15-16石寺二中第二学期德育工作总结（共5则范文）

第一篇：15-16石寺二中第二学期德育工作总结（共）

石寺二中2015—2016学年第二学期德育工作总结

德育就是质量，德育是一所学校的灵魂，更是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。本学期我校的德育工作以2015-2016年度洛阳市中小学德育工作意见为指导思想，认真贯彻落实了科学发展观，根据市教育局、德育与体卫艺科的文件精神，结合我校实际，开展民族传统教育，爱国责任意识教育以及未成年人思想道德教育和心理健康教育。重视德育常规工作，贯彻落实主题教育，继续探索新的班级管理模式，切实提高学校德育工作的主动性，针对性和实效性，从而促使教师和学生全面和谐地发展，现就德育工作情况总结如下：

一、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

1、每周一次班主任例会与培训，理论联系实际。

坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进，继续强化《正副班主任工作职责》，从思想上再次明确正副班主任的职责和工作要求，同时加强对班主任的培训，重视班主任工作经验的研讨与交流，组织班主任学习先进的班级管理经验。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手，肩负着贯彻德智体美劳等全面发展的教育方针，培养成人成材的光荣而艰巨的任务。针对我校当前班主任工作现状及班主任工作操作规范的具体要求，积极探索班主任管理的应对策略，是当前班主任工作的重中之重。通过每周一次的班

主任培训我们观看了李镇西的“班级管理如何科学民主化”，组织班主任学习了雷夫·艾斯奎的第56号教室的奇迹，通过多种形式的活动有力推动了学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素质，增强工作能力，形成工作合力。

2、加强德育工作的研究与交流，提升德育工作的实效性。创造机会，为班主任的专业发展搭建平台。

（1）推进学校德育模式改革与创新、德育特色的创建、德育主题教育以及班主任专业化发展，组织班主任积极参与活动，我校骨干班主任吴春度老师主动承担了“德育如何促进教学质量的提升”主题班会，所有班主任参与了观摩与交流，活动引领了我校德育工作的方向，为年轻班主任上了生动的一课。

（2）组织开展了石寺二中班主任工作案例评选，35周岁以下的班主任人人参与，同时鼓励35周岁以上班主任参与。

（3）组织35周岁以下正副班主任参加2016年洛阳市德育论文评比活动。

通过这些活动，促使我们的班主任在思考中工作，在工作中思考，记录下了班主任工作中的得与失，从管理班级的实践到自己班级管理特色理论的形成，增强了全校班主任的工作能力。

3、加强班主任工作的管理和指导。

进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任、副班主任工作职责》和《班级常规考核条例》，完善文明班级集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正客

观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。

4、开展“千名教师访万家”活动。

加强家访制度，配合市教育局“千名教师访万家”活动，要求班主任会同本班副班主任，任课教师走入学生家庭，实地访问，学期末做到家访率达50%，同时写好家访手记。

5、建立班主任激励机制。

明确教师必须担任班主任工作，不担任或不胜任班主任工作者在职称评定、评先选优中一票否决。同时激励班主任积极参与各项活动与德育研究，对效果明显，管理有创新的班主任，在评优评选中优先考虑。从而从制度上班主任做好班级管理工作，为学校德育的发展打下坚实的一步。

二、以主题活动为载体，丰富活动形式，狠抓养成教育，培养文明学生。

1、良好的习惯是学校教育的保证，养成教育至始至终是学校德育工作的基础，本学期我们继续以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，辅以学生德育量化考核为具体抓手，制定石寺二中学生德育量化考核细则，每周班内一小结，每月一大结，逐步强化。并且通过国旗下讲话，大力表扬在德育量化考核中表现优异的学生，颁发奖状，放大学生的优点，同时注意尽量缩小学生的缺点，人人争当石寺二中德育量化考核文明之星是每个石寺二中学生的目标，通过这种褒扬优秀，树立榜样的教育模式，既注重到了检查结果，更注重教育的过程，成为学生良好行为习惯养成的前提条件。

2、进一步规范班级一日常规检查。开学初德育 处提出明确要求，各班级能利用班会认真学习贯彻落实，学生会各值日人员同心协力，检查公正，管理透明，及时上墙公布，发现问题及时向班主任反馈，从而过细过实地抓好过程管理，切实发挥德育值日组管理职能。学校常规管理又上一新台阶，校园整洁有序，无卫生死角，两操整齐规范，深受家长好评。

3、用好班级图书角，开展各类读书活动。

（1）建立起班级图书角，对班级图书角的建立提出指导性意见，要求各班做好图书橱的保洁，美化，教育学生爱护图书橱，同时对每班的藏书量与质量提出要求，特别是图书的进橱作了严格的规定，为读书活动提供了保障，在此基础上我们开展了感恩书信大赛，我的幸福成长之路主题征文比赛。丰富的读书活动使得同学们课外获取知识和自主实践的能力得到了提升，更为重要的是同学们形成了课外阅读的习惯，把阅读作为一种良好的生活方式。

（2）通过读书活动，学生拓展视野的同时，收获的是荣誉与喜悦，为全校学生树立了好的榜样。榜样的力量是无穷的，石寺二中学生正在积极主动的参与到丰富多彩的读书活动中来。

4、丰富的体育运动

（1）协同体育组，组织学生参加新安县运动会，积极训练，学校男女篮球队参加中小学篮球赛，学生运动员努力拼搏，不辱使命。

（2）组织召开石寺二中春季运动会。

清风千里铺金色，淡云万里舞蓝天，石寺二中春季运动会在全体

师生的共同努力与4月27日顺利开幕，这次运动会检验了全校班级的集体凝聚力，各班良好的精神风貌。

三、主题教育-正确人生观，世界观，价值观的载体。

（1）安全教育。为了进一步强化师生安全教育，提高防范自救能力，针对学校发生威胁到全体师生生命安全的紧急情况，让全校师生熟悉逃生路线，以达到在发生紧急情况时，能有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。我校于4月1日大课间时间开展安全疏散演练，通过开逃生演练，以防患于未然，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。

（2）聘请石寺派出所民警进行交通安全教育。

通过班会课进行组织学生观看港区派出所提供的“让我们在平安中成长”交通安全视频宣讲材料及“学生安全预防与自护意外伤害自救-交通安全篇”的视频，让学生直观了解车祸给我们生活带来的灾难，同时通过组织学生观看交通安全展板，提升了学生交通安全意识。

（3）法制教育。

5月17日下午石寺中队的商警官以真实的案例，幽默的语言将抢劫，盗窃，故意伤害等平时大家以为离自己遥远的名词带进了讲堂，使得大家真正主动关注生活，学会分辨和避免违规犯罪。

（4）缅怀革命先烈 弘扬爱国热情。

为了缅怀革命先烈的光辉业绩，弘扬烈士的献身精神，结合团支部有关活动要求，我校组织了清明节扫墓以及“小手牵大手·缅怀先烈·文明祭扫”网上祭奠先烈活动，通过此次活动，提升了学生爱国

情怀，坚定了立志读好书的决心。

（5）立志理想教育。

在中考前30天，我们举行了“我们今天的拼搏成为明天最美好的回忆”中考动员大会，鼓励他们在最后的冲刺时间里，秣马砺兵，用坚定的信心和不懈的努力迎接六月的挑战！

四、家校联手，合力促进学生的健康成长。

（1）、开展丰富多彩的活动，促进家校互动协作。

举行家长开放日活动，组织家长共同参与学校或班级的有关活动，引导家长配合学校共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯。开展“家庭教育”竞赛活动，努力营造“书香家庭”，为孩子创造良好的学习氛围。

（2）、充分利用校讯通平台，与家长及时沟通学生学习、生活情况，并及时处理突发事件。

五、实施“德育导师制”，加强和改进青少年学生思想道德建设。

为了全面贯彻“育人为本，德育为首”的教育理念，更多更有效地整合德育资源，经过长期的探索和实践，在众多的思路和做法中重点推行了德育导师制度。为了认真贯彻落实上级教育行政部门推行德育导师制度的精神，为全体学生的健康成长提供热情、周到、优质的服务，促进全体学生的茁壮成长，我校在德育导师制度推行的过程中，本着一切从实际出发、一切为了学生的宗旨，积极探索努力创新，积累了一些有效的做法，也产生了一些思考。

（1）、德育导师制实施的同时，导师之间的信任和合作是实现“建

设一个团结上进的班级，让学生都快乐学习”这个目标的关键。虽然我们每个导师都会拥有自己德育指导的学生，导师发现其他学生的问题之后，应该和其导师进行沟通，或者直接和此学生进行交流指导，使德育工作能够做得及时。

（2）、德育导师制下的教师，必须做到公平、公正。在导师拿到自己所导学生名单时，或许会情不自禁对这部分学生进行较多关注，这是人之常情。但就如以上提到，我们仍旧要关心其他学生。

（3）、每位导师都必须关心班级事务。我们名为导师，其实可以理解为一般学校所谓的“班主任”。所以在德育方面我们做好了自己的工作后，必须关心整个班级的事务，对班级的事情要热心。

据此，我们开展了德育导师案例评比，有成功的案例，也有不成功的案例，从而引发导师们的思考。

当然，本学期德育工作虽然取得了一些成绩，但也存在着一些不足，我们觉得在以后的工作中还是应以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。

石寺二中政教处 2016、7

第二篇：石寺二中班级管理条例

石寺二中班级管理条例

为强化班级管理工作，加大对学生的养成教育力度，培养学生良好的行为习惯，全面提高教育教学质量，本着“激励先进，鞭策落后”的原则，特订本条例，具体量化细则如下：

一、纪律

1、日常纪律：

（1）扰乱课堂纪律，在教室、走廊、院区，高声喧哗、起哄者，每人次扣1分；追逐打闹，每人次扣2分。（在走廊、楼梯等打雪仗，用雪球打人；踢瓶子相互挤水均视为打闹。）

（2）自习课无故不上、旷课者，每人次扣3分，课堂上睡觉者每人次扣1分。

（3）说粗话、侮辱性语言、骂人，每人次扣2分。

（4）在公共场所有严重影响他人学习、休息的每人次扣2分（如在教室、走廊打球、下棋、打扑克、踢毽子、玩火等），集会违纪（如做小动作、东张西望）每人次扣2分。

（5）故意损坏公共（含私人）财物及花草者除照价赔偿外，每人次扣7分。乱扳弄电闸每人次扣5分。

（6）进入网吧、台球室、电子游戏室、录像室及其它学生不宜进入的场所者每人次扣5分。

（7）参与偷盗、赌博、打架、吸烟、喝酒、谈情说爱者，每人次扣5分，上述情况有跨班、级者每人次扣7分，围观打架者每人次扣2分，勾引校外人员或为其提供帮助到校干扰正常秩序、殴打学生者，每人次扣10分。

（8）说谎、报假、顶撞老师或值班人员，态度恶劣、拒绝报名、拒不签名者每人扣7分，若有其他违纪行为者合并加分，且几次累计最高限20分每人次，打骂值日生者加倍扣分。

（9）威胁、恐吓、以大欺小者每人次扣5分，勒索、抢劫同学钱物者扣班级每人次10分，情节严重者交公安部门处理。

（10）衣着不整者每人次扣1分，学生严禁穿拖鞋、背心、短裤、戴项链、首饰、染发或男生留长发等进入校园，违者每人次扣2分。

（11）学生在各楼层东厅、中厅、西厅不得停留，违者每人次扣0.5分。

（12）课余时间在院区、走廊、楼梯等场合闲谈、乱转、闲逛而不进教室者每人次扣1分。在楼梯处溜栏杆、踢栏杆、敲击栏杆、踢门、翻窗户每人次扣3分。

（13）开会迟到扣1分，旷会扣3分，检查记录不按时领、交者，每次扣2分。

（14）各班班委及纪律委员举报违纪事件，没举报者属不尽职责，每班扣3分。课前有班委值日，无班委值日或不尽职责，在校内、外发现违纪不及时制止者每人次扣3分。

（15）学生不得使用西一楼小厕所，违者扣2分，并通报批评。

（16）因教室门未开而造成混乱者扣5分。

（17）班主任或任课教师在上课期间随意让学生站在教室外，每人次扣2分。

（18）校徽按规定佩戴，竖戴、斜戴每人次扣0.5分；不戴、遮盖每人次扣1分；粘贴每人次扣2分；涂改按说慌处理扣7分；校徽丢失不及时补办者按无校徽处理；借别人校徽者，双方各扣3分。

（19）检查记录由班长、纪律委员亲自检查，别人不能替查，否则扣3分；检查记录不得私自涂改，否则每人次扣1分；检查记录无故丢失者或撕记录者扣10分并照价赔偿；违纪学生让其班长或纪律委员签名，否则每人次扣值日生所在班级0.5分。

（20）非值日生未经允许不得进入政教处，否则每人次扣2分。

（21）私自涂改学校黑板报每人次扣5分；课余时间窜班活动者或楼层活动者每人次扣2分，不按规定路线行走者每人次扣1分。

（22）严禁携带手机、随身听、钢管、mp3等物品，否则每人次扣5分。

（23）严禁学生进出学校东操场大门，否则每人次扣3分，并写出深刻认识。

（24）严禁学生在校园内燃放鞭炮或携带鞭炮，否则每人次扣3分。

（25）在家住宿学生不得以任何理由向校内住宿学生借钱或饭卡，否则每人次扣2分。

（26）未经学校允许，任何学生不得进入建筑工地，否则每人次扣2分。

（27）学生上下楼梯、过走廊要做到轻声慢步，礼让右行，不得跳、跨台阶、在走廊快速跑步，否则每人次扣2分。

（28）对于特殊时期的规定，违纪者每人次扣2分，严重者每人次扣5分。

2、午休纪律

（1）迟到（含午休）每人次扣0.5分，迟到超过15分钟者视为旷课。

（2）午休时在教室内有说话、串位、看书、写作业、东张西望等行为者每人次扣0.5分。

（3）午休时在院区、走廊、楼梯等场合闲谈乱转，不进教室休息或提前离开教室者，每人次扣1分；因故捣乱他人每次扣2分。

（4）午休时各班要安排班委轮流值日，维护本班午休纪律，无班委值日或班委不尽责者，每发现一次扣3分。

3、门岗纪律

（1）出入校门要下车，禁止在校内骑车，违者每人次扣2分。

（2）出入证必须戴在左胸前，违者每人次扣1分。

（3）自行车存放整齐有序，违者每人次扣1分。

（4）把出入证借于他人者，每人次扣5分，且没收出入证。

（5）无出入证或假条而闯校门、顶撞门卫、每人次扣7分。

（6）学生请假离校应按规定办理请假手续，经门岗登记后方可离校，违者每人次扣2分。

（7）翻越围墙、大门者，每人次扣10分，并通知其家长协助教育学生。

4、其它

（1）班主任要按时参加学校组织的各种有关会议、集体活动和临时性突击活动，旷会一次或未完成临时突击性任务者扣班5分，迟到一次或推迟完成任务者扣2分。

（2）班会必须按时上，不得挤占或挪用，并且要有班会记录。政教处随机抽查，缺一次班会扣5分，缺一次记录扣3分。

（3）日常工作中需上报的班务材料（如主题班会材料、工作总结等临时性专题材料），迟交一次扣2分，缺交一次扣5分。

（4）班级板报和级段板报两周一次（特殊情况另行通知），必须在规定时间内出齐，迟出一次扣2分，缺出一次扣5分。

（5）学生偶发的一般违纪事件由班主任妥善处理。凡经政教处处理的重大违纪事件除班主任要做好善后工作外，扣班5分。

（6）在全校集会点名批评的学生，会后由班主任亲自领走，否则每人次扣1分。

（7）对拾金不昧做好事学生予以通报表扬，钱物价值高者给予一定的物质奖励，不再对班级增加量化分。

二、卫生制度

各班所属卫生区，每天一扫三保洁（早饭后扫、午饭后、晚饭后，早操后保洁，特殊时期节节保洁），做到地面干净，物品摆放整齐、四壁无尘、无蛛网，做到“四净”（瓷砖、墙壁、门窗、栏杆等擦净，水磨石地面拖净、水泥地面扫净、土地面拾净）。

（1）发现一处未按时打扫扣班5分，一处灰未清扣班2分，窗台、廊沿、花坛、墙壁、瓷砖未擦一处扣1分。

（2）保洁不力，所属卫生区有纸屑、果皮、棍棒、饭菜、垃圾等杂物，发现一例扣班2分。

（3）有携带零食进入教学区、乱扔果皮、食品包装袋、乱涂、乱

画等违纪现象者，每人次扣2分。

（4）卫生委员不按时参加会议或检查记录不按时交者扣班3分。

（5）发现教室内卫生工具摆放不整齐扣2分，教室废纸箱以外发现垃圾者扣2分。

（6）大集合中发现卫生违纪者每人次扣3分。

（7）卫生1日1检查（学生、班主任、政教人员）每日公布卫生检查情况，一周一评比，一月一总结。

三、寝室管理制度

（一）纪律制度

1、寝室组织健全，有寝室长、制度、值日安排，否则扣该寝室长4分。

2、不按时熄灯、息声、有洗刷、说笑逗闹者，每人次扣1分；就寝铃响后未进入寝室者每人次扣1分；晚寝熄灯后1小时不准上厕所（特殊情况除外）违者每人次扣2分。

3、寝室内注意安全，不准乱摆弄电器、灯等，违者每人次扣2分。严禁明火照明，发现一例扣2分；私带火种入寝室者，每人次扣1分。

4、在寝室内说脏说、骂人、串位者每人次扣2分，听收音机（随身听）等每人次扣2分。

5、在寝室内偷盗、吸烟喝酒者每人次扣5分，上述情况跨班级者每人次扣7分。

6、不按时锁门，每次扣该室3分；及时关窗，违者每人次扣2分。

7、故意损坏公私财物，除照价赔偿外每人次扣7分。

8、说谎、报假、顶撞值班人员，态度恶劣、拒绝报名、拒不签名者每人次扣7分。若有其他违纪项目合并扣分，每人次不超过10分。

9、威胁、恐吓、以大欺小者每人次扣5分，勒索、抢夺同学钱物者每人次扣10分，情节严重者交公安部门处理。

10、私自留宿室外人员者每人次扣8分，寝室长及总寝室长各扣6分，造成损失者，交公安部门查处。晚寝请假需有班主任亲自批假条，否则按旷寝论处。有旷寝者，每人次扣班10分。

11、同寝室几个寝室长要团结合作，若有互相攻击、吵闹者每人次扣6分。

12、就寝后不准吃零食、喝饮料等，违者每人次扣1分，寝室长违犯每人次扣2分。

13、高年级学生不得进入低年级学生寝室，违者每人次扣2分。

14、班主任每周至少两次到寝室督查，并处理偶发事件，缺一次扣5分。

（二）卫生制度

各班所属卫生区（包括寝室）每天早饭后打扫整理一次，晌晌保洁，做到地面干净，物品摆放整齐、四壁无尘、无蛛网。

1、发现一处未按时打扫扣班5分，一处灰未清扣班2分，窗台、廊沿、花坛、墙壁未擦一处扣1分。

2、寝室内被褥、物品（包括脸盆、鞋、包、毛巾、温瓶等）摆放不整齐，酌情扣1—3分。

3、保洁不力，所属卫生区有纸屑、果皮、棍棒、饭菜、垃圾等杂物，发现一例扣班2分。

4、有携带零食进入教学区、乱扔果皮、食品包装袋、乱涂、乱画等违纪现象者，每人次扣3分。

5、在学校或上级的检查和在大型集会中班级卫生末2名者扣班3分。卫生委员不按时参加会议或检查记录不按时交者扣班3分。

四、餐厅管理条例

1、进入餐厅不得高声喧哗，违者每人次扣1分。

2、排队买饭，不得夹队、捎饭，违者每人次扣2分。

3、在餐厅内说脏话、骂人、追逐、打闹、起哄者，每人次扣2分。

4、爱惜粮食，讲究卫生，发现浪费者每人次扣2分。

5、剩余饭菜倒在指定地方违者每人次扣2分。

6、故意损坏餐厅内公、私财物者，除照价赔偿外，每人次扣7分。

7、对饭菜质量、价格有意见及时向总务处反映，不得与食堂人员发生争执、吵闹、漫骂，违者每人次扣2分。

8、买饭时待前面同学打饭离开后，方可上前买饭，否则视为夹队。

9、故意敲打餐具、桌子等每人次扣2分。吃饭时，脚蹬在桌子上，每人次扣2分。

10、进入操作间、碗上套塑料袋者，每人次扣1分。餐厅除开饭时间外，学生不得进入，违者每人次扣2分。

11学生要在指定的区域内就餐，就餐完后不得在餐厅、售饭间、冲卡室、文化服务部内外逗留，违者每人次扣1分。

12其它违纪行为按日常纪律执行。

五、早操管理

1、按时出操，不得无故停操，集合最迟的班级按旷操3人记录（每人扣1分）。

2、各班必须在规定的地点集合。

3、在集合期间，做到静、快、齐，若发现哪一班有说话捣乱者，扣该班1分，在大型集会期间，说话捣乱者扣该班2分。

4、在跑操期间，体育委员必须站在队伍内侧中央处，控制好班与班之间间隔，拐角必须有口号，若没有者，扣该班2分。

5、在跑操期间，任何学生不能掉队，若发现有人掉队、下队、不跑、说话者扣该班2分。

6、请假手续必须由班主任审批，没有写清班级和班主任签名的假条（假条必须整张纸写）一律不算，仍按旷操记录，若一个班一次请假3人者，记一个旷操（每人扣2分）。

7、课外活动期间，课堂上表现比较好的给予加分。

说明：本项量化结果每周总结一次，转政教处汇总。本条例自公布之日施行，其解释权在校委会。

第三篇：石寺二中课堂

落实“五三一”课改模式，打造高效课堂文化

--------石寺二中课堂改革经验交流材料

改革是发展的灵魂，创新为教育增添活力。我校在多年的教改实践中摸索了一套适合本校实际的教改经验，既：“五三一”课改模式。通过落实“五三一”课改模式，打造了高效的课堂文化。在课改中转变了教师的教学方式和学生的学习方式，建立了完善的课改操作体系，牢固树立“让今天快乐，为明天发展”的办学理念，培养学生多动脑、勤动口、放开手、敢探究的学习习惯，从而提升了学生综合素养，为学生的未来发展奠定了坚实的基础。

课改目标

1.营造民主、和谐、开放、富有活力的课堂氛围，全面提高学生自主、合作、探究、展示、拓展、延伸的学习能力，初步形成正确的人生观、价值观，提高学习效率，激发内在潜能，找到自我发展的切入点，让学生真正成为学习的主人。

2.更新教师的教学理念，逐步提高教师对课程标准和教材的整体把握能力以及教学设计、教学实施、教学评价、教学研究能力，让教师站在更高的角度审视自己的课堂，提高整体把握课堂的能力，真正成为课堂的点拨者、引导者、解惑者。

3.以课堂评价方式的改革促进教学方式的转变，以课改模式促进备课方式的转变，以教师教学方式转变促进学生学习方式的转变，逐步实现课堂效率高、教学质量高、学习效益高的目标。4.面向全体学生，关注终身发展。培养学生形成受用一生的良好学习习惯，为长远的发展奠基，真正体现学校“让今天快乐，为明天发展”的办学理念。

课改模式

我校实施的“五三一”课改改模式，其中“五”指课堂问题五步法：学习目标，展示问题；自主探究，提出问题；交流展示，解决问题；巩固练习，升华问题；生师反思，拓展问题。“三”指课堂教学三大支撑：教师集体备课；小组合作评价；教师课改问题研讨。“一”指课堂教学一个载体：导学案。

课堂问题五步法是课改的核心，其具体要求是

1、学习目标，展示问题。让学生学习本节课的学习目标，使学生明白自己本节课应该达到的学习结果和标准。教师提出本节课所要解决的问题，问题是本节知识的体现，但一定要具体化。

2、自主探究，提出问题。学生依据教师提出的问题，学习所学内容，通过自读、自评、自解、自悟，完成导学案所展示的问题所提出的任务和要求，并将导学案上未解决的问题及生成的问题写在导学案上的“存在问题”位置。

3、交流展示，解决问题。教师组织学生合作交流，首先是小组内“兵教兵”之间的释疑，让组内成员的问题得到解决或基本解决。若有小组内的未解决的共性问题要展示出来，然后以组间或小先生讲解的交流方式解决各组所提出的问题，若仍有全班所存在的共性问题可有教师点拨解决。教师在此期间是生生、生师交流的组织者（也可学生组织），教师重在引导、点拨，是重点的突出，难点的淡化，易混易错点的点拨。在合作交流的基础上，学生通过问题互动，生师互动以个人发言、小组汇报、黑板演示、课本剧、游戏、生活模拟、小品、绘画等形式进行展示，展现学习小组交流成果。

4、巩固练习，升华问题。在学生理解，掌握基本知识基本技能的基础上，利用导学案上教师精选设置的训练题目进行练习，巩固所学知识，提升解决问题的能力。在学生的练习过程中，教师要进行巡察，了解达标情况，为学生点拨指导。学生应独立完成练习，训练结束后，组内互换在教师的指导下进行互检。错题要在课外的纠错本上进行纠错，教师要给予批改，指导。

5、生师反思，拓展问题。教师组织学生对本节课所学内容进行梳理总结，对本节学习过程的经验收获及努力方向进行反思。教师重点点评把问题进行拓展。

课改措施

一、提高教师素质，为课改领航。

1.落实“五三一”课改模式，打造高效课堂文化。以导学案为载体，以问题引领，教师尽量少讲，把探究问题的主动权交给学生，每一节课严格按照各备课组制定的各科各课型的教学流程组织教学。

2.备课研讨。要求教师首先自备本节内容，然后由备课组长组织同科教师进行研讨，最后定稿准备出上课用的导学案和教案。每天备课组长组织一次教学研讨，并详细记录。

3.教学反思。每一节课后要求教师写出本节课的反思，每一期出版一本校内课改反思集。

4.听课评课。每周以教研组为单位组织两节学校公开课，同科教师全体参与；各备课组内自行组织一节组内公开课，同级同科教师参与。听完课以后，以教研组为单位进行评课，由讲课人说课、由各级段教师代表评出本节课的优点及不足，并详细记录。

5.校级课改名师评选。同科教师以教研组为单位，每一期每一名教师做一节公开课。根据课堂上教师的引导，学生的主动参与掌握情况，按照学校课改名师评选办法，各科评出校级名师，制成写真，张榜公布，悬挂一楼大厅，起到榜样示范作用。

6.经验交流。每周教师撰写一篇课改心得体会或课改落实情况，每周定时间定地点各备课组进行研讨交流，每期举行两次课改经验交流会，在学期结束后出版一本课改经验交流集。

7.引进来，走出去。引进课改思想，加大外出学习的力度，提高教师课改能力。根据我校课改改实际修订我校的课改实施方案，定期举行了课改培训会，邀请课改名家到我校做报告，安排教师到县内课改有成效的学校进行观摩学习及做公开课。为培养学校课改骨干，学校安排部分教师到外校进行课改授课活动，互相学习，共同提高。

二、明确各自职责，为课改护航

1.课改领导小组。学校成立以校长带头的课堂教学改革领导小组，直接领导改革活动。组建由学校校长、分管教学副校长、教导主任、教研组长和备课组长组成的学校课堂教学改革推进工作小组，负责制订学校实施方案，并组织改革的日常工作。2.包科包班领导。包科包班领导及时进行调研，进班查看课改实际情况，协助教研组长制定本科课改计划，并上交书面调研情况报告。

3.教研组长、备课组长、级段长、任课教师。教研组长、备课组长、级段长、任课教师，要制定切实可行的方案，注重教情学情调研，及时发现存在的问题，想方设法解决问题，值班教师在课余时间对课改情况进行检查并登记在值班记录上，并在课后及时研讨解决问题的方法。

4.班主任。班主任针对班级情况，要制定本班课改计划，引导学生自主学习，构建学习小组，真正做到“兵教兵”，达到学习金字塔的最好学习效率，培养学生良好的学习习惯。

5.值班教师。学校领导及教师课改值班调研，实行领导带班、教师值班制。在此期间，监督落实教师第二课堂工作情况、各班学生自主学习情况、各班无教师辅导时的秩序情况等，根据观察到的情况对各级段各班自主学习进行排队，登记在课改值班记录中，以落实对师生的考核。

三、落实具体做法，为课改启航

1.构建学习小组。在全校各年级，变更课桌的摆放，由传统的面向黑板变更为小组6人名对面，从而把班级学生构建成几个独立的学习小组。构建学习小组，要根据学生学习习惯、个性特长、学习效果等分组，全班学生6人一组，分为8～9个小组，组内可以有不同层次的学生，能够落实到“兵教兵”，各小组互相竞争。班主任要落实小组评价机制，以激发学生竞争带来的动力。

2.强化自主学习。课余时间和晚自习课，老师不准布置具体固定一致的作业，由学生自主进行学习、自觉培优补差，发展自我潜力，要求学生要制定出每天自主学习时间的内容安排，班主任负责督查。教师在课余时间不能进教室，只可在办公室对单个学生进行补差或做思想工作。

3.课堂评价制度。各级段把握级段课堂教学情况，落实学生课堂表现评价办法，以促进学生课堂上积极参与、主动发言、勇于展示。教导处定期对班级学生表现进行考核评价，评出积极发言之星、善于交流之星、勇于展示之星，及时进行表彰。

4.课改专题会议。每月举行一次课改专题会议，由教导处牵头、校级领导参与，召开全体教研组长、备课组长、班主作等教师会议，会议上统一思想，提高认识，展示问题，献计献策，深化课改。

5.课改主题班会。定期召开学生课改主题班会，培养学生形成有序自主高效探究，充分利用空间展示自我能力，每周利用时间对实施课改后学生的心得、困惑等进行一次课改主题班会，让学生真正认识到课改给他们带来了什么，存在什么问题，他们应该在课改中怎么做。

6.落实课改考核机制。教导处制订出详尽的、切实可行的教师课堂表现评价机制，以调动教师深化的积极主动性。

第四篇：石寺二中政教责任书

石寺二中2012—2013学年

政教工作安全工作目标责任书

安全重于泰山，防范胜于抢险。为确保新学期我校安全工作能全面有效的开展，并使之落到实处，有力地保证学校各项工作能有序进行，经校委会研究特制订政教安全工作目标责任书如下：

政教处为学校政教管理的具体责任单位，主管政教的领导为政教工作的负责人。政教处主要负责每学期对学生进行安全知识教育及宣传，制定完善的安全制度和措施，并按要求落实。对学校的门岗管理、学生寝室管理、学生在校安全和学校环境卫生治理等负责，政教处领导应在每学期做到以下几点：

1、制定有关安全制度和措施，并着力实施。

2、每学期与家长签订相应的学生安全管理责任书。

3、每月对学生进行一次安全集会通报安全情况，培养学生的安全意识和守纪观念，并督促学生养成良好的行为习惯和安全意识。

4、每周召开一次寝室管理员和门卫人员、政教处人员参加的例会，查找安全问题，采取相应措施解决。

5、每周召开一次班主任例会，要求班主任对学生进行系统的安全教育，使其了解和掌握有关知识和技能。

6、每周出一期安全版面，进行安全教育宣传。

7、每月最后一周对学校安全情况进行排查，发现问题及时处理，并书面上报学校及教育组。

8、每日对学生寝室进行检查，确保住校学生全部在校安全住宿。

9、对安全检查要有记录、有分析、有处理结果。

10、制定详细的责任追究体系，结合岗位职责对各项安全要责任到人，并定时督查，决不能存在疏漏。

11、建立日检查报告制度，做好规范的档案记录，发现问题应及时解决，对不能解决的问题要及时上报主管领导。

12、对学校各项安全管理制度要通报全体教工知晓，由教师本人工作过失造成安全事故，要追究个人责任。

13、学校相关安全制度及安全岗位责任要张贴上墙，尤其是教室、寝室要力争装框上墙。

14、每学期对班主任、门卫、寝室管理员签订相应的安全责任书，并做好督查工作。

主管政教领导签名：

政教主任签名：

2012年9月

第五篇：红寺堡二中2012—2013学第二学期政教处期末工作总结

红寺堡二中2012—2013学第二学期

政教处期末工作总结

政教处自本学期开学以来，秉承“精细化管理”的理念，以 “班级综合考核方案”为依托，按照学校本学期工作计划和政教处工作计划，认真完成了各项任务，并取得了较好的成绩，有了明显的效果。下面就本学期政教处工作做一总结。

一、狠抓德育工作

1、把周一晨会作为学生德育教育的主渠道，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、感恩教育，文明礼貌教育等一系列教育，要求学生注重自己的一言一行，仪容仪表并时时进行督查，力争让每位同学都能遵守校纪校规。

2、以三月份文明礼貌月为契机，与总务处合作开展了“文明餐桌”行动，利用晨会做了《节约粮食，做一个文明的中学生》的演讲，召开了《文明就餐、健康成长》的主题班会，制作做了“文明就餐、节约粮食”的展板。

3、组织七年级学生开展以“弘扬法治精神、崇敬廉洁节约、营造清风校园”为主题的演讲比赛活动，就是要使学生从小就养成洁身自爱、文明守法、崇尚节约的良好品德，对于加强和改进青少年思想道德教育，对于培养青少年正确的价值观和高尚的道德情操具有深远意义。

4、六月份组织全校学生参与了第三届中学生安全知识网络竞赛，通过网络平台，极大地丰富了学生的安全知识，提升了安全意识。

5、今年红寺堡二中第一次设为中考考点，而我校的校容校貌还有许多地方不足：教学楼、实验楼等地墙壁乱涂乱画的现象比较严重；学生上厕所习惯不好，厕所卫生严重不合格；校园里面乱扔垃圾的现象严重等。政教处与学校各部门配合，充分利用晨会、班会对不良行为习惯进行教育，引导，同时加大督查和整改力度，基本清除了墙壁上的乱涂乱画痕迹，保持了厕所卫生。

二、以 “班级综合考核方案”为切入点，进一步加强班级、班主任管理。

1、制定了《红寺堡二中班级综合考核评分细则》，实行值日检查记录，周汇总反馈，月评比考核的奖励机制。根据各职能部门的分工，考核内容涉及到政教处、教务处、总务处和团委四个主要的职能部门。

2、实行政教处人员包年级制度，包年级工作人员对各班级的两操、卫生等情况进行公开公平公正的考核，星期五放学前将考核结果报给本周值周的政教处工作人员，由政教处值周人员对各部门的考核结果进行汇总，每周一晨会过后，将上周各年级考核情况在橱窗公示。

3、汇总核算了本学期各年级的考核评分，按照一、二、三等进行了排名，根据排名上报了本学期的班主任费，并进行了公示。

4、通过每月一次的班主任例会，总结反馈前一月的工作，查找漏洞，弥补不足。加强与班主任的沟通与交流，尽可能的提升班主任对学校相关制度的了解，解决他们的困难，提升他们的工作热情。

5、制定并设施了《红寺堡二中大课间活动方案》，四月份各年级跳大绳，五月份活动内容为毽球。丰富了校园文化生活。

6、六月份为禁毒宣传月，通过国旗下演讲，展板等途径向广大师生宣传毒品的危害，提升师生的禁毒、防毒意识，远离毒品。

三、继续推行社会、家庭、学校三位一体的教育

督促班主任进行家访，使其从各个层面了解学生，这样才能对学生进行行之有效的教育。我校在3月份分别召开了红寺堡二中第四届家委会会议和七年级家长会，部分家长对学校的各方面工作提出了宝贵的意见和建议，促进了家校联系。

四、安全工作

1、加大安全教育的力度，根据不同的季节，利用晨会、宣传橱窗、告家长的一封信等渠道对学生进行安全教育，提

高学生及家长的安全意识。

2、利用晨会和值周组及时处理一些打架事件，强调这些事件所带来的负面影响，向有这方面倾向的同学敲响警钟，并时时强调政教处就是矛盾调解中心，有矛盾及时找政教处，将矛盾化解在萌芽之中。

3、加大保安和校医管理的力度，多次召开会议强调保安和校医职责，确保学校安全稳定，为此根据《红寺堡二中保安绩效考核细则》和《红寺堡二中校医绩效考核细则》制定并多次修改了保安、校医值班表，使保安的工作能够真正落到实处，生病的学生能够及时就医。

4对所有乘车回家学生的信息进行了详细的摸底调查，为公交公司提供资料，使其能够按照学生真实信息安排车辆接送学生回家，与此同时，并组织学校教师作为乘车监督员，严防超载，保证学生乘车安全。

5、在H7N9病毒肆虐的时候，及时制定了《红寺堡二中预防H7N9病毒工作方案》，通过晨会、班会、学校橱窗、给家长的一封信等方式向学生和家长宣传预防措施，督促班主任做好每天的晨检记录，校医做好办公室、宿舍楼、餐厅等区域的消毒。

6、以5.12为契机，组织全校师生进行了防地震应急疏散演练，及时上报了教育局。

7、六月份组织全校学生参与了第三届中学生安全知识

网络竞赛，通过网络平台，极大地丰富了学生的安全知识，提升了安全意识。

8、做好安全生产月的相传活动，收集相关资料，制作简报，及时上报教育局。

9、做好学生的车辆登记，禁止学生骑摩托车和电动车上学。确保学生上下学安全，减少安全事故的发生。

10、与团委合作编排了“关爱生命，文明出行”为主题的舞蹈《祝你平安》，刻录光盘，上报教育局参与自治区评选。

11、每月一次的安全隐患排查，作好记录、提出整改意见和建议。

12、完善安全档案，迎接公安部组织的全国性的督查。

五、其他活动

1、组织七、八年级各班完成了本学期植树和浇水任务。

2、完成学校第四届田径运动会交办的各项任务，并积极训练200人的广播体操方队参加了教育系统运动会。

3、积极做好“六五”普法工作，设计普法试卷，督促全校教师撰写心得体会，对全体教师的普法笔记进行考核。整理普法档案，上报司法局法制办，完成了学校的普法任务。

六、存在的问题

1、学生的养成教育有待加强，带手机、说脏话、随手扔垃圾现象严重，学生打架事件时有发生，政教处常规管理

方面还不够细致。

2、政教处工作人员督查不彻底致使卫生重点区域打扫的不及时。

3、在全员做好学生思想教育方面，教师的重视程度不够，教师的德育工作有待于更近一步加强。

4、班级综合考核细则在操作的过程中发现了一些不足之处，有待于更近一步完善。且六月以来，对于每周考核结果公示不及时，共班主任工作带来了一定的困扰。

5、政教处自身建设不够。政教处的工作人员管的事情比较多，比较杂，有时候处理事情不注意工作方法，引发了班主任老师的对立和不满情绪。

总之，本学期，政教处紧紧围绕学校工作重点，在学校领导的正确指导下，与各部门密切配合，为学生营造了一个更加舒适、温馨、健康、安全的学习生活环境。虽然取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，我们会在今后的工作中不断完善，力争使各项工作再上一个新台阶。

红寺堡二中政教处

2013年7月2日