19小学5月5日民汉手拉手结对子活动简报

第一篇：19小学5月5日民汉手拉手结对子活动简报

喀什市第十九小学工作简报

2016年5月4日

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--------------爱让我们手拉手，育让我们一起走----民汉教师结对子活动

为纪念建团94周年、五四运动97周年，结合学校实情，走好敏团结进步年活动的第一步，加强争做四好老师活动的实时性，喀什市第十九小学于2016年5月4日举行纪念“五四”运动、开展《爱让我们手拉手，育让我们一起走》为主题民汉教师结对子活动，进一步激发教师们热爱生活、热爱学习、爱岗敬业、勇于创新的热情。活动中在我校的年轻汉族老师和民族老师中形成乐于奉献的良好风气，增强团组织的凝聚力和战斗力，培养他们良好的生活方式。组织新、老团员及新入党的年轻党员开展重温共青团历史和入队誓词，践行青春誓言。由此为契机，结合学校的实际情况，开展具有长效性的民汉教师手拉手结对子，互起名活动。在现有的基础上增强民汉教师的团结，互教双语，互相拜师，互相进步。

通过这次活动，希望民汉教师之间共同办公、共同备课，相互听课、评课。让学校的民语教师不仅汉语表达意愿增强，而且汉语水平能有大幅度提高。

第二篇：民汉手拉手结对子

民汉手拉手结对子，共同迈上新台阶

为进一步促进我校民汉教师之间的沟通交流，落实民汉教师一帮一结对帮扶工作，更好地提高民族教师汉语表达能力和课堂教学水平，我校于2014年 3月，二中二楼会议室隆重召开“民汉教师结对子会”。会议的主题是：以一帮一，和谐共进。会议由我校钱霞书记和二中巴哈提教研主任主持，参加人员是民、汉结对的老师。

首先由二中吧合提对结对子成员做了详细介绍，之后由中心小学钱书记宣读“民汉教师结对名单”。此次活动重点强调：民汉教师通过共同办公、集体备课、教研活动、教学比赛等方式，互相学习语言、研讨教学业务、互相关心生活，促使“手拉手结对子”双方增进了解、增强友谊、共同提高。

为了发展，为了共同进步，互相学习，共同发展，坦诚交流，毫无保留，各位结对教师们在学习上相互关心，思想上共同进步，业务上相互切磋，加强教师的教学经验交流与合作，提升教师教学能力和综合素质，加深民汉教师之间的了解，鼓励民汉教师结对子、传帮带，相互交流教育教学经验，增进民汉教师的感情，促进民族团结。民汉教师结对活动将利于民汉教育同步发展，切实加强民汉教师的交流与研讨，进一步将民汉教学教研活动融为一体，从而促进双语教学稳步推进。此次活动真正架起了一座“民汉团结桥”，使民汉教师在结对子中同心，同行！

戴金花

第三篇：“民族团结手拉手”民汉结对子班级活动计划

“民族团结手拉手”民汉结对子班级活动计划

为丰富同学们的课余生活，增强各民族同学之间的友谊，加强民族团结教育，八年级六班和芦草二中八年级1班联合举办以主题为“民族团结手拉手”为主题的民汉结对子班级活动。

学校各部门本着互帮互助，团结友爱的民族观念，促进各民族同学之间的友谊，加强同学们对民族团结的深刻认识，同时达到共同提高的目的，在各部门共同协调共同支持的情况下，我们将进行结对子活动计划如下：

确定民汉结对子的班级为芦草沟镇中心学校的八年级（6）班和芦草沟二中八年级（1）班，两个班级将进行民族团结手抄报比赛、篮球比赛、跳跳绳比赛交友结对子活动。

此次以“民族团结手拉手”为主题结对子的活动内容丰富，将有利于同学们的身心健康发展，对于民族团结教育有着深刻意义，各组织参与部门也将会认真的组织这次活动，希望达到理想的教育目的。

芦草沟镇中心学校八六班 芦草沟镇二中八一班 2016年年3月1日

第四篇：民汉结对子总结

伊宁市四中民汉结对子年底总结

去年我校开展民汉结对子活动，学校召开了民汉教师结对子与青年教师拜师活动，同时对上一学期此项活动的开展做一个总结。四中中是一所民汉合校，长期以来民汉各校各自为阵，随着双语教学的广泛开展，打破常规，一切工作开展均由学校统一管理，从年级、班级的编制，教师的办公室安排，到教务、教研也民汉统一。这样就实现了民汉学生、民汉教师密切交流，为民族师生学习汉语提供了良好的环境。

为了提高“双语”教学水平，在学校教研室的组织下，自2009年以来学校开展了民汉教师手拉手结对子和青年教师拜师活动，民汉教师之间共同办公、共同备课，相互听课、评课等一系列的教研活动。通过去年的实践，学校的民语教师不仅汉语表达意愿增强，而且汉语水平大幅度提高。在总结会上，结对子教师说：“通过这一活动，不仅提高了我的汉语教学水平，而且还学会了计算机的使用。感谢学校开展的手拉手活动，让我受益很多。”曾经的徒弟，现在成长为师傅，他们表示一定会像师傅们一样，为学校的教师队伍建设贡献自己的力量。

在此次结对活动中，学校校长说：“我们不要把这项活动当做一种形式，要注重的是形式背后的落实，要把结对子的活动扎扎实实地落到实处，并把这项活动作为学校的一项常规工作坚持开展下去。把我校的双语教学提高到一个新的高度。”

结对子老师：帕尔哈提

徐龙彪 2011-12-29

民汉结对子总结

徐龙彪 2011-12-30

第五篇：民汉结对子总结

3六年级民族团结手拉手结对子总结

月30日下午第六节课上，我们六年级组在六年级四班进行了《手拉手，心连心》结对子活动，同学们表演了精彩的节目，气氛活跃，呈现出一片祥和。现将活动总结如下：

我们都是红领巾家园的一员，今天我们欢聚在一起就是一家人。首先**班的同学们给我们带来了一段维吾尔民族舞蹈。同学们随着音乐翩翩起舞，动作优美，步伐轻盈，仿佛是花园里的蝴蝶在舞蹈，给汉语系的同学们带来了美的享受。其次六三班同学演讲了《手拉手，心连心》，让我们充分感受到红领巾小学是民汉合校，各民族师生在这里共同彼此学习，快乐无比。接着六（1）班同学经过一个月的精心彩排，为大家带来了舞蹈《欢笑》，大家在动感十足的音乐中感受到了现代小学生的朝气蓬勃，与时俱进。六（2）班的学生也将美好的心愿化做美妙的歌声，演唱了歌曲《我们都是好孩子》、《蝴蝶飞》。最后各班同学聚首在一起讨论如何能更好的相处，民汉学生打开心扉，畅所欲言。

通过本次活动的开展，进一步促进了我们六年级民汉同学间的情谊。同学们深知，相识六年，明天我们还将是朋友。愿民汉友谊在相互学习中更长更久。