第一篇：朝阳小学均衡创建工作总结
朝阳小学2015-2016学年均衡创建工作总结
本学年，为进一步巩固深化义务教育均衡发展工作成果，我校克服一切困难，大力进行校园文化建设和各功能室建设，合理利用已有的教育资源，规范办学行为，切实减轻学生课业负担，开齐开足课程，多措并举提高教师整体素质；扎实推进素质教育，积极实行课堂改革，全面提高教育教学质量；进一步规范义务教育均衡发展档案，全力推进教育均衡发展。现将一年来均衡创建工作情况总结如下：
一、领导重视
1、加强领导，精心组织。成立义务教育均衡发展工作迎检领导小组。组长由校长姚青松担任，副组长由副校长叶慧茹担任，成员由学校班子成员组成。组长负责学校义务教育均衡发展全面工作,副组长负责具体组织管理，督促检查各项工作的落实完成情况。
2、强化督查，严格考核。一是将义务教育均衡发展迎检工作纳入主学校的重点工作。二是加强督导，领导小组适时对档案整理工作进行检查指导，强化过程管理，及时发现和解决问题。
3、实行义务教育均衡发展整改工作常态化。均衡创建工作，每项任务具体分配，有专人负责。学校将本项工作纳入学期末教师绩效考核之中，并作为本年度教师评优、评先、职称晋升的重要依据，对工作不力的本年度内不得评优、评先。
二、办学条件改善
1、投入8000元书画室购买各类画纸、颜料、丙烯；
2、投入4000元对功能室内部文化进行创建；
3、投入15000元建立阳光书吧、教室班级书柜、卫生洁具柜；
4、申请校建资金19000元对幼儿园教学楼房顶进行维修、操场跑道美化；
5、投入14000元购买科学仪器，科学仪器达到一类标准；
6、投入11209元购买数学仪器，数学仪器达到一类标准；
7、投入15000元购买体音美仪器，体音美仪器达到一类标准；
8、投入20000元粉刷教学楼墙壁、功能室、厕所墙壁、油漆教学楼、功能室门窗；
9、投入25000元对下水道改建；
10、投入5000元对实验仪器室进行搬迁重装。
三、校园文化
投入10000元制作1号楼各功能室外文化； 投入1000元刷教学楼宣传字； 投入1500元制作均衡创建迎检版面； 投入2000元布置校园1号楼文化主题墙； 投入2000元布置校园操场围墙文化； 投入2000元布置校园2号楼二楼书画长廊；
四、学校管理
1、依法执教，规范办学行为。我校严格按照课程标准开齐开足课程，严格执行国家课程计划，制定切实可行的学科计划。要求教师不得利用节假、公休日、课余时间组织学生有偿补课，禁止乱订滥印教辅资料。
2、加强行为规范教育，努力营造育人氛围。学生的行为规范养成教育是学校德育工作的核心之一，学校的德育工作始终围绕这个中心展开，努力提高德育的实效性和针对性。
3、加强师德师风建设，规范教师职业道德。
加强领导班子建设，深入开展党的群众路线教育实践活动。定期组织教师进行师德集中培训，经常开展批评与自我批评，在批评与自我批评中找出不足、发现不足。
4、加强“继续教育”培训，树立终生学习意识。一年来，我校组织教师参加各级各类培训30人次，培训经费达1万余元。组织全体教师参加网络培训，培训率达到100%。提高了教师的业务素质。
5、加强教师自身的理论学习，提高教师的专业素养。鼓励教师积极到学校阅览室借阅相关书籍，给自己“充电”。定期上交读书心得感悟，组织教师读书交流会。
6、狠抓教学常规，强化过程管理。教导处在每个学期初对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。明确提出备课、上课、课外辅导、反馈测试、作业布置与批改等的具体要求，还对教学计划、试卷分析、听课、评课、集体备课、课后写教学反思等工作也提出了相关具体的规定，这些要求和规定，使教学常规各环节有章可循，较好地克服了教师在教学过程中的盲目性和随意性，为保证教学常规各环节的质量。
7、深入开展“好书伴我行”读书活动，广泛推广经典诵读。本学期在读书活动方面，我校先是通过学期初的开学典礼向广大家长师生进行读书宣传，继而在3月份举行了“好书伴我行”读书活动启动仪式。将经典诵读作为学校常态读书活动坚持下去，组织各班每天进行晨读晚诵，利用每星期的升旗仪式集中进行各班诵读展示，在中心校6月份开展的校际交流活动中，我校举行了全体师生共同参与的“翻转课堂”读书活动，取得圆满成果，在读书活动中效果显著。
8、积极推进素质教育，促进学生全面发展。
（1）深入开展了阳光体育活动。在全校广泛开展了“三八节”美文朗诵活动，清明节“深情怀先烈，诗歌忆清明”活动以及每周的小学生古诗词背诵活动。
（2）加强安全和心理健康教育。狠抓安全系列宣传教育活动。邀请了交警支队的同志到我校给学生上法制教育课，讲解交通安全、用电、用气及安全逃生等知识；根据季节特点，召开安全教育的主题班会,并结合上级下发的食品卫生宣传材料、森林防火宣传材料，要求教师上好一节法制教育课、食品卫生安全课、火灾预防课等，增强了学生的安全意识，提高了学生预防和自救能力。
9、全力打造“和谐、平安”校园
（1）学校成立了校长负总责，副校长为第二责任人，总务主任、班主任、值周领导和值日教师组成的综合治理领导小组。同时，学校制定了各类突发事件紧急预案和责任事故追究制，学校与每位教师签订《安全目标责任书》，同班主任签订了《安全管理责任书》，与家长签订《学生安全责任书》等。
（2）学校建有门卫室，按照物防配备标准，配足了安保器材。并按照上级要求，安装了一键式报警器。完善了门卫管理制度、校园治安巡逻制度、危险品出入校园制度、校园安全隐患排查制度、顾客和车辆来访登记制度、学生临时出入等各项规章制度，并严格按照制度落实到位，很好的保证了我校师生的生命和财产安全。
（3）加强疾病防控，培养学生的卫生习惯。一是学校加大了卫生工作管理的力度，教室、清洁区一天一打扫，定期对教室消毒。二是严格落实晨午检制度和学生因病缺课追踪,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。确保无疫情蔓延
（4）抓好安全隐患排查，防患于未然。学校坚持安全隐患一周一排查，一月一大查的排查制度，力求做到有安全隐患及时排除、安全工作及早布置、安全措施及早落实、安全警钟长鸣。
五、档案建设
我校成立以校长为组长，以副校长为副组长的均衡档案建设领导小组，对档案建设做到科学分工、具体到人，明确责任，吃透要求，定时检查评比。措施得力，督导得当，档案整理规范、完备。
六、存在不足
一年来，在上级领导的大力支持下，在我校全体师生的共同努力下，我校均衡创建工作在功能室硬件配备、校园文化创建、均衡档案创建等方面都做出了一些成绩。但仍存在许多不足：
1、校园文化创建有待进一步精细化，立足自身，突出全面特色；
2、功能室器材虽已配备到位，但个别室学生的使用率还需要提高；
3、均衡档案整体上虽比较完备，但具体到各个部分，仍有部分档案需要进一步改进补充。针对以上问题，我校会在2016年对学校的书法艺术文化进一步升华提炼，在校园文化创建上系统展现学校全面特色；同时加大对功能室的使用，要求每班每星期按时进行功能室教学活动，并留下借阅记录、活动记录，学校制定相应的督促检查措施确保功能室按时正常活动。同时在档案建设上，进一步细化整理，深入检查督导，使我校的均衡创建工作能够做得更好，再上一个新的台阶。
孟津县朝阳镇中心小学
2016年12月
第二篇：朝阳小学平安校园创建工作总结B-2-2
朝阳小学平安校园创建工作总结
我校的平安校园创建工作在教育局党委及学校领导正确指导下，紧紧围绕学校中心工作，认真贯彻江总书记“三个代表”重要思想，以制度落实、责任落实为重点，加强了我校安全防范基础工作，形成了人人各负其责、层层责任落实的局面，动员全校力量，运用各种手段，有效地维护了校园的治安环境，创建了安静、整洁、稳定的校园，较好地完成了上级综治部门部署的任务，实现了全年治安平安创建各项目标，维护了校园政治稳定和正常的教学秩序。现将一年来的工作总结如下：
一、思想统一，组织落实，平安创建形成合力。一年来，学校根据教育局部署，通过政治学习、定期召开平安创建例会及学校广播、黑板报、校会、班会、专题报告会、演讲比赛、图片展、文艺活动等多种途径和方式，广泛深入地开展平安创建的宣传教育，使对平安创建重要性认识不只是停留在领导层，而是深入到每个师生的心中，平安创建的思想认识得到不断深化。大家充分认识到，如果学校的平安创建工作出了一点差错，我们学校领导的工作精力、教师的工作精力、学生的学习精力都会受到牵制，教育教学质量就会受到影响。反之，我们全校师生都能全身心地投入到教育教学工作和学习上，学校的教育教学质量将会大为提高，教育教学质量的提高，又会去激励师生更加奋发向上，从而，违法违纪的现象就会得到扼制，平安创建工作将会出现新的良好局面。尤其是在“减负”以后，学生在校时间相对减少，管理难度加大，平安创建工作显得更为重要。思想认识上的统一，强化了教师的教育管理意识，对学生的管理力度也得到了进一步的加强。
二、加强德育工作，促进综合治理。
以教学为中心，以育人为根本是学校教育工作的出发点，也是学校平安创建的立足点。我校将德育工作与平安创建有机结合，将平安创建渗透到教育教学的各个领域及全过程。
一是突出师德教育，学校强调教师要为人师表，鼓励广大教师提高职业素养，并在每学期都层层签订责任状，推动平安创建工作上了新台阶；二是采取各种行之有效的措施，运用各种宣传手段，对学生进行社会公德教育、行为规范教育、青春期教育、心理健康教育、安全和自我防范教育，努力提高学生道德和鉴别是非能力，以提高他们的整体素质；三是按照学校普法计划，利用校会、班会、课外活动组织学生认真学习法律知识。学校聘请法制副校长作预防青少年犯罪讲座、报告，深入开展《预防未成年人犯罪法》的宣传、学习，充分利用学校教育这一主渠道，根据未成年人不同时期的生理、心理特点，开展生动活泼的学法活动，从而增强了学生法制观念，提高了自我保护能力。学校领导在组织学生学法前，利用暑假再次组织教工，认真学习了该法；四是加强了后进生工作。学校坚持正面教育为主，通过家访，与家庭、社会密切配合，开展生动活动、有声有色的课外法制教育活动，在摸清后进生底数的同时，健全档案，落实“一对一”的“挂钩”教育活动，取得了良好效果。对有违纪行为的学生，落实了班主任教师、学校领导、家长三结合帮教责任制，使其认识和改正了错误；五是继续抓好了揭批“法轮功”的宣传教育，我校无一师生参加“法轮功”的活动；六是县政府、文化局、教育局、等部门领导在我校举行“教育未成年人，自觉远离网吧，走健康成长之路”启动仪式，会后又举行了“自觉远离网吧，彻底告别网吧”宣誓仪式和千人签名活动，使学生受到了深刻教育。
三、努力整顿校园周边环境，加强学生的常规教育。我们认真贯彻、落实县教育局关于加强校园整治工作的指导精神，就进一步落实校园周边环境整治工作步骤召开专门会议，积极落实。在县教育局、城管大队、工商等部门支持配合下做好周边环境整治工作。我们立足于搞好校园内部整治，落实了门前五包，营造了良好的充分人环境。我们加强对学生的常规教育与管理，对存在的干扰学校正常教育学秩序的问题，我校已多次通过书面报告向上级有关部门进行请示汇报。在有关部门多次集中整治和学校的努力下，学校及周边环境整治工作取得了明显成效，校门口的小摊小贩已经基本绝迹。
四、积极创建绿色学校
校园文化环境对学生良好品德、良好行为习惯的养成起着潜移默化的陶冶作用。在学校“绿色环保领导小组”的指导下，学生科组织了“绿色校园”评比活动。在学校中开展“绿色课堂”、“绿色宿舍”、“绿色卫士”等活动，组织学生除杂草、清理卫生死角，通过努力，学校的教室清洁、公共环境卫生良好，激发了学生热爱学校、自觉维护校园整治的思想养成。本，学校加大“绿色学校”的创建活动，各学科老师在教学工作中渗透环境教育，师生互动，积极参与环保实践。学生们参与社会环保实践活动的汇报，内容详细、资料充足。创建“绿色学校”的活动，为学校精神文明建设增添了光彩，提高师生的环境保护意识，美化了校园的育人环境。
五、综治“三防”落到实处，学校工作井然有序。为确保要害部位安全和国家财产不受损失，学校努力做到“人防、技防、设施防”三结合并落实到位。学校拿出资金，将各种设施购置到位，实验室根据有关部门要求，学校挤出了经费，添置了灭火器。每年，对原有的灭火设备进行了严格检查，已过期的统一换新，并对相关人员进行了有关器材使用的培训。在各学校相继出现学生人身伤害事故后，并完善了各种安全出口标志。在“设施防”、“技术防”的同时，我们还增强人防力量。加强对值班人员的管理，重大节假日安排双岗，并由校长担任带班领导。要求值班人员纪律严明，坚守岗位，文明执勤。关心值班人员的生活，做好考勤，发放值班补贴等。门卫室也实行了双人值班制度，增加夜巡次数。学校领导进行定期和不定期的查岗，发现治安隐患，限期进行整改，真正做到“三防”并重。目前，全校师生思想积极、精神振奋，学校教学秩序、工作秩序和生活秩序稳定，有力地推动了我校各项工作的发展。
我校平安创建的扎实开展，促进学校各项工作再上新台阶，学校的教育教学质量进一步提高。但我们也发现，少数教工的思想认识与新形势下的新要求还有差距；对学校的思想教育仍存在需要研究解决的问题。今后我们将以江泽民同志“三个代表”的思想要求，一如既往，扎实工作，奋发进取，争取把我校的综治和平安校园创建工作提高到新水平。
红安朝阳小学
2010.5.2
第三篇：均衡创建
小纪中心小学义务教育均衡创建
汇 报 材 料
我校始建于1916年，原名泰县国立第五小学，1949年定名为江都市小纪小学，1996年搬入现校址。学校校园占地面积86642平方米，生均占地面积88.32平方米。校舍建筑面积15036平方米，生均15.33平方米。运动场地面积21322平方米，生均面积21.73平方米。学校拥有标准化的教学用房、计算机教室、科学实验室、音乐室、美术室、体育器材室等各类专用教室。学校教学仪器设备齐全，学校藏书也较丰富，生均藏书量达21.41本。学校目前现有24个班级，981名学生，平均班额40.88人。学生全部免试就近入学，均衡编班。学校现有专任教师95人，县级以上骨干教师21人，占专任教师总数的22.1%。教师高一级学历比例达91.6%。
学校各项管理制度完善，管理规范，岗位责任明确，工作落实到位，校风、教风、学风较好。2001年学校创建成扬州市素质教育先进校，2004年创建成扬州市现代化示范校，2005年创建成江苏省实验小学，2010年创建成江都市和谐校园、江都市轻负优质先进学校、扬州市数字化校园。2013年创建成扬州市平安校园、江都区群众基层满意站所，学校也被江都区委区政府评为教育系统先进集体，被区局评为优秀家长学校，同年也被评为江都区A类学校。
学校十分注重校园文化建设，校园环境得到了极大改善。操场四角有桂花园、竹园、香樟园，杏坛广场和三省园是我校独特的两处人文景观，学校已经成为师生学习的乐园、活动的乐园、生活的乐园。
学校秉持“追求和谐，培养素质，追求精致，彰显特色”的办学理念，严格执行省“五严”要求，认真执行课程计划，开齐开足上好每一门课程，通过“一日三巡”、学生问卷、走访家庭等方式，及时把握教师的工作质态。对学生课外作业，由班主任负责协调、记载，控制好学生家庭作业量，切实减轻学生学业负担。针对农村学生到校早，中午在校代伙人数多的情况，学校安排好值日护导教师，指导学生自主活动、自主阅读。我们以新课程思想为指导，立足实际，制定了“小纪小学教学七认真”制度，严格规范备课、上课、作业、辅导、考查等流程要求，并认真督查到位。学校将课堂教学作为教研工作的突破口，广泛开展了听课、评课活动，听课后，查看教师的教案，提建议，进行现场“案例分析”，形成浓厚的“聚焦课堂”的氛围，课堂教学的有效性得到了极大提高。
学校坚持以教科研为平台，以骨干教师培养为抓手，抓“四重”进行师资队伍建设。重学习（积极组织教师参加各级各类培训，并号召教师跟自学相结合，每学期确定了教师必读书目和自选书目的阅读，并开展阅读心得评比活动，同时利用寒暑假给教师布置寒暑假作业，不断进行自我反思，不断提升教师的理论素养和专业素养）、重研究（引导广大教师积极投身个人专题研究和课改实验，扎实开展校本教研活动，从而达到以研促教、以研兴校的发展宗旨。2013，我校教师有30多篇论文在各级各类比赛中获奖或发表。2个扬州市级课题结题，7个江都区级课题开题。）、重交流（学校选派部分教师和对口帮扶学校江都区实验小学进行合作交流，在交流中提升教师的教育教学能力）、重实践（学以致用，老师们把平时所学运用到自己的教育教学工作中）。
“快乐体育”是我校的办学特色，学校重视打造体育特色这一优势品牌，并不断丰富学校艺术教育的内涵，逐步向“体艺并进，书香四溢，人文彰显”的大艺术特色迈进，为进一步推进素质教育奠定了坚实的基础。体艺“2+1”活动、“社团活动”、“阳光体育活动”、“大课间活动”、“心理健康教育活动”的开展活跃了学生身心，提高了学生素质。全校学生参加国家学生体质健康标准测试，合格率达96%，学校连续六年获得体育甲级队的称号。社团活动学生参与率为100%，在近三年区小学生文娱汇演中，我校选派的节目均获一等奖。
学校注重关爱留守儿童，关心弱势群体，注重学校、家庭、社会三结合，多渠道对学生进行管理教育。定期开展各项丰富多彩的活动，专题教育，社会实践活动，对学生进行全方位教育。
学校消防、报警、监控安全保障设施齐全，配备安保人员2人，安全保障体系健全。食堂安全卫生满足师生就餐需要，并为学生提供健康、合适、经济的营养午餐。给学生提供免费安全卫生饮用水。厕所能满足学生如厕的需要，并有水冲设施。
目前，小纪中心小学正以深入实施课程改革为契机，利用义务教育均衡发展提供的正能量，朝着“基础厚实、素质优良、特长明显、面向未来”的培养目标，奋力前行。
第四篇：朝阳新村第二小学创建绿色学校工作总结
朝阳新村第二小学创建绿色学校工作总结
双击自动滚屏 发布者：hzd 发布时间：2007-10-23 15:55:27 阅读：18
朝阳新村第二小学创建绿色学校工作总结 随着教育改革的不断深入，环境保护已经在全球战略中处于越来越重要的地位。在国际大形势的主导下，全校上下统一认识，做为一所省级实验小学，省级绿色学校，就更应该适合潮流的发展，在学校的建设和教育中充分重视环境保护，力争创建国家表彰绿色学校。在办学的实践中，我们强化环境教育，并将这项工作作为提高学生整体素质的一项重要工作来抓，积极倡导环境教育，多渠道挖掘教育资源，始终把环境建设、德育工作与教学工作纳入同步发展的轨道，创造性地开辟了一条“统筹规划、分布实施”的绿色教育新路子。
一、实施“一把手”工程，形成绿色环保教育体系。
学校建立以校长为组长，主管校长为副组长，工会、教导处、总务处负责人为成员的学校环境教育领导小组，形成了多角度、多侧面的环保教育管理体系。环境教育领导小组多次召开专门会议研究环境教育和“绿色学校”创建工作，制定学校环保教育计划和活动主题，组织指导师生开展环境教育活动。学校环境教育领导小组要求各部门落实责任，在工作中做到了“六个到位”，即计划要求到位、活动场地到位、受教育学生到位、辅导教师到位、检查评比到位、总结奖励到位。为了巩固绿化成果，在师生群体中树立起“人人爱绿，人人护绿”意识，做到“象爱护自己的眼睛一样爱护自己的环境”。全校班班有责任区域。建立环境监督岗，由环境教育领导小组成员轮流带队，不定期对全校环境进行检查监督，对问题及时记录并反映在校园进门处的大黑板上，使有问题的班级及时采取改善措施。环境教育还渗透进教育教学常规检查评比，纳入学科教学计划中，定有《环境教育学科渗透教育计划表》如语文课程，在开学初就要求每位教师针对本册教材中与环境教育相结合的内容进行整体的规划，有目的、系统地进行实施。学校对环境教育、校园环境建设、校园绿化等投入大量资金，以保证环境教育和创建“国家表彰绿色学校”工作的顺利进行。
二、构建绿色环境教育的课程体系，在各科教学中渗透环境教育。
1、建立制度，使创建绿色学校工作有章可循。学校领导一贯将环境教育、环境建设和绿色学校创建，视为提高全体师生整体素质的一项重要工作。并在学校工作中采取一系列措施：学校校务会多次对学校有关绿色学校创建工作进行研讨；经常组织教师学习兄弟单位创建绿色学校的工作经验；学校行政会经常对环境教育和绿色学校创建工作进行学习和布置；学校教工大会经常通报学校创建绿色学校工作进展情况；学校晨会进行创建绿色学校动员大会等。
2004年4月，为推进环保教育工作，加强对创建绿色学校工作的领导与管理，我校领导参加了常州市天宁区“创建绿色学校的动员报告”，并于2005年被评为区绿色学校。
2、走进课堂，让创建绿色学校工作融入教学。
学校强调教授基础型课程的教师在各学科中均应注意渗透环境教育、有渗透环境教育的计划、教案及有关的资料积累；教授探究型课程的教师要开设有关保护环境的主题研究项目，组织一定规模的环境类兴趣小组或学生社团；教授拓展型课程的教师要承担有关环境教育的校本课程的开发与实施，组织学生开展综合性社会环境考察等实践活动；各类课程的教师定期开展有关环境教育的教研活动。
例：科学老师充分利用课堂这一主阵地，从植物到动物、从水质到空气污染、从日月星辰到气候变化、从节水节电到资源分布„„将课内知识向课外延伸，拓宽学生的知识面，通过师生交流、生生交流来体验环保对人类生存的重要意义。
语文老师在教学中将有关教学内容与环保知识有机地整合在一起，在教学《云雀的心愿》、《黄河为什么会变坏》这类课文时，有意识地渗透环保思想，使学生感受到环境保护离不开同学们对绿色的呵护。综合实践活动老师在课堂上指导学生从网上搜索、下载有关环保方面的资料；与学生一道制作以环保为主题的电脑小报，充分发挥了搜集信息、运用信息的学科特色。同时还开展“为校园添份绿”的种植、研究活动。学校努力建立一种以学习者为中心、以学生自主活动为基础的新型环境教学过程，使学习建立在自主和探索的基础上，形成有利于学生主体精神、创新能力健康发展的环境教学体系。
三、开展绿色承诺活动，寓“绿色教育”于丰富多彩的活动中
近年来，我校坚持开展多种形式的系列环保教育活动，营造了浓厚的环保气氛，增强了学生的环保意识，为创建绿色学校打下了坚实的基础。
1、突出视听功能，加强宣传，营造氛围。
学校把环境宣传作为环境教育的切入点，如在校园内设立环保教育宣传栏、环保宣传标语（牌），班级进行环保板报竞赛，不断为环境教育营造浓郁的氛围。我们力求学校的每一个地方、每一个角落、每一块墙壁、每一个走道、每一个楼梯口都会说话，都有温馨提示，都有教育意义。
学校利用闭路电视系统，有线广播，通过感染力较强的直观的视觉、听觉效果，引起学生对环境保护的共鸣。学生经常观看环境教育录像片、录像资料，并将学校组织的各种环保活动及时录像，及时播放。学校红领巾广播开办了《童心童语》固定栏目，及时反馈学校中存在的不环保、不文明现象，使之成为学校环境宣传教育的一道亮丽的风景。
2、利用升旗仪式、主题班会，开展环保知识教育。
学校把环境教育当成素质教育的重要组成部分，在每周一升旗仪式国旗讲话中，加入“珍惜地球上的水资源”，“爱我蓝天、还我清水”，“让校园充满绿”等内容，使环境教育渗透到国旗教育中，提高了师生的环境意识。
3、结合重大纪念日，积极组织开展专题活动。结合“六．五”世界环境日、“四．二二”地球日等纪念日，开展丰富多彩的宣传教育活动，如地球日我们开展“绿色辩论”、“环保知识竞赛”等活动。植树节发动学生为班级献花，教室里、教师办公室都摆上了几盆绿色盆景，令人神清气爽。教育过程中，注重把环境教育与艺术教育相结合，学生们不仅应用了所学知识，而且学会了关注自然，树立了科学思想，提高了素质，丰富了课余文化生活，陶冶了情操。
4、走出校园，实施社区教育，扩大环境教育的成果。
学校利用暑假时间，号召全体学生开展“绿色家庭”的评比工作，评比的要求是：以家庭为单位做到五个“一”：设计一句环保标语，创作一个环保小故事，做一件环保的好事，制作一份环保的小报，进行一次环保小调查。
5、与德育工作整合起来，开展了全校性的“文明卫生班级”的评选工作，全校24个教学班同时开展了自评、他评，颁发流动红旗及喜报，让家长在第一时间与孩子分享成功的喜悦。
学校两年来通过创建“绿色学校”活动，使全校师生环保素质得到大大提高，学校将在环境保护教育实践所取得的成绩的基础上，认真总结经验，一如既往地以满腔的热忱深入开展学校环境保护教育活动，努力开辟适合中学生环境保护教育的有效途径，开创素质教育的新局面。进一步争取环保教育更高层次、更丰富的内涵、更好的品味，真正地为我们共有的家园——地球充满绿色而努力。
2007.2
第五篇：**县朝阳小学工作总结
**县朝阳小学2018学年第一学期
工作总结
紧张而繁忙的一学期工作已经接近尾声，2018学年第一学期**县朝阳小学在教育局的正确领导下，围绕“国家公园，学自**”教育品牌，以全国教育发展大会精神为指导，以办人民满意教育为目标。努力做好队伍建设、质量提升、特色谋划三篇文章。现将一年来工作汇报如下：
一、带好队伍，树立正气
朝阳小学位于城乡结合部，交通方便、工作压力较小。只要进了朝阳小学便是人生终极目标，不想评职称、不想当中层，因此参与教科研的积极性不高，教学质量也相对落后，工作作风不实，学校班子在教师中的满意率也不高。因此对于这么一所学校来说凝聚人心形成合力，树立正气显得尤为最重要。“村看村，户看户，社员看干部”这讲的是人民公社时期的干群关系。其实现在，在我们的学校也一样，学生看老师，老师看中层，中层看校长。如果上梁歪了，下梁还能正吗？“己不正，焉能正人”。因此作为校长和班子要在学校树立起求真务实的形象。敢于喊响“从我做起、向我看齐”的口号，时时处处冲在前头。在课务安排上，校长书记坚持教主课；在校本教研中校长书记带头，班子成员随后，骨干教师新教师齐上阵，一个月下来开设校级公开课20节次，转变了大家不愿上公开课的现状。在重大活动中坚持集体决策班子带头，校长将活动想法提交班子会讨论完善，集体拍板后实行。分工明确到岗到人，校领导处处带头。如：“入学仪式”虽然天气炎热但全体班子主动请缨参与搭建舞台，个个汗流浃背。“文明平安出行，勿忘安全头盔”活动中，全体党员干部7：00钟定期不定期在学校路口进行戴头盔情况劝导督查。在工作纪律方面校领导班子按时上下班，并对教师上班情况定期不定期巡查通报。
二、千方百计，提升质量
没有一支责任心强，业务水平好的教师队伍，要提高教学质量那只能是空谈。为增强教师的责任意识、担当意识、提高教师教学能力。我们开展如下活动：
1.校长约谈制度，在期中考试结束后，校长室约谈教学质量落后教师，了解他们教学中遇到的困难和思想动态，帮助他们树立教育理想，增强质量意识，危机意识。
2.邀请教研室专家有针对性的为教师把脉课堂，提高课堂教学效率。
3.加强校本研修，为教师搭建相互学习的平台，本学期共开展校本教研10多次，校级公开课20多节。
4.要求各任课老师根据班级实际制定“培优补差”计划，持之以恒开展工作，个别辅导有记录。
5.各班建立互助学习小组，开展小组合作学习，让优生帮学困生。
6.作业布置有针对性，不贪大求全，不搞题海战术（要求教师从各种教辅资料中有针对性选择易错题型，编成练习题库）
7.与教育共同体内各校进行统一测试，统一阅卷，统一分析查找教学中存在的短板。
三、特色活动，立德树人
1.有礼朝小欢迎您——别具一格的入学仪式。南孔圣地，衢州有礼。8月27日，学校精心组织了首次“朝小有礼，新生入学仪式”整个仪式共分为点朱砂、跨启智门、正衣冠行拜师礼、送聪明伶俐礼盒（一根葱、一面镜、一个棱、一个梨）、行感恩礼、入学宣誓等环节在社会上引起了强烈的反响三衢教育微信公众号、**电视台、**新闻网、今日**等媒体先后进行了报道。
2.“文明平安出行勿忘安全头盔——百人骑行”。近年来骑电动车摩托车发生交通事故死亡人数剧增，县公安局交警大队在全县发出倡议戴头盔骑电瓶车。为了保障师生和家长出行安全积极响应公安部门倡议。10月12日朝阳小学开展了“文明平安出行勿忘安全头盔”——百人骑行活动。整个活动分为交通安全教育、赠送安全头盔、党员教师学生家长代表戴头盔百车骑行、党员教师交通劝导、学生和家长出门前通过微信上传戴头盔出行前照片等环节。通过活动师生骑电瓶车带安全头盔率明显提升达90%以上，保障了师生安全。衢州日报、**新闻网，**教育进行了报道。活动受到了教育局、交警大队赞扬和肯定，走在了全县学校前列。
3.滴嗒嗒滴滴，同志们跟我上——校本研修活动。10月份是学校首届校本教研月。校长书记冲在前、学校中层齐上阵、骨干教师勇争先、新进教师展风采。一个月下来四个梯队的校本研修共开设公开课20余节，营造了浓厚的校本教研氛围。
四、多方协助，勇破难关
国道高速校边绕，车轮滚滚我心忧。简陋站台面积小，朝阳学子出行难。交通部门来相助，港湾站台展新颜。警、校、家庭齐护送，交通隐患始消除。千难万险何所惧，各方齐心利断金。朝阳小学位于，205国道和**高速南出口旁。道路车流量大，600多名师生出行主要依靠电瓶车和公交车。乘公交车学生，因为临时公交车站只有一块站牌，没有站台，横穿马路后站在国道上等车存在严重的交通隐患，一直得不到解决。2018年9月以来学校积极开展各种安全教育并多次与公安、交通、交警、公交等部门对接终于破解学校师生出行难题，主要工作如下：
1.增强人员保障：两个交警指挥双向车道、值班教师佩戴红袖套组织路队、家长志愿者身穿警察背心、手持“慢”字小旗齐心护送放学路队穿越205国道。
2.改造基础设施：学校附近没有站台，只有一块临时站牌，学生站在国道上等车险象环生。在学校的积极争取下交通局投资10多万建起港湾式站台。
通过了强化交通安全意识、增强人员保障、落实安全措施、改造基础设施这一套组合拳破解师生出行难题，得到了家长赞誉。
五、强化落实，力保平安
1.开学初召开班主任会议，统一学习了班主任工作职责和义务，明确班主任考核制度和细则，充分发挥了班主任在学校德育工作中的主渠道作用。
2.认真制定各类安全预案，细化强化工作职责。开学召开保安、食堂工作人员会议明确职责；严格落实门禁制度，守好学校大门；签订“一岗双职”、“学生家长安全责任”、“班级安全管理”等各类责任书。
3.结合每周一的国旗下讲话，加强了升国旗仪式教育，大力宣传了国旗法，激发学生的爱国情怀，促进学生健康发展。
4.加大了对我校大课间活动的管理和检查力度，广泛开展文体活动。通过召开学校秋季运动会，开展秋游远足等活动，锻炼学生体魄，培养师生身心健康。
5.积极开展“感恩教育、养成教育、法制教育、理想教育、交通文明、反邪教、扫黑除恶、食品安全、垃圾分类、防溺水、森林消防、传染病防控制”等常规教育活动，切实提高学生道德水平和文明素养，提升学生安全防范意识和技能，为学校教育教学保驾护航，为学生健康成长筑牢安全防线。
6.本学期狠抓值日值班工作，加大了对值日工作的管理力度，促进学校各项工作的正常运行。这学期对值周教师和学生开展业务培训，每天定期和不定期的检查各班各区域的卫生、纪律、出操、放学、佩戴红领巾及校卡等相关内容，做好值日工作总结。在重大节假日严格实行领导带班值周制度，确保学校安全稳定。
7.积极开展校园安全隐患排查，及时对食堂存在的隐患进行整改，添置挡鼠板、按要求配备合格规范的灭火器。
8.关心爱护学生身心健康。开学对全校学生进行特异体质排查摸底工作，建立特异特质体质学生档案管理，做好特异心理高危学生心理辅导，促进学生健康成长。关爱未成年人牙齿健康，为二年级学生进行窝沟封闭。
六、后勤保障，运转正常
1.开学初，确保教学第一线的教学用品、卫生用品及时发放到位，教师教学办公用品到位，使教学工作正常开展。
2.开学初，学期结束都分别对各班级的财产进行核查并登记入册，确切地落实财产责任制管理。
3.定期与不定期相结合，对学校的校舍、电脑多媒体器材、电器等情况进行安全检查工作，确保师生的生命安全，并将检查记录汇总起来，发现问题及时维修。
4.及时对损坏的门、锁、窗、水电等设施设备进行维修，保证学校其他工作的正常开展。
5.对学校的电路进行整改，增强电流的稳定性。对校园4幢建筑物安装水表，更换旧的水龙头，积极争创评估县级节水型先进单位。
6.对食堂的锅灶、油烟机进行更换，修理下水管道等。购买学生餐桌。
7.门卫室安装双屏智能访客机，加强社会其他人员进出的智能化管理。
8.各班教室更换黑板和多媒体设备，安装了多功能一体机，邀请厂家对老师进行培训，提高使用技能。
七、校务公开，民主决策
坚持和完善校务公开制度，学校十分重视校务公开工作，不断坚持和完善校务公开制度，提高民主监督与民主管理的实效。学校通过校务公开栏、告家长书、教师会议等渠道将教育的新动态和学校的办学情况及时地公开。学校始终坚持各项决策都通过校委会研究决定，教师会议讨论通过，教师的职务晋升、教师考核及评优评先都在民主程序下进行，在教师大会上公布，在校务公开栏上公示，无暗箱操作，最大程度地做到公平、公正、公开。
八、基层工会温暖之家
一学期来，学校工会根据文件精神开展了丰富多彩的活动，走访慰问生病住院和困难教职工，在教工健康杯拔河比赛中获得了B组冠军。组织了无偿献血和户外拓展训练。
九、问题导向
补齐短板
学校教师缺乏进取心，业务能力不强，青年骨干教师缺乏。2019年将加大青年教师培养力度，为青年教师成长搭建平台。
学校特色不明显，课程顶层设计有待提升。下学期将邀请专家把脉学校课程顶层设计，走课程与特色校园文化建设相结合之路。
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