葛林小学学校工作总结

第一篇：葛林小学学校工作总结

葛林小学学校工作总结

（2013至2014学年度第一学期）

在即将过去的一学期里，葛林小学在西二铺乡中心学校的正确领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。

一、抓师德工作，建设和谐团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展一次了师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。在我们学校许多老师带双主课，其中有快要退休的老年老师，也有兼任学校其他工作的中年教师„但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，经常要迟下班四五十分钟。

另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常 1 重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动办公室和教师们商量办法„„可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

二、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。本学期，在中心学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。这一点，多次得到中心学校检查组的肯定。

2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。非常幸运，中心学校组织的教坛新星送教下乡在我校召开，我校教师观摩了名师的课堂教学，引起了教师对自身教学的新一轮思考。此外，我校认真组织“备好课”专题校本培训，引导教 2 师走专业成长道路。由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在空堂和下课期间，教师探讨的、大都是“如何教书，怎样提高教学成绩”的问题，还经常出现互相争论的现象。本学期，年轻教师都撰写了教育教学论文，并在上级主管部门组织的论文评选中获奖。

3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

由于措施得力，我校在这次期末会考中总体成绩稳中有升。

三、抓班级管理，强化安全卫生

班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。按照中心学校的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

2、以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

3、利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理。

本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。

四、抓活动开展，丰富校园文化

这学期我们根据实际开展了以下活动：

1.“血防健康教育”活动。采用上血防课、看血防宣传图片、听血防医生讲座、出血防专刊、血防知识测试等形式对学生进行血防教育，学生在生动活泼的活动中了解了血防知识，形成了预防血吸虫病的能力。

2.爱国主义读书教育活动。根据中心学校工作方案，我们学校制订了教育方案，并踏实做好读书的指导工作，为下学期的读书竞赛打下良好的基础。3.结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动，例如，各班都出了“国庆专刊”，有班级举行了“庆元旦迎新春”文艺活动;“12.4”学校开展了法制宣传日教育活动，向学生宣讲法律知识。

五、存在的主要问题

我们学校是薄弱学校，存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：

1、从学生数来看，我们学校是东流镇规模最大的农村小学，但是办学条件十分落后，是不折不扣的弱势群体，与兄弟学校相比差距非常大，体现出明显的发展不均衡。突出表现在：还在使用的d级危房摇摇欲坠、学生操场坑坑洼洼、校园围墙满目疮痍„„硬件方面的这些问题在中心学校布局调整的大局面前，在葛林私立学校异军突起的势头面前，表现得更加突出，已经到了不解决就不行的地步。

2、教师年龄结构老化，教师数量不足。教师个体的专业素质、身体素质、心理素质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。

六、2014年工作思路和工作重点

1.在中心学校的统一领导下，加快危改步伐，改善办学条件。2.抓好“教学、安全、卫生”工作，全面提高教育教学质量。

3.进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。

4.营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，鼓励教师走专业成长道路，以研促教，以研兴校。

一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有中心校的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天一定会更好!

西二铺乡葛林小学 2014年元月8日

第二篇：葛林小学德育工作总结范文

葛林小学德育工作总结

（2013至2014学第一学期）

德育是学校实施素质教育的重要组成局部,它贯穿于学校教育教养的全进程和学生日常生活的各个方面，对学生健康成长和学校工作起着导向、能源和保障的作用。为使我校的德育工作从师生之间、师师之间、生生之间的心灵沟通开端，从学生行为习惯得以体现，使诸方面教育相互渗入渗出、和谐发展，促进学生的全面发展和健康成长。

一、建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、迷信化。

1、摸索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人观念，积极介入到学生思想道德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。

2、器重德育队伍建设，一直提高老师师德涵养跟育人水平。深刻学习教育部《中小学班主任工作划定》、中小学教师工作职责及要求，进一步提高教师思维道德素质，加强对先生师德师风教育。做到爱岗敬业，教书育人，为人师表，不厌其烦，敬业、爱生、善导、翻新”的教风，师生之间坚持一种人格上的同等，互相学习、彼此尊敬。尽力建设一支可能适应素质教育请求的学习型、立异型德育步队。

3、继承开展了班主任队伍建设“四个一工程”：每月开展一次主题教育；每学期召开一次家长会；每学期读一本教育专著或研讨一种教育思想；每学期和学生进行一次背靠背的心灵的交换与沟通。定期举办了班主任例会，通过学习有关教训文章、经验先容等方式，努力提高班主任的工作能力；对一些初当班主任的，学校则采取“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。在建立班主任岗位职责标准、严厉考核的同时，建立文明班级、优良班主任评选轨制，进一步提高班主任工作的积极性。

4、推动德育阵地建设，提高德育浸透能力。少先队是学校德育工作的重要实行阵地，抓学诞辰常行为习惯养成教育。本学期除了班级对学生进行日常行动习惯养成教育外，学校持续组织了红围巾文明监督岗，增进学生各种习惯的养成。红领巾文明监视岗对全校各个班级一天内所有的情况进行巡视，包含晨读情况、教室卫生情况、课间学生不文明行为、课间操眼保健操情况等。天天、每个课间都进行巡查，并在每个月颁布反馈当月情况。跟着红领巾文明监督岗活动的逐步深入开展，校园里乱丢乱扔的景象少了，追赶打闹的情况少了。

二、加强基础教育，培育文化学生。

1、充散发挥了少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要留念日为契机，通过丰硕多彩的少先队运动，提高了德育实效。本学期依照少先队工作打算，重点组织开展了“歌颂祖国”、“交通保险”等主题系列活动。结合城市建设的一日千里，深入创立环境教育，引诱学生酷爱我们的故乡，造就爱惜校园小主人。

2、本学年进一步加强了学生日常行为规范教育。将第一个月定为行为规范月，定主题、定内容，开展实切实在的主题教育，狠抓常规管理，目的小、定位低、抓深抓实，培养了学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。学期初我们制订了学规范、学守则详细措施，开展了“文明“评比活动。班级环境要求做到丑化、污染、人文化、教育化，定期进行了”洁齐美”班级检查。活动中，我们让学生全员参加，主题凸起了教育意思和人文关心，培养了学生的集体主义精力、规范了行为。

三、加强阵地建设，优化育人环境。

1、加强校园文化建设，通过营造良好的文化环境，从而到达育人的目标，重点落真实未审进一步加强校园物化环境的建设，完善了现有的文化建设结果。我们加强了校风建设，人文环境建设，突出了优秀传统文化气氛的营造。同时，我们加强了校园管理的制度建设，使学校保持绿化、净化、美化和人文化，使校园成 为师生工作、学习和生活的乐园。

2、我们充足发挥了黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，充分应用德育基地以及学校丰盛的人文资源，我们进行了爱国主义、群体主义教育，增强了礼节教育、诚信教育，领导学生建立准确的人生观、世界观、价值观。

3、我们保持每周一的升旗典礼，空虚了国旗下讲话内容，在保存传统的爱国、励志等内容的基本上力求同社会生涯、时势政治严密联系，贴近了学生的思惟实际，构成序列。内容的抉择、组织、采编都重视发挥学生的主大事、校园消息及进行爱国主义教育和学校德育工作的主要道路。

4、开展法制安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，开展校园安全、预防地震、交通安全、防火安全、食物卫生安全、紧迫情况下的分散安全、受到不法损害时的安全维护等方面的教育，通过图片展览、演练、召开主题班队会、我为校园找安全隐患等形式，把这些常识灌注到孩子们心中，培养他们遵纪遵法的良好习惯。各班把安全教育、法制教育贯串到全部学期，常抓不懈，充分利用国旗下讲话、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜毫不平安隐患。学期末邀请法制副校长到校举行安全教育讲座。加强行政引导、教师值日工作，要求值日教师提高义务感，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。出相干的教育黑板报。

5、加强心理健康教育。面向全体学生，发展防备性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的才能。设破个别辅导档案，开展个案考察和剖析，各班通过说静静话、谈心、评语改造等诸多形式，尊重学生主体位置和个性人格，全面落实“面向全部学生”准则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。

四、以多种教导情势为帮助，加强德育教育力气

1、注重惯例教育多元化的特色。俗话说：“教育无小事”，也就阐明了养成教育是何等重要，所以我们非常注重夯实常规工作，主要通过主题明白的国旗下讲话、各班按期刊出黑板报、学校“红领巾”播送等宣传营造了良好的健康的校园文明。其次，我们狠抓学生的一日常规治理工作，主要通过红领巾文明监督岗的检讨，每月班级的量化考察激发各班同窗团结、竞争、进取。

2、树立学校、家长、家庭三联合的联系网络。班主任施展家长的踊跃性，及时与家长沟通，常常接洽家长，独特抓好德育工作的协力，有效提高德育教育后果。办好家长学校，进步家教程度。通过家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方法、办法进行领导，及时向家长通报学校各方面的情形，宣扬当前教育新理念，新方式，积极具体说明我校的新办法，新做法。本学期，咱们还请来校外专家到我校举行家庭教育讲座，向家长传输新的教育理念，更好的教育学生。

进步的教育理念，不断完美的管理制度，充斥活气的教师队伍，扎实创新的思想道德教育措施，形式新鲜、内涵丰富的系列活动，是我校德育工作稳步前进重要基石。然而，面对日新月异的时期发展、学生敏捷更新的思想观点，我校德育教育的局势仍然严格，教育之路、创新之举任重而道远，依然要不断努力。

西二铺乡葛林小学 2014年元月8日

第三篇：葛林小学2018年春季学校工作计划

葛林小学2018年春季学校工作计划

一、指导思想：

以党的十九大和总书记系列重要讲话精神为指导，按照区教育局2018年春季开学工作会议精神，坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，努力实现“做人民满意教师，办人民满意学校”的工作目标。

二、工作目标：

（一）加强制度建设，规范学校管理.（二）注重师德修养，加强德育工作。

（三）聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式。

（四）认真抓好校本教研，广泛开展教学研究。

（五）认真做好其他工作，实现学校和谐发展。

三、具体措施：

（一）常规管理

1.规范各项规章制度。结合学校具体情况，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，通过绩效考核来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。

2.规范校务公开制度。发挥民主监督职能，开好教代会，给教师搭建参议学校大事的平台；办好家长学校，组织好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。

3.规范课程管理。严格按照省教育厅要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；严格控制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过6小时，不占用节假日集体上课、补课；认真上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术活动”，创新阳光体育活动。

4.规范后勤服务工作。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用.二、德育工作

1.坚持以人为本，加强教师队伍建设。要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，加强师德师风建设，树立教师良好形象，杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。

2．严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。将师德测评结果，纳入教师考核，作为评先评优、职称评聘的重要依据。积极鼓励教师投身教育科研，参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究。学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的教师。同时关注青年教师的成长，积极实施校内培养计划，加快其专业成长的步伐。

3.开展形式多样的德育活动。利用校园广播、板报、电视、重大节日和纪念日等德育阵地、对学生进行经常性的养成教育、遵纪守法教育、人生观、世界观、价值观、民族精神、爱国主义精神、理想信念和社会主义荣辱观教育。并开展各种社会实践活动，全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。

4.认真开展阳光体育活动。继续组织学生开展“阳光体育活动”，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育锻炼。同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，继续组织开展“大课间”活动；将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度；开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校广播操比赛、体育兴趣小组等。

（三）教育教学工作

1、深入开展以“校级公开课”、“示范课”和“汇报课”等活动为载体的“课堂教学研讨”，逐步形成具有我校特色的“特色课堂”。

2.各教研组制定出切实可行的“教研组工作计划”，以教研组为单位，由教研组长组织，保证全校的教研活动顺利有效地开展起来。

3.积极组织教师参加各种学习和培训，做到有学习，有记录，有汇报，有交流，有总结。

4、做好“名师、学科带头人和骨干教师”的培训工作。选出专业知识水平高，业务能力强，肯学习，爱钻研、善总结的青年教师作为培训对象。打造出更多的名师和学科带头人，并充分发挥其辐射作用并组织“名师、学科带头人和骨干教师”对普通教师进行“一帮一”的培训活动。

5、做好留守儿童关爱工作。组织教师利用休息时间对留守学生进行集中家访，了解学生在家的心理动态、生活情况，对部分特殊学生宣传国家帮扶政策，对学困生进行心理上的疏导和学习上的帮辅，每学期召开一次家长会。

6、加强校园文化建设，创建“以人为本，和谐发展”的校园环境。利用板报，学习园地、班会、集会对学生进行交通、劳动、饮食、防火防电、和环保、国防、道德及法制教育。

（四）安全卫生工作：

1、牢固树立安全第一的理念，坚持开展常规安全排查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查（每周不少于1次），及时排除学校各种安全隐患。

2、定期开展消防安全、预防地震等安全演练活动。采取多种形式，开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练，有效防范不安全事故的发生。

3、建立健全安全工作机制，成立学校安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，做到对隐患的排查与整改及时到位。

4、定期召开安全工作会议，提高师生安全意识。要求各班上安全课，以学生安全集中教育大会、安全教育主题班会、主题板报、手抄报等形式，积极开展安全教育与宣传。

5、有效开展传染病的预防，群策群力，做好学校的卫生防疫工作。

（五）抓好宣传工作。

继续加大教育宣传力度，让家长们了解实时了解我校的工作。通过正确的舆论导向，让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价，提高我校的知名度和美誉度，创造良好的外部环境，激发师生员工的积极性，促进学校的科学发展、和谐发展。

埇桥区西二铺乡葛林小学 2018.2.23

第四篇：葛岭小学学校工作总结

学校工作总结

本学年，我校进一步践行科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，强化教育管理，提高教育质量，推进素质教育。优化资源配置，做大做强中心小学，努力建设文明、书香、和谐校园，全面提升教育质量，促进教育均衡、和谐发展。坚定不移地办人民满意的教育，取得一定成效。现将本学期工作情况总结如下：

一、认真学习，提高认识

切实组织教师深入学习把智慧和力量凝聚到实现十七大确定的各项任务上来。高举中国特色社会主义伟大旗帜是十七大报告的灵魂。当代中国教育是中国特色社会主义事业的重要组成部分，我们要用中国特色社会主义伟大旗帜统一思想、凝聚力量。教师能全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，转变不适应不符合科学发展观的思想观念。我们坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、强化德育工作，提高教育实效

爱国主义教育是学校教育的永恒主题，本学期我校立足校情，多形式开展寓教于乐教育活动。

（一）开展主题教育

1、坚持周一升旗仪式，努力提高仪式的教育功效。改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容，让学生代表进行国旗下的讲话。

2、通过征文竞赛、班校刊、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，做好爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进学生生动活泼、文明、健康地发展。

3、开展好红领巾读书读报活动。每周五下午最后一节安排学生进行课外阅读，与好书交朋友，扩大视野，增长见识，陶冶情操。

（二）、深入开展养成教育。

养成教育是学校德育工作的基础，本学期，通过开展“五项评比”进一步落实养成教育，促进学生“十个”好习惯的形成：

1、举止文明的习惯；

2、诚实守信的习惯；

3、尊重他人的习惯；

4、守时惜时的习惯；

5、懂得感恩的习惯；

6、讲究卫生的习惯；

7、遵守秩序的习惯；

8、勤于动手的习惯；

9、锻炼身体的习惯；

10、勤俭节约的习惯。

通过“十个好习惯”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

（三）、多渠道开展德育工作。

1、办好家长学校。进一步健全以学校德育为主导的三结合的教育合力，让学校教育、家庭教育、社会教育保持连续性、融合性。本学期继续办好家长学校，积极争取家长、社会、对学校德育工作的支持和参与，协调家庭、社会力量支持和参与德育工作。

2、召开家长会。分年级召开家长座谈会，沟通信息，共寻教育良策。

3、家访。本学期，每位教师做到普访一次。做到有对象、有目标、有效果、有反馈、有记录，提高家访质量。

三、坚持以人为本，科学管理学校

本学年开学不久，在征集教职工意见、建议的基础上，学校制定了《葛岭中心小学教师工作考评办法》，并于20010年10月26日第十二届三次教代会上通过，并试行。要求每一位老师都把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。期中、期末，我们都严格按照制度来评价教师的工作，学校各处室、各部门根据平时教师工作情况和相关的记录、记载对教师工作进行评估，结果统一公示，并将工作实绩同绩效工资挂钩，教师们的工作评价做到公平、合理，有据可查，做到奖惩到位，一诺千金。教师工作是一种淡薄、艰苦、宁静的生活。要让教师静下心来，感到集体的温暖，要给他们以人文的关怀，才能远离浮躁，乐于工作。11月份，组织全体教职员工到省人民医院进行健康体检，让老师们对自己的身体状况有个比较全面的了解。每得知教职工生病，便有工会组织送去慰问与祝福；重大节日，学校集中会餐或组织健身运动及其体育竞技，畅谈酸甜苦辣，释放生活激情，让学校形成一个和谐、团结的大熔炉，做到“制度化”与“人性化”巧妙融合。总之，各项制度的落实公开、公正、公平，较好地调动了教师工作积极性。

四、注重常规管理，强化校本培训

（一）、加强教学常规管理。

１、认真按照《福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）》，对照《葛岭中心小学教学常规管理实施办法》紧抓教学常规管理。教导处加大常规检查力度，实行月检查制度。对教学常规中有违规现象的教师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

2、严格执行省颁义务教育课程计划和新课程方案，按计划开齐、开足各个学科课程，不随意增删各科教学课时数，切实减轻学生过重的课业负担。

3、优化课堂教学，向课堂40分钟要质量。探讨新课程的教学新特点，新方法，新路子，新途径，新模式。积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上，努力做到五个优化：即优化教学思想、优化课堂结构、、优化教学方法、优化课堂的人文环境、优化师德影响，从而提高课堂教学效益。

（二）提高教师专业素养，扎实开展校本培训

1、积极为教师搭建共同学习、互相交流的平台。教师坚持每学期开一节公开课，互相听课，集中评课，每学期听课不少于15节，业务学习不少于15篇。积极为教师创造外出听课、学习的机会。

2、加大骨干教师培养力度。本学期又有胡燕青、林凤美两位教师参加市级语文、美术学科的骨干教师培训，一位教师陈浩然参加省级骨干教师培训。

3、成功承办梧桐片教学工作现场会。2010年12月11日，教育局、进修校领导、专家，城南小学、城峰心小学、梧桐中心小学、赤锡中心小学、岭路中心小学、塘前中心小学等梧桐片学校的校长、教师代表齐聚我校，进行听课、评课、教学研讨，促进教师专业成长。

4、举行福州台五小——永泰葛小“城乡手拉手”教研活动。5月18日上午，福州台五小葛洁如校长带领教坛新秀来我校举行福州台五小——永泰葛小“城乡手拉手”教研活动。我校语文科教师黄文开、侯敏杰，数学科教师黄钦伙、侯林英与来自台五小的教坛新秀林欣薇、林雯进行“同题异构”公开教学。六位教师尽情演绎《太阳》、《数学广角——等量替换》的教学魅力，相同的内容，异样的精彩，博得听课老师的好评。本次活动促进了城乡教师间的交流互补，实现城乡教育资源共享，同时也看到了城乡教师的差距，为今后更好地做好教研工作指明了努力的方向。

五、深入开展活动，促进学生发展。

1、抓好体育工作，坚持每天课间活动，督促两操按时进行，保证学生每天一小时体育锻练时间。认真组织好学校体育活动，从学校实际出发，精心组织，做到定目标、定教材、定地点、定时间、定检查制度。本学年开展了校第二十一届“精英杯”乒乓球赛和学生拔河比赛，全面推进和巩固素质教育，努力提高学生身体素质和检验竞技水平、培养学生的集体主义精神和综合素养，增强班级的凝聚力，充分展现同学们的青春活力与风采，进一步丰富校园生活。并且9月份开始认真实施《国家学生体质健康标准》的测试工作，使得我校学生

合格率达91%

2、积极参加永泰县第五届校园文化艺术节活动，并取得较好成绩。学校选送的舞蹈节目《鼓舞飞扬》荣获全县文艺汇演二等奖；选送的教师绘画作品获二等奖；学生绘画作品分别获一、二等奖。

3、六一节上午，在葛岭镇电影院举行葛岭中心小学庆“六一”表彰会暨校园文艺汇演活动。每个班级都有同学登台亮相,展风姿、献才艺，节目精彩纷呈，有大合唱、小组唱、歌伴舞、小品、舞蹈等，充分展示了同学们的表演才能和艺术潜质，受到了干部群众的一致好评。

4、开展“献爱心活动”。学校发动广大师生为伏口中心小学、里岛小学患病学生捐款。培养了师生“关心献他人，爱心献社会”的美好心灵，并在平时生活中延续渗透。

5、学校创办了“绿之韵”文学社，鼓励学生积极投稿，并定期汇编成册。大大激发了广大学生写作热情，同时也提高了学生的写作水平。

6、开展“助学活动”。县中青班、福州鼓山苑小学开展结对子、手拉手活动。通过送温暖活动，让贫困生感受到了学校、社会浓浓的关爱。

7、福州爱卡汽车公司捐资助教。3月份和5月份，福州市爱卡汽车公司的领导先后两次来到葛岭台口小学捐资助教。该公司向台口小学捐赠了一批课外书籍、学习用品、体育用品和办公用品，并向贫困生送来6300元助学款，鼓励他们要克服困难，好好学习，将来成为国家栋梁之才。

8、营造书香校园，培养读书习惯。

本学年，我们始终把营造书香校园作为语文活动的核心，开展了一系列的读书活动。使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。每班建立了自己的班级书角，开展了班级图书角的评比活动。本学期学校图书馆、阅览室定时向学生开放，并派了专门的老师和学生负责。放学后，学校阅览室便成了人气最旺的地方。结合学生的课外阅读，语文教研组还组织了形式多样的读书活动。如“优秀读书笔记评选”“古诗词诵读比赛”等。在活动中，学生将自己的阅读的感想与现实生活联系起来，并不断撞击产生了更耀眼的思想火花。在比赛中还锻炼了学生的口语表达的能力，学会大方得体的朗诵技巧。

9、把握写字过关，扎实学习脚步。

写字是语文学习的基本功，它对于学生语文的学习非常重要。今年，教务处组织老师加强对学生进行写字过关测评。本学期安排每天一节的写字课，由数学老师指导，期末学校组

织统一考评。通过老师对学生一对一的帮助，各班学生写字能力有了很大的提高，为今后的语文学习铺平了一条康庄大道。

六、建立长效机制创建平安校园

1、加强组织领导，建立健全了保障师生安全的长效机制。成立了校长为第一责任人，后勤人员主抓，其他教师具体抓的安全检查小组。明确职责，落实责任，层层签订安全责任书，定期彻底排查整治校舍、交通、消防、周边环境等安全隐患，组织开展全校性的安全大检查，做到每天有检查，每月有汇报。

2、不断加强制度建设，完善了各项安全管理制度，制定了各类事故紧急处置预案，力争使管理更加完善。

3、大力开展安全教育：大力开展心理健康教育，定期举办专题讲座，帮助师生矫正各种不良心理倾向与行为，树立并保持乐观向上的积极心态。深入开展生命教育。充分利用安全教育课及墙报、板报、校园小广播十分钟队会等进行安全知识宣传，让每一名师生感受生命安全的重要，让师生体悟如何珍惜生命。定期组织师生开展各项安全教育系列活动，如防震、防火、防拥挤踩踏、急救等各种逃生演练活动。

4、开展“珍爱生命，远离危险”安全周教育活动。2011年3月22日——3月28日，我校和葛岭派出所联合开展“珍爱生命，远离危险”安全周教育活动。在启动仪式上，郑祖华所长和王叶炜警官针对我校学生的实际情况进行安全教育和法制教育，并带领全体学生在队旗下宣誓，要“珍爱生命，远离危险”。仪式后，还举行百名师生签名、组织观看“安全知识手抄报、安全卡片”展、紧急疏散演练等一系列活动。通过活动，学生们了解了交通、防火、饮食、自救等方面的知识，增强了安全意识，提高了紧急避险能力。

5、为加强寄宿生管理，给他们营造一个安全温馨的家园，3月28日下午，中心小学召开全校寄宿生家长会。会上，生管组长黄文开老师详细说明了寄宿生管理的实施细则；生管廖宗杰老师强调了食堂饮食的注意事项；郑香铭副校长要求各位家长做到“五懂”：懂学生生活状况，懂学校作息时间，懂学校管理措施，懂各项安全规则，懂家校沟通渠道，共同为孩子提供优质教育，健康成长。

6、中心小校、台口小学教学楼、宿舍楼楼梯全部安装上疏散应急灯，避免因断电失去照明造成踩踏事件。

七、积极筹措资金，改善办学条件

1、中心小学完成了寄宿生“供热工程”建设。安装了四台太阳能热水器，全天候供师

生淋浴之用，有力地改善了寄宿生的寄宿条件。

2、筹措6万元资金建设葛岭中心小学校园网，为日后的“班班通”奠定良好基础，为实现教育教学资源共享提供条件。

3、由福建省教育厅关工委牵头，上海方广食品有限公司郑新金经理、福州创元律师事务所侯力律师，各向葛岭中心小学“爱心图书室”捐助2万元图书款，福州长乐林明通先生捐助6千元，总计4.6万元，购图书2000册，为图书馆注入新鲜血液，为学生送去丰盛的精神食粮。

4、葛岭溪西小学系土木结构教学楼，属D级危房，拆除重建，占地170平方米，建筑面积150平方米，造价15万元。

5、台口小学筹资3000元在操场上栽种花草树木，美化校园。

八、存在问题

1、提高集备工作的有效性有待进一步探讨。

2、教师提高自身素养有待加强。

3、食堂管理优化要进一步探究。

第五篇：葛林小学安全教育活动周工作总结

葛林小学安全教育活动周工作总结

我校根据相关文件精神，结合本校的实际，开展为期一周的“安全教育”活动。到现在，主题集中、内容广泛、形式多样的“安全教育”活动落下帷幕，现做工作总结如下：

一、校领导非常重视，积极筹备，认真做好组织工作。

为了进一步增强安全工作责任感，切实加强对“安全教育周”活动的领导，我校成立了专门领导小组和工作小组。领导小组的组长由学校王赞校长担任。领导小组经过精心策划、研究制定活动方案，并负责督促、抓好工作的落实。

二、加大宣传力度，抓好组织落实。

“安全无小事”、“安全第一”说明了“校园安全”在学校各项工作中的重要地位。我校在平时就重视安全教育与宣传，在“安全教育周”活动期间，我校通过各种形式，深入开展以“校园安全伴我行”为主题的安全教育活动，强化师生的安全意识，维护校园的安全与稳定。

1、利用的教师会时间，由校长对全体教师进行专题动员，和全体教师签订了安全责任书，使全体教师的安全意识得到很大提高。

2、加大对学生的宣传力度，提高学生的安全意识。

我校重视安全教育与宣传，在安全教育周期间，我校通过各种形式，深入开展“校园安全伴我行”为主题的安全教育活动，强化师生的安全意识，维护校园的安全与稳定。根据学生的情况，利用班会在全校掀起学习《中小学生应知应会50条》活动，还开展了安全知识竞赛等形式多样的活动，宣传与安全意识有关的法律法规，从而提高学生自我保护和防范能力。

3、针对目前的季节开展防火、防溺水的安全教育。

主要是通过班会的形式，由班主任宣传火、水的危险性及防范措施。告诫学生清明节将至，上山祭祖时，不得在森林山地地带燃放烟花爆竹、烧纸钱。结合其它学校以前发生的溺水事件，对学生进行防溺水的安全教育。

4、加强对校园的安全检查，强化对门岗的管理，完善门岗管理制度，加强值班巡视，及时排除校园不安全因素，做好中小学的安全联防工作。

通过这一系列活动，使学生受教育面达到100%，大大增强了师生安全意识，丰富了新一轮平安建设、维护社会稳定宣传月活动内容，有力地促进了学校平安建设工作的开展。

西二铺乡葛林小学

2012年3月