2011-2012学年度第二学期淮安工业园区实验学校工作总结

第一篇：2011-2012学年度第二学期淮安工业园区实验学校工作总结

淮安工业园区实验学校 淮师一附小分校

2011～2012学年度第二学期工作总结

2011-2012学年度第二学期，我校以2011年底市委、市政府加快园区发展推进会精神为引领，认真贯彻2012年全市教育工作会议精神，总结反思上学期工作的经验和不足，以2012年市教育重点工作为指针，以追求师生共同发展为本，秉承“求真”校训，发挥淮师一附小品牌效应，坚持“用一流的创业精神创办一流的学校”，以提升教育教学质量为工作核心，加快推进学校各项创建工作，打造独具特色的园区优质学校，取得了可喜的成绩。

经过全校师生共同地探索、实践，体现价值提升、重心下移、结构开放、过程互动、动力内化特质的新型学校整体形态雏形初步形成。

现将本学期学校工作总结如下：

工作回顾：

一、在学校的教育教学管理理念上，坚持“以培养人的健康、主动发展意识与能力为本”，体现价值提升

本学期，在新基础教育理论指导下，从学期工作计划、工作方案的制定开始，落实人本、生本意识，在实践中努力实现“成事”与“成人”的互动转化，在成事中成人，以成人促成事，通过不断的理论学习与教育教学实践磨练，来实现价值取向的转变、思维品质的提升和实践路径的夯实。学校管理决策坚持“集体领导、民主集中”的原则，体现管理重心的下移，使学校工作方案的制定更加贴近学校实际、教师实际、学生实际，体现全体师生的共同发展愿景。在学校工作的过程管理上，努力做到遵循制度、按计划、落实措施、注重实效、经常反思、留清记录、存齐资料、及时归档。

二、职能部门工作彰显“求真”，追求“精细”，使学校发展、师生发展走上良性轨道

1、课程教学，工作实现管理重心的下移，在建设备课组阵地、培养结构开放、过程互动的教学常规特质、开展学科特色活动等方面卓有成效。

（1）备课组建设，发挥组长核心作用，实行集中备课，规范备课制度,明确备课活动要求，落实签到制度，实现备课活动按计划、积极主动、扎实实施。把 1

教师常规考核的权力下放到备课组，让每位成员担任管理者和被管理者的双重角色，在管理自己和别人的过程中成人成事。使备课组工作各具特色。

如：数学作业先进班集体的评比，计算先进班集体的评比，数学竞赛等完全下放到备课组，在公开、公平、公正的环境下进行各项考核，老师们非常认可各项考核结果。

数学备课组，一年级注重学生书写格式和习惯的养成教育，二年级强调教师的示范引领作用；三年级组内竞争意识强，相互学习，互相帮助，李兴村老师不仅课堂扎实、而且重视课外辅导；四年级研讨氛围浓，胡金堂老师布置给学生的每一道题都是自己先做下水题，然后布置再讲，数学书上密密麻麻记满教学思路，可称大家学习的楷模；五年级以优带差，一对一辅导；六年级针对学生特点，自己命题，练习精实；七年级自编学案，抓质量有成效，重家校联系。

（2）在培养结构开放、过程互动的教学常规特质上，不遗余力。一是一附小本部，分批送教来校，语、数、外、音、体、美等优质课开进校园；盐城一小名师来校送教，开展校际交流。二是我校教师外出送教到泗阳致远小学、参加淮安市教研室组织的淮安市小学“百节名师课堂展示”等活动，田甜、陈太中、尚姗姗、张佳佳等老师的送教课获得了兄弟学校的高度评价。三是组团到一附小、市开明中学、淮安外国语学校、淮师附中观摩、学习。四是开展校内互动，扎实开展教学演练场活动，开齐学科、优课示教、评比反思、整改提升。

本学期我校许多老师在各类教学竞赛上取得了良好成绩，如： 纪静老师参加市语文青年教师优课竞赛获得一等奖； 陈辉老师参加市科学课堂教学竞赛获二等奖； 吴迷老师参加市英语青年教师优课竞赛获得二等奖；

在江苏省第四届“小数报杯·小小数学家”推荐评选活动中，我校共有92名同学分获一、二、三等奖，12名数学老师获优秀辅导奖；

有10名教师参加了市青年教师基本功比赛。（3）学科特色活动内容丰富。

语文学科：在几项常规过关测试和竞赛的基础上，按月定期举行“普通话朗诵比赛”和“写字比赛”。数学学科：举行了我校第一届“数学好玩”主题文化节活动，学生参与面广，影响大，效果好。英语学科：举办了首届英语文化节活 2

动，让学生在活动中学习英语，学习西方文化，学会用英语交流，激发学习兴趣。技常学科：开办足球、体育舞蹈、健美操、音乐、书法、电脑绘画等特色项目，在首届运动会、庆六一等全校性的活动上得到了很好的展示，在培养孩子的兴趣和特长方面作了有益尝试。

2、教师发展，坚持名师指导，组织教师学习理论、读书交流、开展赛课、进行教科研、规划专业发展，多措并举铸师魂、锤师能，有效提升了教师师德水平和教学业务能力。

首先表现在“学”。一是学理论。学校以学习叶澜教授的“新基础教育”理论为抓手，按照“边培训、边实践、边研究、边提高、再培训”的思路，在张怀玉校长、方桂花校长指导下，青年教师从受训者成为参与者，由学新基础到做新基础。二是多读书。主要是组织教师阅读“做一个师德高尚的人”读书活动推荐书目，写反思和感悟，让教师联系自身教育教学实际，去探索、去实践。三是学教学。在校内，向淮师一附小的送教课学；走出去，向市“百节名师课堂”学，向同行名家学。将学、考“新课标”和说课、备课、评课活动相结合。四是长技能。开展电子白板使用培训，以组为单位，集中学习与平时个别钻研、课上学用相结合，用现代化教学手段助推“高效课堂”构建。

其次表现在“赛”。一是开展“协作杯”、“希望杯”赛课活动，以赛促练，引领教师钻研教学，与“教学演练场”活动结合，为教师说课、上课、评课搭建总结反思平台，让教师在备课组内开展合作与竞争。二是举行校内青年教师教学基本功大赛，分粉笔字、即兴演讲、教学设计与制作、课堂教学、专业知识测试五个项目开展青年教师大比武，营造青年人练内功，比风采，赛实力的氛围。

三表现在“讲”。一是开设“新基础教育”专题讲座。二是开展“立师德、扬师风”演讲比赛，李竹艳老师获得了第一名的好成绩，参赛选手的演讲让全体教师接受了一次师德教育。三是“用身边人影响身边人，用身边事激励身边人”。由优秀班主任讲班级的小岗位建设，优秀备课组长讲组内教研成功做法，优秀教师讲成功教学案例，韩春昕、孙浩讲“海外游学见闻”，丁瑶、钱文霞讲观摩全国小学优课大赛心得。四是开展“做一个师德高尚的教师”读书交流会„„争当优秀成为青年教师的努力目标。

四表现在“写”。一是组织教师认真撰写课题实验方案，撰写教学论文并投 3

稿，花建平主任的《拒绝抄袭，高效学习——学生抄袭行为的矫正策略研究》一文已在《华章》杂志发表，并被中国知网全文收录。二是撰写师徒结对听课笔记、学习心得。三是撰写各类教科研文章，参加第四届“行知杯”论文评比大赛、“师陶杯”论文评比等，通过“写”培养反思、总结的习惯与能力，提升教师的理论素养。

“全面发展，全员发展，全新发展，全程发展”成为学校教师队伍锤炼的指导思想。着力推进师资队伍建设机制创新，把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来，让每位教师的师德修养、教育思想、教学水平适应学校教育发展的需要成为学校教师发展的主线。

3、学生发展，重视习惯养成，抓细常规管理，以活动为载体，引导孩子诚信做人、智慧生活、科学学习、快乐成长。

（1）落实常规，实现管理育人、习惯育人。每日做好路队、卫生等日常管理，每周组织好升旗仪式，评比班级流动红旗。周梦旸、姜芃芃、蒋经纬三位老师细心、认真、肯干，每周的工作都能有条不紊地进行。初中部在张竹、胡浩老师的带领下，成立了学生自管会。许青老师对自管会队伍的培养做了大量工作。本学期在班级小岗位建设、班队活动组织策划、学生自主管理等方面进行了许多成功的探索。

（2）以党、团、队组织为核心，对学生进行政治理想教育，培养学生对共产主义的朴素情感，活动开展得有声有色。3月28日，中国共产党淮安工业园区实验学校总支部委员会成立，党建工作在我校随之开展。中国共青团建团90周年，七年级组织了纪念大会，举行了新团员入团宣誓仪式，学习了胡总书记的五四讲话。四月初，组织三至六年级师生赴淮安区周恩来纪念馆、周恩来故居等地开展“学习恩来精神，争做四好少年”主题教育。六一前夕，组织“牢记党的教导，争做四好少年”主题教育，举行“四好少年”表彰大会。曲福田代市长等市领导参加了活动。淮安电视台等媒体记者随行进行了跟踪报道。

（3）为学生全面发展、主动发展搭建平台、创造机会，以全校性活动促进孩子快乐成长。本学期，学校成功举办了首届田径运动会，弘扬“更快、更高、更强”的奥运精神，以强健体魄创造快乐生活成为了这次运动会的主旨。“让活动重心下移，唤起所有学生的生命成长意识。让运动激活生命，在参与中收获快 4

乐”这些“新基础教育”的理念在运动会上得到了成功实践。

今年的六一国际儿童节也格外不同。孩子的主题创意画、书法作品、电脑绘画、剪纸、七巧板等24块展板整齐排开，色彩缤纷、充满童真。六一半日游艺活动中，“掌上明珠”、“贴鼻子”、“珠行千里”、“保龄球”、“赶小猪”、猜谜语等十几个游戏项目全面展开。孩子在丰富多彩的活动中享受孩童的乐趣。庆六一文艺汇演，幼儿园、小学部、金娃娃艺术团的精彩节目同台亮相，让童心得到了尽情绽放。这次演出是学校艺术教育的一次成功的检阅。

（4）走出去，树形象，培养学生的综合实践能力。组织学生参加市水利局、教育局联合组织的“节水知识进校园”系列活动，七（1）班的胡古月、左丽雅分获征文二、三等奖，七（3）班的刘恺获演讲三等奖。这项活动为我校争得了荣誉。七年级青年志愿者服务队走进工业园区高坝社区，张贴学雷锋海报、宣讲雷锋事迹、打扫社区卫生、关爱老人生活，开展了半日“学习雷锋、服务社区”活动，在孩子心中埋下了“雷锋精神”的种子。到工业园区生态公园，参加全市义务植树活动，培养了学生环保意识，树立了园区教育形象。

（5）创造性开展校园特色文化活动。本学期，五六年级举办了为期一个月的首届风筝文化节，这是校园特色文化活动的一次成功尝试。学校组织三到七年级学生因地制宜，开展了清理杂草、美化校园劳动实践教育活动，教育学生养成劳动习惯，掌握劳动技能和具备生活实践能力。在第22个全国助残日到来之际，全校师生共同为校园里的残疾学生捐款，用自己的实际行动关心、帮助残疾人，弘扬中华民族扶困助残的传统美德。让学生的校园生活散发生命的活力、家的温暖，让学生感受生命的精彩，培育多元的校园文化，给孩子营造了一个全面发展的乐园。

4、后勤服务，发扬“勤快、务实、高效、优质”的工作作风，围绕“安全、稳定、有序”这个中心，做好教育教学、师生生活服务工作，后勤管理水平和服务能力不断提升。

（1）认真做好开学筹备工作，保障学校正常开学，为确保能正常开学，提前半周将教材运来分类，并进行分发。食堂全体人员开学前四天，打扫餐厅内外卫生，清洗餐具，保证了师生一开学就吃得上放心饭菜。对教室的门窗、玻璃、吊扇、日光灯、桌椅等进行了认真的检查维修，及时配备各种教学设施设备，使 5

教学工作正常进行。

（2）进一步完善食堂管理制度，强化质量意思和服务意识，努力为全校师生提供优质高效的服务。组织食堂工作人员学习卫生知识，进行专业卫生知识培训。坚持食堂管理把好“三关”：质量关——杜绝三无食品进校、日日有领导督查；卫生关——清洗消毒规范化，食堂内部条理化，持证上岗正规化；账目关——每星期公布菜单，每天做好明细账，完善制度。树立食品安全第一意识，严格把好食品卫生关，重视和加强饮食卫生工作台帐，采取安全防范措施，明确责任。做好防火、防盗、防毒工作，并要定时打扫，做好保洁工作。坚持勤俭节约的原则，严格食堂蔬菜、肉类、干货、点心的索证及验货关，把好采购关、物品进出口关，建立食堂物品采购的询价制度，做到节粮、节水、节电、节油，精打细算，降低成本，提高伙食质量。食堂各种台账建立明细，记录清楚。教师就餐实行先充值，再刷卡就餐制度。食堂管理井然有序，食堂工作人员朴实勤劳，有责任心。工作人员能按食堂操作规则，做好清洗消毒方面的工作，真正使在校用餐的师生吃上了放心饭、放心菜。食堂工作人员以他们吃苦耐劳的精神和全心全意为师生服务的思想，赢得了广大师生的认可。

（3）精细落实安全管理措施，创建平安校园。本学期值班人员的工作职责明显增强，做到了来客登记，热情接待，严把校门安全第一关。制定门卫管理制度，外来人员和机动车进出校园履行规范手续。门卫人员尽职尽责，询问登记来访人员，有力地维护了学校正常教学秩序，净化了学校环境。多次举办消防安全讲座、在全体后勤服务人员中开展消防安全演练活动，提升了消防能力。

（4）完善保管室各种制度。建立了物品入库登记制度、物品外借登记制度、物品领用制度。坚持管好用好学校财产，领物登记，收交有记载，损坏要赔偿，借出有登记。对所有保管室财物进行了归类整理，室内卫生清洁，物品摆放有条理。进一步对固定资产进行管理。

（5）改善学校育人环境，及时联系重新栽植校园香樟树木，美化绿化校园，陶冶师生情操。后勤及有关人员起早带晚，定期清除校园灌木丛中的杂草，使学校花木茵茵。

（6）着眼安全、节能，细化水电管理。经常检查学校场地、设施和各教室、处室中的电器、线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防水、防 6

盗、防触电及防其它意外事故的工作。加强用电、用水、办公用品和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电，一张纸。

（7）其他工作：完成了校园小卖部招标；安排好教师午休和住校工作；完成自然实验室、生物实验室建设工作；做好春季除“四害”及传染病预防工作，及时安装了中小学食堂、幼儿部食堂及幼儿园教师的纱窗和皮帘；完成宣传橱窗的建设、学校教师会议室的装修改造，会议桌椅的及时添置、空调的采购；贯彻落实国务院《公共机构节能条例》和《江苏省公共机构节能管理办法》，市节能示范校的创建工作获得成功。

5、宣传工作，成立宣传工作领导小组、工作小组，制定2012年宣传工作方案，积极开展校内外宣传工作。

本学期，学校宣传工作坚持服务学校发展大局，围绕学校中心工作和发展目标，大力宣传学校改革发展的政策、措施，全方位展示各种教育教学成果，充分宣传师生先进事迹，努力建设校园文化，为学校各项事业全面、健康发展创建积极向上的舆论氛围。通过宣传报道，进一步扩大我校的知名度与社会影响力。同时，通过培训、锻炼，培养一支优秀的教育宣传队伍，更好地发挥了宣传工作的育人功能。

本学期，我校共完成对外宣传稿件52篇，被市级以上媒体采用15篇，被市教育局网站采用21篇，在《淮安日报》、《淮海晚报》等市级报刊上发表22篇。淮安市电视台“七彩阳光”栏目播出我校专题宣传片两部。为我校进一步发展树立了良好的外部形象。

6、淮安工业园区实验学校幼儿园积极争创市优质园。

我校幼儿园全体教职员工认真学习《江苏省学前教育管理条例》、《幼儿园教育指导纲要》精神，学习《幼儿园工作规程》、《国十条》、《幼儿教师专业标准》的要求，以各项制度的确立为抓手，将安全工作放在首位，以游戏为基本活动，确保户外活动及体育活动质量，力求科学、有效、规范、有序地开展各项工作，用心诠释“幼儿至上、安全第一、追求快乐、体验成功”的园所文化，努力做到“用爱孕育、用心教育、用情养育”。我园以德立教，以研促教，以提高幼儿综合素质为目的，构建以幼儿的发展需要、良好的行为习惯和个性品质培养为重点的课程体系，促进幼儿身心和谐发展，培养健康、快乐、文明、好学的阳光儿童，7

让每个孩子都体验成长的快乐，让每位教师都享受职业的幸福。

一是加强队伍建设，提高师资素质。主要是抓制度建设，规范教师行为；抓师德建设，强化服务意识；抓业务提升，促进专业成长；组织教师外出观摩学习；强化骨干教师引领作用；开展园本教研；组织竞赛活动等，不断提升教师的专业水平。二是加大经费投入，优化育人环境。三是保障安全卫生，促进健康成长。四是追求管理品质，实现内涵发展。五是优化管理机制，促进和谐发展。创建优质园工作，促进了办园水平的大提升。

我校幼儿园于5月18日迎接了市优质园专家组的验收。

三、年级组工作，凸显“创新、高效、特色”，缩小管理半径，缩短执行、反馈周期，下移管理重心，提高了执行力

一二年级组从重视安全教育，狠抓日常管理入手，在严格作息时间、规范路队，监控课间活动、指导体育活动、教育孩子卫生饮食等方面，以规范管理促进孩子行为习惯养成，成绩显著。年级组在营造团结互助的办公氛围、加强家校联系，进行学困生转化、组织学生参加学校举行的各种活动方面发挥了战斗堡垒作用。一二年级定期举行的优秀作业展，开展“常怀一颗感恩的心”主题教育，组织孩子“走进春天里，亲近大自然”主题春游活动、手工制作大比拼、手抄报、剪纸等成为年级特色。

三四年级组是一个团结、融洽、奋进的年级组，在管理上，陈太中、王飞等领导给予了悉心指导，纪静、刘素梅、张佳佳等老师发挥了业力骨干的力量，在“水·生命之源”演讲、“争做四好少年”主题教育、运动会、庆六一系列活动中都有精彩的表现。

五六年级组在叶闯老师的带领下，紧密结合高年级特色，定位准，年级工作务实，高效，成绩喜人。

五六年级的日常工作能积极服务学校各部门，做好细致落实工作。各班开展小岗位建设成效好，突出表现在“三操”质量好。

教学上，能高标准完成各项任务。语文作文竞赛、作业评比、书法比赛、演讲比赛等夯实了学生的语文基础，两次生字词过关率都超过百分之九十，最近一 8

次高达98%。数学学科严抓集体备课，周会老师主动邀请王兆成、陈辉听课，手把手地教，一点一滴去讲。各备课组发挥集体力量，发掘课本，研讨方法，尤其珍惜李远等三位老师的宝贵资源，虚心取经，踏实学习，认真询问每个知识点、每一课的重难点，切实有效地提升课堂效率。

本学期五六年级率先开展了多种形式的家校联系。请进来、走出去，使家校联合教育合力最大化。

在年级特色活动上创造性举办了为期一个月的风筝文化节系列活动。既弘扬了传统文化，又锻炼了孩子的动手能力。

教科研工作氛围越来越浓，王兆成、叶闯分别组织高年级组的数学组和语文组，申报了两个校级课题开展研究。

实行年级组、学生会、班集体三个维度进行年级管理。在活动的策划与组织的过程中，五六年级组都会组织学生会干部进行自主管理，以管理促效益，以管理促发展。

七年级组工作从班主任工作、教师管理、学生管理、家校联系几方面开展，管理条块清晰，管理措施精、细、实，管理思想有创新，工作过程重积累，材料充实。

在班主任工作和班级管理上，七年级落实班主任周例会制度，以周工作要点的形式细致安排本周日常工作，讨论工作方法，及时发现问题解决问题，对学生实施人性化、制度化管理。精心培养学生自管会，努力提高学生自我管理的水平。落实班务日志管理制度，具体做法是：每周由一名同学担任值日班长，负责班级一周五天的日常管理，记录班务管理日志，内容包括：当日两操、上课、自习及集体活动的出勤情况，每节课纪律情况，每天卫生情况，好人好事及受表彰情况，违规违纪情况，对班级管理的意见和建议等。班干部每周结束后写出一周得失、优缺点及下周班级管理建议，每周班会时向全班同学做总结，班主任就重要问题进行点评和处理并进行签批，再推选出下一位同学担任值日班长。

教师管理上注重团队建设，打造一流团队理念，努力提高七年段团队氛围，从班主任的合作到各备课组内部的合作再到全体任课老师的团结协作，做到资源共享，互相协调，做到全年级一盘棋，大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献，9

顾全大局，服从安排，积极为年级组工作献计献策，逐渐形成了团结协作、齐抓共管的良好局势。备课组建设实行周教学常规检查，在初中部简报上及时公布检查结果。树立“科研型教师”的意识，认真写好教育教学论文。积极向“行知杯”、“师陶杯”论文比赛投稿，七年级9位老师在教师发展部带领下参加了学校的4个课题研究。其中，1个为市级课题，3个为校级课题。

学生管理工作方面积极开展各项学生活动。通过活动，学生在遵守社会公德和文明行为习惯养成方面都取得了一定的进步。落实学生会检查制度，对各教室及各班卫生区、自行车排放情况、眼保健操、课间操、午休纪律及人数、课间秩序、出入教学楼秩序进行检查，量化成绩作为《班级素质教育目标考核》的依据之一,每天在室外积分板上公示、反馈。这样，既保持了年级工作的高效运行，同时又培养和锻炼了一批班级干部，为以后的年级工作奠定了基础。

四是本着“加强沟通，增进了解，共同提高”原则，以家访、开家长会、请家长到校与任课教师进行拉网式面谈、电话家访、建立家校联系簿、校讯通等形式密切家校联系。本学期七年级共接待家长来校面谈约140次，形成了家校齐抓共管的氛围。

反思不足：

一、教学管理工作重心下移还不够，备课组长的主动发展意识不够，导致教学常规工作粗线条，不精细，很多备课组缺少灵魂和领军人物，导致备课组工作缺少方向感。

二、通过走进课堂，发现教师的教学理念和方式方法急需提高，尤其是很多教师不熟悉学科课程标准要求，不能正确理解把握教材。

三、学生的两级分化严重，特别是学生的基础知识和能力很薄弱，如何更有效地做好提优补差，有待研究和找到行之有效的方法。

四、教师的教科研主动性不够，氛围还不浓，还需进一步指导、引领。

五、常规管理有的很粗放，有待加强。过程性资料整理意识淡薄，计划落实不到位，仍存在突击现象。

六、年级组工作，布置多，规范管理少。工作措施、方案要有过程性痕迹。管理者、教师要进一步沉下去，要用心策划、深入反思，做好提升。

七、“师徒结对”、读书活动等，缺乏阶段性、过程性的交流、总结、引导，整体上还显得比较浮躁，要在过程性跟踪指导上下力气。

下学期工作思路：

下学期，淮安工业园区实验学校将紧紧围绕办学目标，抢抓新机遇、立足新起点、推动新提升、寻求新突破、再创新辉煌，努力在推进教育均衡发展中当好表率、实现更大作为。

在工作思路上突出三个着力点：

一是要体现“创业创新创优、争先领先率先”的江苏精神，继续发扬一流的创业精神，创新实干，坚持市直学校的标准不动摇，向全市第一线的名校看齐，在全市范围内寻找参照系，让淮安工业园区实验学校名符其实地成为淮安基础教育的新高地，并在追求卓越中跨越赶超。力求做到不仅被园区人民广泛认可，而且被同行、同类学校普遍认同。

二是树品牌、惠民生。要在做强品牌中彰显特色，继续延伸发展淮师一附小等名校资源，将优质教育品牌的辐射力放大，把新生品牌做优做强。办学就是为了惠百姓，这个宗旨永不变。

三是结合“四带头四领先”创优活动，出色完成学校的各项创建任务，提升学校的办学品质，在大胆探索中提升水平、增强发展活力。努力创造出更多更好的新鲜经验。

下学期拟开展的重点项目工程：

一、对照2012年市教育局下达的年度工作目标，倒排序时进度，落实目标完成责任人，精细工作过程管理，确保全面达成市教育局下达的年度工作目标。

二、开展学校“一训三风”大讨论，完成学校的“一训三风”建设，加大校园文化建设力度，不断丰富学校办学内涵，建设体现工业园区地域特点的校园文化。

三、加强党团队组织建设，丰富党团队活动内容，提升党团队主题教育效果，以崭新的姿态喜迎党的十八大召开。

四、完成市级体艺“2+1”高水平示范校、校务公开工作先进学校、平安校园、依法治校示范校、教研示范校、绿色学校、市优质幼儿园的创建工作。积极

投身到建设生态市的热潮中去。

五、继续开展101%服务，不断充实我校的创新创优项目，将“让优质教育温暖孩子孤单的童年——情系园区‘留守儿童、孤残儿童、学困儿童’大型关爱行动”做成惠及民生的品牌工程。

淮安工业园区实验学校将贯彻市委刘永忠书记视察我校时的指示精神，在市教育局的直接领导和亲切关怀下，发挥淮师一附小品牌效应，发挥淮师一附小的“大灯泡”作用，让优质的教育教学资源照到工业园区这片希望的田野上，用一流的创业精神，创办一流的学校，让园区的孩子在家门口接受一流的教育。我校将贯彻曲福田代市长5月31日视察我校时的讲话精神，在陶冶孩子心智，培养四好少年上下大力气，构筑淮安基础教育的新高地。

2012年6月30日

第二篇：淮安工业园区实验学校2013宣传工作计划

淮安工业园区实验学校2013宣传工作计划

为更好地宣传淮安工业园区实验学校的办学成果，提升园区教育的美誉度，最大程度发挥优质教育均衡发展的正能量，使学校2013的宣传信息工作按计划有序推进，更有成果，更有影响力，促进学校可持续发展，现制订如下工作计划。

一、指导思想

学习贯彻党的十八大精神，落实即将召开的市2013年教育工作会议精神，紧紧围绕市教育局下达的目标任务，密切结合校情，创造性开展宣传信息工作。在宣传中把握正确的宣传和舆论导向，唱响主旋律，促进学校教育事业健康、协调发展。

二、目标任务

1、紧扣学校中心工作，宣传各阶段重点工作、重要措施，广泛报道来自各部门、级部、班级的具有推广价值和指导意义的活动，宣传在教育改革发展中涌现出来的先进人物和典型事迹。

2、加强学校文化建设，结合市教育局2013年重点工作、主题活动，大力宣传园区教育发展成就，不断增强全校师生员工的质量意识、形象意识，努力探索教育事业发展的新路径。

3、重点宣传教育工作中的新思路、新举措、新方法。

4、抓好对内宣传和对外宣传。力争全年发布教育新闻在市直学校中有进位。

三、主要措施。

1、加强对宣传工作的领导和指导。下发关于加强教育宣传工作的文件，更新全校教育宣传领导小组和通讯员队伍；召开教育宣传工作专题会议，总结经验，部署工作，掀起热潮。

2、整合校内宣传媒体，创新信息管理机制，完善学校图片库管理和宣传文档库管理。建立校内校报、网站、教研通讯信息沟通共享机制，疏通教师、学生、家长及社会人士信息互动反馈渠道。

3、加强宣传队伍建设。明确分工，提高通讯员责任意识。加强对通讯员的培训。

4、与新闻媒体单位进行深入联系。了解报道热点，多写高质量的稿子。15、建立定期新闻通报制度，每学期末通报各部门、各级部新闻报道情况。

6、不断完善激励机制，完善相关奖惩制度。

四、更新宣传工作领导小组及宣传组

1、学校宣传工作领导小组

组长：李爱民

副组长：张怀玉方桂花李宾

成员：花建平吴玉兵陈太中张良健王飞施建国李志坚李琛琛

2、学校宣传工作小组

组长：施建国

副组长：李小飞张竹

成员及分工：

钱文霞（教师发展）

张竹（学生发展）

胡春亚（课程教学部）

纪静、刘素梅、张佳佳（学科特色活动）

余青、丁瑶、胡春亚、严红、王伟、王兆成、叶闯、胡浩、张小静（各级部）

五、工作重点

1、抓好校内媒体宣传

（1）校园网：坚持及时更新。校园新闻做到只要有，就即时更新，使学校发生的重要新闻第一时间在校园网上得到反映；其它栏目每周按时更新；每周确定一个校内宣传主题；稿件经各部门主管领导审核之后上传至校园网，每天经由宣传报道小组组长审核之后，上传至教育局宣传信息办，同时推荐给相关媒体。上传稿件要求：主标题四号黑体字，正文小四号宋体，段落首行缩进2字符，1.5倍行距。新闻要注明通讯员姓名，有图片的要标明图片内容和拍摄者姓名。每月统计各部门的稿件数目。

（2）校办：《开拓者》、《快乐启航》：及时收集整理校园新闻，收集学生中的好作品好文章，《开拓者》每周出一期，《快乐启航》每月一期。

（3）广播站：宣传教育政策法规，报道学校、班极和学生中的好人好事，解答学生的心理问题。将广播新闻记录下来，及时保存音频资料。

（4）及时更新校园橱窗和展牌，宣传学校重点工作。

（5）组建小记者队伍：采访报道记录校园生活，反映师生心声，扩大宣传覆盖面和影响力。

2、加大对校外媒体宣传力度

对学校重大活动要做到活动前有正确舆论，活动有现场记录，活动后有后续报道。不定期的向校外各媒体推荐学校新闻。

（1）按部门、级部分配宣传任务

（2）各部门领导要强化资料意识和宣传意识。凡组织的各项重要活动，要及时并积极撰写新闻报道，完成宣传任务，积极为校内外新闻媒体提供新闻或素材。在报刊上发表报道、文学作品、学生作文之后，保存报刊杂志原件，并将复印件上交给宣传中心。

（3）宣传中心要做好通讯员发表作品的留底工作，每月整理通讯员发表作品总表的电子版，搜集报纸原件、视频电子稿。

3、按月召开宣传工作月例会，通报、总结、交流前一月宣传工作，对通讯员进行业务培训。

4、进一步完善新闻发言人制度。

学校在建立教育宣传和信息工作机制基础上，建立了新闻发言人制度，在正面宣传教育行政部门或学校需要发布的重大政策和举措，及时报道学校的重大活动、亮点工作的同时，还密切关注舆情，由专人负责“淮水安澜”等网站发帖工作，进一步畅通信访渠道，规范“校长接待日”制度，制订突发事件和紧急情况宣传工作预案，进一步建立健全教育宣传和信息工作制度，科学做好校务公开工作。

六、表彰奖励与考核：

宣传稿件按字数、发展媒体的级别实行积分制，纳入绩效考核。在正式刊物、媒体上独立发表的新闻作品和文学作品，按级别给予积分。辅导学生发表作文，并有注明“指导老师”姓名的，按篇积分。同一篇作品在不同级别的媒体、刊物上发表，累加积分。各部门、级部年底完成宣传任务的情况，与主管领导绩效挂钩。对获得市教育局“宣传报道先进个人”称号的人员，按市级奖项纳入绩效考核。

淮安工业园区实验学校

2013年1月5日

附：绩效考核方案节选：

八、对外宣传奖励(1%)

（一）学校成立宣传信息工作小组，成员由学校指定及个人自愿报名相结合。

（二）个人奖励积分方法

1.对于参与宣传的老师采用积分制。

2．积分方法：

校内宣传稿件积1分/篇，市级网站录用稿件积3分/篇，淮安日报、淮安晚报、淮海晚报、商报等市级报纸录用稿件积5分/篇，省级网站录用稿件积5分/篇，省级报纸录用稿件积10分/篇，国家级录用稿件积20分/篇。

第三篇：淮安工业园区实验学校2013年工作总结2014年工作设想

紧抓质量 立德树人 不断丰富学校内涵发展

淮安工业园区实验学校2013年工作回顾及2014年工作思路

2013年，淮安工业园区实验学校认真学习贯彻落实党的十八大精神，深入领会市第六次党代会第二次会议和2013年全市教育工作会议精神，坚持以科学发展观和教育规划纲要为指导，以教育现代化建设为主线，努力办好人民满意教育。学校在全市教育“转型发展增实力、改革发展激活力、均衡发展惠民生、特色发展扩影响、服务发展提成效”的总体发展目标统领下，紧扣2013年市教育重点工作，以人为本，主动发展。将“求真”精神落实到细节，将“成事成人”的理念融入教育教学管理各层级。大力加强学校制度建设，在规范过程管理和建立长效机制上取得了阶段性成果，在提升质量、培养特色、丰富内涵上取得了可喜的成绩。

为进一步促进学校的内涵发展，提升学校办学水平，进一步凝聚更有魄力、更加自信、更具活力的强大正能量，推动我校教育发展不断取得新突破，现对2013年的工作作一总结。

一、校园文化建设、学校制度建设取得了阶段性成果 2013年，学校完成了“一训三风”大讨论。“力行、至善”成为淮安工业园区实验学校校训；“尊重、合作、博学、健体”的校风，“乐教厚生、敬业精业”的教风，“自信自主、好学会学”的学风构成了校园文化的主体内涵。

在制度建设上，学校坚持以人为本的原则，关注师生共同发展，坚持民主集中，充分调研论证，坚持科学化和与时俱进，系统地进行了制度的制定、修订和完善，大大提高了各项工作的规范化、科学化水平。内容涉及教育法规、学校章程、管理规章制度、岗位职责等。完成了学校制度的系统整理、汇编成册，形成了《淮安工业园区实验学校科学管理行为规范》。

二、主题教育丰富、有效，立德树人，扎实推进 学校先后开展了“做一个师德高尚的人”主题读书交流会、“爱在这里闪光”师德演讲比赛、“我的中国梦——做一名幸福教师”主题征文等活动，开展了“校园最美教师”评选，推动师德师风建设。涌现出一大批师德标兵。学校以“党员示范岗”建设和共青团工作为抓手，促进青年教师政治成熟、专业成长。开展了“中国梦〃教育梦”青年师生演讲比赛，李竹艳老师参加了市级比赛并荣获一等奖第一名。

开展了“学习雷锋我行动，传递助人正能量”主题教育、“追忆光荣历史，传承革命精神”大型主题团队活动、“我们的生活充满阳光”主题迎六一系列活动、“红领巾相约中国梦”系列活动。开展了“周恩来班”、“关天培中队”创建工作，做到每个年级都有标兵班级，引领带动面上的提升。以共青团、少先队建设为抓手，以活动为载体，以创建为契机，促进师生共同成长，全员发展、全程发展。

三、坚定不移以教学为中心，精细进行常规管理，循序推进教研结合，不断锤炼师能，优化学科特色

2013年，学校继续下移管理重心，前移业务阵地，求真务实，把教学常规做精做细。学校通过“课程教学部—教研组—备课组—教师”分层管理，教师“钻研教材、个体自备；中心发言、集思广益；修改预案、二次备课；重视反思、总结经验”，2

保证了备课实效。打造了“三杯一场”教学研讨载体，深化了教学研讨；推行同课异构式教研，提高了教师钻研课堂教学的深度与广度，保证了研讨的热度、效度。通过举办优秀作业展，评选作业小明星，设臵质量调研卷面分，教师做示范作业、示范试卷等形式，保证了作业书写和批改质量。

学校定期举行校内教学视导，实现了教学常规检查常态化。开展了“学习与分享”研学活动。通过精读《新基础教育》《有效教学》，开展课例研讨等形式，引导教师主动发展，增强教师的问题意识、反思意识、分享意识，提升教师的理论水平。还通过课题研究引领教学、教研，有两项省级课题、三项市级课题立项。3月份，邀请了市教育室领导、专家来校，对初中、小学开展了全方位的学科专项调研和教学督导，对学校的课题研究进行了面上的辅导和个性化指导。

学校召开了教师专业发展推进会，举行“头脑风暴”式教师培训，做实师徒结对工作，加强骨干教师培养规划，重点培养了一批在市内有影响的优秀教师。陶朱花、韩春昕两位老师获市青年教师基本功大赛二等奖。学校编印了教师论文集，集中展示我校教师教科研成果，引领青年教师由学习型向研究型教师转变。

开展了“语言文字规范化示范学校”创建工作，促进了学校教育教学管理规范化。语文学科开展了丰富多彩的课外阅读活动，举办了学生的书法展。按年级段特点，编制了《课堂内外》，加强了学生的知识积累。举行了全校规模的“共筑中国梦”经典诵读展示活动。开展了丰富多彩的数学综合实践活动。举办了第二届英语文化节，外教进班级，让学生在活动中学习英

语，了解了西方文化。积极参加市级实验教学活动，朱爱霞老师获市初中生物实验教学优课竞赛一等奖。马国秀老师被评为市初中物理实验“优秀指导教师”。

丰富了体艺特色学校的内涵建设，不断提升品质。落实了优质校本课程开发项目，重点做到了教材、师资、课时、经费“四落实”。

成功举办了第二届春季运动会，举行了第三套小学生广播体操《希望风帆》体操比赛。我校体艺校本课程开发成果显著，体育舞蹈、足球等校本课程崭露头角，市中小学体育学科校本课程开发研讨活动在我校举办。黄必剑、许青两位老师开设了体育舞蹈、小足球观摩课。组建了校园轮滑队，并在市第三届小学生轮滑比赛中荣获团体表演亚军。各种艺术社团不断发展壮大。

校园综合实践活动彰显特色。组织了学生到清河新区开展“文化游、生态游、童趣游”活动。与淮师一附小五年级开展了“手拉手”联谊活动。校园“开心农场”分田到班，由学生完成了开垦、种植、收获全过程。生物老师组织七年级学生给校园植物挂牌，绿色校园里的植物都有了自己的“身份证”。

四、严守“五严”，规范办学，小班教学，确保质量 学校继续坚持正确的教育质量观，科学合理开展教学评价，促进学生健康全面发展。严格控制学生在校集中教学活动时间，坚持健康第一，切实保证师生法定休息权利；严格执行国家课程计划，开齐开足全部课程，不组织任何有违教育规律的竞赛；设臵“班级之窗”，将作息时间表、课表张贴公示，接受学生、家长监督；严格规范考试和控制作业量；深入推进阳光体育运4

动和艺术教育，根据不同学生的身心发展特点，在大课间时段，认真组织学生开展富有校本特色的体艺活动；严格规范招生管理，认真做好幼升小、小升初街接工作，一年级、七年级不违规提前招生，不举办任何形式的选拔性考试，坚持免试就近入学。做到施教区内儿童应收尽收，不让一个适龄儿童因种种原因失去受教育的机会。

目前，全校各班级人数均不超过40人，班额符合省规定。学校根据班级规模现状，不断探索适合校情的小班化课堂教学模式，不断推进有效教学、快乐教学，打造体现“新基础教育”理念的生动课堂，促进孩子幸福成长。

学校继续落实“让优质教育温暖孩子孤单的童年”工作方案，把优质教育的温暖撒向每一位孩子的心田，让每一位孩子都能健康快乐地成长。

五、“小手拉大手，积聚园区精神文明建设正能量”项目成效显著

学校以“小手拉大手”为主要组织形式，发挥优质教育的育人功能和社会功能，整合社会各方面的教育资源，努力促进学校教育、家庭教育与社会教育的有机结合，着力提升教育教学质量。引导家长和社会树立正确的教育观、质量观和科学发展观。着力增强教育服务社会发展的能力，推动园区精神文明建设再上新台阶，努力让教育成为“美丽淮安”建设的亮丽名片。

学校经过广泛宣传动员，对主题活动方案进行分解落实，制定子方案加以实施。5月份，淮安工业园区第四届运动会在我校举行，“小手拉大手，大家齐运动”取得了良好社会影响，我

校代表队在运动会上蝉联团体总分冠军。学生进社区、书香润家庭活动深入展开。工业园区“倡导文明、放飞梦想”广场活动在我校成功举办。我校的节目《家长会后》《美丽的傣乡》受到园区群众一致好评。我校师生许多作品在工业园区“我是幸福园区人”书画、摄影作品大赛中获奖。

六、全面推进“数字化校园”建设，提升现代教育技术服务教育教学的水平

硬件上，学校排查了现有条件与“数字化校园”标准的差距，通过采购设备、整理线路，使网络能真正达到全覆盖。做好了校园电视台及录播教室的招投标准备工作。软件上，建成了学校办公系统平台，提升了各部门之间沟通的有效性，实现了校园“无纸化、零电话”的高效率办公。正在建设学校视频点播中心和教学资源中心，教师积极参与资源建设。完善了学校网站建设，确保学校信息及时上网。进一步规范校园信息的发布工作。积极开展青年教师网络团队教研练兵。开展电子白板教学示范及专题培训，进行白板课件制作比赛和优课竞赛，提高了教师多媒体应用能力，使各种多媒体设备真正成为学校教育教学的助推器。周露老师、谷炜老师等荣获国家级电子白板课二等奖。

七、顺利迎接了“六五”普法中期考核验收

学校根据《全国教育系统开展法制宣传教育的第六个五年规划（2011-2015年）》，关于开展普法教育，促进师生员工提高法律素质和公民意识的要求，结合淮安工业园区实验学校的校情、教情和学情，立足工业园区实际，充分发挥作为市直学校的人才优势和学校教育的主渠道作用，通过系统深入、形式多6

样、扎实有效的法制教育、宣传活动和法治实践，切实提高学校领导班子、教师、青少年学生的公民意识和法律素质，营造与培养社会主义合格公民要求相适应的教育体系与氛围，提高了依法治校、依法治教的水平与能力，促进了学校法治文化建设。

学校在普法工作上做到了科学规划，细化方案，落实普法工作制度保障；健全组织，明确责任，扎实推进依法治校；抓好培训，分层学法，建设学习型领导班子和师资队伍；立足课堂，整合资源，开展有吸引力的青少年法制宣传教育；优化活动，建好阵地，营造浓郁的校园法制文化氛围；及时排查，防患未然，杜绝违法违规行为的发生。通过普法工作的开展，学校管理实现了规范化、法制化、制度化，建立了依法治校的管理体制。领导干部依法管理学校的意识和水平明显提高，无任何违法违纪责任事故。学校师生普法率100%，全校师生无一例违法犯罪行为。教师的法律素质和依法施教水平普遍提高，主人翁意识明显增强。作为学校的主人，充分认识到自己在学校改革和发展中的地位、作用和历史责任，积极参与依法治校、民主管理的各项工作，并在各自的岗位上辛勤耕耘。学生法制观念和学法、守法、用法的自觉性明显增强，能够主动运用法律维护自身权益，有效地预防了在校生违法犯罪现象。学校严格财务制度，规范收费行为，严把收费手续关，无多收、乱收和私收学生费用情况。在籍学生巩固率100%，无学生流失现象。现状是转入学生越来越多。校园及周边地区的治安秩序得到了有效治理，教育教学秩序井然，师生安全感明显增强。

八、平安校园建设，常抓不懈，安全稳定工作，警钟长鸣

学校进一步梳理完善各项安全管理制度，完善各类突发事件应急预案。按时参加各级安全工作会议，及时向学校领导及师生汇报，传达会议精神，加强安全工作信息沟通，加大安全工作的宣传力度，安全教育与学校整体工作紧密配合。加强岗位安全责任制，重点部位安全警示语及安全责任制上墙，与相关人员签定“安全责任书”，组织学习各项安全制度。加强校园安全防范，落实人防、物防、技防措施及各项制度，定期排查影响学校安全稳定的突出问题，全面开展重大事项稳定风险评估工作。加强隐患排查，建立各类安全台帐，做到台账资料完整化、规范化。对学校安全隐患及各类设备、用火、用电、饮食等进行定期、不定期安全检查，并积极落实整改。做好学校的安全保卫工作。重点加强门卫的管理。落实来访登记制度，加强学校保卫工作，做到不离岗、不离职、多盘问，多汇报。发现不良现象及时上报并采取相关措施予以制止。加强放学路队管理，把好出入校门关。树立安全第一的思想。严格学校值班制度，加强校园与周边的安全防范，保证学校教育教学工作的正常开展。加强师生安全教育与定期安全检查。组织全校师生开展了安全逃生演练，开设了安全知识专题讲座，平时对师生加强防火、防盗、防电教育。

我校继成功创建成为市“平安校园“之后，被表彰为“市学校安全稳定工作先进集体”。

九、后勤服务水平和服务能力继续提升

学校后勤工作能力和水平在上半年有了较大提升。突出表现在以下几方面。一是坚持“安全第一”的原则，学校食堂的内部管理更加规范，饭菜质量有所提高。继续把“质量、安全、8

卫生”作为学校食堂工作的重点，严格执行《学校食堂管理规范》及学校食堂管理制度，明确责任，规范操作过程，切实加强对学校食堂的过程管理。严把食品原料采购关，坚决杜绝食物中毒事故的发生，确保师生用餐安全卫生。同时加强对食堂工作的检查、监督和考核，发现问题及时解决。食堂工作人员平时能认真听取师生及家长对学校食堂工作的意见和建议，想方设法不断提高饭菜质量，让师生吃得放心、吃得满意，二是对师生节水、节电、节约办公用品的教育到位。三是对校园裸露土地补种了绿化植物。“开心农场”开垦组织到位。四是对教学设施的维修与更新到位。完成了校舍屋顶防水维修工程。五是做好校车正常运营的相关工作。

2013年，后勤部门梳理完善了校舍、校产、校具管理制度。严格抓好固定资产管理，提高使用效益。建好校产固定资产总帐和明细帐、充分用好现有教学设备。运用校产管理软件做好固定资产的增减管理，做好校产登记、保管、申领、维修、报废、转让等各环节工作，增强师生爱护公物的意识。严格执行上级规定的物资采购制度。严格执行请购、审批、验收、入库、报销、领用制度。做好安全保卫、财产管理及清洁卫生工作。

十、教育宣传工作有新拓展，学校美誉度、群众满意度不断提高

学校加强了对宣传工作的领导和指导。及时更新学校教育宣传领导小组和通讯员队伍。召开教育宣传工作专题会议，总结经验，部署工作。整合校内宣传媒体，健全信息管理机制，完善学校图片库管理和宣传文档库管理。建立了校内校报、网站、教研通讯信息沟通共享机制，不断拓宽信息的广度和深度，有重点地撰写了一批高质量、有价值的稿件。加强宣传队伍建设。明确分工，提高通讯员责任意识。加强对通讯员的培训。与新闻媒体单位进行深入联系，了解报道热点，拓展发表媒体渠道。建立了定期新闻通报制度。

做到校园网及时更新。校刊：《开拓者》正常出刊。校园橱窗和展牌能及时更新，宣传学校重点工作。积极向市教育局办公室、宣传信息办以及淮安日报、淮海晚报等媒体投稿，截至11月底，我校共完成对外宣传稿件70余篇。

进一步完善了新闻发言人制度，在正面宣传教育行政部门或学校需要发布的重大政策和举措，及时报道学校的重大活动、亮点工作的同时，密切关注舆情，进一步畅通信访渠道，教师、学生、家长及社会人士信息互动反馈更通畅。制订突发事件和紧急情况宣传工作预案，真正让新闻宣传工作凝聚力量、树立形象、引领发展。

十一、淮安工业园区实验学校幼儿园成功创建成为“江苏省优质幼儿园”

在即将到来的2014年，淮安工业园区实验学校将对照教育工作目标，从市教育局2014年重点工作中寻找工作切入点，不断总结经验，并结合校情科学分析存在的问题，开动脑筋，扎实工作，不断攻坚克难，为共筑园区教育梦再谱新篇。

一、整体布局、分步实施“校园文化建设工程” 学校将邀请专家对校园文化进行整体设计，突出师生共同成长的主线。学生文化方面将全面展示学生的作品、作业、先进事迹等，重在励志，培养自信心。教师文化方面展示教师的10

优秀作品，优秀教案，先进事迹，激励教师敬业、精业，树立高尚师德。

二、分级引领，逐步推进“科研兴校工程”

2014年，将大力加强课题研究，加速教师专业成长。重点对已经获批立项的省级、市级、校级课题，开展扎实研究，不断扩大课题研究的参与面，重点做好研究的过程性成果收集。邀请专家指导，构建能引领全校教科研发展的课题研究体系。

三、内引外援，多措落实“名师培养工程”

一是策划成立“名师工作室”。发挥我校特级教师、学科带头人的引领作用，大胆进行教师教学合作共同体建设的实践，让名师资源的辐射力最大化。二是外请名师、专家对教育教学工作加强过程性督导，及进反馈指导意见，促进青年教师改进、提高。三是加大教师的外出培训力度。继续实行外出培训教师回校上汇报课、开讲座制度，让学习、培训惠及全体或学科教师。四是制定优秀班主任、学科带头人的培养规划，分层培养全国、省、市、校各级优秀班主任、优秀教师。加强班主任、课任教师专业理论知识学习，强化班主任、课任教师专业基本功实践训练。

四、加强艺体，树立特色，实施“艺术润泽生命工程” 进一步拓展体艺特色，计划在原有的体艺项目之外增开安塞腰鼓艺术项目，增开葫芦丝课堂，让孩子体验艺术给他们带来的快乐，丰富孩子的文化生活。小足球训练要进一步规范化、系统化，力争早见成效。

五、开展“教育教学质量提升年”活动

2013～2014学，学校发展进入建校第三年，第一次满

建制。有了九年级，将直接面临中考的质量压力。幼、小、中的衔接将更加紧密，长程意识被摆在了突出地位。学校的社会关注度也将空前提高。学校将在规范办学前提下，进一步精细化“备、上、批、辅、测”的过程监管。在“提优补差”上要落实人员、时间、地点、科目、计划、措施。健全学生成长档案。在促进学生的综合素质全面发展，构建从幼儿园到九年级有效衔接的德育体系上要进一步拓展思路，创新方式方法。要根据园区留守儿童多，家庭教育薄弱的现状，结合淮安工业园区实验学校校情，打造园区特色教育。

2014年，淮安工业园区实验学校将站在新起点上，瞄准目标，创新工作形式，丰富事业发展内涵，将十八大精神，总书记的嘱托，新时期的淮安精神内化于心，外显于行，促进学校可持续发展，更好地投身到“中国梦”的伟大实践中，为淮安教育再上新台阶，为建设富庶美丽幸福新淮安作出更大贡献。

2013年12月3日

第四篇：2016第二学期实验学校工作总结

2015—2016学年第二学期实验小学教科室工作总结

在即将过去的一个学期里，教科室认真贯彻县教科研工作计划及学校工作计划的指导思想，提高教科研工作实效，为学校的可持续性发展提供科研保障和理论支撑，为教师的专业发展创设良好的研究氛围，指引科学的研究方向。坚持把教育科研作为提升学校教育水平的推进器，着力开创我校教育科研的新局面。现将一学期工作，做如下回顾：

一、“早”字当头，健全制度，以人为本追求实效

1、健全科研组织制度，激发教师科研热情。

为激发教师参与教科研的热情，营造我校教育科研的良好氛围，开学初，在经过校长室领导批准，教科室同志充分讨论后，修定了《涟水实验小学教科工作奖惩制度》。刚开学第一周，教科室立即召开了部门工作会议，会上罗鹏程校长就教科室同志的分工作了具体明确的部署，并对本学期教科研工作提出了明确的要求。会后教科室根据各级主管部门的计划及学校工作计划即刻制定了教科研工作计划，并召开了全体教学人员会议，组织学习了《涟水县实验小学教科研工作奖惩制度》。

2、切实减轻教师负担，追求教科研工作实效。

本学期教科室对教研组活动进行了改革，变每周活动为课题组、教研组间周进行。为使课题组实验研究工作落到实处，本学期增加了课题组活动的时间，同时陶会主任还专门印制了关于课题研究工作的资料，并带领大家学习了课题研究的一般过程、方法等，让广大教师消除了课题研究工作的神秘感，更加主动地投入到课题研究中来。

二、搞好活动，塑造形象，全力打造品牌特色

1、认真组织了作文教学优质课评选活动。为了搞好本次活动，教科室牵头组织成立了由郎宝堂、卢玲、徐鹂、徐曙光、周明、陶会等六位同志组成的评委小组，并分别召开了评委和参赛选手会议，冯霞、左洋、胡成杰、邹雅雅等

四位老师积极报名参加了本次选拔活动。参赛选手都能精心准备，课堂教学精彩纷呈，评委同志能挤时间调好课务克服困难顾全大局，为本次活动花了大量的时间和精力。经评委认真评比冯霞获得了一等奖，并代表学校参加县选拔活动，左洋、胡成杰、邹雅雅分别获得了二等奖。为了能在县比赛中获得好成绩，六位评委对冯霞的课进行了两次试教指导，本着“愉快教学、快乐作文”的理念进行作文教学。在县决赛中，冯老师新颖的教学设计得到了评委同志的一致赞誉，并顺利进入了市决赛，获得了二等奖的好成绩。

2、组织好省、市优秀青年教师优质课竞赛活动。教科室牵头由罗鹏程校长亲自带队，陶会、李月霞、冯霞、李海艳赴繁荣路小学分别参加了省、市优秀青年教师优质课竞赛，并都顺利通过省、市优秀青年教师评选。

3、积极落实布置“七彩杯”读书成果展示活动。为了在“七彩杯”活动中取得好成绩展示实小师生的良好形象，开学初就由教科室牵头并在校长室的统一布置下，将此次活动的各项任务分解到各个部门，并落实了专人负责。另外还组织了各班自愿征订《七彩语文》等杂志，在准备过程中教科室多次检查督促各负责同志认真准备，特别是徐鹂主任负责的节目，准备充分，指导到位，获得了市一、二等奖的好成绩。

4、积极配合电教中心，做好信息技术整合及网络课评比参赛工作，对参赛教师的课堂教学提出合理化的建议，使竞赛取得较好的成绩，邹雅雅、孙云代表县参加市比赛获得了一等奖的好成绩，邹雅雅还将代表淮安市参加省级评比。

5、积极组织学生参加“世界华人小学生作文大赛”。为了组织好本次活动，胡成杰同志从拟发通知到稿件的催交修改，以及初稿选择、排版打印花了大量的时间和精力。另外文学社还积极申报参加淮安市诗词教学先进集体评比，今年学校再次被评为淮安市诗教工作先进单位。

6、另外，教科室为了申报江苏省教育学会系统先进单位，做了大量的材料准备工作。篇二：中学第二学期学校工作总结2016 中学第二学期学校工作总结2016 中学第二学期学校工作总结2016 本学期，我校在上级教育主管部门的正确领导下，认真贯彻党的xx大精神，落实科学发展观，深化教育改革，全面实施素质教育，一心一意抓教学，千方百计上质量，转变思想观念，切实加强学校管理，不断提高教育教学质量，加强行风建设，大力塑造回中新形象，学校顺利完成两基国检任务。党支部通过五好支部验收。学校面貌涣然一新。各种设施得到改善。至此工作已临近结束之际，为了发扬成绩总结不足，便于今后的工作开展，下面就本学期工作简要汇报如下：

一、立足德育首要地位、强化落实德育工作:

一、在继承以往工作的基础上，坚持与时俱进。

1、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥了政教处、共青团、少先队的职能作用。

2、政教处深入到各年级、班级开展调查研究工作帮助薄弱班级、年级抓好日常管理工作，把每周检查情况及时反馈给各班主任。

3、有计划的培养各班班干部，定期召开会议，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。

4、开展了法制教育，引导学生做文明守法中学生。

5、进一步利用好广播、板报、墙报、网络．远程教育以及校外活动基地等，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。

6、开展了心理健康教育。

7、实行了行政值周工作制。

8、加强了年级组管理制度。

9、优化德育阵地：

1）更好地发掘校内教育资源，依托网络、电视、广播、校报、橱窗、走廊、自办报纸及手抄报等阵地，发挥舆论宣传作用，更好地为师生提供展示的舞台。2）设立两岗：每天上学、放学时间在校门、主楼前设立共青团文明岗，每天课间在校园、主楼道设立值日老师流动岗，负责学生文明行为展示，纠正不文明行为和处理校园突发事件。

二、加强德育队伍建设

1、严格考核班主任工作，每月向全校公布，并计入班主任业绩档案中。

2、坚持开好每月一次班主任例会

3、定期召开师德教育经验交流会。

三、加强德育科研课题的研究

1、定期召开研讨会，使德育工作更具科学性，时代性。

2、在研讨的基础上，尝试开展德育课题研究。

四、创建和谐优美的校园环境

１、搞好校园卫生，及时提出积极的建议。

２、搞好综合治理，保证正常的教学秩序。

四、强化师生安全意识，加强安全教育

认真贯彻上级有关安全工作文件精神，通过班会、思品课和教师的政治业务学习等多种途径，教育广大学生增强安全意识，完善安全设施和管理制度，高度抓好学校安全工作。(1)认真落实《学校安全条例管理规定》，加强校园保卫管理，完善岗位责任制，强化校警巡逻、严格实行师生大型活动和集体外出活动报批制度。

（2）进一步增强安全意识，重点加强上学的交通安全、校内活动安全和饮食安全的教育。对学生的各种安全教育常抓不懈，特别是自我安全防范意识教育，组织学习《学校安全管理条例》，安全责任落实到领导、部门、个人，坚决杜绝各类安全事故的发生。

（3）督促检查指正学生的不安全行为，签订班级安全目标管理责任书、家长安全责任协议书、举办安全教育讲座，通过多种形式对学生进行安全教育，促进师生关注安全、关爱生命的行为意识的养成。

五、加强干部作风建设和部门效能建设。认真落实胡总书记提出的关于加强新形势下的干部作风建设、大力倡导八个方面良好风气的重要讲话精神，扎实开展干部作风和机关效能建设年活动。认真抓好党员干部的政治思想教育和业务理论学习。做好行风建设工作，内强素质、外树形象，提高工作效率和服务质量。

二、严抓教学中心工作、推进落实课程改革:

一、教学常规

1、抓好了开学初学生入学管理

2、加强了对教师的业务检查

开学初，检查教师对本学期的工作计划的制定，并以该计划为依据，检查了教师上课的进度情况,本学期分三次检查了教师的教案,作业及测验的布置和批改情况,并且如实统计和反馈，还根据学校制度进行公示和量化。每天对教师的上课情况至少检查两次，各个班级对教师的上课情况记载于班级日志中，每周星期五作好统计，下周星期一进行公示，督促好教师上好每堂课，为了加强老师的业务，在检查上课情况时，严格要求一律按学校制度执行。

3、提高了教师的思想素质

为了更好的推动学校教育的发展，教务处注重平时与教师 之间沟通。在平时的教学中，教师与学生之间的沟通极其重要，教务处于平时中了解教师与学生之间相互反映的情况，帮助学生了解老师，要求教师关心学生，为此，教务处于 6月底举行了一次针对教师的民意测评，并且公示测评结果，从 民意测评结果结合平时对教学工作的检查表明：部分教师观念在更新，思想素质在不断提高，在学生心目中的形象在不断提升。当然也有个别教师在学生心目中不理想。

4、认真组织考试，做好质量分析，按教务处和年级组的安排严格监考，对每次月考、期中、期末考试，实行交叉编排，狠抓考风、考纪，从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平公正，以考风促进我校学风。对每次的考试都认真做好质量分析，质量分析是我校提高教学的一个重要举措。

5、充分重视三会的功能作用，开好教师会，开好学生会和学生家长会。特别是学生会，通过教育，使学生明确学习目的，端正学习态度，增强学习信念，克服学习困难，讲究学习方法，提高学习成绩。努力营（2016年初三语文教学工作总结）造和谐的、积极的、向上的学习氛围，培养和树立良好的学习风气。在半期表彰会上，大力表彰成绩优秀的学生和进步突出的学生。在家长会上，让学生家长代表上台发言，和家长们一起交流教育孩子的经验和方法。

6、组织好各类学科竞赛。根据国家、省、市教育部门学科竞赛工作安排，组织好中学语文竞赛，中学生数学和物理、化学、英语等学科奥林匹克赛等。加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学、活跃学生课外活动。在本学期中，我校学生在物理竞赛中由两名同学获奖，在语文竞赛中由七名同学获全国奖，并有多个同学获得市级奖励。

7、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强

思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导，建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并指导督促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。本学期多媒体教室上课达 251节。抓好理、化、生实验工作，实验开出率，要达到和超过教育部规定标准。实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。化学实验室的化学试剂能加强管理，妥善保管，有严格的增耗记录，剧毒药品由实验员一把锁管理，以确保安全。加大阅览室、图书室、各班图书角的管理、开放力度，充分利用语文阅读课的集中阅读功能，加强学生对课外文学名著的阅读，使其不断扩大知识面，提高自身素质。中学第二学期学校工作总结2016中学第二学期学校工作总结2016。

二、立足课堂、开展教研促提高

1、立足课堂，做好校本培训工作

继续组织教师学习各种法律法规、优秀的教育刊物和教育论著，课标解读、《课程标准》及相关资料，促进教师教育理念的转变，提高教师文化底蕴。全员参加继续教育学习，教师根据个人的自培计划，做好学习笔记。假期布置教师自学相关教材，并做5000字左右的笔记。

2、听课

教师之间能互相听课，一般教师听课都在15节以上，教研组长、备课组长听课在20节以上，分管教学副校长、教导处主任听课都在30节以上。教师每次听课都能认真做好听课记录基本上都有听课评议及反思。在听课过程中借鉴别人的经验，以具体的课例为载体开展教师与教师之间的教研活动。

4、集体备课

抓好集体备课是本学期重点，充分发挥集体备课组的作用，采取集体研讨方式，重点把握教学过程中的问题征集和教案的设计，课例剖析、一课多论、交流反思作为教研的切入点，教研组、同组课任教师互谈互评，相互借鉴，写好教学反思，共同提高。

5、公开课教学

本学期，教导处继续组织开展听课月和好课联评活动，各教研组精心组织好本组学科教师开展公开课、汇报课活动。公开课，课前能集体备课，课后认真分析、总结、反思，以此来促进教师课堂教学水平的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到示范作用。同时，教研组做好传帮带工作，由课改中涌现的骨干教师以师带徒的方式，帮助其他教师尽快成长。

6、课题研究

紧扣教研课题，以学科课堂为依托，以活动为载体，开展丰富多彩的教学型研究。各教研组课题都在有条不紊的过程研究中。

三、加强毕业班工作

1、九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。本学期召开了三次毕业班教师工作会议，两次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。领导经常深入年级检查督促此项工作，研究、指导毕业班工作。

2、做好初三体育信息及理化生实验毕业考试和中考工作，四月份开始教务处和初三班主任就认真核实学生户口，组织学生信息表，并在五月底配合教育局安排和组织学生进行体育信息和理化生实验考试。五月份教务处还和初三班主任搞好学生中考动员工作，组织学生填写各种表格和录入信息卡。为了使学生在中考中考出一个好成绩，教务处还组织毕业班教师搞了中考备考交流，举行四次模拟考试，为六月的中考作了准备。

三、做好后勤保障工作、为学校发展增光填色：

一、本学期所做的重点工作。

1、深入落实上级精神，配合学校认真作好两基国检的验收工作。

2、完善了总务后勤工作管理制度。

3、加强学校的财产管理，完善财产管理制度。

4、继续进行校园的环境治理，积极作好春季校园的绿化、美化工作。

5、切实落实了教师灶房的开设，解决了部分教职工的住宿及生活问题。

6、配合施工单位搞好校园西操场的基本建设工作。

7、解决了教学楼、实验楼等楼体的外部粉刷工作。

二、总务后勤工作具体措施及办法：

（一）加强学校的财物管理不放松：学校财物管理继续实行财物公开，群众理财，充分体现群众的参与权与知情权。

1、坚持实行财物收支两条线，做到有总帐，有分帐，做到帐物相符。财物管理人员严格模范遵守财经管理制度。

第五篇：淮安工业园区实验学校2013年创新创优项目实施情况汇报

小手拉大手，积聚园区精神文明建设正能量

淮安工业园区实验学校2013年创新创优项目实施情况汇报

（2013年12月18日）

一、立项目的以“小手拉大手”为主要组织形式，发挥优质教育的育人功能和社会功能，整合社会各方面的教育资源，努力促进学校教育、家庭教育与社会教育的有机结合，着力提升教育教学质量。

引导家长和社会树立正确的教育观、质量观和科学发展观。着力增强教育服务社会发展的能力，推动园区精神文明建设再上新台阶，努力让教育成为“美丽淮安”建设的亮丽名片。

二、推进措施

“小手拉大手，积聚园区精神文明建设正能量”活动，自2013年2月起，以一年为一个周期按计划进行。其主要推进措施为：

一是前期筹备、动员

学校成立了“小手拉大手，共建精神文明”组织机构，由李爱民任领导小组组长。确定了项目方案，召开专题会议，明确分工，分解措施，组织落实。召开全体教职工会议，广泛发动、深入动员，明确“小手拉大手，共建精神文明”项目主旨，宣讲活动的价值与意义，制定详细的行事历，落实活动地点、活动形式、活动内容，做到有序推进。

二是开展主题活动

1.“小手拉大手，文明看我行”

以学校的常规教育为契机，以习惯养成教育为突破口，培养孩子文明的生活习惯、语言习惯、学习习惯，树立孩子的“榜样” 1

意识、“优秀”意识、“小主人”意识。以学生带动家长，纠正学生家长的不良习惯。学生充当文明“小使者”，在校内、到社区，以孩子的视角，开展社会主义精神文明主题宣讲，倡导健康文明生活方式。10月，工业园区“倡导文明、放飞梦想”广场活动在我校成功举办。我校的节目《家长会后》《美丽的傣乡》等节目受到园区群众一致好评。我校师生许多作品在工业园区“我是幸福园区人”书画、摄影作品大赛中获奖。

2.“小手拉大手，共同育美德”

对孩子进行社会公德、家庭美德、个人品德教育。以“三八”妇女节、母亲节、父亲节、清明节、重阳节、中秋节等节日教育为抓手，让孩子学会，也让孩子带动家长在实践中学会尊老孝亲，学会感恩亲情，感恩社会。将“感动中国”“孝心少年”栏目等道德教育素材引入课堂，弘扬真善美，贬斥假恶丑，引导孩子及家长自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造良好风尚。我校杨笑春同志被评为工业园区“道德模范”。

3.“小手拉大手，喜看新成就”

进社区、进厂区、参观园区生态公园，感受园区建设成就，领悟使命。向共青团员、少先队员进行朴素的共产主义情感教育、使命教育。“七一”“十一”前后，组织学生和教师代表，精编文艺节目，精选书画作品，宣传十八大精神和园区建设新成就，展示优质教育的成果和园区经济建设、事业发展成就。

4.“小手拉大手，书香润家庭”

学校将“书香校园”建设向家庭延伸，引导、指导家庭购书、藏书，对家长进行家庭教育指导，营造读书氛围。开展亲子共读，孩子和家长一起参加学校组织的读书交流会，进行星级“读书大

王”评比、“书香家庭”评比，推进家庭文化建设。

5.“小手拉大手，我要当明星”

学校为孩子搭建展示平台，为家长和社会各界人士提供了解学校、了解教育、了解孩子的窗口。开展“作业小明星”“卫生小明星”等各种评比并在LED大屏上展示明星风采，激发孩子的明星梦想，开阔家长和园区百姓的视野，改变家长和园区群众对教育的认识。

6．“小手拉大手，大家齐运动”

5月，淮安工业园区第四届运动会在我校举行，“小手拉大手，大家齐运动”取得了良好社会影响，我校代表队在运动会上蝉联团体总分冠军。通过组织亲子运动会，让孩子和家长在共同参与中体验浓浓的亲情带来的快乐。

7．“小手拉大手，法制、环保、交通安全进社区宣传活动” 带领学生走进工业园区高坝社区，张贴学雷锋海报、宣讲雷锋事迹、打扫社区卫生、关爱老人生活，开展了半日活动。通过告家长书，开展“六五”普法宣传。走进工业园区生态公园，与园区人民共同植树，传播了环保观念。通过“小手拉大手”形式开展绿色环保、爱护环境、禁烧秸秆主题活动并取得了良好效果。

三是推广成果、总结经验

开展了“小手拉大手”学生体验征文、召开“小手拉大手”活动座谈会、我家的“小手拉大手”故事征集等活动，开展“小手拉大手”活动积极分子评选，“小手拉大手”活动先进集体、先进工作者评选。树立长程意识，建立长效机制，让优质教育的成果辐射的范围更广，取得的育人效果、社会效益更大。

三、实施效果

“小手拉大手，积聚园区精神文明建设正能量”项目的实施是我校开展“大教育”的一次成功尝试。实施近一年来，取得了显著成效。

1.园区学生和家长的文明习惯有了明显改善。

突出表现在家长会等重大集会中，家长的文明素质有了很大改善，随地吐痰、乱丢烟头、垃圾等陋习得到了改变。每天接送孩子的家长等候秩序良好。

2.“讲文明、树新风”的理念在园区深入人心。

如在园区“十星文明户”的评选中，对教育的关注、对文明的考量成为重要指标。百姓口口相传的内容中，“文明”成为关键词。

3.园区人民对家庭教育的重视程度显著提高。

从孩子的作业认真、规范程度，家校联系的反馈等方面看，家长对家庭教育的重视程度较以前有很大程度的提高。

4.淮安工业园区实验学校的美誉度进一步提升。

学校成为园区各项重大文体活动的主要承办单位，教育事业成为园区社会事业的“排头兵”，优质教育的形象已经初步树立。

从目前调研情况看，仍有很多精神文明共建的“金点子”有待实践。精神文明建设是一个长期的较为艰巨的任务。淮安工业园区实验学校将努力用行动，把好的想法落实好，好事办好，取得教育事业和精神文明建设的双丰收。