座谈会和访谈时回答要点

第一篇：座谈会和访谈时回答要点

座谈会和访谈时回答要点

一、本区中小学的布局是否满足了适龄儿童少年就近入学的需求？ 1．本区中小学的布局是否满足了适龄儿童少年就近入学的需求？ 答：我们区中小学布局能满足适龄儿童少年就近入学的需求。我们的孩子上学离家都很近，十几分钟就能到家。

2．根据您孩子上学情况，请谈谈您对中小学布局的看法和意见？ 答：我们区中小学都是划片招生，都能达到免试就近入学，孩子们上学很近，大家都比较满意。

3．孩子们上学是划片入学吗？您家离学校有多远？学校一共有多少学生？ 答：是，我们家离学校不太远，步行七八分钟就能到校。我家孩子所在班级大概有4 0人。

4．城内学校是否能满足学生就近入学呢？

答：截止到现在，我区城内学校完全满足了学生就近入学。

二、您认为本县（市、区）小学和小学之间、初中和初中之间办学条件是否存在较大差异？如何解决？

1．您认为本区小学和小学之间、初中和初中之间办学条件是否存在较大差异？如何解决？

答：我认为我们区小学与小学之间、初中与初中之间办学条件没有较大差异。

希望政府更加重视教育，加大对教育的投入，把学校办的更好、更漂亮。2.你认为区县学校布局合理吗？

答：比较合理，能满足居民子女就近入学。中小学和住宅小区同步建设。小学按2万人、中学按5万人配置一所学校，规划建设时还根据住区实际人口，按千人指标核算，小学50座/千人，中学23座/千人计算。每所学校按照办学思想整体规划，布局合理，风格协调，实现净化、美化、绿化。

3、按照标准班要求，宝坻区学校是否符合要求？

答：按照小学4 0人／班，中学4 5人／班，个别学校个别班出现略微超员现象。产生问题的原因是：城区人口快速增长，中小学生源渐多。我区城中平房、城中村正是拆迁阶段，新建中小学校在新城规划之内，2 01 5年分别在城区东、西两侧各建一所小学，林海路小学和广阳路小学，在东侧再建第十中 学，项目已列为区委、区政府2 01 5年重点工程和民心工。三所学校建成后可解决城内中小学个别班超员现象，缓解生源多带来的压力。

4.你区县学校教学用房和辅助用房条件怎样？

答：自从2 008年汶川地震后，我们借助中小学校舍安全工程为契机，充分利用中小学现有布局的基础上，统筹规划，进行新建、扩建，校舍安全牢固，校舍场地定期维护、维修，常年保持良好的状况。所有学校都是满足师生需要的水冲厕所，清洁无味；取消了煤炉取暖，安装了暖气，保证了冬季取暖。为学生免费提供充足的饮用水。

5.你区县中小学就餐环境怎样？

答：我区目前有1 3所中小学有食堂，为学生提供了良好的就餐环境条件，学校食堂都达到了食品卫生信誉度B级，2 01 4年，政府还为2 5所学校配备了熥饭设备，让学生吃上热饭。

6．你区县小学与小学、初中与初中之间教学设备一样吗？

答：自从天津市实施了义务教育学校现代化建设标准，每所学校均配备了先进的教学仪器、设备，达到了标准要求。一是学生可以充分使用专业教室，广泛进行课程熏陶。开放陈设，展示与教学相关的标本，仪器、设备，方便学生参观。演示和分组实验开出率达到10 0%。实验教学的开展极大提高了学生的学习热情，同时也培养了学生的动手能力。二是小学和初中生均图书分别达到3 0本和4 0本，并能定期补充、更新。图书室和阅览室每天向学生开放，借阅覆盖率为100%，而且借阅周转率不断提高。通过图书活动的开展，拓展了学生的视野，陶冶了学生的情操。三是我区小学和初中每百名学生计算机拥有量分别达到了10台和1 2台。计算机基本配置能够保证开足开齐信息技术课程，也满足了教学、课外活动和日常办公需要，信息技术教室、多媒体教学设备、校园计算机网络、互联网的接入全面提高了教育教学水平和管理的现代化水平。

可以说，学生在这样现代化的学校里就读，家长放心，社会满意。

三、您认为本县（市、区）小学和小学之间、初中和初中之间教师水平是否存在较大差异？如何解决？

1．您认为本县（市、区）小学和小学之间、初中和初中之间教师水平是否存在较大差异？

答：我认为宝坻区城镇小学和农村小学、城镇初中和农村初中教师水平之 间确实存在一定的差异，但差异不是很大。农村学校之间基本不存在差异。

2．如何解决教师水平存在的差异？

答：一是提升招聘教师的入职资质和学历层次；二是切实提高教师培训内容的实效性和针对性，强化通识性教育和科研能力培训，支撑教师更高层次的可持续专业发展；三是迸一步普及教师在职培训，真正做到全员培训，提高培训效果；四是为老师创设优良的教育教学环境；五是优化教师的专业发展意识与教科研视野。

3．哪所学校的教师水平最高？

答：我们的学校教师水平比较均衡，各校都有一定的骨干教师和学科带头人，都能满足教学，水平都差不多。

四、您对本县（市、区）遏制中小学择校现象所做的努力有何评价？ 您如何看待择校现象？

1．您对本区遏制中小学择校现象所做的努力有何评价？还有何意见或建议？

答：很满意。我区中小学都实行了划片就近入学，而且学校的教师水平和硬件都差不多，希望继续坚持。

2．您如何看待择校现象？

答：择校对孩子的影响很不好，容易使孩子有攀比思想。择校也不一定能够得到好的教育。我不赞成孩子择校。

3．宝坻区中小学是否还有“择校”现象？ 答：没有。

4．你们孩子入学都带什么证件？

答：学校入学检查非常严格，需要带户口本和房证。

五、本县（市、区）义务教育学校有没有建立校长和教师交流制度？您对交流的方式和效果有何意见？

1．本区义务教育学校有没有建立校长和教师交流制度？

答：我区在2 01 0年制定了《宝坻区教师流动管理暂行规定》，2 01 1年制定了《关于在宝坻区中小学中开展携手共建活动的安排意见》，2 01 2年制定了《关于深入开展第二期“携手共建活动”通知》和《关于在宝坻区中小学间开展教师相互帮扶活动的实施意见》等文件，市教委等三部门2 01 4年制定 了《关于推进区县域内义务教育学校教师、校长交流轮岗工作的意见》。

2．您对交流的方式和效果有何意见？

答：校长交流，可以让学校感受一下不同的校长，所带来的不同的教育管理风格，在不同的管理风格中，寻找最适合自己的优秀的教育因素。对于学校、老师、学生而言，不同的校长能带来不同的管理风格，可以发现有效成功的管理教育手段，有利于教育的发展和进步。对于校长而言，在不同的学校，面对不同的教师群体，不同起点的学生，更有利于对自己的教育政策、思想做一些调整，从中找出更加适合于教育发展的观点和理念，提高校长治校办学水平，缩短校与校之间的管理差距，建设一支高素质的校长队伍。

教师交流，面对不同的教育对象，不同起点的学生。调整自己的教学方式，真正体现出了教育本身的特点，发挥了优秀教师、骨干教师的示范、引领作用，大力弘扬吃苦精神和奉献精神，促进城乡教师工作作风的转变和业务能力的提高，促进教师和学校间的交流与合作，全面提高了教师队伍综合素质和教育教学水平，促进了老师教学观念以及自己知识体系内的变化，对于教育的发展，是非常有利的。

总之校长和教师的交流制度，对于教育的均衡发展，有着非常大的积 极的有效的推动作用。

六、本区政府在缩小学校差距方面采取了哪些措施？如何看待他们的努力？

1．本区政府在缩小学校差距方面采取了哪些措施？ 答：主要措施有：

①采取划片招生，就近入学，学生水平不存在差距；

②实行教师、校长交流，新入职的教师优先满足学科薄弱的学校，教师水平没多大差距；

③区政府给学校建楼房、修校舍、配设备，学校条件基本一样。④教育局年年对学校进行“千分评估”，学校管理的很好。2．如何看待他们的努力？

答：区政府在缩小学校差距方面做出的努力，我们非常赞成，非常拥护。希望区政府继续努力，把学校办的更好。

第二篇：座谈会和访谈时的参考提纲及答案

座谈会和访谈时的参考提纲及答案

1、本县（市、区）中小学的布局是否满足了适龄儿童少年就近入学的需求？

答：松北区中小学是按社区、小区分布划片招生的，学校布局很合理，能满足适龄儿童少年就近入学的要求，现在松北区公路质量很高，交通非常方便，学校周边公交车站也很多，再加上有送子车（各社区、小区的家长自己与送子车公司联系）和私家车的接送，学生上学放学很安全、很方便。

2、您认为本县（市、区）小学和小学之间、初中和初中之间办学条件是否存在较大差异？如何解决？

答：松北区政府很重视学校的建设工作，从成立松北区以来，所有中小学都新建、翻建了校舍，各种馆室、设施装备都很先进，比原来的旧学校有如天壤之别，孩子们在这样的学校里学习、生活很幸福。政府和教育局还给偏远农村学校解决了通勤车，解决了老师们上下班的交通困难，让老师们能更加安心工作。（教师、家长们可以回忆一下很久以前的落后情况，与现在对比着谈）

3、您认为本县（市、区）小学和小学之间、初中和初中之间教师水平是否存在较大差异？如何解决？

答：现在学校的老师都是大学毕业生和研究生，学历水平高、素质好，专业能力强，政府和教育局对老师的培训也非常到位，老师的水平整体提升，差距明显减小（可以和以前有代课教师时的落后情况再进行对比着谈）

4、您对本县（市、区）遏制中小学择校现象所做的努力有何评价？您如何看待择校现象？ 答：现在所有学校的条件都好了，教学楼、各种馆室、各种设备设施都是一流的，老师的水平也都很高，教育局还按社区、小区分布划片招生，大家都选择就近的学校入学，又方便有安全，家长和孩子还少遭罪，所以再也不用去择校了。很久以前听说过择校的事，花钱、遭罪还不一定能学的好，家长接送、上班都不方便，现在这样很好，孩子在哪个学校上学都差不多，谁还费力不讨好地择校啊！

5、本县（市、区）义务教育学校有没有建立校长和教师交流制度？您对交流的方式和效果有何意见？

答：松北区教育局制定了校长和教师交流工作方案，定期进行校长交流，从一些大学校提拔任命副校长、校长派到偏远农村学校，经常开展走教促学、派名优教师到农村学校支教，每次招聘教师也向这些学校倾斜，这些举措极大地改善了偏远农村学校的落后局面，让那里的孩子们享受到了更加优质的教育。这些方式很灵活，需要什么就对口支援什么，效果很好。

6、本县（市、区）政府在缩小学校差距方面采取了那些措施？如何看待他们的努力？ 答：政府投资新建、翻建学校的教学楼、馆室，招聘老师加强教师队伍建设，落实教师工资待遇、实施绩效工资，提高班主任津贴，极大地改善了办学条件，政府和教育局还给偏远农村学校解决了通勤车，解决了老师们上下班的交通困难，还定期组织老师们进行体检，解决生活困难，很好地调动教师工作积极性，让老师们能更加安心工作，这些举措不仅缩小了学校之间的差距，还使得教育教学质量和升学率也都明显提升。这些工作是有目共睹的，我们非常满意政府的行为，也希望今后能继续努力，给学校、老师创造更加优越的条件，推动学校整体工作发展。

第三篇：职业规划回答要点

请谈谈你的职业规划

 我认为我们面临的社会是一个经济飞速发展的社会，同时也是一个充满竞争的社会，做好自己的职业规划对我们更好的适应社会打下基础。因为，凡事预则立，不预则废！

 我有幸加入华润雪花这个优秀的团队，并在这一年多的工作中学到了作为一名销售人员应该具备的基本素质和专业要求，我对自己职业目标是作为一名专业的销售人员，并能在自己的岗位上取得较好的业绩的同时，使自己快速成长，并实现我的人生价值。

 夯实基础阶段：用1－2年时间，以一名优秀的销售人员的标准要求自己，系统学习专业知识和专业技能，并将其运用于工作实践中，在所在的岗位和所负责的区域市场取得较好的业绩并达成大区下达的各项销售指标。在该阶段，重点夯实基础，为在以后的工作奠定扎实的基本功。 成长积累阶段：用1－3年时间，以一名优秀的销售主管的标准要求自己，在具备了扎实基本功的基础上，学会把握市场的全局观，在所负责的区域，不是指点打点，只见树木不见森林，不能一叶障目；学会怎样驾驭市场的能力，独立思考，具备应对复杂环境的能力，做到能独当一面；学会怎样驾驭商户的能力，在思路上指导或者引导商户与公司的目标和要求保持高度一致，实现公司与客户共同成长；学会怎样管理的能力，怎样管理市场，怎样管理自己，怎样管理商户，怎样管理团队等等，具备有一定影响力、凝聚力和号召力等能力。在该阶段，力争达成一名合格的基层管理人员的标准。

 目标达成阶段：再用2－3年时间，在业务能力方面以一名业务经理的标准要求自己，重点学会管理并以自己的专业能力和实战经验，引导和培训员工，学会带领团队的能力，为团队储备一批后备的人力资源。引导和带领团队达成组织设定的目标，并与团队一起共同进步。并初步达成自己的职业规划目标。

 机遇总是垂青于有准备的人！即不能妄自菲薄、固步自封，又不能好高骛远、眼高手低。一步一个脚印，踏实工作，端正心态，按我自己的职业规划要求自己，只有在具备良好的专业知识和取得良好的市场业绩的基础上，才能有进一步的发展机遇和平台，才能实现自己的职业理想。

第四篇：座谈会访谈提纲

领导干部参加期中教学检查活动

座谈会访谈参考提纲

一、思想认识方面

1.谈谈教研室在系院教学工作中的地位和作用。2.教研室主任的职责有哪些? 3.你认为怎样加强教研室建设? 4.培养应用型人才教研室如何发挥作用？

二、工作条件

5.所在教研室在硬件建设方面面临的主要困难是什么？ 6.你认为教研室建设应具备怎样的工作条件?

三、队伍建设

7.所在教研室有无涉及专业、学科或课程师资引进和培训计划，为系（院、部）师资队伍建设提出过哪些意见和建议？

8.所在教研室是如何充分发挥老教师的传帮带作用，帮助教研室内青年教师的成长的？

9.所在教研室室是如何加强团队建设，以课程组为单位组建团队的，培育校级乃至更高层次的优秀教学团队的？

四、制度建设

10.所在教研室是否有教研室工作规范？教研室主任及成员的职责是否明确？

11.谈谈所在教研室的会议制度及实施效果。12.谈谈所在教研室是如何开展相互听课的? 13.所在教研室检查考核制度、计划和总结汇报制度有哪些?

五、教学改革

14.围绕应用型人才培养，开展了哪些教学模式方面（包括教学内容、教学方法、教学手段、评价方式等）的研究与改革？效果如何？今后有何打算？ 15.围绕应用型人才培养，开展了哪些培养模式方面（包括专业建设、培养方案、课程体系、素质拓展等）的研究与改革？效果如何？今后有何打算？

16.课内外师生交流互动情况（包学业指导，学生人生观、价值观指导）如何？

六、意见和建议

17.对系院教学管理工作的意见和建议。18.对部门服务教学的意见和建议。

第五篇：应聘时的回答技巧

请你自我介绍一下自己好吗？

回答提示：一般人回答这个问题过于平常，只说姓名、年龄、爱好、工作经验，这些在简历上都有。其实，企业最希望知道的是求职者能否胜任工作，包括：最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的最成功的事，主要的成就等，这些都可以和学习无关，也可以和学习有关，但要突出积极的个性和做事的能力，说得合情合理企业才会相信。企业很重视一个人的礼貌，求职者要尊重考官，在回答每个问题之后都说一句“谢谢”，企业喜欢有礼貌的求职者。

回答提示：沉着冷静、条理清楚、立场坚定、顽强向上、乐于助人和关心他人、适应能力和幽默感、乐观和友爱。我在北大青鸟经过一到两年的培训及项目实战，加上实习工作，使我适合这份工作。

回答提示：这个问题企业问的概率很大，通常不希望听到直接回答的缺点是什么等，如果求职者说自己小心眼、爱忌妒人、非常懒、脾气大、工作效率低，企业肯定不会录用你。绝对不要自作聪明地回答“我最大的缺点是过于追求完美”，有的人以为这样回答会显得自己比较出色，但事实上，他已经岌岌可危了。企业喜欢求职者从自己的优点说起，中间加一些小缺点，最后再把问题转回到优点上，突出优点的部分，企业喜欢聪明的求职者。

回答提示：如果你对薪酬的要求太低，那显然贬低自己的能力；如果你对薪酬的要求太高，那又会显得你分量过重，公司受用不起。一些雇主通常都事先对求聘的职位定下开支预算，因而他们第一次提出的价钱往往是他们所能给予的最高价钱，他们问你只不过想证实一下这笔钱是否足以引起你对该工作的兴趣。回答样本一：我对工资没有硬性要求，我相信贵公司在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。回答样本二：我受过系统的软件编程的训练，不需要进行大量的培训，而且我本人也对编程特别感兴趣。因此，我希望公司能根据我的情况和市场标准的水平，给我合理的薪水。回答样本三：如果你必须自己说出具体数目，请不要说一个宽泛的范围，那样你将只能得到最低限度的数字。最好给出一个具体的数字，这样表明你已经对当今的人才市场作了调查，知道像自己这样学历的雇员有什么样的价值。

回答提示：实际上好多公司问这个问题，并不证明一定要加班，只是想测试你是否愿意为公司奉献。

回答样本：如果工作需要我会义不容辞加班，我现在单身，没有任何家庭负担，可以全身心的投入工作。但同时我也会提高工作效率，减少不必要的加班。

你怎么办？

回答提示：一段时间发现工作不适合我，有两种情况：①如果你确实热爱这个职业，那你就要不断学习，虚心向领导和同事学习业务知识和处事经验，了解这个职业的精神内涵和职业要求，力争减少差距；②你觉得这个职业可有可无，那还是趁早换个职业，去发现适合你的，你热爱的职业，那样你的发展前途也会大点，对单位和个人都有好处。

7、谈谈你对跳槽的看法？

回答提示：①正常的“跳槽”能促进人才合理流动，应该支持。②频繁的跳槽对单位和个

人双方都不利，应该反对。

回答提示：①我会服从领导的指挥，配合同事的工作。②我会从自身找原因，仔细分析是不是自己工作做得不好让领导不满意，同事看不惯。还要看看是不是为人处世方面做得不好，如果是这样的话我会努力改正。③如果我找不到原因，我会找机会跟他们沟通，请他们指出我的不足，有问题就及时改正。④作为优秀的员工，应该时刻以大局为重，即使在一段时间内，领导和同事对我不理解，我也会做好本职工作，虚心向他们学习，我相信，他们会看见我在努力，总有一天会对我微笑的。

回答提示：在去公司面试前上网查一下该公司主营业务。如回答：贵公司有意改变策略，加强与国外大厂的OEM合作，自有品牌的部分则透过海外经销商。

回答提示：我经常用的三个词是：适应能力强，有责任心和做事有始终，结合具体例子向主考官解释，回答提示：找一些富于团体合作精神的，这里有一个真实的故事：有人被否决掉，因为他的爱好是深海潜水。主考官说：因为这是一项单人活动，我不敢肯定他能否适应团体工作。

回答提示：试着列出四个优点和一个非常非常非常小的缺点（可以抱怨一下设施，没有明确责任人的缺点是不会有人介意的）。

回答提示：①回答这个问题时一定要小心，就算在前一个工作受到再大的委屈，对公司有多少的怨言，都千万不要表现出来，尤其要避免对公司本身主管的批评，避免面试官的负面情绪及印象。建议此时最好的回答方式是将问题归咎在自己身上，例如觉得工作没有学习发展的空间，自己想在面试工作的相关产业中多加学习，或是前一份工作与自己的生涯规划不合等等，回答的答案最好是积极正面的。②我希望能获得一份更好的工作，如果机会来临，我会抓住。我觉得目前的工作，已经达到顶峰，即沒有升迁机会。

回答提示：诚实、不死板而且容易相处的人、有“实际行动”的人。

回答提示：①沈默是金，不必说什么，否则情况更糟，不过我会接受建设性的批评。②我会等大家冷靜下来再讨论。

回答提示：我们大家生来都不是十全十美的，我相信我有第二个机会改正我的错误。

回答提示：对于这个问题，你要格外小心，如果你已经对该单位作了研究，你可以回答一些详细的原因，像“公司本身的高技术开发环境很吸引我。”、“我同公司出生在同样的时代，我希望能够进入一家与我共同成长的公司。”、“你们公司一直都稳定发展，在近几年来在市场上很有竞争力。”、“我认为贵公司能够给我提供一个与众不同的发展道路。”这都显示出你已经做了一些调查，也说明你对自己的未来有了较为具体的远景规划。

回答提示：①不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑应聘者不行。②可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度——工作中出现一些困难是正常的，也是难

免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服。

回答提示： ①如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法。②可以尝试采用迂回战术来回答，如“首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。”。分析：这个问题的主要目的也是了解应聘者的工作能力和计划性、条理性，而且重点想要知道细节。如果向思路中所讲的迂回战术，面试官会认为回避问题，如果引导了几次仍然是回避的话，此人绝对不会录用了。

20、你希望与什么样的上级共事？

回答提示：①通过应聘者对上级的“希望”可以判断出应聘者对自我要求的意识，这既上一个陷阱，又是一次机会。②最好回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求。③如“做为刚步入社会的新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了。分析：这个问题比较好的回答是，希望我的上级能够在工作中对我多指导，对我工作中的错误能够立即指出。总之，从上级指导这个方面谈，不会有大的纰漏。

回答提示：①一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从上级的意见。”②如果面试你的是总经理，而你所应聘的职位另有一位经理，且这位经理当时不在场，可以这样回答：“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题，我希望能向更高层领导反映。” 分析：这个问题的标准答案是思路①，如果用②的回答，必死无疑。你没有摸清楚改公司的内部情况，先想打小报告，这样的人没有人敢要。

回答提示：曾经在报章杂志看过关于贵公司的报道，与自己所追求的理念有志一同。而贵公司在业界的成绩也是有目共睹的，而且对员工的教育训练、升迁等也都很有制度。分析：去面试前先做功课，了解一下该公司的背景，让对方觉得你真的很有心想得到这份工作，而不只是探探路。

回答提示①办公室里每个人有各自的岗位与职责，不得擅离岗位。②根据领导指示和工作安排，制定工作计划，提前预备，并按计划完成。③多请示并及时汇报，遇到不明白的要虚心请教。④抓间隙时间，多学习，努力提高自己的政治素质和业务水平。

回答提示：很奇怪，这是相当多公司会问的问题，其用意是要概略知道应徵者的求职志向，所以这并非绝对是负面答案，就算不便说出公司名称，也应回答“销售同种产品的公司”，如果应聘的其他公司是不同业界，容易让人产生无法信任的感觉。

25、你还有什么问题要问吗？

回答提示：企业的这个问题看上去可有可无，其实很关键，企业不喜欢说“没问题”的人，因为其很注重员工的个性和创新能力。企业不喜欢求职者问个人福利之类的问题，如果有人这样问：贵公司对新入公司的员工有没有什么培训项目，我可以参加吗？或者说贵公司的晋升机制是什么样的？企业将很欢迎，因为体现出你对学习的热情和对公司的忠诚度以及你的上进心。

回答提示：大多数企业会关心就职时间，最好是回答“如果被录用的话，到职日可按公司规定上班”，但如果还未辞去上一个工作、上班时间又太近，似乎有些强人所难，因为交接至少要一个月的时间，应进一步说明原因，录取公司应该会通融的。

求职应聘自我介绍范文

*一段短短的自我介绍，其实是为了揭开更深入的面谈而设计的。

一、两分钟的自我介绍，犹如商品广告，在有限的时间内，针对客户的需要，将自己最美好的一面，毫无保留地表现出来，不但要令对方留下深刻的印像，还要即时引发起购买欲。

1、自我认识

想一矢中的，首先必须认清自我，一定要弄清以下三个问题。你现在是干什么的？你将来要干什么？你过去是干什么的？

这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来，而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于：如果你被雇用，雇主选中的是现在的你，他希望利用的是将来的你，而这将来又基于你的历史和现状。

所以，第一个问题，你是干什么的？现在是干什么的？回答这个问题，要点是：你是你自己，不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来，在共同点的基础上更强调不同点，否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。对于这第一个问题，自我反省越深，自我鉴定就越成功。

随后，着手回答第二个问题：你将来要干什么？如果你申请的是一份举足轻重的工作，雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体，合理，并符合你现在的身份，要有一个更别致的风格。

然后，再着手回答最后一个问题：你过去是干什么的？你的过去当然都在履历上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时，不可忽略之处是：不要抖落一个与你的将来毫不相干的过去。如果你中途彻底改行，更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。要做到这一点，又要忠实于事实和本人，最简单的方法是：找到过去与将来的联系点，收集过去的资料，再按目标主次排列。

用这样的方法，以现在为出发点，以将来为目标，以过去为证实，最重要的是加深了你的自我分析和理解。其实，在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作，但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中，使你的形象栩栩如生。

2、投其所好

清楚自己的强项后，便可以开始准备自我介绍的内容：包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。

好处众多，但只有短短一分钟，所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑软件公司，应说些电脑软件的话题；如是一间金融财务公司，便可跟他说钱的事，总之投其所好。

但有一点必须紧记：话题所到之处，必须突出自己对该公司可以作出的贡献，如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。

3、铺排次序

内容的次序亦极重要，是否能抓住听众的注意力，全在于事件的编排方式。所以排在头位的，应是你最想他记得的事情。而这些事情，一般都是你最得意之作。与此同时，可呈上一些有关的作品或纪录增加印像分。

中文面试自我介绍材料

尊敬的各位考官、各位评委老师： 通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。

我叫***，今年27岁。1997年7月我从**师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，1998年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。

今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切！我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。

如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。

教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。