钟山区大河中心校2011年年度工作目标考核自查自评报告(上交教育局)（模版）

第一篇：钟山区大河中心校2011年年度工作目标考核自查自评报告(上交教育局)（模版）

钟山区大河中心校2011年年度工作目标

考核自查自评报告

2011年，在区教育局的直接领导下，在社会各界的关心和支持下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面推进新课程改革，进一步构建和完善教育思想，以课堂为主阵地，以校本教研为核心渠道，积极为教师的成长发展营造良好的环境；以德育为抓手，以学生言行为重心，切实强化和规范学生的思想行为；以科学性为依托、以实效性为目标，深入进行发展性、多元化教育评价体系的研究和实践，努力形成明确思想重定位、强化教研重实效、关注教师重发展、突出品牌重特色的工作格局。通过全校师生的团结、努力和奋斗，学校发展取得了良好的成绩和长足的进步。现将一年来我校目标管理工作完成情况进行自查自评。

一、学校概况：

大河中心校共有教学班共30个，学生1938人，教师总数94人，具有本科学历30人，学历大专学历62人；中学高级教师7人，中级职称教师42人，市级骨干教师1人，区级骨干教师

4人，教师合格率达100%。校舍总面积5660m2，其中小学2140m2，初中3520m2。实验室共4间，其中小学1间（科学），初中3间（理、化、生各一间）。图书总数为18088册，其中小学7785册，初中10303册。各科实验仪器配备均达80%以上。在各级政府、领导的关心下，我校的寄宿制工程已投入使用，综合楼附属工程正在修建过程中。

二、考核指标完成情况：

（一）行政管理

1、班子建设（1）学校严格按机构编制及区教育局的要求配备学校领导班子，现有校级领导4人，一名校长，三名副校长，中层干部4名，一名综合办主任，一名教务主任，一名办公室主任，一名政教主任。学校领导班子整体年轻，平均年龄为35岁，在领导班子8人中，4人本科学历，4人大专学历，4人是中共党员，有较强的政治思想素质，领导班子人数、年龄、结构合理。学校重视对领导班子的培训，经常组织领导班子出外考察学习，曾先后到东北师范大学等接受“教育管理干部”专业培训，具有扎实的

理论基础和先进的教育理念。同时积极派遣部门负责人参加上级主管部门举办的各种培训，不断提高管理干部政治思想素质和业务能力。

（2）学校领导班子紧密团结在一起，共同研究、制定、确立了学校的办学思想和发展目标，并通过行政会、政治学习、师生集会等途径对办学思想和发展目标进行深入的解读和宣传，带领广大教职工讲奉献、求进步，创建和谐校园，奋发向上，踏实工作。

2、办学目标

（1）学校坚持“高起点、高标准、高品位”的办学方向，抓住“为了学生的一切，为了一切学生，一切为了学生”的办学目标，突出“科学+规范+特色”的管理思想，“全面+合格+特长”的育人思想和以“人文+和谐+品位”的环境思想，以“我的行为，学校的形象”为校训，以“依法治教、勇于奉献”为教风，以“勤学多思、好问成才”学风，在教育思想指导下提出了一个中心：全面实施素质教育，提高办学质量；两条主线：德育和课堂教学研究；六个治校策略：用人文的环境吸引人、用合理的目标激励人、用人本的

管理规范人、用温暖的情感服务人、用发展的评价塑造人、用高雅的艺趣净化人的办学理念，用科学先进的教育思想指导办学实践。

（2）全体教职员工树立教育服务于全体学生的意识，确立“一切为了学生的发展”的教育理念，以人为本，树立“育人为本、德育为先”的教育思想，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，挖掘学生发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的环境。

（3）重视学生特长培养，满足学生的不同需求。学校充分利用校现有教学资源，设了写字、写作、绘画、科技创作、奥赛培训等第二课堂，丰富了学生的课外生活，张扬个性，培养兴趣爱好。

（4）班级为学困生建立学习档案，对学困生制定转化措施，每位教师对学困生都有辅导记录，对待他们做到四优先；提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。

3、民主管理

（1）学校教代会严格按照教代会制度开展工作，先后审议通过了《钟山区大河镇中心校岗位考核办法》、《钟山区

大河镇中心校人事制度改革方案》、《钟山区大河镇中心校教师职务聘任方案》、《钟山区大河镇中心校考勤制度》、《钟山区大河镇中心校教学质量奖惩办法》、《钟山区大河镇中心校绩效工资分配方案》等制度，按时开展了民主评议领导干部工作。

（2）学校严格执行校务公开管理制度，成立了以党支部书记、校长刘明科同志为组长的校务公开领导小组，同时成立了以工会主席胡庭刚同志为组长校务公开监督小组，定时召开监督员会议，听取意见，纠正存在的问题。工会定期召开工会委员会议，听取委员对学校工作的意见和建议，及时将建议和意见通过行政会传达到学校行政中，供学校行政决策参考。这样，保证了学校各种政令畅通，干群关系和谐，职工团结。

（3）学校按时将各种制度（方案）执行情况、经费收支情况通过校务公开栏向全校师生和社会公布，学校在各种管理制度出台之前都向职工征求意见，听取大多数人意见后修订执行。

4、制度建设

（1）学校制定了《大河中心校岗位考核办法》，明确各个岗位工作职责。建立完善了教职工考勤制度、会议制度、安全工作制度、水电管理制度、师德师风管理制度、责任追究制度、专业技术职务聘任方案和各种安全事故应急处理预案，做到各个工作环节都有制度进行要求和规范，保障学校各项工作的正常开展。

（2）学校档案管理规范，上级文件有登记，领导有批示，复印件交承办人，原件办公室保存；学校材料，学校发文登记簿有记载，办公室电脑有保存。学校档案资料完整，保存完好，各种资料都进行纸质和电子存档，档案装订规范，各种档案有目录，查阅方便。

5、计划落实

（1）学校制定了十二五（2011—2015）发展规划，进一步明确了远景目标和近期任务，规划中明确提出了：以课堂为主阵地，以校本教研为核心，为教师的成长发展营造良好的平台，抓德育规范学生的思想行为，努力建成一所在全区乃至全市都有一定影响的一流的学校总体发展目标，构建现代化学校管理制度，加强校园规划、建设、管理，优化办学条件，打造素质教育示范学校。

（2）根据学校发展目标，学校制定了详细的工作计划，6

依据办学目标开展各项办学活动，通过校园环境建设、办公条件改善、校本教研、体育运动会、文艺汇演出、征文、演讲比赛等措施落实办学目标。各部门根据学校工作的计划，制定细的工作计划，明确目标，按计划认真落实，注重考核、检查、总结。

6、依法办学（1）学校强化“依法治校、依法执教”的意识，牢固树立“服务教育、服务学校、服务学生、服务社会”的工作思想，充分利用行政列会、政治学习等时间，学习党的方针、政策、法律、法规，先后组织教师学习了《教育法》、《义务教育法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规文件，要求人人作笔记，人人写心得，让每一位教师都熟悉并严格执行教育方针、政策、法律、法规。建立健全各种管理制度，做到各个工作环节都有制度进行要求，规范办学行为，保障学校各项工作正常开展。

（2）组织教师按时参加上级有关部门组织的学法用法

考试。成立由校长任组长的学校法制教育工作领导小组，定期邀请法制副校长给全校师生作法制讲座。

（3）开展行风建设测评工作，推进学校依法办学进程。学校聘请了行风监督员设立了行风监督电话和意见箱，召开了行风建设评议工作会，发放了行风问卷调查表和民主测评表，广泛深入地征求和听取社会各界人士、学生家长、教师和学生对学校工作的意见和建议，及时纠正学校行业不正之风，规范学校办学行为。

（4）学校严格按照国家课程、地方课程与校本课程三种模式进行课程开展和管理，确立了校本课程主题、课程开发与教学改革一体化的校本思路，组建了课程开发队伍，组织了写字、写作、绘画、科技创作、奥赛培训等第二课堂，明确专人进行课程管理和教学监控，对每一堂课进行全面检查，按规定对课程进行评价。体现教育哲学、价值追求、学生兴趣需求、学校发展目标。

（5）学校严格按照上级有关文件精神安排课程，一至三年级按新课程标准执行，其中一、二年级开设了7门课程，周课时25节；三至六年级开设了9门课程，周课时30节；七至九年级开设了13门课程，周课时35节。

（6）我校严格按《课程标准》开设综合实践活动课程，制定了《钟山区大河中心校综合实践课程实施方案》，促使综合实践课教师结合教材和班级实际，认真组织开展综合实践活动，做到活动目标明确，内容具体，面向全体学生，每个学生的个性都能得到发展，推进学校综合实践活动扎实有效开展。

（7）学校严禁教师私自调课和挪用课程，保证各科课程上齐上足，这样，全面地实施了素质教育，充分挖掘了学生的潜能，更好地满足了全校学生参与艺术活动的需要。

（8）学校严格按招生计划和政策规范招生秩序，转插班生严格按教育局有关规定执行，严格执行学籍管理纪律规定，小学学生全员升入初中，毕业率达百分之百，学生升入初中后普遍反映良好。初中学生的毕业率也达98%以上。

7、财务管理

（1）学校建立健全了财务管理制度，各种制度规范，定期进行内审和接受上级财务、财政、审计等部门的监督审计。严格贯彻执行上级关于财务工作的政策，各种费用开支规范合理，无坐收坐支、乱收乱支行为，各种收费公开，收费票据正规，程序清楚，无乱收费、代收费行为。按时上送各种报表和发放教师工资。

（2）学校严格执行财产管理制度，实行责任追究制，层层签定财产管理责任状，校产管理规范，固定资产清册清楚明了，所有物资的进出需经保管员签字，所有耗损、报损物资需经校长签字，保管员、办公室主任签字核消。学校每期开学初都对各班、各办公室财产进行登记，平时检查，期末清点，对损坏和遗失的财产追究相关人员责任，及时予以维修和补充，保证教育教学工作需要。

（二）教育教学管理

1、教学常规管理

（1）学校制定了《大河中心校教师岗位考核办法》等管理制度，将教师学科计划、教研活动记录、继续教育培训记录、家访记录、辅导记录、教学反思、案例分析、教学探讨等常规资料制成《教师工作手册》，对教师学科教学计划严格审查，对教学计划执行情况进行检查，督促教师认真落实教学计划。制定了《大河中心校教育教学常规检查标准及办法》、《大河中心校教育教学质量奖惩制度》，对教师的备课、作业批改等常规资料采取平时抽查、集中检查、交叉检查的方式督导，保证质量，对不符合要求的责令限期整改，对表现优秀的予以奖励。

（2）学校严格执行区教育局关于中小学学生学籍管理的要求，对学生休学、复学、转出、转入进行了规范管理。

学校安排专人管理学生学籍，建立了学籍档案和学生花名册，对学生基本情况进行微机管理。按时清理、完善学生变动花名册，认真对学生流失情况进行统计，各种表册及时报送区教育局教育科和大河镇人民政策。

（3）学校对学生成绩、教师业务、各种制度、实施办法、考核材料等资料按上级有关规定进行规范管理，各种档案资料收集齐全、保存完好。对学生的学业成绩评价进行系统的文档管理。

2、德育教育

（1）学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、思品课教师、各班班主任为成员的德育工作领导小组。领导小组职责分工明确，团结协作，形成了每位教师都是德育工作者的教育格局。同时成立了家长委员会，聘请了法制副校长、法制辅导员，德育网络人员涉

及到司法工作人员、学生家长等各个层面，真正形成“学校、社会、家庭、个人”的四维一体德育网络，德育网络充分发挥教作用。学校经常召开家长会、行风评议工作会、师德师风社育会监督工作会，听取外界对我校德育工作的意见和建议，形成了校内校外齐抓共管、全方位、立体化的育人格局。

（2）各种德育管理制度健全完善，学校有德育工作计划，各班主任有切实可行的德育工作计划，科任教师根据教材内容确定德育目标，渗透德育教育。各种计划有具体措施，各项工作扎实推进，开展了主题班队会、国旗下的讲话、红领巾广播站等多方面的德育工作。每期认真总结，积累经验。

（3）学校致力于科学评价体系的研究，对师生进行以人为本的管理与评价，学校制定了“文明学生”、“文明班级”考核评价办法，将传统的班级、学生评价内容科学细化，学校把班级、学生的管理和评价内容分别细化，并制定出台具体的考核细则，针对不同年龄的学生提出不同的要求，增强评价的科学性、操作性和实效性，强调过程管理和评价的多元化、发展性，使评价成为推动学生健康成长的催化剂和主动发展的强心针。通过“学生互评”“班级综合评价”“学校考核认定”的评价网络，每月对班级和学生综合考评一次，并利用广播、专栏、橱窗等对“文明学生”、“文明班级”进

行广泛的宣传，形成强烈的教育和感染氛围。

（4）学校德育工作坚持一月一主题，加强学生思想品德和良好行为习惯养成教育。学校根据学生不同年龄和不同季节的特点，每月确定一个德育主题，把《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、学生礼仪、安全卫生、行为习惯、品德修养、环境建设等各种内容分解到各月中，通过主题班会、学生集会、实践活动、评比表彰等形式予以落实，进行系统教育。一年来，学生集会、实践活动、评比表彰等形式予以落实，进行系统教育。一年来，各班开展主题会均在16次以上。同时，强化以课堂为主渠道的德育渗透教育，教师根据学科特点，把德育教育目标作为课堂教学目标之一，结合每月德育主题，认真挖掘蕴藏的德育因素，努力寻找德育的突破点，做到有机渗透，使德育贯穿于学校教学活动中。每位教师虽然岗位不同，分工有异，但都能把教书和育人紧密地结合起

来，形成了“个个能做德育工作，个人争做德育标兵”的育人氛围。

（5）制定了《钟山区大河镇中心校学生一日行为规范》，每天检查落实情况。组织开展“双创双建”等系列教育活动，并通过黑板报、班会进行环保知识教育；开展“德育、法制、安全、卫生”知识竞赛；充分利用节日、纪念日开展教育活动，陶冶学生情操，拓展学生视野。“3·12”植树节，学校开展了“我与小树共成长”系列教育活动，师生为花园除草，为树枝修剪枝叶；“6·1”儿童节，学校举办了以“快乐六一，放飞梦想”为主题的“六·一”庆祝系列活动，活动包括班级黑板报、教室美化、学生素质教育成果展、文艺演出等，展出学生书画作品

30多件。学校以活动为载体，让学生参与德育实践，对学生进行多元的思想品德教育，培养学生良好的学习、行为和生活习惯。

（6）学校要求对违规、言行缺陷的学生，坚持“晓之以理，导之以情”的教育原则，严禁任何人对违纪违规、言行缺陷学生实施体罚和变相体罚，任何人不得对学生实行停课等违纪的处罚行为，多发现学生的闪光点，多用激励性语言，每年学校都要对学生操行评语进行审查，经审查合格者学校才给予盖章，规范学生操行评语鉴定。

3、平安校园

（1）学校高度重视安全工作，坚持“安全第一、预防为主、标本兼治、促进成长”的原则，认真领会科学发展观的重要意义，努力办好人民满意的教育，以学生文明行为习惯的养成入手，强化安全教育工作。学校建有德育、安全、综治、普法、反邪教警示教育、预防学生违法犯罪等各项组织机构，各种组织机构责任到人、职责明确、严格管理、严格要求，各项工作布置有落实、有检查、有成效。制定了《学生安全事故应急预案》、《传染病工作预防应急预案》、《突发事件应急预案》、《安全事故报告制度》、《安全工作包保责任制度》、《疾病预防工作制度》、《饮食卫生工作制度》、《办公

室安全管理制度》和《危险药品管理制度》等一系列安全管理制度、预案等，严格执行安全隐患排查制度，定期对校内外安全隐患进行排查，实行安全责任追究制度，学校与教师、班级、学生层层签定责任状，坚持“谁主管、谁负责”的原则，消除一切不安全因素，确保学校工作安全规范有序开展。

（2）开展“平安校园”创建工作，学校成立了预防青少年违法犯罪领导小组。学校定期开展法制教育、禁毒宣传教育和反邪教警示教育，学校政教处建立安全台帐认真记录安全工作情况，对住校学生进行一人一床位登记；门卫室对外来人员实行登记制度，政教处夜间定时巡查，对校园周边环境进行排查，消除一切不安全隐患。

（3）学校严格按照《六盘水市安监局、六盘水市公安局、六盘水市教育局、六盘水市消防大队关于对学校进行消防安全专项治理的通知》要求，学校层层签定消防安全责任状，充分利用班队会、学科教学对学生进行消防安全知识教育。学校增添了安全设施，更换一批灭火器，为楼道安装安全通道警示牌，为办公室安装了防盗窗，更换了老化的水、电线路，通过校会、班会、黑板报、广播等形式反复对师生进行安全教育，在校园内悬挂标语，在楼道的显眼位置张贴了安全宣传画，营造了浓郁的教育氛围，增强师生的安全意

识。平时，学校对学生进校出校实行排队制，集会要求整队进出场，在每个楼道安排值周教师和学生维护秩序。4月份，学校举办了消防知识讲座，举办了学生消防知识竞赛，6月份，政教处了进行地震的应急能力和逃生的能力。通过一系列的工作不断增强师生安全意识，提高师生面对突发安全事故应急处理的能力。

（4）开展交通安全教育工作。3月份，学校开展了“交通安全知识进校园”的系列宣传教育活动，组织全校学生观看了“交通事故案例警示”教育片，举办了“交通安全知识竞赛”，召开了交通安全主题班会，进一步加大了交通安全工作教育力度。一年来，学校无安全事故发生。因此，学校被大河镇评为2011年全镇校园周边环境治理和维稳“先进集体”。

（5）聘请镇政法委书记杨明同志为学校法制副校长，开展学校法制教育工作，邀请了镇派出所干警到校开展了法

制教育专题讲座，先后开展预防毒品、预防网络犯罪、反邪教警示教育。但在10月份，由于镇领导的更换，此项工作在后期有所脱节。

（6）在全国法制宣传日，开展了维权法制知识讲座，组织了全校性的“德育、法制、安全、卫生”知识竞赛，不断增强学生的法制意识和安全意识。

4、校园文化

（1）学校把校园文化建设列入学校着力打造的重要工程之一，制定了校园文化建设实施方案，成立了以校长为组长，各部门负责人为成员的校园文化建设领导小组，深入地推进校园文化建设工作。学校建有升旗台、演出台、校园文化墙，有篮球场3块，羽毛球场1块，200M塑胶跑道1个，学生路径器材活动场1块，有图书室、阅览室、微机室、实验室等功能教育，各类建筑设施布局合理规范、科学。学生食堂和学生公寓制度建设和文化建设全部到位，能满足学校实施素质教育的需要。

（2）学校狠抓“净化、绿化、美化”工程，全力打造人文环境，提升办学品味。努力做到让校园每一个角落都能为教育说话，充分发挥其育人功能，把“明礼”“诚信”“求实”“谦让”等中华传统礼仪帧裱在楼道间，把校训、校风、学风、教风张贴在宣传橱窗里。学校还充分拓展宣传和教育的空间，利用宣传橱窗、名人画像、各类教育宣传画等充实校园文化内容，对学生进行潜移默化的教育，为学生创设健康成长的环境，以此凸显学校的教育思想，激励全校师生努力工作、勤奋学习、不断进取。

（3）重视卫生保洁工作，打造洁净的工作学习环境。学校实行“三扫”（晨扫、午扫、夕扫）制度，每周一、四进行卫生大扫除，卫生工作纳入班级量化的重要内容，办公室成立了卫生监察组，随时对校园卫生进行检查，保证校园环境时时洁净。每月进行评比，对表现突出的办公室进行表扬。这样，办公室洁净明亮，各种教学用品、资料摆放有序，环境布置合理规范，洁净、爽心，营造了浓郁的育人环境。

（4）大力开展校园周边环境治理。学校向区教育局、镇政府递交了协助治理校外摆摊设点的专题报告，彻底清理校园外零食摊点。少先队成立了中队值周组、文明礼仪监督

岗。办公室制作了不准学生践踏草坪、攀折花木、攀爬围墙警示牌。不准学生带零食进入校园，不准学生在校内外乱扔乱吐、乱涂乱画，不准学生在走道上推拉、拥挤、追打。学校还定期对校园周边网吧进行巡查，禁止学生进入网吧，杜绝不良思想、精神进入校园。

（5）学校定期组织各类活动，开展“三·八节、教师节庆祝活动”“五·四演讲比赛”、“六·一文艺汇演”、“双创双建”演讲比赛、“一二·九”唱革命歌曲比赛等系列活动，通过活动的开展，丰富了校园文化生活，培养师生的创新精神和实践能力，调动师生的参与意识和竞争意识，为师生的兴趣培养和特长锻炼提供了广阔的空间和舞台，促进了师生身心健康发展。

5、教育科研

（1）学校把校本教研作为促进教师专业化成长和提高教师素质的重要途径，成立了以校长为组长的校本教研领导小组，制订了《钟山区大河镇中心校校本教研制度》，明确了由校长负责、副校长分管、教务处主抓、教研组具体落实的工作职责，建立了分管校长—教务处—教研组为一体的教研网络，制定了校本教研和校本培训工作计划，拟发了详细的校本教研日程安排表。

（2）学校建立了以校长为组长的教研工作领导小组，建立有小学语文、数学；初中语文、数学、英语、文科综合、理科综合、音、体、美、综合实践九个教研组，由教务处主任担教研主任，学科骨干教师担任教研组长，下设8个学科小组，由学科带头人担任小组长，各教研组拟定了切实可行的教研工作计划，严格按计划开展工作。

（3）学校规定每个教研组的教研活动时间，教研活动以公开课研讨、教学案例、问题探讨、教学反思交流，观看优质课录象、集体备课、课题研究、教材培训等为主要内容；教研活动强调实效性，活动有时间、地点、主题、主持人、主讲人。开展了中青年教师技能大赛、“决战课堂，新教材大练兵”等活动，教师人人登台，相互学习，有12位老师在活动中获奖。在校本教研中，教师参与人数多、积极性高，营造了良好的校本教研氛围。校本教研为教师相互学习、展示自我搭建了广阔舞台，为教师综合素质的提高搭建了成长的平台。

（4）图书室建立健全了各种管理制度，制订了图书目录，图书目录分发各班，方便学生借阅。学校建立了图书总帐和分类帐，及时增购有关书籍，订阅各种教育报刊、党报党刊，充实图书内容。图书室严格按安全管理规定配备了灭

火器，采取防潮措施。借阅登记等各种表、卡、册、薄齐全规范，图书使用率、借阅率高。

（5）实验室制定了《危险药品管理制度》、《实验预约制度》等一系列管理制度，建立了校长为组长、分管校长为副组长的“普实”工作领导小组，明确工作职责。严格按工作计划进行教学，及时进行了工作总结和档案管理。建立健全仪器总帐、明细帐。危险药品实行双人双锁，严格执行主管教学工作校长签字领用制度，用后剩余药品及时归还处理。各种表、卡、册、簿登记详实完善，实验目录、工作计划、仪器目录、挂图目录任课教师人手一份，及时补充耗损药品、玻璃器皿等相关器材，确保实验教学按时进行。认真开展实验教学，我校教师演示实验开出率为100%，学生分组实验开出率为95%以上。实验教学区安装了铁门，仪器室安装防盗窗、换气扇，配备了灭火器，卫生天天打扫。

（6）学校制定了远教室安全、卫生、设备使用维护制度，成立了学校远程教育领导小组和教研组，严格按课程标准开足课时。远程教育收视点严格执行收视管理等制度，全成把握科学发展观的科学内涵和精神实质，充分利用远教资源，服务于教育教学和当地社会经济的发展。今年，学校利用远教、电教资源开展课件制作、集体备课和相关培训达30

多人（次），教师利用远教资源执教50多节公开课，远教收视点组织师生观看空中课堂10多节次，组织开展安全、禁毒、爱国主义教育等各种活动30多次，与大河镇裕民村联系组织农村党员干部培训6次，刻录了《小学课程资源》、《小学教师发展》、《为农服务》等相关内容光盘90多张，为教师教学、农技培训提供了大量的资料。

6、兼课听课

学校行政人员深入课堂，共同研究教学工作。学校领导随堂深入各班听课，了解教师教学情况，参加学科公开课听课、评课活动和教研活动，指导各教师组开展教研工作，有力地推动了教研工作的开展。开展课题研究，提高教学质量。

7、体卫艺工作

（1）学校认真贯彻执行《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《教育部关于加强学校艺术教育的意见》，制定了各种管理制度，建立了体、艺、卫工作领导小组，制定了切实可行的工作

计划，开齐开足体育、健康、音乐、美术课，建立健全档案资料。

（2）坚持“两操”制度，按时开展艺体工作。学校坚持每天上午35分钟课间操、下午25分钟的大课间；上午、下午各5分钟眼保健操的“两操”制度，每天由“两操监督员”和任课老师督促各班学生认真完成，确保“两操”开出率为100%。6月份，学校举办了“六·一”文艺演出：12月份，学校组织了跳绳比赛；学生在参加大河镇组织的美术、书法作品比赛中，取得了优异的成绩。通过以上管理和相关活动的开展，满足了学生对艺体活动的需求，培养了学生综合素质和实践能力，切实加强了校本课程的研究和开发。

（3）严格按照上级要求对学生进行疫苗接种，开好健康教育课，认真开展体育达标测试，及时进行数据上报，学生体育合格率为95%，达标率为84%。

（三）师资队伍建设

1、师德教育

（1）学校把教师职业道德作为教师队伍建设的首要工作，制定了《钟山区大河镇中心校关于师德师风建设的管理制度》。每学期开学政治学习都把师德师风学习作为重要内容，做到人人有笔记，个个有心得。严格执行六盘水市教育局《教师六条禁令》，每周利用政治学习时间，对教育法律法规、优秀教师事迹、师德师风等进行学习，针对教师的师德师风表现进行总结和反思，做到防范在前，有错必纠。通过组织教师观看教师礼仪录像，开展了师德师风评议与考核，不断规范教师职业行为。

（2）教师关心爱护每一位学生，公正对待每位学生，学生在校发生意外，教师会在第一时间与学生家长取得联系，采取相应措施；对学习上、经济上存在困难的学生，教师都会给予更多的关注和支持；对品行上存在缺陷的学生，教师会耐心细致地对其教育和帮助。教师始终保持热诚、奉献、健康的心态投入到自己的工作中去，涌现了一批师德标兵。

2、教师培养

学校制定了《钟山区大河镇中心校教师培训计划》，按要求安排、派遣教师参加各种培训。同时学校将教师继续教

育和校本培训有机结合，集中组织教师对新课程、新技术、新教材、师德教育学习和培训。定期开展课堂教学技能大赛，激发教师学习新知识的热情和兴趣，大力培养中青年教师优秀人才。通过教师继续教育和教学能手的选拔，有赵君、施厚琴等一大批中青年教师骨干脱颖而出，他们在教学和科研中都起带头作用。

（四）办学水平

1、普及程度

（1）学校严格执行上级有关招生政策，大力进行义务教育宣传，积极组织学生入学，认真落实“两免一补”政策，确保适龄儿童按时入学，完成了上级有关指标要求和“两基”任务。

（2）“两基”工作专人负责，实现管理的电脑化，健全了“两基”资料档案，按时上报了学生流失情况统计表、学生变动情况登记表和在校生花名册等有关表册资料，各种表册规范。

2、教学质量

（1）学校把突出特色贯穿始终，以“围绕科学发展，惠及广大学生，为学校更好更快发挥教育基础保障作用”为载体。学校认真贯彻执行贵州省教育厅《关于加强普通中小

学管理工作的意见（试行）》和《大河中心校教育教学质量奖惩方案》，树立质量意识，把提高教学质量和教学进度进行检查，随时了解教师教学质量和学生学习水平，针对存在的问题，学校及时召开行政列会，研究问题存在的原因，找出解决问题的办法。通过实施以上管理，教师认真教，学生刻苦学，我校教育教学质量稳步提高，学校九年级毕业生，在今年的中考中，以总均分534的成绩名列钟山区前茅；其它年级在钟山区教育局组织的期末综合素质检测中，大部分科目都处在大河镇上的前列。

（2）按照市区教育局的文件精神，认真选拔教师参加上级组织的各项教育教学活动，如优质课、观摩课、教师技能大赛、教学论文评比等，并且取得了优异的成绩。同时，积极组织学生积极参加上级教育主管部门组织的各项比赛，也取得了良好的成绩。

（3）学校期末素质检测严格按区教育局要求进行，学校制定了《期末素质检测安排意见》，对各学科成绩实行分学科、分年级、分班、分学生的成绩统计。有出口成绩和入口成绩的对比分析。教务处还制表对全校成绩进行分学科、分年级、分班、分学生的成绩质量分析，提出相应的措施以促进教育教学质量的稳步提高，并制定教师教学质量考核奖

惩措施，提高教师投入教学工作的热情。

（五）党建工作

本年度以来，在区教育局党委的正确领导下，党支部坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实党的十七大和十七届五中全会精神，以增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力为目标，以加强党的执政能力建设和先进性建设为主线，以深入开展创先争优活动为载体，全面开展各项党建工作，使党员的思想觉悟得到较大提高，基层组织建设、作风建设和党风廉政建设得到进一步加强，较好地发挥了党员的先锋模范作用和基层组织的战斗堡垒作用。深入开展“三个建设年”和“四帮四促”活动，有力地促进学校各项工作的发展。

（六）计划生育工作

实行计划生育是国家的一项长期的基本国策，计划生育工作是国家的重要工作之一，也是学校工作的重要工作之一。学校制定以校长为组长，分管副校长具体抓工作的领导

小组。

（1）认真组织全体教师学习《计划生育工作条例》、钟山区各学校2011年人口与计划生育工作目标及上级下发的有关文件，增强教职工的计生意识。

（2）按要求组织各类妇检人员及时妇检，并作好妇检的相关记录。

（3）督促一孩已婚育龄妇女及时上环，对上环有禁忌症的教师及家属，必须有相关单位的证明。

（4）把妇检工作与月工作考核、年度工资考核挂钩，作为评优评模、职称晋升、提干的条件之一。

（5）根据学校情况适当对“二女结扎户”之女及特困学生进行免费，保证“二女结扎户”之女及特困学生入学。

（6）建立健全本单位计生台帐，每年年底核对本单位计生台帐。

（7）建立健全本单位计生台帐，计划生育率达100%。持证生育率达100%，妇检率达100%，独生子女办证率达100%，一孩已婚育龄妇女上环率达100%。特殊情况必须有相关证明，及时率达100%，二孩已婚育龄妇女绝育率达100%。及时率达100%。

（8）在本单位开展“三结合”帮扶工作，且帮扶措施

落实，收集整理好计生方面的有关资料，对“二女结扎户”之女及特困学生进行免费，保证特困学生的入学率。

三、不足之处

本年度以来，我校努力完成了《钟山区教育局2011年教育目标管理责任书》的各项指标要求，各项工作取得了突出的成绩。但也存在着许多不足，如：教师的教育教学能力有待于进一步提高，理解新课程理念不够透彻，学校对教师的校本培训效果不明显；教师对新教学理念的运用有待进一步的提高，在学校管理方面还应加强对外出培训带回来的先进经验的运用；学校的活动课程体系的建立还有待于进一步完善。校本课程的建设还不是如人心意，而且体系的建立还没有完全落实到位。对“环境建设年”的精神认识不到位，无大局和长远意识。

四、自评结论

总之，一年来，我校在上级部门的正确领导和关心下，在社会各界的支持帮助下，通过全体教职员工的共同努力，学校稳步、健康、快速发展。通过认真对照考核细则，我们认为，我校虽然在一些工作上还有不足之处，有待不断的努力改进，但还是取得一定的成绩，按照考核自评标准进行评分为98.5分，加上本年度在各种评比活动中所得的2分，我校自评得分为100.5分，但离上级的要求还有一定的差距，还需要认真开展工作，敬请评估考核的各位领导提出宝贵的意见，促进大河中心校更好、更快地发展。

第二篇：福泉市教育局2011年目标考核自查自评报告

福泉市教育局2011绩效目标考核

自查自评报告

根据《中共福泉市委办公室、福泉市人民政府办公室关于认真做好2011绩效目标考核工作的通知》（福委办字„2011‟210号）文件精神，现将我局2011目标任务贯彻落实自查自评情况汇报如下：

一、认真贯彻落实市委、市政府会议精神及重大决策部署 一年来，我市教育工作在市委、市政府及州教育局的正确领导下，继续以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入学习贯彻十七届五中、六中全会精神，进一步统筹教育的规模与结构，致力于完成“学前教育、职业教育提速发展、高中教育提升位次、义务教育力争入强”的目标，持续打造学校 “在农村拥有城市品位、在城镇凸显现代文明”，全面推进我市教育持续、快速、均衡发展，促进了我市教育质量与效益的双提升。一是在年初制定了切实可行的工作计划和方案，做到有计划、有方案、有安排部署，一年来的工作思路明确，措施得力。二是及时传达市委、市政府会议精神及重大决策部署，从市委三届六次代表大会暨全市经济工作会议到四届三次全委（扩大）会议，从三个建设年活动到四帮四促、千名干部下基层，我局均按照市委、市政府的决策部署，及时组织学习、及时贯彻落实；三是在学习中抓重点、在部署中重特色，我局在参加市委、市政府的每一次会议之后，均组织局机关科室负责人或全体干部职工认真学习贯彻会议精神，将市委、市政府重大决策部署及时有效落实好，在落实会议精神是抓住教育的本质不放松，注重教育的特色，将会议的精神贯穿于教育工作的每一个细节。

二、具体业务工作完成情况

1、多措并举，不断加强基础能力建设，切实将学生“进得来”落在实处。（1）薄弱学校改造情况。我市2010年获薄弱学校改造项目5个，即凤山小学宿舍、食堂，硐铁小学宿舍、食堂，龙昌小学宿舍，道坪小学宿舍、食堂及心巧小学教学楼等工程，总计划建设面积5980平方米，实际实施面积6118平方米。目前，除道坪小学宿舍食堂工程还在进行内外装饰外，其他项目已全面完成并将付学校使用。（2）特殊教育学校建设情况。已完成建设用地征用、地勘、设计及招投标等工作，进入施工阶段。（3）幼儿园建设情况。我市2011年计划启动建设10所幼儿园建设，即道坪镇幼儿园、高坪镇幼儿园、高石幼儿园、龙昌幼儿园、藜山幼儿园、凤山幼儿园、黄丝幼儿园、岔河幼儿园、马场坪幼儿园、城厢实验幼儿园。目前，已借助“两基”巩固提高项目完成了道坪、高坪、高石、龙昌、藜山、凤山计6所幼儿园建设任务，并已陆续投入使用。岔河、黄丝已完成地勘设计，处于施工图设计文件审查中，预计12月中旬开工建设。马场坪幼儿园已完成平场及地勘设计工作，已进入招投标程序。实验幼儿园已进入规划设计阶段，预计于12月底可完成所有期工作。（4）其他基础设施建设。近年来，在市委政府及上级部门的大力支持下，我市加

-拖延、不截留”的原则，及时转拨“两免一补”经费，2011年我市“两免一补”及住校生营养工程资金共计投入4175.54万元，惠及全市37979名中小学生。其中减免杂费及补助公用经费2912.03万元，全市121所学校办学条件得到进一步改善，添置了办公设备，为学生提供桶装饮用水等。免费教科书473.41万元，补助农村义务教育阶段经济困难寄宿生生活补助740.1万元，全市7621名农村中小学济困难寄宿生受益。市财政单独下拨中小学寄宿生营养工程款50万元，11523名贫困寄宿生享受到政府的关怀。针对偏远落后的民族地区仙桥乡，市政府又追加10万元，专门用于解决仙桥乡小学生的中午就餐困难。我局积极寻求社会热心人士以及社会团体、厂矿企业等对贫困寄宿生的资助，今年，深圳胜义环保有限公司继续资助我市10万元，用于高中学生奖学金和成长助学金；接受中央彩票公益金滋蕙计划资助贫困生287名，资助金额57.4万元；帮助939名大学生办理了助学贷款，发放贷款439.94万元。特别是在义务教育阶段，基本形成了“读书国家买单、贫困政府帮扶、特困社会资助”的形式，学生不再因为贫困而上不起学。

3、全力抓好校园安全保卫工程。今年市委市政府投入178万元为非寄宿制中心学校配备了30名安保人员，为寄宿制学校、幼儿园及1000人以上学校分类配备了48名安保人员，各乡镇为学校配备了73名安保人员，大力整治校园周边环境，完善了学校安保队伍建设，保障了学校师生生命财产安全。建立了43所

-格9名，辞职人员11名，调出人员26名，开除1名，死亡7名，退休40名，退减教师总计94名。今年，教育系统在下岗失业人员中招录了78名到中小学校担任安保人员。

2、加强基层班子建设力度，保障先锋战斗堡垒作用的发挥。今年共派出4名小学校长、29名幼儿园园长到贵定师范进行任职资格培训，1名中学校长到贵阳进行校园安全培训，59名中小学校长、主任到北京进行培训，1名中学校长到深圳龙岗区横岗中学挂职锻炼，54名中学校长、骨干教师到山东杜郎口中学学习培训，组织了全市中小学校长论坛。在配合学前教育突破工程方面，我市以“代园长”方式派遣指导团队到新建幼儿园，引领新建幼儿园一日常规工作，克服乡镇中心幼儿园办园小学化的倾向。这些培训活动为中小学校长提供了学习的平台，切实提高了学校班子的政治素质和业务能力。

3、加强教师队伍的管理，提高教师思想素质和业务能力。加强教师队伍管理是提高教育质量，促进学校可持续发展的有效途径，是增强学校发展活力、提高教育质量、推动教育事业发展的根本保证。近年来，我局建立健全了“社会、学校、教师、家长、学生”五位一体的教师管理监督网络，经常性开展以“讲师德、讲责任、比水平、比贡献、看成效、看实绩”为核心内容的教育活动，通过培训、讲座、考察、学习及聘请专家教授指导等方式开展师德师风教育活动。建立了《福泉市教师师德师风考核方案》和《教师绩效考核方案》，正在拟定《教师日常行为规范

福泉市教育局 二〇一一年十二月二十日--

第三篇：学校目标考核自查自评报告

学校目标考核自查自评报告

各位领导：

在上级主管部门和各级党政的领导及社会各界的关怀下，近年来，我校办学条件不断改善、教育教学工作取得优异成绩。下面是我校2012年工作的情况汇报。

一、主要成绩及措施

（一）巩固“两基”成果，推动教育发展与改革。

1、落实制度，巩固“两基”成果。乡党委、政府领导非常重视教育教学工作，每学期初乡领导都要到各校检查开学情况，学生是否全部到校，有没有辍学，老师有什么困难，学校存在什么问题，都能尽快解决。如学生出现厌学情绪，教师苦口婆心的进行教育。正因领导及学校老师的重视，我乡小学“普九”指标都已达标。适龄儿童入学率达100%。

2、落实“两免一补”，使政策暖入人心。落实“两免一补”政策，中小学生都免除学杂费，免除教科书费，补助家庭经济困难的寄宿生生活费。每学期中学每生500元,小学每生375元，这项补助的发放我们严格按上级精神，让特困户、贫困户、家庭困难户优先享受。有这样优惠的补助政策，真让各位学生安心学习，让各位家长拍手真快，都说党的政策好！

3、本学期我们加强对留守儿童管理，制定了《留守儿童教育管理实施办法》，建立了留守儿童信息档案，班主任同家长（或监护人）签订了《留守儿童双线责任状》，开通了留守儿童亲情电话，成立了以班级为单位的“留守儿童互爱互助小组”。让留守儿童在学校感觉到有家的温暖，真正让他们进得来，留得住，学得好。

（二）、加强师资队伍建设，全面提高教师素质

我校按照“稳定、充实、提高”的原则，不断加强师资队伍建设，努力提

高教师素质。

1、加强教师思想道德建设。以“弘扬崇高师德，坚守师德底线”为师德师

风主题，以课堂教学为载体，继续深入开展“师德师风教育”活动，提高教师队伍的整体素质。开展对全校教职工的思想教育工作，在师德师风中教师写了学习笔记、心得体会，对自己进行了剖析，教师讲学习，讲政治，并以身作则，率先垂范。加强了校风建设，转变了班子作风、教师教风，教师思想道德建设取得了成效。

2、鼓励教师全面进修，提高学历水平，我校中青年教师全部参加了学历进

修教育，在职教职工全是大专以上学历。

3、加强班子建设：我校班子有9人，开学初多次召开班子会研讨教师调整，布置开学工作。在分工上明确了职责，并订了工作制度，还广泛听取各方面的意见，充分发扬民主精神，是团结、清廉、务实、创新的好班子。

4、我们还开展了依法治校，民主管理和校务公开等活动：（1、）我们聘请

了乡派出所李所长任法制副校长，进行法制教育讲座。（2、）进行民主管理，实行校务公开，制订了校务公开实施方案，每学期均召开教职工民主生活会，理顺了领导与教职工的关系。

（三）、加强学校管理，全面提高办学质量。

1、建立和完善了制度。今年中小学校长作了调整，新一届的领导班子，根

据上级精神重点抓了“校园环境的整治”、“教学常规的管理”和“创建和谐平安校园”三项工作。为了让工作能顺利开展，制订了《教师办公、会议、考勤制度》，《学校安全工作制度》、《寄学生管理制度》、《学校财务管理制

度》及《学生食堂管理制度》。贯彻落实各项制度，让制度管人，做到管理制度化、规范化。

2、加强了教学管理：（1）是全面落实国家课程计划，我们严格按课程计划

要求，开齐开足学科规定课程，并且在日常工作中进行检查，对挤占、挪课行为及时进行处理。（2）是严格控制学生在校时间。（3）是加强了教学管理，严格执行教学常规，对教师的备课、上课、作业批改、辅导及学生综合评价，经常进行检查、指导，每学期教学常规检查不少于2次。（4）是加强了教研教改工作力度，每学期开学初各教研组拟订一份本学期工作计划，并把要开展的活动纳入了行事历，并在实际工作中进行认真落实，有力地规范了各教研组的工作。（5）改革考试和评价办法，学校对学生的测试各年级科任教师进行把握，只对期末考试进行统一安排，对教师教育教学工作成效的评价也不仅仅以学生成绩为唯一标准，而是与平时相结合进行综合评价，促进了教师从多方面去评价学生。

3、德育工作常抓不懈：我们成立了德育工作领导小组，写出了学校德育工

作计划，重点加强了中小学生日常行为规范的养成教育，并利用“主题班会”等活动进行正面引导学生，还举行了《规范》、《守则》知识学习主题班会活动；其次，把后进生转化工作列入对学校和教师目标管理考评范围，各学科教师均有自身的后进生转化工作跟踪记录表，学生道德品质良好，精神风貌积极向上，无违法犯罪事例的发生。再次，我们结合青海玉树地震,在师生中开展学习和宣传,还举行了“诗歌朗诵会”和“讲文明、除陋习、树新风”演讲比赛等

活动,给了师生一次“弘扬和培育民族精神”的熏陶。

4、加强了学校安全工作的领导，成立了学校安全工作领导小组，制订了学校安全工作方案，学校校长与班主任之间都层层鉴订了安全工作责任状，紧绷安全工作这根弦，学校对安全工作进行不定期检查，发现问题及时整改

5、学校的体卫艺工作教育抓得实：以今年九运会为契机，在校园内开展了各种各样的活动。一是举行了“迎九运、树新风、讲文明”的读书和征文比赛。二是开展了阳光体育运动，举行了“ 雏鹰起飞”的广播操比赛及田径运动会，启动了“阳光体育冬季长跑”活动。三是我们保证了两操（早操、眼保健操）的正常进行，保证了体育课的开课率，老师上课到位，确保学生每天体育活动时间。四是能开展卫生教育活动，配备了兼职的卫生教育教师，注重培养学生的良好卫生习惯。五是加强了学校艺术教育，积极开展多种形式的课外艺术活动（如两学期都开展书画竞赛）。

6、加强各室的管理与使用。计算机室、远程教育室、仪器室、实验室、图书室都有兼职人员管理。我校非常重视各室的管理和使用，教师会充分运用网上资源及远程教育资源在教学中，提高了教师使用现代化信息技术的水平。图书室做到全面向师生开放，并每个班都开设了图书角。在科学、自然课中，除理论知识的传授外，还加强了学生动手操作实践能力的训练，分组实验开设率达95%以上，教师的各种演示实验到位。学校加强了这几室的管理，努力提高了使用效率，发挥应有的效能，更好地为教育教学服务。

7、加强“三创”工作。学校成立了以校长为组长的三创工作领导小组，指导学校三创工作，通过此项工作的开展，校园卫生得到大大改善，学生文明程度得到提高。

通过学校对各项工作的自查自评，自评分为99.5分。学校组织参加县局及乡镇的各项比赛加分共计5.5分，合计总分为105分。

二、存在的问题

我们在上级的正确领导和各界大力支持下，各项工作取得了一定的成绩，但是离当前教育发展的要求和上级领导的期望还存在差距，表现在：全面贯彻党的教育方针，积极推行新课程改革的力度还不够，应试教育的观念尚未彻底改变，创新意识还有待于进一步提高，教师的思想意识有待改变，工作作风有待加强。

三、今后努力的方向

面对以上存的问题，我们确定了今后努力的方向：一是积极推行新课程改革，让应试教育的观念有所改变，创新意识有一定提高。二是把学校操场的修建作为一项重要工作，向乡政府及上级部门反映，看能否完成这项艰巨的工程。三是希望上级主管部门能为我校增添专业教师，改善教师专业缺乏的困难。

我校教育教学工作，取得了一定的成绩，但也存在困难和不足，我们一定戒骄戒躁，开拓进取，把困难当作发展的动力，为办好米坪人民满意的教育而努力。

第四篇：乡初级中学2017目标考核工作自查自评报告

**县**乡初级中学

2017教育工作目标考核自查自评报告

一年以来，**乡初级中学在县教育局的正确领导下，以德育教育工作、教育教学工作与陶研工作有机结合。以“千教万教教人求真，千学万学学做真人”作为学校德育核心。进一步提高教学质量作为重点，加强教师队伍管理，提高师资水平，规范财务管理，在教育教学常规管理、师德师风、安全管理、卫生管理、寄宿制管理、营养午餐管理、文化建设等工作都有了较大的提升。对照《**县2017教育工作目标考核细则》，学校组织各职能部门对相关工作进行了认真的自查自评，现将自查情况汇报如下：

一、强化德育管理策略、使学校德育工作取得显著成效

德育管理注重实效，抓实养成教育过程。主要围绕以下几点加强学校德育管理：

一是健全各项制度，落实责任体系。学校各项制度健全，成立了以校长为组长的德育工作和安全保障体系，构建了提升师生品德修养的大平台，成就了保护师生人身安全的护身符。

二是实行班级每月评选月之星，学校学期评选校园文明之星；

三是统一思想认识，突出养成教育。好习惯终身受益已成为我校师生的共识。集会排队，有序退场；整队进场，文明应考；制定《班级管理操行积分制度》，定期反省，每月德育处公布学生的德育得分，并根据分数情况分别找部分学生进行谈话教育，让学生把不好的行为习惯改正，努力创造一个积极、健康、向上的学习氛围和育人环境；热爱劳动，持久保洁。经过三年的坚持，养成教育达到了三年成规范的要求。

四是要求学生每天上下学背书包、进出校园带校牌、禁止带手机进校园，会唱《父亲》、《母亲》、《国歌》、校歌《三年》等歌曲，周末给父母洗一次脚，极大的培养了学生学会感恩的传统美德；

五是发挥活动作用，渗透德育教育。新生军训，锤炼意志；慰问老人，学会关爱；征文演讲，共筑中国梦；主题班会，规范言行；升旗仪式，净化心灵；毕业典礼，感恩教育；“12.9”运动会，展示风采；开展各类书画竞赛活动，并将学生的好作品张贴在校园楼道上，让学生才华得到展示，树立了学生的自信心。

六是注重家校联手，导航学生成长。学校每学期一次全体学生家长会诠释着学校办学理念：为每一个孩子创造美好未来奠基。通过家长会让家长懂得家庭教育是学校教育的支点、是社会教育的过滤器，更是自我教育的增长点。

七是由关工委牵头开展关爱留守儿童及特殊家庭学生慰问

关爱活动，使留守儿童学生与其他学生一样健康快乐成长；

八是建设校园文化，营造育人环境。营造班级文化，让好氛围熏陶学生；建设文化长廊，让好思想引领学生。

九是邀请县关工委领导、法院、乡派出所同志来校作各类法制报告，加强法制教育，教育学生从小知法、懂法、守法、护法；

十是组织学生定期观看教育片，利用道德讲堂、禁毒宣传室等功能，让学生及时了解了国际、国内及校园大事。

二、抓师德师风建设，加强教师业务培训力度

我校有一支敬业爱岗、务实好学的教师队伍，并正在形成骨干梯队。师德师风建设是我校常抓不懈的工作：

一是加强师资队伍建设，提升教师业务能力。制定了《**县**乡初级中学教师外出学习方案》，安排多人次参与各级各类外出观摩学习。领导集体团结奋进、作风优良，有力的带动了全体教师奋力拼搏，推动了学校事业持续发展。同时，学校坚持“走出去，请进来”的思路，安排骨干教师，青年教师带着任务外出学习，回来撰写学习报告，进行二级培训。坚持班子民主集中制，充分发挥校长办公会、学校领导行政会、教代会的作用，凡属学校发展规划、重大改革、人事安排、财务预算、基本建设、各种考核、表彰、晋职等重大事项，都经过教代会讨论、领导班子及教师代表集体讨论决定。学校在决策中注意集思广益，把民主集中制贯穿到学校管理的各个环节，使学校管理日趋合理。

二是开学初利用全乡“师德师风教育周”活动为契机，认真完成教育管理中心安排的学习任务外，让教师查找自己的不足，开展各种形式的谈心活动，加强师德师风建设。现在，全体教师对学生尊重、理解、宽容、信任，给予学生更多的关爱，学生也乐于与接近教师，把老师当做自己的知心朋友，会说想说的话，会做想做的事，能够达到最佳的教育效果，师生关系进一步融洽，学校面貌为之一新。

三是和深圳市石厦学校、四川省阆中市白塔初级中学，毕节市梁才学校“结对子”，对教学业务进行指导，每学期选派部分教师跟岗学习，今后我们将借助励志学校的优质资源，自加压力，在教学常规管理工作中，我们将从实际出发，注重实效，力争在教学上进一步提升教学能力，提高教学质量。

三、抓教学常规管理措施，进一步提升教学质量

为了实施科学化、精细化、严谨化管理为保证，着力提高课堂教学效益，促进我校教学质量的稳步提升。进一步强化学校教学常规管理，切实向管理要质量、要效益。主要从以下几个方面来抓好教学工作：

一是定期或不定期召开学生代表座谈会，了解教师教学动态，做好问题教师的跟踪了解；

二是学校领导班子实行周听课制，亲历亲为，深入课堂，了解教师上课情况，掌握教师上课等教学环节，为管理教师和学校

掌握了第一手资料，也为下一步的教学管理工作安排提供了决策依据；

三是以“打造高效课堂”为契机，聘请家长委员会进课堂听课制，对任课教师课堂教学活动进行视导,进一步优化了管理制度。同时成立了“家长学校”和以学校、班级为单位的“家长委员会”，通过家长以召开家长会的形式，普及家庭教育知识，共同研究探讨教育子女的经验，帮助家长树立正确的教育观、成才观；

四是对新进教师实行上一堂见面课制，提高新教师的教学方法，同时定期或不定期的开展公开课、示范课等，研究教学方法、交流教学经验、提高教学质量；

五是继续借鉴深圳市石厦学校备课模式分年级分学科实行集体备课制，按“三备四统一”的要求，坚持“集中讨论—资源共享—个人微调”的原则，努力为学生减负。以校本教研为切入点，通过以老带新，以新促旧优化教学设计和教学过程等方式，切实提高课堂教学质量，以达到“减负提质”目的，收到了良好的效果，使教学过程进一步规范，教师的教学能力得到大幅度的提高；

六是每个教师每学期做到“四个一”即上一节优质课，设计一份优秀教案，制作一件优质课件，写一篇教学论文；

七是按照《中小学法制教育指导纲要》、《法制教育与学科教学》和《教师培训手册》的要求，让教师在授课和编写学科教学教案中渗透法制教育，并由教研组组长定期开展跟踪指导监督

检查；

八是班子成员每周集中一次，总结上周工作并讨论安排下周工作的行政会议制，每周召开一次全体教师例会制，每月召开一次班主任例会制；

九是为了激励我校学生更加发奋学习，让老师更加努力工作，学校按县委县政府文件精神，每学期从生均经费中列支4％经费对师生进行奖励，刺激师生良性竞争；

十是重视毕业班的工作：学校从确立奋斗目标、深化目标意识到加强过程管理、适时调控阶段性措施，使毕业班教学工作顺利开展，通过毕业班的月考和模拟考试，教师及时了解每个学生阶段性的学习进展情况，实施分类指导和个别辅导，大大地提高了复习的效果；

现班与班之间、学生与学生之间在学习上“你追我赶”，校园里形成了浓厚的学习氛围，老师争着辅导后进生、培养优秀学生，充分体现了广大教师发扬爱岗敬业、求真务实、无私奉献、积极进取的敬业精神。

四、明确任务分工，完成升入普高、中职招送生工作

我校今年职校送生组织到位，明确提出工作要点，全校教师实行毕业班学生毕业升学包保责任制，保障了毕业班的升学率，从很大程度强化了毕业班的跟踪与管理，重点着手送生工作的宣传和送生工作的开展，有效地完成上级下达的总任务。2017年

毕业生数284人，去向情况如下：

1、普高录取生数共162人，其中毕节一中录取3人，毕节民中录取11人，毕节实验高中录取8人，县直高中录取140人。

2、我校中职送生数共69人，其中赫章中等职业学校44人；毕节工校17人，重庆工商学院8人。

五、抓工作落实责任，“控辍保学”见成效

学校采取有力措施控制学生流失，为了摸清10名流失学生情况，保证家访覆盖率达100％。期初学校就制定了《**乡初级中学2017年秋季学期关于抓好“控辍保学”活动方案》，一是大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》的政策；二是向学生家长发放《复学通知书》，并向家长宣传了有关政策；三是对特殊留守儿童进行全校性慰问活动。同时学校围绕以下四点来抓“ 控辍保学”工作：

1、情感控辍：学校为了能让学生方便和父母交流而分别在办公室、政教处、工会、门卫室特别设立了四部亲情电话，让学生在课外之余和父母交流感情。并且每学期组织教师对贫困生进行物质上的慰问；

2、学习控辍：从去年起，全校教师实行毕业班学生毕业升学包保责任制,保障了毕业班的升学率。每学期每个老师都进行包保1-2位学生，在课外之余对各自包保的学生进行交流谈话，提高学生的学习积极性，加强了师生间的交流。从很大程度强化

了毕业班的跟踪与管理；

3、兴趣控辍：学校为了能留住学困生，特别成立了音乐、绘画、书法、篮球、足球、舞蹈兴趣小组，让学生能够发挥他们的特长，让学生感觉有存在的意义和价值；

4、管理控辍：学校为了提高控辍率，控辍保学纳入了教师绩效考核，根据班级学生的流失情况进行减分。

六、抓校园文化建设、使校园文化建设蓬勃发展

学校高度重视校园文化建设，积极创建高品位的班级文化和校园文化，引导学生开展健康的课外活动，使校园文化建设蓬勃发展：

一是每班有自己的班级口号、班级班歌，优质的班级文化，不但可以很好地“化”人，也给班集体、学校注入生命力;二是学校政教处、关工委和团委利用自身优势开展一系列丰富多彩的活动，如”五四”文艺汇演、毕业晚会、“12.9”爱国学生运动会等。既丰富了学生的课余生活，锻炼了学生的能力，提高了身体素质，增强了学生团队意识，磨练了学生的意志，又陶冶了学生的情操，大大促进学生身心发展，同时运用主题班会、黑板报、升旗仪式，创办校园广播站等多种形式，让学生在活动中净化思想，自我教育;三是设计出了校徽、校旗，编写了校歌《****》。四是创办了校刊：《启航》，让师生亲历和体悟陶行知“手

脑相长”的教育思想，培养学生的实践能力和创新精神，体验生活教育思想的精髓。

五是制作展板宣传校园“十大高手”、“十大黑马”、“校园文明之星”、“师生积德榜”等。

六是为了进一步促进校园文化氛围的形成，让师生有一种文化归属感和认同感，完善功能楼名称，彰显文化内涵：（1）教学楼：知行楼，（2）综合楼：求真楼，（3）学生宿舍楼：男生宿舍1：筑梦轩，男生宿舍2：君子居，女生宿舍1：灵心苑，女生宿舍2：淑女阁，（4）学生食堂：俭让屋，（5）教师食堂：蚕厅，（6）教师宿舍1：书香轩，（7）教师宿舍2：静心居。

七是让每一面宣传栏、墙体都会说话，围绕陶行知教育理念，对办公室、楼道、教室、食堂、宿舍、厕所墙壁等建设行知文化，让每一棵草木都浸润文化，对校园各花园取名、悬挂树种名称。让师生在日常校园生活中潜移默化地受到陶行知教育思想的熏陶。

八是将学生开展的活动作品统一制作，悬挂在走廊上，让学生能对以前参加的活动、作品进行美好的回忆和学习，造就学生的自信感和成就感。

九是在教学楼、综合楼及宿舍楼楼梯间制作设计悬挂《弟子规》、《二十四孝》等。使学生在优秀传统文化中得到熏陶，在

积极健康的校园环境中愉快成长。

十是学校在进行校园走廊墙壁文化建设中，从形式到内容都力求美的体现，布局上错落有致，疏密合理；色彩搭配高雅和谐，极具整体美；走廊中一句句富有人文色彩的话语，一句句警句名言，读起来都是一种美的享受，一幅幅美术作品，更是视觉的享受和心灵的洗礼，这都是对培养学生的审美情趣和审美能力起着积极的促进作用。

十一是营造书香校园：

1、在宁苑及文化长廊周围安装了四个书柜。让学生在书海漫步，浸润在书香之中。在潜移默化中对学生进行品格和思想的熏染，真正达到“润心无声”的境界。

2、建立班级图书角。

通过自己带书、向图书室借书、有选择地购买书籍等形式，增加班级图书的拥有量，并定期更换图书，要求每位学生每天中午进行半小时的快乐阅读，培养学生良好的阅读习惯，营造书香校园。

七、抓安全保障线，加强安全教育，打造平安校园 强化安全意识，打造平安校园。安全警钟在我校长鸣，学校成立了“加强综合治理，创建平安校园”领导小组，有安全应急预案，有信息通报制度，防范体系严密，责任措施到位，还有每学期一次大型疏散演练，有效地杜绝了安全事故的发生。

开学初学校明确工作责任，制定了切实可行的安全制度、应急预案、隐患排查方案及实施隐患排查，并把安全教育纳入学校教育教学计划，使安全教育制度化、科学化、规范化。制定了详细的《安全工作管理制度》，按时间管，不留空档；按空间管，不留盲点。将安全隐患消除在当下，消除在萌芽状态。本学期主要从以下几个来抓安全工作：

一是学校聘请两名保安持证上岗并配齐配全安全叉、橡胶棒等必要的安全防护、应急处置装备，门卫室配备了一键式报警设施，校园重点部位安装了视频监控。

二是组织大型活动，增强安全意识。学校利用星期一升旗，利用早操、课间操、黑板报、广播等形式对学生进行安全教育，发放安全知识手册、致学生家长书信等方式宣讲安全知识，张贴安全挂图，组织各班观看安全自救宝典，上好安全课程，上好法制教育课程。

三是根据我校的地理位置、环境条件、季节等特征，定期对学生进行防火、防盗、防伤害、防传染病、防煤气和食物中毒、防溺水、防交通事故、防汛、防震及预防其他各类安全事故的教育。开学初利用开学典礼时间邀请了校园法制辅导员的公安民警对全校师生开展了法制安全教育培训。

四是组织学生进行地震逃生演练等活动，让学生掌握一定的安全逃生和规避风险技能；层层签订安全责任书，提高全体师生 的安全防范意识，最大限度地避免发生安全责任事故。通过深化宣传，强化措施，细化责任，校园平安，秩序井然。

五是加强了安全卫生工作的领导责任制，并实行领导值周、教师值日制度，加强晚间的巡逻，加强对留守学生的管理，加强综合治理的针对性，为我校教育教学提供有力的保障。

六是坚持每月安全大检查制度，及时添置安全设施设备。每月底，学校安全工作领导小组对学校的教学设备、场地、学生宿舍、食堂等进行安全检查，在检查中存在的问题及时进行整改。

七是邀请乡派出所民警进校园收缴管制刀具。

八是在食堂安全方面，指定专人管理，学校严格按照制定的制度和方案开展就餐工作，做到采购-烹调-就餐统一管理，把隐患消灭在萌芽期。

八、抓实营养午餐的管理，使营养改善计划落实到位

一是今年暑假对学生食堂大厅、储藏室进行了装修，改善了食堂环境卫生；

二是严把食材入口关，由值周领导带领两名班主任进行收菜，实行谁签收谁负责的原则。

三是根据上级部门统一安排和部署，严格按照校历按质按量向学生供应一饭三菜一汤，并按开学初县教育局营养办下发的十个台账完善有关出入库台账，按“四统”要求采购，确保食品和资金安全，真正把营养改善工作落到实处；

四是严格按照学生签字下菜制和公开公示制，按月公示膳食补助收支和食堂财务管理情况，按周公示食堂饭菜价格，带量食谱和原材料采购情况。

九、抓细留守儿童的安全管理和跟踪教育工作

学校开学初制定了《2017年“阳光少年之家”工作计划》，采取“一对几”结对帮扶留守儿童制度，为每个留守儿童安排帮扶教师，帮扶教师要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，要根据留守儿童的表现及时与其家长沟通，共同引导他们健康成长。教师要定期走访与委托监护人交流，及时反馈儿童在校的情况，并做好留守儿童的思想工作。对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁的阴影，让留守儿童和其他在校儿童一样，在老师和同学的关心和爱护下健康成长。

十、细化寄宿制管理、创建幸福温馨宿舍

按照上级教育部门要求，结合我校实际，今年安装空气热水能42吨，基本解决了学生使用热水难的问题。现有住校生1023人，其中留守儿童住校生194人。为了让学生“吃在学校解食忧、住在学校受关爱、学在学校长知识、乐在学校感幸福”，我校将对寄宿生进行如下管理：

一是宿舍管理实行“八个一条线”管理，即床铺安放一条线，行李叠放一条线，物品（书籍文具）摆放一条线，鞋子摆放一条线，洗淑缸摆放一条线,牙膏牙刷一条线，毛巾挂放一条线、洗

脸盆摆放一条线，致力培养了住校生良好的行为习惯；

二是实行寝室文明活动月评比制，每月按年级分男女评比2名“流动红旗”，通过这一活动取得了明显的效果，学生寝室环境赏心悦目；

三是住校生实行上晚自行习制，值周领导、班主任及值日教师查夜制，加大了对学生宿舍的管理力度，学生在晚休悄无声息，努力构建了“文明宿舍、和谐校园”的德育文化氛围。

学校于2016年1月8日被省教育厅评为“四在学校·幸福校园”示范校，按照“关爱学生、创建幸福文化校园”的构建思路，确保了每位学生在校吃得放心、住得安心、学得用心、玩得开心，让学校成为学生的乐园、家园、学园。

十一、抓节流，将经费用在刀刃上

严格按照上级文件指示，对教育经费使用进行严格的管理和接受监督，做到日清月结并定期按月向教师公示，政务按周公示，并一式三份上交相关部门接受监督,认真落实“两免一补”及各种助学金的管理和发放，做到一签一发一公示的管理形式，无因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况。学校将深挖内潜，开源节流，精打细算，对重要设备器材的采购、工程建设等实行班子集体研究制，做到花小钱办大事，不乱花一分钱，把有限的经费用在刀刃上。

十二、存在的问题

我校在各方面取得了较好的成效，也存在不足之处，主要表现在以下几个方面：

一是学校基础设施相对薄弱，校园环境需要建设的地方多,办学条件还有待进一步改善；

二是农村重教意识不浓，学生素质参差不齐，个别学生流失现象依然存在；

三是教师自主学习和科研能力有待于进一步提高；

四是学生数逐年增加，预计2018年秋季学期小学毕业生数514人，学生数将达到1672人，各功能教室不足，教学方式得不到更新。

五是学校无专用会议室，每次学校会议都只能在班级进行且教室空间不足无法容纳全体教师，这给学校工作的开展带来极大不便；

六是我校现有教师数86人，目前有2栋教师周转房共40套。有46名教师无住房，给教师的生活和工作带来一定的困难，需要增加两栋教师住房。

十三、下一步工作打算

一是结合我校实际，狠抓教学质量。下一年将进一步加大常规管理的督查力度，努力提升学校常规管理的水平，切实做到常规上规范，确保学校教学工作的良性运转。

二是抓全体教师的育人意识，严格课程管理。“开齐、开足、教好”各类课程。校长室、教导处将加大课程计划执行情况的督查力度，真正做到专课专用，课课扎实有效。

三是多方筹措资金，抓好校园建设。根据学校发展的需要，以陶行知教育思想为指导，作为学校办学的核心理念，培育健康的校园精神文化。主要抓好以下几个校园文化建设：

1、社团活动。活动名称以陶行知命名，侧重文学、演讲、朗诵，其他活动亦可融入其中，体现陶文化中学生动手动脑能力。

2、创作师生笑脸墙。激励师生微笑面对生活，帮助师生在校园成长过程中体验快乐。

3、以“书台新苑”为主题，在综合楼前安装学生读书长廊。

4、图书进学生寝室。将每栋学生宿舍楼每层楼道安装一个书架。

5、修建农耕文化长廊。让学生品读农耕文化，感受我国农耕文化的历史源远流长，使学生为我国的农耕文明感到自豪。让学生亲历和体悟陶行知“手脑相长”的教育思想，培养学生的实践能力和创新精神，体验生活教育思想的精髓。

6、开辟陶行知纪念室（纪念墙），布置“陶行知的生平”、“学校校史”、“学校荣誉”等内容。让师生们徜徉于此，不断获得精神的动力和人格的提升。

四是完善或改进各类规章制度，强化管理，将进一步抓好各项常规制度的制定与执行，制定好切实可行的实施方案和准

则。

五是对学生宿舍楼、食堂及学生洗澡堂安装空气能热水器，改善学生的住宿条件，解决学生用热水难的问题。

以上内容是我校2017年工作自查自评开展情况。衷心地感谢各位领导对我校各项工作进行考核、指导。我校全体师生员工将会继续努力、勤奋工作，使我校的各项工作更上一层楼。

**县**乡初级中学

2017年12月15日

附件2：2016教育工作目标考核量化评分表（中小学类）

第五篇：教育局爱国卫生工作自查自评报告

对照《“自治区级百面红旗单位”检查评比标准》，我局对本单位的爱国卫生工作进行了自查自评，自评总得分为96分。现将自查自评情况报告如下

一、领导重视，机构健全(赋分20分，自查得分20分)

1、局党政领导重视，成立了爱卫会领导小组，并下设办公室，办公室成员分工明确，各负其责。本项赋分7分，自评7分。

2、有卫生检查评比制度，由专人负责室内外卫生的检查评比工作，并将检查评比结果予以公示。室内卫生由各股室人员负责，室外卫生实行分片包干。本项赋分6分，自评6分。

3、制定和落实局机关卫生制度，奖惩分明，并有经费保障。本项赋分7分，自评7分。

二、室内卫生(赋分15分，自查得分15分)

1、各股室办公用品始终保持整洁，不设烟灰缸，室内为采光、通气、照明好，有痰盂、纸篓、无蝇。本项赋分5分，自评5分。

2、办公楼内设有水冲式厕所，有专人定期消毒保洁。本项赋分5分，自评5分。

3、办公楼内有专人负责打扫卫生，并设有垃圾桶，楼道墙壁布置合理，无乱贴乱画现象，门窗无破损。本项赋分5分，自评5分。

三、环境卫生(赋分15分，自查得分14分)

1、局机关内庭院内整洁，规划合理，做到绿化、美化、硬化、净化，无暴露垃圾，无卫生死角。本项赋分5分，自评5分。

2、卫生区责任标志明显，设有果皮箱，卫生设施完善，垃圾定期清理。本项赋分5分，自评5分。

3、车辆停放有序，自行车有车棚，摆放整齐。本项赋分5分，自评4分。

四、卫生宣传(赋分15分，自查得分14分)

1、利用板报经常开展卫生知识和爱国卫生知识宣传，定期更换内容。本项赋分8分，自评7分。

2、有永久性卫生宣传标牌。本项赋分7分，自评7分。

五、厕所卫生(赋分20分，自查得分19分)

1、积极开展除四害活动，防治措施落实。办公楼内厕所均为水冲式，有专人定期消毒、保洁。本项赋分10分，自评10分。

2、厕所内有洗手设施，便器清洁，通风好，无蝇、无明显臭味。本项赋分10分，自评9分。

六、除四害(赋分15分，自查得分14分)

1、积极开展除四害活动，防治措施落实。有灭鼠投药员，内外环境毒饵和合理放置，定期投药。本项赋分8分，自评7分。

2、定期喷洒药物，做到无蟑、无蚊(蝇)。本项赋分7分，自评7分。