济源市第四中学2016年工作总结

第一篇：济源市第四中学2016年工作总结

济源市第四中学2016年工作总结

2016年，我校紧紧围绕“文化立校、科研兴校、民主活校、体艺亮校”的发展思路，坚持走内涵发展之路，紧紧抓住“文化建设、学科特色化、文明创建”三项重点、特色工作，大力推进教育改革与创新，切实提高教育教学质量，各项工作均取得了长足发展。现将一年来的工作汇报如下：

一、勇于改革创新提升教育质量

围绕学校“低进高出”的战略目标，大胆改革，坚持走特色化发展道路，积极推行自主教育，通过课堂教学改革、挖潜转化，实现了“低进高出”的目标，促进学生全面发展。2016高考成绩揭晓，我校再创辉煌！二本上线226人，上线率42%，三本上线425人，上线率80%；其中文化课二本上线76人，目标任务完成率140%；三本上线254人，目标任务完成率107%。特长生本科上线170人，其中美术上线101人，美术教育已成全市亮点。

本年度，学校还先后获得“国家级学生营养与健康示范校”、“河南省第四届中小学综合实践活动课程建设先进单位”、“济源市中小学心理健康教育示范校”、“济源市中小学德育工作先进校”、“济源市教学工作先进单位”、“济源市文明校园”、“济源市心理健康教育先进单位”等荣誉，所编排的节目《军训》、《开学第一课》分获省、市级第五届中小学艺术展演一等奖、二等奖。

二、强化作风建设践行“两学一做”

一是对班子成员提出了明确的勤政廉政要求，守规矩，讲纪律；要求班子成员和全体党员加强学习，认真听取意见建议，多深入师生生活，多做服务员；二是扎实开展“两学一做”专题教育和十八届六 中全会精神的学习，按规定动作认真开展手抄党章展评、手抄准则条例展评、专题学习讨论会、学党章党规知识竞赛、十八届六中全会宣讲等活动，先后邀请市委党校白阁老师、市纪委四室主任赵忠波、市纪委常委赵明丽同志面向全体党员和教职工做专题讲座。三是突出党风廉政教育，坚持每次行政会议、党员大会、全体教职工会上的党章党规学习、习总书记系列讲话精神、违纪案例通报，把工作日午间饮酒、体罚学生、有偿补课、违规办班视为高压线，做到令行禁止。四是充分发挥《四中简报》和“清风校园”、“济源四中党旗飘飘”两个微信群的舆论导向作用，广泛宣传廉政文化，弘扬廉政精神，培育廉政意识，加强党员的党性修养和教职工的师德师风教育。五是严格落实中央八项规定精神和教育部“六个严禁”，积极推行校务公开，充分发挥廉政监督小组的职能，凡是涉及物资采购、重大项目等均按相关文件规定进行。

三、优化办学条件满足师生需求

本年度学校先后投入资金170万元用于改善师生生活条件，先后投资26万元完成了1号宿舍楼地面改造；投资12.5万元为北教学楼、教师家属楼楼顶加装隔热防漏彩钢瓦；投资14万元完成化学实验室、美术教室的升级改造和标准化音乐教室、心理辅导室的新建；投资7万元对综合办公楼进行了粉刷涂新；投资23万元为所有教室安装空调；投资43万元新增变压器一座、变电房一间；投资5万元实施学生食堂明厨亮灶工程；投资19万元更新了校园广播系统；投资10万元对学生桌椅进行了改造更新；投资10万元新建学生车棚一处、规划停车位50余个。

四、持之以恒做好常规教学管理

1、学习达到了新高度

在教师外出学习、读书活动方面保证资金，做到应学尽学、应买尽买，进一步提升教师素质。本年度共有十批90多人次，先后到北京、郑州、南阳、汝州、焦作、青岛等地参加各类学习培训，学习经费达到22万元；全年购置图书3000余册，4万余元，人均册数达20本，保证教师的读书需求，成了每个人的精神福利。

2、常规教学有了新变化

一是强调教师办公和上课的纪律规定，将中央的纪律要求和教师的师德考核有机结合起来；二是利用教师评价体系来激发教师的工作热情，利用学习小组团队考核评价机制来激励学生进步；三是优化课堂教学，重视集体备课、集体教研，注重常规检查，重过程、重通报、重整改；四是备课组、年级间、跨学科互助听课和到校外流动听课成为自觉行为，大大提高了教师的专业化水准。本年度我校教师参加各级优质课大赛中成绩优异，其中刘桂英获综合实践活动优质课一等奖，吴丽娟、贾君丽获数学、语文优质课一等奖，在“一师一优，一课一名师活动中”苗源、卫庄员代表济源市参加教育部晒课评比活动。

3、学科组建设取得新成效

借助河南省普通高中多样化发展学科特色学校建设这个平台，本学期我校继续开展学科组建设。年初各学科组制定本学科的奋斗目标和学科组建设方案，采用学科组长负责制的自主管理办法。在具体实施的过程中努力做到“五有”、“四定”“三提前”。“五有”有目的、有计划、有记录、有总结、有成效；“四定”定时间、定地点、定主题、定中心发言人；“三提前”提前通知、提前准备、提前到岗。并对生物组、历史组、数学组、语文组等优秀学科组的经验进行总结提 3 升，形成了可借鉴、可复制、可操作的范本在全校推广。

4、青年教师成长有了新飞跃

为提升青年教师上课水平，促进青年教师成长，本学期开展35岁以下青年教师上公开课活动。一是每周两节青年教师公开课，班子成员、相关学科教师全体参加，全年共安排了56节公开课，听课达到2000人次；二是确保上课质量，青年教师上公开课前，备课组必须认真打磨那节课，反复听，反复改进；三是评课突出实际，课后各学科组长、所有参与讲课的青年教师都参与评课活动，通过自评、组内评、领导点评，让青年教师认识到了自身的不足和改进的方向；四是让青年教师学会设计学习目标，教导处为每位青年教师印发了《学习目标的叙写》这本小册子，要求青年教师认真学习并运用到教学中，教导处对青年教师的学习情况进行了两次测试。五是举行青年教师读书交流活动，围绕《孩子们你们好》这本书进行研读交流，结合教学实际，谈心得、谈体会，谈收获。通过多种方式，促使一批优秀青年教师脱颖而出。

5、素质教育有了新发展

今年学校在以往社团、兴趣小组的基础上，结合学生特点及未来的发展，结合职称改革的变化和要求，提出学科加专长的教师发展成长方向，重点开展校本课程和研究性学习两项工作。年初，学校教导处专门拟定了《济源四中校本课程开发与实施方案》，各学科组结合本组实际研究确定了本组计划开发的校本课程，并撰写课程纲要。为有效推动此项工作的开展，学校两次邀请市教研室李雪颖主任对各学科上报的校本课程纲要进行点评和指导，目前我校有十几位教师正在进行校本课程开发和建设，其中语文组赵永娥老师的《唐风宋韵》、4 政治组朱军慧老师的《经济生活中常用概念的解读和运用》、地理组水艳粉的《慧眼识美景---如何观赏济源风景》等校本课程已形成，并在逐步实施开课。由教科室牵头的研究性学习也在稳步推进，出台了《济源四中研究性学习活动方案》，成立“研究性学习教师指导团队”，组建了一支40余人的辅导教师队伍，利用每周三下午活动课时间，指导学生开展研究性学习课题研究，仅2016年全校已经有学生研究性课题近200项，且大多数课题取得了一定的研究成果。此外，还新增了漫画社、泥塑社、励进社、环保社等社团，目前学校各类学生社团、兴趣小组近20个，各类活动层出不穷，在培养学生兴趣的同时也提高了质量。

五、深化立德树人提升文明素质

扎实推进创建工作。积极、扎实推进省级文明单位和文明学校创建工作：下大力气整治校园环境卫生，持续开展文明寝室评比和文明就餐活动，提升了学生素养，规范了文明行为。按上级要求坚持每天安排教师志愿者到滨河社区开展小课堂帮扶活动。在校门口设立志愿服务站，开展各种志愿服务活动。与王屋镇和平路教学点进行结对帮扶，为他们送去书籍、体育活动器材等生活、学习用品。利用《四中简报》的文明专栏和升旗仪式上的国旗下讲话等平台，精心策划每期教育专题，加强宣传教育，我本人先后两次在升旗仪式上分别做了题为《有一种成长叫文明》、《有一种成长叫美丽》的演讲，与全体师生分享发生在四中的那些美丽的人和美丽的事。文明已慢慢融入到我们的校风、教风和学风建设中，真正成为广大师生思想的坐标、行动的指南。

深化德育专题活动。加强安全教育，重点开展五个一活动：每月 5 一次主题班会，一次安全大排查、一次紧急疏散演练、一次主题板报、一次安全广播活动，确保学生树立安全意识，健康平安；举行了学雷锋活动月、经典诵读比赛、田径运动会、法制报告会等各类德育教育活动；在高

一、高二两个年级分别开展“感动班级人物”和“班级之星”评选活动，用身边的人教育人，起到了很好的教育作用，本年度高三9班的张卫平、高三6班的张佳佳分别被评为第三届愚公家乡好少年和济源市美德少年；创新家长会形式，推行家访制度，开辟了新的家校结合方式，提升家校结合的实效性。目前各年级已经完成家访300多人次，此项工作我们还将大力推进。

加强心理健康教育。强化心理教研室建设，配足专兼职教师，开齐了心理健康课；购置北京师范大学心理健康课室内、室外团体辅导箱等设备，拓展了心理健康教育途径；积极开展心理健康教育月、校园心理剧大赛、阳光笑脸征集、高三心理减压系列讲座等心理健康教育活动；持续做好“好爸妈养出好孩子”家庭教育知识系列讲座，这项活动不仅受到本校学生家长的热烈欢迎，而且许多其它学校的家长也闻讯赶来，得到了充分认可和一致好评，已成为我校的一个亮点工作，被评为“济源市中小学心理健康教育示范校”，在全市关工委工作会议上做了典型发言。

六、深化班级文化经营，构筑和谐校园

济源四中在文化经营学校上取得了长足进步，推动了学校的良性发展，文化已经成为四中发展的根基。班级是学校的细胞，班级文化是否健康发展，对校园文化建设起着起着重要的影响。本学年，我校所有班级均完成了各班先议定核心文化，理论与价值取向、精神风格、发展目标、言行习惯特征；然后利用载体创设显性文化，包括制度、誓词、呼号、名言警句、徽、旗、歌、板报、标语或其他媒体，操、寝、教室等校园行为；最后通过感染、外约、内制，促使内化，形成风气、习惯、品质的第八轮班级文化建设。

经过班级文化建设，每个班级都形成了具有本班特色的班级文化，基本做到“一班一品”，三十六个班级均已经形成了意蕴丰富、主题鲜明的特色班级文化。通过“文化引领，文化育人”这一理念潜移默化地影响着学生的行为表现。36个班级，每间教室里都恬然安静，同学们伏案自学，无人抬头观望，无人交头接耳，尽在潜心学习；校园内乱扔果皮纸屑的少了、课间追逐打闹的越来越少了、说脏话的同学少了；吃饭排队的同学多了、主动给老师问好的学生多了、说普通话的学生多了、主动帮助他人的学生多了。班级文化建设的开展，不仅培养了同学们对所在组织的归属感、荣辱感以及自我约束能力，而且使同学们在参与中受到文化的熏陶、感染和激励，从而提高了自主管理水平。

纵观一年的工作，我校办学效益逐年提高，社会美誉度稳步提升，但仍存在着不少缺点与问题：班子建设仍需加强，大局意识、服务意识还有欠缺；新形势下的奖励机制还需进一步探索、变革和创新；研究性学习、校本课程和综合实践活动还处于起步阶段，需要我们更进一步的的探索和推进；广大教职工的生活质量、幸福指数还有提升空间。所有这些问题都需要我们在今后的工作中不断探索，认真破解。

济源市第四中学 2016年12月

第二篇：第四中学教科研工作总结

第四中学教科研工作总结

我们学校以教育科研带动学校的特色建设，以教改实践带动学校的学科教学，全面提高教学质量为指导思想，在教育局、科研所的指导下，在学校校委会的领导下，在全校教师的配合下，经过一年来的努力,我校的教科研工作取得了可喜的成效，形成了浓厚的教科研氛围。现就我校教科研工作做一个简要地回顾和总结。

一、学校重视教科研

教育科研作为教育工作者结合教育实际，探索、形成、传播、应用先进的教育科学知识的活动，是教育改革与创新的先导和基础。我们充分发挥了教育科研的效益功能，在学校 “十二·五”发展规划和各学期工作计划和总结中都把教科研工作摆在重要的位置上，让学校教科研成为“一把手”工程。学校成立了教科研领导小组,由校长亲自任组长。校领导带头参与教科研活动，他们都承担着各自申报的研究课题。

对学校的教科研活动，学校总是热情支持，包括外出培训学习、举行各种讲座、举办各类展示活动、进行课改实验，都全力支持。学校对评出的校级教科研先进集体、先进个人、优秀的科研成果、发表获奖的论文都进行适当的奖励，从而提高了教师教科研的积极性，促进了学校教科研氛围的形成。

二、积极宣传教科研

为了让全校教师提高对教科研的认识，并积极参与教科研，学校

教研室认真搜集资料，进行教科研工作的宣传，并搜集了一大批课题研究的理论文章和课改的先进经验，为教师们提供了教育教学方面比较前沿的信息，让教师们在课余有针对性地学习，节省了教师寻找教育教学研究资料的时间，有效地指导了教师们的教科研实践。

三、加强课题建设管理

要搞好教科研工作，必须有严格的组织管理。我们逐步建立并完善了校长室、教研室、课题组三级管理网络。我们发动教师积极参与课题研究，骨干教师和青年教师课题研究参与率达70%。每位课任教师都有研究课题，并让课题化解为课改内容，在教学中加以研究总结。在原有课题的基础上，我们还结合新课程改革，积极挖掘并申请新课题。学校申报的“学案导学自主探究教学方法的研究”和“构建有效课堂教学策略的研究”两个课题都被批准为省级“十二五”立项课题，目前我校有2个省级课题，1个市级课题。学校还要求每名教师结合教学实际自定一个课题。

四、组织教师撰写论文

为了推动校本研究，我们积极组织教师撰写论文、教学案例、教育教学故事，参加各级各类论文、案例的竞赛。从学期初到现在，我校教师共写出各类论文案例等30多篇，在市级以上获奖的20多篇。每学期，学校要将教师的论文编印成册，编印成论文专集。每年底还要召开学校教学研讨会，优秀论文将在会上进行交流。

五、培养教学科研骨干

为了提升教科研的含金量，加速培养青年教师，学校每学期都要

举行中青年教师的评优课竞赛，还加强教师外出的培训和校级培训。目前，我校有市学科带头人1名，县级骨干教师7人，校级教改带头人19名，校级教学能手18名。他们为我校的教育和科研作出了很大的成绩。

六、积累研究成果材料

在学校档案员的指导配合下，我们积极积累与课题相关的研究资料，制成档案，便于以后的总结，也为学校的省级标准化先进学校创建做出了贡献。

一年来，我校的教科研在不断地成长，对学校的发展起了一定的推动作用，成为我校的一大特色，一个亮点。我们希望在上级教科研部门的关心帮助下，在全校教师的共同努力下，让我校的教科研工作更上新台阶。我们要让学校教科研与教育教学工作更密切地结合起来，在教育教学中渗透教科研，特别是在新课程教学中加强研究，在有限的课堂教学时间里，不断提高教学效率，努力提高教学质量，为学校灿烂的明天多作贡献。

第三篇：济源市建设培训中心工作总结（精选）

济源市建设培训中心工作总结

近几年来济源市建设培训中心在省住房和城乡建设厅、省教育协会和市住建局的正确领导下，以服务企业为宗旨，以加强科技培训为重点，以为企业培训合格人才为主线，紧紧围绕省建设厅科技教育培训工作重点，近三年来共举办培训班32期，共培训5897人，其中：关键岗位新办证2期，培训334人，关键岗位继续教育培训3期，培训616人，建筑节能培训4期，培训557人，建筑行业职业技能鉴定培训18期，培训4000人，登高架设4期，培训330人，登高架设复审1期，培训60人。结合我市建筑业实际情况开展行业培训工作。回顾近三年来，主要做了以下工作：

一、改善办学条件，抓好基础设施建设

为了改善办学条件，我们主要抓好硬件设施建设和增加办公设施两项关键工作。为了改变办学条件，提高办学环境，培训中心租赁济源市环宇公司7间办公室和一个大教室、一个图书阅览室做为培训中心培训办公基地，并长期租赁市委党校两个大教室560平方米做为培训教室，培训中心自有教室近300平方米。培训中心在硬件设施建设上也花费了大量经费，购买了计算机、打印机、复印机、投影仪及音响、摄像机、数码相机、空调、面包车等，进一步完善了教学设施，提高了现代化的教学水平。改善了办学条件和教室环境，保证了培训中心的教学需要，使培训中心的教学工作顺利进行。

二、抓好教师队伍建设，提高教学质量

建立一支技术过硬，作风扎实、精通业务、具有良好的职业道德的高素质的教室队伍，是培训中心健康开展的基础。为保证教学质量，对于聘用教师，我们始终坚持四个条件：一是要具有较高的本专业理论知识水平；二是要具备较丰富的实践经验；三是要具有良好的职业道德和敬业精神；四是要具有一定的语言表达能力。在师资选择方面，培训中心面向社会公开招聘，对招聘合格者培训中心签订聘用合同书，从而确保了教学质量的提高。

三、强化教学管理，保证培训质量

为了强化教学管理，保证培训质量。在培训工作中，我们坚持以质量求生存，抓管理促质量的方针，在努力提高自身管理水平的同时，强化教学管理工作。在具体教学管理中，为保证教学工作的顺利进行，我们主要采取了以下几个措施：

（一）建立健全了一系列的规章制度：《学员守则》、《学习制度》、《学员考勤制度》、《学员成绩考核办法》、《班主任工作职责》、《教师职责》等。要求教师认真讲课、布置作业，检查验收学员学习情况，每季度集中学习不少于10天。

（二）严把教师水平关。对聘用的教师，培训中心分期分批参加省厅组织的教师资格培训，在培训中心的管理下，他们恪尽职守，认真负责，不计报酬，不计时间，任劳任怨，一切从大局出发，严格按标准规范上课，确保了培训质量。

（三）对每期培训班，配备一名班主任和一名具体的管理人员，以负责培训班的日常行政事务和学员的思想教育工作，督促学员按照教学计划的要求完成学习任务。

（四）对每期培训班结束后，由班主任收集学员的意见和建议，交流学习经验，反映教师授课以及教学管理中存在的问题。

（五）定期召开教师座谈会，交流授课经验、反馈学员意见，以便教师改进教学。

（六）狠抓学员的出勤率。班主任每天点名，把考勤和考试结合在一起。每期培训结束后，我们都及时整理资料，找出存在的问题，为下步办班打好基础。培训结束后及时向参培的企业进行回访，了解到学员参加培训以后，他们从理论上有了认识，有了提高，不仅知道了如何干，还促进了他们学习的自觉性，建筑行业的队伍素质比以前有了明显提高。从反馈的信息来看，企业的整体素质和工人的技术能力有了明显提高，工地文明程度提高了，培训工作的社会效益体现出来了。

四、抓好五个环节，提高教学质量

近几年来，我们在培训工作中制定了有效措施，加强了对培训过程的监督和管理，防止了培训工作流于形式、走过场的现象。为此，我们狠抓了教情、教材、教师、教法、考核发证五个关键环节。

1、摸清教情，因人施教。首先了解文化层次、技术水平，其次综合情况，制定具体培训方案，增强教学的针对性，真正达到教有重点，学有侧重的目的。

2、建立相对高层次的教师队伍。我培训中心在教育培训方面已经建立了一支懂企业教育管理、懂企业技术业务，又善于经营和擅长市场竞争，能适应日益发展的社会主义市场经济的教师队伍。同时。在师资结构上逐步从以专职为主，转向专、兼结合。为了做到理论和实践相结合，我们还聘请了教授专家讲学，前者在教学理论方面有较高的水平，而后者又具有丰富的实践经验，两者有机地结合在一起，深受学员欢迎。

3、实行灵活多样的教学方法，突破单一呆板的课堂灌输模式，以案例分析带动理论学习，加深对所学知识的巩固。

4、除使用规定教材外，还结合岗位实际，增选了一定数量的应用性教材，补充岗位实际操作的需要。

5、严格考核。为了掌握学员的实际水平，我们严把考核关，重点考核了培训对象的文化基础和专业理论知识。严明考场纪律，严把质量关，考核考试成绩均记入档案。

五、合理安排，开展各项培训工作

1、抓好关键岗位技术人员培训，提高从业人员整体素质，关键岗位培训是整个岗位培训工作的重头戏。岗位系列覆盖建筑业、房地产业。为有效地组织培训，充分运用行业管理手段，有计划组织实施，坚持不懈。近三年来我培训中心各类关键岗位参培人数950人。其中：建筑业关键岗位持证率占从业人员的10%，占应持证人员的95%。

2、建筑行业职业技能岗位培训、鉴定。按照建设部和省厅部署，进三年来共培训鉴定人员4000余人，鉴定合格颁发《建设职业技能岗位证书》3930余本。

3、特殊工种操作证培训。进几年来培训中心狠抓特殊工种安全培训，三年来共培训特种作业人员1000余人，严格执行特种作业人员持证上岗制度，各类特种作业人员的持证上岗率基本达到100%，为安全生产打下了坚实基础。

4、岗位适应性培训。近三年来，建设系统新技术、新工艺、新材料、新设备被广泛采用，岗位适应性培训愈来愈具有生命力。培训中心共组织不同层次的岗位适应性培训700人次。

总之，近几三年来，我们在培训工作中也存在一些问题。在职教工作中也存在着不足之处，今后，我们要经常学习吸取各兄弟地市的先进经验，努力做好建设培训中心教育工作，为提高济源市建筑企业的素质做出更大贡献。

济源市建设培训中心

第四篇：济源市实验中学家长学校活动方案

济源市实验中学家长学校活动方案

学生的成长需要家庭、学校、社会三方的教育，尤其是家庭教育至关重要，父母是孩子教育的第一任老师，同时也是孩子的终身老师，为使我校在家校合作工作中再上新台阶，成为育人的摇篮和人才的基地。为进一步加强我校家长学校工作，特制定工作方案如下：

一、指导思想：

加强家庭教育、家长学校和家长委员会工作的探索和实践，全面提升家庭教育、家长学校和家长委员会工作质量和水平。

二、工作目标：

1、转变家长教育观念，引导家长主动学习和掌握科学的教育方法，自觉履行家庭教育的职责，引导广大家长以良好的思想道德修养为子女作出表率。

2、推动学习性家庭建设，提高家庭文明水平，为青少年学生的健康成长创造良好的环境。

3、构建学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托的合作育人体系，使校内和校外教育协调一致，形成家校合力，促进学生健康成长。

三、工作安排

（一）成立学校家长学校领导机构

校长：卫强

副校长：贾卿郭占军李天才王桂兰

成员：郭玉起王艳艳周吉纯原麦玲周丰海都晓霞

李中礼酒金梅张吉杰苏海班耿庆哲

办公室主任：郭玉起

成员：李云峰杨宪伟各班班主任

（二）成立班级、年级家长委员会和学校家长理事会。

班级家长委员会（3月份）：班主任召开全体学生家长会，通过民主推荐组建班级家长委员会（主任一名，副主任4名），协且班主任做好家庭教育和家长学校工作。

备注：家长委员会成员要推选有一定社会影响力、关注学校发展、热心家长学校和教育、有一定的时间和经历的家长担任，班主任可提前进行与这部门家长

进行交流。

年级家长委员会（3月份）：年级主任负责将各班班级家长委员会主任召集到一起（班主任协助），组建起年级家长委员会（主任一名，副主任两名），并协助年级主任开展好本年级家长学校工作。

学校家长理事会：学校将三个年级的年级家长委员会组建成学校家长理事会，推举出理事长一名，副事长两名，并定期召开家长理事会年会。

建立健全家长学校章程和规程制度。

（三）家庭教育培训

班主任培训（4月份）：学校统一组织进行，培训及培训内容由耿庆哲主任负责。

班级培训：由班主任负责，班主任根据班级实际情况有步骤对全体家长进行培训(可分批进行)。

家长事理会培训：由耿庆哲主任负责进行家庭教育培训（必要时邀请部分专专家及上级部门相关领导进行授课）。

（四）具体工作

1、定期召开学校家长理事会、年级和班级家长委员会议。每月召开一次年级和班级家长委员会，期中或期末考试后以班级为单位召开全体学生家长会和全校家庭教育报告会；每学期召开一次家长理事会。

2、印发家校联系卡。学校统一设计印发家长联系卡，将学校领导和各处室的电话号码、班主主及任课老师的联系方式告知所有家长，密切家校联系。

3、每学期进行家庭教育问卷调查，全面掌握我校学生家庭教育情况，有针对性对家长进行授课，提高实效性。

4、设立校长接待日和家长信箱每月固定一天为校长接待日，听取家长对学校工作的建议和意见，向家长公布学校邮箱，及时收集家长的建议儿意见，采取相应措施，帮助学生解除学习、生活中的困或。

5、合理制订计划，精选教学内容。将家长学校工作纳入学校工作计划，由政教处牵头负责制订教学计划，要从学校现行家长学校工作开展情况实际出发，安排授课老师有针对性地组织教学活动，并交学校领导机构讨论通过。

6、坚持教学开放，欢迎家长随时随地到校任意听课，促进教师课堂教学水

平和学生自觉主动学习，增强家长教育孩子的现任感。

7、大力开展感恩教育、亲情教育。

利用重要节日在学生中间开展感恩父母教育，感恩老师活动，让学生感悟亲情、感恩亲情、珍惜亲情，从而更易接受家庭教育，让家庭教育更有效果。寒暑假坚持开展“三个一活动”即：每天做一次家务，每为父母洗一次脚，每周参加一次社会实践活动。

8、家庭教育交流活动

以班级为单位每学期举行一次家长教育孩子经验交流，邀请班级中家庭教育做好的较好学生家长进行经验介绍，提高家长教育管理孩子的水平。

9、注重考核，建立长效机制

学校每学期或每学年评选出一批“优秀家长”“优秀教师”进行表彰。

10、做好活动资料整理

所有家长学校举行的活动，做到有图片资料、有活动记录，并分类进行归档，以使家长学校工作不断完善。

家长学校的主要任务是转变家长教育观念，调整家长教育心态，提升家长教育技巧。我校力争将家长学校办出水平，办出成效，办出特色，努力开创家庭教育、学校教育、社会教育完美结合的新局面。2012、2、16

第五篇：任县第四中学2016学校工作总结

任县第四中学2016学校工作总结

本，学校在县教育局的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持任县农村教育城市化战略不动摇，践行“走近学生、读懂学生、融入学生、关爱学生”的办学理念，把“办人民满意的学校”作为办学目标，全面推进学校标准化、精细化和规范化的管理，较好地完成了本的工作任务。现将本的工作总结如下：

一、学校主要工作与成绩

（一）2016年1月，我校接受了河北省义务教育均衡发展工作的验收。全体教职工共同努力、认真负责地完成教学活动、学生管理、整理档案等各项任务，保证学校顺利地通过了评估组的验收。河北省教育技术装备管理中心王立荣主任等省、市、县领导对我校的硬件建设、办学水平、校园文化等给予充分肯定和高度评价。

（二）2016年5月，我校接收了河北省教育教学督导评估工作的验收。学校全体教职工思想、行动空前一致，认真按时无条件地完成领导安排的各项任务，圆满完成了各项工作，保证学校顺利通过了省督导评估验收。

（三）2016年11月，我校接收了国家义务教育均衡发展工作的验收。全体教职工发扬不怕苦、不怕累的精神，夜以继日地工作，高标准、高质量地完成学校安排的各项工作，保证学校顺利通过了国家义务教育均衡发展的验收。国家、省、市县领导对我校办学条件、师资队伍等给予了充分肯定

和高度的评价。

二、教育教学工作

（一）认真抓好常规，确保良好的教学秩序。

1、认真抓好各项教学常规。

(1)每学期两次教学业务检查(学期中、学期末);(2)每月召开一次教研组长、备课组长会议;(3)每月每学科至少举行两次教研活动;(4)每天抽查教师的上课、办公、辅导情况等。

2、加强考勤检查。教导处坚持每天抽查教师的在岗情况，严查擅自离岗，中途退岗现象;重点抓好一早一晚，加大早晚自习的检查力度;基本杜绝上课迟到、旷课现象。教导处在开学初制定了《教学工作考评方案》，设计教学常规检查记录册，每天有检查，有记录，落实到人。

3、抓好质量检测。

(1)各年级每次月考、期中、期末考试前召开考务会议，安排好考场、考务工作，对监考和阅读作出统一安排，确保了考试的顺利进行。

(2)考试中始终贯彻“降低难度，形成梯度，加大题量，注重基础，适度综合”的命题指导思想，对月考试题的命题范围、难易程度、试卷结构等，作出明确要求，切实抓好命题关，考风考纪教育关，进一步培养了学生的诚信意识，自律意识和集体荣誉感。

(3)加强考试的总结反馈，查漏补缺工作。每次考试结束后，每位任课教师必须写好试卷分析，分析学生的考试成绩，进行自我剖析，开展批评和自我批评;对考试中出现的薄弱班级和薄弱学科，教导处会同教研组、备课组进行认真分析，查找原因，制定整改措施，责任到人。有效地促进了班级间、学科间的平衡发展。

4、加强对教师教育教学能力的全面考核

(1)教导处在学期中和学期末先后两次举行评教评学活动，广泛听取学生的意见和建议，对教学过程中存在的问题，及时与相关老师交流，力争最大程度地提高教师教学水平。

(2)学期末，教导处依据《优秀教师评选方案》，对老师一学年以来的教学成绩全面量化，积分考核，便于教师的调整和定级。

5、认真贯彻上级关于实施素质教育的要求，严格执行教育法规，开齐课程、上足课时，严格按规定征订教辅用书，教导处会同校长室在学期初印发了《严禁乱定资料的通知》，并印制了《征订材料审批单》。要求资料的征订必须由备课组老师集体研究，并报教导处审核，经校长室、教导处审批后方可订阅。

6、加强对物理、化学等各室进行规范化管理。成立以校长为组长、教导主任为副组长的理化实验领导小组，配足配齐各种仪器、药品，确保理化实验正常进行，要求制度上墙，仪器药品摆放有序，保持各室卫生整洁。同时，加强仪器的损坏、登记、赔偿工作。图书室、阅览室、微机室均有专人管理，责任到人。

（二）、加强教研组、备课组队伍建设，注重教研活动的时效性。

1、提高认识，增强组织纪律性。每循环单周一上午小自习为教研组长、备课组长的开会时间，下午小自习及课外活动时间为教研组、备课组活动时间。每次开会、活动前必须点名，如实记录，确保了活动的正常进行。每次活动定时、定点、定人、定内容。

2、各教研组能按教导处要求，认真组织开展公开课。要求：听课人数要齐，上课质量要高。特别是语文、数学、英语三组，人数多、难度大，在马雅平老师、王玲玲老师、董苏云老师的精心组织下，活动开展有条不紊。

3、各备课组能认真开展备课组活动。活动时，目标明确，准备充分，能以教材为中心，每次一个重点，每次一个中心发言人;达到集思广益、共同提高的目的。评课时能认真及时，直言不讳。基本达到了及时交流，如实反馈，团结合作，共同进步的目的。如：七年级的语文、数学、英语备课组，八年级的语文、数学、英语、物理备课组，能认真完成教务处安排的各项工作。各教研组长工作思路清晰，率先垂范能结合本组实际创造性地开展工作。

（三）、加强对青年教师的培养

1、加强新老师的理论学习，提高知识水平，增强业务素质。学校针对刚入职的年轻教师开展了一系列的培训学习工作。如，电子白板培训，教师礼仪教育学习，课堂教学技能培训，如何更好的备课培训等。通过众多的培训学习，青年教师的基本素质得以提高，课堂教学操作得以规范和提

高，每位新入职教师都能很好的驾驭课堂教学，部分老教师也受益匪浅。

2、发挥教研组、备课组的集体帮带作用，把每次备课组活动作为教师学习交流的平台。本学期加大了对教研组长的要求，每大周都需要完成学校安排的教研活动任务，同时，也加大对教研组长的奖励。

3、开展新老教师拜师结对活动，使青年教师学有方向、学有目标。

4、通过开展“任县第四中学青年教师技能大赛”活动，促进青年教师加强学习，有效提高了教学能力。

5、注重青年教师的培养。学校投入巨大的人力和资金，强化对新入职教师或青年教师的培训和提高工作。学校安排林学敬、张红瑞、陈志红、李雪、齐悦五名教师到石家庄开展置换培训学习。其中，李雪和林学敬两名教师获得了省国培优秀学员称号。林学敬教师代表受培训教师于12月18日到23日到北京市重点学校开展调研学习。我校赵晓强老师到浙江杭州学习培训半月，思想上发生巨大变化，教学水平和课堂教学技能更是得到能极大提高。年轻教师的教学水平提高，为学校的发展注入了新的活力和动力。

（四）教科研工作

1、经过近一年的努力，教师的理论水平渐渐提高，特别是青年教师的教研能力较快，有多名教师的论文、教案、优质课获奖。

2、围绕“有效教学”，七、八年级数学备课组积极推行

课改，实施“导学案教学”，六步导学法的实行在课堂上取得了一定成效，让新教师积累了经验。

3、学校完成了一项国家级课题《新入职教师职业倦怠问题调查和策略研究》结题工作，并顺利结题。

三、学生管理工作

（一）加强校园文化建设

加强校园文化建设，完成了包括班级文化在内410多个版块的设计、内容制作和布置；成立了14个学生社团，并健全了各社团活动的方案、计划和记录制度，申报了3个优秀社团，并制作参赛社团资料。

（二）坚持开展主题教育，加强德育教育 1.学校要求每个班级每大周至少一次主题班会，每次主题班会设置不同的主题，内容包括养成教育、安全教育、爱国教育等，并要求班主任教师做到有计划、有教案、有课时、有教师、有效果，学校对每次主题班会的开展情况进行检查。通过主题班会，培养了学生良好的道德品质，规范了学生的行为习惯，树立了学生爱国主义思想，帮助学生形成良好的个性心理品质。

2.学校要求每大周一次升国旗及国旗下演讲。各班级选出成绩优异、表现突出的学生进行有主题的国旗下演讲，增强学生的自尊心、自信心和民族自豪感，提高学生的政治思想觉悟。

3.学校依托重大节日、纪念日等开展系列主题活动，还通过创建书法社团、开展系列读书活动，教会学生“好读书、读好书”。通过这些丰富多彩的教育活动，帮助学生树立正确的价值观、人生观、世界观。

（三）加强班主任管理

1.本进一步完善各项制度，制定并实施班主任绩效考核办法，并将值班工作纳入到绩效考核中，定稿了《学生违纪处理办法》、《绩效考核办法》、《考勤制度》，明确了学生“四条红线”，将各项管理制定汇编成学校管理标准，形成了“五表一册”为主线的管理脉络。

2.加强管理队伍建设，对班主任及科任教师，通过例会、班主任会进了学生德育管理、安全、秩序、卫生、纪律、主题教育等常规管理，进行常态化的培训、安排和布置。

（五）加强对学生管理工作的常规检查

1.学校政教处安排人员每天对校园环境卫生、学生宿舍卫生定时定点检查，并做好详细记录和评定工作，对优秀班级和宿舍进行表扬，对有问题的班级和宿舍进行通报批评。在全体师生的共同努力下，学校校容校貌取得明显进步。

2.学校学生会成员轮流检查课间操、集体出行排队情况，既提高学生的自主管理能力，又保证了学校活动安全、有序地开展。

（六）强化安全教育，努力打造和谐校园

为保障学生安全，我校实施《教师二十四小时值班制度》、《校长陪餐制度》、《学生值周制度》等，学校安排专人负责每日学生行为规范的监督和检查，保证将安全隐患消除在萌芽状态。学校还制定了各种《突发事件应急预案》，坚

持开展防火演练、防震演练等安全教育实践活动。学校还配备专任校医，关注和监测学生健康情况，确保学生健康安全。本，学校无重大校园事故发生。

四、加强后勤工作，提高保障水平

（一）财务管理工作方面

1、协助校长做好学校经费的收支管理。学期初认真编制该的预算经费。本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。本学期，按规定做到各项规章制度、档案材料及公示内容严谨完善，保障教育经费的合理利用。

2、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。在办公用品的采购和领用环节，继续执行保管员制度，严格执行专人专管，继续做好申购——验收入帐——入库——领用的购物手续。采购和发放均有详实记录，确保每一项采购支出的合理、合规，杜绝财物流失。在对原有固定资产整理的基础上，定期定时进行固定资产的核对，做到账、物相符，根据固定资产增减的有关规定，及时地进行登记入帐。

3、做好贫困生的认定及资金发放工作。本学期，总务处继续和政教处一起完成2016年秋季贫困生的认定工作，确保认定工作的公开公正，资金发放工作及时到位，保障每一个贫困生按时足额领取到补助款。

（二）人事工作方面

本学期以来，继续完善工资管理系统及养老保险管理系统的录入，完成老师们的档案认定工作和教育部组织教师全员信息系统的录入审核，其中每一项工作都牵涉到教师的个人利益，因此，总务处以严谨求实的工作态度、科学合理的工作方法，核对审核上述人员信息，保证教师权益不受影响。

（三）硬件建设及购置维修方面

在教育局的大力支持下，这一年里我校各个方面取得了辉煌的成果，并顺利通过国家均衡发展验收。我校的教学设施也得到了明显的改善，受到各级领导的一致好评。期间，总务处在校长的领导下，配合上级部门协调督促施工单位完成建筑设施、教学设施及教学设备的建设、安装及采购工作。

建设及购置方面：暑假期间，结合项目办顺利完成两栋新楼验收工作；安装2台风冷热泵机组以保证学生冬季取暖；新增学生用微机室1套，新装备理、化、生及相应设备、仪器各一套；新进图书一批共2万册；购置书架60个，讲台桌40个；购置体育器材及消防器材一批，完成微型消防站的建设工作；购置学生课桌、凳200套，高低床165张，学生衣柜75个；教学楼教师办公室调换及隔断桌安装，教师电脑维修、更新、调配；两幢新楼内宽带布线及接通，新宿舍防盗窗安装；两楼顶新安射灯6个。

后勤维修方面： 维修教学楼楼顶，教学楼一楼楼道，新楼前绿化硬化；联系相关人员抢修变压器，水泵，自来水管道； 维修5个教室地暖，重装一个教室地暖；油漆维修更换门窗一批，安装玻璃40余块；维修更换教室、宿舍窗帘百余个，添置新楼窗帘；更换灯管灯架200余支件，声控灯20余个，圆灯管16个。灯控开关,插座90余个；更换维修冲水脚踏、疏通管道70件次；维修更换冷热水龙头开关130余个；联系督促物业维修教学楼及宿舍瓷砖20余次。

五、存在的问题和今后努力的方向

1、集体备课和教研活动需要进一步规范和提高。向教研活动要成果，努力通过活动结果促进教研活动开展。

2、德育理论研究层次和水平还有待提高，德育活动从内容和形式还需进一步创新，以学生为德育活动主体的理念还需进一步确立。

本，在县教育局的正确领导和大力支持下，在全体教职工的共同努力下，学校较好地完成了上级安排地各项工作任务并取得了一定的成绩。在今后的工作中，我们将明确新思路，谋求新发展，实现新跨越，不断研究出现的新问题，积极寻求新措施，进一步加强兄弟学校在校园文化建设、学校管理等方面的交流合作，不断提高学校的管理水平，提升学校的品味和声誉，创建品牌学校，创办人民满意的教育。

二0一六年十二月