2014年昆明(五华、西山、盘龙)教师公开招聘考试《中学教育理论基础知识》真题试卷4

第一篇：2014年昆明(五华、西山、盘龙)教师公开招聘考试《中学教育理论基础知识》真题试卷4

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三、名词解释(共5题，每题3分，共15分)

26、素质教育

27、微格教学

28、国家课程

29、发散思维

30、心理学

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第二篇：2014年昆明(五华、西山、盘龙)教师公开招聘考试《中学教育理论基础知识》真题试卷7

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六、论述题(共1题，每题13分)

39、请谈谈你对教育教学过程中实施教育惩罚的认识。

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第三篇：2014年昆明(五华、西山)教师公开招聘考试《幼儿教育理论基础知识》真题试卷5[范文模版]

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共4题，每题4分，共16分.40、简述学前语言教育的内容。

41、幼儿亲子交往主要受哪些因素的影响?

42、幼儿的学习有哪些特点?

43、简述幼小衔接工作的主要方法。

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第四篇：2014年昆明(五华、西山、盘龙)教师招聘考试真题及答案2

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(二)、“软文化”的建设——创意班级文化活动

①、开展星级创建

可以开展了星级宿舍、星级小组、星级学生创建活动，学生自己动脑筋，想办法，自筹资金，对照标准，自我设计，展开竞赛。不仅培养了学生动脑动手能力，培养了学生高尚的审美情趣，也在无形中培养了学生集体主义观念和荣誉感。

②、建设班级博客

现代社会，网络已经走经寻常百姓家。而博客便成为张扬个性，展现自我风采的窗口。我将为班建立了“阳光满屋”博客，在上面记录班级和个人成长的历程，问题讨论发帖、跟帖„„博客成为展现班级形象的窗口。③、“股份制”的班训、班歌、班徽

在班里开展征集班训、班歌、班徽(班标)活动;给班训、班歌、班徽各找10条理由。他们是班训、班歌、班徽(班标)真正的“股东”。

④、文明袋

文明袋：上面印有“你丢弃的是垃圾，我捡起的是品质”的塑料袋，学生将其统一挂在课桌的一侧，以保持室内外的清洁。

⑤、知心信箱

知心信箱：为了给师生情感交流开辟一个绿色通道，班里专设知心信箱。明确告诉学生：在学习上遇到困难需要老师帮助时，对班级管理、教师教学有什么建议时，教师失察或一时失误对自己造成伤害时，成长发育遇到什么小烦恼时，有什么心理疙瘩解不开时，想约教师单独谈一谈时，都可以悄悄地将书信、便条投入信箱，老师定会选择合适的时间、场合，给你一个满意的答复!老师愿做你的知心朋友，伴你度过美好的学习人生!

⑥、自我警示卡

自我警示卡是统一贴在学生课桌一角的用于自我约束、自我激励、自我警示的小卡片。卡片上内容有：自己的奋斗目标、竞争对手、座右铭、需要改掉的坏习惯等。

⑦、班级功臣席

比如：每周由学生投票，评选出二至三名为班级做出突出贡献的学生，授予班级功臣称号。上榜的学生不但要在班会课上接受学生们诚挚的祝贺，还要在特殊座位——班级功臣席坐上一周。“今天我因班级而自豪，明天班级因我而骄傲”必将成为学生们的共同心声。

⑧、感恩行动

让学生学会感恩。对父母尽孝心，对同学献爱心，对社会献诚心。

利用父亲节、母亲节、教师节，进行“感谢你，我的父亲(母亲、老师)”专题活动，通过给父母、老师写信、出专题版报等方式，通过进述的方式，把自己享受到的父母无私的爱用文字表达出来。利用同学“生日”献出自己的一片爱心，赠送良言，表达谢意。

⑨、开心日记(语典)

每周2——5篇开心日记，每天审视自己、身边的现象，把最突出的成绩和优点写出来，提高内省力、观察力，每天坚持2——3句开心语典，进行美句(段)的赏析点评，促使学生多看书，多积累知识，不断提高学生的审美能力。

6、近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”?

(1)、一定要了解留守学生的食宿情况。留守孩子最好动员他们住在学校。

(2)、在留守学生的班级活动方面，要做有心人。细心留意他们的言行。有的留守生课余时间无人监督，随意懒散导致许多不良的习惯，要及时发现问题，耐心地教育、辅导他们，使他慢慢养成好的行为习惯。

(3)、多开展一些活动，建立留守学生之家，让他们感受家的温暖。

(4)在班级体中针对留守学生建立一些制度，比如为他们过生日，教师定期进行家访，请留守学生回家过节等。

(5)留有留守生父母的号码，经常和留守学生生的监护人交流信息，共同做好留守学生的教育工作。

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第五篇：2014年昆明(五华、西山、盘龙)教师公开招聘考试《中学教育理论基础知识》专家命题预测试卷1

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一、单项选择题(共20题，每题1分。共20分。每题的备选项中，只有1个最符合题意)

1、由卢扎诺夫创立的（）注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。

A．纲要信号图式教学法

B．发现法

C．探究法

D．暗示教学法

2、英国历史上占主导地位的学制是（）。

A．苏联型学制

B．双轨制

C．六三三制

D．单轨制

3、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。

A．陶冶法

B．锻炼法

C．说服法

D．榜样法

4、人的发展是指人类身心的生长和（）。

A．增强

B．变化

C．成熟

D．死亡

5、我国古代学校大多采用（）。

A．班级授课制

B．个别教学制

C．分组教学

D．道尔顿制

6、李琳花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了5分钟，这种促进知识保持的方法属于（）。

A．深度加工

B．运用记忆术

C．适当过度学习

D．机械识记

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7、培养学生具有优秀的道德品质，主要培养（）。

A．道德认识

B．道德情感

C．道德行为

D．道德意识

8、马克思认为，正确的教育起源论是（）。

A．生物起源论

B．心理起源论

C．劳动起源论

D．神话起源论

9、班级授课制在我国正式实行一般认为是在（）。

A．唐朝中期

B．明朝中期

C．清朝末年

D．辛亥革命以后

10、每个学生在所属的班集体中都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训

练学生的（）。

A．群体意识

B．社交能力

C．自我教育能力

D．合作能力

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