桦甸中小学书法教师2018—2019学年度

第一篇：桦甸中小学书法教师2018—2019学年度

桦甸市中小学书法教师2018—2019学年度

第一学期期初集中备课通报

为深入学习《中小学书法教育指导纲要》，认真贯彻实施《桦甸市全面推进写字与书法教育实施方案》，继续加紧区域性书法教育特色的构建，按照教师进修学校总体部署，书法教研室于2018年8月14日在桦甸市教师进修学校一楼综合实验室进行了全市中小学书法教师学期初集中备课

一、基本情况

本次期初集中备课采取上午签到点名，形成严格考勤。本次参培应到教师共55人，实际参加53人。其中事假1人（学校搬家），有1名书法老师兼职美术教师到美术组备课。其余各校书法教师能够按照通知要求准时到达指定地点签到并参加期初集中备课和参观书法展活动。

二、主要成绩

备课教师认真学习、仔细听教研员的讲解和出课教师的经验交流，积极参与交流研讨；互相学习，互相点评，在书法教学理论和实践上均有很大的收获和提高。

首先由书法教研员常胜对上学期吉林市书法教师教育教学技能“大练兵、大比武”活动进行了总结：我市推选的8名教师不负众望，在第一轮作品和理论测试的评选中桦甸推荐的8 人全部入围进入到讲课环节，也就是全部获三等奖（3星级教师），第二轮讲课环节有4人入围并参加师生现场书写测试，也就是获二等奖（4星级教师），常山中心小学李玉竹老师已通过现场书写环节获一等奖（5星级教师），目前正在冲击最后一关也就是特等金奖（功勋级教师）的评选。常胜还结合这次活动谈了书法教师在参加讲课、现场书写等比赛时应该注意的事项，使在座的的书法教师受益匪浅！

其次，书法教研员施占龙对桦甸市书法教育骨干班上学期培训情况进行总结：桦甸市书法教育骨干培训班于2018年3月20日开班，开班以来，培训班绝大多数学员都能克服各种困难按时参加培训学习。学习时认真听讲和练习，虚心请教，积极交流，按时按量保质完成并上交作业。经过一学期的培训与学习，学员书写和创作水平有了很大的提高。然后，施占龙对新的学期培训与学习提出要求与布置。

再次，桦树学校书法教师宫维春作《对<书谱>的浅析和感悟》的讲座。讲座深入浅出，引经据典。使教师对书法理论有了更深的了解和认识。桦南中心校书法教师周波作《书法学科与信息技术的整合》经验交流。交流生动形象、实用性强，利于教学。教师听得仔细认真，积极踊跃进行交流。使教师认识到了信息技术与书法教育的整合是大势所需。

最后，胡鑫主任对2018年上半年书法教育工作总结和对2018年下半年书法教育重点工作进行安排。胡鑫主任总结并提出了桦甸市书法教育课堂的新模式“二加一”二”即两个为主：以传统毛笔教学为主，以技能技法传承为主，“一”就是一切书法教学课堂模式与现代信息技术紧密结合。希望今后按此模式进行书法课堂教学。给大家指引方向并明确目标和任务。广大教师听后增强了干好工作的信心、明确了工作目标和任务。

同时，对学员进行了现场测式，测试内容包括教师职业道德规范、《中小学书法教育指导纲要》、十九大的相关内容，书法常识和书法教育理论等，教师答题认真，纪律好。在书法教学理论和实践上均有很大的收获和提高，成绩优良。

三、考核优秀教师

刘军（城西小学）100、徐辉（三中）100、卞太顺（三中）100、赵宜静（一实验）100、吴丽萍（新华小学）100、刘丽梅（二中心小学）100、陶强（临江小学）100、梁占海（二道甸子中心校）100、孟凡鑫（金沙中心校）99、高臣（新华小学）98。

四、存在的问题和不足

全市还有2所学校书法教师兼职美术学科，其中1人没能来备课，参与美术组备课。部分教师书法理论水平和书法常识有待提高。在书法教育教学方面，有的学校还存在原地徘徊，原地踏步或退步，消减书法教学实力，敷衍塞责，懒散应付的错误行为和不良现象。或者面对教研室组织的师生书法大赛、各种活动不够积极，应付了事，培训走过场、不踏实，甚至出现参赛作品假冒现象。

桦甸市教育局书法教研室 2018年8月22日

第二篇：2017中小学教师书法培训总结

（2017）宁夏回族自治区中小学书法教师培训总结

大战场完小 张慧霞（2017）宁夏回族自治区中小学书法教师培训总结

我有幸被学校派往银川参加全区书法教师培训，听到这个消息后我难以掩饰内心的激动和向往之情。在这紧张忙碌的六天学习中，虽起早贪黑，但也收获很多知识和感悟。

比如，在开班典礼上，各位领导、专家的热情洋溢的讲话，让我感受到各位参培领导的热情和真诚；对崔主席给我们提出的学习要求，让我感受到宁夏教育厅和宁夏硬笔书法家协会各位成员负责、认真的态度，更让我深感自己身担重任肩负使命。

还有，银川市教育局高级讲师王荣，讲授的《拥有阳光心态 站稳三尺讲台》，让我重新认识了自己，认清了自己职业的特点和责任。作为一名教师就要热情主动，拥有阳光心态，每天都应充满激情地投入工作。也让我懂得在教学中控制情绪，在家庭、工作中的消极情绪绝不带入课堂，对待学生要宽容公正。和同事要沟通合作、和谐人际关系，懂得了团队的力量。总之，让我的心灵豁然开朗，让我在今后教学中拥有了前行的动力。

再就是宁夏硬笔书法家协会创始人李景航老先生讲授的《中国书法基础知识与基本理论》让人感受颇深。中国书法艺术的深奥和博大，是这节课让我有了新的认识。通过李主席耐心细致的讲授我懂得了书法是艺术，而不是技术，他是灵动的线条，点横撇捺皆有感情，每一个字都通着灵气，透露着书法家丰富的情感和内涵。他的讲解很大程度的颠覆了我对书法的理解，字写得漂亮好看就是书法。最为重要的是李主席认真的态度，谦逊的姿态，更是深深的感染了我。

接着就是年轻有为的蒙古羊老师讲授了《唐楷的基本笔法》，至今让人记忆犹新。他的讲授让我从这个“门外汉”，也听的津津有味。让我初步了解了唐楷、唐楷的理论知识。如：书法技巧、五指执笔法、运笔方法、选纸讲究、调墨的技巧等好多基本常识。

再就是，中国硬笔书法家协会、宁夏硬笔书法协会副秘书长段升齐老师的《硬笔临古》课，他讲课时的那种激情，那种活力，感染了每一位学员，让人难以忘记。他从自身学习书法入手，讲经验、讲技法、讲创作。讲出了自己的奋斗史，也讲出了学习书法的艰辛，更讲出了他对书法深深的见解。他讲过一句话“心在哪儿，人就在哪儿”，说出了学习的真谛，只要我爱好学习书法，就不怕学不好，这也给自信心不足的我以鼓励。

还有副秘书长盛来宁老师，讲的《书法章法与钢笔字的书写技能训练》与《行书技法》，讲授沉稳、分析精辟，在唯美中结束，在结束中升华。如沐春风，遨游在书法知识的海洋里，是我真正了解了书法的高深莫测和规范要求。

对于其他几位老师的讲解，收获也很多，感悟也很深。总而言之，通过短短十天的培训。

一、理念更新了。作为一名教师，对于传统的优秀文化——书法，有了初步的了解。对于书法艺术的传承和发扬，对于下一代的书法教育的责任重大，有了深刻的感悟。

二、知识的积累。这次培训有幸聆听了多位专家教师的讲解，受益匪浅，丰富了相关知识。懂得了书写技巧，懂得了什么是书法艺术，懂得了汉字的变迁，懂得了书法入门学习的技巧等等的基础知识。使我真正领会了书法之美，书法对人的修养、品格的塑造都有着巨大的作用。

三、明白的道理。在今后要做到“提笔即练字”的学习精神。加强个人的书法技术的提高和修养。拓宽视野，提升自己的理论和实践水平。

四、终身学习，建立新型学习观。一名优秀的教师应该是有思想、有理论、有素养、有生活。专家的观点是“实践智慧决定教师的素质品味，生活处处有课程，一言一行皆教育。”

五、感悟。去除内心的浮躁之气，也明白了书法教学的意义所在，更多的是一种品德的培养与心灵的沉淀。社会需要学校加强中华传统文化教育进入课堂。

六、今后的打算。在今后的每一天，挤出一些时间，静下心来认真思考，积极行动，尽快地揣摩消化和吸收培训的成果。在教学中积极探索，努力将中国的传统文化发扬光大。

中宁县大战场 完小

张慧霞

第三篇：2016中小学教师书法培训总结

“国培计划（2016）’’—甘肃省中小学教

师书法培训

总结

我有幸被学校派往兰州城市学院参加培训，虽经历了十多。个小时旅途奔波，风尘仆仆的来到兰州城市学院，却难以掩饰内心的激动和向往之情。在这紧张忙碌的六天学习中，虽起早贪黑，但也收获很多知识和感悟。

比如，在开班典礼上，各位院长、教授的热情洋溢的讲话，让我倍感城市学院的热情和真诚；对满院长给我们提出的学习要求，让我感到城市学院的负责、认真的态度，更让我深感自己身担重任肩负使命。

还有，凉州区教育局高级讲师冯亚瑾，讲授的《拥有阳光心态 站稳三尺讲台》，让我重新认识了自己，认清了自己职业的特点和责任。作为一名教师就要热情主动，拥有阳光心态，每天都应充满激情地投入工作。也让我懂得在教学中控制情绪，在家庭、工作中的消极情绪绝不带入课堂，对待学生要宽容公正。和同事要沟通合作、和谐人际关系，懂得了团队的力量。总之，让我的心灵豁然开朗，让我在今后教学中拥有了前行的动力。

再就是城市学院张芝书法分院副院长，熊炘教授讲授的《中国书法基础知识与基本理论》让人感受颇深。中国书法艺术的深奥和博大，是这节课让我有了新的认识。通过熊教授耐心细致的讲授我懂得了书法是艺术，而不是技术，他是灵动的线条，点横撇捺皆有感情，每一个字都通着灵气，透露着书法家丰富的情感和内涵。他的讲解很大程度的颠覆了我对书法的理解，字写得漂亮好看就是书法。最为重要的是熊教授认真的态度，谦逊的姿态，更是深深的感染了我。

熊教授还讲授了《唐楷的基本笔法》，至今让人记忆犹新。他的讲授让我从这个“门外汉”，也听的津津有味。让我初步了解了唐楷、唐楷的理论知识。如：书法技巧、五字执笔法、运笔方法、选纸讲究、调墨的技巧等好多基本常识。

再就是，中国人民大学艺术学院刘明才教授的《书法纲要》课，他讲课时的那种激情，那种活力，感染了每一位学员，让人难以忘记。他从自身学习书法入手，讲经验、讲技法、讲创作。讲出了自己的奋斗史，也讲出了学习书法的艰辛，更讲出了他对书法深深的见解。他讲过一句话“心在哪儿，人就在哪儿”，说出了学习的真谛，只要我爱好学习书法，就不怕学不好，这也给自信心不足的我以鼓励。

还有城市学院韩胜利教授，讲的《书法章法与钢笔字的书写技能训练》与《行书技法》，讲授沉稳、分析精辟，在唯美中结束，在结束中升华。如沐春风，遨游在书法知识的海洋里，是我真正了解了书法的高深莫测和规范要求。

对于其他几位教授教授的讲解，收获也很多，感悟也很深。总而言之，通过短短六天的培训。

一、理念更新了。作为一名教师，对于传统的优秀文化——书法，有了初步的了解。对于书法艺术的传承和发扬，对于下一代的书法教育的责任重大，有了深刻的感悟。

二、知识的积累。这次培训有幸聆听了多位教授的讲解，受益匪浅，丰富了相关知识。懂得了书写技巧，懂得了什么是书法艺术，懂得了汉字的变迁，懂得了书法入门学习的技巧等等的基础知识。使我真正领会了书法之美，书法对人的修养、品格的塑造都有着巨大的作用。

三、明白的道理。在今后要做到“提笔即练字”的学习精神。加强个人的书法技术的提高和修养。拓宽视野，提升自己的理论和实践水平。

四、终身学习，建立新型学习观。一名优秀的教师应该是有思想、有理论、有素养、有生活。专家的观点是“实践智慧决定教师的素质品味，生活处处有课程，一言一行皆教育。”

五、感悟。去除内心的浮躁之气，也明白了书法教学的意义所在，更多的是一种品德的培养与心灵的沉淀。社会需要学校加强中华传统文化教育进入课堂。

六、今后的打算。在今后的每一天，挤出一些时间，静下心来认真思考，积极行动，尽快地揣摩消化和吸收培训的成果，按时完成网络研修任务。在教学中积极探索，努力追求做最好的自己。

康县城关二小

郑生辉

第四篇：“中小学教师书法培训”心得体会

“中小学教师书法培训”心得体会(韵文)

水城县发耳镇梓椅小学教师

王荣

其一

学时不够难为情，趁此培训报个名。参训期间用点劲，不论学到哪一层。自从学了书法史，知道高手有十名。知道名帖有十种，体分篆隶楷草行。书法笔画有松紧，计白当黑那也成。变化之中求平稳，谋篇布局有规程。落款盖印可调整，画龙点睛主次明。书法理论心中记，以利实践好遵行。

其二

莫道临写太简单，先过读帖这一关： 入笔方法看仔细，笔画走势要看穿。长短粗细分清楚，尖钝方圆看一番。笔画关系寓哲理，开合收放仔细参。读帖工作准备好，再过下笔这一关： 握笔不能很随便，运笔更要把好关。知道何时用手腕，明白何时有肘关。系统理论综合用，动笔临写心才安。

信息反馈

第五篇：2015全市中小学教师书法培训心得体会

2015全市中小学教师书法培训心得体会

2015.9 靳娜

2015全市中小学教师书法培训心得体会

随着社会的发展，如今整天对着电脑打字，人们写字的机会越来越少，字也写得越来越难看，而且经常提笔忘字„„我们手写用的很少了。但对于我们老师而言,写字是很重要的基本功。作为一名教师，能写好字，写一手好字，这是职业所要求的！幸运的是，这次组织的教师书法培训使我能不断地接触到书法、认识到书法，有学习书法的机会。

培训结束后，我觉得书法有以下好处：

1、最基本的就是可以让自己的字变漂亮起来；

2、可以陶冶自己的情操，书法需要的是耐心和持久的坚持，因此在练习书法的同时，不仅能提高艺术素养，还能磨练性情，去除浮躁，是修身养性的好方法。有人说“字如其人”，我想可能指的就是这个方面的意思。

首先，在平时的工作和学习中，注意养成良好的习惯，每天的书写的一篇教案、每堂课上的板书都成了我练字的好机会。在需要写字的时候，我认真对待，绝不马虎，从一笔一划练起，因此渐渐地我的字也就好起来了。

然后，在工作之余，按照每次课上老师所教授的写字技巧勤加练习，抽取一定的时间学习名家书法。比如每晚总要抽出一定的时间来练习毛笔字，在练习的同时，陶冶了自己的情操了，也让自己工作之余的生活更加充实。名家书法有很多，颜真卿的，柳公权的，欧阳询的等等我都挺喜欢，不管是哪个书法家，不管是哪种字体我都会加以练习。

通过一段时间的学习和练习，我觉得学习书法要注意以下几点： 第一、学习书法要勤练习——做到“眼到、手到”

书法是没有捷径可走的，字都是一笔一划写出来的，只有坚持练习下去，一定的时间之后才能有所成绩，不要想着立竿见影和一步登天。

平时没有时间或不便于练习的时候，可以多读读帖。对法帖中字的用笔、结 构、章法要详察细审，既要在静态上把握笔画形态，又要在动态上理解点画间的呼应关系。能否做到“眼到”决定了能否“手到”，因此临习者不能盲目机械地照临，应多读帖，多观察。

第二、学习书法要勤思考——达到“心到”

书法是一种艺术，而要进入艺术之门，最好是能有一个引导者。如果能找到 一个名家大师作为自己的老师，那么对于学习书法的效果将会事半功倍。在此非常感谢老师的指导。若是找不到老师，可以经常看看字帖和历代名家大家的作品，在看作品的时候思考这字的结构、形体、笔画、用力、布局等等方面，思考如何才能让一个字能够具有艺术感，即既漂亮美观，又具有神韵。要做到这一点，需要日积月累的观察和体会的，我想这也是我要到达的境界。第三、学习书法要懂调节——让自己蓄满“电池”

书法作为一门艺术，不是一朝一夕之功能够练就的，我们平时应该培养对学习书法的兴趣，兴趣是最好的老师，只有对书法有较大的兴趣，我们才能练就一笔好的书法。当书法练习感觉枯燥的时候或者说没有进展的时候，可以做一些其他有益身心健康的活动，比如画画、舞蹈、运动、听音乐等活动，这将有助于我们调整下一时段的学习状态，更有利于书法的练习和水平的提高。

总之，感恩书法，喜欢书法，我认为它是一种美丽的笔尖艺术。我爱拿着毛笔在纸上写那苍劲有力大字时的样子，我爱那种酣畅淋漓的感觉，更喜欢看着笔尖在纸上展示它那优美的舞姿。