大齐学校优秀童谣征集推广传唱活动实施方案

第一篇：大齐学校优秀童谣征集推广传唱活动实施方案

大齐学校优秀童谣征集推广传唱活动实施方案

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步丰富未成年人精神文化生活，根据上级通知精神我校开展2016——2017学年度优秀童谣征集推广传唱活动。

一、活动目的

通过开展一系列的优秀童谣征集、传唱活动，满足孩子们的精神文化需求，使他们在传唱、编写优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。

二、领导机构

组长：王立庆 副组长：郑连生

组员：各年级主任 全体班主任

三、活动对象

全校师生

四、活动时间

2017年3月11日——2017年6月30日

五、童谣征集主题

（一）主题

1、围绕培育和践行社会主义核心价值观的“三个倡导”24个字（倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善），引导未成年人讲道德、尊道德、守道德。

2、围绕中国梦宣传教育，激励未成年人爱学习、爱劳动、爱祖国。

3、围绕中华传统美德和礼仪礼节教育，倡导未成年人勤俭节约、诚信友善、敬老孝亲。各班推荐的童谣，要符合儿童认知和儿童心理，充满童心童趣，健康向上，琅琅上口，易于传唱。

（二）要求：

各班语文教师对推荐作品审核把关，认真修改、力求精炼（不宜过长），严禁抄袭。抄袭他人作品的，取消评选资格。

六、活动安排

1、宣传发动阶段：利用一次国旗下讲话，启动“中国梦”优秀童谣传唱、编写活动月。利用班队活动课、广播传唱优秀童谣。

2、童谣征集阶段：全校师生广泛参与，统一格式，规范誊写。

3、童谣评选阶段：每班至少上交五篇优秀童谣进行同一评奖。

4、后续活动：对优秀作品的作者颁发奖品与奖状，并集中展示作品。

七、活动要求

1、高度重视。我校开展优秀童谣征集活动，是加强未成年人思想道德建设的重要举措。

2、精心组织。落实上级部门的各项工作布置，建立以校长为领导的工作小组。

3、务求实效。各班要以组织开展优秀童谣传唱活动为契机，不断丰富未成年人的精神文化生活。

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第二篇：大齐学校优秀童谣征集推广传唱活动实施方案

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大齐学校优秀童谣征集推广传唱活动实施方案

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步丰富未成年人精神文化生活，根据上级通知精神我校开展2016——2017学优秀童谣征集推广传唱活动。

一、活动目的

通过开展一系列的优秀童谣征集、传唱活动，满足孩子们的精神文化需求，使他们在传唱、编写优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。

二、领导机构

组长：王立庆 副组长：郑连生

组员：各年级主任 全体班主任

三、活动对象

全校师生

四、活动时间

2017年3月11日——2017年6月30日

五、童谣征集主题

（一）主题

1、围绕培育和践行社会主义核心价值观的“三个倡导”24个字（倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、相信能就一定能

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法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善），引导未成年人讲道德、尊道德、守道德。

2、围绕中国梦宣传教育，激励未成年人爱学习、爱劳动、爱祖国。

3、围绕中华传统美德和礼仪礼节教育，倡导未成年人勤俭节约、诚信友善、敬老孝亲。各班推荐的童谣，要符合儿童认知和儿童心理，充满童心童趣，健康向上，琅琅上口，易于传唱。

（二）要求：

各班语文教师对推荐作品审核把关，认真修改、力求精炼（不宜过长），严禁抄袭。抄袭他人作品的，取消评选资格。

六、活动安排

1、宣传发动阶段：利用一次国旗下讲话，启动“中国梦”优秀童谣传唱、编写活动月。利用班队活动课、广播传唱优秀童谣。

2、童谣征集阶段：全校师生广泛参与，统一格式，规范誊写。

3、童谣评选阶段：每班至少上交五篇优秀童谣进行同一评奖。

4、后续活动：对优秀作品的作者颁发奖品与奖状，并集中展示作品。

七、活动要求

1、高度重视。我校开展优秀童谣征集活动，是加强未成年人思想道德建设的重要举措。

2、精心组织。落实上级部门的各项工作布置，建立以校长为领导的工作小组。

相信能就一定能

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3、务求实效。各班要以组织开展优秀童谣传唱活动为契机，不断丰富未成年人的精神文化生活。

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相信能就一定能

第三篇：备用优秀童谣征集推广传唱活动方案

优秀童谣征集推广传唱活动方案

为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，丰富广大未成年人的精神文化生活，促进他们健康成长，我校依据上级文件的精神指导，特制定以下活动方案：

一、活动目的

利用网上签名寄语的方式，引导我校学生广为传唱，满足他们的精神文化需求，使他们在传唱优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。

二、活动对象

主要是三至六年级的学生。

三、活动安排

开展网上签名寄语活动。以“六一”国际儿童节为契机，组织开展“传唱优秀童谣、做有道德的人”网上签名寄语活动。11月3日至11月7日，我校学生在中国文明网进行签名寄语，抒发感言，表达心声活动，引导他们广为传唱优秀童谣，抵制“灰色童谣”，快乐成长，做有道德的人。

四、活动要求

1、高度重视。我校开展优秀童谣传唱活动，是落实中央领导同志重要批示、加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措。

2、精心组织。各班要做好安排，积极协调，发挥各自优势，采取网上签名寄语。

3、务求实效。各班要以组织开展优秀童谣传唱活动为契机，不断丰富未成年人的精神文化生活。要把童谣传唱活动纳入校园文化建设之中，使广大少年儿童在潜移默化中滋养心灵、提高素质，展示良好风貌。

（一）、活动主题：传唱优秀童谣 做有道德的人

（二）、活动时间：2014年6月2日

（三）、活动地点：金川区第一小学

（四）、活动对象：三年级——六年级全体学生

（五）、活动规模：共计1200余人参与活动。

六、活动目的：把“传唱优秀童谣，做有道德的人”的主题活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的一项重要内容，进一步推动小学生在校园内利用各种形式广泛开展“唱童谣、学童谣、编童谣、画童谣、演童谣”，进一步激发学生的爱国热情，做一个有道德的人。

七、活动内容：学童谣、唱童谣、画童谣、编童谣、演童谣

八、活动准备：

1、制定“传唱优秀童谣 做有道德的人”活动方案，形成文件，下发到各年级。

2、撰写优秀作品展览前言。

3、选拔主持人，准备主持词。

4、挑选优秀评委，现场评议。

5、准备摄像机、照相机及相关材料。

九、活动要求：

1、各年级班主任带队，组织参赛学生按活动类别进入现场。

2、参赛学生要服从指挥，听从安排，按文件要求进行参赛

十、活动程序：

①主持人开场白：“我们是祖国的好孩子，是讲文明、懂礼貌的新一代，我们要大力传唱优秀童谣，做一个有道德的人。”在传唱童谣中树立正确的人生观、价值观、世界观，在快乐中学习做人的道理。让我们在传唱中得到了快乐，在快乐中受到了启迪。

②唱童谣：各年级选送的选手现场演唱童谣，由评委进行评比。

③画童谣：学生们自带画具、自选题材进行现场创作。④编童谣：各年级自行编写的好记，易背，适合孩子的特点的童谣作品提交给评委，从中选出优秀作品，在活动中心展出。

⑤演童谣：学校从各年级推荐的节目中，选出优秀童谣节目，现场表演，并将优秀节目推荐参加市里举办的“传唱优秀童谣大赛”活动。

⑥学童谣：学校通过本次活动，把精选出有意义的童谣，融入到一个个生动的卡通形象里做成板块，连同孩子们现场创作的童谣画在活动中心展出，并组织全区学生参观，孩子们通过学和看，心、眼相通，从童谣中得到全面的学习、愉悦身心、净化心灵。

主持人结束语：„„一首童谣，一个生活故事；一首童谣，一个生命真谛。每一首优秀童谣都能带给孩子们一份收获。在传唱中，孩子们收获了快乐，学会了做人，学会了正直，学会了热爱生活。

十一、活动效果：学校从“传唱优秀童谣，做有道德的人”主题活动中，选出优秀作品。

第四篇：优秀童谣推广传唱教案

三（2）班优秀童谣推广传唱主题班会

一、班会目的

健康向上内容的“童谣”、“儿歌”、“顺口溜”，是促进儿童少年健康成长进步不可缺少的文化养料。因此，学校决定开展优秀童谣推广传唱主题班会。

二、认识童谣

“童谣”是指传唱于儿童之口的、没有乐谱、音节和谐简短的歌谣。

三、朗读相关童谣

十朵花，九个瓜

瓜藤藤，爬上架，一开开出十朵花。十朵花，九个瓜，那朵为啥不结瓜？ 孩子问，爷爷答：那一朵，是“谎花”，开“谎花”的不结瓜，说谎话的没人夸。

节约歌

小水滴，一滴滴，汇成江河长千里。

小米粒，一粒粒，堆成粮堆高千米，一滴水，一粒米，积少成多了不起。

小朋友，要牢记，一滴一粒要爱惜。

虫儿飞 黑黑的天空低垂

亮亮的繁星相随

虫儿飞 虫儿飞 你在思念谁 天上的星星流泪 地上的玫瑰枯萎

冷风吹 冷风吹 只要有你陪 虫儿飞

花儿睡 一双又一对才美

不怕天黑 只怕心碎 不管累不累 也不管东南西北

四、同学们互相讨论还有哪些童谣我们经常听到的？（分组讨论）

五、欣赏《虫儿飞》

第五篇：开展优秀童谣征集推广传唱活动的说明报告

市三中开展“优秀童谣征集推广传唱”

活动的说明报告

为加强我校未成年人中华民族优秀文化和爱国主义教育，充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，为进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，促进学生健康成长，深入学习童心向党、优秀童谣传唱活动精神，根据市教育局活动要求，我校开展了“优秀童谣征集推广传唱”活动，经过童谣征集、推广和传唱，让全校师生对优秀童谣有了更新的认识和了解，引导学生加强课外阅读，不断丰富学生的精神文化生活，积极培育了我校未成年人心向党，跟党走的高尚情操和远大志向。这次活动画上了圆满的句号。

一、组织有力，措施得当，活动有序开展

我校高度重视，召开了专项工作会议，制定了活动方案，反映广大未成年人“热爱祖国、热爱家乡”的真挚情感，为确保此项活动扎实、有效开展，落实专人负责，定期督促、指导活动开展。

1、政教处利用周一升旗仪式时间，对全体师生进行了优秀童谣征集活动宣传，调动了全校师生广泛参与童谣征集创作的热情。

2.紧接着又召开了全体班主任和语文教师会议，并针对不同年级学生年龄特点提出了不同要求，号召老师们以多样、灵活、生动的形式开展童谣创作指导，保证活动有序开展。

二、精心组织，广泛参与，活动精彩纷呈

我校开展此次童谣征集、传唱大赛，以此为契机，打造出一个师生展示文学修养的平台，一次师生综合性素养提升的大课堂。为了这次大赛取得圆满成功，我校开展了丰富多样的活动。

1、做好图书阅览室的开放工作，增加班级阅读次数，为学生推荐优秀童谣查阅书目，开展“读童谣互动交流”。

2、班主任老师利用主题班会和诵读时间，引领同学们读儿歌、唱童谣、品读童谣，课堂上读写结合，指导孩子们展开想象的翅膀，创作自己的美文佳句。

3、班级里开展诵童谣，让童谣的文字美、意境美、韵律美把学生陶醉，把校园唱响。

4、学校将本次活动纳入了德育教育主题活动中，充分利用大课间、班队会等，组织学生自编自唱优秀童谣节目，同时也利用校园广播站、橱窗、板报等，宣传、展示优秀童谣和学生原创作品，使学生在潜移默化中滋养心灵、提高素养。

三、层层把关，确保质量，活动效果显著

本次征集活动，是加强和改进未成年人思想道德建设的一次综合性实践教育活动，搭建了教师和学生们共同创作、共同交流的平台。通过本次活动，不仅让学生对童谣儿歌产生了浓厚的兴趣，更让学生的心灵受到了良好的道德熏陶。

1、参与面广泛，全校师生参与。

这次童谣征集得到了全校师生的广泛关注，形式多样，题材丰富，生活气息浓厚。是一次贴近儿童需求、贴近儿童

生活的文化大餐。

2、作品数量众多，创历次征文之最。

这次征文的数量也是我校历次征文中最多的一次。综合看，此次上报的初选作品中，童谣内容贴近生活，贴近儿童，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，体现童心童趣，又充满时代气息。

3、童谣题材丰富，彰显新时代中国特色。

总观这次收到的征文，题材十分丰富。这里面既有童言稚语，也有弘扬雷锋精神、体现爱国爱家乡情感的优秀作品，每一篇童谣都是真挚的、饱含情感的。这些题材多样、别具匠心、童趣盎然的的童谣让人有耳目一新的感觉，也带给我们多重角度看学生的新思路。

4、学校领导重视，师生积极参与。

学校领导亲自参加主持“童谣传唱”比赛，在老师的指导下，学生们兴致昂然、积极参与、认真比赛，取得了圆满的成功。

**市第三中学

2019.10.16