第三师调查队“两学一做”学习教育半年工作总结

第一篇：第三师调查队“两学一做”学习教育半年工作总结

第三师调查队“两学一做”学习教育

半年工作总结

为贯彻落实中共中央《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》的精神要求，根据总队统一部署，结合第三师调查队实际，我对队认真对照“两学一做”学习教育活动精神，积极研究部署学习活动，学习教育活动开局良好，进展顺利，现将“两学一做”学习教育半年来开展情况总结如下：

一、领导重视，组织机构健全。

4月12日第三师调查队组织全体召开“两学一做”学习动员会，支部书记张玉萍同志亲自做动员部署，支部纪律委员杨勇强同志带领大家学习了《关于推动“两学一做”学习教育开好局起好步的通知》。为认真开展好“两学一做”学习教育，第三师调查队成立了以支部书记张玉萍同志为组长的“两学一做”领导小组，制定了《第三师我支部两学一做实施方案》，切实加强对“两学一做”学习活动的领导。同时明确责任，细化分工，确保活动有序开展，取得实效。

二、坚持集中学习与分类指导相结合。

针对第三师调查队业务专业性强的特点，我支部坚持“两学一做”学习教育因人制宜、因岗制宜，灵活安排，对不同岗位的党员坚持统一学习和自主学习相结合的原则，除了定期参加兵团、师市和支部统一集中学习外，由党员个人每周根据各自工作性质和特点，每天选取半个小时进行自学，学习的内容包括抄写党章，撰写学习心得，在线学习等。这使得支部党员都有了快捷便利接受到“两学一做”学习教育的机会。

三、学习载体创新性强，党员喜闻乐见。

支部根据党员年龄兴趣特点，制作了学习教育专题网站，及时对中央、自治区和兵团师市文件精神进行宣传；结合兵团统计局、调查总队开展的“打击数据造假活动”，进行了“抵制数据造假，保持党员本色”专题讨论。

5月23日，支部书记张玉萍同志还为全体党员讲了题为《当前党员干部浮躁成因及解决办法》的党课，认真剖析了党员领导干部中不严不实、信仰缺失的问题，对提高党员党性修养具有十分重要的作用。

针对党员多样化学习需求，充分利用单位内部网、QQ、微信等资源为载体，制作了形象直观、丰富多样的学习资源，引导党员自主浏览学习，扩大了学习覆盖面，提高了参学率，在支部营造了人人参学、人人爱学的浓厚学习氛围。

四、督导检查严格，落实要求到位。

5月12日，根据支部实际,我支部“两学一做”领导小组做对全体党员“两学一做”学习教育开展情况进行了督导检查。详细了解了局队每位同志的学习真实情况，督促解决学习活动中遇到的实际问题，使“两学一做”学习教育活动真正落到了实处。

五、见善则迁，有过则改。

虽然支部在学习教育开展过程中都做了大量的工作，也取得了一定的成效，但和优秀单位相比仍存在一些薄弱环节和问题：

（一）学习进展不平衡。

有个别同志因为负责的专业工作比较繁忙，从而对学习教育活动重视还不够，学习流于表面，对“两学一做”的精神实质理解的还不到位。

（二）学习教育宣传落实还不到位。

当前支部的宣传教育仅仅解决了“有无”的问题，真正能启发支部党员内心的宣传资料还不够，没有真正把“要我学”变成“我要学”。

（三）文件资料不规范。

个别党支部党员的学习笔记参差不齐，有的党员抄写党章的字迹还比较潦草，支部活动记录的档案也不是很规范。

六、今后的工作思路

学如逆水行舟，不进则退。“两学一做”学习教育不是一次活动,而是长期性教育。所以我们要不断审视自身存在的不足，不断向党对我们的要求靠拢。今后我们将要努力的方向有：

（一）继续提高认识水平，落实主体责任。

支部要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。要建立学习教育机制，定期总结汇报学习教育情况、沟通交流学习进展、强化工作举措。支部书记是“第一责任人”，必须亲自谋划、亲自部署、亲自推动。

（二）继续探索更加贴合第三师调查队支部实际的学习方式。

支部在坚持把集中学习与个人自学结合起来，以支部为基本单位，以“三会一课”为基本形式，以落实党员日常教育管理为基本依托的基础上，可以探索适合自身的学习方式，使学习效率更上一层楼。

（三）继续丰富学习内容，做到“两学一做”知识滴水不漏。

在认真学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规和《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》基础上，还要主动运用马克思主义的立场、观点和方法观察问题、分析问题、解决问题。

开展“两学一做”学习教育，意义深远、责任重大、使命光荣。我支部一定会按照中央、自治区、兵团和师市党委的部署要求，以严的精神和实的干劲，严把质量，稳妥推进，确保取得实实在在的成效，在接下来的“两学一做”学习教育活动中再创新的辉煌。

第三师调查队 2016年6月8日

第二篇：两学一做半年工作总结

白玉县人民政府办公室

关于开展“两学一做”学习教育工作半年总

结

县政府办把“两学一做”作为当前首要政治任务来抓，坚持精准施策，选好活动载体，深入动员部署，着力从五个方面入手，推动“两学一做”学习教育高起点起步、高质量开展。

一是学习突出全覆盖。在精心制定实施方案的基础上，为全体党员、在职干部每人统一配发三本书(“两学一做”手册、2016年习近平系列讲话、党员保障权利条例)、一个笔记本。采取送学上门、个人自学、流动邮学等方式，确保退休党员学习一个不少、一个不漏。将党员领导干部统一编入支部管理，坚持领导干部过好双重组织生活，实现学习教育人员全覆盖。党员个人均制定学习教育计划，除学习“两学”必学篇目外，还重点学习习近平系列重要讲话、五大发展理念、脱贫攻坚、生态环保、从严治党等规定内容，力促学习重点多维度、全覆盖。

二是活动突出经常性。以支部为单位，以“三会一课”为基本形式，不限时间、不分阶段，长期开展、抓在经常、严在平时。学习坚持统分结合，以个人自学为主，学习借鉴欧阳修治学“三上”精神，变“快餐式”学习为“自主式”学习，促进自学学深学细学精。办公室坚持一周一集中学习，采取作短报告、观看录像短片、党建故事会、互动式问答等喜闻乐见的形式，密集组织集中学习，一改过去“念文件、满堂灌”的做法，切实增进学习效果。讲党课坚持领导带头，科学排出党课辅导日程表，并选好课题、精心备课，压缩、提炼党课内容并制作课件，确保党课质量。专题讨论采取干部轮流发言的方式，选择贴近党员的话题，让全体党员人人参加学习讨论，做到发言讨论全覆盖、经常化并针对性强。三是问题突出针对性。始终坚持问题导向，学带着问题学，做针对问题改。结合办公室实际，在职干部以“五能”(提笔能写、开口能说、遇事能办、问策能对、无事能想)为活动载体，退休干部以 “两讲一保”(讲党性、讲风格、保晚节)为活动载体，增强学习教育的针对性，努力争做合格党员。支部组织中层以上干部研究讨论，找准办公室存在的共性问题;每名党员深入自我剖析，通过个人找、领导点、同事提等方式，找准自身存在的问题。办公室统一设计并制作问题清单台帐，形成班子和个人问题整改台帐，确保问题言之有物、整改有的放矢。

四是教育突出层次性。办公室将党员分为领导干部、一般干部职工、退休干部职工三种类型，分类施策，深入开展学习教育。明确规定科级干部记笔记不少于7000字，至少写1篇心得体会文章;一般干部职工记笔记不少于5000字，至少写1篇心得体会文章;退休党员记笔记不少于1000字。抓紧研究谋划，分类制定不同类型合格党员的标准，提早为专题讨论和民主评议提前做好准备。

五是整改突出实效性。针对梳理出来的的四大类问题(精气神不足，缺朝气;工作效率不高，缺担当;综合协调不力，缺魄力;服务意识不强，缺统筹)，坚持边学边改、立行立改，用学习效果检验工作的成效，不泛泛而学、不泛泛而做。切实增强服务意识、协作意识、效率意识、危机意识，提升党员干部执行力、落实力，纠正机关“慵懒散浮拉”及运转效率不高的问题。坚持以合格党员作标杆、为榜样，自觉践行“三严三实”的典范，争做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员，着力发挥综合协调、政务服务、督查督办、后勤保障等职能作用，推进脱贫攻坚、部门“三创”、文明单位创建等中心工作，抓好机关党建、党风廉政、信访维稳等党建工作和底线工作，推动“两学一做”与部门中心业务工作两促进、两不误。

白玉县人民政府办公室党支部 2017年6月29日

白玉县人民政府办公室 2017年6月29日 印

第三篇：两学一做学习教育月度工作总结

两学一做学习教育月度工作总结

为保证“两学一做”学习教育起好步、开好局，一处服务队党支部精心谋划，周密安排，制定学习教育计划，并严格按照计划扎实开展各项工作。现将5月份工作开展情况总结如下：

一、成立计划实施小组

成立一处服务队“两学一做”学习教育计划实施小组，支部书记张志发为组长，负责组织安排，确保学习教育取得实实在在的效果。支部委员史护生、刘伟红、赵耀、姜宏伟为副组长，根据本单位工作实际，按照严谨细致、切实可行、简便有效的原则，充分调动基层党员的积极性、主动性和创造性，制定一处服务队学习教育工作计划。其余党员为成员，按计划要求参加学习教育。召开支部委员会讨论制定了“两学一做”学习教育计划。

二、详细解读关键词

结合公司及中心“两学一做”学习教育实施方案，利用百度、共产党网、公司党建平台搜集查询关键词、关键句。详细解读“着力解决的”五个问题“、坚持做到的”五个坚持“、践行”四讲四有“、党员主体教育”五步法“、专题学习讨论聚焦”五个坚定“、党课教育”五个创新“、专题组织生活会”五个较真“、民主评议党员”五个严肃“、立足岗位做贡献 ”五个领先“、党员领导干部当好”五个标尺“、。做合格党员，主动增强”四个意识“、四讲四有、”四照四学四查四改“等关键词的深层含义及工作要求，让所有党员明白如何学，如何做。

三、制定各项举措积极开展”两学一做“

”两学一做“学习教育不是一次活动，通过学习教育，有针对性地解决问题。为了不给党员增加负担，不让党员反感，不让学习教育流于形式，党支部将学习教育计划与”三会一课“有机结合，以”三会一课“为主要载体，以党建信息系统为主要平台，将学习教育融入日常工作，确保学习教育起到实效。

（一）集中学习阶段。第一、5月6日-5月9日利用生产间隙时间由支部书记张志发组织19名党员开展为期4天的集中学习，学党章党规、学系列讲话精神共计32个课时，并做了学习笔记，从而进一步提高了党性觉悟，进一步坚定了正确的政治方向。第二、5月18日由队长史护生组织19名党员开展以”你为谁工作“为主题的党课学习，共计4课时。第三、5月27日由中心主任助理牛小军组织支部19名党员上党课（开展”两学一做“的重大意义），共计4课时。本月集中学习每人次40课时。

（二）自主学习阶段。5月10日至5月20日要求党员在完成党建信息平台的基础上，逐条逐句通读手抄党章（必须抄完总纲）。

（三）组织活动。第一、5月4日召开党员大会（推选出席中国共产党神东生产服务中心委员会第二次党员代表大会代表推荐人选）支部19名党员参加，共计2课时。第二、5月19日召开支部委员会，由支部书记组织4名支部委员参加，讨论是否具备召开”两学一做“第专题讨论会条件，共计2课时。第三、5月22日中心主任助理牛小军及支部19名党员召开坚定信仰信念，坚守理想高线，学习讨论会，共计4课时。第四、5月25日由各小组组长组织相关人员召开党小组会，同三违人员谈心谈话，四必访五必谈第一小组和第二小组开展，每小组2课时。

四、特色亮点工作

（一）举行了”两学一做“承诺签名活动。在全队营造浓厚的学习氛围。

（二）重温入党誓词。当每一位党员站在党旗下，举起右手，紧握拳头，面向党旗庄严宣誓的时候，必定会震撼到每一位党员的心灵，促使他们牢记党章，坚定理想信念、开展党员模范车评选、党员责任区划分、党员与三违人员谈心从化学到做延伸。

（三）党员模范车评选。制定 ”党员模范车“评选标准，召开党员大会民主评选，将评选结果及荣誉卡片放置在车上的醒目位置。树立标杆，我是党员向我看齐。起到监督的作用，让司机时时刻刻牢记我是模范，我的一言一行必须符合合格党员的标准，在言行上加以约束，以模范作用引领其他员工向我看齐。

（四）党员责任区划分井下安全生产固然重要，但地面厂区的安全管理也不容小觑。消除盲区，管理不留死角，是一处服务队一直以来的管理目标。我们对工程车库、私家车库、油罐车库、检修车间、洗车房、消防器材包括办公区域实行了”党员责任区“责任挂牌管理。责任牌将责任人、职务、联系电话都公布于众，接受广大群众监督。挂牌以来，责任人每天上班都会到所管辖区域巡查车辆是否有”四漏“现象，停车是否规范，消防器材是否完好，文明卫生是否达标，检修工器具使用是否规范等等。让党员履行职责，切实将落实党员义务与实际工作相结合，充分发挥党员模范带头作用。

（五）开展党员与三违人员谈心活动。各党小组成员与所在班组发生不安全行为人员一对一谈心。

（六）建立一处服务队党支部”两学一做“学习教育微信订阅平台，由于工作性质导致人员分散，造成集中学习难的问题，我队党支部及时开通了微信订阅平台，将学习计划表、公司及中心工作要求以及安全管理的新要求新动态及时上传，供在外施工的党员学习，让他们随时掌握”两学一做“学习要求和安全管理新标准，引领大家从学党章、党规、学系列讲话到做一名合格党员延伸。

五、存在的不足

第一专题学习讨论支部成员普遍存在的问题：

1、党建信息平台存在问题：①党建信息平台学习大部分人员未做学习笔记。②承诺践诺内容存在应付与本次学习讨论内容不符。③党员评议、评价党支部不严肃存在人情关系思想。④ ”两学一做“学习笔记个别人不认真，字迹乱。

2、专题学习讨论发言材料存在问题：虽然所有人都按时上交了学习讨论发言材料，但部分人员材料中的自查问题不彻底，不全面。针对以上问题我支部在第一专题研讨会时进行了通报，在党建信息平台应用方面支部书记张志发将严格监督审核按照党员主体教育”五步法"进行，专题学习讨论发言材料方面我支部按照本次讨论议题，列出框架，要求首先写从学习心得，第二针对自己所学到的知识，结合不合格党员行为情况从实际出发查找自身存的不足找到差距，明确努力方向做出整改措施。第三段做出承诺，做本次发言材料的总结。

六、六月份工作计划：

（一）针对5月份学习党章党规及系列讲话情况进行党员测评考试。

（二）党建信息平台应用。

1、根据第一阶段专题学习讨论材料，围绕自身存在问题，月初做出承诺，根据履职情况月末做出践诺；

2、严格按照学习计划和积分要求完成在线学习；

3、做好评价评议工作.（三）组织活动。

1、6月3日党课学习，计划4课时；

2、6月19日召开党小组会各小组研究入党积极分子培养教育工作；

3、6月22日召开第二专题学习讨论会（坚定服务宗旨，坚守为公情怀）；

4、6月25日召开支部委员会党员模范车评选；

5、6月25日召开党小组会开展党员与三违人员谈心，四必谈五必访工作6、6月28日总结6月份工作，安排7月份工作计划。

一处服务队

2016年5月28日

第四篇：“两学一做”学习教育相关知识调查问卷

附件2：

“两学一做”学习教育相关知识调查问卷

1.“两学一做”学习教育内容是什么？

“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。

2.《党章》有多少章多少条？

有十一章共53条

3.入党誓词是什么？

入党誓词是成为预备党员后，在入党宣誓仪式上，需要宣读的誓词。《中国共产党章程》第一章第六条规定:“预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。誓词如下:我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”

4.党的宗旨是什么？

中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务

5.党员权利与义务分别有多少条？

中国共产党党员义务与权利是《中国共产党党章》规定的，主要包含八项权利和八项义务。

6.“三会一课”是什么？

是指定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。" 7.“五大发展理念”是什么？

“十三五”规划《建议》中提出了“五大发展”理念，一是推动创新发展, 二是推动协调发展, 三是推动绿色发展, 四是推动开放发展, 五是推动共享发展

8.“四个全面”战略布局是什么？

党的十八大以来，党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局

9.习总书记对陕西工作“五个扎实”要求是什么？

总书记来陕视察期间，提出了扎实推进经济持续健康发展、扎实推进特色现代农业建设、扎实加强文化建设、扎实做好保障和改善民生工作、扎实落实全面从严治党“五个扎实”的要求

10.合格党员“四讲四有”要求是什么？

作为一名合格党员，必须做到“四讲四有”：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为

11.违反换届纪律的“两个案件”是什么？

湖南衡阳破坏选举案和四川南充拉票贿选案。

12.“四大考验、四大危险、四种意识”是什么？

执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验

精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险 忧患意识、创新意识、宗旨意识、使命意识

13.省委书记娄勤俭对我省“两学一做”学习教育五点要求是什么？

1要认真学习总书记关于“两学一做”学习教育的重要指示，深化思想认识，加强分类指导，夯实基层基础，确保取得实效，努力把管党治党的责任和压力拓展到基层、拓展到全体党员。

2要认真学习总书记重要指示，准确把握学习教育对象由“关键少数”向全体党员拓展、方式从集中性教育向经常性教育延伸、深度从侧重被动要求向强调主动实践转变的特点，增强投身学习教育的行动自觉。

３要加强分类指导，针对不同问题有的放矢，区分不同层次明确要求，着眼不同领域分类施策，做到“一把钥匙开一把锁”。

４要夯实基层基础，强化党员先锋模范作用、支部战斗堡垒作用、支部书记带头作用，把党的威信牢固立起来、深深扎根到群众心中。

５要坚持两手抓、两促进，把学习教育融入日常工作，学深学透总书记来陕视察重要讲话，践行“五个扎实”要求，谱写陕西追赶超越的新篇章。

党员签字： 党员所在党支部书记签字：

第五篇：“两学一做”学习教育

“两学一做”学习教育

“两学一做”学习教育，具体指的是：

“

1、学习共产党党章党规，2、学习贯彻总书记系列重要讲话精神，3、做合格党员”。

2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

目录 学习教育的背景总体要求

▪ 向经常性教育延伸

▪ 以习近平讲话武装全党

▪ 加强看齐意识教育

▪ 落实党员教育管理制度学习教育

▪ 学习内容

▪ 学习要求

▪ 主要措施牵头及配合

“两学一做”学习教育学习教育的背景编辑 为深入学习贯彻习近平

习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）。

“两学一做”学习教育总体要求 “两学一做”学习教育向经常性教育延伸

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。“两学一做”学习教育以习近平讲话武装全党

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。“两学一做”学习教育加强看齐意识教育

开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。

“两学一做”学习教育落实党员教育管理制度

开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领

导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

“两学一做”学习教育学习教育编辑 “两学一做”学习教育学习内容

1．学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

2．学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记

记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

3．做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。“两学一做”学习教育学习要求

中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。

1.这是“一项重大政治任务”

各地区各部门各单位党委（党组），要将其“作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效”。

2.学习教育的范围

通知指出，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。“面向全体党员”，不管是党员领导干部，还是普通党员。

3.学习教育的目的是什么？

深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。[2]

“两学一做”学习教育主要措施

1．围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

2．创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课。

3．召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。

4．开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

5．立足岗位作贡献。针对不同群体党员实际情况，提出党员发

挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度；在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。在庆祝建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

6．领导机关领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委（党组）会，专题学习党章党规和总书记系列重要讲话；要以党委（党组）中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。

“两学一做”学习教育牵头及配合

“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。

1．层层落实责任。各级党委（党组）要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。省（自治区、直辖市）和部门（系统）党委（党组）要结合实际作出部署安排，加强具体指导。县级党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。

2．强化组织保障。加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。

3．注重分类指导。县（市、区）党委和企业、学校等基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对非公有制企业和社会组织，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排；对党员人数少、党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。对流动党员，流入地、流出地党组织要加强协调配合，按

照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。

4．发挥媒体作用。针对党员多样化学习需求，充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体，宣传“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。