开学前后教职工集中教育总结

第一篇：开学前后教职工集中教育总结

疏附县第三中学2015年开学前后

集中教育活动

总结

2016年2月29日

疏附县第三中学2016年开学前后集

中教育活动总结

为深入贯彻落实党的十八局五中全会，自治区党委八届十次全委扩大会议，地委，县委(扩大)会议精神，自治区教育教师工作会议和南疆工作会议，学校宣传《十二五》经济社会发展的成功实践和取得的辉煌成就，《十三五》规划建议的主要内容，以及自治区党委系列新思想新理念新举措，统一广大师生思想认识，进一步开展《四好教师》主题教育，强化教职工学习国家通用语言的意识急迫感，待续维护教育系统安全稳定，结合学校实际，进行了开学前的政治学习集中教育活动，现对这次学习进行如下总结：

一、建立了组织领导

为了顺利开展这次集中教育活动，我校建立了2016年春季开学前集中教育活动领导小组，领导小组在组长的统筹安排及各成员的合作下，顺利开展了集中教育活动。

二、时间安排及学习内容

这次教职工集中教育活动时间为2016年2月26日至28号。在学习期间我们安排了丰富的学习内容。政治学习内容如下：

1）党的十八届五中全会、自治区八届十次全委（扩大）会议精神2）《争做具有新疆特色的好老师》（张春贤同志在自治区党委教育教师工作会议上的讲话）。3)自治区南疆工作会议精神4）自治区党委系列新思想、新理念、新举措。5）地位书记曾存做的《凝心聚力，攻坚克难，为全面建设小康社会，推进喀什社会稳定和长治久安而奋斗》的工作报告，县委书记朱雪冰做的《凝心聚力，攻坚克难，为全面脱贫和简称小康社会，推进疏附社会稳定和长治久安而奋斗》的工作报告；县委书记朱雪冰在《在疏附县义务教育均衡发展工作总结暨创建教育强县工作启动大会上的讲话》；“南疆教育质量提升工作推进会”精神等内容。

疏附县委近期召开了一系列关于稳定、扶贫、经济、党风廉政等方面的会议，要求将县委会议精神迅速传达到每一位教师。疏附县教育系统宣讲团于2016年2月27日在疏附县第一中学开展了宣讲活动，我校全体教师在一种听取了宣讲活动并做了笔记。

这次我们开展了多种形式的教育活动： 1.开动员大会。

2016年2月26日上午召开全体教职工动员大会，在大会上讲明政治理论学习教育的额重大意义、重点主题、目标任务、步骤方法等，提高师生参与的积极性、主动性。

2．听取教育系统大宣讲

2016年2月27日在疏附县一种听取了宣讲。3集中学习

根基实际情况宣读材料，要求老师边听边做笔记。4．组织讨论

以党员干部、年级组为单位开展讨论交流活动，以此提高了教职工的政治理论水平。

5．撰写心得体会

教职工根据政治理论内容、宣讲内容和自己的实际情况撰写了以“争做新建和特色好老师”为题目的心得体会。

6.自我教育

教职工通过喀什零距离、疏附零距离等政府微信群自学了政治理论资料。

总之，我校这次的政治理论学习组织严密、全员覆盖。学习内容丰富、形式多样。相关活动开展得井井有条，教职工的而参与热情高涨。尤其通过学习南疆教育质量提升工作会的精神后，所有教师立志努力学习提高自身素养，通过认真教书为家乡的教育质量做出贡献。

疏附县第三中学德育处 2015年2月29日

第二篇：开学前后集中教育学习活动个人表态发言材料

开学前后集中教育学习活动个人表态发言材料

孙学瑞

此次进行的集中教育学习活动，是为了进一步讲我们的思想行动统一到中央和自治区党委的决策部署上来，是为了提高我们的思想认识水平，提高我们抵御和防范敌对势力对我们渗透的能力，巩固社会主义办学阵地。通过学习，我检查了自己的行为，发现自身存在一些问题，现将从以下几个方面去谈：

一、在抵御宗教对教育、对学校渗透方面自身存在的问题：

从近些年来发生的暴恐袭击案件来看，暴徒基本上是80、90后的一些青年，显然，民族分裂分子把罪恶之手伸向了教育阵地和青少年，明目张胆地与我们争夺下一代，来达到民族分裂的罪恶目的。从这点我联系工作实际，想到每次上班会课时，对自治区11号文件的核心内容，宗教极端思想民族问题，学生着装问题等的学习教育上，只是让学生按照要求去记笔记，背诵，只告诉学生这是校规，不能穿戴头巾花帽，而没有深入仔细地讲解，究其根源，主要是自己也只知其一，认识肤浅，政治思想意识不够强，总认为老师嘛，做好本职工作就可以了，政治理论不能指导教学，因此忽略了学习。而此次的学习，让我的思想有了转变，在今后的工作中我要抽空多学习这些理论知识，多思考，提高自身的政治素养，在班会课上让学生多了解相关的政策、法规，把班会课上的扎实有效。还要通过生动形象，扎扎实实的宣传教育，让学生深刻认识到**的发展与繁荣，离不开中国56个民族的共同奋斗，没有中国共产党就没有中国的今天和明天。总之，绝不允许我们的学生成为民族分裂主义势力的御用工具和分裂祖国的罪恶力量。

二、对学生民族团结教育方面来谈：

对学生进行民族团结教育，喊得最多的就是：团结是福，**是祸要牢固树立三个离不开思想，却没有给学生引导我国的社会主义民族关系是什么？维护民族团结的基础是什么？为什么说团结是福？对破坏民族团结的行为我们应该怎么做？等等问题。

第三篇：幼儿园教职工集中教育学习活动总结

幼儿园教职工集中教育学习活动总结

幼儿园教职工集中教育学习活动总结

6月29日——7月3日，第一幼儿园组织全园教职工参加了本次为期五天的集中教育学习活动。除带班人员未能到场外，教师、保育员、食堂工作人员共三十人参加了现场学习，其中少数民族教师五名。大家在一起共同学习各类法律法现文件和会议精神共计32篇，不仅要求学习参加教师人人有笔记外，对在班里照看孩子的教师也要求进行自学并做好笔记。通过五天的不间断学习，大家对民族团结的重要意义、各类法律法规都有了新的认知，看到了从国家到新疆的主要领导都能高度重视当前的经济发展，重视访民惠民工程，做好稳疆建疆工作，这无一不是对大家内心的一份鼓舞。在此次的学习中大家观看了很多的多媒体课件，图片的内容直观易于理解，让大家很喜欢，并实地去文化宫参观了民族团结图片展，聆听了讲解人员的介绍，感受到形势较以往活泼了许多。集中教育学习让大家的头脑更加清晰，做人做事也更讲团结讲方法，提高了教职工的自身素质，但在学习过程中也出现了一些困惑：

1、对法律法规的学习都只能停留在字面意思上，本地也有一些这样的法制部门，可否在以后的学习中轮流安排相关宣讲人员深入校园给师生开展这样面对面的讲座，普及法律常识，真正成为学法、知法、守法的合格公民；

2、由上级部门牵头购买一些关于新疆民族发展历史、民族团结、经济发展的宣传片等音像资料充实到学习中，使大家能足不出户了解新疆、认识新疆，为自己是一名新疆人而骄傲。

第四篇：奇台五小2014年秋季学期开学前后集中教育活动动员讲话

奇台五小2014年秋季学期开学前后集中教育活动

动员讲话

同志们：

为深入贯彻落实第二次中央新疆工作座谈会和自治区党委八届七次全委（扩大）会议精神，进一步加强学校思想政治教育工作，提高各族师生思想认识水平，按照自治区教育厅的部署和自治州教育工委的安排，奇台五小党支部决定于2014年8月25日至8月31日开展为期一周的集中教育活动，要通过这次集中教育，使全体干部、教师、职工进一步认清莎车“7•28”、喀什“7•30”严重暴力恐怖案件的性质和本质，进一步认清反分裂斗争的长期性、复杂性和尖锐性，进一步认清维护民族团结是实现新疆社会稳定和长治久安的根本之策，不断提高各族师生员工保稳定、促团结、求发展的意识，更加有力地防范和打击“三股势力”对我校的渗透、破坏活动，巩固校园安定团结的大好局面，确保我校政治大局的稳定。

为此，我提几点要求：

一、深刻认识集中教育活动的重大意义，扎实开展好集中教育活动。

二、全面准确把握集中教育活动的目标要求和总体安排，精心谋划好集中教育活动。

三、强化政治标准，严肃政治纪律，切实增强集中教育活动的针对性和实效性。

四、统一思想认识、严格标准要求，为学生的集中教育活动打好基础。

五、切实加强组织领导，确保集中教育活动取得实效。

开展本次集中教育活动，是一项严肃而重大的政治任务，是立足新疆的长治久安，进一步夯实维护新疆稳定的思想基础的重要举

措，关系到我们培养和教育合格接班人的问题，与我们的学校未来发展有关，与我们每个人的前途命运相关。全校干部职工要以高度的政治责任感，全身心地开展好教育活动，不断从深层次肃清民族分裂主义的思想流毒和反动影响，切实增强教职员工的政治鉴别力和思想免疫力，齐心协力维护校园的政治稳定，新疆稳定做出新的更大的贡献。

第五篇：学校2016年寒假前后集中教育活动实施方案

学校2016年寒假前后集中教育活动实施方案

学校2016年寒假前后集中教育活动实施方案

为深入贯彻落实自治区党委组织部《关于充分发挥组织部门职能作用加强干部队伍、教师队伍和爱国宗教人士队伍建设的意见》（x党组[2015]x号）、《关于加强基层“三支队伍”建设推进强基固本工作的实施意见》（x党组通字[2015]x号）、《关于远程教育集中培训基层“三支队伍”的通知》（x党组通字[2015]x号）全面加强教师队伍建设，按照自治区党委的统一部署，克拉玛依市教育党工委决定于2016年寒假前后在全市教育系统开展集中教育活动，南湖中学根据《关于2016年寒假前后在全市教育系统开展集中教育活动的通知》，将相关工作安排如下：

一、成立集中教育工作 领导小组

组 长：康才刚（党总支第一副书记、校长）

副组长：嵇永华（党总支副书记兼纪检委员、副校长）王丽霞（党总支组织委员、工会主席、副校长）成 员：谢xx、贾xx

二、集中教育对象及时间安排

1.教职工集中教育：采用全校集中学习和分批集中学习相结合的方式，2016年1月10日、16日全校教职工集中学习2天，1月17日-1月20日根据每位教职工工作时间进行学习安排，形成个人学习课表（以纸质版方式发放到个人），完成4个半天（共2天）不同内容的学习（半天内容为1课程，即4项不同的课程），2月25日-2月27日集中学习3天，即全体教职工每人共集中7天时间参加学习教育活动；

2.学生集中教育：2016年1月20日下午、1月21日全天、1月22日下午、2月27日全天，共集中3天时间面向全体学生开展学习教育活动。

三、集中教育重点内容

（一）各级管理干部及全体教职工：

放假前：远程教育培训内容分为公共课和岗位专题课两大类。公共课以摘要原文学习张春贤书记有关重要 讲话、讲授“两文件一条例”、“五个小册子”为主要内容。岗位专题课紧密结合教师队伍岗位工作特点和实际，分别由自治区党委组织部，自治区教育厅、民委（宗教局）、公安厅、团委、妇联等单位组织人员讲授，力求通过典型案例、数据说明问题，把授课专题讲实、讲透、讲生动。

开学前：培训内容为党的十八届五中全会、自治区党委八届十次全委（扩大）会议、市委十届七次会议的相关精神等。

（二）全体学生：

广泛学习“爱我中华铸丰碑，民族团结一家亲”为主题的教育活动，激发广大学生爱国热情。组织学生认真学习xq三史，各民族风俗习惯；开展爱国主义及民族团结的相关活动；认真学校规章制度、学生手册，组织全体学生学习涉宗教领域的有关法律法规、政策、规定等内容，熟知学校的校规校纪等，真正做到爱国、守法、团结，向上的小公民。

四、集中教育组织实施

（一）干部、教职工学习活动组织

1.动员部署。区分层次，分批开展，深入动员。讲明集中教育的重大意义、重点主题、目标任务、步骤方法等，提高干部、教职员工参与的积极性、主动性，增强做好工作的自觉性和责任感；

2.设备准备。确保远程培训设备完好并按时下载培训课程，电教网络管理人员要对学习培训设备运行情况进行检查，做好设备的检修、维护与调试，对不能正常播放的设备要及时解决，确保学习培训正常运行。

3.集中学习。组织全体教职员工集中学习有关 材料，根据实际情况可以以院系部、教研组、年级组等为单位分组学习，了解内容，吃透精神，明确要求，既要完成规定动作，也要有自选动作。

4.专题讲座。市教育局和各学校要从机关、学校党务政工干部、思想政治理论课教师、辅导员、有经验的任课教师等人员中抽调骨干，组成市教育局和校内讲师团，面向全校进行宣讲、辅导。

5.举办 报告会。各学校可邀请市委市政府各部门 领导、市委党校专家、法制副校长、驻校工作队成员到校举办 报告会、讲座，进一步深化认识，统一思想。

6.组织研讨会。以学习内容为中心明确若干主题，让干部、教师谈认识、感想和困惑安排专人 发言，相互交流、集体讨论、共同提高。

7.召开座谈会。围绕集中教育主题，让干部、教师谈认识、感想和困惑，对照自身查摆梳理问题，分析原因，表明立场。

8.巩固学习成果。每位教职员工必须在学习期间撰写学习笔记、学习结束后撰写 心得 体会，选取认识到位、思想深刻、有针对性的学习成果组织开展交流活动，进一步巩固提高学习效果。

（二）学生学习活动组织

1.培训骨干。为增强学生集中教育效果，加强对班主任、辅导员、骨干教师的培训，使他们会筹划、会组织、会讲解；

2.动员部署。各学校可按照大中专院校的院系、中小学的年级学段分别组织集中动员； 3.集中学习。组织全体学生以班级为单位进行集中学习，确保全覆盖。学校各级领导干部、思政教师、辅导员、班主任、法制副校长、工作队成员等要深入年级、班级，形成一对一的指导督查，确保“人员、内容、时间”三落实和全覆盖；

4.专题辅导。学校讲师团要面向全体学生进行宣讲，党政干部、思政教师、辅导员要面对面开展教育，针对学生思想认识中存在的问题困惑予以解答引导，批驳错误观点，澄清模糊认识，使集中教育真正实现入耳入脑入心；

5.交流提高。以班级或年级为单位组织学生开展讨论、交流活动，讲问题困惑，谈认识看法，分享 心得 体会，人人参与、人人发言、人人提高；

6.形式多样。各学校要以观看视频电影、主题班会、国旗下 讲话、知识竞赛、文体活动、赛诗会、情景剧、模拟联合国、微视频大赛、演讲比赛、唱红歌、书画展、志愿者服务等丰富多彩的形式，将“去宗教极端化”和民族团结的理念融入日常学习生活中，以现代文化对冲宗教极端思想。

五、集中教育要求

1.加强组织谋划。组织好师生的集中教育活动，是一项重大的政治任务，各部门、各年级务必高度重视，以强烈的政治责任感和使命感，根据《南湖中学2016年寒假前后集中教育学习实施方案》，结合年级、部门工作实际，把各项工作和要求进一步具体化、细化。落实到每一天、每一个时间段、每一个环节，明确具体时间、地点、内容、要求等，每天学习不得推迟开始时间、不得提前结束，学习时务必认真严肃，每课记笔记，完成学习记录表，并于当堂学习结束后即时上交，学习过程中不携带学习所需之外的资料、试卷、书籍和笔记本电脑等，不做任何与集中教育学习无关的事情（如手中的工作确实很急迫，无法保证脱产完成既定的个人课程学习，则可以提前向党政办进行说明，在放假前进行2个整天的补课学习），以确保集中教育学习落实到位。

2.人人参与，全员覆盖。全体教职员工、学生都要参加此次集中教育。集中教育学习期间，所有师生原则上不得请假。为每位教职工和学生 简历学习登记卡，一人一卡，由党总支负责人和年级组长、班主任、导师加强组织和管理，实行每天签章考勤。教师的学习课时等同于正式上班时间，计入年终考核、工资考勤当中，与考核、晋职晋级挂钩，请假和课时不足的教职工要统一补课；学生的学习时间计入学生考勤记录。学校在学习结束时组织考试，并将考试成绩计入个人学习登记卡，考试成绩不合格者和全年未完成集中教育规定的学习任务的教职工将取消其评优选先资格。

3.分类指导，注重实效。一是要抓好学校领导班子、讲师团成员的学习，要先学一步，学深学透；二是要抓好教职员工的学习，严明纪律，严格管理，切实区分教育主体和层次，把集中教育重点内容落实到位；三是要把提高学生的思想意识作为重点。

4.创新方法载体，务求实效。要坚持从实际出发，突出思想内涵，讲究工作方法，使集中教育活动既主题鲜明又生动活泼，以广大师生喜闻乐见的方式，搭建起便于师生参与的平台，多搭建便于师生参与的平台，多开展寓教于乐的各种活动，提高师生的理解力、执行力和落实力。

5.做好舆论宣传工作。充分利用学校板报、橱窗、宣传栏、校报校刊、校园网、广播台和LED屏、微信公众号等宣传阵地，广泛深入地开展形式多样的宣传工作，营造良好的校园氛围，并做好资料的收集整理和上报工作。

6.汇总资料，整理上报。做好集中教育活动资料汇总与存档工作，由党政办、学生发展中心分别对教职工、学生集中教育过程、学习登记卡、学习记录、学习心得等进行汇总和 总结，并将工作 总结和图片资料等上报至市教育局思政办。