2015年春期棉花坡幼儿园教学总结范文

第一篇：2015年春期棉花坡幼儿园教学总结范文

2015年春期棉花坡幼儿园教学工作总结

大二班

熊联丽

在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下：

一、在教学工作上，我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，充分利用了幼儿在园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。

二、在家长工作方面

本学期我们更加注重了和家长的沟通，及时会面了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会及时与家长进行更细致的交流，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“六一庆祝活动”、“家长开放日活动”，家长对班级工作支持度高，能积极参与各项活动，有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

这个学期中，我班孩子的出勤率较好，自觉性提高，口语表达能力有了一定的进展，自理能力也在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，对此我们会进行认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!本学期的工作即将结束。在我班二名教师的共同努力下,根据园内的教研计划和安排,结合班务计划,各项工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期,那点点滴滴,都记录着我们大班这一个学期来,所有的欢笑,所有的快乐,以及所有为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程,细数所有的姹紫嫣红。在本学期学习生活过程中,幼儿在各个方面有了长足的进步,在某些方面还存在着不足。以下是我班这学期的教学总结。

（一）数学领域：

数学是一门提高幼儿反应能力，加强思维敏捷的学科。本学期的数学主要内容是：认识数字0——10；10以内的分解组成和加减法；认识正方形和长方形、圆形和椭圆形、三角形和梯形；学着根据物品大小、颜色、形状等找到排列规律；复习相邻数、序数、单数和双数；学会区分正方体、长方体、圆柱体以及球体；1——50的数数。针对幼儿的情况，我采用多形式的具体教学指导，其教学步骤适应性，针对性强，能支持幼儿的自主学习和发展。教学活动大多以幼儿喜闻乐见的游戏和操作活动呈现，体现引领幼儿在动手动脑的快乐情景中主动思考，积极动口，愉快学习。

这学期本班幼儿女孩偏多，掌握程度也不一样，而且有一些幼儿没有独立思考的能力较弱。不过大部分幼儿们思维活跃、回答问题大胆积极、善于动脑，对数学学习兴趣浓，特别是有些幼儿反应特别快。根据所学知识，家长开放日时，我在课堂上发现大多数幼儿复习得比较好，而且知识掌握得比较牢固。只有个别幼儿反应稍微慢点，注意力不集中，须加强辅导，多做多练。

（二）美术领域：

兴趣是学习动力，如何提高幼儿对绘画的兴趣，发挥幼儿积极主动性，是我们教学的重点。我们都知道，孩子最喜欢玩，喜欢游戏。通过生动形象的语言，以游戏的形式开展教学，把绘画寓于游戏中，是我们主要的教学方法。如在进行蜡笔画教学中我们让幼儿游戏的方式进行构图，鼓励幼儿大胆想象、有创意。在涂色方面，指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方法，鼓励幼儿有自己的想法。新鲜有趣的事物，幼儿都乐于接受，为了提高幼儿某一方面的绘画能力，我们注意开展一系列不同形式的绘画活动。线条地绘画的一个重要表现手段，以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力。

在教学中，我尝试采用小组合作的学作画方式，变师生单向交流为同伴之间多向交流，让幼儿在智力上互相激荡，情感上相互感染，操作上互相合作，评价上互相检查，使每一个幼儿都有表现机会并从中提高幼儿的语言表达能力和思维创作能力。

（三）健康领域： 幼儿园健康教育工作至关重要，只有扎扎实实地做好健康教育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。本学期我们主要培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，进一步培养幼儿行为规范、自我保护及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。我们两位老师在园领导的带领下，重视卫生与健康的教育工作，通过各项活动锻炼，将健康教育工作落到实处，并取得了较好的成绩。

在日常的保教工作中，我坚持“安全第一”，注重培养幼儿良好的学习、生活习惯，主动配合班主任的各项工作。本学期幼儿进入大班下学期，孩子之间爱打闹，但我们依然在人数较多的情况下做到了安全事故为零，这与幼儿园常以“安全第一”作为宗旨及我们三位老师的付出是分不开的。在平时我们除了每天早上入园的时候认真地做好晨检工作，杜绝让幼儿带进危险小物品，时刻提高警惕，及时阻止幼儿的危险性行为，还针对大班幼儿已较懂理这一特点，在集中教育活动中对幼儿进行养成教育，让孩子懂得朋友之间要团结友爱，这样既让孩子们养成了好的习惯，也做到了无安全事故发生，可谓一举两得。在日常生活中我们努力为幼儿创设良好的环境，心理环境上，热爱、关心、尊重每一位幼儿，注意观察每个幼儿、耐心教育幼儿，得体处理幼儿间发生的矛盾，关注幼儿个别差异、帮助适应环境较慢的幼儿排除不愉快情绪；物质环境上，根据主题，分别更换区角布置，使环境符合本班幼儿的年龄特点。活动区中为幼儿增设更多的材料，增加教师自制教玩具，让幼儿的分组学习更加丰富。

（四）科学领域：

我们要树立“时时处处有教育”“方方面面有科学”的观念。教师善于捕捉生活中的教育契机，有效地组织科学活动。如一次大班孩子在绘画活动的过程中，有一位幼儿不小心碰翻了老师的水杯，结果画面上用彩笔涂的部分模糊了，而用油画棒涂的部分却安然无恙，这一现象引起了幼儿极大的兴趣。教师抓住这个教育契机，生成了科学《油和水真奇妙》活动，通过实验揭示现象，又根据幼儿在活动过程中发现的新问题，不断深入，层层递进，极大满足幼儿好奇心的同时，又丰富了孩子们对生活中油水现象的各种经验。

活动以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨,活动以“游戏式数学”的精神为主轴,增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动探索,追求知识的兴趣和良好品质。

日常科学活动的生活化，根据皮亚杰的认知结构理论，认为“人的认知是在与周围的人或事物的交互作用中建构起来的。”因此幼儿的科学教育应为幼儿接触周围自然物、认识和了解科学现象打好基础。

通过一学期的学习,孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的能力,奠定了一生都受用的基础。

2015/6/28

第二篇：棉花坡幼儿园2013年秋季教学教研计划

棉花坡幼儿园2013年秋季教学教研计划

一、工作指导思想

深入贯彻《纲要》、《指南》精神和上级教育部门的指示，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。进一步提高我园教师的教学质量，紧跟时代步伐，提升办园质量。使我园的教育真正成为适合幼儿发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。

二、工作目标

1、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。以教学案例为载体，营造积极互动的探讨氛围。合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。

2、认真贯彻落实《纲要》、《指南》精神，以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育。注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。

3、以课题为抓手，做好课题结题的准备工作。以点带面，积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，凸显我园多元智能教育的特色。

三、主要工作及措施

（一）强化教育教学常规管理，重视家园联系。

幼儿的学习与发展，仅靠幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。本学期，我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。

1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节有具体明确的要求，制定日查周评细则，坚持每天检查，严格操作，每周公布检查情况，发现问题及时解决。

2、重视对个别幼儿的辅导，密切家园联系，本学期开学初继续召开小班新生家长会，并及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。

（二）强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。

1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，要求每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。

2、丰富幼儿活动。丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育游戏锻炼，体育游戏做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参与。

3、开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台，让幼儿在活动中锻炼成长。

（三）深化课程改革，促进幼儿全面发展。

落实新《纲要》、《指南》，实践新课改，使用好本学期的新教材，并整理出适合本年龄班的活动内容。针对新教材的使用，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推进课改。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，促进幼儿智力因素

四、每月工作安排： 九月份：

1、迎接领导起初工作检查。

2、完成各类计划的制订工作。

3、加强卫生保健工作管理、保育员进行业务培训。

4、严格执行作息时间，强化常规训练。

5、各班召开家长会。

6、结合节日开展中秋节、“我爱教师”系列活动。十月份：

1、庆祝国庆、开展爱祖国、爱家乡教育活动（参观朱德纪念馆等）。

2、、结合重阳节开展主题活动。

3、组织幼儿秋游护国公园。

4、组织教师进行校本课题研讨。

5、组织年龄段幼儿开展秋期运动会。

十一月份：

1、对幼儿进行安全意识教育及良好行为习惯的培养。

2、幼儿经典诵读比赛。

3、组织棉花坡镇农村幼儿园游戏观摩研讨活动。

十二月份：

1、组织教师开展汇报课活动。

2、组织各班开展画展活动。

3、家长开放日活动。

一月份：

1、开展庆元旦“迎新”活动。

2、写好各类总结和幼儿评语，评选好孩子等工作。

3、规整档案资料，检查园舍财产安全。

4、教师业务考核。

第三篇：朱德鏖战棉花坡

朱德鏖战棉花坡：设计三路兵马牵制 苦守拖住敌人

2011年06月16日 08:15 来源：书报文摘 作者：陈杨桂 字号:T|T

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核心提示：朱德设计了一个三路兵马互相配合的作战方案，苦守阵地，拖住敌人，接应了护国军的总攻。曹锟的数万之众，在与朱德所部的激战中，好像决了堤的湖水，稀里哗啦全垮了。

电影《建党伟业》中的朱德与蔡锷（资料图）

本文摘自《书报文摘》2007年第12期，作者：陈杨桂，原题：《朱德与蔡锷的友谊》

1911年初，蔡锷出任云南新军第19镇第37协协统兼讲武堂教官。此时朱德正在讲武堂步兵科学习。在朱德眼里，比自己年长4岁的蔡锷虽然“体弱面白”，但学识渊博，处事稳健干练，因此他对蔡锷敬佩不已。而在蔡锷看来，朱德勤奋好学，沉毅果敢，社会阅历丰富，是不可多得的将星。师生在讲武堂一接触，便有相识恨晚之感。

朱德从讲武堂毕业后，蔡锷把他留在协里做军需工作。经蔡锷特许，朱德可以自由出入蔡宅。在蔡锷家里，朱德读到很多进步书籍，接受了不少新思想。朱德在做军需官时，一次在和士兵谈起十八世纪法国资产阶级革命的情形时，被巡营的都督府统制钟麟听见。钟麟说朱德宣传异端邪说，蛊惑人心，欲将他逮捕法办。蔡锷闻讯后，挺身而出保护了他。

1911年重阳节那天，临时革命军总司令蔡锷宣布举行起义，火线提拔朱德为连长。在“重九起义”之后的几次战斗中，蔡锷论功行赏，很快就把朱德擢升为少校。蔡锷还经常找朱德谈话，既关心他个人的成长，也常问及他家庭的情况。他们的感情在这样的交往中越来越深厚。

1915年12月，袁世凯复辟帝制，已被袁世凯召回京城软禁的蔡锷，拟设计脱身，潜回云南组织军队讨伐。在此之前，他写信告诉朱德，将于12月25日在昆明举行起义。25日黎明，朱德率部属赶到昆明后被蔡锷派往纳溪前线。朱德临危受命，与数倍于自己的敌人血战三天三夜，最后攻占纳溪，大获全胜。棉花坡战役是护国战争中最激烈的一仗，因先锋团总指挥董鸿勋的重大失误导致战局恶化。危难之际，蔡锷又将朱德叫到跟前，指着地图说：“玉阶，棉花坡地处咽喉地带，我军和曹锟部集结在咽喉两端，就好比一条河的两岸。如果我们冲过去炸开那边的堤岸，曹锟就将陷入灭顶之灾，相反，如果曹贼炸了我方堤岸，我军则会全线崩溃。我调你来，就是要你去炸开对方的堤岸，你明白了吗？”望着日渐消瘦的蔡锷一脸焦虑，朱德拍着胸脯，立下了军令状：“请总司令放心，朱德保证完成任务！”

朱德设计了一个三路兵马互相配合的作战方案，苦守阵地，拖住敌人，接应了护国军的总攻。曹锟的数万之众，在与朱德所部的激战中，好像决了堤的湖水，稀里哗啦全垮了。

棉花坡之役，朱德立下奇功。蔡锷对朱德的信任更深一层。他总是把重担交给朱德，朱德也不负厚望，总能出色完成任务。

1916年1月，蔡锷率朱德等滇军将士向四川前线进发。当时，蔡锷的喉头结核病已经十分严重，随时可能危及生命。朱德劝他不要亲自出征。蔡锷却说：“反正我的日子也不多了，我要把全部生命献给民国。”

1916年7月初，蔡锷的病情已经十分严重，直到8月底方才前往日本治疗。蔡锷动身那天，朱德和战友们一起到码头送行，望着将军渐渐远去的瘦弱身影，朱德心里难受极了。

两个月后的11月8日，蔡锷病逝于日本。噩耗传来，朱德万分悲痛。蔡锷去世后，朱德一边忙于军务，一边筹划组织悼念蔡锷的活动。11月26日，他倡议在纳溪建一座松坡铜像和昭忠祠，得到纳溪军民的一致赞同。29日，他又牵头筹备追悼大会，把12月1日至7日定为追悼日期，逐日安排了悼念活动。在这七天里，朱德天天都亲临灵堂巡视。

多年后，朱德还经常谈起蔡锷，并撰文怀念他。朱德与蔡锷交往的时间虽短，但他们之间的深厚情谊，却延续了一生。

第四篇：2012棉花坡商会团拜会致辞

2011年棉花坡镇商会年终座谈会致辞

副镇长王波

尊敬的各位领导，各位企业来宾、同志们：

新年好！欢迎大家参加今天由棉花坡镇商会主办的2011年商会年终座谈会。籍此机会，我谨代表棉花坡镇党委、镇政府向在座的各位在过去的一年里对我镇经济发展、社会各项事业的关心和支持，表示衷心的感谢！

在过去的一年，镇党委、镇政府团结和带领全镇干部群众，紧紧围绕经济建设这个中心，突出加快发展这一主题，精诚团结，齐心协力，实现了棉花坡镇经济和社会各项事业的全面进步。2011年，全镇实现国内生产总值6.6亿元，同比增长21.5%；社会固定资产投资完成约7亿元，同比增长40.5%，其中规模以上企业增加值完成8.4亿元，同比增长45.5%，新增规模以上企业1家，地方财政一般预算收入完成2082万元，农民人均纯收入达6400元。棉花坡镇的经济和各项社会事业发展呈现一派生机和活力。尤其是在招商引资工作方面，我镇取得了新的突破，2011年共新引进项目65个，实际到位市外资金13.5亿元，省外到位资金 8.3亿元；新建固定资产投资1000万元以上的工业企业4家。棉花坡跻身全市20强、四川省500强乡镇行列。

在新的一年里，我们将进一步加大工作力度，落实和完善鼓励投资的各项优惠政策，以实际的行动来支持和增强现有客商在棉花坡镇投资发展创业、兴业的信心，鼓励企业积极增资扩规模。按照“抓重点、育优势、增后劲”的主攻方向，促使企业上规模、上档次、创品牌。2012年，我们将重点做好以下三方面的工作：

1第一，继续优化投资环境。镇委、镇政府及镇各职能部门要全面提高服务质量，兑现所有优惠政策。要加强治安综合治理工作，营造良好的社会治安秩序，确保我镇经济社会的良性持续高速发展。

第二，继续创新工作机制。确立招商引资是重中之重的观念，将招商引资工作作为全镇的“一号工程”，务求在招商引资方面有一个新的突破。切实做到真心招商、热心待商、诚心助商，达到“引来一个，带来一批，辐射一片”的招商效果。努力为投资商营造一个投资效益最好、安全系数最高、投资成本最低、政府效率最高、服务质量最好的投资环境。

第三，继续整合和挖掘招商资源。一是对我镇现有的招商资源进行排查、清理、整合，要不断发掘新的资源。二是进一步探索项目的有效协调机制，使招商信息得以迅速传递，促进招商利益共享机制的形成，防止项目流失和“撞车”。三是进一步发挥 企业商会和各种企业协会的作用，积极开展以商招商，进一步加强企业之间的信息交流，做好投资项目的牵线搭桥工作。

2012年是实施“十二五”规划承上启下的一年，在新的一年里，希望镇商会各会员单位能继续积极主动地参与棉花坡建设，健全商会运作机制，提升服务水平，努力使商会各项工作得到新的拓展和提高，促进商会工作健康发展。最后，恭祝大家在新的一年里身体健康，工作顺利，合家幸福，万事如意！谢谢大家！

二0一二年元月四日

第五篇：棉花实践教学总结

实践教学总结

实践教学工作是教学工作的重要组成部分，农广校十分重视实践教学工作，为强化教学质量监控，规范教学管理，提高实践教学质量，结合农广校实际情况，在课程实验教学、实习教学、课程设计等方面做了大量积极有效的工作。

一、工作情况

本学年每学期开学，农广校就组织教师填写实验教学安排表，实验过程组织周密，指导认真，注重学生能力培养。指导教师能认真准确评分，做到有签字，有日期。实验成绩均按教学大纲的要求计入学生的平时成绩。

1．基本条件：******连建立实践学习基地，大部分实习基地有很好的实习条件，本学**级现代农艺专业**名学生的实践学习取得了很好的实习效果。每次实践学习教学均安排具有实验经验的高职称教师指导学生实践学习。

2．教学过程：学校制定了科学、规范的实践课规定，重视实习课前准备。有实习整体安排，每个实践课有切实可行的实习实施计划。指导教师能悉心指导与帮助学生，引导学生深入实际，做到理论与实践相结合。学生在实践学习过程中能认真做好实习记录；指导教师认真准确评分。每项实践课后都进行了认真小结，实习教学各类资料整理齐全、规范，存档完整。

3、教学内容：在*********进行了7次棉花生产过程教学实践课。课程内容包括如何整地、播种、中耕打顶、防病治虫、棉花化控、施肥、防治病虫害、棉田中后期管理（施肥、采摘）。

3．实习教学效果：从目前情况看，绝大多数学生对实习基地很满意，能过实践课的学习，绝大多数学生获得生产技术和管理知识，提高综合分析和解决实际问题的能力。

二、今后工作打算

通过一年的探索与实践，实践活动课程的实施也取得了满意的效果。为了更好地实施实践教学活动，我们今后将实践教学活动的意义深入人心，每次活动前，制定周密的计划，作出细致的安排，采取一些必要的安全措施，提供活动必要的保障，给予及时的总结等。我相信，挑战与机遇同在，在教师和学员共同的努力下，实践教学工作必将迸发新的活力，取得更长足的进展。