原龙完小农民工日活动总结

第一篇：原龙完小农民工日活动总结

原龙完小农民工日活动总结

“重庆农民工日”之关爱留守儿童工作总结；留守儿童是一个特殊的群体，也是一个难以管理的群体；

（一）、举行系列活动

1、建好“留守儿童之家”；

3、实施教师结对帮扶留守儿童制度

4、开展人文关爱；

（二）、取得成效；

1、所有留守儿童自我保护意识不断增强，所有留守儿；

2、绝大部分留守儿童懂得孝敬长辈、感恩父母，在家；

3、留守儿童的节俭意识普遍增强，在学校的号召下

留守儿童是一个特殊的群体，也是一个难以管理的群体，做好留守儿童的管理、教育、培养工作确实不易，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥学校的育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，我校在重庆农民工日（11月4日---9日）中就这项工作作了很大的努力。回首走过的路，有一些无奈，但更多的是喜悦，现从四方面对本期留守儿童工作开展情况作简单总结。

一、落实工作，取得成效

（一）、举行系列活动

1、用足用好“亲情电话”

2、实施教师结对帮扶留守儿童制度

3、开展人文关爱活动。

4、注重对留守儿童的心理健康教育

5、写一封亲情信

6、捐赠、资助行动

（二）、取得成效

1、所有留守儿童自我保护意识不断增强，所有留守儿童无一例安全事故发生。

2、绝大部分留守儿童懂得孝敬长辈、感恩父母，在家自觉干家务的在70%以上。

3、留守儿童的节俭意识普遍增强，在学校的号召下，学生积极储存零用钱。

4、留守儿童学习积极性高涨，大部分留守学生学习成绩进步显著。

5、多数留守儿童能积极踊跃地参加学校组织的各项活动。

6、学好样、讲正气、求进步是留守儿童中的主流，这段时间来，留守儿童无一例违法违纪现象，大家远离不良习气，争做品学兼优的好学生。

二、分工明确，责任到位

1、领导靠前指挥，带头做留守生工作，学校成立了专门的领导班子，分工明确具体，有利地保证了工作的顺利开展。

2、底子清楚，工作起来有的放矢，各班主任负责全面摸查后建立了留守儿童档案，确保了工作有对象、有重点、有关键。

3、教师全员参与，形成合力。我们把全体教师分到各班，分人包干，对口帮护，不留缺口，让每位留守儿童得到关爱。

4、勤家访、勤沟通，调动家校面个方面的积极性。各位老师或上门或电话进行交流，及时反馈信息，做到管理不出现真空。

5、发动学生互帮互助，每班都为留守生安排一名品学兼优的非留守与之结对，学习上，生活上，行为习惯上相互帮助，相互影响、共同进步。

做学生工作难，做留守学生的工作更难，我们在这项工作上已经迈出了坚实的第一步，我们将用负责的态度、饱满的热情、百倍的耐心开展好留守儿童的系列工作。同时也希望通过我们的不懈努力让每一位留守儿童都能感受到学校这个大家庭的温暖。

第二篇：跃龙完小五年级学雷锋活动总结

跃龙完小五年级学雷锋活动总结

2012-3-23

三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。今年3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词四十九周年纪念日，为进一步弘扬雷锋精神，我校以各中队、雏鹰小队为主体，组织开展了丰富多彩的学雷锋活动，产生了良好的教育效果。现将我们中队具体情况小结如下：

一、营造气氛,深入宣传

学校大队部制订行动方案,布置学雷锋活动以后，我们中队立即行动起来，利用中队角,黑板报和班队会进行了雷锋故事宣讲,雷锋生平简介,雷锋日记摘抄等等,使广大同学耳濡目染,营造了良好的学习氛围,也使全体同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解.二、开展丰富多彩的学雷锋活动

3月5日起，我们中队掀起了学雷锋的高潮,根据我们中队队员的年龄特点，结合庆祝“三八”国际劳动妇女节活动，以及创学校十星活动，开展各种形式的学雷锋活动,涌现出许多的小雷锋,有的同学将学雷锋活动与自理活动联系起来，开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起的活动。帮妈妈做简单的家务的有32人。

在“三八”前后为妈妈洗了一次脚的有：25人

主动照顾低年级的同学有22人。

给妈妈送礼物的有（有的是自己画的一幅画，有的是自己做的一张贺卡，有的是自己的一份精美的全对的作业）26人。

在活动中，学会了做饭的有23人。

在活动中学会了整理自己的房间的有21人。

在活动中学会了自己洗衣服的有27人。

三、深化活动内涵

此次主题活动即将结束了,我们中队对本次活动进行了认真总结，我们学雷锋活动真正落实到了实处，不少同学体会了家长的艰辛；有的同学学习了一些做家务的本领；有的同学生活自理能力强了；更重要的是，我们的同学变得文明有礼貌了，学习积极性提高了。大家都积极行动起来，申请各类班级之星，并努力用自己的行动，使自己成为心中向往的班级之星。

第三篇：原龙完小2018年六年级上册体育教学计划

原龙完小六年级上册体育教学计划

任课教师 郭继承

一、学情分析：

六年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了一定的基础，基本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力;在主动参与体育游戏与活动。本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。

二、教材分析：

小学六年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)、基本体操、小球类、技巧、游戏、地域性体育项目等基础项目，以便使学生跑、跳、投等的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学总目标：

1.引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚的兴趣，体验到体育活动带来的快乐。

2.引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和健康的基础知识;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法，培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。

3.引导学生通过体育教学活动，和多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识。

4.引导学生学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难等意志品质。

5.引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进取等的精神，以及勇敢、顽强、尊重他人、遵守规则的意志品质。

四、教学要求：

每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。

教材的设计要把重点放在培养学生参与活动和主动、积极的学习态度上。教师在选择教材时，要在“趣”上做文章，发展学生体育基本活动能力。

在教学时教师应体现在引导、启发和帮助学生主动、积极、创造性地学上学习，给学生留与充足的自主支配、自由发挥的时间和空间，让学生学会自主学、自我表现、自我保护、自我评价;不仅学会动作方法与技能这一结果，也要掌握获地结果的过程。

教师在教学上时要注重学生个体差异。教师要根据学生的各种差异性适定教学目标、选择教学内容、教学方法，坚持面向全体学生，努力做到因材施教，使学生真正做到学习的主人。

1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。

2018年9月7日

第四篇：原龙完小2018年春季五年级下册数学教学计划

2018年春季原龙完小五年级数学教学计划

郭继承

一、指导思想

以国家教育方针和国家基础教育课程改革的精神为指导方针，以《数学新课程标准》为依据，以提高学生的数学素质，促进学生全面、持续、和谐发展为基本出发点，认真分析学生学习数学的状况，使学生学有所得。采用各种教育手段，培养学生的学习兴趣和积极性，以适应新时代培养目标的要求。

二、学生学情分析

本班有学生35人。大部分的学生学习态度端正，有着纯真善良的本性。但是像张超、刘雪玲、周子红学习目的不明确，经常不做作业。上课时都能积极思考，能够主动、创造性的进行学习，学习能力较差，计算和应用题都存在困难。本学期在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。

三、本册教材分析

这一册教材包括下面一些内容：观察物体、因数和倍数、图形的运动

（三）、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、折线统计图、数学广角等。其中因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法等是本册教材的重点内容。

（一）、本册教材的特点：

1、优化编排结构，突出数学的文化特色，为培养学生的数感提供丰富素材。

2、计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。

3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。

4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。

5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。

6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

（二）、本册教学重点： 因数和倍数，长方体和正方体，分数的

意义和性质，分数的加法和减法。

（三）、本册教学难点：因数和倍数，长方体和正方体。

四、教学总目标及要求

1、基础知识和技能

（1）、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。

（2）、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。

（3）、理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。

（4）、知道体积和容积的意义以及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。

（5）、结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。

（6）、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90度；欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。

（7）、认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

2、解决问题和方法

（1）、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

（2）体会解决问题策略的多样性以及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

3、情感态度和价值观

（1）、积极主动参与获取知识的全过程，让他们认识到数学的价值，生活中离不开数学，使他们喜欢数学，乐学数学。

（2）、形成对数学的浓厚兴趣，树立学生自尊心和自信心，提高学生的相互合作能力和人际交往能力。

（3）、引导反思促进情感态度的发展。教学时注意引导学生反思当堂、当天的学习活动，适时教育学生要积极参与学习活动、学习上要实事求是，并以肯定的方式强化学生良好的学习态度。

（4）、创造让学生运用所学知识解决实际问题的机会，学以致用，体会数学就在身边，借以激发和保护学生对数学的好奇心和求知欲。

（5）、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

五、教学措施

（1）多利用多媒体小平台，创设的有利于激发学生兴趣和学习的教学情境。

（2）加强基础知识的教学，特别是计算能力的培养，切实掌握好这些基础知识。

（3）要求学生能预习教材，上课能更好接受新知。

（4）注重因材施教，进一步做好培优补差工作。组织好一对一帮教学习，抓好后百分之二十学生的学习。

（5）加强课堂练习时间，及时反馈学生的学习掌握情况。

（6）加强单元检测，及时让学生及教师自己反馈教学情况，以便查漏补缺。

（7）培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。

（8）踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度 满腔热情的工作作风，虚心向同事学习，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。

（9）加强自身学习，努力提升自己的专业文化知识水平，积极参与教科研活动，在实践中探索，在实践中积累经验。深入钻研教材，充分利用40分钟，让课堂事半功倍。

（10）关注学生非智力因素，激发学生的学习热情，努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

六、教学课时安排

（一）、观察物体

（三）（2课时）

（二）、因数与倍数（7课时）

1、因数和倍数 ……………………………….2课时2、2、5、3的倍数的特征 ……………… 3课时

3、质数和合数

………………………….…2课时

（三）、长方体和正方体（14课时）

1、长方体和正方体的认识………………… 3课时

2、长方体和正方体的表面积………………2课时

3、长方体和正方体的体积………………….7课时

整理和复习………………………………… ……1课时

综合与实践：探索图形……………………….1课时

（四）、分数的意义和性质（20课时）

1、分数的意义……………………………………..3课时

2、真分数和假分数………………………………3课时

3、分数的基本性质………………………………2课时

4、约分………………………………………………4课时

5、通分………………………………………………5课时

6、分数与小数的互化……………………………2课时

整理和复习…………………………………………..1课时

（五）、图形的运动

（三）（3课时）

（六）、分数的加法和减法（8课时）

1、同分母分数加、减法…………………………2课时

2、异分母分数加、减法…………………………2课时

3、分数加减混合运算…………………………….3课时

打电话………………………………………………….1课时

(七)、折线统计图（3课时）

(八)、数学广角……………………………………2课时

(九)、总复习……………………………………….4课时

（十）、各单元测试与试卷分析…………………….32课时

2018年2月27日

第五篇：原龙完小2016年小学生田径运动会安全工作预案

原龙完小

参加2014年开县中小学生秋季田径运动会

安全工作应急预案

开县2016年中小学生秋季田径运动会将于11月初举办，我校将派出代表队参加，为保障运动会期间安全和事故的有效处理，做到充分准备、充分预测、渠道畅通、责任到人，因此，针对我校代表队在县运动会当中可能出现的安全事故，制定安全工作预案。

一、成立安全工作领导小组，明确分工，责任到人。组 长：李勇（负责整体调控工作）

副组长：王林（负责工作部署、安全保卫工作和伤害事故处理工作）组 员：参赛班级班主任（负责学生的安全宣传工作）

二、赛前安全措施

1、在全体运动员中开展运动会安全教育活动，主要内容有：体育竞赛、道路交通、饮食卫生、事故处理等。

2、比赛前，必须对参赛队员进行健康调查，保证参赛队员必须是身体健康。

3、赛前要召开专门会议，做好安全防范工作，如交通安全、饮食卫生、运动常识宣传教育等。尤其要加强投掷运动员的安全教育，比赛期间严格听从裁判员统一安排。

4、代表队工作人员、运动员要严格遵守大会要求，不得随意出入比赛场地。

三、比赛期间的安全措施：

1、组织好运动员按时参赛，防止人员随意出入比赛场地。

2、由教练提示学生做好准备活动，防止扭伤、拉伤等运动损伤。

3、对运动员赛中、赛后出现的疲劳、受伤情况进行指导放松和请医生现场救护。

4、投掷比赛，提示学生等待裁判员点名后方可取器械，裁判员确定投掷区内安全时，发出投掷的指令，运动员才可将器械投出，然后回到指定位置。

5、跳高、跳远比赛，提醒运动员应防止注意力不集中等造成摔伤、踩伤、扭伤等，出现突发事件时，及时上报组委会和现场救护，维护秩序工作。

6、安全工作领导小组成员以及相关工作人员于赛前二十分钟到岗，直至比赛顺利结束方可离开（中途离开必须经组长同意）。

7、比赛中全体工作人员均一岗双责，既负有工作职责又负有安全职责。

五、比赛期间应急工作措施。

比赛期间一旦发生突发性事件，安全工作领导小组成员必须立即做出反映，及时了解和分析事件的起因和发展态势，采取措施控制事件的持续时间和影响范围，将损失降低到最小限度。

1、安全工作小组如发现运动员出现挫伤、扭伤、肌肉拉伤等一般性损伤时，要立即请医务人员到现场医治。

2、一旦运动员出现剧烈呕吐、眩晕、骨折、休克等较重症状时，要采取以下措施，立即向县运安全工作领导小组报告，并积极联系现场救治或其他急救措施。

3、一旦出现人群拥挤、踩踏或更为严重的情况时采取以下措施：（1）安全工作领导小组组长立即向县运动会安全工作领导小组汇报，并协助做好人员疏散、维护秩序、救护等组织工作。

（2）安全工作领导小组人员要服从县安全工作领导小组的统一安排，协助做好就职就位和秩序维护工作。

开县九龙山镇东坝中心小学原龙村校

2016年10月10日