第一篇：甘龙镇中小学幼儿园校“4+2”特色教育活动总结
甘龙镇中小学幼儿园校
开展“4+2”特色教育活动总结
为切实深入的贯彻落实好党十八大精神和教育方针，全面推进素质教育，提高教育质量，以特色教育为载体，大力开展人文、体育、艺术、科技教育活动：加强人文教育，开展健康心理辅导，提升学生人文素；发展体育运动，增强学生体质，锻炼学生意志品质；开展科普教育，提高学生创新能力，培育学生科学精神；增强艺术教育体验，提高学生审美鉴赏能力，形成健康生活情趣。根据松教通[2013]27号、松教通[2013]44号、松教通[2013]47号、松教通[2013]59号、松教通[2013]63号系列文件的指示精神和要求，我镇中小学幼儿园从开学初就扎实开展“4+2”特色教育活动，以丰富校园文化生活，陶冶学生心灵，养成良好的学习、生活、行为、动手、动脑习惯，促进学生个性健康发展，培养学生特长，促进学生全面发展，现以取得阶段成果。
一、及时传达，研究措施，拟定方案，组织布置。
四月十四日吴校长及时传达“4+2”特色教育活动的相关文件松教通[2013]44号、松教通[2013]47号的精神，认真对文件要求进行了学习贯彻。会议强调了对“4+2”特色教育活动的重要性的认识与组织实施的必要性，研究了落实特色教育的措施办法，拟定了“‘4+2’特色教育工程实施方案”，组织布置了对“4+2”特色教育活动工作的开展与推进。会议特别强调指出，在对各校园的“4+2”特色教育工程的工作布置、实施、督促、检查中必须做到：⑴要加强组织领导，提高思想认识；⑵是加大宣传力度，营造浓郁教育氛围；⑶是实施方案要细化具体，切实可行，认真组织实施，做到“四落实”和“三有”；⑷是加强组织管理，确保特色教育务实有效，获得家长、社会的良好反响，让“4+2”特色教育工程深入人心，形成良好而浓郁的特色教育社会氛围。
二、建立健全机构，加强组织领导。
中心校成立了以校长为组长、各校园负责人为具体责任人的“4+2”特色教育工作领导小组，领导小组下设办公室，专门负责对“4+2”特色教育工作的组织领导、督促、检查、指导、巡视，特色教育材料的收集、整理、汇总、上报、情况反馈和通报。
各校园结合本校实际，成立了以党、团、队参与领导的工作领导小组，加强组织领导，加强对本校“4+2”特色教育活动的组织领导，对“4+2”特色教育工作各校园要切实按照《松桃苗族自治县2013年中小学“4+2”特色教育活动推进方案》的工作要求做实、做细、做好。
三、明确负责部门与教师，强化责任落实。
各校园的负责人负责“4+2”特色教育工程的总负责人，分管领导具体抓，相关部门与班主任、科任老师具体负责：
德育工作组牵头，党团工会参与、政教处、教务处、学生会组织开展“学雷锋，做好事”开展公益活动，植树造林，爱我家乡活动，“祖国好·家乡美”系列主题教育（清明扫墓、文明祭祀（指导学生网上祭英烈）、“做一个有道德的人”网上签名活动），安全卫生防疫教育，“五·一”、“五·四”运动纪念活动，“5.12防灾减灾”活动，毕业生家长会，青年团学习宣传活动，学生良好行为的养成教育，法制宣传教育，“六·一”儿童活动、少先队活动，毕业班大走访、座谈交流活动传活动，“讲卫生、讲文明、讲节约”主题教育。
各教研组及所属兴趣小组负责实施的特色教育“科技之春”的启动宣传，具体实施，特色教育的“运动之夏”活动的启动落实开展，学科知识竞赛，“三生四爱五心五好”、“社会主义价值观”主题教育作文比赛活动，手抄报，教育“9+3”计划的宣传动员，其他活动的组织开展与落实。
根据工作领导小组的安排，活动开展情况，各部门、教研组（兴趣小组）的工作要求，班主任根据本班学生特长与特色教育活动开展进行具体的落实，科任教师通力配合，根据工作情况给予部门与班主任、科任教师进行考核评定。
四、结合校园实际，拟定切实可行的各种方案，切实开展有关特色教育工程的活动。
中心校根据上级部门的文件要求，结合学校实际拟定了指导各校园实施“4+2” 特色教育的系列方案。如：《甘龙镇中心校“4+2”特色教育工程实施方案》、《甘龙镇中心校关于开展“三生四爱五心五好”主题教育的方》、《甘龙镇中心校关于切实做好“祖国好.家乡美” 主题系列活动的通知》、《甘龙镇中心校关于开展全镇师生“社会主义核心价值观”主题教育的活动方案》、《甘龙镇中心校关于在全镇中小学开展“讲卫生、讲文明、讲节约”主题教育的实施方案》、印发《贵州省中小学生文明礼仪知识竞赛题》。
各校园根据校情拟定了相应的计划（方案），开展清明革命烈士陵园祭祀、网上祭英烈活动、“学雷锋，做美德少年”、“童心向党”歌咏比赛与中华经典优秀童谣诵读传唱大赛、“多彩贵州美丽家乡”诗文书画活动、体操比赛、篮球比赛、文化校园建设（墙文化建设、教室文化建设、走廊文化建设、课外活动与兴趣活动开展）、“六一”文艺表演活动、学生礼仪知识比赛、坝木村小“五要歌”、灾难逃生演练、卫生流动红旗评比、标本制作、手工作品等等。
五、深入学校加强对开展“4+2”特色教育的实施检查督促。中心校班子成员为切实开展“4+2”特色教育工程，经常深入各校园进行督促、检查与指导。每月至少到校一次进行工作督察。
六、加大宣传，形成社会效应。
为让“4+2”特色教育工程持续进行，有效期开展，对学生的成长成才有新的认识和用新的观点去培育，中心校及所属校园，加大了对特色教育工程的宣传力度，主要是通过墙报、黑板报、家访活动展示，现以形成初步的良好社会效应，对“4+2”特色教育工程无论是老师、学生、家长，还是社会形成了共识：根据学生特长发展学生，真正实施的是素质教育，因地制宜、因材施教。逐步改变了“传统”的人才观念：“唯分数至上”，条条大路通罗马，三百六十行，行行出状元。
七、开展活动，展示特色教育成果。
为让“4+2”特色教育工程的实施情况得到家长与社会的认同与赞赏，更树立对“人才观”的全新认识，切实实施素质教育，提高教育质量，提高民族素质教育，同时更好的落实省人民政府的教育“9+3”计划，我镇各校园通过活动开展，展示了特色教育的成果：坝木村小让学生传唱《坝木完小“五要歌”》，坪上、寨地小学组织开展朗诵比赛，麻兔完小组织开展了礼仪知识、体育运动、朗诵综合性活动，甘中甘小开展了体育运动比赛、“童心向党”系列活动，全镇中小学老师开展了“社会主义核心价值观”手抄报、征文、主题班会教育活动以及“讲卫生、讲文明、讲节约”主题教育，中心幼儿园与江龙实验幼儿园组织开展了“六·一”文艺汇演，甘中组织进行了美术画展，全镇中小学生通过自己办报（墙报、黑板报）、表演、标本制作、手工制作展示等等的不同形式展示了各自的才艺，培养了学生良好的学习生活、动手、动脑的习惯，增加了学习的兴趣，培养了人才，提高了质量，让家长放心，人民满意。
八、总结成果，发现问题，及时纠正，不断深化与推进“4+2”特色教育工程。
自在开展“4+2”特色教育工程来，甘龙镇的特色教育现以取得阶段性的成果，这来自全镇广大教师的出谋划策与辛勤付出。通过本学期特色教育工程的实施情况与检查结果看，还有不少的问题需要努力，才能让“4+2”特色教育工程不断深化与推进：
进一步加强对“人才观”的新认识，改变传统的“唯分数至上”的人才意识。
进一步加大对特色教育工程的宣传力度，形成广泛的社会共识。进一步增加特色教育工程建设的投入——专业人才、活动场地、活动器材。
进一步加强对教师综合素质的培养与提升，特别是最基层学校教 师的综合业务素质的培养与提升，为特色教育工程提供人才保障。
进一步提供（搭建）学生展示才华的平台，让学生感受成才的快 乐与幸福。
二0 一三年六月八日于办公室
第二篇：“4+2”特色教育活动总结
张屯小学2014年年
开展“4+2”特色教育活动总结
为切实深入的贯彻落实好党十八大精神和教育方针，全面推进素质教育，提高教育质量，以特色教育为载体，大力开展人文、体育、艺术、科技教育活动：加强人文教育，开展健康心理辅导，提升学生人文素；发展体育运动，增强学生体质，锻炼学生意志品质；开展科普教育，提高学生创新能力，培育学生科学精神；增强艺术教育体验，提高学生审美鉴赏能力，形成健康生活情趣。根据上级文件的指示精神和要求，我校从开学初就扎实开展“4+2”特色教育活动，以丰富校园文化生活，陶冶学生心灵，养成良好的学习、生活、行为、动手、动脑习惯，促进学生个性健康发展，培养学生特长，促进学生全面发展，现以取得阶段成果。
一、及时传达，研究措施，拟定方案，组织布置。开学之际，乐新平校长及时传达了各级教育部门“4+2”特色教育活动的相关文件的精神，对文件要求进行了认真学习贯彻。会议强调了对“4+2”特色教育活动的重要性的认识与组织实施的必要性，研究了落实特色教育的措施办法，拟定了《“4+2”特色教育工程实施方案》，组织布置了对“4+2”特色教育活动工作的开展与推进。会议特别强调指出，在对学校“4+2”特色教育工程的工作布置、实施、督促、检查中必须做到：一要加强组织领导，提高思想认识；二是加大宣传力度，营造浓郁教育氛围；三是实施方案要细化具体，切实可行，认真组织实施，做到“四落实”和“三有”；四是加强组织管理，确保特色教育务实有效，获得家长、社会的良好反响，让“4+2”特色教育工程深入人心，形成良好而浓郁的特色教育社会氛围。
二、建立健全机构，加强组织领导。
中心校成立了以校长和少先队大队部为组长、中层班子为副组长，相关职能部门负责人为成员的的“4+2”特色教育工作领导小组，领导小组下设办公室，专门负责对“4+2”特色教育工作的组织领导、督促、检查、指导、巡视，特色教育材料的收集、整理、汇总、上报、情况反馈和通报。
三、明确负责部门与教师，强化责任落实。
校长是“4+2”特色教育工程的总负责人，分管领导具体抓，相关部门与班主任、科任老师具体负责；
德育工作组牵头，少先队大队部，工会参与，教务处、大队部组织开展“学雷锋，做好事”开展公益活动，植树造林，爱我家乡活动，开展民族民间艺术品制作评比活动，我校送到县教育局参加评比的作品中五年级唐青青、杨丽钗的手抄报获得了优秀奖。教务处和大队部积极开展“祖国好〃家乡美”系列主题教育、安全卫生防疫教育、六年级女生青春期教育、“5.12防灾减灾”活动、学生良好行为的养成教育，法制宣传教育、关爱留守儿童好的、“六〃一”儿童节活动、“讲卫生、讲文明、讲节约”主题教育。
各教研组及所属兴趣小组负责实施的特色教育“科技之春”的启动宣传，具体实施；特色教育的“运动之夏”活动的启动落实开展；特色教育的“感恩之秋”活动的过程具体开展；特色教育的“艺术之冬”活动的总结反思。我校根据学校实际情况积极开展了兴趣体育进校园活动。
根据工作领导小组的安排，活动开展情况，各部门、教研组（兴趣小组）的工作要求，班主任根据本班学生特长与特色教育活动开展进行具体的落实，科任教师通力配合，根据工作情况给予相关职能部门与班主任、科任教师进行考核评定。
四、结合校园实际，拟定切实可行的各种方案，切实开展有关特色教育工程的活动。
五、深入学校加强对开展“4+2”特色教育的实施检查督促。中心校班子成员为切实开展“4+2”特色教育工程，经常研究，深入调查，认真督促、检查与指导。
六、加大宣传，形成社会效应。
为让“4+2”特色教育工程持续进行，有效开展，对学生的成长成才有新的认识和用新的观点去培育，中心校加大了对特色教育工程的宣传力度，主要是通过墙报、黑板报、家访活动展示，现以形成初步的良好社会效应，对“4+2”特色教育工程无论是老师、学生、家长，还是社会形成了共识：根据学生特长发展学生，真正实施的是素质教育，因地制宜、因材施教。逐步改变了“传统”的人才观念：“唯分数至上”，条条大路通罗马，三百六十行，行行出状元。
七、总结成果，发现问题，及时纠正，不断深化与推进“4+2”特色教育工程。
自开展“4+2”特色教育工程来，瓦屋小学的特色教育现以取得阶段性的成果，这来自全校广大教师的出谋划策与辛勤付出。通过本学期特色教育工程的实施情况与检查结果看，还有不少的问题需要努力，才能让“4+2”特色教育工程不断深化与推进：
进一步加强对“人才观”的新认识，改变传统的“唯分数至上”的人才意识。
进一步加大对特色教育工程的宣传力度，形成广泛的社会共识。进一步增加特色教育工程建设的投入——专业人才、活动场地、活动器材。
进一步加强对教师综合素质的培养与提升，特别是最基层学校教师的综合业务素质的培养与提升，为特色教育工程提供人才保障。
进一步提供（搭建）学生展示才华的平台，让学生感受成才的快乐与幸福。
张屯小学
二0 一四年十二月十日
张屯小学2014年
开展“4+2”特色教育
活动总结
第三篇：4+2特色教育活动总结
云场坪镇中心小学“4+2”特色教育
工作总结
为切实深入的贯彻落实好党十八大精神和教育方针，全面推进素质教育，提高教育质量，以特色教育为载体，大力开展人文、体育、艺术、科技教育活动：加强人文教育，开展健康心理辅导，提升学生人文素；发展体育运动，增强学生体质，锻炼学生意志品质；开展科普教育，提高学生创新能力，培育学生科学精神；增强艺术教育体验，提高学生审美鉴赏能力，形成健康生活情趣。根据区教育局文件的指示精神和要求，云场坪镇中心小学从开学初就扎实开展“4+2”特色教育活动，以丰富校园文化生活，陶冶学生心灵，养成良好的学习、生活、行为、动手、动脑习惯，促进学生个性健康发展，培养学生特长，促进学生全面发展，取得了良好效果。
一、及时传达，研究措施，拟定方案，组织布置。开学之际，学校领导及时传达了各级教育部门“4+2”特色教育活动的相关文件的精神，对文件要求进行了认真学习贯彻。会议强调了对“4+2”特色教育活动的重要性的认识与组织实施的必要性，研究了落实特色教育的措施办法，拟定了《云场坪镇中心小学“4+2”特色教育工程实施方案》，组织布置了对“4+2”特色教育活动工作的开展与推进。会议特别强调指出，在对学校“4+2”特色教育工程的工作布置、实施、督促、检查中必须做到：一要加强组织领导，提高思想认识；二是加大宣传力度，营造浓郁教育氛围；三是实施方案要细化具体，切实可行，认真组织实施；四是加强组织管理，确保特色教育务实有效，获得家长、社会的良好反响，让“4+2”特色教育工程深入人心，形成良好而浓郁的特色教育社会氛围。
二、建立健全机构，加强组织领导。
学校校成立了以校长为组长、中层班子为副组长，相关职能部门负责人为成员的的“4+2”特色教育工作领导小组，领导小组下设办公室，专门负责对“4+2”特色教育工作的组织领导、督促、检查、指导、巡视，特色教育材料的收集、整理、汇总、上报、情况反馈和通报。
三、明确负责部门与教师，强化责任落实。
校长是“4+2”特色教育工程的总负责人，分管领导具体抓，相关部门与班主任、科任老师具体负责；
教育处牵头，工会、教务处和少先队联合开展“学雷锋，做好事”开展公益活动，植树造林，爱我家乡活动，开展安全卫生防疫教育、“5.12防灾减灾”活动、学生良好行为的养成教育，法制宣传教育、关爱留守儿童等活动。
四、结合校园实际，拟定切实可行的各种方案，切实开展有关特色教育工程的活动。根据各方案开展了一系列的活动，获得了很好的效果。
五、加大宣传，形成社会效应。
为让“4+2”特色教育工程持续进行，有效开展，对学生的成长成才有新的认识和用新的观点去培育，学校加大了对特色教育工程的宣传力度，主要是通过墙报、黑板报、家访活动展示，现以形成初步的良好社会效应，对“4+2”特色教育工程无论是老师、学生、家长，还是社会形成了共识：根据学生特长发展学生，真正实施的是素质教育，因地制宜、因材施教。
六、总结成果，发现问题，及时纠正，不断深化与推进“4+2”特色教育工程。
自开展“4+2”特色教育工程来，学校的特色教育现以取得阶段性的成果，这来自全校广大教师的出谋划策与辛勤付出。通过本学期特色教育工程的实施情况与检查结果看，还有不少的问题需要努力，才能让“4+2”特色教育工程不断深化与推进：
1、进一步加大对特色教育工程的宣传力度，形成广泛的社会共识。
2、进一步增加特色教育工程建设的投入——专业人才、活动场地、活动器材。
3、进一步加强对教师综合素质的培养与提升，特别是最基层学校教师的综合业务素质的培养与提升，为特色教育工程提供人才保障。
4、进一步提供（搭建）学生展示才华的平台，让学生感受成才的快乐与幸福。
云场坪镇中心小学 2016年1月7日
云场坪镇中心小学
“4+2”特色教育
工 作 总 结
二〇一六年一月
第四篇：2017年“4+2”特色教育总结
2017年板场中学“4+2”特色教育兴趣班
工作总结
当今社会对人才的需要提出了新的要求，新型人才应是复合型而不是单一的，是知识面广、动手力强而不是孤陋寡闻只会死读书的人，要培养新型人才，必须将第一课堂与特长有机结合起来。特长班是相对于第一课堂而言，即第一课堂以外的校内的其他教育活动，特长班是第一课堂的拓宽和延伸，是第一课堂重要的补充，是素质教育的需要，是使青少年在德、智、体、美各方面全面地、健康地发展的需要。努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的。因此，为了让学生在紧张的学习之余，发展自己的兴趣爱好，培养学生的特长以及提高学生的整体素质，我校本学期在课外活动的基础之上，开设兴趣班。实行一班挂两牌。兴趣班由学校统一组织，安排有特长的教师任教、指导，要求任课教师有课程计划、安排、备课教案以及记录、总结等。本学期，我校兴趣班活动正常开展，得到社会和家长的一致好评。现将我校的特长班工作总结如下：
一、内容丰富多彩
本学期特长班的学生累计有612人次。为了使更多的同学都能参与其中一项活动，发展一项特长，我校安排了十多位老师，开设了英语角、武术、篮球、写作、音乐、舞蹈、书法和美术等项目，共16个班。
二、推动了学校各项工作的开展
特长班的开设，同时也推动了团队活动和学校整体工作的顺利进
行。本学期的兴趣班为下一届冬运会的开展作准备，舞蹈班还为本次6.26禁毒活动进行了义演。
四、兴趣班的开设，也提高了教师的能力
“要给别人一滴水，自己先要有一桶水”。我校母校长时常教导我们每一位老师。担任特长班的教师，有许多本身并没有经过专业学习，为了给孩子们上好课，老师们加班加点，自己本身也投入到学习中去。英语角老师自己参与到与学生的日常训练；体育老师经常组织老师打球，提高了老师们篮球水平等。
兴趣班的开设，大大提高了学生的综合素质。实践证明，参加特长班的同学大部分不但在学习上没有退步，反而在学习、生活中表现出非凡的能力。总之，学生的特长是可以激发和培养起来的，但需要我们在教学实践中不断改革创新，不断实验总结，用更多更好的方法培养学生的特长，让每个学生都拥有一个健康的身体，同时成为21世纪的复合型人才。今后，我校仍将继续开设兴趣班，并争取把兴趣班越办越好。在此基础上，在开设兴趣班的工作上还存在着许多不足，但再难的事也怕认真二字。我想，只要我校老师们的勇于参与其中。在摸索的道路之中一定会走出属于我校自己的一条路。
板场中学团委 2017年7月
第五篇：“4+2”特色教育活动总结
四塘完小2013-2014学
开展“4+2”特色教育活动总结
为切实深入的贯彻落实好党十八大精神和教育方针，全面推进素质教育，提高教育质量，以特色教育为载体，大力开展人文、体育、艺术、科技教育活动：加强人文教育，开展健康心理辅导，提升学生人文素；发展体育运动，增强学生体质，锻炼学生意志品质；开展科普教育，提高学生创新能力，培育学生科学精神；增强艺术教育体验，提高学生审美鉴赏能力，形成健康生活情趣。根据上级文件的指示精神和要求，我校从开学初就扎实开展“4+2”特色教育活动，以丰富校园文化生活，陶冶学生心灵，养成良好的学习、生活、行为、动手、动脑习惯，促进学生个性健康发展，培养学生特长，促进学生全面发展，现以取得阶段成果。
一、及时传达，研究措施，拟定方案，组织布置。
开学之际，学校及时传达了各级教育部门“4+2”特色教育活动的相关文件的精神，对文件要求进行了认真学习贯彻。会议强调了对“4+2”特色教育活动的重要性的认识与组织实施的必要性，研究了落实特色教育的措施办法，拟定了学校“4+2”特色教育工程实施方案》，组织布置了对“4+2”特色教育活动工作的开展与推进。会议特别强调指出，在对学校“4+2”特色教育工程的工作布置、实施、督促、检查中必须做到：一要加强组织领导，提高思想认识；二是加大宣传力度，营造浓郁教育氛围；三是实施方案要细化具体，切实可行，认真组织实施，做到“四落实”和“三有”；四是加强组织管理，确保特色教育务实有效，获得家长、社会的良好反响，让“4+2”特色教育工程深入人心，形成良好而浓郁的特色教育社会氛围。
二、建立健全机构，加强组织领导。
学校成立了以校长为组长、中层班子为副组长，相关职能部门负责人为成员的的“4+2”特色教育工作领导小组，领导小组下设办公室，专门负责对“4+2”特色教育工作的组织领导、督促、检查、指导，特色教育材料的收集、整理、汇总、上报、情况反馈和通报。
三、明确负责部门与教师，强化责任落实。
校长是“4+2”特色教育工程的总负责人，分管领导具体抓，相关部门与班主任、科任老师具体负责；
德育工作组牵头，少队部组织开展“学雷锋，做好事”开展公益活动，植树造林，爱我家乡活动，开展民族民间艺术品制作评比活动，我校送到教管中心参加评比的作品中六年级阮开霞的小制作获得了一等奖奖；学校积极开展“祖国好·家乡美”系列主题教育、安全卫生防疫教育、六年级女生青春期教育、“5.12防灾减灾”活动、“中国梦·我的梦”诗文大赛、“写规范字，做君子少年。”、法制宣传教育、关爱留守儿童、“六·一”儿童节活动、“讲卫生、讲文明、讲节约”等为主题教育。
各教研组及所属兴趣小组负责实施的特色教育“科技之春”的启动宣传，具体实施；特色教育的“运动之夏”活动的启动落实开展。我校根据学校实际情况积极开展了兴趣体育进校园活动，组织学生参加了金竹片组织的“4+2”活动。
四、结合学校实际，拟定切实可行的各种方案，切实开展有关特色教育工程的活动。开展“讲卫生、讲文明、讲节约”为主题、学雷锋等教育活动。
五、加大宣传，形成社会效应。
为让“4+2”特色教育工程持续进行，有效开展，对学生的成长
成才有新的认识和用新的观点去培育，中心校加大了对特色教育工程的宣传力度，主要是通过学习园地、班级文化、家访活动展示，现以形成初步的良好社会效应，对“4+2”特色教育工程无论是老师、学生、家长，还是社会形成了共识：根据学生特长发展学生，真正实施的是素质教育，因地制宜、因材施教。逐步改变了“传统”的育人观念。
七、总结成果，发现问题，及时纠正，不断深化与推进“4+2”特色教育工程。
自开展“4+2”特色教育工程来，我校的特色教育现以取得阶段性的成果，这来自全校广大教师的出谋划策与辛勤付出。通过本学期特色教育工程的实施情况与检查结果看，还有不少的问题需要努力，才能让“4+2”特色教育工程不断深化与推进：
进一步加强对“人才观”的新认识，改变传统的“唯分数至上”的人才意识。
进一步加大对特色教育工程的宣传力度，形成广泛的社会共识。进一步增加特色教育工程建设的投入——专业人才、活动场地、活动器材。
进一步加强对教师综合素质的培养与提升，特别是最基层学校教 师的综合业务素质的培养与提升，为特色教育工程提供人才保障。
进一步提供（搭建）学生展示才华的平台，让学生感受成才的快 乐与幸福。
塘坝乡 四塘完小
二0 一四年七月三日
四塘完小2013-2014学年下半年 开展“4+2”特色教育活 动 总 结
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