学校全面工作管理制度(试行方案)（五篇模版）

第一篇：学校全面工作管理制度(试行方案)

学校全面工作管理制度（试行方案）

第一章 学校行政领导工作制度

※学校职责

一、贯彻执行党的教育方针，以及其他各项方针、政策。

二、有计划、有系统的培训管理干部。以轮岗（含适应性培训）为重点，认三年制中专班为基础，同时办好各类各层次短期培训技能班。

三、坚持以教学为中心，努力提高教学质量。根据培训任务和要求，制订教学计划和教学大纲。不断研究和改进教学方法，不断提高教学水平。

四、掌握正确的科研方向。正确处理教学、科研的关系，切实搞好科学技术的图书资料等工作。组织开展科研活动，不断提高学术水平。

五、加强师资队伍建设，不断提高师资队伍素质。

六、组织编制和实施学校的长期规划、年度计划和学期计划。

七、组织领导招生、学员的入学和毕业鉴定工作。

八、组织做好教职员工的培养、考核、调配、奖罚、工资福利、职称评定，以及招工、退职、辞职等工作。

九、组织领导做好行政后勤工作，坚持为教学服务，不断改善师生员工的工作、学习、生活条件，保证教学和科研工作的顺利进行。

十、贯彻执行勤俭办校的方针，建立健全各项规章制度，加强对

学校的管理。

十一、完成上级主管机关布臵的其他活动。※ 校长职责

一、编制本校工作的重大决策，长期规划、年度、学期工作计划和教学计划、季度工作总结。

二、负责本校的编制和机构的设臵、变动、撤销，以及重要规章制度的建立、修改和废除。

三、负责本校人选的任免、调进、调出以及教职员工的晋级、调资与重大奖惩。

四、师资队伍的调整、充实，进行提高和各种职称的审批上报。

五、本校的年度财务预算、决算、基建、修建计划。

六、本校教职员工生活上的重大问题的决定。

七、负责直接分管的处室工作。

八、注意改善教职员工的工作、学习、生活条件。

九、负责协调教学行政指挥系统之间的关系。

十、深入群众、深入教学，搞好调查研究、总结推广教学、行政等工作经验。

十一、及时阅办上级下达的文件。※ 校长办公会议制度

一、由校长主持校长办公会，一般两周开一次。二、一般由正副校长、校长办公室主任、教导主任、总务主任参加，必要时可请党支部书记、工会主席列席校长办公会。

三、由校长、副校长商定校长办公会的议题。

四、各职能科室提请校长办公会研究决定的问题，要填写议题单，并提交校长办公室，由校长办公室主任向校长汇报后，安排议程与时间。

五、由教导主任、总务主任与有关职能科室组织实施校长办公会研究决定的问题，校长办公室负责协调督促，并及时向校长报告。※学校支部书记职责

一、带头贯彻执行党的路线、方针、政策和上级决定、指示，并检查其执行情况。

二、带头贯彻执行《关于党内政治生活的若干准则》，坚持民主集中制原则，搞好班子的建议和团结。

三、搞好党的思想建设和组织建设，以教学为中心，对全校师生员工进行思想政治工作。

四、主持展开党支部生活会议，检查决议的贯彻情况。

五、支持以校长为首的行政指挥系统行使职权。

六、协调好党、政、教学、行政之间的关系。

七、深入群众，深入教学，搞好调查研究，抓好典型，总结推广先进经验。

八、完成上级党委 交办的其他工作。※政教副校长工作制度

一、在校长的领导下，分管全校的政教工作。认真贯彻执行教育方针及各项政策法规，组织实施依法治校工作。

二、组织实施师生员工的思想政治教育工作，调动师生员工的积极性。

三、草拟学校教育工作计划，总结提交校务会讨论，并负责学校大型材料的把关工作。

四、经常对班主任工作进行考核与评定，充分调动班主任工作的积极性。

五、负责校园文化建设及其他临时性工作。

六、负责组织制订教学大纲、教学计划和编写教材。

七、完成校长交办的其他有关工作。※行政后勤副校长职责

一、在校长领导下，负责行政后勤工作领导和管理，并对校长负责。

二、认真贯彻党和国家的方针、政策，坚持勤俭办校的原则，严格执行财务纪律。

三、坚持以教学为中心，领导并组织好总务处的工作，努力提高服务质量，关心群众生活福利，改善教职工的工作、学习、生活条件。

四、负责向校长提出年度和季度财务预算、结算及修建计划。

五、负责向校长提出设备、用具的购臵计划。

六、深入群众，深入教学，研究行政后勤工作规律，总结工作经验。

七、完成校长交办的其他有关工作。※校办公室主任职责

一、负责支持本室工作，按职责范围与全室同志共同完成以教学为中心的各项任务。

二、协助校领导审核各类教学、财务、基建、分配等计划和报表，提交校领导或校长办公会议审批。

三、与制度小组共同制定各种可行性制度。

四、协助校领导安排校务会议和校处领导会议，组织检查会议决议和落实情况、调查研究、反馈信息。

五、在校领导指导下，会同有关部门做好校内财务审计工作，以及协调教学行政后勤方面的工作。

六、完成校长和学习领导交办的其他任务。※校务办公室岗位职责

一、校务办公室是校长、党总支处理学校日常事务的工作部门，负责学校的人事、保卫、接待、档案（人事、文件）、司机班以及部分全校性工作的具体组织管理工作。

二、校务办公室的工作人员应坚决执行党的方针政策，密切联系群众，为加强领导和群众的联系，科学管理学校，完成学校交给的各项工作而积极、主动地开展工作。※教务主任工作制度

一、在校长的领导下，全面贯彻执行党的教育方针，全面负责学校教育、教学等方面的组织管理工作。

二、保证正常的教学秩序，努力提高教学质量。改进教学方法，培养教学骨干，总结交流教研活动经验，不断探索教育教学规律。

三、组织领导各种教研组，指导各教研组制订学年或学期工作计划，开展教研活动并定期检查落实，组织教师学习教育理论，学习教学大纲，教材教法。

四、领导班主任制订学生品德计划，并做好教育和教学工作，认真抓好学生的思想政治教育，组织安排全校性的各种活动。

五、负责组织领导学校的体育、文娱、卫生工作，开展课外体育、科技、文娱活动，统一安排学生在校活动情况，切实贯彻好学校教学的有关规定。

六、认真检查教师教学，学生学习的情况和质量，建立和管理教师业务档案。

七、领导和处理教学行政工作，拟定学校工作程序文件，编制各种教务表格。

八、教导主任在正副校长不在学校时代行校长职责。※总务主任工作制度

一、在校长的直接领导下，具体负责学校的总务工作，为教学工作服务，为师生员工的生活服务。

二、严格执行国家财经纪律，健全财务制度，节约开支，使有限的经费发挥较大的效益。

三、负责组织教学用品的采购和供应，按计划订购和发放师生教学用书、课本、作业本以及教师办公用品，并负责购买资料、教学仪器、体育器材。

四、订立校产管理规章制度，管理维修好校舍设备，负责学校基

本建设和校产的登记、添臵和维修，督促师生执行校产的使用和保管制度。

五、负责组织和管理学校环境卫生工作，为教学提供安静、舒适的环境，同时做好校园安全保卫工作。

六、关心师生的生活，协同搞好师生的生活福利，办好食堂，管好勤工俭学及其他公共福利事业，逐步改善教师学习、工作、生活条件。

七、负责管理总务处教职员工，加强后勤人员的思想政治教育工作，并与教导处合作，搞好卫生保健工作。

八、负责定期对学生进行节水节电、爱护公物等方面的教育，工作中要体现出管理育人的思想。

九、对于用款数额在 元以内的项目，在主管领导提出初审意见后，可最后决定是否予以拨款。

第二章 学校组织机构管理制度

※学校保卫科工作职责

一、在学校校委会领导下，充分发挥保卫处的职能作用，协助学校治安综合治理委员会深入开展治安综合治理工作，为学校创造安全良好的治安环境。

二、加强学校内部及公共场所的治安管理，维护内部治安秩序，维护校园安全秩序。

三、抓好消防管理、预防和减少火灾事故。

四、协助有关部门，做好学校重大活动的安全保卫工作，会同有

关单位加强重点要害部门的保卫，确保重点要害部门的安全。

五、做好基层基础工作。一是抓好各科室治安防火责任；二是开展调查研究、管理、控制重点人员，严密工作制度；三是做好各种资料的积累，管理好监控录像及安全检查记录。

六、做好出入人员的动态记录，学生的出入记录，按时关开大厅，检查出入资产的记录。

七、做好校领导交办的临时保卫工作。※学校资产与实验室，电脑机房管理处职责

一、负责全校教学、科研方面的仪器设备，实验材料等物资的订货、采购、供应、仓库保管、积压物资调拨、报废等工作，协调、组织全校仪器设备的维护、维修。

二、负责全校大型精密仪器配臵的论证、采购、维修及使用情况的管理和有关材料的归档工作。

三、负责实验室环境保护及技术安全的管理工作。

四、负责实验室固定资产、计算机数据管理及设备资产报账、建卡、归档工作，完成有关实验设备、实验教学书籍统计及上报工作。

五、负责制定校资产管理有关条例和完成有关资产报表上报工作。

六、负责学校领导交办的其他有关工作。※校风建设制度

一、创设环境氛围

校园环境建设要求权舍布局规范，校内外整洁、干净。美的校园

环境气氛是体现校风的重要标志，往往给人以强烈的“第一印象”。

二、形成稳定秩序

学校要有严明的纪律，努力形成井井有条的生活秩序，教学秩序和工作秩序。

三、培养文明习惯

四、陶冶情感意识

要树立主人翁意识，积极主动地参与学校管理，做学校的主人，班级的主人，有自主、自尊、自强精神、终于学校、热爱事业、关心他人、严于律己、对集体关心备至、主动参与活动、自觉维护集体荣誉、讲团结、重友谊、富有同情心、乐于助人、对学生有关心、关怀体贴。

五、培养高尚精神

精神状态是学校成员思想水平，性格特点，风度士气的综合反映。一所学校精神状态好，应表现在政治热情高，有同心协力，真抓实干精神，有正确的教育观、道德观、价值观；有抓住机遇，勇于改革的精神；有适应社会，走向成功的进取精神；有不畏困难，迎接挑战的奉献精神。

※教师职业道德规范

一、爱岗敬业、尽职尽责、依法执教

忠于人民的教育事业，认真贯彻党的教育方针，坚持全面素质教育，做到教书育人，服务育人，发扬学校的优良传统，增强创优意识。

二、热爱学生，诲人不倦

深入了解学生，全面关心学生，主动为学生服务。尊重学生人格，平等、公正地对待学生。对学生做到严格要求，以理服人，以情动人。耐心细致，诲人不倦。

三、严谨治学、勤于进取

树立优良学风、教风。认真钻研业务，努力探索教育，教学规律，改进教育，教学方法，学习掌握现代教育技术手段，努力研究教育，教学新课题。

四、团结协作，关心集体

关心学校，关心集体。加强教研组，职能组建设，树立把教育、教学工作放在首位的全局意识。互相尊重、互相帮助、互相学习、甘为人梯。

五、尊重家长，了解家庭教育问题，研究家庭教育规律，宣传科学的教育思想和方法，主动与家长联系，形成教育合力。

六、廉洁从教，为人师表

树立正确的世界观、人生观。崇尚无私奉献，树立高尚情操。模范遵守社会公德。遵守学校各项规章制度。作风正派，办事公正，严于律己，以身作则，注重身教。※ 文件收发制度

一、学校的文件由办公室负责起草和审核，学校校长签发，学校各部门的文件由各部门负责起草，校长办公室审核，校长签发。

二、文件签发后送办公室统一安排打印，打印后送回起草部门核

对，校对无误方能打印、盖章。

三、文件和原稿由办公室分类归档，保存备案。

四、属于秘密的文件，核稿人应该注明“秘密”字样，并确定报送范围。秘密文件按保密规定由专人印制、报送。

五、文件统一由校长办公室负责发送。发送人应将文件内容、报送日期、部门、接件人等事项签记清楚。并向文件签发人报告报送结果。秘密文件应由专人按核定的范围报送。

六、外来的文件由办公室专人负责签收，并分类登记。由办公室主任提出处理意见后，签收人应于接件当日即按文件要求报送有关料室，不得积压迟误，属急件的应在按件后及时报送。

七、传阅文件由办公室专人负责收回，对领导批文的文件，办公室应及时组织传达和落实。※ 社会监督制度

一、学校要设立社会监督电话和意见箱，并有专人负责管理。

二、建立学校领导与所在地区联系制度，认真听取和了解所在地区群众的反映与意见。

三、进行满意度调查。向学生、家长不定期发放“征求意见卡”。

四、定期聘请社会义务监督员，召开有关人员座谈会，征求意见。※学校周会制度

一、校周会由校长或副校长主持，各职能科室负责人、教研组组长及各年级组长参加，每周召开一次，一般在周五下午进行。

二、周会由校长办公室协助校长做好各项准备工作。

三、校周会各职能科室负责人、教研组长、年级组长都要总结本周工作，积极发言。

四、校周会会议主持人，要总结各部门工作，安排布臵下周任务。※行政值班人员工作制度

一、准时到岗值日，佩戴值日胸章。

二、检查各班的早操、眼保健操、广播体操、归队情况，并办好移接交手续。

三、负责教职员工出勤情况的检查登记。

四、写好值日工作日志，登记当天出缺席人数，统计好当天纪律、卫生分数，并负责处理好当天学生中出现的问题。并及时在公布栏公布。

第三章 学校GIS管理制度

※升降国旗制度

一、每周举行一次升国旗仪式。

二、每周一早晨举行升旗仪式（寒暑假除外，遇有恶劣天气不举行），重大节日或纪念日举行升旗仪式。

三、全体师生参加升旗仪式，整齐列队，面向国旗肃立致敬。

四、升旗仪式程序：

（一）出旗（旗手持旗，护旗在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生站立）

（二）升旗（奏国歌，全体师生行注目礼）

（三）唱国歌。

（四）国旗下的讲话（由校长或其他教师作简短而有意义的讲话）

（五）每日傍晚，由旗手和护旗按《国旗法》规定降旗。降旗时国旗不得落地。

（六）每日升降国旗时，凡经过现场的师生员工都应面向国旗向党肃立，待国旗升降完毕，方可自由行动。

（七）旗手、护旗要由各班推选代表轮流担任，并经过严格训练后，方可执行升降旗任务。※学生校园行为规范

一、通常必须着校服，按时上课，不迟到，不早退，不无故旷课。进校园后，禁止大声喧哗，严谨追逐奔跑。

二、不准在园内捉迷藏，不得玩不健康的游戏或进行其他违纪活动。

三、不准以大欺小，打架骂人。

四、尊师爱生，礼貌待人，文明用语。

五、不准随地吐痰，乱扔果皮、纸屑。

六、不准在墙上、门窗上乱涂乱写，爱护公物与花草树木。

七、不准光头、留长发、染发，不准佩戴首饰。

八、上下楼梯要礼让，做到靠右边成单排走，不准在楼梯、走廊玩耍，禁止骑栏杆或顺着栏杆爬行或滑行。※学校公共关系目标管理制度

一、建立学校组织和管理者个人的良好形象，创造学校良好的社会环境。

二、在形象上药通过公共关系工作，在公众中建立起学校组织和学校各级管理者，师生员工的良好形象，不断提高学校在公众心目中的美誉度。

三、在关系上要千方百计谋求和社会各界的联系，广交办学伙伴，建立长久的互助合作关系。

四、通过公共关系活动和良好公共关系的建立，既要创建有利于学校进行工作质量和教学质量创造的良好社会环境，又要使学校获得社会各界的物质能源、信息、经费的支持。

第四章 学校财务工作管理制度

（另附页）

第五章 学校校车管理制度

※学校校车管理制度：

一、适用范围

学校所有校车从申请使用到开车前后应办的所有手续，从检查、保养、修理，直至使用中违反交通法规及事故损害处理等事物。

二、申请用车程序及资格

（一）外勤出差或其他公务需用车时，由所在部门负责人填写外勤申请单交到总务处，由总务处编号，并依其所需注明使用何种校车以及驾驶人等，由该部门负责人签名后，方可用车。

（二）驾驶人资格

第二篇：煤炭公司全面预算管理制度(试行)

北京市通州区煤炭公司全面预算管理制度

（试行）

第一章 总 则

第一条 为了进一步提升公司整体管理水平，强化内部控制，防范经营风险，实现经营目标，结合公司实际情况，特制定本制度。

第二条 本制度适用于公司机关各部室及基层单位（以下统一称各部门）。

第三条 全面预算管理是按照公司制定的发展战略目标，确定经营目标，逐层分解，下达于公司各部门，以一系列的预算、控制、协调、考核为内容，自始至终地将各部门经营目标同企业发展战略目标联系起来，对其分工负责的经营活动全过程进行控制和管理，并对实现的业绩进行考核与评价的内部控制管理系统。全面预算管理是对预算的编制、审核、执行、控制、调整、考核及监督等管理方式的总称。

第四条 基本任务

一、根据公司经营目标，确定公司预算目标并组织实施。

二、明确公司各部门预算管理的职责和权限，发挥预算责任部门的职能作用。

三、合理配臵公司各项资源。

四、对公司经济活动进行管理、控制、分析和监督。

五、为考核评价公司的经营业绩提供有效依据。

（三）负责全面预算决算报表的编制、汇总，报送审计部；

（四）负责相关预算的实施、监控、分析工作。

三、企划部:根据公司资产运营状况，汇总编制公司资本性资产预算，并负责相关预算的实施、监控、分析工作。

四、人力资源部：根据基层单位上报的人力资源状况，汇总编制公司的人力资源预算，并负责相关预算的实施、监控、分析工作。

五、综合办公室：根据公司相关管理费用支出状况，汇总编制公司管理费用预算，并负责相关预算的实施、监控、分析工作。

六、业务部：根据主营业务状况，编制本部门经营预算和费用预算，并负责相关预算的实施、监控、分析工作。

七、基层单位：根据基层单位运营状况，编制本单位的经营预算、资本性资产预算、人力资源预算、费用预算和财务预算，并负责预算的实施、监控、分析工作。

第三章 全面预算的内容和依据

第九条 全面预算包括经营预算、资本性资产预算、人力资源预算、费用预算和财务预算等。

一、经营预算是反映公司预算期内日常供应、生产、销售、管理等实质性活动的预算。包括采购、生产、销售、库存及相关费用的预算等。各部门在编制经营预算时应考虑的销售规模和销售渠道、在常规经济条件下的销售规模、市场推广策略、竞争情况、季节性因素、客户及潜在客户的情况等因素。各部门按照业务特点，区分地区、客户、产品类型等编制经营预算。

二、资本性资产预算是反映公司资本性资产投资预期产生的现金流量的预算。资本性资产预算是在项目费用预算基础上，反映资本项目对经营的影响而形成的预算。包括股权投资预算、固定资产投资预算、固定资产收益预算、固定资产处臵预算、固定资产维护预算、低值易耗品预算等。资本性资产预算应在公司经营目标和预算目标基础上进行编制。

三、人力资源预算是指为保证完成公司经营目标所需的人力资源成本。包括工资总额、教育培训费用、养老保险费用、医疗保险费用、工伤保险费用、生育保险费用、失业保险费用、住房公积金、福利费用、劳动用工管理费用等。人力资源部应根据公司本员工实际薪酬计算下薪酬数额，结合公司部门的业务指标变动情况、组织结构调整情况、政府工资指导线变动等，测算下薪酬；根据社保最低缴费基数的调整幅度预期测算公司承担部分的数额；根据人员变动测算其他福利数额；根据其他项目的增减测算相应数额。

四、费用预算是预算期内为实现销售等经营目标而需要发生的经营、管理费用的预算。包括管理费用预算、销售费用预算、财务费用预算和制造费用预算等。

五、财务预算是反映公司预算期内现金收支、经营成果

6员会批准后纳入考核。

第六章 全面预算的调整

第十六条 预算一经批准，在公司内部即具有“法律效力”，不得随意更改与调整。

第十七条 预算一般性调整是指各部门为完成预算目标，在预算执行过程中，以原有的预算为基础，结合预算执行进度和外部环境的变化，在不影响预算目标的前提下，对预算执行进度或个别预算项目进行调整。

第十八条 预算的重大性调整也可称为预算修正，是指在预算执行过程中，因预算制定时无法预见的重大外部环境改变或发生重大业务调整，按照实际情况的变化对预算目标进行修正。预算调整的因素有：国家政策和规定发生重大变化；公司组织变革；公司外部环境和市场需求环境发生重大变化；公司经营范围和业务种类发生重大变化；公司内部运营资源发生变化；资源临时增补或调整。

第十九条 全面预算调整权限

一、公司预算管理委员会对全面预算具有调整权。

二、审计部在保证公司预算目标不变的情况下，对月度、季度预算及预算项目的内部结构调整具有决定权。

第二十条 预算调整的程序

一、预算调整的申请

如果需要修改调整预算，首先应由预算执行人或编制人员提出申请，调整申请应说明调整的理由、方案、调整前后的预算指标对比以及调整后预算的负责人与执行人的变化情况等。

二、预算调整的审议

通常由预算管理办公室负责对提出的调整申请进行审议，提出审议意见。审议意见包括审议时间、审议参与人、审议过程及审议结论。

三、预算调整的批准

经审议后的预算调整申请，方可报送公司预算管理委员会批准。批准人在审阅有关资料后，提出同意与否的书面意见，包括否定的原因或补充意见等，然后下发给申请人遵照执行。

第二十一条 预算外与超预算事项的处理

一、预算外事项即在预算方案中没有涉及，而即将发生的业务活动。超预算事项即在预算方案中涉及，但发生额度超出预算比例的业务活动（一般指超出10%的比例）。所有预算外事项和超预算事项都需要经过公司预算管理委员会审批后才能执行。

二、预算外与超预算事项的处理程序 1.提交业务活动报告

各业务活动负责人对于预算外事项及超预算事项，要编制详细的业务活动报告，报送预算管理办公室。

2.资金控制

预算管理办公室对照预算方案，比较当期可用资金与该

10收集、汇总。

三、每年12月15日前将预算草案修改意见反馈至有关责任部门。

四、每年12月25日前将各部门修改后的预算草案汇总，编制公司下预算草案。

五、次年1月10日前将公司下预算草案报公司预算管理委员会讨论，在讨论调整的基础上编制正式预算方案，提交公司预算管理委员会审批。

六、次年2月1日前审计部将审批后的下预算方案分解下发至各部门。

七、每月25日前汇总各部门报送的全面预算差异分析报告，编制公司全面预算差异分析报告，报公司预算管理委员会。

八、每年6月1日前参考各部门实际运作、公司计划变动情况，向预算管理办公室提交预算调整申请与建议。

第二十九条 各部门预算工作流程

一、每年11月20日前根据分解后的预算目标编写本部门下预算草案，报送相关责任部门。

二、每年11月30日前各责任部门汇总、编制相关预算草案，报送审计部。

三、每年12月24日前各责任部门根据审计部反馈的意见修改预算草案，报送审计部。

四、次年2月1日根据公司下达的下预算方案，修改本部门的预算执行方案。

五、每月22日前各责任部门编制全面预算差异分析报告，报审计部。

六、每年6月1日前参考本部门实际运作、公司计划变动情况，向预算管理办公室提交预算调整申请与建议。

第十一章 附 则

第三十条 本制度自发布之日起试行。

第三十一条 本制度试行中的具体问题由审计部负责解释。

二〇一四年七月一日

第三篇：学校安全工作规范化管理制度试行办法

慈利一中安全工作规范化管理制度

试 行 办 法

学校必须制定《安全应急预案》。

1、学校一旦发生安全事故，应立即启动应急救援和处置预案。

2、事故处置及救灾重点任务是最大限度抢救伤员、确保师生员工的生命安全，积极抢救国家和人民群众财产，尽量减少损失。

3、学校发生安全事故，要立即向110、120、119等相关部门陈诉，并尽最大勤奋保护生命财产安全，防止事故进一步扩大。

4、学校在开展应急救援的同时，要在第一时间向当地教育行政部门陈诉，由当地教育行政部门逐级上报。

5、学校及有关人员要协助上级有关部门做好事故调查取证工作，调查事故原因。

6、学生伤害事故的处理要按照《学生伤害事故处理办法》的相关规定进行处理。

慈利县第一中学

第四篇：全面主持学校工作

全面主持学校工作

负责后勤全面工作，校产管理，安全工作，教师考勤，财务工作管理，负责实验室，远程教育，图书室，音、体、美。主管学校教育教学工作，处理学校教务日常事务，普九建设，学籍管理工作，目标考核，德育工作，教研工作，班主任工作，继续教育工作，师资培训工作。

分管学校文书档案，信息宣传报送，文件收存处理。主管少先队工作，开展少先队活动，并做好记录。协助管理学校，法治教育工作。

第五篇：学校中层干部考核方案(试行)

学校中层干部考核方案（试行）

在学校全面推进新基础教育的背景下，为了实现管理重心下移，为了加强我校中层干部队伍建设，全面、客观、公正、准确地评价学校中层干部的政治业务素质及履行职责情况，真正起到对中层干部的监督和激励作用，增强其工作的责任感，提高行政工作效率，特制定本方案。

一、考核内容

考核结合教职工考核方案及教师职业道德规范，从德、能、勤、绩四个方面进行考核，重点考核工作实绩。考核满分为100分。

1、岗位职责（60分）：

能尽职尽责，完成本职工作及领导交办的工作，精通业务，顾全大局，敢于负责，坚持原则，严格管理，严谨细致，工作效率高，本职工作完成得好。

2、团结协作（10分）：

热爱教育事业，积极参加各项集体活动，遵纪守法，团

结协助，相互补台。为人师表，勤奋敬业，无不良影响。

3、服务意识（10分）：积极主动，热心周到，发现问题主动解决，反映问题及时解决。牢固树立为教学服务、为教工服务、为学生服务的思想。

4、工作实绩（20分）：

能认真履行岗位职责，积极为学校的教育教学管理和学校的发展献计献策，并被采纳，收到较好效果，或本人在重大活动中为学校争得荣誉和为学校争光。

二、考核方法

1、学期个人述职：中层干部要在全校教职工大会上进行述职，述职应实事求是，不扩大成绩，不隐瞒缺点或错误，事实清楚，简明扼要。述职顺序采取抽签形式进行，时间不得超过10分钟。

2、个别谈话：谈话对象由考核领导小组确定，一般应是被考核人所在科室或有工作关系的人员，谈话时，考核组应有两名以上人员参加，并做好谈话记录。

3、考核测评：（1）校长、分管校长对中层干部进行考

评，考评结果占50%；（2）全校教职工根据中层干部量化考核内容逐项进行打分，由考核领导小组收回后，进行统计汇总，测评结果占50％。

4、分管校长向考核领导小组客观公正，简明扼要地介绍其所主管科室负责人的全年工作完成情况和思想表现。

5、领导小组打分：考核领导小组根据中层干部量化考核内容逐项审核，最后确定考核成绩及等第。

三、考核等次的划分

考核分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，这四个等次的标准是：

优秀（90-100分）：正确执行学校的各项决议和决定，模范遵守各项法律、法规和规章制度，熟悉本职业务，能创造性地开展工作，勤奋敬业，责任心强，成绩突出。

称职（80-89分）：能正确执行学校的各项决议和决定，模范遵守各项法律、法规和规章制度，熟悉或比较熟悉本职业务，工作积极，能力较强或提高较快，能较好完成本职工作。

基本称职（70-79分）：政治表现和业务素质一般，勉强适应工作要求，工作积极性、主动性不够，没有全面完成工作任务，或完成的质量不高。

不称职（69分以下）：政治表现和业务素质较差，对本职工作生疏，不善于学习，难以适应工作要求，工作责任心不强，组织纪律性较差，工作中互相扯皮、推诿，以致造成严重后果的或严重违反学校的有关规定的。

四、考核原则

1、考核要坚持客观公正、民主公开，注重实绩原则。

2、实行领导与群众相结合，平时与定期相结合，定性与定量相结合的方法。

3、全体中层干部与教职工一同参加考核。

五、考核结果的运用

1、评定考核分数：考核领导小组根据考核内容和标准，统计出被考核人员的得分，报学校党支部审议。

2、对考核中获得称职以上等次的中层干部，学校要进行适当的奖励，并在评优选模中优先考虑。

3、在考核中总分列为“基本称职”和“不称职”的中层干部，学校领导班子要对其进行诫勉谈话，限期改正。

4、考核结果作为下一轮竞聘中层干部的重要依据。

六、学校成立中层干部考核领导小组：

组长：党支部书记

副组长：校长

组员：分管校长、办公室主任、工会主席等

七、考核的具体工作由校长办公室负责。

八、本方案自公布之日起实施。