天津市成人高校(高职)教师职务评审条件

第一篇：天津市成人高校(高职)教师职务评审条件

天津市成人高校（高职）教师职务评审条件

第一条适用范围

本条件适用于成人高等学校、高等职业技术学院申报副教授、讲师职务的教师。第二条基本条件

取得高等学校教师资格，具有良好的思想政治素质和职业道德，忠诚人民的教育事业；具有相当业务水平和教育教学、专业技术应用的实践能力，较好地履行现职务岗位职责；身体健康。

第三条符合下列条件的人员可申报讲师职务

１、学历和资历应符合下列条件之一

（１）获得硕士学位，从事本专业技术工作两年以上；

（２）大学本科毕业，担任助教职务四年以上。

２、任现职以来应具备下列业务条件

（１）较系统地掌握本专业（学科）的基础理论和专业理论知识；

（２）较熟练掌握高等教育理论的基础知识；

（３）胜任一门以上课程的讲授工作，完成学校规定的教学工作任务，历年教育教学质量考核成绩合格，其专业技能达到相应的水平。兼任行政工作教师的教学工作量不低于专职教师的三分之一；

（４）具有全面分析、总结教学工作经验和培养学生专业技能的能力，并针对问题提出切实可行的改进意见；

（５）完成学校规定的继续教育任务。通过继续教育，不断丰富、更新知识，掌握本专业新理论、新知识、新技术、新工艺,并应用于教学实践之中，取得较好的成绩；

（６）能运用一门外国语进行专业实践，取得全国专业技术人员职称外语等级统一考试B级合格证书；

（７）参加相关行业的社会实践或社会调查工作累计不少于一年（附相关证明材料）；

（８）对“业绩成果”和“论文著作”的基本数量要求，须具备每项中一条：

第一项 业绩成果

a 教学水平较高，教学效果好，其中两次以上学年度教学质量考核为优秀；

b 参加完成一项以上新产品、新技术、新工艺的研究、设计、生产、施工、技术检测或技术推广工作;

c 参加完成局级科研项目（主要完成人之一）或为企事业单位的生产或管理提出了可行性合理化建议被采纳，取得较好社会经济效益（附相关证明材料）；

d 获局级优秀教师称号。

第二项 论文著作

a 公开发表教学或科研论文一篇以上；

b 在全国性专业技术会议上交流、宣读、获奖论文一篇或在省级专业学术会议上交流、宣读、获奖论文两篇以上；

c 参加撰写正式出版的材料不少于3万字；

d 主编或参加撰写校内使用（正式印刷）的教材或辅导材料5万字以上，并在校内授课使用两届以上（由学校出具证明）。

第四条符合下列条件的人员可申报副教授职务：

１、学历和资历应符合下列条件之一

（１）获得博士学位，从事本专业技术工作两年以上；

（２）获得硕士学位，但任讲师职务四年以上；

（３）大学本科毕业，担任讲师职务五年以上。

２、任现职以来应具备下列业务条件

（１）对本学科具有系统而坚实的理论基础，具有比较丰富的专业实践经验，能及时掌握本学科及相关学科国内外发展动态；

（２）熟练掌握高等教育理论知识；

（３）系统地承担过两门以上课程的讲授工作，完成学校规定的教学工作任务，历年教育教学质量考核合格，其专业技能达到相应的水平。兼任行政工作教师的教学工作量不低于专职教师的三分之一；

（４）具有总结教学经验、提高教学质量和培养学生专业技能及指导下级教师提高授课水平的能力，并有实际成果；

（５）完成学校规定的继续教育任务。通过继续教育，不断丰富、更新知识、熟练地掌握本专业新理论、新知识、新技术、新工艺,并应用于教育教学实践之中，取得较好成绩；

（６）能熟练地运用一门外国语进行专业实践，取得全国专业技术人员职称外语等级统一考试A级合格证书；

（７）参加相关行业的社会实践或社会调查工作累计不少于半年（附相关证明材料）；

（８）对“业绩成果”和“论文著作”的基本数量要求，须具备每项中的其中一条：

第一项 业绩成果

a 教学水平较高，教学效果好，其中三次以上学年度教学质量考核为优秀；

b 获省级成果奖励一项（额定人员）或局级成果奖励二项（第一完成人）；

c 参加完成省级科研项目（主要完成人之一）或主持完成局级科研项目或主持完成一项以上新产品、新技术、新设备科技成果的转化、推广或参与大、中型企业的生产管理和经营活动，提出创见性建议被采纳，并通过局级鉴定或认可，取得较大的社会经济效益（附相关证明材料）

d 培养的学生在省级专业（专项）比赛中获前三名；

e 获省级优秀教师称号

第二项 论文著作

a 一篇论文被《SCI》、《EI》或《IM》所收录或在重要学术刊物上发表论文二篇或公开发表教学或科研论文三篇以上；

b 在全国性专业学术会议上交流、宣读或获奖论文一篇,并公开发表论文二篇;

c 撰写具有较高水平且正式出版5万字以上的教材或教学参考书一部。

第五条鼓励在学科（专业）建设、教育教学、教育技术创新、科学研究、技术开发、实训基地建设等某一方面取得突出成绩者或对学校发展作出突出贡献第六条 在教书育人、教育教学、科学研究等方面工作成绩卓著，贡献突出的教师，可不受规定的学历、资历的限制,破格申报副教授、讲师职务。

1、具备本文规定的学历和其它条件，但不具备规定资历条件的人员，符合下列条件之一者，可破格申报副教授职务：

（１）获省级成果二等奖一项（主要完成人之一）或获省级成果三等奖一项（第一完成人）；

（２）主持完成省级科研项目一项；

（３）二篇论文被《SCI》、《EI》或《IM》所收录或在重要学术刊物上发表论文四篇以上或出版水平较高的20万字专业著作一部；

（４）获全国优秀教师称号一次；

（５）培养的学生在省级专业（专项）比赛中获前二名。

2、具备本文规定的学历和其他条件，但不具备规定资历条件的人员，符合下列条件之一者，可破格申报讲师职务：

（１）获局级成果奖励一项（第一完成人）或主持完成局级科研项目一项；

（２）在重要学术刊物上发表论文二篇以上或撰写出版10万字专业著作一部；

（３）获省级优秀教师称号；

（４）培养的学生在省级专业（专项）比赛中获前三名；

3、具备本文规定的资历和其他条件，但不具备规定学历条件的人员，除应具备上述破格条件外，还须经相应专业知识考试合格。第七条

其 它

1、本文中所指的发表论文均为独立或以第一作者身份完成的作品。公开发表（正式出版）系指已出版发行，并有“CN”、“ISSN”刊物或“ISBN”书号的。

2、成果奖：系指科学技术奖（含科技著作奖）、教学成果奖等国家规定的奖项。

3、重要学术刊物论文：系指（1）被国际公认检索工具收录的论文；（2）在《中文重要学术刊物目录》中的刊物上发表的论文;（3）在学科评议组的同行专家们认定的本专业重要学术刊物上发表的论文。

4、课时量要求：申报讲师职务课时年均不少于180学时；申报副教授专业课年均不少于150学时，基础课年均不少于210学时。

5、教学质量考核：系指学年度教学质量考核，不同于年度行政综合考核。

6、符合初、中级职称认定条件的，执行市人事局《关于印发〈天津市职称系列分级分类管理意见〉的通知》〈津人专〔2000〕20号〉。

7、已调入成人高校而未转系列的教师，需在成人高校担任教学工作一年以上（不含普通高校教师），并符合其它规定条件的，须平级申报相应级别的教师职务。从事相同或相近专业的教师，其工作年限和任职年限均可连续计算。

8、未经院校主管部门批准，教师自行在校外兼职、兼课的工作量，不得计入教学工作量。

9、因校方生源减少或专业调整等原因，教师无法完成本条件规定的工作量时，须完成三分之二以上教学工作量，并在科研、教学等工作中取得优异成绩（附相关证明材料）。

第二篇：天津市高等学校教师职务评审条件(职称评定))

天津市高等学校教师职务评审条件（职称评定）

第一条

适用范围

本条件适用于普通高等学校中申报教授、副教授、讲师职务的教师。第二条 基本条件

取得高等学校教师资格，具有良好的思想政治素质和职业道德，忠诚人民的教育事业；具有相当业务水平和教育教学、专业技术应用的实践能力，较好地履行现职务岗位职责；身体健康。第三条

符合下列条件的教师可申报讲师职务： 1．学历和资历应符合下列条件之一 ①获得硕士学位，担任助教职务两年以上；

②大学本科毕业，担任助教职务四年以上，并学习过硕士研究生主要学位课程，考试成绩良好。

2．任现职以来应具备下列业务条件

①较系统地掌握本专业（学科）的基础理论和专业理论知识； ②熟练掌握高等教育理论的基础知识；

③完成学校规定的教育教学和科学技术研究任务，本专业技能操作达到相应的要求，历年教学质量考核成绩合格；

④能运用一门外国语进行专业实践，取得全国专业技术人员职称外语等级统一考试B级合格证书；

⑤完成学校规定的继续教育任务；

⑥对“业绩成果”和“论文著作”的基本数量要求，须具备每项中的一条： 第一项 业绩成果 a．参加完成校级科研项目一项；

b．参加完成一项以上新产品、新技术、新工艺的研究、设计、生产、施工、技术检测或技术推广工作；

c．参加一项以上相关专业较大规模的社会调查工作，提出有价值的建议、措施并产生较好的影响（附相关证明材料）； d．获得校级优秀教师称号；

e．教学水平较高，教学效果好，其中两次以上学教学质量考核为优秀。第二项 论文著作

a．公开发表教学或科研论文一篇以上；

b．正式出版3万字以上学术著作（含教材）一部。第四条

符合下列条件的教师可申报副教授职务： 1．学历和资历应符合下列条件之一 ①获得博士学位，担任讲师职务两年以上；

②获得硕士或大学本科毕业，担任讲师职务五年以上。2．任现职以来应具备下列业务条件

①对本学科具有系统而坚实的理论基础，具有比较丰富的专业实践经验和较高水平的专业技能，能及时掌握本学科及相关学科国内外发展动态； ②完成学校规定的教育教学工作任务，系统地承担过两门课程的教学工作，其中一门必须是基础课或专业基础课，历年教学质量考核成绩合格； ③能熟练运用一门外国语进行专业实践，取得全国专业技术人员职称外语等级统一考试A级合格证书； ④完成学校规定的继续教育任务；

⑤对“业绩成果”和“论文著作”的基本数量要求，须具备每项中的一条：

理工农医类教师 第一项 业绩成果

a.获省级成果奖励一项（主要完成人之一）或局级成果奖励二项（第一完成人）；

b.参加完成省级科研项目(主要完成人之一）或主持完成局级科研项目； c.参加完成重大应用项目(主要完成人之一）或在主持新产品、新技术、新工艺、新设备的研制、开发及成果的转化、推广过程中成绩显著，取得较大社会经济效益（附相关单位证明）；

d．培养的学生在省级专业（专项）比赛中获前三名。第二项 论文著作

a.一篇论文被《SCI》、《EI》、《IM》所收录；

b.公开发表论文三篇，其中一篇在重要学术刊物上发表；

c.正式出版5万字以上学术著作（或主编较高水平的教材）一部并公开发表论文一篇以上。

文史财经类教师 第一项 业绩成果

a.获省级成果奖励一项（主要完成人之一）或局级成果奖励两项（第一完成人）；

b.参加完成省级科研项目（主要完成人之一）或主持完成局级科研项目； c.参加完成省级单位委托的调研咨询项目（主要完成人之一），其成果被采用并产生较大社会经济效益（附相关单位证明）； d.培养的学生在省级专业（专项）比赛中获前三名。第二项 论文著作

a.两篇论文被《SSCI》、《ISTP》、《ISR》或《A&HCI》所收录； b.公开发表论文四篇，其中两篇在重要学术刊物上发表；

c.正式出版10万字以上学术著作（或主编较高水平的教材）一部并公开发表论文一篇以上。

公共（基础）课类教师 第一项 业绩成果

a.获省级成果奖励一项（主要完成人之一）或校级成果奖励二项（第一完成人）；

b.参加完成省级科研项目（主要完成人之一）或主持完成校级科研项目； c．培养的学生在省级专业（专项）比赛中获前三名；

d.教学水平较高，教学效果好，其中三次以上学教学质量考核为优秀。第二项 论文著作

a.一篇论文被《SSCI》、《ISTP》、《ISR》或《A&HCI》所收录； b.公开发表论文四篇，其中一篇在重要学术刊物上发表;c.正式出版5万字以上学术著作（或主编较高水平的教材、教学参考书、译著等）一部并公开发表论文一篇以上。第五条

符合下列条件的教师可申报教授职务： 1．学历和资历条件

大学本科及以上学历，担任副教授职务五年以上。2．任现职以来应具备下列业务条件 ①对本学科具有广博、坚实的理论基础和专业知识，具有丰富的专业实践经验和高水平的专业技能，能及时掌握本学科及相关学科国内外发展动态；

②完成学校规定的教育教学任务，系统地承担过两门课程的教学工作，其中一门必须是基础课或专业基础课，历年教学质量考核成绩合格； ③具有指导研究生或高级研修人员的能力；指导助教、讲师工作成绩显著； ④能熟练运用一门外国语进行专业实践，通过全国专业技术人员职称外语等级统一考试并取得A级合格证书； ⑤完成学校规定的继续教育任务；

⑥对“业绩成果”和“论文著作”的基本数量要求，须具备每项中的一条：

理工农医类教师

第一项 业绩成果

a.获国家级成果奖励一项（主要完成人之一）或省级成果一等奖一项（前三名）或省级成果二等奖一项（前二名）或省级成果三等奖一项（第一名）； b.参加完成国家级科研项目（主要完成人之一）或主持完成省级科研项目； c.主持完成重大应用项目或在主持研制、开发及推广新技术、新工艺、新产品等方面取得重大社会经济效益（附相关单位证明）； d.培养的学生在省级专业（专项）比赛中获前二名。第二项 论文著作

a.两篇论文被《SCI》、《EI》、《IM》所收录；

b.公开发表论文四篇，其中两篇在重要学术刊物上发表；

c.正式出版10万字以上学术著作（或主编高水平的教材）一部并公开发 表论文一篇以上。

文史财经类教师

第一项 业绩成果

a.获国家级成果奖励一项（主要完成人之一）或省级成果一等奖一项（前三名）或省级成果二等奖一项（前二名）或省级成果三等奖一项（第一名）； b.参加完成国家级科研项目（主要完成人之一）或主持完成省级科研项目； c.主持完成省级单位委托的调研咨询项目，其成果被采用并产生重大的社会经济效益（附相关单位证明）；

d.培养的学生在省级专业（专项）比赛中获前二名。第二项 论文著作

a.三篇论文被《SSCI》、《ISTP》、《ISR》、《A&HCI》所收录； b.公开发表论文四篇，其中三篇在重要学术刊物上发表；

c.正式出版15万字以上学术著作（或主编高水平的教材）一部并公开发表论文一篇以上。

公共（基础）课类教师 第一项 业绩成果

a.获国家级成果奖励一项（主要完成人之一）或省级成果一等奖一项（前三名）或省级成果二等奖一项（前二名）或省级成果三等奖一项（第一名）； b.参加完成国家级科研项目（主要完成人之一）或主持完成省级科研项目； c.主持完成省级单位委托调研咨询项目，其成果被采用并产生重大社会经济效益（附相关单位证明）;d.教学水平较高,教学效果历年优良,其中五次以上学教学质量考核为优秀;第二项 论文著作

a.两篇论文被《SSCI》、《ISTP》、《ISR》、《A&HCI》所收录； b.公开发表论文四篇，其中两篇在重要学术刊物上发表;c.正式出版10万字以上学术著作（或主编高水平的教材、教学参考书、译著等）一部并公开发表论文一篇以上。

第六条

鼓励在教育教学、教学技术创新、学科（专业）建设、科学研究、科技开发、实训基地建设等某一方面取得突出的成绩者，或对学校发展做出重要贡献者申报相应的专业技术职务。

第七条

在教书育人、教育教学、科学研究等方面工作成绩卓著，贡献突出的教师，可不受规定的学历、资历条件的限制，破格或越级申报相应的专业技术职务。1．破格晋升条件

①具备本文规定的学历和其它条件，但不具备规定资历条件的人员，符合下列条件之一者，可破格申报教授职务： a．主持完成国家级科研项目一项；

b．获国家级成果一等奖一项（额定人员）或国家级成果二等奖一项(前三名)或国家级成果三等奖一项（第一完成人）。

②具备本文规定的学历和其它条件，但不具备规定资历条件的人员，符合下列条件之一者，可破格申报副教授职务： a．主持完成省级科研项目一项；

b．获国家级成果奖一项（额定人员）或省级成果一等奖一项（额定人员）或省级成果二等奖一项(前三名)或省级成果三等奖一项（第一完成人）。③具备本文规定的学历和其它条件，但不具备规定资历条件的人员，符合下列条件之一者，可破格申报讲师职务：

a.获局级成果奖励一项（第一完成人）或主持完成局级科研项目一项； b.一篇论文被国际公认的检索工具所收录或在重要学术刊物发表论文二篇以上；

c.或省级优秀教师称号。

④具备本文规定的资历条件和其它条件，但不具备规定学历条件的人员，除应具备上述破格条件外，还须经相应专业知识考试合格。2．越级晋升教授、副教授条件

①具备本文规定的学历和其它条件，并符合下列条件者，可越级申报教授职务：

主持完成国家级科研项目一项并获奖或主持完成国家级科研项目两项。②具备本文规定的学历和其它条件，并符合下列条件者，可越级申报副教授职务：

主持完成省级科研项目一项并获奖或主持完成省级科研项目两项。第八条 其它

1．本条件中所指发表的论文均为独立或以第一作者身份完成的作品。公开发表（正式出版）系指已出版发行，并有“CN”、“ISSN”刊号或“ISBN”书号的。

2．成果奖：系指科学技术奖（含科技著作奖）、教学成果奖等国家规定的奖项。

3．重要学术刊物论文：系指①被国际公认检索工具收录的论文；②在《中 文重要学术刊物目录》中的刊物上发表的论文；③在学科评议组的同行专家们认定的本专业重要学术刊物上发表的论文。

4．课时量要求：公共（基础）课教师年均教学工作量不少于280计划学时；专业课、专业基础课教师年均教学工作量不少于140计划学时；兼任行政工作教师的教学工作量不低于专任教师的二分之一。

5．教学质量考核：系指学教学质量考核，不同于行政综合考核。6．符合初、中级职称认定条件的，执行市人事局《关于印发＜天津市职称系列分级分类管理意见＞的通知》（津人专［2000］20号）。

第九条

本条件适用于高等职业技术学院和成人高等学校申报教授职务的教师。

第三篇：教师职务评审

关于做好2010年中小学（中专学校）教师职务评审工作的通知

时间：2010-10-13 16:29:47 | 各县（市、区）教育局、人社局、市直有关单位：

根据省人力资源和社会保障厅《关于做好2010全省中学教师专业技术资格评审工作的通知》（皖人社秘„2010‟276号）等关于中小学（中专学校）教师职务评审文件规定，现就我市2010教育系统教师职务评审工作通知如下：

一、职评相关政策规定和工作要求

1、教师职务结构比例按省教育厅、人事厅《关于调整高等院校、中专学校、中小学校专业技术职务结构比例的通知》（教人[2001]20号）、省教育厅、人事厅《关于提高我省农村中小学校和中等职业学校教师专业技术职务结构比例的通知》（教人[2006]3号）和省人社厅《关于印发＜安徽省事业单位专业技术岗位结构比例控制标准（试行）＞的通知》（皖人办发[2009]56号）文件执行。考虑到教育事业的发展和教师基数增加等因素，需要调整结构比例的，可由其主管部门提出申请，报同级政府人社部门核准。为了与国家深化中小学教师职称制度改革政策相衔接，中小学、幼儿园教师职称评审，在核定的岗位结构比例内进行，原则上不再进行岗位结构比例之外、与岗位聘任相脱离的资格评审。

2、教师申报专业技术职务，必须具备相应的教师资格。

3、教师申报专业技术职务，普通话水平应达二级乙等以上。

4、教师申报专业技术职务，必须参加继续教育培训，且持有省人事厅统一印制的当验证合格的专业技术人员继续教育证书。未完成2009—2010学继续教育培训的教师不得晋升高一级教师职务。

5、中专、中小学校（幼儿园）的校长（园长）、副校长（副园长）申报专业技术职务，应参加任职资格培训，并按培训计划参加提高培训，取得省教育厅统一印制的《安徽省教育管理干部培训证书》。

6、市属中专、中学教师以及对职称晋升计算机作要求的县（市、区），申报高级专业技术职务必须取得省人社厅统一颁发的全国专业技术人员计算机应用能力考核5个模块合格证书；申报中级专业技术职务必须取得省人社厅统一颁发的全国专业技术人员计算机应用能力考核4个模块合格证书。符合免试条件的，须提供经市人社局审核的免试审批表。

7、市、县级教研部门和学校统一组织的典型课例教学或新课程研究演讲必须是申报当年的，即2010年1月1日后进行的。其中申报中学高级教师任职资格的由市、县级教研部门组织；申报小学高级、中学一级教师任职资格的由各学校自行组织。典型课例教学或新课程研究演讲的要求，按市教育局教研（2005）177号文件执行。考评专家的评价意见一律密封，直接提交评审委员会。对考评专家的考评工作实行责任追究制。

8、需转评中、小学教师职务者，首先必须具备相应的任职资格条件。由非教师系列转到中专、中小学教师岗位，从教一年后方能转评同一级别教师职务。未经转评不得申报高一级教师职务。凡需转岗评审中专、中小学教师职务者，必须由所在单位出具有关证明，并说明转岗原因，经主管部门初审，同级人社部门审核后报相应的评委会评审。

9、申报晋升中学高级教师职务，应有在薄弱学校或农村中小学任教一年以上的经历。县城以上（含县城，下同）中小学教师，应有在薄弱学校或农村中小学任教一年以上的经历；职业学校教师必须定期到企业或生产服务一线进行实践调研，平均每年不少于1个月；县级以上教研员、电化教育教学人员，必须有在中小学任教（兼课）1年以上的经历。

10、本人的职评材料一律由申报者亲自填写（他人填写无效）。

11、各校要做到职评情况五公开：即政策公开、岗位职数公开、业绩成果公开、考核结果公开、推荐名单公开。在五公开的基础上，在申报单位指定地点公示3—5个工作日，并将公示结果填入个人任职资格评审表的有关栏目内。未经公示的，评委会不予评审。

12、认真审查学历证书、学位证书、资格证书、聘任证书、获奖证书等证件和所有的申报材料，不符合要求的，不予上报；凡发现有弄虚作假行为的，取消其申报资格，并视情况予以通报批评，两年（不含当年）内不准申报教师职务，并追究相关单位和人员的责任。

13、申报各级教师职务资格所需的专业年限、任职年限、学历年限及年龄等一律按周年计算，计算截止日期为2010年12月31日。对2010年达到法定退休年龄的教师，如果申报高一级教师职务，经本人申请单位同意，不占单位岗位职数，只评资格，不予聘任，不兑现工资。

14、破格申报评审中、高级教师职务的，必须经市人社局审核后方可申报。

15、破格申报评审中学高级教师职务的，由市教育局统一组织答辩;破格申报评审中学一级、小学高级教师职务的，由县（市、区）教育局统一组织答辩。破格申报教师职务应在《专业技术资格评审表》封面右上角和材料袋上注明“破格”字样。

破格申报评审中、高级教师职务的，除符合省教人[2005]6号文件规定的晋升条件外，还必须同时具备以下申报资格（其中：中学具备1、2、3条；小学具备1、3条）：

（1）受过县以上政府的综合表彰（含县级）；（2）教育教学业绩突出： ①高考本人学科人均分为全市同类学校前2名； ②中考本人学科人均分为县（市、区）同类学校前3名；

（3）教育科研成绩突出：

①在省级以上（含省级）取得过优秀教学教研成果奖：

(a)省级教坛新星；

(b)学科优质课省二等奖以上（含二等奖）；(c)省级教学教研成果奖（不含论文）；

②完成一项省教育重点规划课题，并且成果较显著。

二、评审收费标准

职称评审费的收费标准，按省物价局、财政厅《关于调整专业技术人员资格评审费收费标准的函》（皖价费„2005‟72号）规定执行。

三、执行文件

中小学教师职务评审按省教育厅、人事厅教人[2005] 6号文件执行；中专系列教师职务评聘按省教育厅、省人社厅教师[2009]

14、15号文件执行。

四、材料上报时间

1、中学高级申报材料于10月25日前报送市教育局人事科；

2、中专讲师、中学一级、小学高级教师申报材料于11月10日前报送市教育局人事科；

2、各县（市、区）和市直学校报送中、高级材料须同时上报相应的U盘（用Excel表格）或发Emil:jiameihao1292@126.com。

未尽事宜，按有关规定执行。

滁州市教育局 滁州市人力资源和社会保障局

二〇一〇年九月六日 报：省教育厅、人力资源和社会保障厅

申报中专、中小学教师职务材料目录

1、《中专中小学教师职务任职资格评审表》（一式两份）；

2、教师资格证书、学历证书、任职资格证书、聘任证书、获奖证书、校长岗位(提高)培训证书、计算机应用能力考试合格证书或免试审批表、继续教育证书、普通话水平等级证书等；

3、中专系列外语考试合格证或免试审批表、教育教学综合测评表；

4、专业技术人员考核表、资格审查及材料鉴定表；

5、行动研究报告或教育叙事（中学高级）；教育教学经验总结（中学一级、小学高级）； 6、2009～2010学教学设计；

7、学校教务部门提供的任期内近三年的原始授课计划或课表、出勤情况证明等材料；

8、典型课例教学设计或新课程（标）研究演讲稿及评价意见； 9、2007～2010三学年原始听课记录、研究活动记录、示范课备课笔记和评价意见。

10、班主任、少先队工作等方面的材料；

11、任现职以来交流和发表的论文、著作；

12、资格标准条件要求的其它有关材料。

申报人员应认真对照相应的资格标准条件结合上述目录整理材料。

申报人员须使用市教育局统一印制的材料袋，并在封面上注明县别、单位（学校）、姓名、申报职务名称和学科。

第四篇：天津市中小学教师高,中级职务评审条件

天津市中小学教师高、中级职务评审条件

根据《中小学教师职务试行条例》和《中华人民共和国教师法》有关规定，现将中学高级教师、中学一级教师、小学高级教师职务评审条件规定如下：

一、基本条件

申报中、小学教师职务的人员，必须坚持党的四项基本原则，全面贯彻党的教育方针，教书育人，有良好的师德。任职期间业绩考核均达到“称职”以上标准，并能履行所报高一级教师职务的职责。

二、除具备上述基本条件外，还应具备以下条件：

（一）中学高级教师

需同时具备以下七个条件： 1．大学本科毕业，任中学一级教师职务五年以上，任教年限十年以上；大学专科毕业，任中学一级教师职务五年以上，任教年限十二年以上。后取大学本科毕业学历，任中学一级教师职务五年以上，前后任教年限十五年以上；后取大学专科毕业学历，任中学一级教师职务五年以上，前后任教年限十七年以上。

2．对所教学科具有系统、坚实的基础理论和专业知识，熟悉本学科的新理论、新知识，并具有追踪本学科专业知识发展水平的能力，对本学科有研究和专长。完成规定的继续教育。

（1）具有熟练地运用本学科基础理论、专业知识的能力。

（2）熟练掌握教育学、心理学、教学法理论，并能正确地运用于教学实践。

（3）能运用基础理论、专业知识，切实指导中、初级教师的日常教学工作，有较强的咨询答疑能力，效果显著。

3．教育教学经验丰富，能深刻理解、领会并全面掌握所任学科教学大纲要求，熟悉各年级的教材结构、地位、作用及其内在联系，胜任本学科各年级的教学工作。在教育教学工作中不断总结经验，形成自己的特色。

4．具有对本学科各种层次的测试题进行命题、评价及分析的能力。5．积极参加教育教学实践活动和教研、进修活动，并不断提高自己的业务水平。

（1）参加过正式的本科后研究班学习或参加过市级在职定期的业务培训班学习，并取得结业证书。（2）参加市、区（县）组织的各类教学研究活动，积极进行教育教学改革。

（3）进行过校级以上的观摩课、研究课、示范课等教学活动，教学经验丰富，教学方法灵活，教学效果好。

6.在做学生政治思想工作或班主任工作方面（学科德育）有比较突出的专长和丰富的经验，成绩显著。

7．在从事教育教学工作中对某一方面有研究，有专长，有成绩，写出具有一定水平、一定价值的科研报告、论著或有一定价值的理论联系实际的教育教学经验总结。参加过教材、讲义的编写。科研报告、论著在市级以上刊物上发表，或在区（县）级以上年会、学术会等业务工作会上交流。其“教育教学成果”按规定通过了认定。

（二）中学一级教师

需同时具备以下七个条件： 1．大学本科毕业，任中学二级教师职务四年以上，任教年限五年以上；大学专科毕业，任中学二级教师职务四年以上，任教年限七年以上。原初中毕业后取大学专科毕业学历，任中学二级教师职务四年以上，前后任教年限十四年以上；后取大学本科毕业学历或原高中毕业学历后取大专毕业学历，任中学二级教师职务四年以上，前后任教年限十年以上。

2．对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，了解本学科的新理论、新知识。完成规定的继续教育。

（1）具有运用本学科基础理论、专业知识的能力。

（2）掌握教育学、心理学、教学法理论并运用于教学实践。

（3）能运用比较扎实的基础理论、专业知识正确处理教材，切实指导本校新教师的教学工作，有一定的解疑、咨询能力。

3．教育教学经验丰富，熟悉所任学科教学大纲要求，熟悉各年级教材结构、地位、作用及其内在联系，能胜任本学科各年级的教学工作，传授知识正确，教学效果好。在长期的教学工作中有自己的特点。

4．具有对本学科进行测试题命题、评价试题、分析试卷的能力。5．积极参加教育教学实践活动和教学研究、进修活动，不断提高自己的业务水平。

（1）参加过在职定期业务培训班学习，并取得结业证书。（2）参加校级以上各类教学研究活动，积极进行教学改革的实践活动。（3）进行过校级以上的观摩课、研究课、示范课等教学活动，教学经验丰富，教学效果好。

6．在做学生的政治思想工作或班主任工作方面有一定的实际工作经验，能正确地教育学生，并能根据学生的年龄特征和思想实际进行品德教育，方法恰当，效果好。

7．积极承担校级以上的教学研究工作，并具有组织和指导教学研究的能力，写出具有一定水平的理论联系实际的科研报告、论著或教育教学经验总结。其“教育教学成果”按规定通过了认定。

（三）小学高级教师

需同时具备以下七个条件： 1．大学专科毕业，任小学一级教师职务五年以上，任教年限六年以上；中师毕业，任小学一级教师职务五年以上，任教年限九年以上；后取大学专科学历，任小学一级教师职务五年以上，前后任教年限十三年以上；后取中师毕业学历，任小学一级教师职务五年以上，前后任教年限十八年以上。

2．对所任学科有扎实的基础理论和专业知识，对所教学科有深入的研究和专长，完成规定的继续教育。

3．深刻理解、全面掌握所任学科教学大纲的要求，熟悉本学科小学阶段各年级教材的结构、地位、作用及其内在联系。能胜任本学科各年级的教学工作，教学经验丰富、教学效果显著。注重培养学生的全面素质，取得良好效果。

4.积极参加各类教育教学研究和各类进修活动，能不断提高自己的业务水平。

（1）参加过校级以上教改实践，并在实践中起指导和骨干作用。（2）进行过校级以上观摩课、研究课、示范课等教学活动，具有示范能力。

（3）经常参加区（县）级、校级学科组、年级组的教学研究，具有较强的咨询、答疑能力。

5．能根据教学大纲要求对小学阶段各种层次的测试进行命题和试题审定，善于指导学生做好课堂练习和课外作业，学生课外学习负担合理。

6.在做学生政治思想工作或班主任工作方面有比较突出的专长和丰富的经验，成绩显著。

7．在教育教学某一方面有一定的研究，有专长、有成绩，并写出具有一定水平的理论联系实际的科研报告、论著或教育教学经验总结。其“教育教学成果”按规定通过了认定。

第五篇：高等学校教师职务评审材料

高等学校教师职务评审材料

一、报送材料的项目

1、《纳入岗位设置管理事业单位高级专业技术职务申报资格审核表》（一人一张）；

2、《申报 职务任职资格花名册》（一式２份）；

3、由我办提供软件自动生成的报送盘1份；

4、《高等学校教师职务任职资格评审表》（一式2份，省教育厅印制）；

5、《综合材料一览表》（一式12份）；

6、代表作2部（篇、件），提供原件；

7、其他材料（按以下顺序编号、装订成册）； ① 高等学校教师资格证书复印件；

② 学历学位证书复印件（按从低到高顺序装订）； ③ 任职资格证书复印件（转系列评审还应提供低一级任职资格证书复印件）；

④ 专业技术职务外语考试合格证书复印件或免试证明材料原件；

⑤ 专业技术职务计算机考试合格证书复印件或免试证明材料原件；

⑥ 综合水平能力测试证书复印件； ⑦ 继续教育证书复印件； ⑧ 其他相关奖励证书复印件；

⑨ 《任现职以来教学工作情况证明材料》原件及教案； ⑩ 科研材料。

二、报送材料的内容及要求

1、《评审表》中填写的字迹要清晰工整，一律用钢笔或水性笔在原始表格上填写，不得打印。

2、综合材料一览表，由单位组织填写，其填写内容要全面、规范、客观、真实，科（教）研情况必须要有与其相对应的证明材料。综合材料一览表要严格按我办提供的表样复制，用A3型纸打印，不得手抄和另加附页。

3、外语材料

外语考试成绩应符合规定的等级要求，凡属外语免试或不作必备条件要求的人员，须有学校和省职改办的审批意见。

4、计算机材料

计算机等级考试成绩应符合规定的等级要求，凡属计算机免试人员，须提供计算机免试证明材料。

5、教学材料

①教学材料必须是任现职以来（或近五年来）的； ②提交近年来所教主要课程重要章节的讲稿。讲稿需经学校教务部门审核并盖章，确为本人授课所用； ③教学奖励情况是指任现职以来在教学质量、教书育人等教学方面的奖励；

④教学工作量必须由教研室或系一级提供，学校教务或师资部门审核盖章；

⑤减免教学工作量的应予以说明。

6、科研材料

①科研成果必须是任现职以来的；

②著作或论文必须是公开出版或发表的，科研成果必须提供鉴定书或获奖证书或立项证明；

③在国际性、全国性学术组织召开的学术会议上交流的报告、论文，必须是收入公开出版的论文集的；

④凡属与他人合作的科研项目，合作出版的教材、著作等，必须明确地指出所担负的数量和所处的地位及作用，并附上其他合作者出具的证明材料。

三、报送材料的程序及要求

1、报送的材料要注明代表作，代表作不超过3部（篇）；

2、破格晋升人员必须提供《专业技术职务破格人员资格审查表》；

3、报送的材料必须规范。论文、专著除代表作提供原件外，其他只须复印封面、目录、本人所承担研究或撰写部分的内容及封底等。除《评审表》、《综合材料一览表》和较厚的专著外，其他材料均应装订成册。装订必须整齐、干净、美观、大方。首页附目录，目录的编号须与材料的编号相一致。提供的复印件均需由单位人事职改部门审核并加盖公章。

4、普通高等学校，中央部委和省属成人高等学校的评审材料可直接送我办，市、州电大、教育学院的评审材料由市、州教育局归口报送我办。

四、湖北省高等学校教师职务评审委员会负责教授（研究员）、副教授（副研究员）职务任职资格的评审工作，同时负责未组建中级职务评审委员会学校讲师（助理研究员）职务任职资格的评审工作。