刘田各庄镇中学以及图书馆建设工作汇报

第一篇：刘田各庄镇中学以及图书馆建设工作汇报

刘田各庄镇中学

一级图书馆建设工作汇报

刘田各庄镇中学是一所农村初级中学，现有教学班18个，学生796人，专任教师68人。近年来，随着教育教学改革的不断深化，学校图书馆在教育教学中的作用日益凸现出来，为此，我们将图书馆建设纳入到学校工作日程，认真落实《中小学图书馆规程》精神，对照河北省一级图书馆的标准及《河北省中小学图书馆评估细则》，积极开展省一级馆建设工作，不断提高建设水平，现将有关情况汇报如下：

一、加强领导，完善制度，全面提高管理水平为充分发挥图书馆的教育教学功能，使其真正成为素质教育的主要阵地，我校把图书馆建设工作列入常规工作内容，每年都召开专门会议研究解决有关问题。同时为加强领导，学校专门委派王宏伟主任分管图书馆建设工作，建设专职教师朱佰科，兼职教师赵志娟具体负责图书馆的日常工作，从而构建起了一条高效、精干的管理体系。

在图书馆管理工作中，我们将规范化管理当做头等大事来抓，图书馆年初有计划，年中有总结，各类任务档案存放有序，保管良好。我们对管理人员实行岗位责任制，分工合理，责任明确，并经常组织政治、业务学习。质量来自于科学管理，而科学管理离不开一系列规章制度。为了提高图书馆的服务质量，我校图书馆先后制定完善了一系列规章制度，建立健全了《图书馆阅览室人员岗位职责》、《学生阅览室工作职责》、《学生借阅制度》、《教师借阅制度》、《学生阅览室阅览规则》、《图书馆遗失和损坏赔偿制度》等制度，这些规定均上墙公布，让读者人人知晓。各项规章制度的健全，使图书馆工作有章可循，减少了工作的随意性、盲目性，使图书馆管理工作循序渐进。

二、加强图书建设，保质增量

近年来，为了及时将最新科教信息传递给师生，我校每年都采购一批图书和音像资料，并坚持购书经费逐年增加，以近三年为例，2007年投入31000多元，2008年投入34000多元，2009年则投入7万多元用于省一级馆的建设。同时我们还广开书源，多次发动社会各界和师生捐书，至今已接受捐赠图书3000多册。在购书过程中，我们严把质量关，坚持从正规渠道进书，并优先装备教育部、省市教育主管部门推荐的图书，坚决将非法、淫秽、反动、宣传邪教的图书音像拒之门外。我们经常听取广大师生建议，及时调整藏书结构，力争使藏书种类齐全，结构合理，符合中学特点。截止目前，我校已有电子音像资料300多盒，藏书已达23920余册。

三、保障经费投入，完善配套设施，全面提高硬件水平为提高图书馆建设水平，我校通过多种渠道筹资，不断加大对图书馆的投入。2009年，投资7万元对图书馆进行了改扩建，更新了阅览桌椅，装备了微机管理系统和防盗设备，并重新调整了馆内布局，使阅览面积进一步扩大，能满足60多人同时阅读。现图书馆共有图书23920册，工作微机1台，打印机、复印机、刻录盘、扫描仪、背景音乐播放设备各一台，防火、防潮、防尘设施若干。新图书馆从设计之初就本着高标准、高质量的原则，力争把新图书馆打造成集“修身养性、开阔视野、获取知识”于一体的现代新型图书馆。为此，学校专门委派我校由昌师美术班毕业的揣立宝主任负责设计。新图书馆教师阅览室书橱以蓝色调为背景，使人仿佛置身于海边，窗帘为黄色沙滩效果，阅览桌设计成贝壳形状，整体体现出休闲、雅静的效果，既有利于教师查阅资料，又有利于放松身心。学生阅览室书橱设计既宛若万里长城弯曲延伸，象征中华民族几千年的文明史，同时又如绵延起伏的群山，使人仿佛置身于书山之中，体现知识的渊博。环形层次的布局既有利于学生博览群书，同时又可以席地而坐即兴阅读或是细细品味。此外，师生阅读互通，功能上既独立又互相融合，没有分明的界限。进一步拓展了师生的阅读空间。

如今，整个图壶关配套设施齐全，环境整洁敞亮，加之墙上的名言警句、周围的绿色植物花卉点缀，营造出了一种浓厚的读书文化氛围。

四、图书管理科学化、规范化、现代化

随着图书种类、数量的增加，传统的管理手段已不适应图书馆发展的需要。为此我们把图书馆理逐步纳入了规范化、科学化、精细化的管理轨道。从2009年8月起学校正式启动省一级图书馆建设，利用4个月的时间完成了图书馆硬件的设计和改造工作，共组织40余名教师利用一个多月的时间对全部图书进行了电脑录入工作。在改造过程中学校全体参与一级馆建设的老师们不辞辛苦，早来晚走，克服了繁重的课业负担，有效的保证了学校图书录入工作的顺利进行。同时，学校借这次一级馆建设契机对原来的全部馆藏图书重新进行了更科学规范的分类，共整理图书3万余册；新补充3000余册高标准、高质量的图书；剔除损坏严重的图书，无收藏价值的图书，盗版图书5000多册。目前，学校的图书经过这次彻底的整理后更科学规范，更有利于学校的教育教学。

经过这次以及馆建设，我们进一步规范了图书馆新购入图书的入馆流程。对入馆图书，首先登记建账，做到账目清楚，帐物相符；然后根据《中图法》分类编目，贴全省统一规定的书标、条码和磁条，之后由管理员将图书信息录入华夏2000图书管理系统。各种新书均能在10日内上架出借，报刊杂志当天上架展出。为节约库存空间，我们定期对丢失或利用价值不高的图书进行登记剔除，对过期的报刊一律装订成册，分类登记入库。

现代教育的迅猛发展对图书管理提出了更高的要求，我校自今年起迈出了图书馆信息化的第一步，对图书的管理全部使用软件进行微机化管理，检索方便，节约快捷。

五、以服务师生为宗旨，充分挖掘馆藏图书价值 我校图书馆实行开架借阅，图书馆开放时间：教师全天开放，学生个人借阅全天开放，集体借阅定时开放，师生既可以借书，也可以在图书馆里阅读。读者直接接触丰富的藏书，开拓了读者知识视野，提高了阅读积极性，自由挑选所需要的书，对学生来说，也是一种潜移默化的素质教育，培养了学生在公共场所良好的行为习惯。根据教学需要，学校将坚持节假日为学生开放。为使学生充分了解、利用图书馆，我们积极开展图书教育活动，使学生了解图书阅读知识，并且经常出示新书通告，推荐新书。

如何最大限度地发掘馆藏资源的利用价值，一直是我校教科研工作的重点。为此我们主演抓了三方面：一是抓课内阅读，开设馆内阅读课，有语文教师领学生到阅览室阅读并做好读书笔记。二是抓课外阅读，通过激发兴趣、任务驱动、营造氛围等手段引导学生走进图书馆。三是以活动促读书，每年图书馆都与语文组、校团支部联合举办各种主题的演讲比赛、征文比赛、书评展览的活动，促进学生有目的、有系统的利用图书增强素质，提高境界。经过几年的努力，我校已形成了浓厚的读书文化氛围，广大同学热爱读书，善于读书，每年人均借阅量达20本次以上。在国家教育部、国家关工委举办的“中华魂”主题活动中，我校师生曾多次获奖。

学校启动了师生阅读工程，积极号召全体教师阅读教育名著、专著、高质量教育论文是教师提高理论水平的有效途径。我们组织教师学习富有人文思想的著作，学习教育理论名著，学习有时代精神和现代信息的文章。通过学习，提高教师的理论水平，提升教师的职业素养和品位。要求每位老师摘记文章片段不少于20页，一些老师的摘记特别有价值，为论文撰写提供了有益的素材。近几年来，学校教师共发表科研论文100多篇。所有教师均积极参加课题研究工作，参与了10多项的省级科研课题研究工作并顺利结题。

新图书馆建成试运行以来，我们感觉到优雅的环境极大的吸引了师生的阅读热情，进一步提升了师生的阅读兴趣。不管是教师还是学生都更喜欢、更希望走进图书馆去放松身心，博览群书。同时，借这次建设一级馆的机会，我们重新调整了图书的结构，进一步丰富了图书的种类，师生的选择更多了，新图书的补充极大的吸引了师生的阅读，成为了课堂外师生丰富的精神食粮。在新图书馆只师生可以像自选超市一样自由选择喜爱的图书，可以席地而坐随手翻阅，可以边看书，边喝茶，欣赏优美的音乐。图书管理系统的应用，使借阅图书变得快捷，提高了图书馆的工作效率，方便了图书的流通和购入。同时，该管理系统具有较强的扩展性，下一步我们打算将图书管理系统连入校园网络平台，在每台联网的终端设备上都安装客户端软件，使全体师生在网络终端，坐在办公室、备课室，不用走进图书馆就可以选择自己喜爱的图书，逐步将我校的图书馆扩展成为网络化、数字化图书馆。

总之，在市县教育主管部门的大力支持下，我校充分利用现有条件，不断加快图书馆建设步伐，并取得了一定成绩。但我们也清醒地看到，随着网络化、数字化时代的到来，学校图书馆将面临更严峻的挑战。今后，我们会再接再厉，拼搏进取，全力推进图书馆网络化、数字化建设，使其在不远的将来真正成为教师信息沟通窗口，学生终身学习的摇篮。

刘田各庄镇中学

2012--6

第二篇：卢龙县刘田各庄镇大寺小学体育工作汇报 近年来

前洼小学体育工作总结

近年来，我校十分重视体育工作，充分发挥体育在深化教育改革、全面推进素质教育、提高学生素质中的作用，并将其作为学校教育工作中的重要内容。我校通过抓好课堂教学，业余训练以及丰富多彩的体育活动，使体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质。现就我校开展的体育工作做如下总结：

一、高度重视体育工作，完善管理制度

学校成立了由校长为主管，体育教师、班主任共同参与的体育工作领导班子，将学校体育工作纳入学校工作整体计划，并严格实施，尤其重视全员体育活动，坚持每天锻炼一小时，使学生身体素质有明显提高。学校制定了完善的管理制度，包括体育上课制度、体育大课间活动制度、体育课安全制度及阳光体育运动工作方案、基本要求等，使学校的体育工作有章可循。

二、加大体育器材使用率，确保各项体育活动的开展

体育场地平整、整洁，符合体育活动和体育教学要求，学校体育场地、器材、设施有专人负责管理，设施管理规范，及时维护，确保安全运行。

三、认真开展常规体育活动，促进学校体育工作发展

1、开齐开足课程，保障学生每天锻炼一小时

学校按国家颁布的课程计划开齐、开足体育课程，一、二年级每周4节体育课，三至六年级每周3节体育课。学校要求体育教师严格按照课程标准授课。每天一次眼保健操、一次课间操和30分钟体育大课间活动时间，确保学生每天锻炼一小时。

2、体育大课间活动丰富多彩

学校每天上午第二节课的课间操活动主要安排了广播体操、羽毛球、乒乓球、滚铁环等，下午第二节课后30分钟大课间活动主要有跳绳、踢毽、短跑、长跑立定跳远等活动等。学校建立了大课间活动的考评制度。定期由学校体育教师对各班出勤、活动情况及内容、操姿、队列情况进行考评，并把考核结果纳入文明班级和模范班主任评比，从制度上保证了活动的质量。

3、注重“两操”质量，提高活动效果

学校“两操活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，我们把提高课间操和眼保健操的质量一直作为学校体育与素质教育的结合点着力抓好。体育老师、班主任充分利用课间操活动课时间对各班级进行强化、细化训练，从进场、做操、退场逐一要求努力规范每一节、每一拍、每一个细小的动作。

4、认真开展学生体质健康标准训练和测试工作

在学校领导指导下，学校体育老师牵头，以各班主任为组织者多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼。高要求，高质量的完成学生体质健康标准训练和测试任务。我校每年对全校学生体质健康标准测试有“身高体重”“肺活量”“男800米、女500米 跑”“男实心球、女仰卧起坐”及“立定跳远”等方面内容，有85%以上的学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能。每期测试后都以等级加评语的形式记入学生成长档案和家长通知书，还做为评比班级三好学生的一个重要依据，使全校体育达标率在95％以上。

5、抓好体育课教学的过程管理

体育课是一门学科，而且是一门“主课”。学校要求体育教师做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。学校领导定期检查。并要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。学校主要抓了六个方面的工作。⑴抓教学进度和备课；⑵抓常规纪律；⑶抓安全教育；⑷抓运动密度；⑸抓锻炼实效；⑹抓听课评课。

6、扎实开展学校体育专项活动工作

为把我校建成有特色的体育强校，学校专门成立了学生体育专项组。学校体育组的老师负责训练时间、训练场地、制定计划、训练内容及技术指导； 各小组长负责组织本组人员展开训练活动与记录。主要采用课间操及下午第二节课后的时间进行训练。加强与学校、班级、家长的沟通工作，得到学校、班主任、家长及社会人士的大力支持和帮助。做好运动员学习、生活的保障工作，使学生能够集中精力，刻苦训练，在训练前做好相应的奖励措施，鼓励他们力争上游。在比赛后及时对获奖的学生进行奖励，使学生尝到成功的喜悦，为学生树立了榜样。

总之，体育教育工作事关学生健康成长，既是常规工作，又是长期工作，任重而道远，我们将全力以赴做好学校体育教育工作，确保学生身体健康发展，创建和谐、平安、健康、绿色校园，“争一流，创特色”，为我校学校体育的腾飞而努力奋斗。

2014.10

第三篇：刘田各庄镇中学创建常规管理示范校方案

常规管理示范校创建方案

卢龙县刘田各庄镇中学

2011.9

卢龙县刘田各庄镇中学 常规管理示范校创建方案

根据秦皇岛市教育局《关于开展秦皇岛市中小学校常规管理示范校和秦皇岛市特色学校评估认定工作的通知》和《秦皇岛市普通中小学校常规管理规范（试行）》，结合我校实际，特制定本创建方案。

一、指导思想

以 “三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，全面贯彻落实党的教育方针，与时俱进，创新教育理念，深化教育教学改革，优化良好的育人环境，以“增强学校文化底蕴，发展学校办学特色”为努力方向，进一步体现“以人为本、发展至上”的办学理念，动员全校师生全面深入开展创建“常规管理示范校”活动，确保我校的常规管理工作科学化、有序化、有效化地开展。

二、总体目标

在细化管理、量化评价、及时反馈、随时调整的方针下，努力使我校各项常规管理工作标准化。通过创建“常规管理示范校”活动的开展，建立具有特色的常规管理长效工作机制，进一步健全学校常规管理条例、细则，在严格规范各项规章制度的同时，形成良好的师德、向上的学风、适宜的环境和健康的集体。

三、创建活动主要内容

（一）加强学校行政管理，办人民满意的教育

1、全面贯彻国家教育方针，扎实推进课程改革，开齐开足课程，不得随意挤占非中考学科，确实减轻学生课业负担，保障学生的身心健康发展。

2、坚持“以人为本，促进学生的全面发展”的办学理念，以“敬业、勤奋、真诚、健美”为校训，加强师生的开拓创新意识，激励师生不断进取，创建一流农村初级中学。

3、认真开展文体活动，乐队、舞蹈队、篮球队、科技小组等常年开展活动，促进学生的全面发展。

4、普遍开展科技艺术教育，培养学生的动手能力和发明创造能力，积极参加县市艺术节科技节活动；

5，充分利用好学校的图书资源，认真落实学生“经典诵读”和“中华魂”专题读书活动和教师每学期读一本教育论著等活动，打造书香校园。

6、认真组织以“柳河山谷红色之旅”“家乡的酒葡萄”等地方特色为主的综合实践活动，带动学校整体综合实践活动开展。

7、结合学校实际，制定学校长中短期发展规划，做到制度健全，分工合理，责任明确，运行良好，务实高效；充分发挥党小组、教代会、学生会、团支部在学校工作中的作用，带动学校整体水平的提高。

8、认真开展好校务公开，民主管理，民主监督，做到对学校重大决策、财务收支、福利待遇、评优评先、收费项目及标准等向教师、学生、社会公开。进一步增进学校工作的透明度。

9、根据县、总校教育行政主管部门划定的服务区域做好初中招生工作，并依据有利于教学和学生身心健康发展的原则合理编班，不设重点班和非重点班。严格控制班容量不超过56人。认真核查适龄人口数，确保所有适龄少年入学。认真抓好控辍保学工作，保障年辍学率不超过3%。

（二）加强校园管理，布局科学规范

1、进一步绿化、净化、美化校园，学校进一步对大墙进行美化，增强文化气息。教学楼以“经典诵读”“励志科普”“书画艺术”为主题；宿舍楼以“温馨、和谐”为主题；餐厅以“安全、卫生”为主题；进一步美化环境，营造学校深厚的书香文化底蕴，促进学校和谐发展。

2、加强环境卫生管理，严格执行学生会日查周评月结制度，开展卫生评比，实行班级量化考核，提高学生、教师的重视程度。

3、强化黑板报、宣传橱窗等宣传阵地作用，渲染学校文化氛围，弘扬正气，构建和谐校园。

（三）加强教职工队伍建设，提高教师整体素质

1、执行教师资格制度，保障教师合法权利。

2、建立教师考核制度并认真落实，认真抓好教师考核和师德师风考核，建好考核档案，提高教师的工作积极性。

3、定期开展师德培训活动，培养教师遵纪守法，爱岗敬业，教书育人，为人师表的良好作风。教师要面向全体学生，尊重学生人格，不歧视差生、侮辱、体罚学生。教师不从事有偿家教和第二职业。

（四）加强学生管理，注重以生为本，全员育人

1、根据青少年的身心发展规律，对学生进行基本道德教育、心理健康教育、法制教育、基础文明行为教育等，培养学生的良好个性心理品质和品德能力。

2、教育学生自觉遵守《中小学生守则》和《日常行为规范》，培养学生良好的学习习惯和生活习惯，为以后的发展打下坚实的基础。

3、坚持全员育人，进一步健全的党团组织，有班主任制度，完善家庭、学校、社会网络，形成家校合作机制。

（五）加强教学管理，规范教学行为，提高教学质量

1、严格执行国家课程计划，开齐开足规定课程，保证达到国家规定的基本质量要求，切实开展好地方课程和校本课程，彰显地方特色。

2、上好体育艺术课，规范管理，严格考核，注重培养学生的兴趣爱好和特长；学校积极开展篮球赛、体操比赛、、集体舞、冬季长跑等多种形式的体育活动，保证学生每天有1小时的体育活动时间。注意培养学生的兴趣、爱好和特长，发挥艺术课的美育功能。

3、开展课程改革，改进教学方式，课堂教学体现学生主体地位，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。

4、积极组织教师进修，建立校本教研和研修制度，开展校本培训和教研活动，运用科学的教育理论指导教育教学工作，积极推广科研成果和成功经验。

8、立足师生全面发展，建立健全符和素质教育的师生评价方案，科学的对师生进行评价。

（六）强化后勤服务功能，提高服务质量 建立健全后勤人员岗位职责及学期考评制度，坚持期初期中两次岗位培训；严格食堂管理，确保食堂清洁卫生，杜绝中毒事件发生；完善学生宿舍管理，建立宿舍管理制度，确保学生住宿安全。

（七）规范档案管理，提升服务功能

学校档案资料室有完善的档案管理制度和管理组织，各类档案资料齐全，搜集及时，装订规范，使用率高。

（八）合理使用经费，提高使用效益

学校每学年根据教育教学和事业发展需要编制预算，经校委会讨论通过并报上级教育主管部门审核，严格执行省人民政府规定的收费项目、收费标准及办法执行，接受上级财务和审计部门的监督；健全校产管理制度，固定资产登记造册，建立公物损坏赔偿制度，防止校产流失。

（九）安全高于一切，责任重于泰山

学校严格执行《中小学安全管理办法》，建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制，宣传安全知识，开展安全应急演练，消除安全隐患，预防安全事故的发生。

（十）加强校舍安全检查，消除安全隐患

建立校舍定期检查、维修制度，定期清查、检修、维护，保证通道、楼梯和主要出口紧急疏散畅通无阻；及时更换老化电路，定期检查消防设施，保证消防器材可靠使用；加强各实验室、仪器室、图书室、计算机教室等专用教室的管理，做到专人管理、专人负责、及时登记、定期检查、及时维修、使用率高；对实验室有毒有害物质、易燃易爆品等指定专人负责，设置警示标志，存放于安全地点。

四、实施步骤

1、准备阶段。时间从6月1日至6月30日。主要工作任务是：层层动员，营造氛围，完善制度，明确责任，规范管理。

2、自查阶段。时间从7月1日至7月31日。主要工作任务是：学校对照市、县教育局的创建标准进行自查。

3、申报阶段。时间从8月1日至8月30日。由领导小组准备好材料，上报《刘田各庄镇中学常规管理示范校创建方案》和《刘田各庄镇中学常规管理示范校自评报告》。

4、整改阶段。时间从9月1日至9月31日。学校根据申报项目查漏补缺，改进不足，及时改进。

五、实施措施

1、建立常规管理示范校创建活动领导小组 组 长：张学军 副组长：李继忠

成 员：马志武、魏忠刚、白玉香、孙志军、刘全中、闫荣赞 具体职责分工如下：

张学军：负责全面掌控、监督创建工作的实施。

李继忠：校园文化、后勤等常规管理工作的落实，并监控此项工作的实施。

马志武：负责教职工管理、教学、教育科研及师生常规管理工作。魏忠刚：负责学生管理、德育、安全等常规管理工作的落实。白玉香：负责学校校园管理、环境卫生、学籍管理的具体常规管理。

孙志军：负责住宿生管理和困难生补助。刘全中：负责学校文体以及各功能室的管理。闫荣赞：负责学校经费管理。

2、宣传发动，营造气氛。

常规管理示范校创建活动是学校全面建设项目重要组成部分，是确保学校稳定发展的重要工作，是加强和改进广大师生思想道德建设的重要举措。因此，要提高全校师生员工对创建活动重要性的认识，为此，学校将组织开展以下几项活动：

第一，部署和落实创建“常规管理示范校”活动方案。全体师生召开“刘田各庄镇中学常规管理示范校”活动创建实施会，贯彻落实“常规管理示范校’活动方案提出要求。

第二，充分发挥各种媒体作用，加大创建活动的宣传力度。在创建活动期间，各班以及学校有关职能部门要紧紧围绕活动，集中进行宣传报道，提高师生员工对创建活动的认识。

各班利用墙报，学校要利用校内广播，校报，黑板报等媒体开设专题栏目和专版开展常规管理示范校的宣传，在校内张贴、悬挂标语，共同形成强大宣传声势，营造创建氛围。

3、对照标准，进行整建。

各部门要按照《秦皇岛市中小学校常规管理评估细则（试行）》的要求，查找存在的问题和差距，采取有效措施，进行整改，使我校创建工作尽快达到市级示范校的标准。

4、实行领导责任制，确保创建活动顺利开展。

各部门的领导，要根据学校实施方案，对照评估细则做好工作，对创建工作不重视，工作不到位的部门责任人进行通报批评，情况严重的将追究其领导责任。

近年来，我校虽然已经积累并形成了一些优秀的常规管理办法，但我们深知，做好常规管理工作是一项长期而艰巨的任务，我们愿意借创建“常规管理示范校”的活动东风，广泛而深入地开展常规管理创建活动，向着更高的目标前进！

第四篇：刘圩中学特色学校建设工作汇报材料

课程、活动文化并举 特色和谐校园飘香

——刘圩初级中学校园文化建设工作汇报材料

校园文化性格是否鲜明，文化生命力是否旺盛，成为打造校园文化优质品牌的关键性因素。我们刘圩中学致力于把校园文化转化为校园精神，通过培育“生生不息的传承精神；自由成功的创造精神；天人合一的理性精神；博大坚毅的人格力量；高尚乐观的人生态度”的学校精神。努力打造品牌校园。把校园文化与育人活动相结合，设计主题鲜明，独具文化特色，人文气息浓厚，校园处处恬静优雅，怡心怡情，环境育人，精神育德。

一、美化校园环境，以优雅的校园环境文化陶冶人

步入刘圩中学，扑面而来的是淡淡的花香，浓浓的文化气息。笔直整齐的梧桐大道，带我们进入宽敞美丽的校园，错落有致的花园，把校园分为活动区、教学区和生活区。

（一）营造靓丽和谐的校园自然环境

1.构建人性化的建筑环境

富有特色的建筑形象可以塑造校园的良好意象，加强学生对校园的认同感、归属感和凝聚力。生气勃勃的建筑形象令人振奋，有助于稳定学生心态，激励学生求学奋进。刘圩中学校园建筑文化根植于学校办学传统，又体现了现代教育特色，充分融合了建筑特色与人文关怀。学校占地总面积为5万4千多平方米，建筑总面积1万余平方米，校园建筑大致呈长方形，环境优美。学校规划科学，布局合理。学校不但注重建筑布局、建筑风格等宏观校园建筑文化的建设，营造视觉建筑艺术文化氛围，而且注重校园建筑内部细节的完善和优化，坚持从安全出发，从有利于学生身心发展出发，处处显示以人为本，体现人性关怀。顺着校园南北中轴线上的银杏树南望：400米的标准跑道环绕在10000平方米的绿茵场周围，一排排笔挺的水杉树，俯视着四个标准化水泥球场。竹林里面、香樟树下、花草丛中，正是孩子们快乐活动的天堂。循着琅琅的读书声向北望去，两栋漂亮的教学楼矗立在百花之中。各种各样的教学空间、展示空间、休闲空间、体育锻炼空间、阅读和实验空间中，在看似不经意中体现各种环境教育的设计，同时利用楼梯间、长廊、墙角、宣传栏等开放空间，学校在校园文化设计理念中创设各种教育内容，从知识性内容、提醒语、宣传牌到学生成果和活动的互动展示，让学生在潜移默化中得到德育的熏陶，提高了学生的行为意识，让每个学生成为“举止落落大方、谈吐斯文儒雅、品质善良、行为彬彬有礼自信快乐的人”。

2.创建花园式的绿化环境

一个温馨和谐的校园环境不能没有绿色；一个充满健康活力的校园环境不能没有绿色。奋斗重视校园绿化建设，全面落实“三化”工程（即净化、绿化、美化）。校园绿化面积达60%以上，各种绿化带、花圃、草坪星罗棋布般分布在校园内，从校门口到校园每一个角落，处处绿树环绕，鲜花娇艳，碧草如茵，与校园建筑相映成趣。为使校园的绿化种植更加科学，配搭更加美观，分布更加和谐，学校还专门聘请了园艺师对校园的绿化工程进行重新的规划设计，增种、补种了部分树木花卉。后勤人员定期对校园绿化进行喷药、施肥和修剪，把校园绿化、美化、净化“三化”工作落实到位，做到时时有人护，处处有人管，精心打造花园式的校园环境。

（二）打造现代化的校园网络环境

如果说富有艺术特色的校园建筑塑造了校园的文化形象，绿意盎然的校园绿化增添了校园的文化情调，那么，先进的教学设备、完善的教学设施则为校园的文化内涵注入了现代化的气息。很难想象，一个缺少现代气息的校园环境孕育出来的校园文化能有多少生机和活力，能承载起校园文化多深重的分量！因此，刘圩中学重视校园文化的现代化建设，通过完善和优化校园的教学环境，努力打造现代化的教学平台，构建一流的校园网络环境。

1.构建完善的网络系统——资源库

创建一个有利于资源共享、快速灵活的信息获取、丰富多样的交互方式以及有利于培养学习者自助探究、合作交流的现代化教学环境是现代化学校的一个基本条件。刘圩中学按照外部信息资源建设、内部信息资源建设、资源的使用与管理等思路进行了软件建设。学校的资源库整合了科大讯飞、农远的资源和校本资源，内容包括：课程资源、教学案例、教师培训、学习指导、电子图书、专题报告六块内容。以课程资源这块内容为例，包括了各个学科1——12册教科书中所有的内容，每一课的资源又包括多个教案示例、习题精选、拓展资料、探究活动、媒体资源（其中包括视频、动画、生字、声音、成品课件等）。为教师上网学习、接受培训、备课、制作课件、辅导学生、设计教育教学活动提供了丰富的资源，节省了教师大量查找资料的时间，满足了教师的教学需求。校本资源是资源库的主要部分，它共有九个栏目：课堂实录、写字资源、校本培训、专题研讨、精品课堂、照片图库、活动实录、报道集锦、教师博客。首页上设有校园信息交流平台开辟了教育教学工作通知栏，校务政务公开信息栏。

２.创建精致的宣传系统——校园网

校园网是一个容量庞大、资源丰富、独具特色的网络平台，对外作为学校在互联网上开展形象宣传与校园文化宣传的窗口，对内作为系统基础平台，提供校内所有软件接口进行资源整合，是实现教育现代化、信息化、网络化管理的主要通道，也是校园网络文化建设的重要基地。学校已建成的校园网，设有：校园新闻、教改动态、学校概况、行政管理、“德育之窗”、教学天地、科研平台、教师风采、学生园地、家校互动、党建在线、书香校园等主要栏目，已接入互联网对外发布。通过校园网，宣传了我们刘圩中学的办学理念，展示了学校教育教学改革的成果，为学生、教师和家长以及社会各界提供了一个交流对话的窗口，树立了良好的学校形象，获得了社会的关注与支持。

（三）塑造高尚优雅的校园人文环境 学校以“润物细无声”、“此处无声胜有声”去影响和熏陶全体师生，形成了校园文化建设系列。五星红旗下，闪耀着夺目的校徽；校歌声中，师生们正谨记校训、班训；明亮的教室内，多媒体电子白板蓝光闪闪；淳淳教诲中，师生们正秉承严谨的校风、教风、学风、班风„„

走廊里，是古今中外诗歌的海洋；过道中，是同学们挥毫泼墨的书画作品；窗户内，弥漫着同学们手工制作的芳香；宽敞明亮的教室里，充满着歌声、笑声、读书声；钢木桌椅上，释放着求知、上进、拼搏的能量。

走出教室，是花园掩映下师生们的大食堂，1200个座位，排列有序，柱子上悬挂着名人格言、警句、诗章。“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰”。

餐厅的北面，一栋四层的宿舍楼拔地而起，那是温馨小屋，那是浪漫之居，那是优雅之室，那是幽兰之阁。

雪白的墙壁，告诉你什么是“真、善、美，假、丑、恶”；闪烁的霓虹灯，演绎着幸福的乐章。

实验室内试管的气泡，诠释着世界的奥秘；六万册图书，诉说着人类的文明；绿色网吧带着师生们遨游世界；音体美教室人头攒动，留守儿童不再孤独，贫困学生露出幸福的笑容。包括地面文化、墙壁文化、园区文化、楼道文化、教室文化、提示语文化、宣传文化、板报文化、橱窗文化等系列。校园中一步一景观，一景一主题，寓意深刻，特色分明，达到赏心悦目、育人育心的建设目的。

二、搭建活动平台，以丰富的校园活动文化塑造人

（一）坚持开展丰富多彩的德育活动

教育的最终目的不是向学生传授知识，而是教育学生“学会做人”。我们坚持把教育学生“学会做人”作为德育教育的出发点和归宿，并开展相应的德育活动。

1.认真落实每周校园升旗仪式

参考天安门升旗仪式，努力完善和规范校园升旗仪式的各个程序，学校国旗队精心选拔和培训旗手，坚持用鼓乐队现场奏乐，抓好唱国歌的环节，落实好每次的国旗下讲话，讲话内容做到有主题、有针对性。

2.精心组织学生社会实践和主题教育

（1）在培养学生关心他人、奉献爱心方面：开展了 “扶贫助困献爱心”活动；走进村组“向孤寡老人送温暖”活动。

(2）在树立学生正确的人生观方面：组织了跨校际、跨部门的手拉手活动：与泗县三中手拉手弘扬民族精神；与江上青小学手拉手走进江上青烈士陵园，缅怀革命先烈；与刘圩小学手拉手感受家乡新气象，激发爱家乡的情怀；与交警互动，走进交警队，参观图展，请交警进校园做安全宣讲；请消防员进校园宣传消防知识，组织紧急疏散演练活动，进行“自救、自护”教育。同时结合重大传统节日开展共青团活动，在主题鲜明、形式多样的实践活动中，孕育着孩子们茁壮成长。

（3)在培养学生行为养成、知礼懂礼方面：开展“校园不文明行为”调查活动；组织“全校师生向不文明行为告别”签名仪式；开展“学习礼仪读本”竞赛活动；开展“文明礼仪伴我行”知识竞赛活动；开展“文明礼仪伴我行”征文竞赛活动；征集并展示文明礼仪儿歌、文明礼仪用语；写文明礼仪日记；办文明礼仪小报；画文明礼仪漫画；开展“我和爸妈比文明”活动；评比校园“文明礼仪小标兵”；开展“刘圩中学是我家”主题教育等。通过一系列的主题教育，确实起到了“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。使孩子们在实践中成长，在体验中成才。

（二）全面铺开校园主题活动

开展丰富多彩的校园主题活动，不仅可以陶冶学生情操，还可以发展学生的个性特长，提高他们的审美能力，是学校文化建设的重要载体。

1.精心组织每学期的主题教育

学校每学年都围绕一个教育主题开展一系列的相关活动。本学年，我们主要针对学生的感恩意识较为薄弱，开展了以“感恩，从身边做起”的校园主题励志教育活动，并围绕这一主题开展了帮父母做一件家务活、制作感恩卡、评选校园之星等系列活动，让学生在活动参与中学会自强，自立。

2.全面落实校园文化创建活动

紧密结合平安校园、绿色校园、和谐阳光校园等系列校园创建活动，通过多种活动组织形式在全校范围内掀起创建热潮。如，学校每学期开学都要组织学生进行安全主题宣传活动。

（三）努力打造校园节日活动

在全面铺开校园主题活动的同时，我们还不忘给学生创设一些校园节日，给同学们搭建展示才艺的平台，创造大显身手的机会，并以此带动全校的文化活动气氛。学校连续三年开展“手工制作”活动。

（四）不断活跃校园文化活动

刘圩中学共设有泗州戏、舞蹈、硬笔、软笔、绘画、小作家、、小导游、播音员、国旗护卫队、电脑画制作、手工制作等十余个团队。每个团队都有固定的指导教师、固定的活动场地和活动时间，全部免费辅导。学校培养的精品团队学生现已成为学校亮点展示的主要力量：泗州戏表演学生合唱《拾棉花》的在各级各类的现场展示活动中、特长竞赛活动中精彩亮相，为学校获得殊荣；小作家、小记者、播音员成为校报和校园电视台的骨干力量并以精品团队为单位，开展乒乓球、棋艺、绘画、小作家、英语口语、书法、舞蹈、小导游、播音员等系列培训和比赛活动。

乐曲又想起，虹乡文化泗州戏，又在校园上演啦。国家级优秀教师、市县级优秀班主任、模范人物又徜徉在花海之中。特色学校，在荣誉中前进！示范学校，在拼搏中诞生！让我们乘党的十八大春风，继续开发课程文化，切实搞好活动文化，走特色办学之路，同侪携手，共创美好刘中！

刘圩中学 2014年12月

第五篇：朱田中学综治工作汇报材料

朱田中学综治工作汇报材料

2012，我校“综治”管理工作在上级有关部门的关心和支持下，以“健康第一，安全第一”为口号，以“预防为主，防治结合，加强教育，群防群治”为方针，形成了“人人都有责任去管，处处都有制度可循，时时都有载体可依托，事事都有记录可查”的内部治安保卫工作管理制度，切实开展一系列安全教育活动，增强了师生的安全意识和自我保护能力，营造了全校教职工关心和支持学校安全工作的局面，维护了学校正常的教育教学秩序，现将“综治”工作总结如下：

一、广泛宣传，统一认识，让创安工作人人都有责任去管。为进一步做好综治工作，切实加强综治工作的领导，学校把综治工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，副校长具体抓，学校综治办、安全办、教导处、总务处、政教处、各科室具体分工负责组织实施。首先，成立了学校安全工作领导小组，以校长为组长，副校长为副组长，法制副校长与其他班子成员为成员，分工负责，协调统一，专门成立安全保卫组织机构，以副校长为组长，以学校中年富力强、有高度责任心的青年骨干教师组建而成，做到有险必出，有难必上，能处理和解决学校的突发事件。此外，召开了综治工作会议，校长向全校教职工提出了具体要求，把全校教职工的思想行动统一到综治工作中来，认识到“安全无小事”，“学生的健康和安全高于一切”，作为学校的一分子，创建“平安校园”，人人责无旁贷。学校倡导“首问责任制”，并在工作中得以贯彻落实，每位教职工发现不安全隐患，能及时处置。行政人员、党团员教师及名优教师更能率先垂范，带头做好，造就了创安工作人人都有责任去管的良好局面。学校充分利用会议、广播、黑板报、横幅等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展班会，手抄报等活动，并以此为载体，全体动员，全员参与，不断地把综治工作引向深入，使广大师生在认识上达到一个新的高度。

二、齐抓共管，落实措施，让综治工作处处都有制度可循。为使学校综治工作能够正常有序的开展，根据综治工作领导小组的统一安排，分解和落实了各科室的工作责任，使各线工作齐抓共管，制定了相应的安全管理制度：如《门卫管理制度》、《学生宿舍安全管理制度》、《消防安全管理制度》等等，分工到人，责任到人，签定安全责任书，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，让创安工作处处都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

三、精心组织，群防群治，让综治工作时时都有载体可托，要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育是学校安全工作的基础。因此，一年来，我们一直坚持“预防为主，防治结合，加强教育，群防群治”的方针，认真做好做足以“预”促“防”文章。

1、加强教育，促进自护。学校对安全教育进行了专题部署，确定了以“法制教育，安全第一”和“认识社会，拒绝邪教，远离危

险，防范侵害”为主题，设计了形式多样的手抄报，做到宣传与教育相结合，辅导与自学相结合，系统教育与专题教育相结合，全面抓和重点抓相结合。充分发挥了宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话、校广播宣传阵地、利用班会、活动课、学科渗透等途径，通过讲座、演示、训练、手抄报等活动，对学生开展了安全预防系列教育，使学生比较系统的接受防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防传染病、防火、防盗、防骗等安全知识和技能教育，提高了广大学生的安全意识，安全防范能力和自我保护能力。

2、突出重点，抓实开展。在安全教育与管理过程中，根据学校的自身特点，我们又确定了管理重点：住校生管理，食堂卫生管理，微机室、多媒体室防盗管理，家校联系管理。在住校生管理中，对住校生寝室卫生和纪律做到自律小组日常检查与政教处专项检查相结合，规范物品摆放，督促学生自觉遵守住校生纪律。此外，还积极开展寝室文化周活动，营造健康、文明的寝室环境。在食堂卫生管理中，服务人员持健康证上岗，对每日购买的蔬菜抽样保存检查。对微机室、多媒体室、都安装了防盗门窗。我们还加强了家校联系制度，成立了家校委员会，并参与学校管理，起到了很好的效果。

3、群防群治，常抓不懈。为使各项教育活动落到实处，我们采用了“齐抓共管，全面出击”的群防群治方案。

（1）、是依托社会，通力合作，我们积极与派出所通力合作，做好学校安全教育和保卫工作，还特地聘请了法制副校长。并邀请了交警队的工作人员对学生进行交通安全知识讲座。另外，我们还积极与交警队、派出所及镇政府合作，严查学生乘坐违规车辆。并积极与交通部门联系，采取学生与车固定的方式，专车接送，确保学生在上学、放学路上的安全。

（2）、是组建校长、副校长及青年教干为主的安全组，在早六点至晚九点半的时间内无缝隙巡逻值班，以校门口为中心，方圆200米以内，确保学生安全。同时，教育学生要用法制的武器保护自己，敢于检举，教育学生不与社会上的不良青年来往。

（3）、加强了班主任队伍建设和班集体建设。班主任是学校管理工作的中坚力量，学校千头万绪的工作都要通过班主任这一“针眼”去贯彻落实，我们利用班主任集会，班主任研讨会等形式，提升班主任队伍的管理水平。重点研究了“住宿管理、集会纪律、习惯培养”几个老大难问题，开展“珍爱生命”的主题班会，重点培养学生良好的学习习惯，行为习惯，卫生习惯。此外，政教处开展了交通安全知识讲座，黑板报、手抄报。各班召开了主题班会等活动。

四、加强检查，及时整改，让综治工作事事都有记录可查。为了真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中，学校各部门对学校各处进行安全检查，对学校可能存在的安全隐患和潜在矛盾

及时做出相应的对策。安全检查做到常规检查和专项检查，突击检查相结合，及时登记，及时整改，学校相应地配备了注册登记簿，如：《外来人员登记簿》、《值班记录簿》、《巡查、安全检查记录簿》等，创安工作事事有记录可查。

（一）开展常规检查，摸排校内硬件设施隐患。学校安全办每月一次安全大检查，并及时上报县教育局安全科。总务处组织人员检查了房顶、楼梯、走廊及栏板、下水道、电器设施、体育设施、围墙、供水装置进行了认真仔细的检查。政教处对教室、住校生寝室内的、电灯、插座、门窗的牢固作检查，教务处对实验室机房中的用电设施、化学物品的存放、消防设施等作检查，发现问题，及时整改，在检查基础上，提高学生爱护公物的意识。

（二）开展专项检查，大力整顿治理学校周边存在的问题。同朱田派出所、朱田执法大队、朱田镇教委、卫生等部门密切配合，共同做好校园周边环境整治工作。通过我校的积极努力，其他各部门的大力支持，我校周边情况得到了很好的治理，脏乱差的情况、交通状况有了明显好转，学生的生活学习环境得到了一定程度的净化。通过专项检查活动，使学生的学习环境、生活环境时时处于一种文明、健康、洁净的氛围之中。

朱田中学2012、12