青冈镇东风小学2007年工作总结

第一篇：青冈镇东风小学2007年工作总结

2007年工作总结

东 风 小 学

东风小学2007年工作总结

在青冈镇中心小学的正确领导下，我校圆满地完成了2007年的教育教学任务。在过去的一年里，我校坚持以教学工作为中心，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以新课程改革和远程教育实施为契机，加强教育教学的常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划和教学改革措施，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量，强化学校管理，取得了一定的成绩。

一、加强政治理论学习，提高教师的思想道德素质。

我校根据教育局深入开展师德师风教育的总体部署，结合我校教师的思想实际，认真学习了,《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等有关法律法规，对照师德的六条标准找差距，每人写学习笔记八千多字，学习心得三篇。学校还为每位教师建立了师德师风档案袋。通过学习，教师们提高了行业认识，明白了肩负的重担，在教学工作中投入了更大的热情。

共产党员杨修杰老师，工作积极肯干，在身患重病（带状疱疹）的情况下坚持上班，不肯为学生少上一节课。赢得了教师和家长的好评；张秀梅老师的班级大、学生多，但她从不因此而抱怨，她认真辅导学生，不让一个学生掉队，在几年的考试中，她教的班级成绩总是名列前茅，班级的最差生成绩达到了同学年班级中等生成绩。赢得了很高的社会声誉；青年教师胡裕双几年来为各班级放水，放学时看管学生排队过道，管理学校环境卫生，冬季为办公室劈引柴。但他从不叫苦叫累，一直默默工作；王洪学老师管理备品和后勤工作，始终勤勤恳恳，任劳任怨。在冬季每天下班前要从煤库把煤运到办公室，上班要提前四五十分钟到办公室生炉子，为教师创造了良好的办公环境，深得教师爱戴；我校的几名男教师，学校的脏活累活他们全包了。春季整理花池，夏季浇花，修剪绿篱，从没让女教师和学生动手。

二、深入开展校本教研，提高教师教科研水平。

我们坚持利用每周的业务学习时间，组织教师学习新课程标准，通过记笔记，互听课，写心得，课堂展示等形式开展校本教研活动。主要抓住以下四点：

1、抓问题。在教研过程中，我们觉得教师容易将关注点放在感觉和现象上，而不是真正的问题。我们通过研讨，引导教师将这种感觉和现象变成明确的问题表达出来，变成真实的问题，提升为有价值的问题。从而产生要研究的课题。然后围绕这个课题展开研究，推动问题的解决。

2、抓反思。每一种教学行为背后都有其隐含的教育思想。我们通过个人集体备课、小组研讨、写教后反思等来改变自己的思想和行动。在反思中，注意对问题的反思，在行动中反思，在反思中成长，在成长中改变。

3、抓专业引领。我们注意抓不同层次的专业引领。因为经常请专家来进行交流和指导毕竟是不现实的，所以我们特别注重同伴之间的互引，注意发挥我校骨干教师的力量，使他们在教研中不仅提升彼此的研究能力，同时也使学校形成了一个民主、和谐、共进的教研氛围。

4、抓教研形式的创新。我们以课例为载体，通过教育随笔、教学反思、同上一节课等多

种形式来开展我们学校的校本教研。

通过校本教研，我校教师的教科研水平有了很大提高。全年共撰写国家、省、市级论文18篇；两次为镇级教研提供现场；先后18人次在全镇出示范课；张秀梅、王金霞代表青冈县参加全市优秀课展示并获奖；吴春英的英语课、于爱东的自然课参加全县十佳课评选并获奖。校本教研不仅提升了教师的教科研档次，也为进一步提高教学质量打下了坚实基础。

三、强化教学管理，提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。为此，本年度我们做了以下几点工作：

1、开学初，学校就给每班发了学困生辅导记载，要求老师排出本班学习有困难的学生，根据本班的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源。每天辅导，增强教师的质量意识，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策。上学期涉及到五年级要毕业考试，因此学校还加强了对五年级的管理，特意召开了毕业班座谈会，对五年级还专门制定了奖惩，激励教师全身心投入到教学中。

2、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。

课前备课质量的高低将直接影响四十分钟的课堂教学效益，为此我校提倡教研组集体备课，提倡教师创新备课，不机械照搬照套，突出教案的实用性，坚决杜绝上无准备之课。特别强调课后进行教学反思，根据实际情况写好教学反思。

上课，坚持以学生为主体，教师为主导的教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。根据教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。

作业布置有明确性和针对性，不机械地重复地盲目地抄写，注意作业的深广度和份量，及时检查、批改、讲评。特别是作业批改各教师做到了生生见面,进行面批，还对每个单元的作业情况作好记载。

对学生的辅导也是教学中的一个重要环节，因为学生个体的差异，使得知识掌握情况不均衡，教师对学生课后的辅导就尤为重要。在平常的教学中，严禁体罚与变相体罚，对学习有困难的学生要耐心辅导，并要求作好辅导记载。

3、求真务实，坚持教学常规检查。我校每月底都对教学情况进行检查，并把每次检查情况作了详实的记载。在上课期间，对课表执行情况也作了不定期检查，检查结果在教师会上作了通报。平时，还注重召开学生座谈会，深入了解班级状况。这样，擅自挪课、占课现象有了改观，对教师的授课情况也有了具体了解，教学的管理与指导打下良好的基础。

几年来，我校的教学质量始终居全镇上游。上半年一、二、三、五年级都在全镇前三名，受到学生和家长的好评。

四、加强音、体、美艺术教育，提高特长生的专业素质。

我校十分重视学生的全面发展，认真研究新形势下的素质教育与课程设置，通过调研将

有特长发展潜力的学生登记造册，并建立特长生成长档案袋。然后组织有关专业教师拟订培养方案和教学计划，将学生按照个人兴趣和爱好组建体育（中长跑、乒乓球）、音乐（竖笛、合唱、舞蹈）和美术（绘画、剪纸、书法）特长小组。规定每周的一三五下午最后一节为特长生的训练和指导，由专任教师进行定地点、专业化的指导。

在音乐兴趣小组活动方面，侧重与基本乐理知识的教授，如音阶、音符、竖笛的指法和合唱技巧等。方法上则侧重于示范、练习、指导相结合：通过示范培养乐感，通过练习掌握指法，通过专业指导提高音乐学习水平。在此基础上，再练习吹奏简单的曲子。舞蹈训练方面，由教师先简单介绍基本的形体动作、步伐以及对节奏的掌握；练习动作的选择上力求贴近儿童生活实际，适合他们的年龄和形体特点。

在体育训练方面，中长跑除了训练学生的耐力、适度增加强度外，还强调了起跑、跑动过程中步幅和频率的控制、冲刺等技术的掌握，另外还加强了学生跑动过程中的自我保护技术的传授和学习掌握。在乒乓球训练方面，注重了握拍、发球、推挡、抽拉等基本动作的训练和培养，同时教师及时给予必要的动作示范。

在美术特长生培养方面，首先进行了绘画欣赏活动，以此来培养同学们的欣赏美、热爱美和学习创造美的热情和积极性。然后由教师进行专业指导绘画练习，对于颜料的搭配、调制和绘画布局、线条勾描、着色填涂、形象润色等绘画技法进行细致地讲解和手把手地教授。在学生练习过程中，教师则及时进行点拨辅导。而对于书法练习首先 强调了汉字基本笔画和间架结构的分析和讲解，运笔要正确流畅，布局要完美。教学方法上除了理论方法的适当介绍外，则侧重于让学生临摹名人书帖，一练代学，让学生从欣赏、练习与自悟中不断提高自己。在剪纸和泥塑方面，主要结合学生的实际，因陋就简，注重实效，买不起橡皮泥和剪纸的可以用面、泥和普通纸代替。

通过专任教师的努力工作，不仅特长生的专业技能得到了培养，全体学生的艺术技能也得到了提高。今年上半年我校代表青冈镇中心小学参加了青冈县中小学大课间操、课间舞比赛，荣获小学组第一名；在全镇的体育特长生素质测试中，我校荣获总分第一名的好成绩；我校的谭启龙、王红、韩传东等六名同学代表青冈镇中心小学参加全县运动会获小学组总分第一名的好成绩；谭启龙、韩传东二位同学被绥化体校吸收为专业学员；音乐特长生李月的舞蹈《花喜鹊》代表青冈镇中心小学参加全县音乐特长生比赛获二等奖。

五、强化学校管理 提高办学效益

每学期开学我校都要组织校委会成员和教师多次研究中心小学的各项制度，针对我校实际把一些制度分割、细化，并在执行中不断修改完善。比如：课堂教学制度，细化到师生怎样问好、教师怎样提问、板书怎样设计、布置什么样的作业等；班级管理制度，细化到每一块玻璃有专人擦、黑板下的粉笔灰有专人扫、学生的饮水瓶有专人管、课间活动有专人组织、卫生分担区有专人管理……；卫生管理制度，细化到监督岗查几次，怎样打分、操场上的一块纸谁来拣、花池花带怎样管、上厕所随地便溺怎么处罚等等。每项制度的制定都涉及到班主任教师和科任教师并直接与教师考核挂钩。

我校在实施民主管理的过程中，主要体现全员意识，全员参与管理。首先，充分发挥了

党员和骨干教师的模范带头作用，发挥了“敢于管事”的典型示范作用，给他们提供管事的机会，让他们在管事中展示才干，采取“目标同向，工作同步，责任同负”的方法，做到“事事有人管，管事管到底”，体现出大家同是学校的主人和管家的全员参与意识。如：张秀梅老师负责教研计划的制定和教研活动实施；胡裕双老师负责每天为学生放水和卫生担当区的检查；王丽荣老师负责检查班级管理；吕翠娟老师负责检查学生的课间活动；于爱东老师负责检查学生自带引用水……。总之每个人都有事管，每个人都有责任，充分发挥了民主管理学校的效能。其次是充分发挥了学生的自治、自理、自律作用，把各种制度的约束变成学生的自觉行为。在卫生和纪律的管理上我们设立监督岗，以班级为单位轮流监督，每天两次对班级的纪律和卫生进行检查打分，每周一小结，每月一评比，每学期一总结。这样，校园内的一片废纸有人拣，一棵杂草有人拔，就连厕所的蹲位都有学生负责。

学校的管理工作是纷乱而复杂的。我校坚持经常抓管理，向管理要效益。不是时抓时不抓；也不是想起来就抓，忙起来就不抓；更不是迎接检查就抓，过了检查就不抓。要让管理出效益必须坚持时时抓、经常抓。我校给每个教师分管的工作都设计一个检查评分记录，每个记录分四项，每项满分5分，记录一次满分20分，每周检查评分两次，每月一小结，一学期一总结。采取不定时的检查方式，让每个教师都绷紧管理这根弦。如：姜永和老师负责的垃圾处理每周五下午3点开始焚烧。分为垃圾管理、垃圾分类、倾倒时间、倾倒地点；于爱东老师负责的学生自带引用水分为水瓶卫生、水质卫生、水瓶摆放、饮水管理：王丽荣负责的班级管理分为卫生、纪律、备品管理和文明礼貌等等。由于我校注重了管理的实效性，实现了“管理育人”的目的，为师生营造了一个良好、舒适的学习生活环境。现在师生的校园生活井井有条，班级管理井然有序。

几年来，我校多次代表青冈镇中心小学参加全县学校环境管理大检查，均受到好评。2007年共迎接县局各项检查八次，受到上级表扬，为全镇小学赢得了荣誉。

六、存在的不足和问题。

1、教师们轻德育、重智育的观念急待转变。

2、教学常规检查还要进一步落到实处。

3、卫星接收资源应用于课堂的整合能力还要加强。

4、学校还有许多安全隐患有待解决。

5、学校缺少固定更夫，给教师的工作和生活带来不便。（建议：可用多余的教师暂时解决）

过去的一年，学校的各项工作取得了一定的成绩，这离不开广大教师辛勤耕耘，离不开中心小学领导的大力支持。今后，我们一定团结全校广大师生，坚定不移地执行中心小学各项决定，加强学习，与时俱进，为使我校的教育教学工作再迈上一个新台阶而。

第二篇：大彭镇东风小学德育工作总结2011

大彭镇东风小学德育工作总结

（2011学）

时间飞快，一个学年行将结束，回顾过去的一年，感觉充实而紧张，我校的德育工作的水平又有了很大的提高，现将我校本学年的德育工作总结如下：

一、本学年我校德育工作的指导思想：

本学年我校德育工作继续坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面贯彻党的教育方针和培养“四有”新人为目标，以“生态德育”为主要载体，深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质。

二、本学年我校完成的德育工作目标

1、加强了师德队伍建设，强化了班主任和心理健康教育教师校本培训工作。

2、开展了主题教育，积极组织开展了2011年“中小学弘扬和培育民族精神月”、“和谐校园，阳光心灵”、“德行校园，从心做起”等主题教育。

3、深化两制工作，完善三全育人德育网络。

4、开展学科渗透德育工作，加强校园文化建设。

5、加强德育教育，提高学生的安全意识，提升学生安全水平。

三、本学年采取的工作措施

（一）强化培训，加强德育队伍建设

1、加强班主任队伍专业化建设。

本学年我校开展了班主任队伍全员培训，提升班主任队伍的整体素质；加强《班主任手册》使用的管理，促进班主任工作管理的规范化，对于对《班主任手册》使用较好的班主任将予以表彰；建立健全班主任工作的评价激励机制。在制定评先评优、培训提高、表彰奖励政策时向班主任倾斜。班主任工作的论文及开展教育示范活动等，享受与其他相应成果同等待遇。

2、加强了德育导师队伍建设。我校大力推进和完善“学生成长导师制、伙伴制”，建立健全德育导师的培养和激励机制，扩充导师队伍，激发工作热情，提高育人成效。并要求全体教职工要加强学习《江苏省未成年人保护条例》，提高法规政策理论水平；学校要积极实施教学与德育一体化管理，实现教师的教学技艺和育人水平同步提升，实现学生的知识建构与道德成长同步发展。

3、加强心育教师队伍专业化建设。积极参加县心理健康教育培训;把心育课与各学科教学有机结合起来，将上好心育课作为青年班主任考核的一项重要依据，重视引导教师特别是“一线”教师在教学过程中有机的运用心育技术，全面提高学生心理健康水平。

（二）优化德育工作内容，开展了丰富多彩的主题教育。

1、夯实基础教育。①组织开展了2011年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。我校重点深入开展爱国主义教育活动、中华传统美德和革命传统教育、创新精神教育等活动。围绕主题开展演讲、征文、板报等多种形式的活动进行宣传和教育，营造爱国主义教育声势；我国传统节日及历史上的重要事件和重要人物纪念日集中开展民族精神宣传教育活动；②深入开展“小手拉大手，文明齐步走”主题教育实践活动。并根据学校的实际，按照《江苏省中小学管理规范》相关要求，把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》具体化、条目化，使之更具有可操作性，将行为规范养成教育融入学生的日常生活之中。重点开展以“讲究卫生、不乱吐乱扔；举止文雅、不喧哗打闹；语言文明、不污言秽语；文明乘车,主动让座不抢座；遵守交通法规、不闯红灯；爱护公物、不乱涂乱画”六项基础文明习惯为内容的“争做文明人”教育活动。③加强诚信教育，本学年我校进一步认真落实《徐州市教育系统诚信教育工作规划》，大力倡导教育诚信，充分树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想，培养学生诚信交往、诚信作业、诚信考试的良好习惯，使诚信教育规范化、制度化、长期化。

2、加强师生心理健康教育，本学年我校深入开展“和谐校园，阳光心灵”主题教育。举办“身心健康教育校校行”心理健康知识宣传活动，面向学生、教师、家长举办不同类型的讲座，引导学生进行提高心理素质的有关技能的训练，促进教师转变教育观念，提高教师生存质量，帮助家长了解科学教育方法，优化家庭教育，让教师、家长以自己健康的心态和良好的行为

引导学生健康成长。

3、开展了励志教育，培养学生良好的心理品质和行为习惯。励志教育要与民族精神教育、传统美德教育、日常行为规范教育和心理健康教育结合起来，促使学生形成科学的世界观、人生观和价值观，形成健全的人格、优秀的品质和良好的习惯。

4、开展了“德行校园，从心做起”莘莘学子汇报母校、回报教师感恩系列活动。通过多种形式组织活动，让更多的学生懂得感恩、知恩、回报社会。

（三）提高认识，进一步加强学科渗透德育工作

进一步强化了教师对学科渗透德育的认识，提高广大教师课堂主阵地育人、过程育人、学科育人的自觉性，按阶段、分年级、根据不同学生特点，通过课堂讲授、课堂训练、课外活动等环节加强德育渗透。在各类优质课评选活动中将把学科渗透德育情况作为课堂评价的一项重要内容。我校将安排时间组织全体任课教师学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》等德育文件，有目的、有计划、有内容、有效果地在教学中开展学科渗透德育工作。

（五）提升内涵，加强校园文化建设

1、营建富有文化气息的校园环境。本学年我校注重环境育人的基本功能。要结合“绿色学校”、“特色学校”等创建活动，在净化、绿化、美化学生的学习和生活环境的同时，更加注重彰显自身特点、充满人文气息的校园环境建设，提高校园文化建设的品位，营建生机勃勃、催人奋进的育人环境。

2、开展丰富多彩的校园文化活动。本学年我校继续深入开展了“校园歌曲天天唱”、“校歌大赛”等系列活动，结合艺术竞赛等形式展现学校的文化传承和时代特色，培养学生的精神归属感和集体荣誉感，形成团结和谐、特色鲜明的校园精神风貌。

回顾过去的一年在德育工作上有成功也有挫折，但是只要心中有学生，心中有教育，就会充满欣慰，充满工作的热情，新的一年我希望在小学中心校的正确领导下将我校的德育工作做的更好。

大彭镇东风小学 2011年12月

第三篇：东风小学工会工作总结（精选）

东风小学工会2008-2009工作总结

以区教育工会2008年工作思路和学校工作计划为工作依据，树

立和落实科学发展观，以先进性教育活动为动力，倡导求真务实精神，积极贯彻“围绕中心，服务大局，全面履职，突出维护”原则，坚持依法履行工会基本职责，在民主管理、素质工程上提高教职工积极性和开创性，增强工会活力，为实现学校总体目标，整体推进，和谐发展，做出积极贡献。

一.坚持民主管理，提升民主意识，积极营造和谐校园。随着校务公开原则、内容、程序、方法上的不断提升，校务公开

民主管理进一步促进了教职工参政议政的积极性，主人翁意识和责任有明显提升。学校工会根据规定，在工作中严格按照制度和规定开展工作。

（一）认真按程序召开教代会，有利于提升教职工民主意识。我校于12月8日召开了第四届教代会，在会上审议并通过了《东风小学教师教师工作管理与评估细则》，《东风小学矛盾纠纷排查调处工作规程》，《东风小学教工生活福利条例》，学校各部门领导对提案中提出的问题作出答复，代表还选举出徐伟老师为校工会退委会委员，雷康老师为妇女委员。由于发扬了民主，代表们对教代会效果反响良好，极大地推进了教育教学工作的热情。

（二）认真落实民主管理内容，有利于营造教职工团结和谐。对于学校的重大事情，都会在教师例会上公开，便于教职工人人知晓，树立学校主人翁意识，积极参与和管理，从而营造团结与和谐。

二.以荣辱观引领，配合支部树师德观，推进素质工程建设。

以荣辱观引领组室创建，营造和谐的氛围。学校按照上级部门要求，围绕荣辱观的学习，结合各工会小组自身特点，开展文明组室创建工作。师德专题学习活动、业务技能比赛，读书活动、文体活动、募捐活动等，各工会小组都积极参与。

学校工会根据教育教学情况，利用时间与空间，组织开展的活动，例如：学校开展女子单打乒乓赛，给各工会小组带来了更多的集体荣誉感，同时增进了友谊，营造了和谐团结的组室氛围。学校为丰富教工的业余生活，还特别配置了音响设备，让老师们在每周三，周四跳广场舞，周一和周五则是羽毛球和乒乓球健身。在学校开展多种文体活动的情况下，老师们还积极参与了区工会的各项比赛，并取得不错的成绩如：区男子篮球比赛，我校获得第三名、区登山比赛、区女子单打乒乓球比赛，白红，陈桂芳，张晓佩分获第三，四，五名等。这些比赛的进行，极大得充实了教职工的业余生活，引领了教师们的审美观、生命观、价值观。

三.以科学发展观，维护权益、服务教工。

学校工会在校党支部的指导下，以“三个意识、三个增强”：三个意识——党的意识、大局意识、服务意识；三个增强——光荣感、使命感、责任感；积极围绕学校教育教学的中心工作，努力开拓工会工作的方法与途径。在认识教职工的主体地位和作用下，围绕教育教学、尊重意见或建议、依靠政策和法规、维护民主和权利、提供服务讲凝聚、树立以人为本观，促进工会工作在创建和谐校园中做出新贡献。

（一）维护教师专业成长，做好服务工作。学校非常关注构建学校教育人才优势，为学校教育提供可持续发展的人才保障。工会积极协助学校搭建人才舞台。

（二）维护教师切身利益，做好服务工作。学校工会按照上级工会部署，组织45周岁以上教师体检。另外，工会每年按时为教工做好女职工团体互助医疗特种保险，并认真仔细及时地做好新进单位人员的续保工作。而保障妇女合法权益方面，如哺乳假等，工会积极做好宣传，并依法做好咨询等工作。

（三）维护退休教师权益，做好服务工作。目前，学校有退休教师四十五人。做好退休教师的后勤工作也是工会工作的重点，每一位退休教师都是在教育战线上辛勤耕耘了几十年，现在她们在家的精神生活以及她们的健康我们都有责任照顾好。今年的重阳节，学校工会给刘玉英和付瑶琴两位老师做了八十大寿生日会，学校还邀请了一些老教师一同参加，两位老师非常激动。

四.不断总结反思，加强工会自身建设。

“围绕中心、服务大局、全面履职、突出维护”是工会工作的目标。在目标引领下，工会必须积极履行各项职能，才能把工会建设成为深受广大教职工拥护和信赖的职工之家。为此，学校工会积极加强自身建设，不断努力完善。

首先，以理论引领学校的工会工作。只要区有各类工会培训，学校工会都会积极组织参加。

其次，以实践加强自身的自培力度。工会很关注工会组长的日常教育教学工作，为了不影响他们，多注重平时的关心，有事主动上门告知，重要之事召集会议，传达精神。

在过去的一年里，学校的工会工作取得了一定的成绩，这些成绩的取得离不开学校领导的关心和支持，更离不开工会委员和广大教职工的辛勤参与和不懈努力。在取得成绩的同时我们清醒地认识到，对照党和上级工会的要求，对照广大教职工对我们的期望，我们的工作还存在差距和不足，这些都需要我们在今后的工作中努力加以改进。

东风小学工会

2008-12-24

第四篇：东风镇创先争优创先争优领导点评工作总结

东风镇创先争优领导点评工作情况的报告

县创先办：

随着创先争优活动的进一步深入，创先争优领导小组将领导点评工作纳入日常工作范畴，集思广益，大家想法子、出点子，目标只有一个——就是将领导点评工作与中心工作、日常工作、群众关心的热点难点问题牢牢结合起来，采取了会议集中点评、工作现场点评、个别谈话点评、面对面相互点评、背对背意见箱点评、群众点评、邀请人大政协代表点评等模式，将领导点评落实到了各党支部和全体党员，使点评活动取得了一定的成效。

一、点评模式灵活

结合县创先争优活动的安排部署，结合实际，具体情况具体对待，着力于突出点评的针对性、多样性和时效性，采取灵活多样的点评模式有效推进创先争优活动的深入。

1、组织会议集中点评 领导点评工作的基本模式是组织召开会议集中点评。一是组织召开了领导民主生活会，对领导班子、班子成员进行点评，会上总结成绩充分、提出意见中恳、批评与自我批评动真格、查找问题深入、制定整改措施具体，得到与会领导的肯定。二是对各村支部书记集中点评支部班子和支部书记本人在创先争活动开展以来所取得的成绩和存在的不足，从班子团结、工作实效、发挥作用、群众满意等多个方面敢于讲真话、敢于动真格，指缺点不讲情面、摆问题实事求是、提要求切合实际。三是各支部分别召开支部大会，支部书记在会上对支部全体党员有关党性原

则、政治觉悟、为民服务、发挥作用等方面有实说实、对事对人，不搞表面文章、不走过场、不怕得罪人。

2、工作现场即时点评 为增强点评的时效性，党政领导分别到各党支部去督查指导创先争优工作的开展进度，检查各基层党员在实际工作中的履职履责情况以及了解和解决他们工作中的实际困难和具体问题。在田间地头、在企业、在工地、在项目建设现场，具体情况具体对待，具体问题具体解决，随时随地现场进行点评，肯定成绩、指出不足，提出要求、给予鼓励。

3、个别谈话重点点评 通过深入各党支部调查了解，对部分党员以个别谈话的模式重点进行了点评。对受到各支部重点推介，能积极支持支部工作，模范带头作用发挥明显，工作成绩的党员予以肯定，在全镇范围内进行通报表扬；对在创先争优活动中积极要求上进，努力学习农业科技，带领群众发家致富，成长进步较快的党员进行思想交流，为他们打气，给他们提供政策扶持；对思想退步，游手好闲甚至于影响内部团结、阻碍村级发展建设的个别党员进行了严厉批评和帮教，帮助他改造思想端正态度；对其中极个别表现极差，影响恶劣，屡教不改的，坚决予以打击，进行诫勉并给予相应党内处分。

4、党员组织相互点评 为增进组织与组织、组织与党员、党员与党员之间的相互了解，共同进步，创先争优领导小组还在全镇范围内倡导开展了党员组织相互点评活动。一是支部与支部之间结成帮扶对子互相点评，从中查找差距共同促进；二是支部点评党员与党员点评支部相结合，达成共

识形成互动；三是结对的支部相互邀请对方支部的优秀党员参加本支部的点评会议，汇报事迹启发提高。通过互相学习、查漏补缺和业务交流，村与村之间、村与机关部门之间的交流渠道通畅了，沟通理解增强了，减少了工作中的推诿扯皮，简化了相互协作的工作程序，提供了相互学习进步的新方法和新思路。在相互点评过程中，我们还组织倡导了面对面点评模式和背对背点评模式。面对面点评模式就是讲真话、讲直话、讲实话，有什么想法当面锣对面鼓提出来，有则改之，无则加勉。不搞背后使绊子、不搞打击报复、不搞小集体主义。背对背点评则是采取意见箱、匿名信等方式，把一些不好意思的、影响团结的、涉及稳私的、甚或有违反组织原则的意见和建设及时收集并汇报到镇创先争优领导小组进行归纳整理，针对实际情况采取有效方式予以解决。

二、点评内容具体

1、党委点评支部组织 领导点评创先争优活动中是领导干部和基层联系互动、形成上下“一盘棋”的重要环节，也是推进工作、解决问题的重要手段。于2月18日对21个党支部召开了支部点评会议，依据党政领导分别到各支部督查指导的情况，结合各支部组织上报材料，围绕“服务中心、发挥作用、为民办实事”等三个方面对各支部、支部书记逐个进行点评。对发现的问题不留情、不手软，敢于动真格；对于表现散漫的个别组织予以严厉批评，责令限期整改。同时要求各支部要以“引领发展、服务群众、构建和谐、加强团结”为基础，带头争先创优，促进我乡经济持续健康快速发展。

2、群众点评支部组织和党员 在点评的过程中，动员各党支部充分利用“三会一课”、远教开放日、组织生活会、集中活动日等时机，邀请群众或群众代表个体工商户等点评支部和党员，请他们反映问题、发表意见、指出不足、提出建议。各支部和党员干部能够虚心接受、详细解答、及时解决、认真整改。到目前为止，共接收到群众反映问题385条，切实可行性解决思路265条，为今后支部开展工作、党员发展进步提供了重要依据。

3、支部组织互相点评 在各支部之间采取互相结对子、互相整改、共同进步的支部互评方式，接受对方支部的点评，互相查漏补缺，学习对方优点，互相帮助解决问题。期间，还开展了相互点评竞赛活动和支部联谊活动，有效地形成和促进了支部之间的互争互优、和谐发展。

4、支部大会逐个点评党员 创先争优领导小组安排各支部于2月下旬分别召开支部大会对全体党员进行逐个点评，点评会邀请包片领导参加。各支部书记分别在本支部会议上肯定每个党员的成绩，分别指出各个党员的缺点，并要求在党性原则、政治觉悟、为民服务、发挥作用等方面查找不足、分析原因、制定措施、认真整改。对个别表现较差的党员干部点名批评，责令其端正态度，改进作风。

6、党员之间互相点评 为了营造各基层组织“创先争优”氛围，动员开展了党员与党员之间的互评互助活动。大力倡导批评与自我批评之风，相互交流，提出建议，极大地

三、点评效果明显

融洽了相互关系，增强了支部组织的凝聚力和战斗力。

为发挥领导点评工作在创先争优活动中的成效，镇党委专门成立了领导点评工作组，对点评领导、点评党员、点评时间、点评内容、整改落实情况建立了点评台账，杜绝了面子工程、散漫应付等情况，促进了领导点评工作的有效有序进行，点评效果明显。全乡形成了岗位争先进、业务争一流、个人争优秀的良好局面，党员干部在急、难、险、重任务面前充分发挥了先锋模范作用，促进了各项工作顺利开展，取得了让人欣喜的成果。

1、有效提高了党委班子的号召力

通过领导点评工作的开展，不断探索适合我乡开展创先争优活动的新方法、新路子，带动各党支部、全体党员干部积极参与到创先争优活动当中，提高了镇党委领导班子的凝聚力和向心力，增强了影响力和战斗力。

2、切实增强了基层组织的凝聚力

领导点评工作促进了我镇全体党员干部思想上的高度统一，各支部积极引导全体党员加强学习，扎实工作，基层党组织的工作效率得到明显提高，党员干部之间团结协作有效加强，接受任务坚决、完成任务到位，支部班子凝聚力明显提高。

3、整体提升了全体党员的思想觉悟

一系列的点评活动，激发了全体党员干事创业、创先争优的劲头，大部他党员干部积极主动地投入到了学习党的政策法规、学习新型农业现代化知识当中，关心时事政治、关心并探讨与百姓生活密切相关的热点难点问题，把发挥党员先锋模范作用、为群众办实事办好事当成了争当优秀共产党

员的基本要求，全体党员干部的思想觉悟得到了有效提高。

4、全面促进了各项工作的整体发展

随着创先争优工作的不断推进，通过领导点评活动的多样化开展，领导班子朝气蓬勃、奋发赶超，不断推进农业产业结构调整，加快城镇化建设进程，进一步优化经济环境，全镇的经济、政治、文化建设呈现一片蓬勃发展的势头。招商引资和项目建设进展迅速，各类矛盾得到及时有效调解，杜绝防止了安全生产事故，农业产业结构的调整，民生工程的改善等如今，丰富了老百姓的袋子、拓宽了乡党委的路子、激活了党员干部的思想、提升了群众致富的干劲。

第五篇：东风镇中心小学2014年工作总结

狠抓常规强基固本 争先进位争创名校

—— 2014年工作总结

东风镇中心小学

2014年，我校依据县局工作要点，以科学发展观为指导，以各级教育工作会精神为引领，全面贯彻落实党的教育方针政策，坚持走‚特色立校、科研兴校、质量强校、品牌亮校‛之路。围绕‚一个中心‛（全面提升教育教学质量）；突出‚两大重点‛(名师名生培养和平安校园创建)；力促‚三大‛特色（寄宿学生管理、校本研训系列化工程和创建乡村学校少年宫示范校）；狠抓‚四项管理‛（抓好‘班子、教学、后勤服务’三支队伍的务实高效管理，抓好教学过程的精细化管理，抓好‘高效课堂’教改实验的实践管理，抓好‘理想教育’为主题的德育校本课程的开发管理）。以‚双线目标‛的达成为抓手，不断改善办学条件，努力实现教育资源最优化；通过教学常规的管理创新，大力推进‚高效课堂‛，努力提升课堂教学质量和效率；通过专业引领、同伴互助、自我反思等校本研训机制的建构与实施，不断促进教师的专业化发展。我们秉持厚积而薄发的古训，立足实际求规范，创新方法，狠抓落实，整体推进。不断提升学校星级管理的水平，努力把学校建为‚环境优、师资强、质量高、有特色‛的农村寄宿制名校。

现将‚个性目标‛完成情况汇总如下：

1、学校集体奖：2014年2月中共宝鸡市委、宝鸡市人民政府授予我校‚文明校园‛；2014年2月，被县教研室表彰为‚语文优秀教研组‛和‚高效课堂教学案例征集优秀单位‛；2014年3月被县局表彰为‚星级路队‛；2014年5月共青团宝鸡市团委、宝鸡市市委、宝鸡市教育局、宝鸡市少工委联合授予我校‚红旗大队‛；2014年6月，被市政府表彰为‚绿色校园‛。2014年10月共青团陇县团委、陇县县委、陇县教育体育局、陇县少工委联合授予我校‚陇县红领巾示范学校‛。

2、学生获奖:秋凤琴2014年10月被陇县精神文明办、陇县教体局、共青团陇县县委联合授予‚陇县首届美德少年‛（全县中小学能获此殊荣者仅10人）和‚陇县优秀少先队员‛荣誉称号。在‚我的避险故事‛、‚书信大赛‛等各种征文竞赛活动中获奖共计58人次。学生李鹏燕的科技作品《抢答器》荣获县评二等奖。

3、教师获奖：卢建伟校长被局党组表彰为‚优秀共产党员‛，闫引成、苏娓老师被县教体局分别授予‚师德先进个人‛和‚优秀班主任‛光荣称号；赵飒飒老师被县团委表彰为‚优秀少先队辅导员‛；卢建伟撰写的《根植和谐沃土，打造魅力校园》荣获省教育学会征文二等奖，撰写的《腹有诗书气自华》教研论文荣获市级教研成果一等奖；苏娓老师在2014年4月荣获市级书信大赛优秀辅导员；刘美丽、高军义获市级优秀教学案例二等奖；陈仁刚老师获省级教学设计二等奖。范瑞平老师指导的科幻画2副分别获得县级三等奖。

4、张慧芳、魏嫦娥分别荣获县、镇级‚教学能手‛称号。

5、学校培植足球和乒乓球两个特色体育项目。

6、少年宫活动正常开展，共组建了13个活动小组，特别是管乐、泥塑、剪纸、民乐、舞蹈等形成了鲜明的特色。

7、学校三至六年级全面实施‚高效课堂‛教学模式，魏嫦娥、毛瑞杰等老师的实验课受到教研室的充分肯定。

8、校本教研工作深入开展，2014年2月我校语文教研组被县教研究室评为‚优秀教研组‛；同时，在优秀导学案设计与评选活动中被评为‚优秀组织单位‛。

9、在‚双线目标‛年检中，家长、学生、教职工民意测评中，满意度达到了95%以上。

10、我校被县局确定为‚德润陇州、书香校园‛德育活动县级苗子校，‚开展‚五个感谢‛活动，促进学生报恩于行‛系列活动，被宝鸡市教育网（http://www.xiexiebang.com/info.jsp?urltype=news.NewsContentUrl&wbnewsid=31590&wbtreeid=1426）和陇县教育网（http://www.xiexiebang.com/news/Article_Show.asp?ArticleID=3236）连续报道3次。‚少年宫举行暑期活动成果展示‛被市教育网（http://www.xiexiebang.com/info.jsp?urltype=news.NewsContentUrl&wbnewsid=33491&wbtreeid=1427）进行了报道。2014年12月30日我校的 ‚游园猜谜活动‛被县电视台进行了报道。学校营养餐管理工作收到县局好评，参与拍摄的专题片《舌尖上的微笑》在教育部网站进行公开展播。

二0一五年一月十三日