2011年安全稳定与综合治理工作总结

第一篇：2011年安全稳定与综合治理工作总结

淮阴师范学院第一附属小学

2011年安全稳定与综合治理工作总结

学校安全稳定工作事关学生健康成长，心系千家万户幸福，关系到整个社会的稳定。本年度，我校以科学发展观的重要思想为指导，认真贯彻落实上级有关部门关于学校安全稳定工作的会议精神，坚持“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕依法治校、以德治校的总体要求，积极探索安全工作的新思路、新方法。通过努力，切实做好学校的综治工作，建立安全、文明、有序的校园环境；同时，加强对师生的安全教育和法制教育，提高师生的安全意识和防范意识；加强校园安全管理，确保学校教学、教育工作的稳定。现对我校本年度安全稳定与综合治理工作汇报如下：

一、加强领导，完善机构，实行规范管理

1．加强领导，完善机构

学校安全稳定综合治理工作是学校工作的重中之重。学校坚持把综合治理工作放在学校日常工作的首位，并将它作为学校发展的长期工作来抓。我校将安全工作纳入重要的议事日程，做到领导落实，制度落实，经费落实，奖惩落实。为了确保安全工作的顺利进行，学校进一步建立完善了学校安全工作领导小组，由丁永真校长担任组长，负总责，具体抓；副校长担任副组长，负专责，专门抓；下设学生安全教育管理办公室、校舍设备安全管理办公室、食品卫生防疫管理办公室、教学过程管理办公室，分别负责学校安全的具体工作；级部主任、班主任为成员，加强协调，注重合作，形成上下联动，左右互动的安全工作网络体系，达到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目标，为学校安全工作提供了强有力的组织保障。

2．建章立制，落实责任

健全的规章制度是工作的行动指导，是师生的行为规范。每年开学初，根据上级部门要求，结合本校实际，认真细致地制定年度《安全工作计划》、《安全工作活动方案》、《防火防震紧急逃生应急预案》、《预防手足口病、甲型HINI流感疫情应急预案》，并坚持疾病防控每日上报制度。在以上这些计划和预案中，什么时候做、做些什么、怎样做、要求怎样、达到什么程度和目标、领导应做什么、教师应该做什么、学生应该怎样做、应急管理工作的组织机构分管是谁、宣传、救护、保卫等工作人员是哪个等等都讲得很具体。一系列规章制度的制订使学校的安全工作逐步走向规范化，促进了安全工作的有效开展。

好安全责任人，并将名单张贴上墙，学生发展部安排学生检查，年级部教师巡视，中午和大课间由值周的指导检查，节假日、寒暑假都安排领导班子和教干值班；放学路队，值周校长、学生发展部领导、大队部辅导员都深入各条路队、各个公交站点，指导工作，维持秩序。同时，学生发展部把安全教育效果检测与常规管理星级班级评比相结合，实行“每日一公布、每周一总结、每月一评比”，有效地促进了安全工作在常规管理工作中的落实。在此基础上，学校还通过“雏鹰争章”活动，评比“校园安全之星”，树典型，促文明行为习惯的养成，以此来提高学生的安全意识，使安全教育内化为学生自觉的行动。

3．安全教育与心理健康教育相结合。

现代学生的心理负荷在加重，心理问题呈上升趋势并成为学校安全的一大隐患。当前心理健康教育必须成为学校安全管理与教育中不可缺少的重要组成部分。针对目前学生中存在的心理偏差逐步严重的倾向，我校通过开展心理健康教育活动、心理健康知识讲座、开办阳光驿站、开通心理咨询热线，定时定教师对学生进行心理健康咨询，成立心理咨询室等方式，帮助学生克服心理障碍，使学生保持健康的心理状态，从而把因心理障碍发生的事故消除在萌芽状态。通过开展心理健康教育活动，有力地促进学生健康心理素质的提高，从源头上消除了因心理不健康所产生的不安全现象。我校多次邀请市一院主任医师吕淑彦女士，为毕业班学生作了“解开青春的密码”等主题讲座，并与同学们现场互动。吕医生就学生提出的青春期身理、心理方面的问题，作了答疑解惑。这样的专家讲座对培养学生形成“自尊、自爱、自信、乐观”的人格起到了潜移默化的作用。

4．安全教育与隐患排查相结合。

另外，我们还加强校内安全隐患的排查。每学期，学校安全工作领导小组于学期初、学期中、学期末组织三次全面性安全检查，各处室在分管校长的组织下每月对分管范围内的安全隐患进行一次彻底排查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，发现问题，及时解决。每位教职工随时发现安全方面的隐患或问题，随时呈报。如：本学期在各部门排查安全隐患的基础上，学校及时整改，密封了校园所有裸露的外线，改造了原有的天井花池，加固了景观栅栏，更新了所有的走廊栏杆，杜绝一切安全隐患。

三、专项突破，创新机制，强化综合治理

1.内外结合，加强治保，维护校园秩序。

识培训，组织健康检查，取得健康证之后方可参加食堂工作。食堂实行封闭管理，非工作人员严禁进入食堂。由于我校食品安全工作到位，措施得力，市卫生局授予我校食堂卫生管理A级单位。

4.持之以恒，注重实效，推进综合治理

多年来，学校始终坚持每学期定一个安全教育主题，开展一次安全教育月活动，出一期安全教育橱窗，安排一次安全方面的国旗下讲话，举办一次安全知识竞赛，举行2次安全教育知识讲座。要求各班级每学期至少要出一期安全教育黑板报，召开一次以安全防范教育为主题的班队会。同时要求班主任在安全工作上做到“三勤”：首要是“口勤”。安全问题要天天讲、时时讲。学生由于生理、心理等条件的限制，往往在强调一段时间后忽视安全问题，因此班主任应该利用课内、课外一切可利用的时间对学生进行安全教育；其次要做到“腿勤”。学生在课间、体育活动的时候，难免会出现突发的小事件，互相吵架、运动伤害等，只要是关系到安全的问题，事无巨细，班主任都要亲自到班级了解，并及时解决。最后离不开“眼勤”。要求班主任时刻关注班级安全动向，关注每个学生的变化。

四、正视不足，认真整改，排除安全隐患

反思我们的工作，也还存在不足：

1.学校地处闹市区，周边人车混杂，每天上学、放学时，家长不能配合在指定地点接送，造成道路拥堵，存在安全隐患；

2.班级增多，校舍有限，学生活动场地小，上下楼不方便，加之小学生年龄小，活泼好动，容易造成碰撞，引发安全事故。

对以上这些问题，我们将千方百计，认真整改，加大综合治理力度，不断改善办学条件，优化办学环境，把安全隐患消灭在萌芽状态，努力让我们的广大师生安心、放心、安全地在学校愉快度过每一天。

第二篇：安全稳定和综合治理工作总结

幼儿园安全稳定和综合治理工作总结

幼儿园安全稳定和综合治理工作是幼儿园工作的一项十分重要的内容，它关系到幼儿园和社会的稳定，师生的安全，我园的安全稳定和综合治理工作始终按照上级有关部门的指示要求，紧紧围绕维护幼儿园安全稳定为首要任务，紧密结合保育教育发展，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，切实做好幼儿园的综治工作，建立安全、文明、有序的校园环境；同时加强幼儿园的安全管理，确保幼儿园教学、教育工作的稳定。现对我园本安全稳定和综合治理工作总结如下：

一、加强领导，完善机构，实行规范管理

1.加强领导，完善机构

幼儿园安全稳定和综合治理工作是幼儿园工作的重中之重。我园坚持把安全稳定和综合治理工作放在幼儿园日常工作的首位，并将它作为幼儿园发展的长期工作来抓。我园将安全工作纳入重要的议事日程，做到领导落实，制度落实，经费落实，奖惩落实。为了确保安全工作的顺利进行，我园进一步建立完善了幼儿园安全工作领导小组，由园长担任组长，负总责，具体抓；分管安全的副园长担任副组长，负专责，专门抓；下设各成员分别负责幼儿园安全的具体工作，各成员之间加强协调、注重合作，形成上下联动，左右互动的安全工作网络体系，达到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目标，为幼儿园安全工作提供了强有力的组织保障。

2.建章立制，落实责任 健全的规章制度是工作的行动指导，是教职工的行为规范。每年开学初，根据上级部门要求，结合本园实际，认真细致地制定安全工作计划、卫生保健计划、各种应急预案等。在以上这些计划和预案中，什么时候做、做些什么、怎样做、要求怎样、达到什么程度和目标、领导应做什么、教师应该做什么、幼儿应该怎样做、应急管理工作的组织机构分管是谁、宣传、救护、保卫等工作人员是哪个等等都讲得很具体。一系列规章制度的制订使幼儿园的安全工作逐步走向规范化，促进了安全工作的有效开展。为了强化安全责任意识，我园层层落实安全工作目标责任制，层层签定《安全责任书》，将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容。

3.组织学习，规范管理

我园利用园委会、教职工大会、家委会、家长会、安全讲座等机会，开展安全法制和行为规范教育，提高全园师生安全教育的自觉性，增强他们参与综合治理的意识，使广大师生能较好地掌握安全常识，提高安全意识和自我防范能力，减少意外伤亡事故的发生。我园进一步完善并落实幼儿园综合治理网络机构，健全学校综合治理工作的管理制度和奖惩制度，使幼儿园的综合治理工作做到领导重视、组织完善、职责明确、制度健全。

二、多方协作，齐抓共管，创新安全工作

1.安全工作与养成教育相结合。

针对幼儿年龄小的特点，我园创新安全教育载体，从规范幼儿行为的养成教育入手，展开幼儿的安全教育工作。我园聘请南巷社区警官担任我园的法制副校长，邀请他为全园师生做精彩的安全知识讲座，通过详实的资料、鲜活的事例，使师生的心灵受到震撼，起到了安全进头脑的良好教育效果，幼儿过马路、坐汽车、走路队的规范性明显增强。各班还积极开展防溺水、防触电、防地震以及道路交通、饮食卫生等方面的安全教育，每学期均组织“防火、防震、防暴力逃生演练”等，提高师生自我防范意识，促进幼儿良好行为习惯的养成。

2.安全教育与常规管理相结合。

“安全无小事，细节保安全”。我园要求每天教师必须认真清点幼儿人数，对未到园的幼儿及时询问原因，并做好登记和上报工作，对在园出现的异常现象和突发事件妥善处理，并实行第一时间上报制度；节假日、寒暑假都安排领导班子和教职工值班。

3.安全教育与隐患排查相结合。

加强园内安全隐患的排查。每学期，幼儿园安全工作领导小组于学期初、学期中、学期末组织三次全面性安全检查，分管副园长不定期的对幼儿园安全隐患进行排查，对可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，发现问题，及时解决。每位教职工随时发现安全方面的隐患或问题，随时呈报。

三、专项突破，创新机制，强化综合治理

1.落实制度，防患未然，严防火灾事故。

为了有效预防火灾，我们配齐了常用灭火器材，制定并落实了幼儿园用火、用电管理制度：园内不准吸烟，不准私接电线，不准破坏消防设备设施，不准携带易燃易爆危险物品进园；专人负责电灯、空调、电热水壶、电脑、投影仪等电器的开关。安全通道明朗；我园还会定期邀请消防支队的教官来校为师生进行消防知识讲座，举行消防安全演练。每位教职工明确演练要求与逃生路线，责任到人，确保演练取得成效，提高全园师生的自我救护能力。为了有效预防火灾，我们采取每月定期检查和平时不定期抽查相结合，开展幼儿园火灾隐患排查整治工作，有问题定期整改，严防火灾事故的发生。

2.重视管理，明确责任，加强食品安全。

幼儿园食堂食品安全关系广大师生身心健康，我园一直非常重视食堂安全卫生管理，加强对食堂相关负责人的培训，强化其食品安全责任意识。平时严把进货关，建立采购索证索票、查验记录制度，绝不采购和使用《食品安全法》禁止经营的食品；食堂工作人员按照食品安全操作规范加工制作食品，严防食品交叉污染；园领导加强对食堂关键环节的控制和监管，加强食堂设施设备的检查。食堂工作人员每年都进行卫生知识培训，组织健康检查，取得健康证之后方可参加食堂工作。食堂实行封闭管理，非工作人员严禁进入食堂。由于我园食品安全工作到位，措施得力，被市卫生局评为A级厨房。

3.重视硬件投入，完善防范设施。

近年来，我园一方面抓人防，同时也注意吸取社会上发生灾害的教训，重视物防和技防。努力因地制宜，结合幼儿园条件，增添防范设施。上级领导对幼儿园的安全工作非常重视，先后添置大量技防设备、安装校园监控系统、周界报警系统、110联网一件报警器等，同时幼儿园加强与当地公安、社区及家长联系，保证幼儿园周边良好的社会环境。

幼儿园安全稳定和综合治理工作不仅是幼儿园管理的重要组成部分，更是完成保育教育任务，贯彻落实素质教育的根本保证！今后，我们会不断改善办学条件，优化办学环境，把安全隐患消灭在萌芽状态，努力让我们的广大师生安心、放心、安全地在学校愉快度过每一天。

第三篇：稳定安全与治安综合治理先进个人事迹

稳定安全与治安综合治理先进个人事迹

张怀利同志，男，1961年1月出生，现任校武装部武装专干, 从事与稳定安全工作紧密相联的工作有武器库和军训物资器材库的维护保障建设。该同志一直能够认真执行党的路线方针政策和国家的法律法规，平时十分重视稳定安全与治安综合治理工作，立足本职岗位，自觉融入学校综治工作之中，为学校综治工作作出了比较突出的贡献。

一、该同志安全意识强，高度重视综治工作。我校是在陕高校 中拥有军训枪枝最多的学校之一，而枪枝直接关系到个体生命的安全和社会的稳定。他作为转业干部，十分清楚武器是军人的第二生命这个道理，对军训用枪的维护管理非常重视，思想上牢牢绷紧保障安全这根弦。还不时地提醒武器库值班的每个同志，不要心存侥幸和麻痹大意，一定要提高警惕。这也正是多年来武器库安全无事故的重要原因之一。

二、该同志工作标准高，加强硬件软件建设。一方面，武装部自两年前搬到平房，他主要设计和参与了库房基础建设，做到了合格，做到了让人放心。一是库房布局合理，位置处于值班室和办公室之间，始终处于工作人员的视野之中，库房本身分内外两间，里面为枪枝，外面其它相关军训物资；二是安全设施完备，安装了防盗门、防盗窗、整体枪架、铁柜、红外线警报器；三是库房质量上做到了“四防”（防潮、防火、防盗、防尘）达到“四无”（无丢失、无损坏、无锈蚀、无霉烂变质）。另一方面，该同志不断探索软件建设，坚持按规章制度办事。主要有以下表现：平时严禁无关人员进入武器库和物资库；每周清点两次枪枝；建立了枪枝维护管理本，做到了存放的枪枝帐物相符；严格执行枪支审批手续，有效防止了个人擅自拆卸，转借，交换武器，私带枪支外出；武器、器材的出、入库，做到了严格手续，及时登记、统计，做到了无差错。

三、该同志服务意识强，精心维护枪枝质量。军训用枪，顾名思义是为学生军训用的，也就是说是为学生服务的，而不是陈列品。如果光有安全意识，没有服务意识，那么本来不新的枪枝就有可能只是表面上存在而实际上不能用或者是中看不中用，也不能保障军训中用枪的安全。因此该同志每年都要搞三次大的枪枝擦拭保养，一是利用暑假即军训前搞一次，再是军训结束后搞一次，第三次是开春的时候搞一次。不仅如此，他每周例行检查时发现有有个别枪枝生锈或不干净，也会单独拿出来进行保养。

第四篇：校园安全稳定综合治理工作方案

校园安全稳定综合治理排查整治工作

实施方案

为贯彻落实《-----教育局关于校园安全工作督查的通知》，维护学校及周边环境的良好秩序，保证学校正常的教育教学秩序和生活环境，确保师生的生命安全不受侵害，按照白银区教育局要求，结合我校的实际情况，制定校园及周边环境集中整治工作实施方案。

一、指导思想。

以科学发展观思想为指导，以创建“平安校园”为目标，大力开展校园周边环境专项整治工作，与白银区职能部门加强联系，严厉打击侵害师生人身安全的治安案件，有效排除校园及周边各种安全隐患，认真落实校园及周边环境集中专项整治工作措施，建立健全校园及周边环境长效管理机制，为孩子们的健康成长创造一个良好的育人环境。

二、整治重点。

1、配合有关部门坚决取缔校园及其周边无证经营的餐饮、食品等各类摊点。

2、积极防控、严厉打击侵害师生人身财产安全的各类违法犯罪活动。

3、排查安全隐患，防止火灾、溺水、食品卫生等安全事故发生。

三、组织领导

组 长： 副组长： 成 员：

四、成员职责。

X X：全面负责校园整治工作，与职能部门协调相关工作。X X：具体负责实施方案的组织实施。ＸＸ ＸＸ：具体负责高危人群的排查。X X：负责校园周边网吧、摊点的排查。ＸＸ ＸＸ：负责墙刊、班刊，并负责宣传报道 高家和：

1、负责来访外来人员的登记，仔细盘问，严防陌生人进入校园。

2、中午不准离校，负由学校保安负责安全保卫工作。

3、严禁家长私自带学生出校园，特殊情况需经班主任同意签字放行。

4、负责每天校园大门的开关工作。

5、有不法分子强行进校要强力制止，并报告。班主任：

1、教育本班学生不与陌生人搭话，不接受陌生人礼物，不跟陌生人随便外出。

2、教育学生不到网吧上网，不购买黄色书刊及音像品。

3、教育学生不买过期小食品及霉烂食品，不参与抽奖。

4、有校外人员敲诈钱物要及时向学校报告，不要与之进行搏斗，教育学 生有安全防范意识。

五、实施步骤

专项集中整治行动分准备、集中整治和巩固成果三个阶段，时间从9月下旬开始至12月底结束。

1、准备宣传阶段（9月15日前结束）

在前期调查摸底的基础上，按照白银区教育局的统一部署，认真梳理校园及周边环境存在的主要问题和影响校园安全的隐患，同时召开学生家长会、教职工会、学生会，大力宣传校园及其周边环境整治工作的重要意义。制定具体的集中整治工作计划，明确人员分工和责任。

2、集中整治阶段（9月16日至11月31日）

针对存在的问题，采取切实有效措施，集中整治存在的问题。整治以教育疏导为主，依法治理。该打击的，坚决打击，该取缔的，坚决取缔，确保整治工作取得实实在在的效果。对校园及其周边无证摊点一律取缔；对违章建筑、占道经营、乱停乱放等一律清除；对出租、出售、播放有损学生心身健康的书籍、影碟、非法出版物一律收缴，并从严查处。

3、巩固成果阶段（12月1日至31日）

学校积极配合有关部门，检查验收校园及周边环境整治情况，进一步查找薄弱环节和隐患，落实整改工作，巩固和扩大专项整治行动的成果。同时，建立健全校园安全长效工作机制，加强校内安保制度建设，强化防控意识和师生自我防范意识，进一步完善“平安校园”创建规划，确保学校有一个安全良好的教育环境。

六、工作要求

1、统一思想，提高认识。学校及其周边环境的好坏直接关系到师生的人身和财产安全。今年以来，全国发生多起师生伤害案件，血的教训警示我们，学校及其周边环境整治行动刻不容缓。我们要切实增强责任感和使命感，充分认识专项整治行动的重要意义，真正做到情为学生所系，利为学生所谋，权为学生所用。

2、各司其职，齐抓共管。校园及周边环境秩序专项整治工作由学校统一部署，各有关单位发挥自身职能，共同参与，齐抓共管。各教师应充分认识专项整治工作重要性和紧迫性，将专项整治工作列入学校重要工作，切实加强领导，明确责任，落实措施，确保整治工作取得实效。

3、依法治理，长抓不懈。建立预防打击校园及周边环境问题的综合措施和长效机制，做到集中整治后不反弹，依法履行学校职责，确保各项措施落实到位。

第五篇：小学安全稳定综合治理方案

xx小学2014年秋季安全稳定综合治理

工 作 方 案

xx小学 二0一四年九月一日 xx乡xx小学安全稳定综合治理

工作方案

一、指导思想

以确保师生人身安全、维护学校稳定为目标，按照“安全第一、预防为主、标本兼治、重在治本”的原则，加强宣传教育，强化组织领导，落实安全措施，争取各界配合，全面提高学校全员安全意识、安全管理水平、督查落实力度和超前防范能力，杜绝一切安全隐患、事故苗头和安全事故，努力创建管理有序、防控有力、安全稳定的校园环境。

二、主攻目标(一)安全规范

1．校舍安全：校舍建设严格执行《建筑法》和《建设工程质量管理条例》，把好建筑质量关。加强校舍管理，指定专人负责，经常检查，及时维修，确保校内无危房、危墙、危厕、明下水沟等。2．饮食卫生安全：认真贯彻落实《食品卫生法》和《学校卫生工作条例》，学校食堂、制度齐全，制度和责任人公布上墙。禁止进购、销售“三无”食品和霉变、劣质、过期食品，防止造成学生食物中毒。3．消防安全：严格执行教室、食堂等人员密集场所做到通道畅通，疏散指示标志醒目，各类消防设施、器材完备。师生基本掌握预防火灾方法，掌握疏散、逃生和扑救火灾常识。

4．周边环境安全：协调有关部门参与开展校园周边环境整治活动，确保学校周围200米以内无电子游艺厅、歌舞厅、录像厅、网吧等娱乐场所。加强门卫管理，不安排临时工和老弱病残人员上岗。严格实行来客登记制度，禁止机动车辆停在校园大门口，严禁闲杂人员进入校园，校园有值班巡逻。

5．学生心理健康安全：学校开设心理健康教育讲座，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养健全的人格。对有缺点错误或成绩较差的学生，禁止体罚或变相体罚，禁止讽刺挖苦、污辱谩骂，禁用伤害学生人格、心理的词语和动作。

6．学生其它方面安全：对学生开展交通、游泳、运动、防水、防盗、防灾等安全知识教育，使学生了解、掌握有关安全常识、规则、要求。

7．重点部门安全：学校会计室配备牢固有效的安全防范设施，现金、票证、印鉴等按规定分开存入保险柜。加强计算机教室安全管理，防止发生失窃事件。加强互联网管理，禁止登录非法和黄色网站，不传播有害信息。(二)安全制度 1．建立安全教育制度。通过晨会、班(队)会、周会对学生进行安全教育，开展“学校安全教育周”活动，开设安全教育课，利用板报、墙报、橱窗等多种形式，对师生开展安全知识教育。要针对任务、对象特点，有重点、有针对性地开展安全教育，不断增强教职工安全责任意识，提高学生安全防范能力。

2．建立安全检查制度。每周要进行一次全面的安全检查，对重点部位要建立安全工作日查制度。放假前后，要组织开展安全工作全面检查，检查做到横向到边，纵向到底，不留死角，不留盲点，发现隐患及时认真地组织整改。对于学校无力解决的安全问题，及时向县局党委汇报，以便迅速协调解决。各项检查均要建立完备的档案资料。

3．建立学生“一日安全常规管理”制度。对学生每天上学、放学，课堂、课间、课外活动等，实行全方位、全天候、全过程管理，对学生每日到校、到课情况，实行严格核查、登记、报告制度，发现问题及时查明原因，作出正确处置。

4．建立组织大型活动申报审批制度。由学校组织的外出旅游、社会实践、参观学习等大型校外活动，必须制订严密有效的安全保障措施，明确专人负责，并报县局审批。

5、建立安全工作定期分析报告制度。“安全教育整治月”结束后，学校要认真总结上报开展情况。

三、主要措施

1．举办门卫和重点部门管理人员培训班 2．召开安全形势分析会，总结教训，理清思路 3．排查学校安全隐患，彻底整改 4．落实家校“学生安全教育承诺书” 5．教育学生牢记“安全公约”，重温安全规范 6．利用班、晨会时间对学生进行10项安全教育

（一）自救自护常识教育

（二）行为规范教育(三)个人卫生教育

（四）交通安全常识

（五）防水防火教育

（六）防灾减灾教育

（七）防邪反邪教育

（八）突发事件应对教育

（九）禁毒教育

（十）心理健康教育 7．各班召开“安全教育主题队会” 8．观看安全教育录像