2012年秋崇远小学教导工作总结

第一篇：2012年秋崇远小学教导工作总结

2012年秋崇远希望小学教导工作总结

2012年秋季学期，我校教导工作在上级教育主管部门和学校校长的领导下，得到了全体教师的积极配合与鼎力支持。教导处紧紧围绕学校内部管理方案，坚持以发展为主题，以素质教育为主线，以教育改革为动力，以质量求发展贯彻落实新课改精神的教育理念，本着“解放思想，更新观念，求真务实，与时俱进，开拓创新”的原则，以努力提高我校教育教学质量为工作重点，有条不紊的开展工作，圆满完成了学初制定的各项工作任务。

一、强化学习

1、本学期，教导处组织教师认真学习课程标准与“学思练”课堂主体导学模式，钻研教材，研究教法和学生的学法，分析教育动向，学习有关教育教学的报刊。经常深入教学

为了全面贯彻党的教育方针，进一步落实国家课程计划，全面推进素质教育，提高教学质量，一学期以来，教导处积极开展教研活动，对深化教学改革，提高我校教育教学质量起到了促进作用。

1、认真开展了“学思练”专题研究活动。全校教师认真学习了“学思练”课堂主体导学模式，开展了一场大讨论，每位教师都将自己在学习与讨论中的收获记录成册，为教研工作的开展打下了坚实的基础。

2、开展了“以生为本，构建有效课堂”教学研讨活动。全校教师积极参与了这次教学活动的研讨与实践。本学期上了14节研讨课，每位参与教师准备充分，认真备课、精心设计教案、课件（课件制作美观实用且操作熟练）、认真执教。教学方法别具一格，各有所长，充分展示了自己的教学能力。教学中都体现了以生为本，密切关注学生，尊重学生的个体差异，学生的学习积极性、主动性进一步提高。

三、狠抓毕业班工作

为了使我校今年小学毕业水平测试取得好成绩，我们对毕业班工作非常重视，做了大量的工作。除了召开毕业班工作会议外，还经常深入班级听课，和毕业班教师共商毕业班工作，与毕业班教师一起齐抓共管。通过大家的努力，毕业班学生学习目的明确、学习态度端正、情绪稳定，时间抓得很紧，学习明显提高。

1、召开毕业班教师会议，为使毕业班工作有条不紊地进行，提高我校毕业班教学质量，2012年10月17日，教导处按期初教研活动计划如期召开了毕业班语文、数学教师

情况作全面分析，找出薄弱环节和存在的问题，提出了解决问题的思路。对如何抓毕业班工作、如何做好毕业班工作、如何指导学生学习等提出了意见和建议。其次，与会毕业班教师认真分析教材、分析学生，根据本班学生的实际，结合自己的教学经验，认真拟定后期工作计划并分别作了交流。最后校长对毕业班工作提出了具体要求，对与会教师提出了希望。这次会议，与会教师畅所欲言，群策群力，统一了思想，提高了认识，明确了努力方向，对毕业班工作具有指导意义。

2、组织毕业班进行了两次模拟考试。对考试成绩进行了全面分析，对毕业班教师也提出了希望，让教师们也找到了自己教学中的成绩与存在的问题，以利今后教学的查漏补缺，提高质量。

3、召开教师会，为毕业班工作献计献策。

四、搞好实践基地，开展

2、各村校的教研活动做到期初有计划、期末有总结，并按时报交。

3、认真做好教科书预订和年报。

4、坚持听课、评课制度。

5、坚持检查督导制度。（1）本学期开学的

第二篇：2012年春崇远小学教导工作总结

2012年春崇远小学教导工作总结

俗话说“阳光总在风雨后”，在经历了六月的暴风骤雨之后，终于迎来了炎炎夏日。在这七月流火的季节里，2012年上期的教育教学工作也圆满画上了句号。本学期，教导处工作全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师深入学习各科新课程标准，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。同时和学校教科室联合举办教师业务培训，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、积极开展教研活动。

（1）、领导深入课堂听课，教师互听互学，积极组织研讨。开展互听互学活动，相互取长补短。一周互听互学结束后，全校老师对这周所听的课进行了激烈的讨论，大大提高了各位教师对上课与评课的认识。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了

听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。在以上举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。

（2）、努力开展教学研讨会。教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。

（3）外派教师学习观摩，抛砖引玉。

本学期陈建平老师到重庆市九龙坡区教师进修学院参加了石柱县小学数学骨干教师的培训；黎艳凤老师参加了石柱县小学数学优质课竞赛听课活动；向大权副校长、袁必梅老师、秦天英老师、古明莲老师参加了全国小学语文优质课重庆赛区的听课活动。外出学习老师回校后都作了汇报，并在自己的教学实践中应用。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。

二、强化教学管理，全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

1、抓常规，促进管理更加规范

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

（1）抓备课。备课是上好课的关键，我们把手写备课改为电子备课，同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了六次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况定期检查了四次，不定期抽查了三次。少数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些

情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时辅导学生改正。

（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教学反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。促进教师向研究型教师发展。

2、加强县教委抽考年级的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从县教委抽考年级展现出来。自上学期以来，学校提高对抽考年级科任的要求，同时又给予支持鼓励。本学期先后召开了4次老师会议，一次家长会，从思想上让提高学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

3、加强质量监控的力度。本学期一开学，教导处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议，帮助他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法；

尤其是在期中考试以后，发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的研究，全体老师各抒己见，说出了自己的的想法和做法，改变了过去相互埋怨的现象，经过努力，在期终考试中有了明显的改观。

三、提炼教学经验，展示教学成果。

为了打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。本学期，我校组织了以“有效课堂”为主题的教学研讨活动。要求老师将课堂教学中的有效成果总结提炼，以经验文章展示出来。全期收集了有价值的经验文章15篇。涵盖了学生兴趣培养，教学有效性，学生成长足迹等方面的内容。

四、问题及构想

教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，有领导的关怀，有全体教师的大力支持，在新形势、新机遇、新挑战前，我们定会增强信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为崇远小学的教育工作谱写新的篇章！

二○一二年七月

第三篇：崇远小学“扫黄打非”自查报告

崇远小学关于“扫黄打非”的自查报告

为深入贯彻《2012年文化市场管理和“扫黄打非”行动方案》的通知（石扫黄办［2012］2号）文件要求，净化学校教材教辅读物和校园周边环境，为未成年人的健康成长创造良好的文化环境。我校按照文件通知要求各班级进行了认真细致的自查自纠，重点对学生用书、教师用书进行了整顿，严禁教师及学生购买不健康书籍和非法出版物，坚决杜绝不健康书籍和非法出版物在校园的传播。主要做了以下几方面的工作。

一、领导班子和教师队伍建设。

成立了“扫黄打非”专项行动工作领导小组，刘建国校长任组长，向大权副校长任副组长，各班主任为责任人组员，建立健全行动机制，确保“扫黄打非”专项行动工作的落实。

二、高度重视，统一思想，认真部署，抓好落实打击盗版工具书专项行动 为了落实“扫黄打非”专项行动工作，我校在接通知后制定了目标任务明确、工作重点突出、措施切实有效、工作要求具体、责任分明的打击盗版工具书专项行动方案。我校要求各班级使用正版工具书及正版教材教辅导读物，保障教育教学质量、促进青少年健康成长。组织开展了打击盗版工具书专项行动，坚决拒绝非法编印和采购盗版工具书行为，杜绝盗版工具书进入校园、课堂，维护了学生合法权益、净化校园环境、保护了知识主权。

三、结合实际开展了 “拒绝盗版工具书”主题教育及取得的成效

（一）为确保“扫黄打非”专项行动适时有效开展，学校充分发挥学校领导、班主任、科任教师、少先队员的模范带头作用。召开会议，宣讲本次“扫黄打非”专项行动方案，并积极组织开展了各项相关的工作。

（二）强化宣传，开展“拒绝盗版工具书“主题教育，增强了宣传的力度。所有班级都通过思想道德课程、主题班队会、知识讲座等多种学生喜闻乐见的形式，大力宣传打击盗版、保护知识主权的重要意义和法规知识，提高师生抵制盗版工具书和其他盗版制品的自觉性，营造打击盗版工具书专项行动的良好舆论环境。

（三）狠抓落实，进行全面清查。先在校内进行自查，严禁教师及学生购买不健康书籍和非法出版物，坚决杜绝不健康书籍和非法出版物在校园的传播。学校进行了全面的检查工作。检查了各班是否有非法书刊进校园，重点对学生用书、教师用书进行了整顿，坚决查处学校、老师向学生推销盗版工具书的行为。经过进行了认真细致的检查，暂未发现教师使用不健康书籍和非法出版物。

四、存在不足及工作设想

（一）存在不足。尽管我校“扫黄打非”工作做了大量工作也取得了一些成绩，但是我们也清醒认识“扫黄打非”工作面临的形势依然严峻,任务依然繁重，一些亟待解决的问题主要表现为：

1、社会上的违法有害文化产品，如盗版辅助学习书仍然会侵害学生的思想，有个别家长和学生贪图便宜而够买。

（二）工作设想。我校将继续全面深入落实科学发展观，按照上级部门关于“扫黄打非”统一部署要求，突出重点，狠抓落实，保持“扫黄打非”的高压态势，全力维护社会稳定和国家文化安全。

龙沙镇崇远希望小学 2012年3月22日

第四篇：崇远小学技术装备自查报告

崇远希望小学教育技术装备自查报告

为积极贯彻落实石柱县教委中小学教育技术装备文件精神，我校组织进行了教育技术装备工作自查，现将自查情况作如下报告：

一、组织领导机构健全

1、行政上有明确分工。向大权副校长、办公室主任马世胜分管教育技术装备。

2、成立教育技术装备工作领导小组。刘建国校长任组长，马世胜任副组长，组员有黎艳凤、徐佳丽、马德珍、胡冬钦、陈建平、冉艳等。

3、成立教育技术装备工作检查小组。刘建国校长任组长，马世胜任副组长，组员有马泽贵老师（负责检查信息中心一块）、胡冬钦老师（负责检查图书室一块）、陈为忠老师（负责检查实验室）、向大红老师（负责检查体育器材室）、黎艳凤老师（负责检查音乐室）、徐佳丽老师（负责检查美术室）、秦天英老师（负责检查劳技室）。

二、硬件设施基本达标

目前，我校有图书室，一个留守儿童活动中心。室外装备有一个篮球场及一个体育联合器械。学校在教委的关心下，不断加大投入力度，教育技术装备的建设与配备工作每年逐步推进。尽管目前我们学校办公经费很紧张，我们尽量

做到开源节流，并寻求多方支持，不断把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。按照教育技术装备标准，根据我校的实际情况逐步进行设备的配备。学校每年都要投入一定资金，配备实验器材和实验药品，购置艺术、体育器材，购置体育器材，添置新电脑和软件，安装了校园广播系统，做到了年年有投入，年年有更新。

三、技术装备管理

我校在逐步更新硬件设施的同时，重点狠抓软件建设，规范制度，强化装备管理，落实管理人员，做好防潮、防盗、防尘、防腐、防火等措施，做好管理工作，台账完整，发挥装备作用。

1．组织管理。实行“三级管理，责任落实”的教育技术组织运行机制。成立由校长为组长的、学校行政人员组成的学校教育技术工作领导小组，规划设计学校教育技术工作发展目标，布置学校教育技术工作的目标任务，学习上级有关教育技术工作的文件并研究讨论具体落实措施；由教务处和教育技术室牵头，专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等。

2．制度管理。我校制定各个专用室规章制度和管理人员职责，做到制度上墙，职责明确。每学期有教学设备及实验消耗品的补充计划，仪器采购正规，质量可靠。各项制度和职责的的制定与落实，保证了我校目前的装备设施的有效维护和充分利用，发挥了装备的应有的效益。

3．资产登记。我们将教育技术装备硬件按资产管理要求登记，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时报修报批。

4．专业培训。为切实提高广大教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，纳入学校培训的统一规划。学校的教育技术室先后对有关管理人员进行了培训，特别是计算机操作培训、网络知识培训；学校选择责任心强、业务能力强的教师为兼职教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提升管理与业务素质。

5．常规使用。配备好、管理好教育技术装备最终的目的是在于“用”好。多功能教室、实验仪器室、美术室、音乐室、体育器材都得到充分利用，课时覆盖率高。分组实验按要求完成，图书期刊、音像资料供阅率高，保证开放时间。现代教育技术、手段在课堂教学中的广泛应用正成为我校优化课堂教学，有效推进素质教育的重要途径。

四、存在问题

1．装备老化。由于我校属于农村完小，除了每年教委配送的教育技术装备，许多教育技术装备多年没有得到更换。2．资金困难。目前，学校学生数急剧下降，人均办公经费总量有限。学校资金紧张，投入不足，对技术装备的投入资金捉襟见肘。这势必影响学校的教学现代化和教育质量的发展。

3．专用室管理人员专业培训较少。

4．设施设备的缺口还很大，没有专业的多功能室，上一节像样的示范课都不能完成，班班通也没有。

五、解决措施

1．争取上级支持，以解决资金困难和设备老化问题。2．自制教具。根据学校实际情况自制教具，既培养教师的能力，又解决教具短缺的现状。

3．校本培训。加强校本培训，做到正确维护保养，提高技术装备的使用率，发挥装备效益，物尽其用。

对于缺的硬件部分，我们恳请教委领导看在学校困难的基础上帮忙解决，同时学校也会积极努力寻求解决的办法，让农村孩子也能享受到城市学校的教育水平。

2011年秋季学期

第五篇：2013年秋期小学教导工作总结

新新市镇平宁基点校

教导工作总结

(2012——2013学上期)本学期在县局及中心校的正确领导和关心支持下，经过全体教师的勤奋工作，全校学生的共同努力，已顺利完成各项教学工作任务。现将本期工作总结如下：

一、从严要求，落实常规教学。

1、抓计划总结的质量。

学期初，教导处根据中心校的工作要点认真制订了本学期的教学工作计划，少先队、教研组及各班、各课任教师针对所分管工作课程制订了切实可行的工作计划，在教学计划中，各教师能对本期的教学任务详细分解、安排，着重提出对学生、教材的分析及提高教学质量所采取的方法与措施；班务工作中各班主任能详细分析本班情况，针对本班的学生品德养成、安全、班级管理工作进行了扎实安排。在平时的工作中，既重工作的安排，更重工作的落实，每次活动做到有安排有总结，有登记有通报和整改措施。使教师养成了从细小着手，一点一滴做起，既重平时的工作安排更注意积累总结。

2、完善制度，落实制度化管理。

开学初，制订了教师集体办公、学习制度，明确了办公、学习纪律。修订完善了《班级管理量化考核办法》，对各班主任工作实行月量化考核。在制度的执行上从严要求，每天三查（早读、课间、下午第一节）和随机抽查相结合，体现制度面前人人平等。目前我校教师工作态度端正，责任心强，教风正学风浓。

3、加大常规教学检查力度，确保教学秩序井然。

长期以来，教导处对教师的教案、作业、班务工作每月定期检查和抽查相结合。本期教导处共组织了月查5次，每次检查有记载。对检查中存在的问题及时提出，点到事、说到人，有力地促进了工作，让检查起到真正督促提高的目的。本学期以来，我校的教师在备课上有了更高的认识，提高了课堂的驾驭能力，既注重了新课程改革的理念，也体现了对学生的知识与技能、教师教学的过程与方法及学生情感态度价值观的培养。

二、教研工作

1、坚持“科研兴教”的指导思想。我校建立健全了校本教研制度，组织片区学校开展集中性的研修，数学组确立了学困生转化的课题。每周教研活动开展扎实有效，把教师从单纯的“教”引导到“研究”的层次上来，改变了认识，提高了工作效率。

2、认真开展优质课赛、教活动。

优质课赛、教活动既是教师的一次大练兵，也是对我校现有教师教学能力的一次检验。本期优质课赛、教活动安排扎实，语、数两组参加了讲课，各位教师能更加认真备课、上课，在评课上各教师开诚布公，既要说优点，更要提缺点、建议，让我们的评课产生作用，起到对教师个人的指导作用而不是走过场。活动结束后，语文、数学、教导处都及时对比赛活动进行总结。我校推荐的两名选手在参加镇级优质课赛课讲活动中表现突出，都取得了好成绩。

3、开展同科目教师听课活动。

开学初就要求同科教师互相听课，达到共同探讨共同提高。教导处鼓励教师参加听课活动，各位教师听课节数都达到15节之多。

4、本学期，各位教师根据自己平时教学积累，撰写一篇教育教学论文，或教学案例、教学反思，把教学的经验逐步上升为理论。

三、进一步深化教育教学改革。

本学期以来，首先利用教研活动学习新课标，学习课改理论，不断更新教师观念，用新理念武装头脑，促进教学。二是要求教师认真钻研教材，精心组织好教学语言，精心设计课堂练习、作业，强调备好课是上好课的前提。

校长深入教学一线，经常指导教学工作。本学期以来，校长坚持深入到班级听课，检查教案、作业，特别是复习阶段能对教师复课工作提出指导性意见，使全体教师的复课工作开展的更扎实、有效。

四、素质教育成果显著。

本期来，教导处注意了学生素质教育，在开齐开足课程的同时，各班都认真对待，开展了学校绘画比赛及书法比赛，评出了表现突出的学生，既活跃了校园气氛，也为我校素质教育增添异彩。精选学生作品参加新市镇小学书法比赛，既锻炼了学生的能力，也为学校增添了光彩。

五、改革学生评价体系，对学生的评价多元化，各班主任认真填写学生档案册，在相关项目对学生的综合能力进行了考核。二是对更多的学生进行表彰鼓励。在开学典礼和其他活动上对30名学生进行了奖励，极大的鼓舞了学生，调动了学生的积极性。

六、重视学困生转化工作

学困生是全面提高教学质量的难题，我校认识到学困生转化的重要性，发扬“不抛弃、不放弃”的精神，要求各位教师不能歧视放弃差生，让每个学生都能得到不同程度的发展，使他们学有所得、有所提高。

七、其他工作：

搞好每周的行政值周工作，指导值周学生做好纪律、清洁卫生评比工作。及时处理学生中的突发事件。

协助班主任做好班务工作，积极配合各班主任做好个别后进生的思想教育工作，协调好家长与教师之间的关系。

协助体卫组搞好体卫工作，做好各项体育达标检测，开展各项体育活动。

八、总结本期工作，我认为教导处工作也存在以下几点不足：

1、在学校的教研工作上要进一步加强，对确立的课题要分工明确到人，不能疏漏。

2、应更多的深入指导教师的教学工作，制订备课、批改的相关制度要求。

3、新课程改革要进一步加大力度。

新市镇平宁基点校教导处 2012年01月27日