焦庙镇实验小学2015-2016年第二学期学校工作总结

第一篇：焦庙镇实验小学2015-2016年第二学期学校工作总结

2015—2016学年第二学期

学校工作总结

焦庙镇实验小学

2016年7月

过去的一学期，我校在镇教办的领导下，紧紧围绕“安全第一、稳定至上、质量立本”的工作思路，全面贯彻落实“1331”工程目标，并结合我校的实际开展了一系列教育教学活动。现将本学期工作总结如下：

一、在镇教办的全力支持下，积极改善师生工作学习条件，优化育人环境。

1.在教育局领导的关怀下，镇教办积极扶持，为我校新安装了10套多媒体设备，大大提高了工作效率。

2.本学期，我校.积极筹措资金，针对现有条件对校园进行了绿化、美化。栽种了花草，移植了树木，达到了学校“四季有绿、夏有花，秋有果、冬有景”的效果。

3.为确保学生、学校安全，投资安装13路监控和购买了13部对讲机，基本实现了监控全覆盖和即时报警。投资3万多元完成了女生宿舍的封闭式管理。

4.冬季来临之前，购买了取暖设备。并为学生宿舍窗户安装了塑料布，保证了师生安全过冬和正常的教学秩序。

5．为迎接均衡县，学校功能室进行了合理的调整，并增加了多种室内设备。

二、加强班子队伍建设，形成适应时代发展要求的领导核心。

我校着眼发展，努力打造一支超前型、研究型的领导队伍。为此，在全面提高干部自身素质和管理能力上狠下功夫。每个学期都结合学校工作实际，不断对班子提出和实施新要求，新做法。使班子成员做到了：

1、严格自律，无悔奉献。

我校从校长到主任，十分注重自身的表率作用，他们工作作风严谨扎实、务实求真，工作中讲团结协作、讲学习研究，重实效、重提高。自觉履行“合、正、严、廉、实、容”自律六字要求，为全校教师营造了公正、公平、公开氛围，创设了公平竞争、人人思进的轻松愉悦的工作环境。形成了焦庙镇实验小学学校的正气，激发了教师的工作热情，使正气得到了张扬，从而带动广大教师共同进步。

2、善于学习、研究，驾驭管理指导。

为提高领导自身素质，增强班子工作的实效性与科学性，提高班子凝聚力和战斗力。我们在领导中坚持不懈开展“五同”（与教师一同办公、一同学习、一同研究教育教学、一同进课堂、一同提高）和“五勤”（勤学习、勤思考、勤发现、勤指导、勤笔耕）活动，本年度伊始，又提出增强“六个意识”（表率意识、责任意识、学习意识、成果意识、创新意识、意识）和大力倡导“四要四不要”的工作作风（即：要主动不要被动、要开放不要保守、要进去不要拖沓、要创新不要守旧）；这学期，我们又结合工作进展提出了“一身正气、聚精会神、讲究方法、注重实效”十六字要求，工作中倡导：不高谈，多实干，不浮躁，多思考，少指责，多指导。使大家能够在新学期、新任务、新形势下通过加强对自身的理论学习研究，增强事业心、责任心、高姿态为学校的发展做贡献，创造性、高质量地开展工作。

三、加强教职工队伍建设，努力打造一支师德高，业务强，讲奉献，肯钻研的科研型教师队伍。

1.组织教职工继续认真学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《教师职业道德行

为规范》等法律法规，提高教职工思想政治水平和遵纪守法意识。

2.组织教师继续认真学习《德州市教学常规基本要求》，使教师进一步明确要求，掌握标准，规范教学行为。

3.继续学习了镇教办出台的各项规定和制度，包括《焦庙镇中小学课堂教学规定》、《课堂教学十要十不要》、《树立十种思想，重塑教师形象》、《教师课堂教学习惯十戒》《教师的应语、忌语》等，强化教师集体观念和集体荣誉感，以学生为本、为学生服务的意识转变，倡导立足岗位、默默奉献，狠刹漂浮、消极等待之风；倡导“四德”，即：个人品德、家庭美德、职业道德、社会公德，坚决治理“庸、懒、散”，加强“四风”建设，提高了教师的师德水平。

4.组织教师学习小组互助当堂达标教学课堂评价标准，听优秀教师录像课，举行讲课比赛，提高了教师业务能力和课堂教学水平。

5.组织教师认真学习先进教学理论，消化吸收先进教学思想，并运用于教学实践，积极进行教改实验。

6.开展了系列活动如教师篮球赛、乒乓球赛等，在活动中凝聚了教职工的向心力，并带动了教职工的竞争意识。

7.借助名师工程为载体，结合工作实际深入开展师德建设，全面促进教师队伍建设。

四、以教学为中心，大力开展教研活动，以丰富多彩的教学活动不断掀起教学工作高潮。1.认真研究“小组自主互助式目标教学”模式，继续深入开展课堂教学改革。缩小研究范围，明确课题目的、从小课题入手开展课题研究；组织教师制订具体可行的学科课题实验计划，并组织教师开展研究活动，并初步取得了一些科研成果。

2.认真落实教学常规。教师的电子教案、课件、听课记录、理论学习、学生作业、作业批改记录等常规材料两周检查一次，发现问题及时给与纠正；建立集体备课小组，每周的教学内容必须提前一周开展集体备课，明确重难点设计巩固性练习题；组织教师听评同学科教师的课；开展了课堂教学改革观摩活动，突显教学改革意识，并把现代教学手段逐步纳入课堂教学中去。

3.开展了教学竞赛活动，如作文竞赛、绘画竞赛，课本剧表演、经典诗文诵读比赛，通过竞赛激发了师生工作学习的积极性，培养了学生兴趣和特长。

4.积极进行地方课程、校本课程、综合实践活动课程的开发与实施，特别是在教师积极参与下，共同开发整合的20门校本课程，各级领导都给予了充分肯定和高度评价。

5.开展校本培训，突出一个“实”字（实际、实效）。

通过校本培训提升教师群体素质。

（1）进行校领导、优秀教师的专题讲座。如：校长进行课改理论辅导，如何写个人总结、试卷分析、科研实验报告等方面辅导；主管领导进行业务学习、政治学习辅导等，提高教师实际工作水平。

（2）自学与集中学习相结合，常抓不懈。首先教育教师认识到：学习是干好工作、自身生存和发展的需要——不学习连话不会说、文章写不好、工作做不好。其次是指导教师学习方式方法，为教师提供学习内容、学习资料。要求每次集中学习后，教师都要写体会，工作

中要具体落实。使学习不流于形式，真正为教师工作服务。期末对各项学习划等赋分。一年来，我们学习了《素质教育观念与基础教育纲要读本》、《21世纪中小学教师培训读本》、《中小学教师心理健康教育》、《现代科学技术知识讲座》、《德育新导向》等理论书籍，教师们写下了大量的自学笔记、学习体会、反思等。通过学习开阔了教师理论知识视野，提高了理论素养。

五、学校特色。

我校继续深化“仁和”核心理念，让“和谐校园，仁爱一生”办学理念深入师生的学习与生活。并且继续以完善学生发展评价档案为抓手，以经典古诗文诵读和硬笔书法为载体，全面发展我校特色。同时，分别以“爱人”“爱家乡”“爱国家”“爱和平”作为楼道文化的四个主题，花费四万余元对楼道、教室文化进行了重新规划设计。争取做到“让每一面墙壁都说话”，在校园内处处营造“仁和”教育氛围。

六、体卫工作。

我校严格落实上级文件精神，继续抓好体育、卫生工作。开全开足体育课和健康教育课，严格落实早操、课间操、眼睛保护操、一小时体育锻炼等制度，活动效果显著，同时我们及时对全体学生进行健康检查和体质监测，定期对体育教师和健康教育教师进行岗位培训。学校卫生检查小组每天对各班卫生工作进行检查评比，及时纠正存在的问题，使我校的卫生工作多次受到上级领导的好评。

七、开展了德育活动。

以班级，少先队为基本单位开展教育，促进良好班风、校风的形成；以宣传栏，班级壁报等为阵地宣传优秀学生事迹，革命传统和中华传统美德教育，引导学生形成正确的人生观、价值观；开展了义务劳动、打扫街道等社会公益活动；开展了“优秀小学生”评选，特别是“元旦”文艺演出时穿插表彰了一批思想进步的学生，形成了积极奋进的良好氛围；开展了学生汇操比赛、冬季拔河比赛，取得了很好的效果。

本学期，我校加强了班级管理工作，成立了有各班优秀学生干部组成的卫生和纪律检查小组，每天对班级管理的方方面面进行量化打分，每天一公布，每月一总结，评比结果与班主任和年级主任的补助挂钩，调动年级组和班主任工作积极性，学校管理水平有了显著提高。

八、安全工作。

学校成立了以校长为组长的学校安全工作领导小组，经常检查学生宿舍、用电、用火等安全，发现隐患，及时补救。建立了后勤与安全工作小组，校领导、班主任各负其责，形成了后勤与安全工作齐抓共管的局面；学校主管部门和班主任、教师、学生家长层层签订安全责任书，利用校会、班会、课堂、宣传栏、黑板报、广播等形式，积极向学生宣传安全知识，增强了学生的安全意识，提高自我保护能力；继坚持男教职工值日护校工作，保护学校财产，学生身体安全。

建立了学校保卫科，健全了各项规章制度，聘请了焦庙镇派出所的领导同志任我校法制副校长，设置了宣传专栏，使八项治安措施进课堂，并邀请县公安局和交警大队的领导、干警定期给我校师生作法制报告和安全教育，确保了我校周边环境的稳定。

九、加强了制止学生辍学工作。

在全校教师中开展评价学生思想观念座谈会，使老师们更加善于发现学生身上的闪光点，关心学生的成长。同时加大对生活困难学生的救助力度和留守儿童的关心、照顾。本学期我校学生稳定，学习风气浓厚，学生辍学率一直控制在0。

十、存在的不足和努力方向

通过一年来的工作，我们取得了一定的成绩，积累了一定的工作经验，但工作中，我们也发现了一些问题，工作中也存在着诸多的不足之处，有待于我们改正提高，主要有一下几点：

1.音乐教育师资仍然存在不足，课程开设困难。2.学生的成长档案整理需提高档次，进一步规划整齐。

3.图书室内的藏书数量不足，前沿性、可读性、适合小学生阅读的需大量补充。4.校本课程需要整合优化，使其成为国家课程、地方课程的有益补充。5.需建设一座学生餐厅已解决学生生活不便的问题。6.进一步深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。

7.教师考核结果应从发展的角度给教师反馈，促进教师的全面发展。

十一、今后打算及办学愿景 办学宗旨：

学校秉承“育人为本”的宗旨，以课堂教学为主渠道，以大学校教研的课改为抓手，以丰富多彩的教育教学活动为载体，以学校文化建设为辅助，借助阳光体育活动、学生成长评价、养成教育等平台，培养学生兴趣与特长，精心营造和谐育人氛围，培养“仁和”少年。办学使命：

努力创造教风正、学风浓，不闻脏话，不存欺凌的“仁和”育人环境，教书育人，让学生无悔每一天，光彩每一天，成功每一天。

培养志存高远，品学兼优.能适应现代社会发展的的仁和少年。办学目的愿景：

早日把学校打造成为县域层面内，“环境优美、质量一流、管理高效、特色鲜明”的一流学校

伴随着校容校貌的日新月异，全校师生欢欣鼓舞、信心百倍。一年来，在教育局等上级主管部门的大力支持下，在全校师生的共同努力下，我校取得了可喜成绩。我们相信在镇教办的正确领导下，紧抓全镇争创“山东省教育教学示范乡镇”的发展机遇，我们全校上下一心，一定能够不断改进和提高我们的工作，为学校的自主、科学发展做出新的贡献。

第二篇：焦庙镇实验小学2018-2019第一学期教学计划

2018--2019学第一学期教学计划

焦 庙 镇 实 验 小

学

2018年9月

本学期，教学工作要紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学活动，加强教师业务培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，以校本教研为载体，探索促进教师专业成长的有效途径，打造智慧高效课堂。落实县教研室开展的“四清”活动，在落实好堂堂清、日日清的基础上特别重视月月清的落实；坚持把省重点课题“发挥小组自主互助优势 落实当堂达标教学”落到实处，加强集体备课时间。

一、加强业务培训，提高教师素质

1.积极组织教师深入学习各科课程标准，认真学习深刻领会。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想，巩固强化对已有理念的领悟，运用理论知识解决教学中的实际问题。

2.走出去，请进来。努力争取机会外出听课学习，回校后要认真撰写学习反思并汇报交流，以点带面，共同进步。

3.理论指导实践。对教研组的教学研究活动、集体备课次数、教师的听课节数作具体规定。建立教师专业成长发展计划，分年龄对教师的上课、备课、听课、反思作具体的规定。

4.积极开展教学研究活动，每次活动都要有讨论，有记载，有评价，有总结。要使这些教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。力争本有青年教师在全县脱颖而出。

5.创建教师成长档案，收集教师的工作业绩，月查情况记载，学生对教师的课堂教学评价等。

二、优化教学管理，全面提高教学质量

1.抓常规，促管理规范

要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。加强巡课，加大对课堂教学的监控力度，进一步加强教学常规工作的管理与考核，各校要将检查情况与考核挂钩。突出教学管理中的“五抓”：①抓备课。依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，本学期仍然是集体备课和个人独立备课相结合。采取集体备课，主备人要说明设计依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，备课组成员要从培养学生能力发展，优选教法、学法等方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案。每位教师在使用电子教案 时，结合自己的教学风格及所教班级的学情，进行个性化的二次备课，学校要经常检查二次备课是否突出实效性，有效地提高课堂教学效率。②抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期采用推门听课和轮回上课制度，开展好“学讲教学”活动，促进教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。教师每周至少听课2节。③抓作业。本学期对各科作业批改情况不定期抽查，要使学生作业书写规范，做到本整洁;教师精心设计作业，做到批改认真及时，作业都有激励性评语;特别作文批改，大作文必须精品细改8篇。小作文8篇，要至少一半要精批，粗批的小作文，文中错别字一定要批改。教研室每月月底进行检查作业，定期进行作业展览，以促进作业质量的提高，错批现象严格杜绝。④抓学业评价。本学期建立和完善学生学业评价制度，建立学生综合素质评价体系，通过一系列的评价改变单一的以考试成绩为主的评价方法，采用自评、互评、组评、家长评、老师评全面评价学生。⑤抓质量监控。为了激发教师教学工作积极性，使教师内驱力增强，学校将制定一整套教学工作管理奖惩制度，真正做到奖优罚懒。学校将利用教学视导、研讨会、教师座谈会等形式，广泛征求和交流如何提高教学质量的意见和建议，定期召开教学质量分析会，找出问题、提出对策、改进教学。

2.抓研究，促进课改不断深入。

本学期，大力推进课堂教学模式改革，不断提高课堂教学效益。改革课堂教学模式。学校将改革课堂教学模式、提高课堂效率作为提高教学质量的关键来抓。深入学习发挥小组自主互助优势，落实当堂达标教学，积极倡导参与式、启发式教学，推行探究式学习, 培育推广有利于促进学生自主学习、独立思考、创新思维的学讲教学模式。努力在各个学段打造在全县有影响的高效课堂教学模式，力求课堂教学效率有实质性的提高。今后以课题研究为抓手，把教学作为促进教师成长的舞台。一是组织开展教科研活动，提升教师科研素养。开设讲座，提升教师的理论层次;组织对话，让思想交流提升，开展论坛，让教师分享智慧；二是加强信息技术培训，学习发帖、跟帖、收发电子邮件、制作电子网页、创建博客等。三是搭建成长平台，推进名师工程。学校制定多元化、多梯度的名师培养制度，开展不同层面的教学活动，通过教学，促教师成长，全方位、多维度培养教师。本学期每一位教师要上交一篇优秀论文、两篇教学案例、一篇教学反思。

3、加强学生学习能力的培养。

知识的传授和学习具有即时性和短暂性，而基于素质的学习能力培养和提高能够使学生终身受益。把好学生学习常规的管理关，从预习、听课、作业、复习、检测、反思等环节指导学生，培养学生良好的学习品质；结合义务教育培养学生积累“经典”的能力、规范书写的能力和谈话交际的能力。要结合“书香校园”建设认真开展课外阅读活动，研制各年级学生的必读书目，开展“阅读考级”验收和“阅读之星”评选活动，广泛组织和引导学生大量阅读中外文学作品;充分利用好教育现代化验收中添置的各项教育装备，开好实验课，培养和提高学生的实验操作能力和实验探究水平;要加强以能力培养为核心的学习兴趣小组和社团组织建设，开展丰富多彩的活动;要积极组织学生参加科技创新大赛、电脑作品制作大赛、学科竞赛等，培养学生的创新精神、实践能力和科学素养。

三、抓活动竞赛，促教学质量提升。

本学期，学校将注重基础，抓实学生“双基”训练，定期开展学生朗读比赛、阅读作文比赛、书法比赛、英语口语比赛等。学校要使每位教师十分清楚抓基础知识的重要性和必要性。本学期语文学科加强写字和阅读指导，数学学科加强口算训练，英语学科加强口语练习，科学和品德学科改革作业的设置。

四、活动安排 九月份

1、制定教学计划

2、召开教学工作会议

3、教师、学生座谈会

4、四清教学研讨活动

5、开展“一师一优课，一课一名师”讲课活动

6、质量检测 十月份

1、四清开展观摩课活动

2、抽查作业

3、语文、英语阅读比赛

4、教学质量检测 十一月份

1、期中质量座谈会

2、小学生课外阅读知识竞赛

3、语、数、英教研活动

4、教师业务抽查

5、青年教师课堂教学大比武

6、学生书法比赛 十二月份

1、学生作文比赛

2、四清示范课

3、学生口算竞赛

4、迎教学视导检查

5、教师“三字一话”比赛

6、教学质量检测 元月份

1、举行复习课研讨活动

2、优秀论文评选

3、组织期终考试

4、写好教学工作总结

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学，我们要攻坚克难，不忘初心，时刻把提高教学质量作为使命，为完成教学质量的大幅度提高而努力！

焦庙镇实验小学

2018年9月1日

第三篇：焦庙镇实验小学开展研学旅行活动实施方案

焦庙镇实验小学开展研学旅行活动实施方案

为拓展学生学习与发展的渠道，加强教育与社会的联系，促进学生综合素质的全面提高，提高教育实效，根据《山东省教育厅关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知》及德州市教育局《关于开展合肥市中小学生研学旅行的指导意见（试行）》精神，结合我校实际情况，学校将开展品学兼优的留守儿童研学旅行活动。现拟定活动方案如下：

一、指导思想

以深入推进素质教育为宗旨，以关爱学生的心灵健康，关注学生的生命价值为目的，通过组织学生集体旅行的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养留守儿童的自理能力、创新精神和实践能力。

二、组织机构

我校成立研学旅行领导组，组织领导本次研学旅行的实施工作，负责策划研学旅行活动的线路，组织开展研学旅行活动，为研学旅行活动提供安全保障。

组

长：王延军

副组长：王培军 赵德冰

陈士河 成员：黄文学

樊冬梅

王教材

班级领队：一（1）于晓华

二（1）李兴云

三（1）卢芬

四（1）王忠

五（1）黄文学

五（2）申玉朔

六（1）樊冬梅 六（2）王廷雷

三、研学旅行时间 2018年3月30日

四、研学旅行路线

低年级组（一二年级）：学校→金鲁班生态农业园→齐河湿地森林公园→欧乐堡→学校。

中高年级组（三-六年级）：学校→金鲁班生态农业园→齐河湿地森林公园→极地海洋世界→学校。

五、其它说明

1、凡有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，班主任慎重考虑是否让其报名参加。

2、所报名参加的同学，须填写《申请表》，经所在班级班主任推荐，家长同意签名后，由学校审核通过方能获得参加资格。

六、备注

1、本次活动不收取学生任何费用，但中餐必须自带干粮和水，不得外购食品。

2、本次参加活动的对象为品学兼优的留守儿童，由家长申请，班主任审核上报，学校审批确定。

3、外出当天家长必须于早晨7:00准时送到校门口，下午5:30准时到校班级接回学生。

焦庙镇实验小学 2018年2月22日

第四篇：连州镇实验小学2012学第二学期教学工作总结

连州镇实验小学2012学第二学期教学工作总结

弹指一挥之间，一个学期已经结束，回首本学期，我校在上级领导的指导和帮助下，圆满地完成了各项教学工作。本学期我们按照学年初制定的“教学管理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓提高、校本教研抓特色”的思路，规范教学常规管理，完善校本教研制度，深化课程改革实验，抓教学质量的提高，推动了学生素质的全面提高，同时也带动了学校教学工作的整体进步。现将本学期的教学工作总结如下：

一、加强教学管理，切实提高教学质量

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓，按部就班地做了以下工作：

（一）开学初，教导处主持召开了以“认真总结提高质量”为主题的上教学质量分析会，帮助教师寻找存在的问题，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。在分析会上，各班科任教师认真深入地分析了本班现状，都找到了存在的问题，并提出了新学年的努力方向，在此基础上，教导处向全体教师提出了新学年的工作目标，促使全体教师的质量意识不断增强。

（二）严抓各科教学计划的落实。学期开学后，我们便严抓各类计划的制订，要求各部门、科任教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过各部门反复研究协调，各类计划清楚地反映了各项工作，从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。

（三）进一步完善了教学常规检查制度。本学期，我们根据教研室的指导精神，结合学校具体实际，以“讲实用、讲效益”为原则，努力使全体教师的各项教学常规工作做到制度化、规范化、科学化。本学期我们推行了教学工作的“十字方针”，即要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，要求要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，并从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理。并组织全体教师进行质量分析，帮助教师寻找问题的根源，明确下一步努力方向，促使各学科教师向课堂40分钟要质量，提高单位时间效益。

（四）抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。

1.抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。开学初，教导处结合第三轮继续教育“备好课”这一主题，根据本校实际，明确提出备课的具体要求，要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课，都力求做到“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”每月精备一课教案交教导处进行评选，优秀教案在全校推广展览，并给予奖励。

2.抓课堂。如何上好一堂课，教导处向全体教师提出了“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”以及课堂上要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段、教具使用合理等具体目标。要求教师在平时要严格要求自己，狠练课堂教学基本功，不断提高课堂教学能力。教导处组织开展了全员听课活动，让大家听，大家评，“说长道短”，“评头论足”，帮助寻找不足，帮助改进，促使每一位教师的课堂教学质量不断提高。

3.抓反馈。主要抓作业和单元检测，开学初，教导处对作业和单元检测作了明确要求：语文每课有作业，数学每天有作业，英语每周要有两次作业，作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的能力为基点，作业批改做到及时，认真，学生数少的班级要做到面批，错的要当场指导学生改正，当场复批。每个单元结束后，要认真组织学生进行复习，并及时检测，每一单元检测后要求做到阅卷及时，认真分析，以总结经验和不足，明确下一阶段的努力目标。通过期中和期末的教学常规工作检查发现，全体教师的作业布置、批改等方面较上学年在质量上有了很大提高，而且内容也较丰富，机械抄写的状况有了根本性改变，单元检测基本及时，成绩也曾上升趋势，少数教师在每个单元检测后还进行了书面质量分析，即有数据统计，还有原因分析、改进措施等等，全体教师在对学生进行期中检测后均按照要求写了一份书面质量分析报告交于教导处，有的报告分析得很到位，这些均说明了教师的质量意识有了很大提高。

4.加强教师间的交流与合作。本学期，我们继续推行推门听课制度，要求教师间要开展互相听课，互相评课活动。每位教师听同校教师的课不得少于10节。一学期来每位教师听课都超过了10节，学校领导的听课均在20节以上，而且听课的范围也较广，不再局限于语数两科。此举为全校教师创造了一种改进，提高的机会。对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。

二、大力抓好队伍建设，为提高教育质量提供重要保证

（一）抓好青年教师的培养工作。本学期，我校积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学考试，不断提高自身修养，以满足教学改革的需求。截止本，我校45周岁以下的中青年教师已全部为大专学历，大学本科学历也呈上升趋势。

（二）抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子。通过组织理论学习为他们“充电加油”。

（三）继续采用请进来，走出去的办法，选派教师外出学习和培训。通过学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了，使他们有更大的信心和热情去做好教育教学工作，不断提高学校的教育教学质量。

（四）以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。本学期我校教师有多篇教学论文在市、区级论文评比中获奖。

（五）抓实教师的业务学习。本学期，我们以校本培训为载体，规定每周二为教师集中学习、业务辅导、业务讲座等学习时间，单周为语文组，双周为数学组，着重以学习有关新课改理论和怎样备好课为主，要求参与教师要有学习笔记和体会文章，教导处还特地安排了两次让教师交流心得体会的专题座谈会，通过学习、交流，教师的理论水平有了较大提高。

（六）继续抓好校本培训工作。在上学年的基础上，我们继续加强案例分析，参与教学过程诊断，强调合作等，使教师在做中学，在实践中领悟，走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参与者，投身到新课程中的改革中，并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出具体的实施步骤，在自修自研的基础上对照自我发展目标，进行自我评价和自我总结，并在教师中进行交互式讨论、开放式探究，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了反思能力，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效能。

三、组织开展各种活动，提高学生的素质

（一）继续开展推普活动工作。学校在开展推普工作上采用了多种形式，开展了丰富多彩的活动，真正使推普工作深入了人心，一次国旗下讲话、一份倡议书、一档“推普”特别节目、一次班级板报宣传、一次主题班队活动，并以各年级组为单位，针对学生不同年龄阶段的特点开展各年级组推普活动。二年级开展了“浓浓古诗情”的班级竞赛活动，三年级开展了“纠正错别字，推广普通话”的宣传活动；四年级开展了“推广普通话知识竞赛活动”；五年级、六年级分别以“我的家乡”、“当诚信人，做诚信事”为主题开展了年级演讲比赛。经过全体教师的共同努力，一个空前的推普氛围已经形成，所有在校人员逐步感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师生把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广普通话导入了一个新的境界。

（二）本学期，教导处部署了各年级开展古诗文背诵、默写等工作，并加强督促，儿童节开展了诸如书画艺术展、现场作文大赛等，做到让学生学有所用，增强学生学习的积极性。

（三）加强学法指导，帮助学生提高学习效率。大部分学生学习大都很勤奋，但往往忽视学习方法，因此，本学期初，教导处向全体教师提出了要重视学习方法指导的要求，要正确引导学生把苦干和巧干结合起来，以求收到事半功倍的效果。在平时抽查中我们发现，我校教师都很重视对学生的学法指导，课堂教学、作业批改、试卷评讲等环节都能充分体现出来。为提高效果，教导处要求各教研组要经常组织教师会对某一教学专题或学生在学习中存在的带有普遍性的问题进行研讨，结合学生的出错规律，对学生进行专题讲座和专项训练，帮助学生提高学习效率。

四、存在问题

（一）在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性。个性比较率直，缺乏刚柔并济。

（二）领导艺术和领导水平有待进一步提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看问题，思想认识还没有完全到位。二是自己感到在工作中领导方法较简单，技巧性不够，缺乏工作方法的丰富多样性。

五、整改方向

（一）进一步增强全局观念，提高领导艺术和水平。要善于站在全局的角度看问题，加强上下沟通，交流看法认识，丰富工作方法和技巧。

（二）进一步深入底层，搞好调研。没有调查研究就没有发言权，要认识调研的重要性，要把事务工作和调研妥善安排，保证调研时间，沉下心去静下心去调研，努力掌握第一手信息资料，为教学管理策略提供扎实的参考依据，进一步融洽干群关系。

（三）强化激励机制，努力提高广大教师的终身学习热情。

连州市连州镇实验小学

2013年7月5日

第五篇：港镇小学2014—2015第二学期学校工作总结

群策群力，同心同德，共谱港镇教育新篇章

——堆沟港镇中心小学2014—2015第二学期学校工作总结

一学期来，堆沟港镇中心小学能够全面贯彻国家教育方针，深化教育教学改革，以全心全意办人民满意教育为宗旨，积极贯彻县教育局的“创新教育 精致学校 高效课堂 幸福师生”的十六字方针以及程局长提出的“四个一”要求，努力打造“绿色校园、科技校园、人文校园”，努力实现学校管理精致化，不断提高学校的公信力和影响力。继续落实教育局的“铸师魂 强师能 正行风”主题教育，以“六治”为主要内容的作风整顿活动为契机，积极打造过硬的师资队伍，扎实推进课堂教学改革，有效促进教育教学质量的提升！

一．德育治校：强师德，促规范

学高为师，身正为范，上学期，我校紧紧围绕县教育局的工作要求，加强教师队伍建设！认真组织开展作风整治工作，严格执行中央八项规定、六条禁令和江苏省委十项规定。成立作风整顿领导小组，制订实施方案，学校多次召开教干会、教师会、党员会，学习有关文件，进行自我剖析与反思。一学期来，涌现出了一大批敬业爱生，乐于奉献的典型！老同志汤宜标、郭怀友、李宝金、蔡秀琴、沈守霞、朱根能、孙维秀、沈文明等坚持教学第一线，孙善云、金克云等同志能够认真钻研教材，认真梳理教学内容、重难点，工作干劲足，教学成绩一直领跑全镇，成为青年教师学习的榜样。后勤及门卫几位同志工作认真负责，能严格履行自身工作职责，基本放弃周末及假期休息时间坚持在校值班，精神难能可贵，值得我们全体同志学习。青年班主任刘琼、董自翠、黄叶红、李娇娇平时能够认真学习，积极在班级管理方面寻方法，能够多与学生交流，工作出色，得到了全体师生的一致好评，青年教师胡彩霞、闵丹丹、陈春霞、李茵等同志严格要求自己，工作认真踏实，各方面进步都非常快。一学期来全镇涌现出了一大批先进个人及优秀班主任。一学期校长室多次接到家长打电话反映老师转变作风，爱生爱教的先进事迹！通过加强师德师风建设，我校没有发现一例违反职业道德甚至法律的事件！

二．质量立校：严管理，优课堂

1、以评优为抓手，深入推进课堂教学改革

上一学期，我们在推进课堂教学改革方面做了许多扎实有效的工作：理论指导、外出学习、专家讲座、骨干引领、教师会课、青年教师一师一优课等一系列活动，通过活动，教师对课改有了深刻的认识，把课堂教学改革不断推向深入。

2.多元化考核评价，提高师生积极性

学校重视教师考核管理工作，在充分尊重相关处室、年级组、教研组、广大教职工的意见基础上，严格完善了教师考核方案，加强了过程评价、日常评价、积累性评价，民主性评价力度，建立的教学评价机制，操作性强，课堂教学改革督查、检查记录详细，档案资料齐全，有效地激发了教师队伍的活力，极大地增强了教师的工作积极性、主动性和创造性，让每一位教师工作有目标，行动有准绳，奖惩有制度。

3．广泛开展课改实践课题研究

为加快教师专业化成长的步伐，学校以“课题研究”为抓手，以“高效课堂”为载体，积极开展课堂教学改革相关课题研究。学校承担市、县课堂教学改革专项课题研究，在全校范围内营造浓郁的教科研氛围。促进教师的有效教学。本学期，我校东西校区以郭校长为首的小学部7名同志和幼儿园李彤彤老师的市级课题顺利结题。郑建国、孙东兵、王宽霞等3名同志的课题于2015年3月在市教育学会“十二五”规划课题评选中顺利获得立项。

B、耐心浇灌，花开有时

上学期，我校毕业班的语、数、英平均成绩都处于县中游或中游以上，均分差提升6.7分；2015年4月29日《教育明珠看“港小”》在连云港日报发表；2015年5月29日堆沟港幼儿园“六一”文娱汇演被灌南电视台作专题报道；灌南教育信息网发表6篇报道。2015年5月获江苏省生态科普教育先进单位；2015年1月获县自学考试“目标管理优秀集体”； 2015年5月创建省“优秀生态学校”；2015年1月创建省“优质幼儿园”。

苗影在市首届乡村教师专业技能竞赛中，荣获小学英语青年组二等奖。潘文海在全市中小学优秀心理健康教育案例评选中，论文《你一定行！》获得二等奖。黄叶红、徐天林在县组织的班主任工作技能考核评比中分别获得一、二等奖。潘培培在县局组织的《安全生产法》学习研讨征文活动评比中获得二等奖。沈海林在县教育科研成果评比中获一等奖，被评为“教科研先进个人”，在市优秀案例评比中，孙善云获得一等奖，周一举，左彩凤，潘文海获得二等奖，潘海琴、孙东兵、李海燕、孟冬云、张伟获得三等奖。王宽霞撰写的论文《凸显“合作味”，构建小学数学生态课堂》在《小学教学研究》发表，李海燕撰写的论文《反思—学生成长的基石》在《小作家选刊.教师版》发表。

体艺之花，喜结硕果

杨小羊在灌南县第一届音体美学科青年教师基本功大赛中，获得小学体育组技能标兵称号。黄鑫、董自翠在县中小学美术教师绘画作品比赛中，获得二等奖。闵丹丹辅导的学生舞蹈《在灿烂的阳光下》、张雷辅导的学生合唱《飞来的花瓣》分别获得县二等奖。左彩凤、卞广桃辅导的学生征文《分享在阳光下的感动》、《“绿芽”在阳光下茁壮成长》分别获得县三等奖，黄鑫的美术论文《提高小学生美术欣赏和审美能力》获得县二等奖。

三．平安保校：重安全，求稳定

健康和安全是个体发展的基石，我校进一步加大学校安全工作力度，推行网络化防范体系，人防、物防、技防并举，以拉网式的排查和地毯式的整治，努力促使学校安全工作常讲不怠、常抓不懈。全镇五所学校实行监控全方位覆盖；制定校园突发事件应急预案，落实安保巡视员工作条例。

为了更好的保障教育教学质量的稳定提升，师生安全是稳定基石，本学期我校成立以郭仰权校长为组长安全领导小组，分管安全副校长以及政教处的三名同志针对各种安全隐患积极采取工作措施，通过发放告家长一封信，召开家长会、教师会，邀请县安全办，校车办，安监所，交警队的同志做辅导讲座，布置工作要求，让安全警钟长鸣！我校特别对师生交通安全教育尤为重视，警校共建，针对我校紧靠交通要道路口，切实采取措施，全体教干上路维护疏导，全体教师送队，错时放学，东西分队，家长必须到指定地点接送学生等保证交通安全。学校严格执行教干教师值周制度，早晨、中午、课间、做操前后每个楼层及楼梯都有人负责，安全监控无死角。政教处狠抓学生的个人卫生，通过发放告家长书、国旗下讲话、主题班队会等形式向各位家长和学生进行交通、消防、防火、防电、防溺水等系统的安全教育。后勤则在传染病防治和预防食物中毒等方面强化管理，加大宣传教育力度，取得了较好的效果。由于全校师生的共同努力，校园奠定了牢固的安全基石，为我校的各种工作保驾护航，为整体教学质量的提升起到了良好的促进作用！四．品牌兴校：抓创建，升品位

在保证我校正常教育教学秩序提升教学质量的同时，我们积极打造我校品牌。

（一）、努力打造新校区，一年来，在县委县政府的高规格要求下，在县教育局和镇党委政府的关心支持下，我们克服各种工作难题，建设了拥有1200名小学生的新校区，创建了省优质幼儿园，全镇小学学生净增600名，我们想方设法，加大建设力度，组建教师队伍，购置教学设备，改善办学条件，稳定教学秩序，顺利完成各项工作目标！赢得了良好的社会赞誉！

（二）、开展各类创建活动，上一学期顺利通过市三星级学生成长指导中心和省乡村少年宫创建验收工作，得到省市领导专家的高度赞誉。

总之，一学期来我校在县教育局的正确领导下，积极开展各项工作，取得良好的工作成绩，学校的各项工作取得新的突破，忙碌的背后，凝聚的是全体师生辛勤的汗水，在汗滴的浇灌下，我们脚下的这方土地，方显现出独有的生机与活力。在过去的光阴里，我们难忘坚守在学校管理岗位上的每一位教干，是他们用自己的辛勤付出，擦亮了九队小学的品牌；我们难忘奋斗在课堂上的每一位教师，是他们用自己的行动，诠释着九小教育的精彩；我们难忘默默奉献的后勤人员，是他们用自己的汗水，保障了学校各项工作的顺利开展。

展望新学期，我们将以满腔的豪情，拼搏的精神，高扬港小教育的风帆，在课堂教学改革的征途上劈波斩浪，开启勇于进取的成功之航，让港镇小学的航船在教海中一路领航，驶向成功的彼岸。

堆沟港镇中心小学 2015.8.28