高中语文情景式默写含答案（五篇范例）

第一篇：高中语文情景式默写含答案

1.《劝学》中荀子以亲身的体验，强调空想不如学习的两句是“，”。2.《论语》中将学习和思考的关系表述为“学而不思则罔，思而不学则殆”，荀子《劝学》中“，”也提到了学与思的关系。

3.儒道两家都曾用行路形象地论述积累的重要性，《老子》中说“九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下”，荀子则在《劝学》中说“，”。

4.荀子在《劝学》中说，君子需要通过学习才能提升自己，“，”。5.荀子在《劝学》中阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人，“，”。

6.荀子在《劝学》中以“雕刻打磨”为例来说明坚持学习的重要性的两句是“，”。

1.《庄子逍遥游》指出，“，”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。

2.《庄子逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例说明“小年”一词的两句是“，”。

3.庄子在《逍遥游》中用一种动物和一种植物来比喻因为生命的短暂，总会错过一些美好的东西，“，”。

4.庄子认为“逍遥游”的最高境界是“无所待”，即“若夫乘天地之正，”。

5.《逍遥游》中庄子认为“道”能够先天地而生，只有掌握了这种“道”，才能“，”，这样才算是逍遥游。

6.庄子在《逍遥游》中说“，以游无穷者，彼且恶乎待哉？”这种思想是中国传统哲学的重大命题“天人合一”的源头之一。

7.庄子在《逍遥游》中通过“，”指出顺应天地万物之性，驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。

8.《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“，”。

9.在《逍遥游》中，庄子用水、风作类比后推出大鹏要展翅高飞也需要有力依凭的句子是“，”。

10.苏轼“鲲鹏水击三千里，组练长驱十万夫”和李白“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的诗句，共同化用了庄子在《逍遥游》中的“，”。

11.庄子在《逍遥游》中描写那神奇的“大鹏鸟”凭借大风一步步飞起来的句子是“，”。

12.庄子在《逍遥游》中用“水”和“大舟”表现世间万物互相联系的名句是“，”。

1.韩愈在《师说》中用对比手法揭示了古代圣人和时下一般人形成巨大差距的原因。古代圣人在自身已经很优秀的前提下还不断为自己“充电”，而时下一般人“，”。

2.韩愈在《师说》中打破老师的神秘地位，客观地表述了弟子和老师之间关系的两句是“，”。接着他还解释了弟子和老师在学问方面只是领悟有先后，各有所长，如是而已。

3.韩愈在他的散文名篇《师说》中表达了从师的重要性，并提出了择师的

标准，其中明确择师标准的两句是“，”。

4.韩愈在《师说》中批评士大夫之族在拜师求学上的浅见，“句读之不知，惑之不解，，小学而大遗，吾未见其明也”。

1.杜牧《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是“，”。

2.在《阿房宫赋》中，杜牧用“，”八个字就写出了泰国的穷奢极欲。

3.《阿房宫赋》中，杜牧愤怒指责秦统治者搜刮老百姓的财物一点都不放过，用起来却毫不吝惜的语句是“，”。

4.“，”是杜牧在《阿房宫赋》中对秦统治者奢靡而不知怜惜发出的愤激质问。

5.古人写文章常常使用借古讽今的手法。杜牧在《阿房宫赋》中就以“，”作结，警醒后人切勿重蹈秦人覆辙。

6.《红楼梦》中的俗谚“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”出自《阿房宫赋》中“，”两句。

7.杜牧在《阿房宫赋》中用“谷粒”作为比较对象，从细微之处突出阿房宫耗费之巨的两个句子是“，”。

8.杜牧在《阿房宫赋》中批评秦朝统治者奢侈时写道：“钉头磷磷，；瓦缝参差，”。

9.杜牧在《阿房宫赋》中用了六组“使……多于……”的排比句，尽情地揭露了秦王朝的奢靡，却只用了“，，”十四个字就精练有力地尽述了秦王朝在人民反抗之下迅速灭亡的历史过程。

10.《阿房宫赋》中，杜牧仅用“，”八个字就把项羽火烧阿房宫的史实写了出来。

11.杜牧在《阿房宫赋》中描写宫女们打开梳妆镜后，宫里像明星闪烁一般的两句是“，”。

12.杜牧极力渲染阿房宫的繁华奢靡，其中描写乐声与市井言语对比的句子是“，”。

13.杜牧《阿房宫赋》中“，”两句描写宫殿、阁楼随地形而建，彼此环抱呼应；宫室结构参差错落，精巧工致。

14.杜牧在《阿房宫赋》中用十四个字“，，”简明扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程，和篇首“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”的气势形成鲜明的对比。

1.在《赤壁赋》中，苏轼用“，”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

2.苏轼在与客游赤壁时面对月与水感喟，从“变”的角度阐发自己哲理思考的句子是“，”。

3.秋江风光向来为文人所钟爱，如苏轼《赤壁赋》中“少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。，”。

4.苏轼在《赤壁赋》中用“，”从侧面写出洞箫声的魅力和吹奏效果。

5.《赤壁赋》中苏轼用大胆的想象来描绘箫声超强感染力的两句是“，”。

6.苏轼《赤壁赋》中的“，”两句通过写蛟龙和寡妇的反应，从侧面表现箫声的悲凉。

7.苏轼的《前赤壁赋》中可与《后赤壁赋》中的“山高月小，水落石出”一句相映成趣的句子是“，”。

8.苏轼在《赤壁赋》中写出自己飘飘然像脱离了人世，升入仙境的两句是“，”。

9.苏轼《赤壁赋》中通过“，”写曹操斟酒祭江、执矛吟诗的骄态，极力渲染其不可战胜的赫赫声势。

1.《氓》中与“青梅竹马”意境相仿的一句是“，”。2.《氓》中说明女子的容貌已经衰老的两句是“，”。

3.《氓》以桑树起兴，从主人公年轻貌美写到体衰色减，其中用来比喻女子容颜靓丽的句子是“，”。

4.《氓》中女主人公追叙自己早起晚睡，每日操劳的婚后生活的句子是“，”。

5.《氓》中女主人公通过私定婚期安抚男子怒气的两句是“，”。6.封建社会中很多女子任劳任怨，却无法避免悲剧的命运。《孔雀东南飞》中，刘兰芝哭诉“非为织作迟，君家妇难为”，《氓》中女主人公同样用“，”来表达自己品行没有差错而男子却变心的愤懑之情。

7.《氓》中说明女子埋怨男子无好媒人的两句是“，”。

8.《氓》中，当女主人公对氓彻底失去信心之后，表现出来的是“清醒”与“刚强”，文中表现这种性格的两个句子是“，”。9.《氓》中写男子变化无常、三心二意的句子是“，”。

1.在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示“，”。

2.屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“，”。

3.《离骚》一诗中诗人以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的诗句是“，”。

4.《离骚》“，”两句写裁剪荷叶做上衣，缀缝荷花花瓣做下装，作者暗喻自己品行高洁。

5.《离骚》多用比兴手法，其中“，”两句就是诗人以自己用荷装饰的衣着来比喻自己的美德。

6.伟大爱国诗人屈原在《离骚》中的名句“，”体现了他用崇尚忧国忧民的美德约束自己，即使为此牺牲生命也不足惜的情感。

7.《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求，纵然死多次也决不后悔的句子是“，”。

8.“，”这是我国伟大诗人屈原在他的名篇《离骚》里发出的慨叹，表达了他不懈地追求自我修养，以美政举国的理想。

9.《离骚》中屈原以美女自比，用“，”两句表现了自己遭人嫉妒、受人攻击的处境。

10.《离骚》一文中，写出了群臣嫉贤妒能、肆意对屈原造谣中伤的句子是“，”。

11.屈原在《离骚》中声明“，”，表达了自己宁可遭遇死亡或者流放，也决不愿意同流合污，与丑恶相随的心志。

12.《离骚》中表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句是“，”。13.屈原在《离骚》中将自己与众小人志见的不同比喻成“方圜”，从而表明与那些小人没有调和余地的两句是“，”。

14.屈原在《离骚》中通过“，”写“我”的芬芳香草和光泽混杂，可纯洁的品质并没有受到侵袭，以此表现自己的洁身自好。

15.屈原在《离骚》中书写了与韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》里“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”相似境遇的诗句是“，”。

16.《离骚》中，屈原愤世嫉俗，批判了世人的两种丑陋行为——“固世俗之工巧兮。，竞周容以为度”。此非古人有之，今人亦然。

17.在《离骚》中，面对污浊的、看不到希望的环境，屈原感到烦闷忧郁，潦倒失意，孤独而走投无路，他发出了痛苦而无奈的浩叹“，”。

1.李白《蜀道难》中“，”两句写山势高险，即使是擅飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。

2.李白《蜀道难》中“，”两句写山崩地陷后，在绝壁上凿孔架木筑成的通道像登天的梯子，极富浪漫色彩。

3.《蜀道难》中“，”两句写出了古代劳动人民付出生命代价才开辟出了一条崎岖、险峻山路的艰辛。

4.李白《蜀道难》中“，”两句写急流和瀑布在千沟万壑间发出的巨大声响，再次强调蜀道的山高路险。

5.李白《蜀道难》用“，”写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景，从而产生了一种排山倒海的强烈艺术效果，对蜀道之难的描写，简直达到了登峰造极的地步。

6.李白《蜀道难》中，以侧面描写来表现青泥岭曲折、高险的诗句是“，”。

7.《蜀道难》中直接描写行人登蜀道之难的动作神态的两个句子是“，”。

8.李白《蜀道难》中“，”两句写出了人们面对山势的高危抚胸叹息而无可奈何的情态。

9.《蜀道难》中运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子是“，”。

10.李白《蜀道难》中描写剑阁地势险要的名句是“，”。

11.李白《蜀道难》中“，”两句化用了张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”的句子。

1.杜甫《登高》中情景交融、意境旷达、极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是“，”。

2.杜甫的《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨、无限悲凉难以排遣的句子是“，”。

3.杜甫在《登高》中感叹自己白发日多、因病戒酒的名句是“，”。4.杜甫在《登高》中用“，”归纳出白发日多、护病断饮的根源，忧国伤时的情操也就感人至深。

5.杜甫的《登高》中诗人表现个人潦倒困苦、借酒浇愁，深刻表达自己因国难家愁而悲愤的句子是“，”。

6.杜甫《登高》中用落叶和江水抒发韶光易逝、壮志难酬的感伤的两句是“，”。

1.白居易《琵琶行》中“，”两句写的是演奏正式开始之前的准备过程。

2.白居易在《琵琶行》中用“，”两句通过描写邻船寂静、冷月无声来反衬音乐带给人们强大的感染力。

3.白居易《琵琶行》在用大量笔墨正面描写琵琶女演奏的高超技艺之后，又从侧面利用周围环境和景物烘托的两句是“，”。

4.《明湖居听书》写王小玉说书时“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”，《琵琶行》中有类似描写“，”侧面显示琵琶女的高超技艺。

5.《琵琶行》中琵琶女在调弦校音时虽曲调未成但深情已显露，烘托琵琶女技艺高超的两句是“，”。

6.白居易在《琵琶行》中写自己谪居浔阳，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的句子是“，”。

7.白居易在《琵琶行》中写独守空船的琵琶女梦到往事泪流不止的句子是“，”。

8.白居易《琵琶行》在琵琶声低沉徘徊近似停顿后猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是“，”。

9.中国古典诗词因多用比兴手法而联想特别丰富，巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。《琵琶行》“，”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。

10.“，”是《琵琶行》全诗的主旨所在，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

11.“月”作为我国古典诗歌中的传统意象，在《琵琶行》中白居易与友人告别时吟唱“，”借月引发思乡之情，别离之绪。

12.《琵琶行》描写作者听琵琶女第二次弹琴时内心涌起难以抑制的悲伤之情，因而不禁泪下沾襟的句子是“，”。

1.李商隐《锦瑟》从“追梦”中醒来，知道那梦已经远去，并且当时就不太分明，流露出无可奈何的情怀的名句是“，”。

2.“曾经，有一份真挚的爱情摆在我面前，我没有珍惜，等到我失去的时候才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此……”《大话西游》中这段台词已成为经典，然而早在唐代，李商隐在《锦瑟》中就用“，”表达了这种追悔莫及的心情。

3.李商隐《锦瑟》中“，”两句运用典故写自己曾沉迷于美好的梦想，有过殷切的思念，给诗歌营造了一种迷离的意境。

4.李商隐《锦瑟》“，”两句用比喻创设出无比美妙的意境，表达了作者的怅惘之情。

1.《虞美人》中李煜写忧愁多而绵长的名句是“，”。

2.李煜在《虞美人》中用比喻手法表达作为亡国之君的诸多愁绪的诗句是

“，”。

3.李煜在《虞美人》中写故国宫殿物是人非的句子是“，”。4.李煜的《虞美人》一词中“，”惊心动魄，把李煜的愁劈空倾泻下来，这其中包含宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。

1.苏轼《念奴娇（大江东去）》“，”两句收束对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。

2.《念奴娇 赤壁怀古》中，苏轼面对千古常新的江山，想起在这个历史舞台上曾经叱咤风云的许多历史人物，不禁感慨“，”。

3.《念奴娇 赤壁怀古》中苏轼用“，”感慨人生的短暂，情不自禁倒一杯酒祭奠江水和月亮。

4.苏轼在《念奴娇 赤壁怀古》和《赤壁赋》中都有对英雄人物的精彩描绘，周瑜“雄姿英发。羽扇纶巾，”；曹操“舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗”。

1.辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》写宋文帝刘义隆草率出师北伐，结果落得北望敌军而惊慌失措的三句是“，”。

2.“烈士暮年，壮心不已。”辛弃疾一生立志收复中原，可惜朝廷早已将他遗忘，他只好在《永遇乐 京口北固亭怀古》中以“凭谁问，”来抒发壮志难酬的悲愤之情。

3.辛弃疾在《永遇乐 京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像南朝宋时刘义隆草率出兵，虽有“ ”之雄心，也只怕会落得“ ”的结局。

4.辛弃疾在《永遇乐 京口北固亭怀古》中回想起刘裕两度挥戈北伐、收复黄河以南大片故土的历史事实，把其形象地概括为振奋人心的“，”两句。

5.《永遇乐 京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾的忧愤之作，其中“，”写北方已非宋朝国土的感慨，最为沉痛。

6.辛弃疾在《永遇乐 京口北固亭怀古》中写孙权时期的旧迹已被岁月洗涤净尽的两句是“，”。

答案：

1.《劝学》

1.2.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 3.故不积跬步，无以至千里

4.5.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 6.锲而不舍，金石可镂 2.《逍遥游》

1.且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力 2.3.朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋 4.5.而御六气之辩，以游无穷者 6.7.若夫乘天地之正，而御六气之辩

8.且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮 9.故九万里则风斯在下矣

10.11.水击三千里，抟扶摇而上者九万里 12.水之积也不厚，则其负大舟也无力 3.《师说》

1.其下圣人也亦远矣，而耻学于师

2.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子 3.道之所存，师之所存也 4.或师焉，或不焉 4.《阿房宫赋》

1.二川溶溶，流入宫墙 2.鼎铛玉石，金块珠砾

3.4.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙

5.后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 6.覆压三百余里，隔离天日 7.钉头磷磷，多于在庾之粟粒

8.多于在庾之粟粒，多于周身之帛缕

9.14戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土 10.楚人一炬，可怜焦土 11.明星荧荧，开妆镜也

12.管弦呕哑，多于市人之言语 13.各抱地势，钩心斗角 5.《赤壁赋》

1.舳舻千里，旌旗蔽空

2.盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬 3.白露横江，水光接天

4.5.6.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 7.清风徐来，水波不兴

8.飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙 9.酾酒临江，横槊赋诗 6.《氓》

1.总角之宴，言笑晏晏 2.桑之落矣，其黄而陨

3.桑之未落，其叶沃若 4.夙兴夜寐，靡有朝矣 5.将子无怒，秋以为期 6.女也不爽，士贰其行 7.匪我愆期，子无良媒 8.反是不思，亦已焉哉 9.士也罔极，二三其德 7.《离骚》

1.6.7.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 2.3.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 4.5.制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳 8.虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩

9.10.众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫 11.12.宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也 13.何方圜之能周兮，夫孰异道而相安 14.芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏 15.余虽好修姱以靰羁兮，謇朝谇而夕替 16.偭规矩而改错，背绳墨以追曲兮

17.忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也 8.《蜀道难》

1.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援 2.3.地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连 4.5.飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 6.青泥何盘盘，百步九折萦岩峦

7.8.扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 9.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁 10.一夫当关，万夫莫开 11.所守或匪亲，化为狼与豺 9.《登高》

1.万里悲秋常作客，百年多病独登台

2.3.4.5.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯 6.无边落木萧萧下，不尽抬爱滚滚来 10.《琵琶行（并序）》

1.5.转轴拨弦三两声，未成曲调先有情 2.3.4.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 6.春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾 7.夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干 8.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 9.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘 10.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 11.醉不成欢惨将别，别是茫茫江浸月 12.座中泣下谁最多，江州司马青衫湿 11.《锦瑟》

1.2.此情可待成追忆，只是当时已惘然

3.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 4.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟 12.《虞美人》

1.2.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 3.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 4.春花秋月何时了，往事知多少 13.《念奴娇 赤壁怀古》 1.2.江山如画，一时多少豪杰 3.人生如梦，一尊还酹江月 4.谈笑间，樯橹灰飞烟灭

14.《永遇乐 京口北固亭怀古》

1.元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾 2.廉颇老矣，尚能饭否 3.封狼居胥，赢得仓皇北顾 4.金戈铁马，气吞万里如虎 5.佛狸祠下，一片神鸦社鼓

6.舞榭歌台，风流总被雨打风吹去

第二篇：高中语文 离骚 情景默写及答案

《离骚》默写训练

1、《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：_________________,______________________。

2、屈原在《离骚》中所描写的“初服”是什么样子的，请你用诗中的原句写出来。上衣 ；下衣。

帽子 ；饰物。

3、“_________________,______________________。”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。

4、_________________,______________________。茞写自己受到的不公正的待遇，而原因竟是自己太注意修身!我们从中可以看到屈原同周围群小之间的尖锐冲突，也可以看到君主不分贤愚忠奸的昏庸。

5、“_________________,______________________。”写自己与小人们的矛盾是不可避免的，也是不可调和的，自己愿意为正道而死。

6、诗人不只是为自己鸣不平，而且以博大的胸怀，对人民寄予了深厚的同情的语句是_________________________________。

7、诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是_______________________。继而指斥那班奸佞小人违背规矩，追随邪曲，为了顺适人意，不惜歪曲真理的语句是___________________。______________________。

8、诗中体现诗人要坚持美与善的理想和坚定信念，至死不渝的诗句是___________________，_____________________？

9“_________________,______________________.”表明诗人此时产生了退隐的思想。

10、“_________________,______________________.”用对偶句反复强调自己高尚纯洁、光明磊落的品格。

11、“_________________,______________________.”表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义。

12、屈原在《离骚》中表现出了高尚的品德和爱国情怀，请按要求写出有关诗句： ⑴ 表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句：_________________,______________________.⑵ 表现诗人坚持真理、献身理想的诗句：_________________,______________________.⑶ 表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句：_________________,______________________.⑷ 表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句：_________________,______________________.⑸ 表现诗人洁身自好、自我完善的诗句：_________________,______________________.13、根据课文内容默写填空： ① 既替余以蕙纕兮?又申之以揽茝。__________________，____________。② __________，_________________。宁嗑死以流亡兮，余不忍为此态也!③ __________，_________________。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。④ 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。_________________，___________。⑤ 民生各有所乐兮，余独好修以为常。______________，____________。

14、根据课文内容默写填空：

（1）长太息以掩涕兮，_______________________。（2）亦余心之所善兮，_______________________。

（3）_________________，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，_______________。（4）制芰荷以为衣兮，____________________，___________________，苟余情其信芳。（5）________________，长余佩之陆离。_______________，唯昭质其犹未亏。（6）民生各有所乐兮，_____________，_____________，____________？

15、根据课文内容默写填空：

忳郁邑余诧傺兮，吾独穷困乎此时也。___________________,______________________ ___________________,______________________。何之圜之能周兮?夫孰异道而相安? 屈心而抑志兮，_________________。伏清白以死直兮，_______________________。

悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。___________________,______________________。___________________，驰椒丘且焉止息。____________________，退将复修吾初服。___________________，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，______________________。

高余冠之岌岌兮，____________________。____________________，唯昭质其犹未亏。

忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。___________________，_______________________。

民生各有所乐兮，___________________。虽体解吾犹未变兮，___________________。

1、“长太息以掩涕兮 哀民生之多艰”。

2、上衣：制芰荷以为衣兮；下衣：集芙蓉以为裳；帽子：高余冠之岌岌兮；饰物：佩缤纷其繁饰兮；芳菲菲其弥章

3、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔

4、余虽好修姱以羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞

5、伏清白以死直兮，固前圣之所厚

6、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰

7、怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心 固时俗之工巧兮，偭规矩而改错 背绳墨以追曲兮，竞周容以为度

8、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩

9、“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反”表明诗人此时产生了退隐的思想。

10、“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”用对偶句反复强调自己高尚纯洁、光明磊落的品格。

11、“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义。

12、诗人在诗中表现出了高尚的品德和爱国情怀，请按要求写出有关诗句：

⑴ 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰；

⑵ 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔

⑶ 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也

⑷ 伏清白以殆直兮，固前圣之所厚

⑸ 民生各有所乐兮，余独好修以为常。

第三篇：苏教版高一上情景式默写

情景式默写汇编（理解性背诵默写）

《沁园春 长沙》

１.点明时间地点环境的句子：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。２.概括湘江秋景的一句：万类霜天竞自由。

３.描写远望之景的句子：看万山红遍，层林尽染。

４.描写仰望与俯瞰之景的句子：鹰击长空，鱼翔浅底。

５.表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

６.引起诗人对往夕生活回忆的过渡句：携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。７.蔑视权贵的句子：粪土当年万户侯。

８.表现革命者关注国家大事的言行的句子：指点江山，激扬文字。９.表现革命者力量强大的句子：书生意气，挥斥方遒。

10.巧妙回答“谁主沉浮”的句子：曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

11.静中有动、生气勃勃的场面描写的句子：漫江碧透，百舸争流。

《劝学》

1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已 这句话印证了这句话。

2.韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ 青，取之于蓝而青于蓝”观点相同。

3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

4.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“ 学不可以已 ”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。

5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

7.在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。与螃蟹虽有“六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也”形成鲜明对比 8.“故木受绳则直,金就砺则利”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

9．儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“故不积跬步，无以至千里”。

10.古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发感情的名句。而荀子《劝学》中则用“积土成山，风雨兴焉”来形象论述积累的重要性。

《师说》

1.韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。2.本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

3.本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：小学而大遗，吾未见其明也。

4.韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。5.韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

6.《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。7.《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“位卑则足羞，官盛则近谀。”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

8.求学需要实事求是的精神，不懂的就要去探求，或是向别人请教，正如《师说》中所说“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉”，否则，就会像韩愈在《师说》中批判的对象一样：本末倒置，聪明人做出糊涂事来，“小学而大遗，吾未见其明也。”

9．柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说：“今之世不闻有师。有，辄哗笑之。”这与韩愈师说中“士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之”所描述的现象一样。

10．唐代古文运动的倡导者韩愈在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹：师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣，其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。

11.《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了“今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师”的错误态度。

12.韩愈在《师说》中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子“择师而教之”；对自身“则耻师焉”。

13.韩愈在《师说》中慨叹，因士大夫之族与巫医乐师百工之人对待从师学习的态度不同，产生了一种出人意料的结果：“巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！”

14.《师说》中说士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。

《赤壁赋》

1.写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：白露横江，水光接天。2.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：舳舻千里，旌旗蔽空。

3.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。

4.用高超的手法侧面描写洞箫动人的音乐：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

5.用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

6.写清风明月为吾享用的句子：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。7.写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：取之无禁，用之不竭。9.写希望与神仙相交，与明月同在的句子：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

10.写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子：少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

11.写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

12.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子：诵明月之诗，歌窈窕之章。13.描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子：清风徐来，水波不兴。14.直接描写客人箫声具有悲伤与幽怨特点的句子是：其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。

15.曹操慨叹人生短暂“譬如朝露”，苏轼则云“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。16.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：盈虚者如彼，而卒莫消长也。17.从不变的角度，描述人与万物的关系：自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。18.文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：苟非吾之所有，虽一毫而莫取。19.写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。20.写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。

21.诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念：渺渺兮予怀，望美人兮天一方。

22.写作者任凭一叶扁舟飘荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是：纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

23.作者饮酒而歌，其中歌词是：桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。24.表达作者对待荣辱得失的豁达态度的句子是：且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

25.赤壁的清风明月，让作者找到了解脱“悲”的出路，于是作者写到：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

26.庄子说人在宇宙中如一稊（tí）米，苏轼则说“渺沧海之一粟”。27.写出曹操在江边持酒而饮，横执长矛吟诗作赋的骄态，极力渲染其不可战胜的赫赫气势的句子是：酾酒临江，横槊赋诗。

28.借客人之口来感慨生命的短暂，羡慕江水的长流不息的语句是：哀吾生之须臾，羡长江之无穷 29.（2015年重庆高考样卷）苏轼在《赤壁赋》中写自己朗诵《诗经·陈风·月出》的两句诗是：“诵明月之诗，歌窈窕之章。”

《涉江采芙蓉》

1.“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”这两句描写了一幅抒情主人公在江中采莲，而湖岸泽畔，还生长着数不清的芳草的美好、欢乐的画面。

2.“所谓伊人，在水一方”，采摘的芙蓉因为“道阻且长”而难以送出的诗句是：采之欲遗谁？所思在远道。

3.描绘出游子望乡的感人情景的诗句是：还顾望旧乡，长路漫浩浩。

4.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是：同心而离居，忧伤以终老。

5.“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。6.“采之欲遗谁？所思在远道”运用设问的手法，写主人公内心的凄凉寂寞。7.“还顾望旧乡，长路漫浩浩”写主人公遥望故乡的方向，归乡之路绵延无尽。8.“同心而离居，忧伤以终老”写两个相思相爱的人不能相聚相守。

《短歌行》

1.用设问与比喻的手法来抒发人生短暂的感叹的句子是：对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。2.宴会上歌声慷慨激昂，诗人却仍然忧愁难消的句子是：慨当以慷，忧思难忘。3.诗人用设问的手法回答如何排遣胸中的忧愁的句子是：何以解忧？唯有杜康。4.引用《诗经•郑风•子衿》里的诗句来抒写诗人求才若渴的句子是：青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

5.引用《诗经•小雅•鹿鸣》里的诗句来表明自己热情礼遇贤才的句子是：呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

6.借自然现象抒写诗人对贤才难得的忧思的句子是：明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。7.描写人才穿过纵横交错的小路，枉驾来访，主客久别重逢，欢快畅谈，念念不忘往日情谊的句子是：越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。

8.诗人用情景交融与比喻的手法勾画出犹豫不定的人才在三国鼎立的局面下无所适从的场景的句子是：月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？其中“月明星稀，乌鹊南飞”这两句苏轼在《赤壁赋》中引用过。9.借用《管子·形解》中的句子以高山大海比喻自己广纳天下贤才的壮志和胸襟的名句是：山不厌高，海不厌深。

10.化用《史记》中周公一饭三吐哺的典故表现作者求贤若渴心情的名句是：周公吐哺，天下归心。11.“方其破荆州,下江陵,顺流而东也”,曹操迫切需要辅佐自己打天下的人才，于是“酾酒临江,横槊赋诗”,不禁一吐其求贤若渴之情：明明如月，何时可掇？

12.《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是：青青子衿，悠悠我心。

15.曹操为成就大业，对天下贤才发出由衷的呼唤的四句诗是:山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

《归园田居》

1.“少无适俗韵，性本爱丘山”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，起统摄全篇的作用，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人最终辞官归田的根本原因。

2.对自己多年的官场生活进行总结，表示后悔的诗句是：误落尘网中，一去三十年。

3.用比喻的手法表明自己厌倦官场，向往自由世界的对偶句是：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

4.表明作者不随波逐流，而是固守节操，回乡开荒种地的句子是：开荒南野际，守拙归园田。

5.用数量词静态描写自己房屋面积的大小和房屋数量的多少的诗句是：方宅十余亩，草屋八九间。6.用白描手法静态描写房屋周围树木茂盛特点的对偶句是：榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

7.“暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”四句用视听结合和以动衬静的方法为我们描绘了村落中一幅和平宁静、恬静优美的田园风光图。

8.运用双关手法表达出忘记人世间的喧嚣与杂乱，对宁静、闲时的田园生活感到惬意两句是：户庭无尘杂，虚室有余闲。

9.用比喻和双关表达厌恶官场，感叹回归田园后的喜悦心情的诗句是：久在樊笼里，复得返自然。这两句也是本诗的主题诗句。

《登快阁》

1．“痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴”，透露了对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望。

2．“落木千山天远大，澄江一道月分明”一句是诗人初登快阁亭时所览胜景的描绘，也是诗人胸襟怀抱的写照。

3．本诗巧用典故，其中 “朱弦已为佳人绝”，化用伯牙捧琴谢知音的故事。“青眼聊因美酒横”化用阮籍青白眼事，在良辰美景中，诗人心内的忧烦无端而来，诗人感受到自己的抱负无法实现、自己的胸怀无人理解的痛苦。

4．“万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟”道出了作者的希望，解脱的出路何在呢？这就很自然地引出了诗人的“归船”、“白鸥”之想。

《书愤》

1,、陆游“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”,表现了抗击金兵的豪迈气概

2、陆游《书愤》记述两次抗金胜仗的句子:楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。

3、《书愤》陆游曾用“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。”的诗句来表达对诸葛亮的仰慕之情。

4、《书愤》诗人用典明志并表现了诗人壮志未酬的苦闷与悲怆的语句:塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。

5、诗人常借缅怀古人来抒发自己的情感。如陆游在《书愤》中写道:“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。” 《阿房宫赋》

1.古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼!灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。

2.通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”

3.不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

4.《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：覆压三百余里，隔离天日。

5.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。

6.用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是：明星荧荧，开妆镜也。

7.既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。

8.从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。

9.总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？

10.杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。

《念奴娇·赤壁怀古》

1．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，描绘了周瑜的英气勃发。

2．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

3.本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。4.具体描写“江山如画”之意的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。5.表达诗人旷达之情的句子是：人间如梦，一尊还酹江月。

《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾

1、他借用廉颇的典故,表明自己显然年老却还是壮志犹存,希望能够为国立功的句子是:凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?

2、《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面,孙权那个英雄、风流余韵,都经历了无数的风雨,一去不返了,只留下京口供后人欣赏凭吊而已的句子是:舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。

3、刘裕曾在京口起兵北伐,征讨桓玄,平定叛乱,先后消灭了南燕、后燕、后秦等国,并收复洛阳、长安等地,也是一个跟京口有关的历史上的风流人物,辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是:金戈铁马,气吞万里如虎。

4、在下阕中,辛弃疾提到了另外一个人物,刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐,妄想追求汉代大将霍去病追击匈奴在狼居胥山筑坛祭天那样的功业,结果吃了败仗,张皇南逃,狼狈不堪的句子是:元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。

5、辛弃疾描写南宋时老百姓常在宋文帝元嘉北伐失败之后,北魏太武帝拓跋焘率军追击击败王玄谟的军队后,在长江北岸的瓜步山上修建的一座行宫迎神赛会,词人借历史影射现实,说南宋的失败,金人 的南侵,国家的耻辱随着时光的流逝,而渐渐地被人们淡忘了的句子是:可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。

6.《永遇乐·京口北固亭怀古》作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句：千古江山，英雄无觅孙仲谋处。

《论语》十二章（初中）

1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》

2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》 3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”——《为政》

4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》 5.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《为政》

6.子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”——《雍也》

7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《雍也》

8.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”——《述而》 9.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《述而》 10.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”——《子罕》 11.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”——《子罕》 12.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 《论语》十二章（高中）1.《论语·学而》中表达做事要勤勉，做人接近有道德的人的句子：敏于事而慎于言，就有道而正焉，2.《论语·八佾》中孔子就把礼、乐、人紧紧联系起来，认为没有仁德的人，根本谈不上什么礼、乐的问题：人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？

3.孔子鼓励人们就算死也应该追求真理和道义：朝闻道，夕死可矣。

4.《论语·里仁》里）表现孔子对真理或某种信仰追求的迫切：朝闻道，夕死可矣。

5.《论语·里仁》里孔子明确提出了义利问题，孔子认为利要服从义，要重义轻利：君子喻于义，小人喻于利。

6.关于贤与不贤的名言：《论语·里仁》里句式与《论语·述尔》里“择其善者而从之，其不善者而改之”取意类同的句子：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

7.《论语·雍也》里孔子以“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子”来说明文与质的正确关系和君子的人格模式。

8.曾子以“士不可以不弘毅，任重而道远”两句表明士人应心胸宽阔，意志坚强，因为身负重任而路途遥远。

9.士要把实行和弘扬仁作为自己的人生的使命，并为此要奋斗终生，死而后已是：仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？

10.孔子认为智、仁、勇是重要的三个范畴，孔子希望自己的学生能具备这三个品德，成为真正的君子：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

11.用堆土成山这一比喻，说明功亏一篑和持之以恒的深刻道理：譬如为山，未成一篑。12.克己复礼就可以称为仁的句子：一日克己复礼，天下归仁焉！

13.克己复礼就是人们通过道德修养自觉的遵守礼的规定：为仁由己，而由人乎哉？

14.如何做到克己复礼，克己复礼的具体内容：非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。15.文中提出儒家待人接物之道的句子是：己所不欲，勿施于人。

16.孔子认为读诗经的作用是：《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。

第四篇：必修四情景式默写

必修四情景式默写

《念奴娇·赤壁怀古》

1．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，描绘了周瑜的英气勃发。2．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

3.本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。4.具体描写“江山如画”之意的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。5.表达诗人旷达之情的句子是：人生如梦，一尊还酹江月。

6.苏轼在《念奴娇· 赤壁怀古》中既表明了大浪淘沙，又表明历史终将记住英雄人物的句子是：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”

7.苏轼的《念奴娇· 赤壁怀古》中“惊涛拍岸，卷起千堆雪。”写出了大江气势磅礴、宏伟壮阔的景象。

8.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中写出周瑜有儒将风度，且指挥若定的句子是：“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”

9.在《念奴娇·赤壁怀古》中词人神游故国后，用“多情应笑我，早生华发。”来书写自己多愁善感而年华逝去的感叹。10.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中借美女衬托英雄人物的句子是：“小乔初嫁了，雄姿英发。” 11.在《念奴娇·赤壁怀古》中苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹的句子是“人生如梦，一尊还酹江月。”

12.苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的句子是：乱石穿 空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

13.被贬于黄州的苏轼与客人泛舟长江，面对长江的浩荡无穷而感慨万千：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”（《赤壁赋》）在游赤壁时，目击滚滚长江“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”，他在“故国神游中”得到解脱，抒发了“人生如梦，一尊还酹江月。”的心底悲歌。

《永遇乐 京口北固亭怀古》

1.《永遇乐·京口北固亭怀古》作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句：千古江山，英雄无觅孙仲谋处。

2.《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是：舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。3.辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：金戈铁马，气吞万里如虎。

4.写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是：元嘉 草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。

5.词人借历史影射现实，说朝廷的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。

6.他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是：凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

7.在《永遇乐·京口北固亭怀古》中词人借用孙权的典故表达英雄难寻的句子是：“千古江 山，英雄无觅孙仲谋处。”

8.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中描写刘寄奴驰骋战场，所向披靡的句子是“金戈 铁马，气吞万里如虎。”

9.《永遇乐·京口北固亭怀古》中借古讽今，用“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。”来告诫南宋统治阶级不要草率北伐，重蹈覆辙。10.词人辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以廉颇自喻，抒发报国无门，壮志难酬的悲愤之情的句子是：“廉颇老矣，尚能饭否。”

11.《永遇乐·京口北固亭怀古》中“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”描写庙宇下神鸦社鼓的热闹景象，意在指出人们早已忘却亡国的耻辱。

12雨本寻常，但却常常能淋湿诗家的心。读韩愈的《早春》中的诗句“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”，我们能体会到一种清新与宁静的自然；而读李商隐的《夜雨寄北》中的诗句“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”，便感到随着那夜雨的慢涨，作者心中的愁绪也在渐增。读辛弃疾的《京口北固亭怀古》中的诗句“舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。”，我们会从中感觉到一种人生的无常。

13.古代写有志的人虽年老而仍有雄心壮志的诗文很多。如曹操的《龟虽寿》中有“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》末句写道“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。”

14.古代诗文中有许多今昔对比而感慨横生的名句，如白居易《琵琶行 》“弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。”写出了琵琶女人年老色衰后的凄凉处境；李煜《虞美人》“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”表达了物是人非的感慨；辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”借历史人物的英雄壮举来寄寓自己的壮志难酬。

《水龙吟·登建康赏心亭》

1．辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》开头“楚天千里清秋，水随天去秋无际。”两小句描绘了一幅楚天千里，辽远空阔，秋色无边无际，大江流向天边，烟波浩渺，与天相接，不见尽头的壮阔图景。

2．用典是诗词中经常采用的一种修辞手法，诗人常借它曲折达意。辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》下阕中“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。”化用桓温北伐的典故有什么深意？一方面作者借桓温北伐来表达自己对北伐的渴望；另一方面，也感慨年华易逝而功业难成，表明了作者对朝廷不思进取的不满之情。

《醉花阴（薄雾浓云愁永昼）》

1.《醉花阴》是李清照的代表作之一，其中以生动的形象来表达相思之苦，并将“为伊消得人憔悴”的含义蕴涵其中的词句是：莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

2.李清照的《醉花阴》中以花喻人的千古名句是：莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。3.李清照的《醉花阴》中直抒胸臆，亦以景见情，以物拟人，委婉曲折地写出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情的诗句是：莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

4.《醉花阴》中既写人,又写景,创造了一个凄清寂寥的深秋境界的佳句是：莫道不消魂，帘 卷西风，人比黄花瘦。

5.《醉花阴》中的“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。”让李清照回忆起她和丈夫东篱对酒 赏菊共度佳节的美好环境，然而现在夫妻离别，这佳节美景反而勾起词人的离愁别恨；该诗句又暗含佳节思亲的情绪。这两句诗既写人，又写景，创造了一个凄清寂寥的深秋境界，让人回味无穷。

6.《醉花阴》是李清照的代表作之一，其中以生动的形象来表达相思之苦，并将“为伊消得人憔悴”的含义蕴含其中的诗句是：人比黄花瘦。

《声声慢》

1.李清照的《声声慢》十四个叠字层层铺叙，分三个层次，由外而内，由浅入深，把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致的诗句：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

2.李清照的《声声慢》中运用日常生活中的起居环境、行动、细节来展现词人内心世界的句子有：守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。

3.李清照的《声声慢》中突出的直抒胸臆的句子是：这次第，怎一个愁字了得！

4.《声声慢》一词中从动作、环境到心理感受多层次地表现出寡居老人闷坐无聊、茫然若失而四顾寻觅的恍惚悲凉心态的句子是：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

5.李清照的《声声慢》中词人化繁为简，化多为少，把所有的凄苦，所有的孤独，所有的无奈，所有纷繁的说不尽的思绪，用“这次第，怎一个愁字了得！”代之。

《廉颇蔺相如列传》 1.公而忘私是历代中华儿女的优秀品质，《廉颇蔺相如列传》中蔺相如曾经说：“吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。”蔺相如特别强调要把国家的事情放在前，而把个人的私事放在后。范仲淹在《岳阳楼记》也曾说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”意思就是要把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出汗流血。

2.臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。3.今两虎共斗，其势不俱生。

4.廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。5.鄙贱之人，不知将军宽之至此也！6.卒相与欢，为刎颈之交。

第五篇：学生版情景式默写

《中国古代诗歌散文欣赏》情景式默写

1.《长恨歌》中采用浪漫主义手法借自然景物来托物抒怀表达相爱永不变心的誓言的诗句是 ,。

2.《长恨歌》中缅怀昔日的缠绵爱情，悲叹幸福不长久，生死之别，以后的日子一定长恨绵绵的诗句是 ,。3.《长恨歌》中用夸张的手法描写杨贵妃美貌的句子是 ,。

4.《长恨歌》中夸张的表现杨贵妃受李隆基宠爱的句子是。

5.《长恨歌》中表达李隆基在春花开放和秋雨飘飞时对杨贵妃思念的句子是。

6.《湘夫人》中以秋风木叶来渲染愁怨，被誉为“千古言秋之祖”的诗句是。

7.《拟行路难》中由一平常无奇的自然现象比兴，引起诗人对人生贵贱慨叹的句子是。

8.“借酒消愁愁更愁”平添的几分酒意反而更 激起了愁海的狂澜，在《拟行路难》中举杯驱愁却大放悲声的诗句是。9.《蜀相》中以草色自青，鸟音空好来表现丞相祠堂清冷寂寥的诗句是。

10.《蜀相》概括诸葛亮一生丰功伟绩的句子是。11.《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔成一体的千古名句是。

12.《书愤》中采用意象组合手法勾勒出气壮山河的抗金胜利之意诗句是。

13.陆游在《书愤》中用典明志，以诸葛亮自况，来表现诗人收复中原、建功立业强烈愿望的诗句是。

14.《咏怀八十二首（其一）》直抒胸臆点破忧思伤心的诗句是。

/ 4 15.《杂诗十二首（其一）》运用移情的修辞手法表面上是写物冷，其实是心冷的的诗句是。

16.《越中览古》表达昔盛今衰、物是人非的感慨的诗句是。

17.《一剪梅》中最能使人领略到女词人无法消除万千愁绪的诗句是。

18.《一剪梅》中在西楼惦念游子盼望锦书的遐想的诗句是 ? ,。19.《春江花月夜》中勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面“江潮连海、月共潮生”的句子是。

20.《春江花月夜》中表现宇宙永恒，生命代代相传的句子。

21.《春江花月夜》按照古代传说托鸿雁、鲤鱼捎书带信，此时却不能传递信息的句子是。

22.《春江花月夜》中游子那无着无落的离情，拌着残月之光，洒满了江边的树林，情思摇曳，动人心魄的句子是。23.《夜归鹿门歌》中诗人归鹿门山路上，月色朦胧，陶醉其中，不觉到了目的地的诗句是。

24.《梦游天姥吟留别》中作者有现实转入梦境的过渡句是。

25.《梦游天姥吟留别》描写山石、泉水、峰峦都因熊吼龙咆而发抖的句子是。

26.《梦游天姥吟留别》描写仙人出场时以霓裳为衣，清风作骑，纷纷从云中而来的句子是。

27.《梦游天姥吟留别》体现作者暂且将白鹿放于山林，待兴起时访问名山，表现出作者乐于徜徉山水的句子是。28.《梦游天姥吟留别》的主旨句是。29.《登岳阳楼》描写洞庭的浩瀚无边，宏阔壮观的图景的诗句是。

30.《登岳阳楼》描写亲朋失散、年老多病、孤独无依的诗句

/ 4 是。

31.《菩萨蛮·人人尽说江南好》中描写江南江南春景壮丽，生活闲适和人物美的句子是。。32.《积雨辋川庄作》中运用对比、映衬手法描写自然景色的诗句是。

33.《积雨辋川庄作》中运用典故体现诗人淡泊名利的旷达心境的诗句是。

34.《旅夜书怀》用星、月、大江等意象反衬诗人自身孤独、渺小的诗句是。

35.《旅夜抒怀》中用比喻手法表现诗人漂泊孤零的心境的诗句是。

36.《新城道中（其一）》拟人手法描写农家近景的诗句是。

37.《扬州慢》中虚实结合写扬州由十里长街繁华到凄凉情形变化的诗句是_。

38．《扬州慢》中描写眼前二十四桥仍在，波荡月冷的夜景的诗句是。

39．《扬州慢》中描写红药自生自灭无人欣赏情形的诗句是。

40．《长相思》中作者身在征途：山一程，水一程，；心在故园：风一更，雨一更。41.《将进酒》中显示诗人对未来充满信心的诗句是。

42．《将进酒》中用比兴手法显示黄河的宏伟气魄和浩大声势的诗句是。

43．《将进酒》中直接抒发对人生易老、光阴易逝感慨的诗句是。

44．《阁夜》中形成鲜明对比反映人民的深重灾难，显示地方风情的诗句是。

45.《登柳州城楼寄漳汀封连四州》中运用象征的手法抒发了自己慨叹仕途**险

/ 4 恶的忧惧烦乱与悲愤之情的诗句是。46．《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句是。

47．《李凭箜篌引》描写音乐可以震破五色石，引来一场秋雨的句子。

48.《李凭箜篌引》中从音乐效果的角度渲染出乐曲美妙的诗句是梦入神教神妪。吴质不眠倚桂树。49．《虞美人》中以水喻愁的千古名句是 ?。50．《苏幕遮》中写雨后初晴，荷花亭亭玉立的荷塘美景诗句是，,。

51.《阿房宫赋》中描写暴政导致农民起义，秦被灭亡，阿房宫被焚烧的诗句是 ,，,!52.《阿房宫赋》中写六国衰亡，秦朝覆灭是由于自身缘故的诗句是。

53.《阿房宫赋》中作者讽谏时弊以秦朝灭亡为借鉴的诗句是，。54.《六国论》的中心论点是，,。55.《六国论》告诫统治者如果不吸取六国灭亡的教训，也会赴其后尘的诗句是，,。56.《伶官传序》引用《尚书》中的话“，”，结合庄宗得失天下的史实，得出结论是，自然之理也。

57.《伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警戒后人的句子是，岂独伶人也哉？

58.《春夜宴从弟桃花圆序》中说明因大自然美景召唤而相聚的句子是。

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