葛寨小学均衡县创建工作总结

第一篇：葛寨小学均衡县创建工作总结

葛寨小学均衡县创建工作总结

葛寨小学是一所农村小学，现有六个年级18个教学班的规模，963名学生，教职工38人，专任教师38人。本学期以来学校根据县教育局的工作部署，坚持强化管理、均衡发展、以人为本、突出和谐的办学方向，全面落实党的教育方针政策，全面提高教育教学质量，强化育人功能和服务意识，内强素质，外树形象。主要表现在以下几个方面：

一、优化办学条件

校园整体规划：

1、教学楼外墙使用砖红外墙漆粉刷，绿色的墙裙；

2、花池边沿重新进行整修，色调与教学楼一体，花池内绿树成荫，红三叶草和葱兰相应成趣。

3、学校有音乐、美术、实验室和体育器材室等，各功能室配套设施较为齐全。

4、同时学校确定了以传统的“礼”文化为主题的校园文化。

我校全体教职员工在翟志锋校长的带领下，分工合作（黄国良、李哲民、焦红森、张永生、孙聚安等同志负责基础设施的维修和更新；张义带领下学校的年轻教师象吴延锐、焦亚琳、王占娜、焦伊静等同志负责校园文化及办公室文化的设计和布置。）利用课余时间和牺牲双休日进行。其中涌现出一批顾大家舍小家的典型：孙聚安老师年近退休，家里爱人身体还不是太好，但只要是学校工作需要，他二话不说开着拖拉机就到校劳动。吴延锐老师利用自己所学美术专长在接受了翟校长布置的校徽设计任务后，为了能很好地完成任务，她白天上课到了夜深人静的时候她伏案苦思，历时月余几易其稿，最终设计了以“超越”为主题的校徽。

在创建过程中的表现优秀的教师还有象李哲民、张永生、张义等同志。

二、正确的办学方向

我校始终坚持社会主义办学方向，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。领导班子率先转变办学思想，更新教育观念，促进教育发展。学校逐步提升以优质高效运作为目标的管理水平；提升以职业道德和业务素质为核心的师资队伍水平；提升以信息化为核心的设施装备水平；提升以办学特色为核心的校园文化水平；提升以创新精神和实践能力培养为核心的教学质量水平。

三、优质的师资队伍

学校重视教师队伍建设，造就了一支精神面貌好，教育观念新，敬业精神强，年龄结构合理的教师队伍。先后涌现出以及市县级优秀教师和“优秀班主任”、学科带头人等一大批先进群体。学校特别重视对青年教师的培养和教师的继续教育，教师学历达标率达100％，大多数教师能够比较熟练运用多媒体技术进行教学。

专任教师拥有教师资格证书，有能力完成学校分配的教学任务。学校有计划和具体措施对全体教师进行师德教育，能树立本校典型，先进人物在教师中有威信和影响力。一批教师评为县、市优秀教师、优秀班主任、德育标兵等。教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，团结协作。无体罚或变相体罚学生现象，教学没有存在偏见和歧视。教职工政治、业务学习制度健全，建立岗位责任制和科学的考核评价制度、奖惩制度，健全业务考核档案。

四、规范的学校管理

逐步形成了明确的办学目标和教育思想。办学目标是全面贯彻教育方针的规范学校，全面实施素质教育的窗口学校，全面开展教学科研的实验学校，全面实现现代信息技术教育的特色学校。教育思想：一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。依法治校，结合实际，自主发展。

面向全体，因材施教，确立以学生全面发展为本的教学观，重视培养学生创新精神、实践能力和个性特长。办学、招生、收费行为规范。各种教学规章制度健全，措施具体可行。学校按国家课程计划、课程标准开足开齐课程，课时符合国家规定。学校有国家、地方、学校三级课程，教师开发课程资源的意识强，能比较好地利用学校的各种资源，开发具体实用的教学资源。

五、体卫艺工作

学校本着“健康第一”的指导思想。学校按要求上好体育与健康课，积极实施大课间活动，保证学生每天有1小时的阳光体育活动及室外活动时间。

学校按教学计划和课标开足、上好美术、音乐课，定期开展教研活动，有工作计划、总结。

尽管在义务教育均衡发展实施到巩固提高我们做了大量工作，但仍存在着几个问题。教师的学科专业化有待于进一步提高；学校的设施还很难适应新课改的要求等。这就对学校管理提出了更高的要求，要求我们在实践中不断的探索和提高。附：学校创建行动投入资金：

1、硬化地面：2.4万；

2、整修房顶漏雨：6万；

3、教学楼、围墙、花池的粉刷：1.6万；

4、教学楼主题标语更换：0.4万；

5、教学楼命名：0.14万；

6、校徽的设计制作：0.085万；

7、水路的整修：0.55万；

8、校门口花池边沿粘贴瓷砖：0.12万；

9、校园门口标语的书写：0.03万；

10、教室电路的整修：1.7万。总计：13.0258万元。

葛寨小学 2014年12月15日

第二篇：葛寨乡镇换届选举工作总结

葛寨乡村“两委”班子换届选举

工作汇报

我乡于10月18日正式启动村“两委”换届选举，工作中，我们严格按照县委、县政府《关于做好村“两委”换届选举工作的通知》和换届选举的有关法律、法规，坚持把换届选举工作作为全乡阶段性工作的中心任务，突出重点，把握关键，积极稳妥推进，达到了预期的目的，现就目前工作汇报如下：

一、工作进展情况

截止到2011年12月15日，我乡19个行政村党组织换届选举工作圆满结束。在整个党组织换届选举过程中，严把换届程序关，为换届选举工作创造了一个和谐稳定，风清气正的环境，全乡村级党组织换届选举工作实现了零投诉、零上访，选出了一批思想政治素质好，具有一定的政策水平，群众信得过的优秀党员干部。

一、主要做法

1、精心准备，认真谋划。一是高度重视。换届前，我们把村级“两委”换届选举工作提前摆到重要议事日程，要求包片包村干部深入一线，了解村干部、党员和群众的思想动态，掌握村“两委”现状，仔细分析换届的有利条件和不利因素，并多次组织各村的两委班子与我们书记谈话，掌握第一手资料，对重点、难点等问题村选派工作组提前介入彻 1

底整改，消灭隐患问题。二是制定方案。向上级组织部门征求换届政策解答，弄清疑惑；向下级广大党员干部征求工作措施建议，充分可行。通过广泛征求意见，并结合自身实际，制定出了严格遵守换届法律法规、科学易懂且可操作性强的换届工作方案，使换届工作的开展有了依据。三是强化培训。换届之前，我们组织全乡19个行政村两委班子成员和全乡机关干部召开了换届动员大会，传达县乡换届方案，明确换届工作步骤、措施等，同时多次有针对性地召开换届工作培训会议。针对包片领导和包村干部要求吃透法规政策，重点培训换届政策、法律法规、工作原则、方法和步骤等；针对普通党员要求熟悉选举程序，主要培训村支部委员会成员的推选程序、候选人条件和提名方式、正式候选人确定办法以及具体的投票程序等知识。

2、分类指导，突出民主。在这次村“两委”换届选举

中，我们严格按照县里 “先选支部后选村委会”的次序，统筹安排，稳步进行。一是按照县换届选举方案要求，今年村级党组织换届选举采取“两推一选”、“公推直选”和

“竞职比选”三种方式进行。通过调查摸底，深入了解村情，根据多数党员群众的意愿，按照换届选举工作方案，结合各村实际，因村制宜，合理确定选举方式。对于人数少，流动党员多，党员参与意识不强的村，采用两推一选方式；对于党员人数多，存在宗族派系，竞争激烈的村采用公推直选方

式。为充分保障党员的民主权利，我们重点采用“公推直选”的选举方式。全乡19个村级党支部，其中8个党支部采取“两推一选”的选举方式，11个党支部采取“公推直选”的选举方式，全乡“公推直选”的比例为61%。二是进行村民委员会选举时，为使村民代表具有广泛的代表性，我乡各村妇女代表比例不少于30%。同时制定出了三种村民选举委员会成员选举产生方式：一是由村民会议推选产生；二是由村民代表会议推选产生；三是由各村民小组会议推选产生。村民选举委员会确定村民委员会成员职数及选举日，制定本村村民委员会选举办法，报乡、村“两委”换届选举工作领导小组办公室备案。

3、严肃纪律，全程监督。一是保证换届风清气正。为了保证换届工作平稳、健康、有序开展，切实做到警示在前、预防在先，在换届之初及时召开了“严肃换届工作纪律大会”，要求全乡党员干部要带头执行中纪委、中组部的 “５个严禁、17个不准和５个一律”的换届纪律，切实做到四个“到位”，即认识到位、行动到位、监督到位、履职尽责到位。做到不该做的坚决不做，不该说的坚决不说。正确对待个人的进退留转，相信组织，相信群众，服从组织安排，不搞小动作。全乡党员干部签订了严肃换届纪律责任书，同时乡党委和各村设立了举报电话（乡党委举报电话8531003）及举报信箱。二是严格把握换届程序。在选举过程中，我们要求

各包片包村干部实时跟进，动态管理，要将各村换届工作情况第一时间上报。各村“两委”班子选举都须经过群众推选、党委审批、发布公告等环节，在每个环节上，各包片领导和包村干部必须提前到场指导工作，严格把握工作程序，坚决抵制违规操作，严格遵循换届法规及换届程序推选出党支部委员和党支部书记候选人，民主选举出村党支部书记和支部委员。

4、定责选举，明确到人。一是以职分责。乡党委成立了党委书记任组长，党委副书记、政府乡长为副组长，党政办、三个服务中心等部门负责人为成员的换届领导小组。每个小组成员都承担相应的工作责任，组长负责全乡换届工作指导，副组长负责协调，各成员负责换届工作的组织和落实。二是按段分责。我乡换届选举分为村党组织和村民委员会两大阶段，准备阶段、确定选举方式、推荐工作、审查审批等12个分阶段。每个阶段都有对应的责任部门。准备阶段和党内选举阶段的责任部门为乡换届选举工作小组和各村党支部，确定选举方式和审查审批阶段的责任部门为乡换届选举工作小组，推荐工作阶段责任部门为各村党支部，最后验收培训阶段的责任部门为乡党委。三是因人分责。在全乡机关干部中，选出业务素质强的党员干部担任换届指导员，群众工作经验丰富的女性党员干部任民情调查员，政治素质高的年轻党员干部任风气监测员，原则性过硬的老党员干部担任

巡视督导员。成立一支有26人组成的“四员”队伍，全力确保换届选举工作秩序。

二、存在的不足

通过前期工作我们发现换届选举中还存在一些不

可忽视的问题，主要有：

1、各村宣传工作力度不够，发动群众不够充分，部分村民参与村委会换届选举积极性不高，有的村民对村委会换届选举工作不够理解。

2、部分工作指导组成员对村“两委”换届选举工作的法律法规学习理解不够，工作比较被动。

三、下一步工作

1、认真做好后续工作。按照我乡村“两委”换届

选举工作日程表，做好村民委员会选举工作。认真分析换届选举工作中可能出现的问题，采取有效措施，强化领导，做到认识到位、精力到位、工作到位、措施到位。充分发挥各职能部门积极积极性，努力形成工作合力，妥善解决存在的突出问题。

2、坚持依法依规办事。把有关法律法规的宣传和学习工作贯穿换届选举的全过程，增强干部群众的法律意识，提高参与选举的主动性和积极性。要严格按照有关法律法规的规定组织好选举工作，做到步骤不减、程序不省、要求不降，尊重和维护好群众的意愿及民主权利，努力把群众信得过、作风好、能力强、热心为群众办事的人选进领导班子。

3、高度重视社会稳定。通过积极整合和依靠各方面的力量，把政策宣传、矛盾化解、理顺情绪等各项工作做深做细。注意做好落选村干部的思想政治工作，教育他们正确对待群众，正确对待自己，讲原则、顾大局、守纪律，鼓励他们支持新一届村“两委”班子的工作，确保各项工作的正常进行。

葛寨乡委员会

2011年12月20日

第三篇：葛寨小学课改工作汇报

每天成功一小步携手踏上成才路—— 葛寨小学课改工作汇报葛寨小学位于伊川县葛寨乡葛寨村，现有18个教学班，在校学生820人，教职工39人，是葛寨乡中心小学，葛寨小学课改工作汇报。下面就我们葛寨小学近期的课改工作向各位领导和各位同仁予以汇报，不当之处敬请批评指正。

一、我校的课改理念我校课改理念是：每天成功一小步，携手踏上成才路。不积跬步，无以至千里；不积沙丘，何以成高楼？学习知识也是这样，只有日积月累，才能逐步做到学识渊博。小学六年的学习生活，教师和学生要共度童稚的岁月，共同珍藏纯洁的友谊，分享甜蜜的回忆。在这个过程中，教师和学生一起品味幸福，获得快乐，享有成功。虽然每一个学生很平凡，但没有一个平庸，他们是永远的进步者。虽然每一位教师都已成年，但他们永远年青，他们是永远的学习者。教师和学生一起，用爱学习，用心生活，体验成长过程，享受生命快乐，感受职业幸福。每一个参与者，着眼于眼前的一小步，迈出了人生的一大步，师生共同走上成功路。这里面不仅包括了教师要督促学生不断进步，为人生奠基，也包含了教师在课改工作中要加强学习，不断探索，体验成长过程，感受职业幸福。让全体参与者着眼于眼前的一小步，放眼于今后的成才路。让每一位教师和学生相信自己能行，相信不久的清华北大学子和葛寨名师、伊川名师就在我们葛寨小学。

二、我们葛寨小学的课改模式是“六步教学法”

（一）：导入新课，出示目标根据不同科目及不同课型，教师可采用不同的导入方式，导入时间不能过长，在导入后板书课题，出示教学目标。教学目标题目化，问题化。

（二）：预习探究，思考释疑让学生分组自主预习，通过学生看课本、查工具书、思考、演算等形式，自己解决一部分问题，遇到不会解答的问题，学生可分组讨论，逐步释疑。此环节教师可适时观看学生学习状态及有关情况，进行自学过程指导。

（三）：合作交流，成果展示根据教学目标所提问题让学生分组展示，汇报交流，鼓励学生用普通话大胆发言，教师只引导、补充、纠错，充分发挥学生的潜能。

（四）：课堂链接，延伸拓展在合作交流，成果展示基础上，教师只对学生出现的共性问题，重点、难点加以强调，联系实际延伸所讲内容，加深学生记忆。

（五）：达标测评，反馈纠错教师根据本节课的重点、难点、易混点设计测评题，让学生在黑板上或在下面做，遇到错题可由本小组成员补充纠错，仍不能解决的，可由教师强调、纠错、补充。

（六）：小结内容，布置作业形式主要是让学生小结本节内容，教师可给予归类，对一些学生总结不全面的，教师给予补充，工作汇报《葛寨小学课改工作汇报》。作业设计应紧扣本节教学的重点和难点。三：营造课改氛围，加强过程督导。我们首先要求各班进一步优化小组建设，促进合作学习。我们分组的原则是：组内异质，组间同质。就是让不同程度的学生组建学习小组，但每个小组之间是平等的，程度是相同的。每个小组分为A、B、C三类学生，A生最差，C生最好，设立大小两个组长。组内分工合作，组间竞争，学校定期将每班的优胜小组制作成版面张贴在学校和教室的墙壁上。其次，应广大教师的要求，我们将四----六年级的九个教室在窗户之间的墙壁上，每个班又整修出了4块黑板，为学生能充分展示搭建了有效平台。第三：严格集体备课制度与超周备课制度，设立备课组长，要求同级同学科教师提前一周将下周要讲的内容集体讨论后再备写教案。第四：充分利用教研组，做好教研组听课、评课工作，每周每个教研组至少要安排一名教师进行课改课展示，并在周四教研会上进行集体听课评课活动。第五：加强理论学习，提升教学水平我校采取集中加分散的学习方法，集中利用教研会时间进一步学习了“六步教学法”和《有效教学的基本功》丛书系列（共7本），要求全体教师有“课改理论学习笔记”和业务学习笔记，并鼓励教师积极参加上级组织的课改论文评选活动，本学期我校已有4人5篇论文荣获省一、二、三等奖，在前段县教研室组织的课改论文评选中还有12人次入选。第六、实行领导推门听课制度。要求校长、副校长、教导主任除教研组安排的听课活动以外，还要不定时听1—2节4—6年级教师的常态课；鼓励教师之间互相听课；听课后利用课间等时间及时进行评课。第七、真正落实“课后三清”（节节清、周周清、月月清）。月考工作已经成为我校常规工作。第八、邀请县乡领导适时对我校课改工作进行指导。在这里要特别感谢县教研室分包我校的武小利老师、乡中心校的邢校长和康海乐老师，不管他们工作有多忙，都能抽出专门时间来我校听课，对我校的课改工作提出了很多建设性意见。

四、积极外出学习，汲取先进经验，为我所用。11月19日召开的伊川县课改现场会，我要求主抓课改工作的教导主任焦红森同志以及两位教研组长与我同行，全程参加了现场会。会后，我及时与鸦岭一中的张校长联系，于11月23日，我带领我校教师10余人到该校听课观摩，并与上课教师就课改中遇到的问题和困惑进行了交流沟通。12月1日，我们葛寨乡召开了课改现场会，我和教导主任带领8人参加，参加人数居全乡最多。通过学习交流，老师们感受颇深，达到了预期的目的。

五、课改工作给学校带来的效益。一是我校成功开展大课间活动。通过课改工作，学生的能动性和主体作用得到了充分发挥，我们克服了没有体育专职教师、教师年龄结构偏大的困难，让一位教师从网上下载第三套小学生广播操——《七彩阳光》，晚上跟着电脑加班练习，利用节假日对各班选派的5名骨干学生集中培训，然后由这5名学生再对本班其余学生培训，短短40余天时间，我校已成功开展了大课间活动。二是在刚刚结束的期中考试中，我校以绝对优势荣获葛寨乡校评第一名，其中全乡第一名11个，第2—3名14个，再创我校历史最好成绩。其中六年级课改教师张怡所教的六一班数学最低分70分，平均分86.83分高出第二名平均分整整10分，品德与社会平均分高出全乡第二名8.6分，五年级共计五个第一，我校就占语文、数学、品德与社会、科学等四科第一，四三班孙艳湘老师，语文、品德与社会双双荣获全乡第一名。当然，我们葛寨小学的课改工作还刚刚起步，还存在许多问题，如学生不能充分展示、部分教师还不能熟练把握课堂节奏、“六步教学法”还有待进一步完善等，但我们有理由相信，有县乡各级领导的正确领导和大力支持，有我们葛寨小学全体师生的共同努力，我们葛寨小学的课改工作定会更上一层楼，我们伊川县的课改工作一定会取得成功。伊川县葛寨乡葛寨小学2010年12月2日

第四篇：房寨小学文明创建工作总结（范文模版）

房寨小学文明创建工作总结

自从宿州市吹响创建全国文明城市的号角以来，在埇桥区市教体局和汴河中心校的关心指导下，我校以《小学文明校园标准》和《未成年人思想道德建设工作测评体系》为工作指南，紧紧围绕“领导班子好、思想道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好”的要求，在全校范围内开展文明创建行动，推动学校整体工作的全面提升,学校的综合办学水平显着提升。现将文明创建工作总结如下：

一、开展有效文明创建活动，掀起文明创建工作热潮。

1、营造良好的文明创建氛围

为了使文明创建目标人人知晓，个个为创建工作尽责尽力，学校通过橱窗、墙报、黑板报等宣传教育阵地，围绕文明创建主题，深入开展宣传活动。开展文明创建以来，我校先后多次组织清理卫生死角活动，规范学校校园宣传、公告的张贴行为。以广大学生和家长满意为标准，以群众性精神文明创建活动为载体，净化、绿化、美化、亮化校园为抓手，以德育和学生思想政治教育工作为重点，着力解决学校发展过程中存在的突出问题，以优美的环境、优良的秩序和优质的教学树立文明和谐学校的新形象。

2、开展扎实的创建活动

学校把开展文明创建活动作为学校的基础性创建工程来抓，扎实开展全面创建活动。学校认真制定了评比条件，天天检查、周周验收、月月评比。通过这一基础性的创建活动，推进我校各项管理工作的制度化、规范化，促进了工作水平和管理水平的提高，把文明创建工作真实落到了实处。

3、提升校园的文明品位

文明创建活动开展以来，我校十分重视校园环境建设工作，改善教学、学生生活和校园环境设施，强化环境教育的氛围，全力抓好校园环境卫生整治。组织开展“除四害”活动，开展戒烟和卫生防疫、防病教育系列宣传活动，提倡师生员工健康生活。通过上述努力，校园环境整洁，垃圾日产日清，基本上做到了无乱堆放、乱拉挂、乱涂写、乱张贴、乱停放及随地吐痰现象。校园文化得到了有效地升华，真正起到了净化心灵、陶冶情操的作用。

4、强化师生的思想建设

学校坚持以思想建设为先导，着力提高全校师生的思想道德素质。一是坚持政治学习制度，利用教师例会等时间，组织教师政治学习，不断提高思想觉悟。二是加强思想品德教育和养成教育。通过多种有效方式加强以世界观、人生观、价值观，爱国主义和基本道德规范为核心内容的人文教育，提升教师的职业素养和职业精神，提升学生的道德情操。三是抓好师生文明素质教育，着力提高师生文明素质和文明程度。

二、抓好文明创建工作落实，文明创建工作卓有成效。经过精心组织，周密部署，认真落实，我校在文明创建活动中，取得了明显的成效，学校在教育教学工作中也取得了长足的发展。

1、领导班子坚强有力

学校认真学习彻科学发展观，全面贯彻教育方针，办学目标明确，形成办学特色。把文明创建与和谐校园工作摆上重要议事日程，目标明确、规划科学、措施有力、责任落实。重视班子思想、作风建设，班子成员团结协作，作风民主，开拓创新，廉洁奉公，以身作则，在师生中有较高威信。

2、内部管理民主规范

学校思想道德教育、教育科研、总务后勤等各项规章制度健全，有具体明确、便于操作、易于考核的工作规范。学校改革和发展中的重大问题能实行科学决策与民主决策，充分发挥校务委员会、教代会以及民主党派和群团组织的作用。推行校务公开和收费公示制度，建立健全各项安全管理制度和校园意外伤害事件应急管理机制，无乱摊派乱收费现象。

3、思想教育扎实有效

认真贯彻《爱国主义教育实施纲要》、《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，建立健全校长及行政系统为主实施的德育管理体制，思想道德教育和主题实践能结合师生的思想实际进行，引导教职员工做到爱岗敬业、教书育人、为人师表；利用法定节日、传统节日和“公民道德宣传日”等重要节日开展道德教育与实践活动，师生的思想道德素质明显提高。

4、教育设施不断完善

学校坚持以育人为宗旨，以深化教育改革为动力，以校风教风学风建设为核心，以德智体美全面发展为原则，努力推进特殊教育知识教学、养成教育和职业培训的教育资源优化；重视人文社会科学教育，师生文化素质不断提高；文化宣传阵地健全，文体活动活跃，校园文化特色鲜明。教学设备完善，校舍维护、设施保养完好率高。

5、校园环境整洁有序

重视学校稳定工作，“平安校园”建设上轨道，校内治安责任制落实，工作网络健全，安全保卫措施到位。配合有关部门搞好校园周边治安综合治理，有效消除不安定隐患。无重大刑事案件，无重大责任事故，无严重违法违纪案件，学校学习、工作秩序井然。校园环境整洁优美，人文景观布局合理，环境保护意识强；重视绿化、美化、净化工作，绿化覆盖率达30%以上，无乱停车辆、违章搭盖、乱堆杂物、乱贴乱画、乱设摊点等现象；道路平整、排水通畅，卫生防疫达到省定标准。

三、我们的主要做法

1、加强领导，努力营造浓郁的创建氛围

文明创建具有重大意义，学校成立了以校长为组长的“文明创建工作领导小组”，制订了文明创建工作规划，并确立了“以提升师生综合素质和学校文明程度为核心，以党风、作风、教风、学风、校风建设为主线，发扬学校的优良传统，不断开拓创新，塑造学校师生新的形象，完善学校依法治教，以德立校的体系，构建团结健康、奋进开拓，民主和谐的管理氛围和育人氛围”的文明创建目标。充分利用学校画廊、广播、宣传栏，黑板报等阵地，通过召开校会、主题班会、少先队活动、班级活动等宣传公民基本道德规范，树立健康的社会主义荣辱观，在全校范围内营造浓郁的创建氛围。

2、与时俱进，加快文明创建的步伐

根据创建规划，面对新形势下的新任务、新情况，学校以行风建设为抓手，努力提升教职工的文明素养，组织全体教师认真学习、深刻领会、努力实践党的十九大会议精神和习近平建设中国特色社会主义理论，进一步统一认识，开拓创新，大力提升教职工的思想道德素质，不断提高教职工的道德素养，开展以“奉献于教育，服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动，真正做到“学高为师，身正为范”，通过开展一系列活动，极大地激励了广大教师的工作热情。

3、规范管理，大力推进学校的德育工作

近年来，学校全面贯彻落实中央德育工作会议精神，不断强化德育的核心地位，不断加强和改进未成年人的思想道德建设，以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进了德育工作的方式方法，大力推进素质教育，建成了学校、社会、家庭三位一体的“全员育人，全程育人，全方位育人”的主体德育框架，推动了学校精神文明建设的进一步深化，形成了“文明、好学、勤奋、创新”的校风，突出了以下几项内容：

①、建立并完善了学校德育管理体制，由德育领导小组指导和协调全校的德育工作，建立了班主任工作考评制度。扎实开展“反腐倡廉”教育活动，学习和推广兄弟学校的先进经验和做法，注重组织、思想、作风等方面的建设。

②、加强了德育工作的流程管理，通过严格的行为规范训练，班级学生的自主管理，使学生养成了良好的行为习惯，积极开展争当“好学生”活动。《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等已上墙。学生举止文明规范，情趣健康高雅，能做到不骂人，不说脏话，考试不作弊，不乱涂乱画，勤俭节约。

③、充分发挥了思想品德课、班会课的主渠道作用，转变教师的教育观念，通过鼓励教师开展符合时代特点的教育模式、方法、手段的探索与研究，增加实践教学环节，课堂教学要紧密联系社会和学生两个实际，采用启发式、讨论式和研究性等生动活泼的方式组织教学，充分发挥学生学习主动性，增强了课程的针对性、生动性和高效性。

④、坚持主旋律教育，增强了学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，坚持做好每周一早上的升国旗仪式，完善国旗下的讲话制度，进一步增强了小学生的爱国热情，提高他们的爱国主义情感。全校师生爱校如家，安全、卫生、法制意识增强，并逐步形成习惯，校园做到无果皮纸屑，无污水，无不健康读物流传；师生爱生如子，教书育人，无体罚和变相体罚学生事件，师生违法犯罪为零，学校无重大安全责任事故。

⑤、以“爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献”的公民基本道德规范和小学生日常行为规范为准则，加强学生行为习惯的养成教育。各项教育活动做到经常化、系列化、多样化、规律化，加强学生的文明礼仪教育，培养学生的健康情趣，提高学生的各项素质，文明礼仪在学生中蔚然成风。

⑥、进一步健全完善家长委员会，家长学校，加强家校联系和对家庭教育的指导，构建家庭、社会、学校三位一体的育人框架。定期召开家长会，交流教育信息，商讨教育措施，沟通管理意见；加强学校与政府、派出所、综治委等社会职能部门的有机联系，学校聘请了综治副校长，定期请法律工作者对学生进行法制宣传教育，增强学生的法制意识。

⑦、注重教师队伍建设，增强师资素质。以共产党员先进性教育为契机，切实加强师德师风建设，通过学习教育、撰写心得体会，进行问题查摆，制订整改措施，开展批评与自我批评等一系列活动，促进和鞭策师德师风的进一步好转。通过健全学校规章制度，全体教师认真做好教书育人的自觉性进一步增强，为人师表，遵纪守法，扎实工作的良好风气逐步形成。

5、群策群力，切实做好综合治理工作

学校成立了综治安全领导小组，统揽全校的综治安全工作，在硬件设施逐步到位的基础上，充分发挥综合治理网络优势，为文明创建夯实了基础。切实做好校园的安全保卫工作以及法律普及宣传工作，制订了“突发性事件应急工作预案”，群策群力，扎实开展创“平安校园”工作，确保了学校秩序的井然有序，定期请县交警大队民警到学校举办交通安全知识讲座，为了强化安全防患意识，学校会同派出所、高新区综治办、村委会等开展一系列安全教育活动，同时做好自查自纠工作，认真做好要害部门（如：电脑室、多媒体教室、图书室、实验室等）的安全防范工作，对校园周边环境进行综合整治，落实了各项安全防范措施，重视卫生安全工作，做好防疫、防毒和食品安全工作，杜绝了隐患，学校师生无违法乱纪现象，无中毒事件发生，确保了校园平安，师生平安。

四、创建文明城市工作存在的主要问题和困难

（一）宣传氛围还不够浓厚。一是师生和家长的责任意识不强，工作主动性差，创建意识薄弱；二是资金紧张，宣传匾牌、橱窗较少。

（二）环境卫生有待加强。重点是学校的硬件环境较差，教学楼墙壁、围墙等比较陈旧，外观存在不美观现象，因为资金问题没有粉刷。

（三）档案资料整理不够规范，没有进行及时归档。

（四）校园文化建设缺乏系统的规划。校园文化是教师、学生和管理者共同传承和创造的精神成果的总和，是全面实施素质教育的有效载体。校园文化建设是一项系统工程。因此，必须要进行总体规划、系统的设计和严密的组织实施。所以我校亟待制定一个系统的校园文化建设规划。

五、明年的计划和措施

1、继续开展丰富多彩的校园文化活动，陶冶师生身心情操。结合传统节日和纪念日，坚持与时俱进，开展富有鲜明时代特色的主题教育班会。开展“创文明班级，夺流动红旗”活动，树立良好班风、学风。举办各类活动，提升学生综合素质。开展各种健康向上、生动活泼的学校传统活动，如：学雷锋、新生入队仪式等。要积极创设活动载体，开展主题鲜明、吸引力强的道德实践活动，把文明学校创建活动深入持久地开展下去。同时在师生当中开展创争当“文明学校 ”、“文明班级”、“优秀个人”等活动。

2、加强志愿者服务工作，积极履行社会责任。要求德育少先队精心安排部署志愿服务活动，强力打造教师及学生志愿者服务队伍，做到自主志愿服务活动，实现学雷锋志愿服务常态化。

我校高度重视文明学校创建工作，各项工作按照预定计划有序开展，并取得了阶段性成效。同时，我们清醒地认识到，文明创建是一项长期的系统工程，通过文明创建活动强化学生文明礼仪，形成良好的文明习惯需长期坚持，我们决心在上级领导下，全校师生员工共同努力，以文明创建作为一个良好的起点，在此基础上扎实工作，与时俱进，诠释永恒的“育人”主题，不断迎接新的挑战，努力实现“创一流优质学校、办人民满意教育”、“树文明风、办特色校、育栋梁才”的办学目标。

第五篇：何寨小学文明创建工作总结

何寨小学文明创建工作总结

我校在上级主管部门的领导下，积极响应号召，全体师生步调一致，齐心协力，为创建文明校园做了大量细致的工作，取得明显成效。

一、领导重视，分工明确

在本创建文明校园工作中，我校领导认得准，动作快，成立了以校长为组长的领导组，指导落实各项工作，使文明创建工作善始善终，稳步推进，有条不紊地开展。

1．校长负责学校的文明创建工作，主抓教职工的职业道德建设，学生的言行文明教育；副校长专抓校园的环境卫生，学生的安全、纪律教育；教导主任专抓学校的物品摆放和管理工作。在学校领导的高度重视下，各方面工作开展的有声有色。

2．加强学校廉政建设，扩大校务公开，实行依法办校、民主理校。坚持校长负责制，建立健全各项工作制度，认真落实《党风廉政建设责任制》和有关教育的各项法律法规，明确各个岗位具体工作职责。修订完善了校务公开、信息公开、党风廉政建设等相关制度。

3．重视少先队基础建设。我校历来重视少先队的基础建设。队组织机构健全，大、中队活动形式多样，丰富多彩。注重学生的道德教育，使少先队在我校真正成为德育的主阵地。

二、绿化、净化、美化，狠抓养成教育

1．绿化：学校内部进行校园美化、硬化等，绿化工作得到了进一步的加强。另外，院子里的一棵高大的松树更是一番独特的风景。

2．净化：为了做到校园的地面无纸屑，墙壁无灰尘，窗明几净，学校少先队成立了值勤小组和卫生检查小组，督促学生不得乱丢果皮纸屑，不得在墙壁上乱涂乱画。同时进行一日一小查，一周一大查，对室内外环境卫生进行彻底的清扫，保持校园的干净、卫生。

3．美化：为了校园更加美观，在原有基础上，适时对花草树木进行修剪、管理，整修了校门口的路面，校园的美化工作得到了进一步的加强。

4．学校领导和少先队经常利用早操和晨会时间加强学生们的养成教育，从学习规范、守则等培养学生良好的行为习惯，并有针对性地将这一活动贯穿整个学期。通过养成教育培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理品质，养成文明、健康的校园氛围。

三、扎实开展学校安全教育与纪律教育。1．安全教育

安全工作责任重于泰山，学校师生的安全是进行教育教学的前提。为了抓好这方面工作，学校成立了安全工作领导小组，消除危房隐患。而且拟定了安全管理细则，使教职工各司其职，各尽其责，在本职工作岗位中能把学生的安全放在首位。为了界定责任，学校与每一位教师签订了安全责任书，确保学生在校安全。

为了更好地对学生进行安全教育，学校还订购了安全教育读本，对学生进行宣传教育。

2．纪律教育

学校在养成教育的基础上，经常鼓励班主任老师利用班会课、心理健康课来培养学生良好的行为习惯。使得他们言行文明，举止得体。

加强课间管理。在每周我校都有一位值周教师，负责学校本周的安全、环境卫生等工作。在课间，老师在学校巡视，避免在这个时间段发生意外事故。

加强学校路队等一日常规的建设和管理，并拟定了路队管理制度，分工负责，由护送教师选出路队长共同管理路队。

四、加强师德师风建设

学校在本文明创建工作中，把师德师风作为重要内容来抓，要求教师“为人师表”，在各个方面都力争成为学生们的表率，尽职尽责，无私奉献。具体从如下几方面开展了工作：

1．领导组组织全体教职工认真学习教育方面的法律法规，教育教师要能够依法执教，要忠诚于人民的教育事业。

2．学习师德标兵的先进事迹，培养教师爱岗敬业默默奉献的精神，使广大教师破除封建迷信思想，无体罚或变相体罚学生的情况出现，举止文明，师德高尚。

3．利用学校评优、评先进、晋级等加强教师的思想教育。通过创建文明校园工作，学校的师生言行更加文明，举止更加得体，校容校貌更加美观、整齐、干净，各种物品摆放有序，取得了一定的成效。

我校虽然在文明创建工作中取得了一些成绩，但我们没有骄傲，全校师生将一如既往地把这项工作开展下去，争取每一年都有大提高，使得文明创建工作在我校扎根深远。

学校文明创建工作总结

何寨小学

二〇一二年十二月