讲座计划与总结

第一篇：讲座计划与总结

应用文写作知识（教学总结、计划）讲座稿

惊落心情

一、为什么要写总结和计划

1、是增强教师集体凝聚力、创设工作氛围的重要手段。

2、是个人热爱本职工作，敬业心、事业心强的体现。

3、是自身业务水平、管理水平和综合素质的重要体现，是一次思维锻炼和自我提高的过程。

4、是提升学校工作的有效法宝。通过它，可以全面地、系统地了解以往的工作情况，可以正确认识以往工作中的优缺点；可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益

*领导人谈干部写作

v 毛主席在战争年代就主张：‚一个革命干部，必须能看能写‛。

v 解放前夕，为迎接全国解放，适应治理国家、管理社会、发展经济的需要，当时任中央党校前身马列学院院长的刘少奇同志向学员提出，‚要学习写文章‛。

v 解放后，邓小平同志提倡‚领导干部要学会拿笔杆‛，‚凡不会写的要学会写，能写而不精的要慢慢地精‛。

v 全党工作重点转移到经济建设上来以后，中央发出《各级领导干部要亲自动手起草重要文件，不要一切由秘书代劳的指示》：‚领导干部必须亲自动手准备自已的重要讲话、报告，亲自指导、主持自己领导范围的重要文件的起草‛，……‚这是一个重大的原则问题。‛

二、关于总结的知识

（一）总结是什么？

总结是单位或个人对过去一个时期内已做过的工作做出系统的回顾归纳、分析评价，从中得出规律性认识用以指导今后工作的事务性文书。

从概念上我们可以得到以下几点认识：过去做了什么？（“过去一个时期已做过的工作”，已经做过的主要的工作，一般是总结的纲目，大板块）怎么做的？（“回顾归纳”，要系统起来，每项的主要工作从哪些角度，哪些措施，哪些活动入手；要回顾归纳。）做的怎么样？（要分析评价，得出经验或成绩；或总结出缺点和不足）下一步如何做？（就是要有努力方向和打算，以利于“指导今后工作”。）

概括之，一是“总”，（过去的工作）一是“结”，（工作的经验、教训、规律。）两者的关系是：“总”是“结”的依据，“结”是“总”的概括。

（二）总结的结构

1、标题：（总结的题目）

09—10学年第二学期各校教学总结原始样分析：

⑴‚尚庄小学2009---2010学年第二学期学校教学工作总结‛（‚学校‛多余）

⑵‚2009——2010学年第二学期周楼小学教学工作总结‚

⑶李孝堂小学教学工作总结（09-10学年）

⑷2009-----2010学年第二学期工作总结赵屯小学

（以上为题目结构次序各异）

⑸北关小学2009——2010学年第二学期工作总结及2010——2011学年第一学期工作计划

⑹枣乡街小学2009—2010学年第二学期教学工作总结及下学年工作建议

⑺曹庄小学2009-----2010学年第二学期总结及下学期发展计划

（以上为总结与计划、规划合二为一）

⑻09——10学年第二学期学校教育教学工作总结

在刚刚过去一学期里，我校在各级教育行政部门、社会各界关心支持帮助指导下，在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下，任匠小学教育教学取得了令人瞩目的成绩，推行养……（此总结标题无单位项）

⑼空白

本学期，我校以联合校工作意见为依托，结合我校的实际情况，进一步调整了工作思路，明确了工作重点和任务，突出了高效课堂这一工作中心，提升了课堂教学实施水平，凸显了办学特色，提高了整体的教学质量。并认真落实，进行了卓有成效地工作。现就在工作中做法、成绩、问题、反思等进行总结，以便思而进。（此总结无标题）

我们通常采用的有两种标题形式：

①最常用式：

单位（振兴联合校），期限（2009—2010学年或第几学期），内容（教学工作），文种（总结）

②新闻标题式：

《抓校本教研成效 促教学质量提升》——茌平县振兴联合校校本教研工作总结（2007年报市校本教研先进单位材料）（此标题多用于专题性工作总结。）

注：个人的总结或计划不必在标题上面写姓名，注在正文右下方的日期之上。

2、正文

⑴开头：（也叫前言或小引）

交代工作的指导思想、主要内容、范围、目的或单位基本情况等等。

例1：振兴联合校2009—2010学年第一学期

教学工作总结 上学期，振兴联合校在教研室的正确领导、大力支持与帮助下，始终注重和突出教学工作的核心地位，注重创新教学管理，注重教师队伍的培养与发展，注重学生综合素养的提升，坚持全面推进素质教育，大力提升教育教学质量，联合校本着‚以德立业，以爱育人‛的宗旨，务实求真，踏实创业，使教学工作中取得了新的突破。

例2振兴联合校09—10学年第二学期教学工作总结

本学期，振兴联合校紧密围绕教研室主要工作安排，立足我联合校整体教育教学实际，以全面提高教育教学质量为宗旨，紧紧围绕深化课程改革，构建高效课堂这一中心任务，进一步强化服务意识、研究意识、质量意识和发展意识，注重工作思路的更新，注重工作方式的完善，切实为广大教师和学生真干事，干真事，努力开创联合校教育教学工作新局面。

本学期的教学工作，我们通过对以往工作的深入审思与诊断，主要以‚问题解决‛为工作方向。下面，把本学期我联合校教学工作的一些做法和不成熟的想法作以简要汇报。

注：这部分内容应简练、概括，不展开分析、评议，要很快进入主体。

⑵主体部分：是总结的重点和中心，在第一部分概述情况之后展开分述。主要写做法（措施）、成绩、经验 本部分应注意问题：

①所总结的每一板块要用标题阐明内容要义，让人一下子抓住要领。

小标题的形式大致有以下几种： 例一：内容概括式

振兴联合校吴校长在09年教师节大会上的

发言材料

一是，下大气力创设师生良好的教学和学习环境。

二是，大力促进教师队伍素养总体提升。

三是，以学习杜郎口教育教学经验为依托，抓实常规教学管理，探索适宜的教学特色。

四是，多措并举，促进学生素养全面发展。例二：关键词式

振兴联合校2009—2010学年第一学期

教学工作总结

一、教学常规：减负 创新 规范

二、教师发展：规划 培训 支持

三、过程管理：发现 指导 提高

四、教学研究：带动 求真 实效

五、课堂教学：研讨 修正 提升

六、师生阅读：保障 利用 引领 例三：问题解决式 振兴联合校09—10学年第二学期教学工作总结

一、努力解决教师专业发展与综合素养提升问题

二、努力解决教学常规工作的规范、监控与创新的问题

三、努力解决对教学研究的认识、组织及研究成效问题

四、努力解决高效课堂构建及经验的发现、提炼、总结的问题

五、努力解决落实好‚振兴阅读工程‛问题

②每一板块要有做法经验、成绩或效果，更要用典型事例、具体数据来证明，使之更有说服力。例一：

振兴联合校09—10学年第二学期教学工作总结

二、努力解决教学常规工作的规范、监控与创新的问题

4、逐步实现了教师‚快乐地写理论‛的设想。我们通过减少数量，提高质量，使教师在学习过程中，充分结合自身专业需求，德育教育需求，政治政策需求，认真选取学习内容，并结合自身工作情况，做好体会与反思，在完成基本要求的基础上，教师可利用剪贴、摘录等形式拓宽知识面，提高利用率，见证自己的成长与发展。联合校每位教师的《教师发展足迹》在内容选取、书写水平、展现形式、利用价值等方面较以往有了非常明显的提高。

在本学期县教学论文评选中，联合校27名教师荣获一等奖24名，二等奖3名；在县和谐师生关系论文评选中有14位教师荣获一等奖，4名学生荣获市一等奖。

（此例对做法经验以及效果成绩进行了总结）例二：

振兴联合校2009—2010学年第一学期

教学工作总结

二、教师发展：规划 培训 支持

二是，注重各类培训。除积极参加教育局安排的县、市各级各类学习培训活动外，联合校也结合学期重点认真做好各项培训工作。8月25日，我们邀请城关中学书法教师焦绪新对联合校108位语文教师及业务校长在县招待所进行了为期一天的专业指导培训，并印发了《写字》校本教材；9月5日，由北关刘华、民族吴海燕、枣乡街李桂芳、周楼刘秀云四位参加市骨干教师集中培训的老师在北关小学进行了业务校长、学科主任集中培训，他们主要从教师专业发展、构建有效课堂教学、教材文本解读、学生阅读等方面进行了专题讲座；我们以县教研室语文、英语教师素养大赛活动为契机，通过学校选拔推荐、集中培训、公开选拔等程序，邀请茌平三中、实验中学、城关中学等名家在10月5号、6号对32名语文教师、13名英语教师进行了专业培训；此外，各校也根据实际开展了扎实有效的培训活动：如北关小学常抓不懈的教师基本功培训，本学期又开展了教师毛笔书法训练；枣乡街小学师帮徒学习培训等等。在11月24日全县语文、英语教师素养比赛中，北关小学李丽老师荣获全县第一名，语文学科有3人进入前10名。三是，提供物质资金支持，为教师学习与发展提供保障。联合校对教师参加的各种学习、培训、作课等有利于教师专业成长的活动一贯予以大力支持与资金保障。本学期，用于各校教师参加市省优质课评选、参加市骨干教师专题活动、振兴阅读工程、实验小学巡展、县英语教师集中培训等活动投入资金8600余元，用于联合校范围内教师各种培训7300余元，用于教师教研课时补贴5000余元。

（此例运用典型事例及具体数据来总结说明，使之具有较强说服力。）*数字的力量

△卓文君致司马相如的诗信：《怨郎诗》

一别之后，两地相悬，只说是三四月，又谁知五六年，七弦琴无心弹，八行书无可传，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿。百思想，千系念，万般无奈把郎怨。

万语千言说不完，百无聊赖十依栏，重九登高看孤雁，八月中秋月圆人不圆，七月半烧香秉烛问苍天，六月伏天人人摇扇我心寒，五月石榴如火偏遭阵阵冷雨浇花端，四月枇杷未黄我欲对镜心已乱。急匆匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断。噫，郎呀郎，巴不得下一世你为女来我作男。

背景：某日，司马相如给妻子送出了一封十三字的信：一二三四五六七八九十百千万。聪明的卓文君读后，泪流满面。一行数字中唯独少了一个‚亿‛，无亿岂不是表示夫君对自己‚无意‛的暗示？她，心凉如水。怀着十分悲痛的心情，回了一封《怨郎诗》。

司马相如看完妻子的信，不禁惊叹妻子之才华横溢。遥想昔日夫妻恩爱之情，羞愧万分，从此不再提遗妻纳妾之事。这首诗也便成了卓文君一生的代表作数字诗。

③叙述不足、教训时应分析原因，找出根源，引以为戒。例：

振兴联合校08—09学年

上学期教学工作总结及本学期工作计划

三、抓有效教研，促高效课堂，为提升教育教学效果提供强有力的保障。

②高效课堂建设问题要作为现在和以后重点探索的主旋律。什么是‚高效‛？就是要高效率，高效益，高效果。达到高效的课堂要有充分的课前准备，科学的课堂结构，有效的课后教研反思。上学期各校也通过各种形式和方法对高效课堂做了一些积极的探索，但整体来看还存在一些问题：如部分教师思想认识不足，讲究死缠烂打，课内损失课外补，把高效的课堂与备课与教研一分为三；对课堂教学‚高效‛的含义、方式、方法等研究力度不够，缺乏着眼点；由于平时总结、提炼、归纳等方面缺乏，没有一个成型的科学性的课堂基本模式或流程；新的教育理念思想在课堂中实践不够，仍大量存在‚穿新鞋走老路‛之现象等等。

④每一板块的具体内容要与标题表述相适应 例： 振兴联合校2009—2010学年

上学期教学工作总结

二、教师发展：规划 培训 支持

一是，强化教师专业成长规划，通过规划，促进教师主动、持续、快速发展。08年10月17日联合校教育教学工作会议上，我们对11位专业成长优秀教师进行了公开表彰与奖励。本学年，各校教师在去年自身发展的基础上，又制定了切合自身实际的09—10学年个人发展目标，我们打算在学年末通过评选继续加大对专业发展优秀教师的表彰与奖励。

（以上是对小标题‚规划‛关键词的总结。）

二是，注重各类培训。积极参加教育局安排的县、市各级各类学习培训活动，如9月份和12月份参加了市语数英科骨干教师培养培训活动；9月3—5日参加了全县英语教材教法培训；10月31日，参加了‚水城名师‛送课下乡活动；11月份参加了县语文英语教师素养大赛；11月份参加了全市优质课评选等等。

此外，联合校也结合学期重点认真做好各项培训工作。8月25日的写字培训；9月5日，由北关刘华、民族吴海燕、枣乡街李桂芳、周楼刘秀云四位参加市骨干教师集中培训的老师在北关小学进行了业务校长、学科主任集中培训；我们以县教研室语文、英语教师素养大赛活动为契机，通过学校选拔推荐、集中培训、公开选拔等程序，邀请茌平三中、实验中学、城关中学等名家在10月5号、6号对32名语文教师、13名英语教师进行了专业培训；12月16日召开了‚构建高效课堂讨论分析会‛；12月19日举行了各校备课展评及业务校长学科主任听评课比赛；

各校也根据实际开展了扎实有效的培训活动：如北关小学常抓不懈的教师基本功培训，本学期又开展了教师毛笔书法训练；枣乡街、尚庄等小学师帮徒结对等等。

在11月24日全县语文、英语教师素养比赛中，北关小学李丽老师荣获全县第一名，语文学科有l李桂芳等3人进入前10名。周楼刘红顺、耿秀云，北关李春梅、枣乡街张丽被评为市级优质课一等奖；周楼林健、耿秀云老师的录像课分获省二、三等奖；北关李丽、胡吉利老师的科研成果分获省二、三等奖。

（以上是对小标题‚培训‛关键词的总结。）

三是，提供物质资金支持，为教师学习与发展提供保障。联合校对教师参加的各种学习、培训、作课等有利于教师专业成长的活动一贯予以大力支持与资金保障。本学期，用于各校教师参加市省优质课评选、参加市骨干教师专题活动、振兴阅读工程、实验小学巡展、县英语教师集中培训等活动投入资金8600余元，用于联合校范围内教师各种培训7300余元，用于教师教研课时补贴5000余元。

（以上是对小标题‚支持‛关键词的总结。）⑶、结尾（总结的最后部分）

或突出成绩；或写今后的打算和努力的方向；或指出工作中的缺点和存在的问题；或展望未来，得出新的奋斗目标等等。

例1：十里小学09—10学年教学工作总结

在看到成绩的同时，我们也在反思自己的问题和不足，并身感严重和紧迫：

1、在教师的业务处理上，还存在应付、拖拉的现象，如：教后反思质量不高，教学设计不够到位，教学理念落后，备课节次不足等。这些现象虽然出现在极少数教师身上，但影响整体的质量。

2、在作业布臵上，由于得‚应试‛，故出现了量大、质低的现象，也出现了个别迟查、不查的现象，用作业提高质量的效率不高等。

3、在教学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够的地方，这也是应思考的地方。

（以上结尾指出工作中的缺点和存在问题）

例2：尚庄小学2009---2010学年第二学期学校教学工作总结

总之，这一学年取了丰硕的成果，但这一切只能说明过去。我们总结过去，展望未来，我们全体师生满怀信心，努力探索教育教改的改革新方法，不断提高教学质量，在上级的支持和领导下，再接再励，为学校的发展作出新的努力，使我校的明天更加辉煌！

（以上结尾展望未来，得出新的奋斗目标。）

例3：**教师教学工作总结

下学期改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上；

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；

4、采取措施，加强训练，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。

6、在年段方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。

（以上结尾作了今后的打算和努力方向）例4：一个富有诗意的结尾

赵屯小学2009-----2010学年第二学期工作总结

‚一年好景君须记,最是橙黄桔绿时‛。橙黄桔绿、桃李芬芳，离不开赵屯小学所有教师的辛勤劳作。‚又是一年春好处,绝胜烟柳满皇都‛。在新的学年来临之际，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战!我们坚信，在今后的岁月里，在振兴联合校的正确领导下，用我们每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能创造赵屯小学更加美好的未来！附：

1、成文日期

成文日期标注在正文右下方，一般右空四字。如用大写，将“零”写为“0”。附：

2、文中的数字

除成文日期、部分结构层次数以及词组、成语、惯用语等中的数字使用汉字外，其他应当使用阿拉伯数字。附：

3、正文层次的一般标识 第一层：“一”、“二”、“三”

第二层：“

（一）”、“

（二）”、“

（三）” 第三层：“1”、“2”、“3”

第四层：“（1）”、“（2）”、“（3）”

2、写总结注意的问题：

①要勤记录，勤反思。可以通过自己最熟悉的方式，及时记录下某一时段所做工作的详细情况，如时间，工作主题，参加人员，工作程序和方式，工作结果等等；再一个要及时反思，记录下对整个活动的经验性的或者不足教训等方面的反思。

建议：每人都根据以上的项目准备一张表，一事一记，一事一议，把工作积累好。

②要通过总结的性质或种类，调查研究，全面占有材料。如进行学科的教学总结，就要调查征求本学科骨干教师或部分教师的工作情况、意见、建议等；如果进行学校的教学总结，则要和学科主任沟通好。

③要列好纲，归好类，排好序。列好纲，就是整个总结要从哪几方面来说；归好类，就是把整理出来的所做的每一项工作，根据工作性质归纳到相应的纲目中；排好序，就是把每一纲目中的几项工作，依据轻重排好顺序。

④要突出重点，主次分明。每一阶段或学期、学年，都会根据上级安排或学校实际做一些重点性工作，这些重点工作一定要突出、详细。要有典型性。

⑤要实事求是，决不能弄虚作假。总结是对过去工作的回顾和评价，因而要尊重客观事实，以事实为依据。

⑥要分清受众对象和场合。对上一级的总结汇报或在鼓舞激励性场合宜突出经验、成绩、规律；个人总结、内部总结要在突出经验成绩的基础上，深刻反思出问题不足之处。

⑦要加强创新，采取有效方式调动教师总结的积极性。◆建议本学年各校教师的总结先从下面的总结形式做起：

题目：2010—2011学年第一学期工作展示台

第一项内容：本学期我所取得的最为自豪的业绩

第二项内容：本学期我的同事最令我感动的一件事

第三项内容：我要申请的一项特别的表彰及理由

第四项内容：下一步工作中我最需要改进的地方

第五项内容：校长、领导小组或学科组评语反馈 目的：让每位教师的总结成为引领学校发展、促进教师成长的良好契机与重要平台，让总结活起来！

三、关于计划的知识

（一）计划是什么？

工作计划是预先对一定时期内即将开展的工作或要完成的任务写出的书面的、条理化的设计、安排或打算，如提出任务、目标、工作时间和步骤方法等。

计划是前进方向上的“路标”，是一切行动的先导，也是实施目标的手段。具有预见性、指导性、可行性的特点。

分清下面几个概念： ◆安排

单一的、确切的、具体的计划。是计划中最为具体的一种格式。内容详细，容易使人把握。

例如： 振兴联合校09—10学年第一学期教学过程视导安排

一、过程视导时间

①第11—第13周（11月9日至11月29日）。

②按学校抽签顺序，提前一天通知视导学校。

抽签顺序如下：

学校顺序：北关2尚庄8曹庄6民族1赵屯4任匠3周楼7十里10枣乡街5李孝堂9

二、过程视导程序

①到校及抽签

到校：上午8：00（下午1：50）到达视导学校；

抽签：由学校校长或业务校长抽取课堂教学科目及年级、书写诵读年级、查阅备课作业年级。

（课堂教学科目分语文、数学、综合三项，抽到综合学科可由学校确定英科思的上课人员；无论哪种课型，需为新讲授内容。）

②第一节课时间（上午8：20—8：55；下午2：10—2：45）

◆学校上课人员进行准备；

◆视导组对师生素养（汉字、英文学生书写；所规定的年级经典诵读内容师生诵读。师生综合素养C、D项列为下学期视导内容）、书香校园建设、备课作业等相关内容进行视导检查。

◆第一节下课后抽取集备科目及课题。（不再含已抽取的上课科目）

③第二节课时间（上午9：05—9：40；下午根据学校平时上课时间）

视导组及学校听评课的教师共同集中听课。

④第三节课（上午10：10—10：45；下午听课人员准备20分钟后）

执教教师课后反思，学校听课人员评课。⑤第四节课（上午10：55—11：30；下午评课结束后）

集体备课过程展示

⑥视导组综合反馈（30分钟左右）

注：由于时间安排比较紧张，各校一定在第一节课前收齐各学科备课作业。……，…… ◆方案

方案是计划中内容最为复杂的一种。由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂，不作全面部署不足以说明问题。一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目

例如： 茌平县教育局关于在全县中小学开展创建高效课堂活动的实施方案 各乡镇（街道）中小学、县直各学校：

为深入实施素质教育，推进中小学课程改革……，经研究决定，在全县中小学开展创建高效课堂活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以实现学校内涵提高、科学发展为宗旨，以深化课程改革、推进素质教育为核心……，按照‚整体推进，分步实施，重点突破，全面提升‛的工作思路……

二、目标要求

1、努力构建民主、和谐、开放、富有活力的课堂。……

2、着力提高课堂教学的效率和效益。……

3、促进教师专业发展。……

4、促进教研活动的开展……

三、实施步骤

（一）组织动员阶段（2009年12月31日前）

本阶段目标为：统一思想，提高认识……

1、成立领导组织机构，制定实施方案。……

2、加强学习，深入研究。……

3、结合学校实际，寻找改革突破口。……

（二）探索实践阶段（2010年1月1日—6月30日）……

（三）全面推进阶段（2010年9月—12月31日）……

（四）反思深化阶段（2011年1月1日起）……

四、保障机制

1、加强领导

2、健全组织和制度 ………………

附：茌平县中小学创建高效课堂活动领导小组

二OO九年十月三十日 ◆规划

规划是为了对全局或长远工作作出统筹部署，以便明确方向，激发干劲，鼓舞斗志；相对其它计划类公文而言，规划带有方向性、战略性、指导性，因而其内容往往要更具有严肃性、科学性和可行性。例如： 丹阳市某某中心小学三年发展规划

（2010年9月——2013年8月）

一、学校发展的背景分析

（一）基本状况；

（二）发展优势；

（三）制约因素

二、指导思想和办学理念

三、学校发展目标及目标体系

（一）总体目标

（二）具体目标

1、办学规模：

2、学校管理：

3、队伍建设：

4、德育工作：

5、教学工作：

6、科研工作：

7、信息技术：

8、特色发展：

9、后勤服务 ……

四、重点发展项目

（一）优化学校管理系统；

（二）促进教师整体发展

（三）提高德育工作实效；

（四）加强课堂教学研究

（五）加大科研工作力度；

（六）强势推进特色建设。

五、学校发展的保障措施

（一）思想保障

（二）组织保障

（三）制度保障

（四）师资保障

（五）后勤保障

◆计划、安排、方案、规划的区别

★较长远、宏大的用规划：（时间上一般是三五年；从范围上说，大都是全局性工作或涉及面较广的重要工作项目；）

★较深入、细致的用计划：（时间上一般是半年、一年；从范围上说，大都是单位的主要工作；）

★较繁杂、全面的用方案：（时间上一般是一两年；从范围上说，大都是单位的某一项工作；）

★较切近、具体的用安排：（时间上一般是近期；从范围上说，大都是单位的某一项工作；）

★另：如果是初步的、不太成熟的计划，一般用“设想”。设想是为制定某些规划、计划作出准备的，是一些初步想法。

（如果把计划的主要内容摘要出来公布或下发，一般用“要点”。要点是计划的摘要，具有简明、概括的特点。）◆计划的作用：

《礼记•中庸》：“凡事预则立，不预则废。”

无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。同时，计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。

同时，计划还涉及具体的工作业务的组织和安排问题，需要有长远眼光和领导魄力，是一个人综合能力的表现。

（二）计划的结构

1、标题（四要素）

振兴联合校 2010—2011学年第一学期 教学工作 计划 注意的问题

◆如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。

◆如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。

2、正文

（1）开头或前言部分：一般写制定计划的指导思想，制定计划的目的、依据等。

例： 振兴联合校2009—2010学年第二学期

教学工作计划 指导思想

继续坚持‚以德立业。以爱育人‛的宗旨，全面贯彻各级素质教育精神与要求，立足我联合校整体教育教学实际，以全面提高教育教学质量为宗旨，紧紧围绕深化课程改革，构建高效课堂这一中心任务，进一步强化服务意识、研究意识、质量意识和发展意识，注重工作思路的更新，注重工作方式的完善，切实为广大教师和学生真干事，干真事，努力开创联合校教育教学工作新局面。

（2）主体部分：这是计划的核心内容，主要包括工作目标、项目内容、措施步骤等。

例1： 振兴联合校2010—2011学年第一学期 教学工作计划 工作目标：

1、力争顺利完成市教学示范学校、市英语教学示范学校的评估验收工作。

2、建设更加趋于合理的教师综合评价机制。

3、加强教学管理水平提升，走科学、务实、规范、高效之路，努力做到‚落实规范，打造特色‛。

4、进一步创新常规教学工作思路，抓好高效课堂建设，切实把常规落到实处。

5、大力提升师生综合素养，深化书香校园建设；

6、积极发挥骨干教师引领作用，提高校本教研质量。

7、县教学成绩考核保六争五。

8、高质量完成教研室本学期主要工作。

例2： 振兴联合校2010—2011学年第一学期 教学工作计划

二、完善教师评价机制，多方位促进教师综合水平和专业提升

1、降低教师综合考核学生成绩比重，增加综合水平的考核比重。在原有课堂教学考核、备课作业及四册考核、教学研究考核、师德师风考核的基础上，本学期拟增加教师基本功考核，教师同读一本书考核，学生学科能力考核（如语文诵读或口语交际，数学口算估算，英语口语表达等）

11月下旬将分别举行教师基本功比赛和教师素养选拔比赛。

2、完善第三个年头《教师专业成长发展规划》，加大联合校和学校对教师的服务与帮助，帮助教师找准新的起跑线，以目标促行动，以行动促发展。10月上旬上报新学年教师专业成长发展规划。

3、10月份，各校举行‚我的教师观‛论坛。

4、不定期邀请教研室专家以及兄弟学校名师报告、讲座或课堂教学。

（3）结尾部分：或突出重点，或展望前景，或提出简短号召、希望，也可以在条款之后结束全文，不写专门的结尾。

例： 振兴联合校2009—2010学年第二学期教学工作计划

总之，在新的学期中，我们要继续发扬优良的工作作风，相互尊重，相互激励，要紧紧围绕主要工作，讲原则，讲奉献，踏实干事，创新做事，让我们携起手来，共同为振兴小学教育教学工作做出新的更大的贡献。

3、落款：

在正文结束的后下方，写明制订计划的日期。此外，如果计划有工作安排时间表格或其他附件的，应分别写明。

（三）写计划的几点建议

一是注意政策性和对上负责，要服从大局，摆正关系。

不管制定什么计划，都要以党和国家的方针政策为依据和尺度。要根据上一级的指示精神以及主要工作、主要要求制定相应的计划。保证制定的工作计划符合上级部门的整体发展思路。

例： 振兴联合校周楼小学

2010—2011学年第一学期教学工作计划

一、落实好联校开展的各项活动，促进教师综合水平和专业提升

1、加强《课程标准》的学习和理解，学期初进行一次新课标检测，作为教师学校考核的一部分。2、9月下旬，我校将举行‚我的教师观‛论坛。教师全员参与，把此次活动作为提高教师职业道德素质和提升自己专业素质的一次助推器。

3、完善第三个年头《教师专业成长发展规划》，请获奖的三位教师交流上学年的个人专业成长总结，激励和帮助教师找准新的起跑线，以目标促行动，以行动促发展。10月9日上交新学年教师专业成长发展规划。

4、针对11月下旬举行的教师基本功比赛和教师素养的选拔比赛，提早布臵，做好平日的督导检查，赛前进行教师的专门培训。

开展‚百日练字工程‛，教师每日上练功台练字，写好自己的板书，写好自己的作业评语、教案。读书笔记以《给教师的建议》为主，做好学习体会。

‚四个一活动‛，即每位教师每学期一节说课，一节公开课，一篇高质量的论文，一篇教学随笔。

5、不定期邀请教研室专家，看录像听报告，扎实做好高效课堂教学的构建。二是要从本单位实际出发制定计划

制定计划要在上级整体要求的基础上，认真分析本单位实际情况，认真调查研究，确定工作方针、工作任务、工作要求，再据此确定各项工作的具体办法和措施，确定出工作的具体步骤。环环紧扣，付诸实现。v 例：枣乡街小学2010—2011学年第一学期教学工作计划 v

（二）加强校本培训，促进教师专业成长。

v

1、积极探索行之有效的高效课堂教学模式，切实提高每一节课的质量。v（1）上好示范课。……（2）抓好常规课。……（3）上好汇报课。……

2、切实抓好集体教研活动。

v（1）切实做好语文、数学、英语、综合各教研组活动，…… v（2）要充分发挥电子备课和集体备课的作用，…… v

3、继续搞好城农教学‚手拉手‛活动。

v 10月中旬，我校和十里小学进行‚手拉手‛活动，计划送课下乡三节课（语文、数学、英语各一节）搞真实的教研，上真实的课。v

4、抓好各教研组的教研活动。

v 语、数、英语、常识四个教研组，……。教研组长要将活动过程，研讨中每位教师的发言整理收集起来。

v

5、加强对教师教学技能的培训力度。…… v

6、加大对骨干教师的培养力度。

v ……每位骨干教师年内要完成‚六个一‛：即读一本教育专著；进行一次专题讲座；上一堂示范课；评一节公开课；写一篇教学论文；带一个徒弟。……。三是要做好统筹，确定轻重缓急，安排好工作时间、顺序。

制定工作计划，要个体服从整体，局部服从全局，下级服从上级；又要与平行单位协调一致，以大局为重，以整体利益为上；同时要正确处理好一般工作与中心工作的关系，注意计划本身的综合平衡，抓住工作重点，使各项工作均衡、协调地发展；还要依据“轻重缓急”的原则，安排好工作的先后顺序及时间范围。

四是要集思广益，优势互补。深入调查 听取意见 草案讨论 反复修改 完善可靠

四、写总结、计划的其他建议

（一）理解好总结与计划的关系

1、计划写在工作之前，总结写在工作之后，二者分别是工作实践的始端和终结。

2、计划着眼于预见未来，总结着眼于检阅过去，皆以工作过程为写作的出发点。

3、计划是总结的前提和基础，总结是对计划的回顾和检验，工作是基础和核心。

4、总结需对照计划进行，计划须以前期总结为依据来做，二者完成发展的过程。

（二）坚持四个“要”：

材料要真实可靠；数字要准确无误；计划要符合实际；办法要切实可行。

（三）行文简练，表述简明。

反例1：啰嗦家书 吾妻：

昔日啰嗦往日啰嗦而今不复啰嗦也。吾在下月即返故里，不在初一，即在初二，不在初二，即在初三，不在初三，即在初四……不在二十八，即在二十九，所以不写三十日，因下月系小月之故也。家中有棉鞋一双，希吾妻拿出来拍拍打打，打打拍拍，因多灰尘之故也。希吾妻千万不要忘记。为省笔墨起见，吾不写草头大萬字，故以方字去点以代之。……

反例2：

‚

五、把教育工作落实作为大事来抓。一年来我们狠抓教育工作的落实，为了把工作落到实处，并抓出成效，抓出成绩，抓出特点，抓出水平，抓出档次，我们领导抓，抓领导；干部抓，群众抓；层层抓，级级抓，条条抓，块块抓；点上抓，面上抓，而且要求抓得紧而又紧，因为‘抓而不紧，等于不抓’。‛

（四）一定要熟悉业务，了解情况。

（五）多学习多练习多温习

（六）要满怀一颗事业心、责任心。

第二篇：计划免疫讲座总结

计划免疫讲座总结

为了广泛宣传接种疫苗对于预防防疾病的重要意义.强调家庭负有主动为孩子获得免疫的接种责任,号召全社会关心和参与预防接种工作,我院决定在预防接种日前后一周内开展计划免疫讲座活动.为动员更多的人民群众关注儿童预防接种工作,加大免疫规划的宣传力度,普及公众对预防接种知识的认知水平,同时做好今年预防接种宣传周的宣传活动，张增良对计划免疫的程序,计免对各种相对而言的疾病的预防和在预防进程中的留意事项进行了重点讲述,在活动现场展出宣传板3块,散发70份,<<致儿童家长一封信

>>等宣传资料,接受20多名家长的现场咨询，在计免程序上,提出五个原则,即两针次间隔时间许长不准短,同种疫苗间隔28天以上,起始月龄许晚不准早,基础免疫在12月龄内完成,并将我国现行免疫程序制成宣传单进行了发放,使群众对计免知识有了一个初步的熟悉.能过这次活动.广大居民学到了相关的知识和教育,取得了较好的效果,是广大群众进一步了解了国家免疫规划的相关政策和预防接种的相关知识,推动了国家免疫规划工作在我乡深入展开,扩大及时接种疫苗的必要性,并为我科室在计免宣传方面积累了一定的经验,

第三篇：就业与创业讲座总结

信息科学与工程学院学习部十一月份 关于邀请校友回校讲座工作总结

现在在大学生中都流传着这样一句话“大学毕业就意味着面临失业”，所以说就业是现在困扰大学生的一个主要问题；同时由于社会经济的发展，很多同学开始尝试走创业这条路，但由于社会经验和工作经验的不足，同学们对创业还存在很多问题；为了消除同学们对就业与创业方面存在的困惑，增强同学们的就业与创业能力，拓宽同学们的思路，提升同学们的竞争能力，我院邀请了我们院的优秀校友黄成根为我们院09级和10级的同学进行了一个关于现代大学生就业与创业的讲座。

现在大学生就业难已经成为社会上最普遍的现象，大学生毕业后将何去何从，大学生的个人素质与就业观念究竟对他们的就业起到了何等重要的作用，同时大学生改如何创业也成为了大家关注的焦点，所以明确大学生就业与创业的原因何在迫在眉睫，我们这次讲座就针对大学生就业与创业的难题是什么以及企业对人才的要求是什么展开讨论。

在这次讲座上，黄成根学长结合自己的工作经历和创业历程，给在座的同学讲解了如何去应聘，如何去创业和怎样面对挫折等，让同学们对就业与创业有了一个更深一层的了解，也学习到了一些关于创业的知识；当代大学生应该要有创业意识，需要敏锐的眼光和灵活的头脑，更重要的是要坚持不懈勇于面对挫折和困难，不能为了眼前利益而忽视长远利益，我们朝气蓬勃所以更应该对未来充满希望，为理想而奋斗。

大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验，同时可以通过创业来实现自己的理想，证明自己的人生价值；但是创业的道路布满荆棘，有的时候创业的成功与否并不一定与自己的努力成正比，关键是创业的方向、方式和方法，因此同学们要在今后的生活中不断学习，充实自己，增强自己的社会竞争力。

我们这次的讲座总体上举办得还算成功，对同学们以后的学习生活有积极地指导意义，让我们对目前的就业与创业形势有了一个更全面地了解，让同学们有了一个明确的目标。

信息科学与工程学院学生会学习部

2012年11月15日

第四篇：创业与实践讲座总结

大学生创业与实践讲座活动总结

本协会于2012年4月25日中午12:30在院素质教育中心二楼多功能报告厅举办一次创业与时间的讲座。本次讲座的主讲人为： 国家发改委银河工程讲师罗林和新干线教育咨询有限公司王学成总经理。本次讲座主要是为了进一步引导同学们积极了解大学生自主创业知识，培养同学们的自主创业精神和自主创业意识，提高同学们的创新创业实践能力。

活动之前，我们早已做好了许多准备工作。从我们开始策划时我们早开始联系为本次讲座的讲师，在得到讲座的讲师的大力支持下，我们开始了所有的准备工作，首先，我们做好了策划的工作，然后必须把本次讲座的地点确定下来，于是我们就开始向院里申请地点，地点确定下下来之后我们开始忙着宣传的工作，由于申请的时间比较紧，所以我们的工作也比较忙，我们先是出了展板放在学校的人员流动多的地方，然后我们与学校的广播站合作，让其帮我们在广播上进行宣传，不仅如此，我们还在学校的官方论坛上进行了通知。做种我们向各个系提出了申请，并且批准我们到到各个系的班级进行宣传。我们的宣传就是从这些方面进行的。在宣传的同时，我们还向学校的各个系学生会，团总支进行了邀请以及各个社、协会进行了邀请，并由我们成员各个发放。于是宣传活动就告一段落

在讲座的当天，由会长带领我们提前去去布置场地，我们认识到活动的场地的装饰应简单化，因为讲座需要的应是一种学习的气氛，而不是喜欢的气氛，因此，我们也只是粗略的装饰的场地，拉开了一条讲座的横幅，并简单的分配了了场地的安排，将各个系学生会和各个社团的地方安排下来，然后安排了签到处，接待处。于此同时讲座的老师也在向我们学校赶来。于是我们等待各个系学生会，团总支以及各个社团的人员到来，本次讲座的人员是向全校性的，我们做好了接待签到等工作。原计划应该开始活动的，但是由于路线的原因，讲师在路上堵车了，于是我么临时做出改变，先由主持人介绍讲师的一些情况，为了讲师的到来争取时间。当老师到来时大家以热烈的掌声接待了本次活动的讲师，本次活动的开始落下了帷幕，此时我们安排了人员进行拍照，摄像。留一部分人员在外面整理材料跟后来人员的接待。其余的人员都进入会场听讲座。讲座进行了一个多小时，在中途我们进行了记录等，当讲座结束后，我们人员安排人员的疏散以及讲师的欢送。之后我们迅速的整理了现场，将现场布置成之前的模样，并现场的卫生进行打扫。将材料送回协会，并将所借来的物品还回去。本次讲座告一段落。

本次讲座我们的机构成员基本上到场了，在我们成员的协调下，活动场地的秩序维持的比较好，所以人员进出比较少，整体保持一个良好地状态。但是本次活动我们也有许多的不足之处。本次讲座中，我们的讲师与我们的学生沟通交流少了，在互动方面不够，可以想象，一个在知名的教授他也是不可能光是在讲座中讲到你想要的东西，我想，大家在讲座中肯定会有疑问，但是却没有多少人提出来，这是我们值得一个思考的问题，这需要我们在活动之前做更多有效地动员，让大家想讲，敢讲。

本次活动的不足之处：

1、本次活动宣传不够到位，没有达到宣传的效果。

2、没有提高参加人员的积极性

3：增强对活动效果的预见性，做到及早及时的动员。4：讲座的场地安排的时间太仓促，讲座时间太少，没有足够的时间给讲师进行讲座。

5：讲座的参与人员不够活跃，准备不足。

院实践服务社

金正东

2012年5月3日

第五篇：总结与计划

总结与计划

鉴于刚来公司时间不久，主要汇报下自己在这一个多月的学习工作中发现的问题以及以后需要努力的方向。

首先感谢公司的栽培和给予学习的机会，感谢同事们的每一次帮助，包括学习工作中的帮助和生活上的帮助，今后我将不断自我鞭策，自我激励，严格要求自己用心做好每一件事情，希望自己也能运用所学，为公司出一份绵薄之力，更希望在不久的将来，我在工作上也可以独当一面，不辜负培养我帮助我，让我成长起来的人。同时也希望能和公司一起成长，共同进步！

通过这一个多月的工作学习，反省自身，还存在许多不足和缺点，现将近期的工作学习中存在的不足和缺点简要总结如下：

1、自身水平不高，遇事应急处理能力不强，专业水平与工作经验还是比较低。

2、工作上急于求成，有时心浮气躁，处理问题考虑的不够周到，习惯于从坏处着想，缺乏勇气和魄力。

3、全局意识不够强，有时做事情干工作只从自身出发，对公司做出的一些决策理解不透，心理上有一些其他想法，还需要进一步增强事业心和责任感。

在今后的工作学习中，我决心从以下几个方面改进：

1、继续拓宽自己的理论知识面，加强自己对理论知识的应用，在日常的工作学习中，遇到问题多查阅相关书籍，熟悉相关知识，从而提高自己解决实际问题的能力。

2、在思想工作方面，深化学习，努力提高自己的思想理论水平，加强自己的事业心和责任感，不断充实自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力，并坚持理论联系实际，注重学以致用。

3、在实际工作学习中，要更加积极主动的向领导请教遇到的问题，并多与同事们进行沟通，学习他们处理实际问题的方法及工作经验，通过多学、多问、多想来不断提高自己的实际工作能力。