《电子商务》课程教学计划[五篇范例]

第一篇：《电子商务》课程教学计划

《电子商务》课程教学计划

第1章 电子商务基本概念（2学时）1.1 电子商务发展历程 1.1.1 互联网的发展过程 1.1.2 国际电子商务的发展过程 1.1.3 我国电子商务的发展过程 1.1.4 电子商务代表人物 1.2 电子商务概念 1.2.1 电子商务定义 1.2.2 电子商务系统

1.2.3 “电子” 与“商务”的关系 1.2.4 电子商务的主要特点 1.2.5 对社会产生的影响 1.2.6 应用中存在的问题 1.3 互联网应用现状 1.3.1 网民规模与结构特征 1.3.2 互联网基础资源 1.3.3 网民网络应用 1.4 电子商务应用模式 1.4.1 电子商务交易模式 1.4.2 影响电子商务成功的要素 1.4.3 企业迫切需要的电子商务类型 1.4.4 梅特卡夫定律 【本章实验】

实验一 百科网站（wiki）的使用 【专业词汇】 【本章小结】 【练习作业】

第2章 电子商务技术基础（4学时）2.1 互联网基本概念 2.1.1 互联网的定义 2.1.2 互联网协议 2.1.3 万维网 2.2 互联网接入方式

2.2.1 普通电话拨号上网(PSTN接入)2.2.2 一线通接入(ISDN接入)2.2.3 ADSL接入 2.2.4 有线通 2.2.5 局域网接入 2.2.6 无线接入 2.3 IP地址 2.3.1 基本概念

2.3.2 网络分级 2.3.3 网络连通 2.4 域名

2.4.1 域名的概念 2.4.2 域名的分类 2.4.3 中文域名 2.4.4 无线网址 2.4.5 域名注册 2.4.6 域名解析 2.4.7 域名价值 2.4.8 域名策略 2.5 虚拟空间 2.5.1 自建机房 2.5.2 主机托管 2.5.3 主机租用 2.5.4 虚拟主机 【本章实验】

实验二 Web空间的开通 【专业词汇】 【本章小结】 【练习作业】

第3章 网站建设基础（2学时）3.1 从不同角度理解网站建设的概念

3.1.1 计算机技术人员在网站建设中的主要工作 3.1.2 企业经营人员在网站建设中的主要工作 3.2 网站应该发挥的作用 3.3 网站建设的方法 3.3.1 购买 3.3.2 租赁 3.3.3 外包 3.3.4 自建 3.4 网站类型 3.4.1 门户网站 3.4.2 百科网站 3.4.3 论坛网站 3.4.4 分类信息网站 3.4.5 贸易平台网站 3.4.6 交友网站

3.4.7 社区互动(SNS)网站 3.4.8 购物网站

3.5 选用适宜的网站平台 3.5.1 自建独立网站系统 3.5.2 选用大型商贸平台

3.6 网站建设的流程 3.7 营销型网页制作技巧 3.7.1 目录结构和URL 3.7.2 导航结构 3.7.3 框架结构 3.7.4 图像优化 【本章实验】 【专业词汇】 【本章小结】 【练习作业】

第4章 网站运营（4学时）4.1 网站架设 4.1.1 购买域名 4.1.2 购买虚拟空间 4.1.3 上传服务器 4.1.4 测试 4.2 熟悉网站操作 4.2.1 后台操作 4.2.2 前台操作 4.2.3 权限设置 4.3 网站装修 4.3.1 构思网站栏目 4.3.2 撰写网站文稿 4.3.3 设计网站图片 4.3.4 货品上架 4.3.5 支付与物流 4.4 人员配置 4.4.1 图片设计人员 4.4.2 内容编辑人员 4.4.3 客户服务人员 4.4.4 技术维护人员 4.5 客户服务类别 4.5.1 在线值守模式 4.5.2 有问必答模式 4.5.3 常见问题罗列模式 4.5.4 客户服务时间 4.6 积分促销方法 4.6.1 通过购物累计积分

4.6.2 通过参与网站活动累计积分4.7 数据备份 【本章实验】 实验四 网站基本设置 【专业词汇】

【本章小结】 【练习作业】

第5章 网站评估（2学时）5.1 技术标准

5.1.1 有多种在线沟通方式 5.1.2 网站打开时间较短 5.1.3 网站导航性较好 5.1.4 有站内搜索功能 5.1.5 有在线支付功能 5.1.6 有常见问题解答功能 5.1.7 网站界面

5.1.8 网站代码的正确性 5.2 运营标准 5.2.1 网站排名 5.2.2 网站PR值 5.2.3 网页链接数 5.2.4 客户黏度 5.2.5 网站维护 5.3 网站评估工具 5.3.1 浏览量评测 5.3.2 站长工具 【本章实验】

实验五 分类信息网站的使用 【专业词汇】 【本章小结】 【练习作业】

第6章 网络营销（4学时）6.1 搜索引擎 6.1.1 搜索引擎分类 6.1.2 知名的搜索引擎介绍 6.1.3 网站排名Alexa 6.1.4 关键词策略 6.1.5 登录搜索引擎 6.2 电子邮件营销 6.2.1 邮件营销方法 6.2.2 垃圾邮件 6.2.3 电子杂志 6.3 虚拟社区营销方法 6.3.1 基本概念 6.3.2 营销方法 6.4 网络广告 6.4.1 网络广告类型

6.4.2 提高网络广告效果的方法 6.4.3 网络广告的计费模式 6.5 病毒营销 6.5.1 基本概念

6.5.2 病毒性营销的特点 6.5.3 病毒性营销的界限 6.5.4 病毒性营销的成本 6.5.5 常用方法 6.6 交换链接 6.6.1 基本概念 6.6.2 主要方法 6.6.3 注意事项

6.6.4 太极链交换链接平台介绍

6.7 其他网络营销方法 6.7.1 网站联盟 6.7.2 SNS社区营销 6.7.3 Twitter营销 6.7.4 小i机器人营销 6.7.5 免费营销 6.7.6 无线营销 【本章实验】

实验六 商贸网站（B2B）的使用 【专业词汇】 【本章小结】 【练习作业】

第7章 电子支付（2学时）7.1 电子货币

7.1.1 电子货币的含义 7.1.2 储值卡 7.1.3 银行卡 7.1.4 信用卡 7.2 虚拟货币 7.3 网络银行

7.3.1 网络银行的特征 7.3.2 网上银行业务介绍 7.3.3 招商银行

7.3.4 其他银行的网上银行 7.4 第三方支付平台

7.4.1 第三方支付平台的概念 7.4.2 第三方支付平台的赢利方式7.4.3 支付宝介绍 7.5 手机支付平台 7.5.1 消费者使用方法

7.5.2 商户的使用方法 【本章实验】

实验七 购物商城网站的使用 【本章词汇】 【本章小结】 【练习作业】

第8章 电子商务安全（2学时）8.1 电子商务安全概述 8.1.1 计算机网络安全 8.1.2 商务交易安全 8.1.3 电子商务的安全要求 8.2 电子商务安全技术 8.2.1 加密技术 8.2.2 认证技术

8.2.3 安全电子交易协议 8.2.4 黑客防范技术 8.2.5 虚拟专网技术 8.2.6 反病毒技术 【专业词汇】 【本章小结】 【练习作业】

第9章 电子商务物流（2学时）9.1 物流基本概念 9.1.1 与物流相关的四流 9.1.2 物流定义 9.1.3 物流基本职能 9.1.4 物流的分类

9.2 电子商务与物流的关系 9.3 物流信息技术 9.3.1 条码技术 9.3.2 EDI技术

9.3.3 射频技术1999.3.4 GIS技术9.3.5 GPS技术 9.4 物流配送 9.4.1 中国邮政 9.4.2 民营快递公司 9.4.3 公路托运

9.4.4 支付宝的物流合作公司 【专业词汇】 【本章小结】 【练习作业】

第10章 电子商务法律（2学时）10.1 电子商务立法概述 10.1.1 电子商务法规现状 10.1.2 电子商务立法指导原则 10.2 电子商务法律体系框架

10.2.1 电子商务参与各方的法律关系 10.2.2 电子商务交易合同的法律问题 10.2.3 电子支付中的法律问题 10.2.4 电子商务交易安全的法律保障 10.2.5 电子商务中的知识产权保护 10.2.6 隐私权保护问题

10.3 与电子商务相关的法律介绍 10.3.1 电子合同法规 10.3.2 电子签名法规 10.3.3 电子认证法规 【专业词汇】 【本章小结】 【练习作业】

第11章 电子商务赢利模式（2学时）11.1 适合在网上销售的产品 11.1.1 卖产品 11.1.2 卖广告 11.1.3 卖服务

11.2 传统企业的上网益处 11.2.1 通过网络获得直接客户 11.2.2 降低经营成本 11.2.3 增加额外市场 11.2.4 降低交易费用 11.2.5 提高管理效率 11.3 网络企业的赢利模式 11.3.1 交易平台模式 11.3.2 佣金模式 11.3.3 打折券模式 11.3.4 信息置顶收费模式 11.3.5 电信增值模式 11.3.6 销售虚拟产品模式 11.3.7 广告模式 11.3.8 网络服务模式 11.3.9 销售实体产品模式 【专业词汇】 【本章小结】 【练习作业】

第12章 必备计算机技能（2学时）12.1 图片制作

12.1.1 图片的基本文件格式 12.1.2 图片处理方法

12.1.3 常用图片处理软件介绍 12.2 通信工具 12.2.1 电子邮箱 12.2.2 即时通信 12.2.3 专用客服软件 12.2.4 网络电话 12.3 计算机维护要点 12.3.1 计算机基本指标 12.3.2 病毒概念 12.3.3 清除病毒软件 12.3.4 计算机优化软件 12.3.5 常用工具软件 【专业词汇】 【本章小结】 【练习作业】

第13章 电子商务应用案例（2学时）13.1 电子商务个体创业 13.1.1 寻找合适的产品 13.1.2 网络工具准备 13.1.3 选择网店平台

13.1.4 选择支付和物流配送方式 13.1.5 搜索引擎营销 13.1.6 电子邮件营销 13.1.7 注册商标和网络实名 13.1.8 辅助网络营销方法 13.1.9 与传统营销手段相结合 13.2 电子商务企业应用 13.2.1 背景知识 13.2.2 优劣势分析 13.2.3 初步方案

13.2.4 电子商务专家点评 13.2.5 电子商务总体方案 13.2.6 网络营销方案 【本章小结】 【练习作业】 附录A 公司注册流程 A.1 申请企业名称预先核准 A.2 注册资金验资报告 A.3 办理公司住所证明

A.4 公司设立登记申请 A.5 领取企业代码证

A.6 到公安局备案，刻公司公章 A.7 到银行开基本账户 A.8 到国税局登记 A.9 到地税局登记 A.10 办理人事立户等手续 A.11 到社保局办立户手续

A.12 办理域名备案（开办网站的要办理）【本章小结】 【练习作业】

第二篇：电子商务教学计划

电子商务教学计划

（一）一、教学目的使学生从整体上了解电子商务研究的基本内容，认识电子商务的发展趋势、电子商务运作的社会环境和技术环境，掌握电子商务的基本理论、电子商务信息的收集与整理方法、网络营销策略与促销方法，掌握电子支付的理论与流程、网络交易安全基本思路与方法、物流基本原理等内容。通过本课程的学习，应当使学生树立牢固的专业思想，坚信电子商务代表着未来商务活动的发展方向，并通过相关实验培养学生独立从事电子商务活动的综合能力。

1、知道电子商务这门课程的性质、地位和存在价值。知道这门学科的研究范围、学习目的、体系结构、历史沿革及未来发展趋势。

2、理解这门学科的基本原理、基本概念、基本方法和基本技能。

3、掌握各种方法在实际工作中的运用。

4、学会利用所学的方法、原理、概念、技能实际进行实际操作，处理一些基本的业务，提高学生分析问题，解决问题的能力。

二、课程特点：

1、本课程以管理视角展现给学生一个完整、系统的电子商务知识体系，体现商务应用，强调商业模式分析，学生通过本课程的学习，能够将企业电子商务模式介绍给用户，并将用户需求转化为企业电子商务模式。

2、强调案例教学，创新性地运用“五大模式”对电子商务案例进行系统、全面地分析，并将案例分析与讨论纳入课内实践教学。

3、强调创新意识和创业意识，鼓励学生创新电子商务商业模式，鼓励学生创业。

三、教学方式

课堂讲授为主，48课时中，讲课28学时，实验16学时，课堂讨论2学时，习题2学时，复习机动2学时。

本课程全部采用多媒体教学，充分利用动画、录像、软件等资源，让学生身临其境，使学生易于接受。

四、课时分配

序号

内容

时数

学时分配

讲授

讨论

习题

实验

五、教材

《电子商务》，卞保武主编，现代教育出版社，2006年12月出版。

六、实验教材

《电子商务技能实训》，卞保武编著，现代教育出版社，2007年1月出版。

电子商务教学计划

（二）一、学制

1、招生对象

本专业招普通初中毕业生。

2、学制

全日制四年。

二、培养目标

本专业培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展的，能利用国际互联网或局域网进行数据交换，进行电子商务系统应用、实施、系统维护以及运用电子商务系统进行商贸营销活动，撰写和处理商务公文能力的技术性人才。

三、基本要求

（一）德育

1、具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，具有遵纪守法、热爱劳动、艰苦求实、爱岗敬业、团结协作的品质。

2、具有较好的文化修养和社交能力。

3、具有健康的身体和心理素质。

（二）知识结构

1、扎实地掌握本专业的基础知识和基本理论。既掌握电子商务基本知识和技术，同时具备一定的计算机和管理学科的知识。

2、能够运用电子商务技术进行企业的营销、物流等管理，能够运用电子商务技术解决实际工作中的问题。

3、了解本专业的发展现状和发展趋势。

（三）能力结构

1、掌握数据库、程序设计的操作技能。

2、具备电子商务基本操作技能。

3、具备网络应用能力。

4、具备电子商务网站的维护和管理能力。

四、课程教学大纲要求

文化基础课程

《商贸英语》

商贸英语是一门实用性强，商务知识和英语知识并重的课程，教学内容包括两大板块：基础的经贸知识和商务背景下使用的英语。本课程以英语为媒介语言介绍经贸、的概念、运作程序为主题，同时通过提供不同的商务情景，介绍和练习商务技巧和语言技巧，给学生提供模拟运用商务和英语知识的机会。

《计算机基础》

通过本课程的学习，学生应了解计算机系统的组成和计算机基础知识，掌握计算机病毒的防治与计算机的多媒体技术。掌握Windows操作系统的基本操作，通过对Word和Excel的学习，能熟练地掌握文件、信函、表格的录入、编辑、修改、存贮等操作方法，使用目前流行的办公应用软件，完成各种办公任务，掌握计算机网络的基础知识及Internet（因特网）的基本应用。在学习中，重点培养学生的动手能力，理论与实践紧密结合的能力，使学生通过本课程的学习后掌握计算机的初步使用。

《商务礼仪》

通过本课程的学习，使学生基本掌握社交礼仪的本质、起源、功能、原则、表现形式，以及社交礼仪在人际交往中的重要意义；学会在日常生活及交往中以礼仪指导、约束自己的言行。

专业基础课程

《市场营销》

《市场营销学》是学习以满足消费者需求为中心的企业市场营销活动及其规律性，具有全程性、综合性、实践性的特点。通过本课程的学习，让现代营销精髓深入每一个学生的内心，成为一种职业精神。熟悉营销所服务的顾客的行为，培养学生能够独立进行某个方面的市场调研获取相应的信息，并通过分析能够获得所需要的产品、竞争者以及顾客的营销信息。培养学生能够熟练掌握营销策略，进行各种组合开展营销活动。

《基础会计》

通过本课程的学习，使学生深刻理解并掌握复式记账原理及应用、凭证的填制、账簿的登记、财产清查、会计报表的编制等会计的基本理论知识；同时，要求学生熟练掌握会计实务的操作技能。

《消费心理学》

通过本课程的学习，让学生掌握消费心理学的基本理论知识，洞悉消费者心理活动的基本过程及心理特征，培养学生分析问题和解决问题的能力。

《经济法》

通过学习本课程，要使学生能够掌握经济法的基础知识；加强对我国现行的经济法律、法规的认识和理解；增强法制观念并使其初步具有运用自己掌握的法律知识观察、分析、处理有关经济法问题的能力。使学生了解法律的基础知识；掌握法人制度、代理、时效、财产所有权、债权等相关的法律知识；掌握经济法的概念、调整对象、特征和基本原则以及经济法的地位和作用；掌握经济法律关系的概念与特征、构成要素和经济法律关系的产生、变更和消灭；了解经济法律关系的保护方法。

《ACCESS数据库》

通过学习本课程，熟悉ACCESS2000功能特点，了解数据库的基本知识；了解创建新表、修改保存表设计的基本知识；了解创建窗体、使用窗体处理数据、修改窗体的基本知识；了解建立表关系、创建查询、修改报表的基本知识；掌握创建数据表、数据表视图及设计视图的操作方法；掌握窗体设计、创建查询组件、创建数据分析报表的操作方法；掌握关系型数据库创建、数据库管理的基本方法。

《计算机组装与维护》

通过学习本课程，能掌握现代计算机组成结构与内部部件的连接，熟练掌握计算机的装机过程与常用软件的安装调试，并能理论联系实践，在掌握计算机维修维护方法的基础上，判断和处理常见的故障。

《税法》

通过本课程的学习，使学生掌握税法的基本原理、基本制度和基本技能。本门课程重点讲授税法基础理论、税收债务法原理、商品税法律制度、企业所得税法律制度、个人所得税法律制度、财产税和行为税法律制度、税收征管法律制度等。

专业课程

《电子商务概论》

本课程是电子商务专业的必修考试课，本课程的目与任务是使学生通过本课程的学习，了解电子商务的一般过程和基本概念和相关技术，为更深入地学习电子商务打下良好的基础，掌握计算机网络技术、商务基本理论基本概念和基本知识，掌握电子商务的原理和相关技术基本技能。对电子商务专业有一个全面、概括的理解，为今后的进一步专业学习打下基础。

《统计基础》

通过本课程的学习，使学生能够掌握统计学的基本原理、基本方法及基本统计指标的核算，并能运用所学知识，完成对统计资料的搜集、整理和分析，并能够初步运用统计基础的基本方法处理一般统计基础问题。

《物流基础》

通过学习该课程，应能掌握现代物流管理的基本知识、基本理论和基本原理，了解国内外物流管理发展的新技术，新方向和新理论，为专业课的学习和今后的工作打下良好的基础。该课程本着掌握现代物流管理的基本概念、基本理论和基本原理为原则，结合案例和实际问题加强学生对基本理论和基本原理应用能力的培养。

《电子商务物流》

通过本课程的学习，使学生了解电子商务的概念，掌握电子商务的基础理论、专门知识、电子商务的机理与运行模式，电子商务的网络基础，电子商务的安全技术，电子商务的支付技术，电子商务物流，电子数据交换标准，企业电子商务应用战略。具有从事电子商务实际工作的基本技能和初步能力。

《网络应用基础》

本课程主要讲授计算机网络互联的基础知识。通过本课程的学习使学生掌握网络互联的基础知识和路由器与交换机的基本配置方法。

《网页制作》

全面介绍与网页设计制作有关的知识，向学生阐明Web基本工作机制，并使学生具有解决一般网页制作问题的能力。与此同时，通过对Web页制作技术和制作工具的学习，使学生对于网页设计中所涉及的相关知识有一个全面的了解。

《电子商务实务》

在电子商务专业教学计划中，本课程处于电子商务理论教学与电子商务专业实习之间，是学生接受电子商务职业技能训练的重要环节。通过学习，使学生接受电子商务职业、技能的训练，提高在企业电子商务方面的动手能力和分析问题、解决问题的能力。

《网络营销》

通过本课程的教学，使学生对网络营销的理论体系有一个系统的了解，对在网络虚拟市场开展营销活动的原理和特点、环境与方法、工具和手段、目标与实施控制等相关内容，得到全面的领会和感性认识，并掌握开展网络营销的操作思路和相应的运作技巧。

《图像设计与处理》

本课程以Photoshop7.0软件为蓝本，系统讲授数字图形图像的基本知识，文件格式，图像图形的要素的数字表示，图形图像的输入，Photoshop中图像图形的编辑，特效处理，常用工具和技巧以及图像的输出印刷的分色方法和平面设计中该软件的使用方法等等。培养学生图像数字化处理的基本知识和基本技能。Photoshop图像处理软件的基本操作及运用，深入挖掘这些工具背后隐藏的技巧，并在学习制作图形的过程中，帮助学生形成独特的思维理念。

第三篇：电子商务课程实践

国内电子商务专业课程教学实践与市场需求

摘要：随着经济的发展，参与电子商务活动人数的增多，电子商务这一便捷的、全新的活动方式，必将给我国经济带来新的增长点、同时使人们的生活方式发生质的变化。本文对国内高校电子商务发展现状分析了市场需求什么样的电子商务人才，并提出了相关的问题应对措施。

一、国内电子商务发展现状

据中国互联网络信息中心(CNNIC)最新网络发展状况统计报告显示：截至2007年12月，中国网民数已达到2.1亿人。中国网民数增长迅速，2007年一年增加了7300万，年增长率为53.3%。目前中国的网民人数略低于美国的2.15亿，位于世界第二位。

作为以Internet为平台的电子商务其网上购物和网上销售又是商务平台工具的重要体现。2007年12月，中国网民网络购物比例是22.1%，购物人数规模达到4640万，而美国2006年8月网上购物的比例已达到了71%。

据统计，1998年全球电子商务贸易额为30亿美元，2000年为900亿美元，到2001年达到1200亿美元，到2005年，这一数字达到了8000亿元。我国经过多年的发展，其交易规模已由2000年的771.6亿元增长到2004年的4075亿元，年增长速度45%以上。

据估计，未来我国对电子商务人才的需求每年约20万人，而我国目前包括高校和各类培训机构每年输出的人才数量不到10万人。

二、国内高校电子商务建设现状

电子商务作为一门新兴的交叉性学科，其涉及面广，实践要求高，但其在我国发展时间却很短，这使得电子商务建设与发展的基础相对薄弱，可谓处于“年轻”状态。所以关于电子商务课程体系应如何建设，教学内容应如何确立，实验方法应如何改进等一系列问题便接踵而至。

由于电子商务涉及经济、管理、法律、技术、物流等各个方面，所以各高校在制定教学计划时，首先定位就未明确，无法结合自身特点与优势。正因为该学科的交叉性，而被部分学校理解为简单的“学科拼凑”。以至于电子商务专业毕业生在面临择业时出现，“找技术类工作不如IT类专业，找商务类工作又不如管理类专业”。尽管从我国当前实际情况来看，一方面我国需要大量电子商务专业人才，而另一方面却是大量电子商务专业毕业生就业率远远低于大学生平均就业率水平。

其次，教学教材良莠不齐，电子商务这一概念由国外引进，因此现在高校书籍来源一是国外原版引进或中文翻译，二是国内学者自己编著，第一类教材可读性不强，甚至有部分学校为求与国际接轨，强制引进原版外文教材，而不结合学生实际水平，以至于学到最后，弄的学生云里雾里。第二类教材也大部分是由国内学者参照第一类教材编写而成，一些概念和理论过于陈旧，笔者曾经历过，在学习计算机基础过程中学校用的教材竟然还是90年代初出版，像这样一门富有时代特征的学科，很多过时的概念和技术在现如今很难与实际要求相适应。另外国内大部分教材也都局限于概念的介绍，至于实际生活中的能否适用，交易细节等则很少有见涉及。

另外，专业教师的缺乏也是制约电子商务建设的一大瓶颈之一。现在教授电子商务课程的教师中大部分是从事其它专业的教师，如IT类、管理、经济类等。笔者曾亲见一位老教授在给学生讲授“商务网站建设”课程时，竟全程使用课本附送的幻灯片，一门操作要求如此高的课程，竟被生生演化成理论教学，而衡量该门课程是否达标的标准，也就是一门名词解释的考试。

实践教学的缺乏，使学生无法亲身体验和实际操作，理论和实践难以结合，这样培养出来的学生只会动口，不会动手。而这种灌输式的教学方式又恰恰是目前高校最主要的培养形式，教师努力地教，学生被动地学，这也是影响学生最终就业困难的重要原因之一。

三、市场需求什么样的电子商务人才

据2004年，国际电子商务师认证委员会(中国)研发中心(CCIEBS CHINA)对国内高校电子商务专业学生就业情况调查显示：截止到2004年6月15是，电子商务专业应届毕业生就业率为20%，但全国普通高校毕业生就业签约率已达47%，可见，电子商务专业应届毕业生就业率远远低于全国大学生就业平均水平。

电子商务按目前国内市场需求定义为既掌握现代信息技术又通晓商贸理论与实务，能通过电子方式来进行商贸活的一种复合型人才。按层次又可分为操作层、实施层、决策层。据上海市电子商务发展与人才需求调查：目前的市场对电子商务人才的需主要集中在企业领域，而企业应用电子商务最集中的领域又主要表现在以下几方面：通过互联网发布产品与服务信息(77.54%)、通过网络进行商务沟通(72.03%)、订立电子合同的比例很低，只有16.53%。而电子商务人才应具备的具体知识与技能主要按需求的优先排名有：第一位信息资源管理、第二位企业战略管理、第三位客户关系管理、第四位项目策划、第五位资本运营管理、第六位市场营销、第七位网络营销、第八位项目管理、第九位电子支付、第十位标准化管理。结合图表调查情况和目前我国电子商务与企业整合的发展方向，企业对电子商务人才的需求，也将从单纯的技术方向转向复合、实践型。

四、相关问题应对措施

首先，应明确专业方向，各高校应结合学校自身情况，将电子商务专业开设方向分为商务或技术类，并分清方向的重点教学方向，在开设全国高校电子商务专业建设协作组制定的电子商务专业10门核心课程：网络经济学、电子商务概论、电子商务管理、网络营销、网上支付与结算、电子商务物流、电子商务系统、电子商务安全、电子商务技术基础和电子商务经济法的基础上再突出本学校的优势和其它学校之间的差异。

重视实践技能的培养，发展学校与用人单位的合作，增加实际操作锻炼能力，引进师资，提高教师教学水平，而不要只是停留在教师资格水平上，应重视教师的实际操作应用水平。

以市场为导向，以就业为主体，培养适合市场实际需求的人才，突出本专业的针对性、实用性和突出性。

五、结束语

随着经济的发展，参与电子商务活动人数的增多，电子商务这一便捷的、全新的活动方式，必将给我国经济带来新的增长点、同时使人们的生活方式发生质的变化。

参考文献：

[1]中国互联网络发展状况统计报告[R].中国互联网信息中心.[2]熊励.上海市电子商务人才调查报告[R].互联网，2006，6.[3]刘宏.电子商务专业建设之拙见[J].计算机教育，2007，7.[4]刘滔，徐静.中外电子商务专业人才培养的比较研究[J].图书情报工作，2006，8.

第四篇：电子商务课程

课程

计算机网络原理、电子商务概论、网络营销实务、电子商务、国际贸易概论、电子商务信函写作、电子商务营销写作实务、营销策划、网页配色、网页设计、数据结构、Photoshop、Adobe Dreamweaver、html、Java语言、Web标准与网站重构、FlashAction Script动画设计、UI设计、电子商务网站建设、电子商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务物流管理、消费心理学、电子商务实验、网上创业、电子商务专业英语、新闻采集、写作和编辑的基本技能、网络营销、网络数据库、移动商务、企业信息化、电子商务系统设计、广告策划、电子商务与物流、Photoshop图片处理技术、Access数据库、市场营销学、企业经营与管理、网络消费心理学、Illustrator、插画创作技法基础、Web开发技术、与RIA应用程序开发、数据仓库与挖掘、Workeflow、服务器管理、数据库应用、电子商务与国际贸易、网络营销基础与实践、展会营销、Email营销、电话营销、电话英语、外贸实战英语口语、电子商务国际贸易课程设计、网络营销课程设计、出版校对培训、电子商务概论（专业基础）、XML、NLP超级成功学、信息资源检索、网络信息安全、网络经济学、网络法律

第五篇：电子商务课程报告

《电子商务》课程报告

学期：2013-2014-2

班级：连锁121

姓名：王超

学号：12041910

52014年 5 月 7 日

电子商务的定义

电子商务是指在互联网、企业内部网和增值网上以电子交易方式进行交易活动和相关服务活动，是传统商业活动各环节的电子化、网络化。电子商务包括电子货币交换、供应链管理、电子交易市场、网络营销、在线事务处理、电子数据交换、存货管理和自动数据收集系统。电子商务利用到的信息技术包括：互联网、外联网、电子邮件、数据库、电子目录和移动电话等，买卖双方不谋面地进行各种商贸活动，实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的一种新型的商业运营模式。

一.电子商务课程的基本目标

电子商务概论课程对于我们现在是十分必要的，我们虽然经常上网网购，但是我们对电子商务的了解就仅局限在这一个区域内，这使我们对电子商务的理解十分狭窄，而学习电子商务概论这门课程可以使我们更全面和系统的理解、学习电子商务有关的知识。

二.电子商务基本内容

（1）大致内容

首先要介绍了电子商务的概念、功能与分类，电子商务与传统商务的区别，企业为什么要进行电子商务活动以及实施电子商务有什么好处，还包括对电子商务基本流程、参与主体及各种交易模式的介绍。通过导论篇的学习，使学生对电子商务这门课程的基本内容和范畴有所了解，为后面内容的学习打下基础。

其次要涉及电子商务这项活动的网络技术基础，以及电子商务活动中关键的案例问题。网络技术基础主要包括计算机系统的组成、网络和Internet知识、网络协议等电子商务技术知识。电子商务的案例主要讨论有关电子商务案例的各项问题，包括电子商务安全概述、安全威胁防范措施、加密与身价认证、隐私权的等等

之后介绍了企业、消费者使用什么样的支付方式和通过什么方法来进行电子商务交易。介绍了与传统的支付方式相对应的电子现金、电子支票、银行卡网络支付、小额小付、智能卡等电子支付方式，讨论了电子支付存在的诱骗、欺诈现象以及如何进行真伪鉴别及防范，了解了网络银行的起源、现状及存在的问题。了解电子商务环境下企业的经营理念的变化，熟悉企业实施电子商务的策略；了解企业电子商务网站建设的基本流程。

最后，重点介绍了当前最流行的电子商务解决方案，包括客户关系管理、供应链管理、企业资源计划和移动电子商务的内容。在整合篇，又介绍了全球电子商务立法的现状及我国电子商务的相关法律法规。

（2）具体内容

第1章 电子商务概述

1.1 传统商务与电子商务

1.2 电子商务概述

1.3 电子商务的分类

1.4 电子商务的发展和影响

第2章 电子商务流程与交易模式

2.1 电子商务流程

2.2 企业间电子商务模式

2.3 企业与消费者电子商务模式

2.4 消费者与消费者电子商务模式

2.5 电子商务创新模式

第3章 电子商务的网络技术基础

3.1 计算机网络与Internet3.2 Internet地地址与域名3.3 Internet的应用 第4章 电子商务安全4.1 电子商务安全概述4.2 安全威胁和防范措施4.3 加密、数字签名和安全协议4.4 有关电子商务安全管理方面的问题 第3篇 应用篇 第5章 电子支付与网络银行5.1 传统支付方式5.2 电子支付方式5.3 网络银行 第6章 电子商务与企业6.1 电子数据交换6.2 电子商务的物流系统6.3 电子商务对企业经营和组织结构的影响6.4 企业电子商务网站的建设第7章 电子商务与消费者 7.1 电子商务中的消费者7.2 网上零售 第8章 网络营销8.1 网络营销概述8.2 网络调查8.3 网络广告

8.4 常用的网络营销方法

三.学习电子商务的主要收获

通过电子商务的学习，在今后的工作中，我们可以应用网络通讯技术作为工具来加速信息的传递和沟通，通过网上支付等手段来拓展业务的开发和降低交易成本，促进商务的发展。在现代信息社会中，电子商务可以使掌握信息技术和商务规则的企业和个人，系统地利用各种电子工具和网络，高效率、低成本地从事各种以电子方式实现的商业贸易活动。而且学习电子商务对于我国未来的发展有重要作用。

在当今社会，电子商务在推动经济发展、提高贸易效率、增强企业竞争力方面有显著的效用，发展相当迅速，所以对于我们国家和我们自身未来的发展也十分重要。所以我们应该多学习电子商务的知识，并把知识运用到实践中去，使它发挥其价值，促进我国经济发展，创造财富