四数工作总结（共五则）

第一篇：四数工作总结

2010—2011学年第二学期教研组工作总结

团结协作

积极进取

四年级数学组 2011年6月

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团结协作 积极进取

——10—11学年第二学期四年级数学教研组工作总结

紧张繁忙的一学期即将过去。回首这忙忙碌碌的一学期，有组内所有老师付出的心血和汗水，也有收获的喜悦与感动。本学期，在校领导和教导处的关心和指导下，我们四年级数学组克服了很多困难，基本完成了学期初制定的教学目标。

一学期以来，我们组的工作包含着许多酸甜苦辣，现从以下三个方面将这本学期的工作向各位领导及教代会代表作一个简单的汇报。

一、组里的老师们“团结协作，积极进取”

当教研组长以来，我越来越深刻的认识到：把组内的力量凝聚到一起，发挥集体的智慧，让组内的每一位同志都快乐的工作是组长的职责。为了达到这样的目标，我和组内同志求同存异，各抒己见。比如：在上一节新课前，我们根据个人备好的电子教案集体讨论本堂课的重难点以及突破的方法，并各自提出要注意的一些问题，再各自根据班级实际情况把教案进行适当的修改，然后才开始课堂教学。新课过后，我们又在一起及时的进行教后反思，谈教学中的收获，谈课堂上的失误与不足，一学期坚持不懈。这样的交流虽然占据了我们大量的课余时间，但是能让年轻老师（特别是刚参加工作的老师）得以快速的成长，组内的老师们觉得非常欣慰。

在这里我要特别的感谢我们组里几位老师的默默奉献：高明华老师虽然身体不好，但始终能以高度的责任感对待工作，更令人敬佩的是，她总是耐心的毫无保留的把自己的教学经验和方法及时的告诉我们，让我们少走了很多弯路，在她的帮助下，组内年轻老师都有很明显的进步。高玫老师代两个班，几乎每天都利用中午休息的时间在办公室批改作业，所代两个班的数学成绩都取得了很大的进步。虞璐璐老师手术后身体一直没有完全康复，坚持上班两个多月后，不得不再次请假，其认真负责的态度令人感动。郝婷婷和郝伟两位年轻老师，一位担任德育辅导员一位担任班主任，但丝毫没有其影响数学教学工作，平时里能虚心好学，积极上进，一学期以来各方面都取得了很大进步。

二、工作的亮点和可喜的成绩

半年来，我们除了积极完成学校的常规教育教学工作以外，还做了以下工作并取得了一些可喜成绩。

1、为了能让年轻教师快速成长，提高他们备课、上课、评课的水平，我们组一如既往，组内老师们互相听课、评课达40余节。

2、为了提高学生的计算能力，我们组在年级范围内开展了“计算小能手”和“简算能手”的评比活动。此活动的开展，让全体学生计算能力又有了不同程度的提高，取得了良好的效果。3、3月底，我们组结合教材“图案欣赏”引导孩子们走进图案的神秘世界。可爱的圆形、精致的三角形，连卡通人物、小汽车都能通过对称、平移、旋转的方式变化出美妙的图案。孩子们探索五彩的图案世界，兴致勃勃。我们精选并展出了学生们自己设计的精美的对称图形，一幅幅色彩缤纷、变化多端，洋溢着数学的无限乐趣。

4、各个班级根据学生在课堂上和作业中的表现，坚持每月“数学之星”与“数学进步之星”的评比，让每个孩子在数学上都有了明确的目标，为培养孩子的数学兴趣搭建了很好的平台。

5、在常校长的带领和指导下，我们组张政老师先后四次送课到潘集和凤台，所送的课《游戏公平》受到了听课领导和老师们的一致好评。

6、在学校举行的淮南市第十届“红烛杯”选拔赛中，组内所有的参赛老师都能认真准备、积极参加。张政、高玫最后获得了校“十佳教师”称号，其中张政老师还代表学校参加淮南市“红烛杯”比赛。

7、在程主任的指导下，在组内所有老师的努力下，郝婷婷老师积极参加了学校的精品课磨课，最后所展示的《图形中的规律》取得了较大的进步，作为一位工作刚两年的年轻老师来说应该是一节比较满意的课。

三、存在的不足与值得反思的问题

1、由于缺乏教育教学经验，虽然组内平时的备课很认真，但有时在课堂上呈现出的效果仍然不尽如人意，以后将注重备课与实际更加紧密的结合，以增强集体备课的在实效性。

2、本学期组内的任务较多，再加上虞璐璐老师生病请假，我们组开学初有一些想法没能进行实践，比如轮流额外为优生或差生分别上课，留下了一些遗憾。

3、数学上培养学生良好的思维习惯和作业习惯尤为重要，从听课时孩子的思维展示来看，这学期整个年级在这方面有明显的进步，但有的班级做得还不够，部分孩子的学习习惯另人担忧，今后将继续着重培养学生这两个方面的习惯。

4、运用理论指导实践不够。我们的理论水平仍存在着欠缺，老师们在撰写论文方面缺少积累与动力。在下学期我们将进一步鼓励组内老师阅读更多的教育教学刊物，写更多的教育教学反思，以进一步提高理论水平，用理论来指导我们的实践。

一份耕耘，一份收获。我们组的教学工作和其他组一样苦乐相伴。总结和反思过去，是为了更好的将来。下学期，我们将继续尽心尽力，踏实工作，克服不足，力争再上一个台阶。

第二篇：四数教学工作总结

小学四年级数学教学工作学年总结楚雄市灵秀小学数学教师 胡家明

匆匆忙忙又一学年过去，平心静气坐下来反思一学年的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考！不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着实有不少的收获。为使下一阶段的教学工作更顺利地开展，现对本学年的教学工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。

一、指导思想

教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

二、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平。

一个教育工作者有什么样的教学思想和教育理念，会直接体现在一切教育工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现鲜明的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生机。为此，我把学习新课程标准作为本人业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，虚心向同事学习、积极参加教研活动、参加听课议课和课例研修并积极发言，积极努力与同事合作。通过努力学习，观摩 吸取别人之长，不断充实自己，树立新的教学观念，积极实践参与式教学模式，探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。

三、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神

1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深入 1

理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教学活动方案，力争突出新教材新思路新方法。

2、教学工作中我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。

（1）在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和学生的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。

（2）创设生活情境，激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境：这样消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。

四、教学反思

1、注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强知识运用的综合性，灵活性与实践性；

2、注重知识的全方位整合与综合运用分析；

3、在知识学习过程中，注重培养学生知识回顾与反思的习惯；

4、在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合，培养学生积累知识，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和能力，培养初步的应用意识；

5、在知识学习的过程中；注意能力的培养及习惯的养成；

6、在学习过程中引导学生体会数学的价值，培养勇于探索，勇于创新的科学精神，获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

五、成绩与不足：

个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改进与提高；整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高；须加强全面培养与个别辅导，学生的计算与运用知识的能力还须在 今后的教学工作中加强。纵观一学年的学生统测学习成绩: 四年级二班数学学年全市统测成绩为：86.61的平均分，及格率94.44%，达标

率为81.48%，四年级三班学年统测成绩为：82.94的平均分，及格率96.3%，达标率为68.52%，仍然未能使我满意。

总之，本学年我教学态度端正认真，任劳任怨，不早退、不迟到，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有许多值得改进的地方和值得吸取的教训，如：如何注意平时积累自己的教学资料；如何创造性地开展各项工作等等都是我要努力的方向。今后我会努力学习，积极实践，勤于积累，争取不断地超越自己。

第三篇：四数总结（定稿）

2012-2013年第一学期

数学工作总结

李素云

为适应新时期教学工作的要求,我从各方面严格要求自己,积极向老师们请教,工作上勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大进步,现对本学期的工作作如下总结:

一.认真钻研教材。

本学期我认真学习新《数学课程标准》，深入钻研业务知识，积极探索教育教学规律，改进教育教学方法，努力提高教育教学水平。在教学中，树立以学生为本的教育思想，建立平等、和谐的师生关系，使学生“亲其师，则信其道”。为了提高课堂40分钟的教学质量，首先在备课过程中，我不仅注重钻研教材，吃透教材，还关注本班学生的实际情况，以此为依据，制定好教学的方案，选择切合实际的教学方法开展教学活动。其次在课堂上，充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，关注学生的学习情况，激发学生学习数学的兴趣。把握教学评价在课堂教学中的使用，促使学生通过教师及时、有效的评价，思维更加积极、活跃，更主动参与到学习活动中来。

我还结合实际教学认真做好课后教学总结，把课堂上积累的经验、教学感受记录下来，认真反思、总结，为今后的教学做好铺垫。在工作中我更是感受到了学无止境的道理。我们要坚持不懈地学习，探究教学新理论新方法，才能与时俱进，才能把教学工作搞好。因此我积极利用各种机会，学习教育教学新理论，积极参加网络教研活动，潜心钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，使自己的视野得以拓宽，学习他人之长，补己之短。

2、增强上课技能，提高上课质量，使讲解清晰化，条理化，生动化。在课堂上注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动性。加强师生交流，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快、注意精讲精练，在课堂上尽量讲得少，学生动口动手尽量多，同时照顾各个层次的学习能力，让各层次的学生得到提高。

3、虚心请教其它教师。在教学上，有疑必问，积极征求其它教师的建议，学习他们的方法，同时多听老师们的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

4、真批改作业

布置作业做到精练，有针对性，有层次性，为了做到这一点，我常常收集资料，并进行筛选，力求每一次起到最大的效果，同时批改作业及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们出现的问题进行分类总结，进行透彻析评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生要求，对后进的辅导并不限于学习知识的辅导，更重要的是思想辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对它萌发兴趣，要通过各种方式激发他们的求之欲和上进心，从而自觉把身心投入到其中去。

6、狠抓学风

大部分学生能专心听讲，课后也能认真完成作业，但有为数不多学生，学习上有问题不敢问老师，作业也因怕分数低而抄别人的，这样就影响了成绩的提高，对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种你追我赶的风气。

今后，我将本着“教到老，学到老”的精神，不断学习和探讨，与同事、家长们保持紧密联系，共同配合，把教育教学工作做好，为祖国建设培养好下一代。

第四篇：四数暑假作业.doc

四年级数学暑假作业姓名

一、用简便方法计算：

①364－198②2800÷56③102×49④46×27＋27×54 ⑤184＋98⑥380＋476＋120⑦256－147－53⑧189－（89＋74）⑨28×4×25⑩125×32×25⑾ 720÷16÷5⑿ 356×9－56×9 ⒀ 99×55＋55⒁ 75×24⒂ 704×25⒃ 98×199 ⒄ 88×125⒅999×999＋1999 ⒆ 75×27+19×25⒇ 31×870+13×310

二、脱式计算：

①5700＋45×12②（114＋166）÷35③ 1500－1608÷67×48④175－75÷25⑤68＋35×13⑥（354－297）×（14＋8）⑦189－60＋40⑧ 432÷（9×8）⑨ 4905÷[175－(132＋28)] ⑩69+[21×(90÷6)]⑾ 37×(25+268÷67)⑿（75+49）÷（75-44）⒀ 2400÷80－14×2⒁ 108－（83＋360÷60）⒂ 420÷[（205－198）×4]

三、解决问题

1、同学们为“希望工程”捐款，三年级有169人，平均每人捐3元，四年级140人，平均每人捐4元，三四年级一共捐款多少元？

2、从上海火车站同时开出两列火车，向相反的方向前进，一列火车以每小时50千米的速度前进，另一列火车以每小时40千米的速度前进，在出发4小时后，这两列火车彼此相距多少千米？

3、给一间教室的地面铺地砖，如果用面积为60平方米的地砖铺地，需80块，如

果改用边长为5分米的方砖铺地，需要多少块？

4、一辆小汽车载客4人，一辆小客车载客人数比小汽车的5倍少2人。一辆大客

车载客的人数比小汽车和不客车载客总数还多11 人。一辆大客车可以载客多少人？

5、用一根长32厘米的铁丝做一个长方形，如果长和宽都是整厘米数，可以有多

少种做法？列表写出所有的情况，并找出面积最大是多少，最小是多少？你发现了什么？

6、小明的爸爸有两套西装，三条领带，今天他到公司开会，穿一套西装打一条领

带，有几种搭配方法？

7、小华、小明、小东、小勇四个好朋友一起到公园去游玩，四个人站成一排拍一

张照片，有多少种不同的站队方法？每两人租一条小船，有几种不同的搭配

方法？

8、用5、6、7、8、这四个数字，可以组成多少个没有重复的三位数，把它们从

大到小排列起来。

9、妈妈带100元去超市，买了3瓶料洒，每瓶8元，然后用剩下的钱买奶粉，每袋18元，最多可以买袋？

10、小红和小明同量从家出发，15分钟后在广场相遇，小红每分钟走40米，小

明每分钟走60米，小红家和小明家相距多少米？到达广场后，小红和小明同时向新华书店走去，当小明到达时，小红距新华书店还有多少米？

11、一块长方形水泥地，长18米，如果把它的长增加3米，面积会增加15平方

米，原来水泥地的面积是多少平方米？

12、一个正方形的草坪，如果把它的边长增加2米，它的面积会增加28平方米，原来的正方形草坪的面积是多少平方米？

13、一块长方形的草坪，长8米，宽4米，如果把它的长和宽都增加2米，它的面积增加了多少平方米？

14、一块长方形的草地，宽5米，长12米，如果把它的长增加3米，宽减少3

米，它的面积与原来的相比是增加了，还是减少了？

15、修路队修筑一条100米的路，原计划每天修a米，实际每天比计划多修b米。

（1）实际每天修多少米？（2）实际用了几天修完（3）当a=20，b=5时，计算出实际用了多少天？

16、一块长方形的玉米地。如果把宽减少3米，面积减少30平方米；如果把长减

少5米，面积也减少30平方米。这块玉米地原来的面积是多少平方米？

17、一块长方形草坪，长12米，宽8米。在它的四周修一条一米宽的小路，并在小路靠草坪的一边每隔2米放一盆花。这条小路的面积是多少平方米？共需要多少盆花？

18、林庄有一个长方形花圃，长120米，宽50米，还有一个正方形苗圃，边长80米，花圃与苗圃比，哪一个面积大？大多少平方米？

19、小玲上学期语文、数学、外语三门功课的平均分是92分，已知语文得了87分，外语得了91分，数学得了多少分？ 20、一个正方形草坪边长6米，四周有一条1米宽的小路。在小路靠着草坪的一 边每隔1米放1盆红杜鹃，四个顶点处都要放；在小路的另一边每隔1米放一盆白杜鹃，四个顶点处都要放。一共可以放多少盆杜鹃？

第五篇：数与代数教案四

数与代数教案四<四则运算>

1．运算定律。加法交换律 a+b=b+a

加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)运算定律乘法交换律 a×b=b×a

乘法结合律(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配率(a+b)×c=a×c+b×c

2．混合运算。

（1

里面的。）

计算：（710－18×4）÷

简便运算：

①2.5×12.5×4×8②4×43＋4×57

③（21－78）×17④5.03－2.14－1.86