均衡创建工作汇报材料

第一篇：均衡创建工作汇报材料

均衡创建工作汇报材料

（一）为了积极推动《义务教育法》实施，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，大块二小在凤泉区教科文体局的领导下，积极有序地开展各项均衡创建工作，取得了一定的成绩。现在，就各项任务完成情况向大家做简要的汇报：

一、什么是义务教育均衡发展

从个体看，教育均衡指受教育者的权利和机会的均等，指学生能否在德智体美劳等方面均衡发展、全面发展；从学校看，教育均衡指区域间、城乡间、学校间以及各类教育间教育资源配置是否均衡。换句话说，就是农村和城市的学校在办学经费投入、硬件设施、师资配置、办学水平等方面大体上处于一个相对均衡的状态。

二、我区推进义务教育均衡发展有哪些主要做法和成效

建立长效机制；保障经费投入；合理调整学校布局；大力推进学校标准化建设；建立教师招录增补机制；规范办学行为；扎实推进素质教育；打造学校文化；构建关爱机制。

三、推进义务教育均衡发展，我校的具体做法：

（一）改善办学条件，硬件软件换新貌。

新乡市凤泉区大块第二小学，占地面积13648平方米，生均23.7平方米，建筑面积3010平方米，生均5.2平方米；学校现有教学班14个，在校学生575人，平均班额41人；现有专任教师24人，其中高学历教师22人，占教师总数的91%.近几年来，凤泉区政府投入大量资金对我校的基础建设、教育技术装备等进行了标准化建设，各功能室以及图书、仪器、器材等配备齐全，达到河南省小学教育技术装备一类标准。

（二）完善管理机制，规范办学行为

1、从严治校，依法规范学校的办学行为。义务教育阶段不以任何名义分重点班、快慢班；不举办提高班、补习班、特长班、竞赛班；也不擅自在学校举办实验班。

2、依法坚持义务教育免试入学制度，保障适龄儿童少年在户籍所在地就近入学。

3、严格执行小学课程方案，开足开齐课程。按照课程标准组织教学，不擅自增加教学难度；不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课。

4、依法规范教师职业行为，切实加强教师管理。强化师德教育和考核，禁止教师从事有偿家教和收费补课。

5、学校严格实施“两免一补”和贫困家庭学生资助政策。更是对家庭真正困难的学生实施一对一的帮扶。

（三）实施素质教育，注重全面发展

1、严格执行义务教育课程方案，按照国家规定开齐课程、开足课时。按照省义务教育地方课程和学校课程指导意见与实施纲要开设地方课程《养成教育》，课时有保证，列入学校课程表。本着为学生、为家长、为教育、为自己负责的态度，开设了科学、思品、体育、音乐、美术、书法、微机课程。

2、我们积极实施“高效课堂”教学，倡导“自主学习”,让学生结合自身实际，端正学习意识、发掘学习方法，掌握一生受益的学习技能，真正锤炼学生的学习素质。

3、我们教育和鼓励学生积极参与各种文体活动，努力提高学生的审美能力和艺术技能。今年四月份，我校组织排演的经典诵读节目《弟子规》参加市区的比赛，受到一致好评。

（四）立足文化建设，打造特色校园

以“《启明星》校刊”和“一笔一画写好字，一言一行学做人”为主线，积极打造有特色的校园文化。

1、《启明星》校刊。它是我们大块二小一张靓丽的名片。一路走来，由最初的《小作家月刊》到现在的《启明星》校刊，由最初的作文专刊到现在的融养教、国学经典、校园班级活动等为一体的综合刊物，它凝聚了校领导、老师和学生们的心血，更是在培养积极向上的校园文化中发挥了重要的作用。

2、一笔一画写好字，一言一行学做人活动。这似乎是大块二小不常提但又始终没有落下的写字教学活动，也是大块二小教学活动的一个亮点。学校每周安排一节书法课，由各班语文教师指导，组织开展写字教学。既塑造了学生的高尚品格，提高了学生的审美情趣，也赢得了极大的好评。学校希望通过这样的教学，培养学生意志、品质，使学生真正做到“提笔就是练字时”,同时也希望学生们“一笔一画写好字，一言一行学做人”.3、红领巾广播站。为了提升校园文化，我校开设了红领巾广播站，每天早上同学们都会从广播站中听到不同的故事，讲故事的同学也得到了很好的锻炼，是学生们提升自己的一个平台。

4、为学生搭建个性发展平台。在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动，让校园成为同学们学习、成长、发展特长的乐园。如“感恩教育”、“创建安全文明校园”、“养成良好行为规范”、“做一个文明的小学生”等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了学生的视野。

（五）加强安全管理，注重家校互通

1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。

2、层层落实安全责任。明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。每逢放小长假，学校还和家长、学生签订《致学生家长的一封信》，告知需要注意的安全事项，安全工作真正做到学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

3、强化安全教育。始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。学校每周一开设了健康安全教育课。充分利用多媒体课件、视频，让学生重温了防震、防火、、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。

4、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。利用家长会，向全体家长强调安全的重要性。

5、为确保学生安全，我校还组织学生中午、下午放学站路队回家。学校门卫24小时值班，同时学校还配备了校园监控系统，为师生提供了多重的安全保障。

由于我校安全责任落得实在，安全制度健全，预防措施妥当，全体师生安全意识明显增强，未出现过任何重大不安全事故。

各位家长朋友，我们坚信：均衡教育的创建，是一项惠及东郭原庄村孩子教育的大工程，需要各位家长的大力支持，通过您的理解配合，我们定会为您的孩子营造一个更加安全、更加温馨、更加优质的学习环境。

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（二）一、学校基本情况

伊川县直第二小学成立于1948年，原名城关镇北府店村小学，于2016年收为局直小学，并更名为伊川县直第二小学。主要招收北街村子女和进城务工子女。占地面积约16500平方米，建筑面积1038平方米。依照办学条件标准化要求，学校设有仪器室、科学实验室、图书室、音美教室、体育器材室、录播室、计算机室。学校现有27个教学班，教职工93人，其中小学高级教师人，专任教师学历全部达标，专业结构配置基本公道。在校学生2415名，入学率、巩固率、完成率均达100%.校园布局合理，功能区域划分清楚。

近年来，在教育局的直接领导下，认真贯彻落实《义务教育法》，努力推动素质教育，增进义务教育均衡发展。在“坚持教育均衡发展、推动教育公平、争创人民满意学校”的理念指导下，以打造“墨香校园、文明校园、平安校园、教学质量优良校园”为工作方向，在全体师生的共同努力下、在上级部门的关怀下，学校管理日益成熟，校园环境逐年改善，教学设施不断更新，学校面貌大为改观，学校的各项工作蒸蒸日上。

二、实施“义务教育均衡发展”的主要做法

（一）高度重视，工作扎实有效。

1、入学率达100%,实行责任落实制，重点抓好留守

学生、贫困学生、题目学生、学困生和进城务工子女的培养教育。同时我校进一步规范了学籍档案管理，做到档案内容齐全，数据正确，装订规范，保管完备。

2、抓学校领导班子建设，建立善处、广纳、勤政、高效的政风形象。在工作上统一思想，作风民主，处处以身作则，要请教师做好的，领导率先垂范，勇挑重任。通过组织学习，加强理想、信念、师德等正面教育，引导教师建立正确的世界观、人生观和价值观，建立“敬业爱生、教书育人”的奉献精神，关心教师思想的进步。坚持正确的办学方向，认真贯彻教育方针，全面推动素质教育。

（二）加强德育教育，构建均衡发展的学生素质：我校以构建“写好字、做好人”的校园文化为目标，充分以少先队活动为载体，以生动活泼的主题活动弘扬社会主旋律，传递社会正能量，丰富和活跃校园德育氛围。坚持展开“良好行为习惯养成”教育和“文明伴我成长”等主题活动，增进师生素质的进步；积极推动学生综合素质评价工作，坚持了评价要体现导向性和教育性，()以增进学生发展为目标。一系列丰富多彩的校园文化活动增进了学生素质的全面发展，也为全校实现学生素质的整体均衡化提供了可靠保证。

（三）优化人力资源配置，为教育均衡发展提供人力保障

为使教师的业务水平不断提升，多年来“迎来送往”

多名骨干教师进行相互交换。前后选派马娟霞、郭良燕、李静、王小兰等教师，到济源市沁园路小学交流学习，派晋留红、李振峰、曹卫坡、王建德到新安县新城实小学习。把外校经验带入，把本校经验传出，有力地推动了义务教育高效课堂的均衡发展。互惠互利，共同成长。2016年1月，我校市级课题《小学生书法教育的实践探索和方法研究》立项，多人次在盛市、县论文评比中取得一二三等奖。师生多人次在县征文、绘画、演讲、书法等比赛中获奖。

（四）进一步提高教学质量，为教育均衡提供保证

1、加强教科研工作。学校制定了教研工作制度和计划，年终写好总结，制定了奖惩制度。每月一次教学常规检查，做好过程管理，通报和整改工作。鼓励全体教师积极参加各级组织的“教研教学大比武”活动，屡次为学校赢得荣誉。王嫩等10为老师在市县级课改大比武活动中，荣获奖证，受到上级领导和老师的一致好评。郭海芳、李静、王嫩、庞存晓老师的语文课被评为市级一等奖。

2、广泛展开艺术、体育活动。学校引导师生牢固建立“健康第一”的思想，利用体育教学提升学生的身体素质，改善学生的心理健康和社会适应能力。在艺术师资不足的情况下仍能开齐开足艺术课程，让学生多角度接受美育，进步审美标准。坚持每天一小时的阳光大课间活动。在庆五一乒乓球比赛中，取得优异成绩，2016迎新年文艺汇演中，舞蹈

《长大后我就成了你》荣获县一等奖。

3、加强教师培养培训工作。建立一支高水平、高素质、全能型的教师队伍，是二小执著寻求的目标。最近几年来，我们以教师网络培训的为主要平台，组织教师参加包括“国培计划”项目在内的各类集中培训和网络培训，同时狠抓教师校本研修，构建教师读书的良好氛围，引导教师选择有价有影响的教育书籍浏览，增进教师专业素质提升。

（五）加强办学条件标准化建设，增进教育均衡发展

（1）学校 “硬件”配置

在上级财政部门及教育局的关心下，安装配备了“班班通”、录播室等电教设备，给每位教师配备了电脑，装上了40兆的光纤，更新了广播系统、办公桌椅，完成了墙壁粉刷、屋顶防雨等工程.硬件设施得到极大的改善。

（2）校园文化建设

为构建一个良好的育人环境，把我校建设成为精神文明建设的主阵地，对学生进行素质教育的大课堂，真正做到管理育人，教书育人，服务育人，环境育人。根据学校环境实际，本着“布局科学、优雅大方、小而精美、展现理念”的建设思路，坚持高标准、高品位原则，做好校园的绿化、净化、班级的美化、教师办公的墨香化，楼道的布置彰显特点，文化创建氛围浓厚，教室的布置体现班级特点。让校园的每个角落都具有人文性，力争把我校建设成墨香校园、人

文校园。

我校通过进行文化建设，更新宣传栏，悬挂书法界名人画像，张贴文明标语和安全知识图片，构建高雅的校园文化。校领导想方想法筹集资金，按照教育局的布置，挖大坑、栽大树，增加学校的绿化面积。同时重视保洁工作，提倡“垃圾人见人捡”.大力开展“文明班级”一周一评比，“文明红旗”一周一活动。

（六）安全工作常抓不懈，为教育均衡发展提供保证。

1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组 ,构成了安全工作校长亲身抓部署，各班班主任具体抓落实的良好局面。

2、强化安全教育。我校始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传到达全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温防震、防火、防汛、防并防食品中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。屡次组织了地震逃生演练和消防演练活动。

3、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次，每学期放假前，向全体家长印发《致家长的一封信》，确保学生

度过安全、有意义的假期。

由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁展开，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近几年从没出现过任何重大不安全事故。被教育局授予安全工作先进单位。

三、取得的点滴成绩

科学管理使得学校发展具有活力，规范定位使得学校的工作特色明确，精细谋划使学校顺利发展。我校取得了令人注目的成绩：先后被教育局命名为“教学质量先进学校”、“教育督导评估工作先进单位”“安全工作先进单位”、“文明学校”、“书画大赛优秀组织单位”等，赢得了上级领导和社会各界的广泛赞誉。

四、努力方向

1、进一步做好义务教育的巩固和延伸工作。

2、坚持推动素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支酷爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

3、不断增设现代化的教学设备，想方设法改善办学条件。全面落实素质教育发展战略，依法推动义务教育均衡发展，及时找出差距与不足，进一步完善自我。

第二篇：创建教育均衡县工作汇报

推进均衡发展

力促教育公平

——XX省XX市XX县推进义务教育均衡发展工作汇报

XX市XX县，位于XX省境内西南部，XX盆地东缘，西傍XX和襄宁、南临朋城、东连安平、北接方县，是一个革命老区，历史底蕴深厚，文化资源丰富，素有‚中国民间艺术之乡‛的美称。全县区域面积938平方公里，下辖2镇7乡，两个居民委员会，185个行政村，共有人口12.98万，其中农业人口8.51万。全县共有义务教育阶段中小学32所，其中城区小学2所、农村小学25所，城区初中2所、农村初中3所。另外，还有普通高中1所、职业高中1所、教师进修校1所、青少年活动中心1所、公办幼儿园2所。全县共有义务教育阶段中小学教职工1172人，其中小学专任教师545人，中学专任教师300人；共有中小学生9721人，其中小学生6291人，中学生3430人。

近年来，县委、县政府以办好人民满意的教育为根本目标，把教育事业摆在经济社会优先发展的战略地位，大力实施‚教

蓝图。每年县政府向社会承诺办好的惠民实事中，总是把教育事业放在重中之重的位臵。2014年将创建‚全国义务教育发展基本均衡县‛列为全县‚1321‛工作任务中的10大重点工作之一，力争把县域教育发展水平提升到一个新档次，逐步向高位均衡教育迈进。

2.机制保障，强化发展举措

建立由政府组织、部门参与的推进义务教育均衡发展工作机制，成立了由县长任组长的工作领导小组。全县先后召开县四大班子联席会、政府常务会、县长办公会等10余次会议，研究解决均衡发展工作的重点、热点和难点问题。县委书记孙京民提出了坚持‚三个不动摇‛，即坚持教育优先发展的战略不动摇、坚持办人民满意教育的信念不动摇、坚持举全县之力办教育的决心不动摇。政府县长梁秀娟要求做到优先发展教育、推进均衡发展、提升教育质量‚三个紧抓不放‛。县人大将均衡发展工作纳入‚三账‛监督机制，专题听取工作汇报，两次深入基层实地督查。县政协两次深入农村学校进行专题调查研究、现场指导。县政府教育督导委员会严格执行挂牌督学责任制，对全县教育均衡工作进行督导评估和监测。县发改、财政等政府相关部门一一签定《XX县义务教育均衡发展责任书》，紧密配合，通力协作，推动了校舍工程、设备配套等各项工作的有效落实。教育系统专门成立了6个工作组，实行过程和结果双重问责制，先后组织校长外赴迎泽区、岢岚县观摩

1.扎实推进学校布局调整

2010年以来，按照‚小学就近入学、初中相对集中、优化教育资源配臵‛的原则，结合人口分布、地理环境、交通状况及教育事业发展现状等因素，积极稳妥地推进全县中小学布局调整工作。在科学调研的基础上，撤并了灵中、聚良等11所小学和东张、槐埝2所中学，全县中小学总数由原来的45所减少到32所，基本形成了布点均匀、规模适当、结构合理的学校发展新格局，大大提高了优质教育资源的使用效益。农村中小学校呈现出‚南北一条线，东西跨两点‛的分布网络，科学合理，交通便利，为农村孩子在家门口就能接受优质、公平的义务教育，提供了基础保障。

2.扎实推进学校校舍建设

我县把校舍建设作为着力改善民生的基础工程、阳光工程来抓，以空前的投入力度全面实施校舍建设工程。在2010年完成校安工程的基础上，2011年按照不漏一室、不漏一墙的规划标准，累计投入3000余万元，完成了寨圪塔中学学生宿舍楼、北张小学教学楼等30余个新建、扩建、改建和维修项目，建筑总面积近2万平方米，并重点向农村基础设施条件较差的学校倾斜。2014年又投入340余万元启动了北王中学学生宿舍楼、北韩小学教师周转房新建工程。一大批项目工程的实施，学校校舍功能的分区更加合理，校园整体面貌大为改观。校舍已成为我县农村最结实、最安全、最美观的建筑，成为当

再县域‚三步走‛交流法，有序进行。2010年对城区6所学校520名教师进行了优化整合；2011年以8个农村中心校为单位对154名农村小学教师进行交流调配；2012年、2013年通过城乡结对互派轮岗交流，分别交流教师50人、100人；2014年县域内交流教师89人，占全县专任教师的10.5%。二是认真落实教师队伍长效补充机制。2011年以来共招聘特岗教师126名，其中音、体、美等薄弱学科专业教师45名，招聘师范类毕业生15名，全部补充到农村薄弱学校，使各学段、各学科教师结构更趋合理。三是不断提高农村教师待遇，让更多的优秀教师下得去、留得住、教得好。对农村及边远山区教师发放农村津贴、特殊津贴和每月200元的山区交通补助，同时在绩效工资、职称晋升、名师评选、表彰奖励等方面进行倾斜。每年教师节都对扎根山区的优秀教师进行大张旗鼓的表彰，2013年奖励每人1000元，2014年提高到3000元。目前，全县小学生师比达11.5：1，中学生师比达11.4:1，均达到省定标准。

2.多渠道提升教师整体素质

高度重视教师培训工作。每年安排150余万元列入财政预算，用于师资培训。采取‚走出去学、请进来教、自我提升‛三种途径，实行了‚国培计划‛、全员培训、专项培训、教育技术能力培训、薄弱学科培训‚五训并举‛，实现教师培训全覆盖。2011年至今，参训教师达6000余人次，有效提升了教

育内涵品质

在教育资源基本均衡的同时，通过课堂教学、文化建设、特色发展等方面的改革，全面提升均衡发展的内涵品质。1.立足课堂，深入实施课程改革

全县把提升质量作为均衡发展的核心任务，对义务教育学校实行统一课程表，确保开足开全国家、地方和校本课程。各学校立足实际编制了类别多样的校本教材，如寨圪塔中学的《走进药材》、梁村小学的《可爱的梁村》等独具地方特色，实用性颇强。创新开设综合实践活动课程，全县义务教育学校均开发校内或校外的实践基地，有服务社区、葫芦种植园、蔬菜种植基地等10多个种类。以‚向课改要质量‛为宗旨，出台实施了《XX县县域整体推进课堂教学实施方案》，对课堂教学进行了大刀阔斧的改革，在全县大力推行学案导学模式。通过专家引领、本校实践、提炼升华、全面推广，探索形成了10余种适合我县实际的课堂教学模式、经验和成果，‚轻负担、快节奏、大容量‛的高效课堂逐步形成，有效提高了课堂教学效益，实现了县域内学校间教育教学同步发展。

2.立足生本，全面推进素质教育

从学生终身发展的角度出发，坚持育人为本、德育为先。高度重视学生行为规范的养成教育，以‚小学抓养成，初中抓习惯‛为办学思路，全县学校结合实际普遍开展了感恩教育、礼仪教育等形式多样的德育特色活动，狠抓养成教育，取得明

壁文化‛等形式多样、异彩纷呈，学生一日常规、行为规范等相关知识尽在其中，图文并茂，使学生在耳濡目染、潜移默化中受到熏陶和教育。全县中小学校初步形成了‚一校一特色，校校有亮点‛的校园景观。

五、以科学规范为准则，做好“三项工作”，努力促进县域教育公平

教育公平是教育均衡发展的主线，让不同群体的每个人都享受优质教育资源，是社会公平和谐的重要体现。全县不断规范办学行为，提升教育服务水平，保障义务教育阶段适龄儿童和所有特殊群体接受义务教育。

1.规范办学行为，实现科学有序发展

坚持依法行政，加大规范办学力度，保障给每一个受教育者提供公平受教育的机会，适龄儿童、少年全部实现就近、免试入学，小学巩固率为100%，初中巩固率为98.09%。认真落实均衡编班和均衡配臵教师措施，严格做到了起始年级阳光招生、电脑随机配位均衡编班，均衡配备班主任和任课教师，以推进学校之间和校内班级之间的均衡，择校现象得到了有效遏制。严格治理教育乱收费，2012年荣获XX省规范教育收费示范县，并作为县级唯一代表在全省做典型发言。制定出台了《XX县小学减负十条规定》，定期开展督查工作，切实减轻全县中小学生过重课业负担。制定实施义务教育质量综合考核学生和教师评价方案，对学校进行质量监测和分析，严禁公布学生考

续深化‚十项每日查、十个绝对不准、六个常演练、三个专项整治‛的‚1163‛工程，重点对学校食堂、宿舍卫生及矛盾纠纷排查进行了专项治理。三是全面加强‚人防、物防、技防‛建设，实现了学校警务室、保安配备、法制副校长、视频监控、平安校园创建、校园方责任险六个‚全覆盖‛，下拨专项经费为每所学校配备了协警。四是积极组织公安、卫生、教育等部门，扎实开展上下学交通安全、食品卫生安全、校园及周边环境治安检查，切实维护了学校安全稳定。多年来，校园周边环境和治安状况良好，无重大安全责任事故发生。

存在的不足与努力方向：一是教育用地个别学校不达标。近年来，随着城镇化的快速发展，迁居城内人口明显增多，处于老城区的学校不同程度存在用地紧张的问题，城关小学等3所学校生均用地面积不达标准。目前，我们正在努力采取多项措施加以改善，其中收购原农修厂为城关小学修建操场正在筹划推进中。二是教育均衡发展与人民群众的期望仍有差距。我县教育均衡发展虽取得了一定成效，教育整体水平有了明显提高，但面对人民群众接受优质教育的新愿望仍有差距。我们将进一步加大推进均衡发展力度，在办学硬件条件均衡基础上，全面提升学校办学内涵和品质，努力实现义务教育高位均衡发展。

均衡发展义务教育、促进教育公平是全国亿万家庭的共同心愿，也是建设美好生活的的重要举措。XX教育的均衡发展

第三篇：教育均衡发展创建工作汇报材料

菜园乡中2011学年教育均衡发展创建工作

汇报材料

尊敬的领导、同志们：

大家好！

为了积极推动新《义务教育法》实施，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，县教体局组织实施了义务教育均衡发展督导评估。对这次评估工作，学校领导、教职工上下团结一心，在抓好本职工作的同时全力配合学校，做好各项迎评工作。现在，我就各项任务完成情况向各位领导汇报如下：

一、学校概况

菜园乡第一初级中学位于菜园乡菜园村西，创办于1959年，是一所政府办初级中学，占地面积9335平方米；建筑面积5237多平方米；生均建筑面积16.4平方米；在校学生318人；现有9个教学班，班均人数35.3人；现有教职工44人，其中本科学历11人，大专学历33人。

我校秉承诚信、自主、和谐、发展的办学理念。自09年学校新班子组成以来，在以刘俊波校长为领导的班子，自编教材，极探索适合我校发展的特色教育，在我校学生中开展认识家乡，知乡土的本土文化教育，让学生们初步了解北湾挂面、东寨面豆等历史悠久的本土文化，让本土传统文化和艺术薪火代代相传。同时又因地制宜，结全当地刁家农家、石门景点，作为学校的教学特色教育实验基地，对学生开展创新知识和自主学习教育。

近年来，在各级领导关心支持下，学校基础设施设备得到了较大的改善。2005建成女生宿舍楼，2007年建成餐厅楼，2010年建成实验楼。教室、宿舍、食堂、办公等生均面积基本达到义务教育要求。学校逐年加大设备投入，图书室藏书20000册生均占有量均达标。学校拥有电脑50多台，宽带终端通到了每个办公室和每个功能室，基本实现了网络化、信息化。

近年来，学校借教育东风，狠抓学校管理，一年一个新台阶，2008年9月，被教体局评为“综合治理先进单位”。2009年9月被县政府评为“教育教学先进单位”，被教体局评为“中招工作先进单位”，2009年十月，在教体局举行的首届“天鹅湾”师生运动会中，获得团体总分第六名好成绩，在初中组跳大绳比赛中获得第二名，同时，我校被评为“体育道德风尚奖”。2010年教育教学成绩再创佳绩，被陕县政府评为“教育教学先进单位”，被陕县教体局评为“教育教学质量评估先进单位”。我校的特色教育受到上级表彰，被评为校本课程编写“先进单位”。这些成绩的取得离不开上级领导的大力支持。

二、主要措施

1、学校在义务教育均衡发展督导评估中所做的工作

学校以教育资源均衡、教师队伍均衡、受教育机会均衡、教育特色鲜明作为发展理念，以“办优质教育，育合格人才”为办学目标，制定了学校《五年发展规划》，提出了办学指导思想：以“以人为本，注重素质，全面发展”为育人理念，构建科学的学校管理体制，建设一支现代化的教师队伍，配置现代化的教学设备，营造一个赏心悦目的校园环境；以“学校——管理规范有特色，教师——整体优化有特点，学生——全面发展有特长”为办学模式；以“读书——学本领——干事业”为培养模式，面向全体，全面发展，教育学生“学会做人，学会学习，学会生活，学会劳动，学会创造”，为学生走上成功的人生之路铺就坚实基础。

在扎实推进义务教育均衡发展的工作中，我校得到各级政府、各级领导、社会各界人士的关心、支持、帮助，全体教职工发扬团结、务实、奉献、创新的精神，在上级的领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施学校发展规划，全面推进素质教育，全面育人，整体优化，努力实现教育均衡发展。

2、在推动教师队伍均衡发展方面。

我校以加强师德建设为重点，提高业务素质为主线，力促教师思想和业务水平上台阶。通过政治业务学习、党员活动日、民主生活会、教职工大会和考核等形式，强化师德教育。努力打造一支敬业爱岗、乐于奉献的教师队伍。通过骨干教师的示范带头作用；青年教师的“结对子”，“竞教竞技”和举办各种技能大赛，促进全体教师基本功的不断提高。另外，我校还积极创造条件，鼓励和支持教师们参加各类业务培训以及向更高层次的学历进修；组织教师名校参观学习；选派老师参加考察学习等等，促进教师队伍的均衡发展。目前，我校有省骨干教师1人、市级骨干教师9人、县级骨干教师20人，优秀班主任一批，教师年龄结构合理，知识结构合理。

3、在学校教育资源均衡方面。

学校广开渠道，努力改善办学条件，不断加大投入，完善教育教学设备设施。在本学年初，又投资万余元新购移动多媒体设备，投资15000余元配备了实验室，完善了多媒体教室、图书阅览室、校园文化、校园网和信息库，修建和改造了仪器室、实验室、劳技室、广播室、资料档案室、心理咨询室、展览室。同时，学校力争改善教师办公条件，逐步添置和更换电脑，使每一位专任教师拥有一台电脑。教学仪器、设备设施按国家二类标准配备，能满足日常教学的需要。

狠抓教学质量，全面实施素质教育，积极推进教育均衡发展，按照国家规定开足课程和课时，并积极推进特色教育工作；同时，学校注重校园文化建设，每学年投资万余元以营造深厚的文化氛围。

4、在受教育机会均衡方面。

为创建和谐教育，促进教育的均衡发展，学校保障适龄少年儿童能够就近免试入学，关注困难学生，学校积极采取措施保证他们能够顺利入学，并在“两免一补”工作中给特困学生提供资助，通过健全家庭经济困难学生资助体系，保证了我校没有一人因经济困难而失学。

学校严格执行《河南省义务教育办学十不准》和《河南省规范中小学收费十条禁令》规范教育收费，不断建立和完善了学籍管理制度，规范入学、转学、借读、休学和复学等学籍管理，保证了学校服务范围内户籍适龄儿童入学率为100%，巩固率100%，辍学率为0。学校实行“三包”、“三查”，校长包入学率，班主任包巩固率，教师包合格率，在学期初查入学率，期中查巩固率，期末查合格率。

5、在学校安全工作方面。

健立健全各种安全制度，加强学生的安全教育工作和校园周边环境治理，与学生家长、班主任，教师层层签订安全目标责任书，上好每周一节的安全教育课，坚持每期一次法制教育报告会和安全教育警示会，并聘请法制副校长到我校指导工作。

在我校开展学生十不和十要教育活动，坚持安全教育天天行，保证了我校近年来无一起重大安全事故的发生。

三、迎评工作的开展情况

我校紧紧围绕 “办优质教育，育合格人才” 的办学目标，积极推动均衡化发展督导评估工作。

（一）完善机构，明确职责。成立了以刘俊波校长为组长、高静波、张飞耀副校长为副组长的“义务教育均衡发展督导评估工作领导小组”，确立了“目标明确、任务明确、要求明确、责任明确”的工作思路。在认真学习创建《义务教育均衡发展成效显著单位》建档要点文件的基础上，按照“四个明确”的工作思路，将各项指标进行分解和细化，把迎评任务细化落实到个人，确保了迎评工作项项有人抓，件件有落实。

（二）营造良好的迎评氛围。为了增强教职工的参与意识，充分调动他们迎评的积极性，我们召开了迎评动员大会，通过专题学习、座谈交流等方式进行广泛宣传，使促进义务教育均衡发展及迎评工作深入人心。使教职工自觉参与到迎评工作中，逐步形成上下一心，团结迎评的良好局面。

（三）资料分类整理归档。在认真解读第“迎验“相关内容的基础上，学校“迎评工作领导小组”以组长刘俊波校长、副组长高静波、张飞耀副校长为主导，带领各承担任务的教职工，分小组分项目进行资料的收集、整理、归档。设立了义务教育均衡发展督导评估资料陈列专柜，将各项分类、分文件盒进行整理归档。做到目录明晰，条理清楚，资料完备，使我校在教育均衡化发展中所做的工作和取得的成绩有更清晰的展现，保证了资料管理的科学性和持续性。

（四）自评情况：

对照教育均衡化发展督导评估指标，根据学校的实际，我校自评分为89.1分。其中，在“办学思想”部分扣了3分；在“队伍建设”中扣了2分；“课程教学”扣3.5分；“教学质量”扣了1.4分，一共扣了10.9分。学校教育中的“教育行为”我们自评是满分。当然，这是学校的自评。在检查组检查后，提出整改意见，我校将认真及时地进行整改，完善好所有评估资料，进一步做好迎接上级督导组到学校检查督导的准备工作。

全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，建设和谐菜园乡中，是我们全体教职工不懈追求的工作目标。今天，专家、领导不辞劳苦，对我校“义务教育均衡发展督导评估”迎评工作进行详细的检查，在此，我谨代表我校的全体师生，对各位领导、专家们的辛勤工作，致以崇高的敬意和真诚的感谢！我们将不辜负各级领导的期望，更好运用党和政府为我们创建的教育资源，更好地为党和人民的教育事业服务，推动义务教育的均衡、和谐发展。

菜园乡第一初级中学 二0一一年十一月

第四篇：义务教育均衡创建安全工作汇报材料

牛岗中学安全工作汇报材料

学校的安全工作关系着千家万户。作为一所农村学校，我们时刻认识到安全工作责任重于泰山，我校从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，加强了校园及周边环境治理，优化育人环境，保障学校教学秩序的正常开展。

一、建章立制、狠抓落实

我校成立了以校长为组长的安全教育工作领导小组，切实加强对安全教育工作的领导。我们深知，要确保学校安全稳定，其根本在于提高师生的安全意识，培养学生自我防范和自护自救能力。为此，我校制定了安全工作责任追究制，认真制定了安全教育活动计划和方案，确定安全教育活动具体内容，逐步完善了各项安全教育规章制度，并与全体班主任的量化考核、教师的业绩考核严格挂钩，明确职责，责任到人。通过自查、互查等形式，排查安全隐患，及时召开领导小组会议，制定整改方案，条件允许的立即整改，暂时有困难的积极创造条件尽快整改。做到了防患于未然。

二、大力宣传、提高认识

我校充分利用板报、宣传栏、橱窗、广播、主题班会对师生进行安全教育。让广大师生掌握安全防范知识，自觉做好“防火、防滑、防拥挤踩踏、防触电、防盗、防溺水、防煤气中毒”等工作。每学期我校安全教育活动以“八个一”为主线：即主办一期安全教育专刊，政教处拟定主题，突出趣味性和教育性；上好一节安全教育主题班会，突出知识性和技能性；集体观看一次《与安全同行》教育光碟，增强学生安全意识，突出警示性；组织一次安全教育征文比赛，提高学生对安全的认识，突出预防性；组织一次的专题报告会，邀请派出所、交警和教育局有关领导，用生动形象的实例，教育全校师生，自觉增强安全意识；开展一

次以逃生避险为主题的安全演练活动，使师生掌握了逃生的基本知识和技能；与班主任签订一次“安全协议”，明确责任，齐抓共管，增强班主任责任意识；给家长发放“致家长一封信”，以此提高家长的安全意识，加强对学生的教育管理。

三、加强管理、强化机制

我校实行值班制，加强巡逻制度，加强警校联防；与派出所密切合作，确保学校安全。经常对学生的就寝、校内外活动及周边环境和网吧、游戏厅进行突击检查。每天对各班出勤、卫生、课间纪律、午休、交通安全进行检查监督。值班人员每天早上5：40点钟前到岗，晚上11点后离岗。发现问题立即着手解决，把问题处理在萌发阶段。为学生的生活、学习创造了一个安全、舒适的环境，促进了学生的健康成长。

学校食品卫生督查做到常抓不懈，多次召开会议，提高安全防范意识；完善食品卫生管理制度，严格采购、贮存、保管和消毒制度，严格实行生熟食分开，切实保证食品卫生，严防食物中毒。要求管理人员勤检查，确保食品卫生安全。

我校牢固树立以人为本、以防为主的思想，高度重视校舍安全工作，认真落实各项排查措施。每学期，我校按照“纵向到底、横向到边”的要求，对教学楼、办公楼、实验器材、体育器材、用电线路、楼顶等进行一次“拉网式”排查，确保师生生命、财产安全和校舍安全。

由于我校的安全教育工作做到了四到位：认识到位、宣传到位、措施到位、落实到位，真抓实干，开创了我校的安全教育工作前所未有的局面。

第五篇：“义务教育均衡发展”创建工作汇报材料

--精选公文范文--------------------------“义务教育均衡发展”创建工作汇报材料

“义务教育均衡发展”创建工作汇报材料开学以来，我校按照教育局“教育均衡发展”的各项工作要求，先后召开了行政会和教师会，进行了宣传动员，并把此项工作的贯彻落实渗透到各项常规工作之中，现就各项工作的开展情况汇报如下：

一、抓班子带队伍，形成务实高效的师资团队

㈠领导班子建设

1、继续落实《xxxx中学关于行政人员深入教育、教学、教研一线的几点意见》和校长“五个一”工作要求，不断改进工作作风。校长亲自定期审阅行政领导的研修学习情况，各蹲组、蹲级领导能深入一线参与教互研会，配合教导处、年级处组织好各类教务工作，基本熟悉了本组的常规管理情况

2、各行政领导能加强政治理论和业务----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------理论学习，积极参与课题研究和本职工作“校本化”研究，在常校长的指导下，对上放学制度进行了改革，教导处继续完善修订了质量奖惩制度。

3、继续落实校级领导包级蹲组，处室领导蹲级，年级主任全面负责年级工作的管理形式，继续坚持管理重心下移，将考核、评优树模、职称晋升等将按年级均衡划分，由年级处从工作量、办公秩序、常规工作的完成情况、课堂组织等多方面进行过程考核，充分发挥年级处的平衡、监督、评价作用，以过程管理促进评价公平。

4、进一步加强了校务、政务、财务公开制度，凡涉及到广大师生切身利益的费用问题、大宗开支问题、考勤问题等，都能做到校务、政务、财务公开、透明、公平、公正。㈡教师队伍建设

1、工会、妇委会、团校委依据自身工作特点，适时、形式多样地开展了积极健康的教师阳光体育活动、羽毛球比赛，----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------凝聚人心，鼓励师生为学校发展出力献策。

2、校本研修突出了校本化，继续加大教学反思、听课记录记写、二次备课、作业布置与批阅的检查指导，教互研活动也逐步由事务性向业务研讨发生转变，针对教学中的突出问题，安排了6次专题研讨活动。

3、教导处以夯实常规、稳步推课改、强化毕业班复习备考为工作重心，先后组织了九年级百日誓师大会和“中考论坛”联片研修会议。

4、后勤处加强了纪律管理，提升了教辅人员的服务意识和能力。40个教室全部安装了电子白板、各部室全部安装了多媒体设备、教师人手一台电脑，一部二十一室设备齐全，能够满足教育教学的正常需求。改善了育人环境，提升了办学品味。目前蛋奶发放运行规范及时、宿舍管理纪律卫生井然有序、供暖正常、餐厅卫生整洁操作规范、图书室阅览室定时开放，后勤保障工作比较到位。----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------

5、校办牵头，各处室配合，继续完善了校园文化建设，县本化与多元化相结合，相互关注、相互欣赏的文化氛围基本形成。

班主任队伍建设

1、德育处加强了班主任专业培训工作，先后派雷成、段延辉外出学习，回来及时做了提高班主任工作艺术水平的相关报告，努力使班级管理做到精细化，使精细管理做到日常化，从“精”和“细”上做文章，不断提高班级管理艺术水平。

2、初步建立班主任研讨体系，倡导班主任进行生活化、常态化的专业研讨。班主任月例会制度予以实施。

3、推行了班主任签到制度和上放学管理制度，实行年级组、值周领导、值周教师、德育处、生活服务处综合考评的考核办法。并直接与评优树模、考核、骨干教师评定相结合。

二、德育教育工作

1、继续树立大德育观念，全员参与，努力实现思想教育全员化、班级管理常----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------规化、养成教育经常化、行为习惯规范化、组织活动实效化、教育内容明晰化的德育教育思路，把各种教育渗透在课堂教学中、集会中、校园文化中、宿舍管理中、一言一行中。用发展的眼光去看待学生，抓好边缘学生的转化工作，切实做好预防未成年人违法犯罪工作，开展和谐班级构建活动。

2、继续强化了“四个习惯”的养成，即：思维习惯、生活习惯、学习习惯以及文明行为习惯，特别是突出了思维习惯的养成教育，利用班会、心理健康教育课帮助和引导学生养成良好的文明行为习惯，树立正确的是非观念，形成健康向上的个性心理，目前四个习惯的校本教材正在整理之中。

3、严格执行学校德育管理“八项制度”：《校园意外事故应急处理程序》、《课堂安全管理实施办法》、《校园安全排查制度》、《学校领导包班负责及校园分区域包片负责制度》、《学生上、放学纪律管理制度》、《校外安全巡查制度》、《男生----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------厕所纪律行为管理制度》、《特殊学生教育管理办法》。用制度来强化管理意识，提高管理水平。

4、安全工作由德育处统一管理，全面负责，落实专人做好定期检查和不定期排查，切实把校内外安全巡查、排查做为一项长期、常态工作来抓。第二周在司法局的支持下，学校举办了法制专题讲座、增强了学生的安全意识，提高自我防护能力。

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