特色作业总结

第一篇：特色作业总结

巢湖路小学2014年寒假特色作业总结

1.早布置，早落实

送别喜气祥和的春节，生机勃勃的春天向我们款款走来。在这个假期中，本着健康、快乐、平安、和谐的宗旨，让孩子们度过了一个有意义、有乐趣、有收获、有进步的寒假。巢湖路小学根据《包河区2014年创新中小学生寒假作业的指导意见》，2014年包河区广大中小学生寒假生活的主题是“健康快乐、生态文明”。严格控制中小学生寒假作业总量，创新作业内容和形式，在寒假作业中增加了实践性、活动性内容的比重，尝试“另类寒假作业”，促进学生的全面发展。2.多途径，多类型

寒假生活是丰富多彩的，寒假作业是轻松而有趣的。为了让同学们从家庭走向社会，从学校融入自然，在充分体验一个月寒假带给大家的乐趣的同时也收获着寒假生活的成果。学校大队部特别布置多彩的实践活动：

提倡 “节俭梦”

勤俭节约是我们中华民族的传统美德。我们平时提倡学生不花零花钱，或量少花零花钱。所以，今年寒假，我们学校大队部发了倡议，要求学生“勤俭节约过新年”。内容如下：“收获‘压岁钱’也许是同学们在假期中最快乐的一件事。那么我们应该怎样合理使用这些压岁钱呢？让这些压岁钱花的有意义呢？请同学们制定一份‘压岁钱消费计划书’，规划好压岁钱的用途，将钱用在最合理、最需要的地方，节约每一分钱，体会父母赚钱养家的不易，从而倡导爱心消费，培养现代金融意识，并学好当家理财的本领。” 传承 “好人梦”

学会感恩、关爱他人，积极主动为家人或他人做力所能及的事，还可以关注贫困、留守、外来务工及孤残等特殊家庭，开展送温暖、尊老扶弱、爱心拜年、慰问结对等活动，在关爱活动中学会帮助他人、提升自己。坚持做好事，认真记录“行善日记”。活出“强身梦”

“每天锻炼一小时，健康生活50年。”寒假里，希望队员们积极参加丰富多彩的体育运动，拉起父母的大手，挽起伙伴的臂膀，走进运动场馆，走向大自然，亲近自然、强身健体，在活动中感受快乐，在快乐中增强体魄。践行“环保梦”

积极参与社会实践活动，开展“四禁”（即禁毒、禁赌、禁燃放烟花爆竹、禁迷信活动）和环境保护、河道保护、爱绿护绿、控烟等宣传活动以及力所能及的志愿服务活动，“小手拉大手”，带动亲友努力践行生态环保理念。自己创编“环保童诗童谣”。品味“书香梦”

漫漫假期，是队员们泛舟知识的海洋，感受经典的韵味大好时机，大队部倡导队员们利用假期开展“读一本好书、诵一回经典、讲一个故事、写一篇读后感”，在经典中品味文化的芳香，在经典中感受生命的璀璨。3.重过程，重反馈

德育活动的教育意义要体现在实施过程中。学校在向队员们布置任务时，重点强调了注重过程，以照片、视频等方式记录自己真实而富有教育意义的片段。许多少先队员们在上交的活动感受中抒发了爱国爱党爱家乡的热情，强化了安全环保意识，促进了奋发学习的热情。

开学伊始，学校大队部在及时收齐学生活动资料的同时广泛开展评比反馈，并对在实践活动中表现突出的队员进行了奖励，评选寒假社会实践活动优秀小队和个人。让学生付出之后有回报，让他们尝到了收获的喜悦。

4、主要活动落实与反馈

在喜迎马年之际，我校在区寒假作业通知指导下，各班级结合大队部的寒假特色作业制定出丰富多彩的班级特色作业。

a、我们低年级的小同学用童真童趣的语言创编出一首首形象生动的环保小童诗童谣，并且老师专门挑选出优秀的作品交至大队部进行评选，接下来大队部也将利用大课间、升旗仪式等时间把这些自编的童诗童谣在全校进行传唱，并且将优秀作品进行编辑出册，有的班级为了响应习主席“三爱三节”的号召，布置了同学们争做环保小卫士的活动，环保小制作、环保金点子都表现了孩子们环保的决心。

b、高年级的孩子也将在老师的带领对自己在寒假读的好书进行交流，开展读书沙龙、读书单展、演讲比赛等活动，c、还有我们学生的“压岁钱消费计划书”纷纷出炉，纵观学生的计划书，有以下特点：

共同点：知父母恩，学习第一。

家人用。大多数孩子都很爱自己的家人，都要拿出一定数量的钱给家人用。如，给父母长辈买生日礼物（蛋糕、买衣服、鞋子等）；自己用。孩子们大都要拿出一定数量的钱留着自己用。如，交新学期书作费，上辅导班的费用，平时买学习用品以及订阅杂志、报纸，买玩具等用。不同点：有大爱，学理财，教育第一。大爱。在采访一位低年级的学生时她说：“当别人遇到困难需要帮助时，或者学校组织活动时，我会做一个有爱心的人，捐给那些需要帮助的人”。二（3）班乔婕同学用一些压岁钱买礼物到社会福利院看望那里的孤儿和残疾儿童等。存银行。高年级的同学则有自己的银行账户，他们会把钱存入银行作为自己的教育基金。从孩子们自己制定的“压岁钱消费计划书”来看，大多数同学都有节俭、理财的意识，都希望把钱用到最合理、最需要的地方。

d、这个寒假回到小学，细心的老师们发现咱们的很多孩子变得更结实了更精神了，以往寒假已过，咱们会发现多了很多“小胖子”“小懒虫”，但今年开学情况大不一样，原来很多同学会利用假期与家人一起走进运动场馆，走向大自然，亲近自然、强身健体，在运动中感受快乐，在快乐中增强体魄。二（3）班的陈果原来不会跳绳，但是开学报到那天，他兴冲冲地跑到班主任曹老师那：“曹老师，我会跳绳了，我每天都练习，我现在都能跳100个了。”还有一些同学则跟父母出去旅游，开阔了视野，增加了见识，四（3）班的很多同学都写了游记，把自己在旅途中的所见、所闻、所想都记录了下来。

总之，这样的特色寒假作业受到了学生和老师的欢迎，学生们普遍反映，这样的寒假作业不再是假期压在心头的沉重负担，反而成为寒假生活的“作料”，既有趣又有收获。

第二篇：特色作业

特色作业

孙俊萍 高段特色作业：

1、观察作业：观察一种自己喜欢的小动物（写一篇作文，可照一些照片）。

2.表述性作业：(1)和爸妈讨论，给自己订一份暑假计划书；（2）和爸妈出去游玩，先口头叙述一下今天玩的过程，至少写两篇日记。

3.调查性作业：

（一）搜集歇后语、名人名言（不少于10条）

（二）《祖国在我心中》小课题，（1）访问周围的人，请他们讲讲近年来祖国建设或家乡发生的变化，还可以请他们谈谈感受。（2）阅读歌颂祖国的诗文，学唱歌颂祖国的歌曲。（3）搜集反映中华儿女报效祖国、为国争光的资料。（4）收看有关祖国建设新成就的影视片，并写出自己的体会（五年级）

（二）利用假期实地搜集摘记街名、路名、店名，感受名字的新颖精巧；搜集各种各样的谜语，猜一猜，编一编；搜集电视里、报纸上、商店里的广告词、广告语，感受广告语言的魅力；搜集来自公园、学校、街路旁、风景区的提示标牌上的提示语，感受语言独特魅力。（四年级）

4、假期读课外书不少于2本。（必读的《汤姆索亚历险记》《鲁滨逊漂流记》，请家长与孩子一起写读书笔记、感想或续写文集）

5、假期写四篇作文（内容自定）。

6、每天练钢笔字（双休日除外，不少于30篇）

第三篇：小学英语特色作业总结

小学英语特色作业总结

英语作业是课堂教学的延伸和补充，作业目的是让学生快乐地完成作业，从作业中取得成就感并反作用于课堂学习，提高英语学习效率。我认为作业设计创新的原则在于:培养学生的学习兴趣和学习自信心 ,发展学生的综合语言运用能力 ,培养学生良好的学习习惯和正确的学习方法。结合我校的实际情况，我觉得应该从以下两点进行改变：

第一，给学生布置的英语作业必须有梯度

“一刀切”的作业不能注重学生的个性发展，简单的作业，所有的学生都能完成，但尖子生觉得毫无挑战性，只是机械重复，没意思；这样，学生可以根据自己学习英语的实际情况、自身掌握英语知识的程度，选择自己能力范围内完成的作业，使做作业变被动为主动。第二，给学生布置的作业是形式多样的。

兴趣是最好的老师。抄写、跟读这样的作业枯燥无味，难以调动学生的学习积极性，而且达不到对课堂深化和补充的效果。因此，我给学生布置的作业不是机械的、没有挑战性的，而是形式多样的，把知识技能的训练，创新能力的培养和智能的开发与活动联系起来，让作业富有趣味和吸引力。

小学英语教材内容大多是联系学生生活实际的，在学完课文后可以让学生围绕话题说说自己的实际情况。学生有据可依，有感而发，自然就有话可讲。如在学完课文 A girl and a boy 后布置让学生先进行自我介绍，再说一说熟悉的同学的特征的作业；在下一堂课时先介绍自己，再介绍同学，其余学生根据他所描述的是谁，还可适当作补充。这样学生在完成作业的同时不仅消化了课内的东西，而且也增强了自信。画一画，孩子年龄小，都喜欢涂涂画画。根据这一特点，我就特意设计了回家画一画的作业。在学完 After school 后，我让学生画一幅放学后的活动画并配上句子。这样图文并茂，既直观形象，又能使学生在绘画和语言学习的交汇中巩固所学知识。算一算，在课堂上我给学生看图片，问 What can you see? How many...can you see? 并让学生回家后观察家中的东西，算算有几个。教学plus 和 minus 时，我先让学生做了几道简单的加减题，接着编了一道应用题： There are 28 girls in our class.There are 31 boys in our class.How many students are there in our class? 学生顿时眼睛一亮，用英语解数学题，个个都兴致勃勃，跃跃欲试。这样让他们回家自己编数学应用题也就水到渠成了，学生在做的过程中也完成了新知和旧知的融合。问一问，作业上还可以设计采用调查访问作表格的形式。如教学 Do you have any hobbies? What do you like? 可以让学生在课后对全班同学进行调查访问，既操练了句型，有了解了同学的兴趣爱好，增进了感情。在教学 What lessons do you have on Monday...? 这个句型时，让学生在空余时间互相问一问，再制作成一个精美的课程表，又何乐而不为呢？而学生在自主调查访问的同时也早已将所学知识内化为自己的东西了。

第三，科学地、创造性地评价作业 “一刀切”的作业，尖子生常常受表扬，后进生却很少听到掌声。长此以往，尖子生对表扬满不在乎，而后进生对表扬可望不可及，慢慢失去了自信心。运用了梯度作业后，我分组给学生评价，同组的学生竞争，不会拿尖子生的作业跟后进生比较，各个组的学生都有可能得到A、B、C、E等评价等级，这样，同一层次的学生互相竞争，大家都争取得A和得到老师的表扬，形成了良性的竞争局面，学生的思维活跃，学习气氛浓厚，还能培养学生良好的学习心态。当然，形式不同的作业的评价方式是不一样的，不能只以对和错为评价标准，创造性地进行作业的评价，能使每一个学生得到意想不到的收获，促使他们以更好的心态投入到将来的学习生活中去。第四、小结

运用有梯度的、形式多样的英语作业，充分体现了教育面向全体学生，因材施教的教学原则，又体现了英语教学趣味性的原则，既增强了后进生的学习自信心，又促进了优生的竞争意识，为各个层次学生的个性发展和潜能的开发提供了更多的机会和更广阔的空间，使所有学生都能轻松地学英语，真正达到了“培优辅差”的教学效果。通过实践和总结，我尝到了甜头，我最自豪的事就是我班上的孩子都很喜欢英语，我保持住了他们的学习兴趣；其次就是较巧妙的给足了语言运用空间。这让我联系到了上述所提到的困惑，虽然我也创造了语言环境和各种练习方法，例如，挖地雷、快慢读、知识树等，在学校可施行的基础上尽可能的给孩子们提供英语空间。一年来，孩子们的进步我看在眼里，乐在心里。但是怎样把这“点”拓展到“面”？还需要在今后的课研中拓展和反思……

第四篇：特色作业精彩纷呈

（标题）特色作业精彩纷呈

假期是学生实践体验的良好机会，为了让学生拥有一个愉快、个性而有意义的假期，我们汇济小学教导处根据实际情况精心安排、制定了暑假个性化作业，目的是让每个学生在寒暑假里提高自己的阅读和实践能力，使学生过一个充实而别样的暑假。（图1到5）

我们的特色作业分为与经典通行类、做孝行少年类、练好中国字、与社会接轨类四大项。同学们的作业各具特色，精彩纷呈，令人善心悦目。假期里孩子们与《三字经》《弟子规》《论语》等国学经典相伴，读书小报构图新颖、内容丰富。93班王雅萱等同学能把自己读书的感想、体会经验通过手抄报的形式体现了出来。（图6到图9）孝行少年层出不穷，90班姚美汐，92班杨可心等同学图文并茂地记录了他们生活中的点滴孝心。（图10到14）孩子们的假期生活也充满了墨香，张楷鑫、张楷鹭的书法作品遒劲有力，乔威朝的字帖本展现出他的点滴进步。（图15到19）除此之外，孩子们还和家长、伙伴一起走向社会，对商业活动等社会用字情况做了调查，瞧！他们多能干，找到了一个又一个的不规范用字。（图20到24）

本次活动不仅丰富了学生们的假期生活，提高了精神追求，还从中锻炼了学生们的综合素质。学生在参与实践活动过程中，开拓了视野，丰富了社会经验，也提高了他们参与社会生活的能力。（图25到29）（通讯员：邵静如）

第五篇：寒假特色作业

五年级寒假特色作业

亲爱同学们：

盼望已久的寒假已经来临，老师希望大家在尽情放松和休息的同时，合理安排假期生活，按时完成假期作业，为五年级第一学期的学习画上一个完满的句号，为第二学期打下坚实的基础。孩子们，相信你们一定能行！加油！

一、共同作业：

①请每位家长年初一早晨给孩子一封信作为新年礼物，夸夸自己的孩子，多看到孩子的优点。好孩子是夸出来的。

②家长和孩子一起选购一本好书，亲子共读，进行交流、探讨，写读后感。家长和孩子的交流有利于孩子的进步。推荐书目：《城南旧事》、《呼兰河传》、《草房子》。

③亲子共同讨论，找出孩子的特长，给老师写一封推荐信，让老师更加了解您的孩子。

二、语文作业：

①观察和收集生活中词语滥用现象并纠正。②记录每周要事要闻（概括），写出自己看法。

③介绍一本好书，做一个好书推荐，做成手抄报（A4纸大小）。④编辑祝福短信要求原创发送给亲朋好友及老师。⑤优秀书法作品2幅（A4纸大小）。⑥陪同家长每天课外书、报纸半小时。

三、数学作业：

①每人做两道菜以照片形式展示。

②列出买年货的清单做成手抄报形式（A4纸大小）。③列出压岁钱收支计划做成手抄报形式（A4纸大小）。④列出购买新年礼物清单做成手抄报形式（A4纸大小）。⑤每人剪3个窗花贴到家里拍成照片。

⑥分析年货价格走势做成手抄报形式（A4纸大小）。

四、综合作业：

①有条理地整理好自己的书桌、书架、衣柜，学会自理； ②为家人做一道菜、洗一次衣服、洗一次脚，学会关爱感恩； ③给亲人、老师、同学打拜年电话，学会祝福感恩。

五、美术作业：

1、画两张有关“欢度春节”的图画，开学展示用（A4纸大小）；

2、或自己动手做一个元宵节灯笼；

3、或自己动手写一幅春联；

4、或自己动手做一个手工作品。

六、音乐作业：

学唱一首关于新年的、有意义的、好听的歌曲。

七、新闻作业：

在电视新闻频道每天看30分钟新闻，记录简短新闻用词、用

一、两句话去概括。

八、健康作业：

1、每天一小时的体育锻炼，做操、跳绳、爬山、跑步、滑轮、跳舞„„均可；

2、每天保持早睡早起，准时作息，早八点起，晚九点眠；

3、每天保持水果蔬菜的摄入，不挑吃饭菜，不会暴饮暴食；

4、每天开开心心、快快乐乐的做好自己的事情！

强调：孩子假期作业最终以册子形式上交，作业册封面已统一上传附件到班级群供家长下载使用，所有作业完成后家长只需买个文件夹，把完成的作业整理好夹进册子即可。