两水中心小学2014年上半年工作总结

第一篇：两水中心小学2014年上半年工作总结

两水中心小学

二〇一四年上半年工作总结

二〇一四年七月十二日

两水中心小学 2014年上半年工作总结

武都区教育局：

2014年上半年学校工作已经结束，现将我校各项工作总结如下：

一、基本情况

两水中心小学位于陇南市武都区西路白龙江畔的两水镇，始建于1922年。现有教学班31个，在校学生2211人（女1078人）；全校有教师107人（女78人），学历合格率达100%；学龄儿童入学率100%，初等教育完成率100%，辍学率为0，毕业班双科合格率76.9%，教育教学质量稳步提高。学校占地15620平方米，其中建筑面积10731平方米，学校建有多功能报告厅、三风四校展室、校史陈列室、图书阅览室、两基办、仪器室、实验室、体育器材室、教学用具室、音乐舞蹈室、党员活动室、少先大队部、红领巾广播站、画室、部门功能室、现代化教师办公室、沼气式厕所、草坪、跑道、塑胶操场和师生食堂，藏书34000册，生均15.4册。

二、主要工作成绩

1、教育实践活动取得实效

2014年上半年我校深入开展了党的群众路线教育实践活动，成立了领导小组和督导小组，制定了活动实施方案、督导方案、领导小组工作规则和责任追究办法。利用召开会议、书写标语、广播宣传、校报网络、师生演讲、办学习园地、校园展板等多种形式，大力宣传了党的群众路线教育实践活动指导思想、目标任务、基本原则、方法步骤和措施要求。截止7月统计：召开各类会议48次（校委会议16次、教师集体学习16次、党员专题学习16次）书写宣传标语4幅、广播宣传30次、在校报、网站上开辟了党的群众路线教育实践活动宣传栏目、师生演讲2场次、办学习园地2期、更新校园展板12块，教师写心得体会365篇，撰写了312本学习笔记。组织党员和教师认真学习了党的十八大和十八届三中全会精神、党章党规、《论群众

路线重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动基层党员干部学习读本》、《党的群众路线教育实践活动工作指导文件选编》、《习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》、中国特色社会主义理论体系、总书记系列讲话精神、中央八项规定、六条禁令、《党政机关厉行节约反对浪费条例》，学习了省第十二次党代会、市第三次党代会和市委三届七次全委扩大会议、区第十五次党代会和区委十五届五次全委扩大会议精神、省委“双十条”规定、市委“十二条”规定、《武都区党和国家机关、事业单位工作人员工作纪律规定》、社会主义核心价值观等文件。在学习过程中，两次掀起了学习热潮。一是社会主义核心价值观学习，成立了领导小组，制定了活动方案和相应措施；利用4月18、25日教师例会和4月17日党员生活会专题学习了社会主义核心价值观背景、意义、本质特征和基本内涵；在校园展板、班级文化墙和学习园地上张贴和书写了社会主义核心价值观内容，在校报、网站上开辟了社会主义核心价值观宣传栏目；利用国旗下讲话、校园广播大力宣传了社会主义核心价值观24字的含义；4月25日由少先队大队部统一安排，31个班由班主任精心组织，采用教学视频、讲故事、事例分析、小组讨论、背诵等多种形式召开了“践行社会主义核心价值观、争做文明礼仪小学生”主题队会。二是习近平系列讲话学习，成立了学习培训领导小组，制定了学习培训工作方案，安排了学习培训日程，确定了学习培训责任人，组建了校委会、党员、教师三大学习培训小组，每周周一校委会成员学习培训、周四党员学习培训、周五为教师学习培训。整个学习培训过程采用了个人自学、集体学习、交流体会、演讲辅导等多种形式，掀起了学习培训总书记系列讲话精神的热潮。通过学习培训，校委会成员撰写了心得体会每人5篇、党员撰写了心得体会每人4篇、教师撰写了心得体会每人3篇，人人撰写了3本学习笔记，即集体学习笔记、自学笔记和学习培训笔记。对全体教师撰写的心得体会和笔记校委会成员都进行了批阅、点评和记录。

在深入学习基础上，我校坚持多渠道(教师、家长、学生）、多形式（意见箱、邮箱、电话、各类会议、调查）、多层次（镇、村、群众），广泛听取了各方面意见和建议。通过梳理归类，中心小学班子成员11人，征求意见建议总数209条（班子25条、班子成员184条），其中涉及“四风”方面的问题173条（班子15条、班子成员158条），其他方面的问题36条（班子10条、班子成员26条）。209条意见建议中，即知即改了74条（班子14条、班子成员64条），已整改15条（班子0条、班子成员15条），限期整改120条（班子11条、班子成员109条）。学校将征求到的意见建议归类后，成立了整改领导小组，制定了整改方案，召开了各种会议，学习了相关文件，及时将意见和建议划分到相关领导和处室，明确了责任领导、限定了整改时间，及时进行了整改。

2、德育工作再上台阶

为了加强师生思想教育，培养爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、为人师表的教师队伍和有理想、有道德、有文化、有纪律全面发展的四有新人，在德育方面积极推行了四条线师生教育方法：第一条是党支部——校委会——工会，重点组织教师学习，狠抓师德师风教育。今年以来我们主要开展了党的群众路线教育实践活动。第二条是教导处——班主任——班委会。重点狠抓学生养成教育。半年来，我们认真执行《未成年人保护法》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，利用班会、队会、国旗下讲话、上好品德课、诵读《三字经》《弟子规》、寓德育教育与各科教学中等形式对学生进行了全方位德育教育。第三条是团支部——大队部——中队；重点对少先队员进行“四有”“五爱”教育。半年来，少先队通过设立红领巾监督岗、红领巾广播站，制定优秀中队、优秀队员考核标准等措施，狠抓了学生四有五爱教育。今年少先队大队部，被评为陇南市“优秀少先队集体”,教师周早红被评为陇南市“少先队优秀辅导员”,白飞利同志被评为陇南市武都区“少先队优秀辅导员”；学生李越、张乐融同学被评为陇南市“优秀少先队员”，赵淑娟、唐

利祥、王明乐、龙涛、王启元、马艳芳被评为武都区“优秀少先队员”。第四条是值周领导——值日教师——红领巾监督岗。重点对师生日常行为规范进行监督。通过创新德育方法，师生综合素质不断提高，学校各方面都发生了很大的变化，校风正、纪律严、卫生好。

2、教学质量稳步提升

质量是教学的永恒话题，教学工作是学校工作的生命线，也是学校工作的重点。我校全面推行素质教育，积极推广参与式教法，努力构建三级管理网络（一级管理，教导处；二级管理，教研组；三级管理，学科教师），从常规管理入手，一是完善了教师备课、上课、作业批改、成绩测试、质量监控与质量评价制度；二是定期对教师教案及作业批改情况进行检查，发现问题及时反馈并进行不定期跟踪抽查，有力地加强了教学的过程管理；三是在期中、期末对语文、数学、英语进行统考，大面积抽查了学生的学习效果；四是每位教师在具体教学工作中开拓创新，都创出了自己的教学新路；四是各校鼓励教师积极撰写教学论文、教学设计、教学总结、教学反思、设计和制作教学课件，提高教师的教学能力；五是全学区每学期都要进行优质课、优质教案、优秀论文的评选，进行奖励。通过开展以上活动，教学质量稳步提高。通过六年级教育质量检测两水中心小学语文及格率85.63%，平均分69.05分；数学及格率76.9%，平均分74.25分；英语及格率38.59%，平均分53分；双科合格率76.9%。全学区语文及格率73%，平均分63.56分；数学及格率62%，平均分62.45分；英语及格率34%，平均分52.4分；双科合格率76.9%。

3、师生活动丰富多彩

我校以各项活动为载体，有力推动了党的群众路线教育实践活动的深入开展。2月25日举行了新学期开学典礼,扎实做好开学工作；3月5日组织64个学雷锋小组，开展了丰富多彩学雷锋活动；3月4日至7日利用三天业余时间举行了“庆三八”教师篮球比赛；3月10日利用早自习时间，对40岁以下教师进行“班班通平台”知识

培训；编写了校本教材《榜样》和《古今24孝》；3月31日下午，组织师生对学校周边环境进行了集中整治；4月8日—10日三天课外活动时间，开展了铅笔字、钢笔字、作文、数学学科竞赛活动；4月16日至18日，举行了两水学区2014年春季师生运动会；4月18日下午，承办了西路片国学经典诵读比赛；4月23日下午放学后，召开了第二批党的群众路线教育实践活动动员部署大会；4月份起掀起了宣传学习社会主义核心价值观热潮；5月12日上午，隆重举行朝阳计划——全国第一所卫生室揭牌仪式；5月16日为第四届“星火杯”全国少儿美术书法摄影大赛获奖师生颁了奖； 5月19日下午，举办了首届汉字听写大赛；5月30日上午举行了全学区“庆六一”活动；6月5日上午，承办了武都区“送文化进农村、进校园、进企业”系列活动；六月以来掀起了学习总书记系列讲话精神的热潮；6月11-12日，到马营中心小学进行了为期两天的“高效课堂”教学研讨交流活动；6月20日承办了市老干部活动中心、市老年大学、市关工委办公室与区文广新局联合举行的社会主义核心价值观报告会和书画交流活动；6月25日走访慰问了10名离退休老教师老党员；6月30日下午隆重举行了全学区教师参加的庆祝建党93周年表彰大会，会上表彰了7名优秀共产党员；7月2日上午，两水镇卫生院在两水中心小学开展了“践行党的群众路线为藏族留守儿童免费健康体检”的义诊活动。此次活动共为167名藏族儿童免费进行了体检，给每位藏族留守儿童发放了《健康生活方式》、《控烟知识》、《健康膳食手册》三本宣传资料。

4、学校工作再上台阶

党的群众路线教育实践活动的扎实开展，大力推动了学校各项工作迈上了一个新的台阶。今年以来，学校建起了党员活动室、朝阳卫生室、少先队活动室、留守儿童之家和心理咨询室，购置了5台配置高的电脑、13套办公桌椅、200双人套课桌凳、4块校园展板、3500册图书和5副书架，校本教材也增添了《榜样》和《古今24孝》两个新品种，使办学条件进一步得到改善；在教育方面，举行了学雷锋、“庆三八”教师篮球比赛、多种学科竞赛、春季师生运动会、汉字听写大赛、庆六一等，师生活动丰富多彩；在教学方面，以创建高效课堂为抓手，开展了观摩课、研究课、汇报课的听课、评课、赛课和支教活动；另外选派学校领导、骨干教师到兰州参加甘肃省课题申报培训、到天水参加高效课堂培训、到北京参加课程改革培训；并积极搭建“备、教、听、说、评”一体化平台，相互学习、互相研究、相互借鉴，教育教学质量稳步提高。

收费管理方面，建立健全了财务管理制度，严格执行了国家“两免一补”政策和义务教育阶段经费保障机制，账目做到日清月结，管理规范，不存在乱收费或变相收费。

宣传工作方面，充分利用校园网站、展板、校报、红领巾广播站、学习园地等舆论宣传阵地，根据不同群体、不同年龄特点，采取生动活泼、师生喜闻乐见的形式，办校报5期、更换展板50块、办学习园地2期、办教室黑板报124期、广播宣传270次、上传新闻稿件23篇。

教育信息监测方面，按时上报了基础数据库、准确的报到数据库和异动数据库和2012-2013学年两基普九档案。

艺术教育方面，组建了艺术教育领导小组，教导处、总务处、工会、少先队紧密配合，综合教研组具体实施。做到了“五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员；“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实。

校园文化建设方面充分利用升旗仪式，国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育，安全知识教育和行为习惯等方面的教育，使学生受益匪浅。

安全工作方面，成立了安全工作领导小组，制定了工作计划，学校与班主任、班主任与学生家长分别签定了《安全责任书》和《安全协议书》，并给学生家长发放了《告家长书》，制定了重特大安全事故应急救援预案，实行安全工作月报告制

度，经常检查和维修校园设施、加强门卫管理、实行教师护送学生路队制、建立安全值周日志，实行节假日值班等，制定了消防安全管理制度，开展了消防安全教育，设置了消防安全标志。

卫生工作上，一是加强了对各类传染病的预防，实行晨检和日报告制度，有效控制了传染病的传染。二是卫生划片承包，一日三查，校园都很干净。在学生营养改善计划工作上，学校食堂有营业执照、又卫生许可证、工作人员又健康证，饭菜价格合理，干净卫生，学生就餐无浪费现象。通过以上措施，全年没发生一次安全事故、一起食物中毒事件、一次学生打群架、一次火灾和一起交通事故。

综治工作及时排查调处矛盾纠纷，认真落实治安防范措施，积极配合派出所、工商所治理了学校周边环境，定期对学生进行了法制教育。上半年没发生一次治安事件和矛盾纠纷。

信访工作认真宣传了《信访条例》，落实了及时办理信访案件和逐级上访制度。年内没发生一次群体性上访和越级上访事件。

禁毒工作方面，“6.26”办了禁毒板报，开设了禁毒法制教育课和禁毒讲座，还组织学生参观了禁毒图片展览，开展了各种禁毒宣传活动。

行政执法规范了办学行为，实行了校务公开，加强了财务管理，制定了《六五普法规划》，认真开展了普法工作。

计划生育工作认真学习和贯彻落实了《甘肃人口与计划生育条例》，建立健全了人口与计划生育档案。

三、存在的问题

1、两水中心小学班额大，教室缺，无法分班。

2、两水村后村共有600多名一年级新生，除林小招收外，其余学生两水中心小学无法容纳。

二0一四年七月十二日

第二篇：两水中心小学教师家访制度

两水中心小学教师家访制度

1．每个学期，班主任教师要把本班学生普访一次，科任教师访半数以上；

2．及时了解学生的思想、学习、生活、住址等情况，重点学生要多次家访，把问题解决在萌芽状态，校委会成员也要结合班主任、教师搞好家访工作；

3．家访要做到经常性，并改变告状式家访为座谈式家访，改变学生犯了错误才家访的做法，真正使学生家长体会到老师的真诚和对学生的热爱；

4．教师要做好家访记录，并通过家访，建立学生档案，以利于更好的教育；

5．寒暑假教师也要搞好家访工作，除了检查寒暑假作业外，主要了解学生的假期生活，思想动态；

6．家访的形式要多种多样，并及时把学校制定的制度、作法、决定，通过教师家访传递给家长，加深社会、家庭对学校的了解，赢得家长的信任与支持。

两 水 中 心 小 学

第三篇：张小2018学年工作总结

张家屯小学2017-2018学第一学期

教育教学工作总结

本学年，我校按照上级教育部门的部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，深化课程改革。与时俱进，不断探索，进一步完善学校可持续发展的新思路，努力打造“魅力高效课堂”，从教育教学实际出发，开展校本系列化活动，加强师资队伍建设；以生为本，开展学法实验研究，努力打造“魅力高效课堂”，培养学生的综合能力；走出了一条符合我校发展的特色之路，学校各项工作取得了可喜的成绩。

学校以陶行知先生的“教人求真，学做真人”为指导思想，扎扎实实搞好本真教育，学校教育教学成绩稳步提高。学校重视信息化教学工作,作为胶州西南部的最偏远的村级小学，走出了一条践行NOC活动，开展创客教育的新路子。

近年来，我校根据教研室全面打造“魅力课堂”的要求，推进课堂纵深发展。进一步关注学生课堂学习的“三个维度”。认真落实《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要(试行)》”的总要求，进一步抓实“以生为本、追求本真”的教育特色，以建设“青岛市信息化应用示范校”为目标，加强信息技术与学科 教学的深度融合，提高课堂效率。

一、常规管理精细化，注重落实增效益

学校坚持正确的办学方向，常规化管理逐步走向过程化，坚持每月一次业务检查，每双周一次教学调研，每周一次班主任工作汇报、干部例会，步步求真，环环相扣，做到无缝衔接管理。

在课堂教学中，创立“一种理念、三个阶段、六个环节”的“136”课堂教学模式，实现“生本、愉悦、高效”课堂教学要求。做到了“简简单单教知识，本本分分为学生，扎扎实实求发展”的“本真课堂”理念，让课堂返朴归真。

二、校本教研实效化，提升质量是根本

在教学中，积极开展多样的“本真”教研活动，教师校本培训。锻炼教师队伍，提升教师素质。依托“乐教乐学”软件将信息技术与学科教学深度融合，让信息技术在学科教学中发挥更大的作用，拓展学生学习空间；加强教学常规管理，开展“课堂教学诊断周、管理提升月”等活动，向管理要质量；加强校本教研和科研力度，成立小课题研究团队，积极开展“推门课”、“本真课堂研讨课”、“课堂诊断课”、“管理提升课”、“乐学研讨课”“五课”活动，提高课堂实效性。

除此之外，学校根据自身特点，量身整合了四本校本教材《励志教育》、《如何学做优秀小公民》、《我们的家》、《走向成 功学习法》，以及十几种社团活动教材，增加了学生的学习兴趣，丰富了课余生活。

三、教师成长建平台，城乡均衡齐发展

为提升教师的专业化水平，促进青年教师的快速成长，我校教师出示胶州市公开课、研究课多节，有多名教师在青岛市NOC网络名师课中获奖，多名教师在“学科德育优秀课例”和“优秀校本课程”的评选中获奖，两名教师获得“星阅读”优秀指导教师。

四、学生活动特色化，精彩纷呈结硕果

学校社团活动根据本校教师的特长和学校场地、学生的爱好等因素，共设了包含音乐、体育、美术、信息技术类等18个兴趣小组。多个兴趣小组参加全国、省市大赛获奖。2015年下半年，学校先后配置机器人狂飙投篮、3D打印、创客室、航空模型、无人机等项目及设备，搭好平台促进创客教育校本化，以此提升师生的信息化素养。2015年10月学校选派5名同学参加青岛市中小学生动漫作品大赛全部获奖，获一等奖一个，二等奖2个，三等奖2个，开创了学校信息技术教育成果的先河； 2016年5月我校在全国中小学信息技术创新与实践活动大赛青岛赛区比赛中遍地开花，学校由6名小学生组成3支代表队，从20多支参赛队伍中脱颖而出，包揽了在机器人狂飙投篮（团体）项 目的前三名；3名同学合作设计的“3D个性U盘”在“技术创新发明”赛项，获一等奖第一名，入围全国中小学信息技术创新与实践活动决赛；7月在安徽合肥举行的第十四届全国中小学信息技术创新与实践活动“技术创新发明”项目决赛中，王永进老师辅导的学校代表队从全国40多支参赛队伍中脱颖而出，取得该项目一等奖的第二名的好成绩，受到现场记者采访及多家网络媒体转载报道,该项目创造了青岛市参赛该项目以来的最好成绩。10月，我校在济南举办的山东省机器人大赛中又获佳绩，3只代表队均获一等奖。

2016年上半年新建多功能现代化录播室，重新设计改版了张家屯小学网站，开通了微信公众平台。学校启用万朋通和AM两套信息办公系统，保证信息及时上传下达。引进推广“乐教乐学”软件，引导老师运用网络资源进行分层教学，因材施教。

五、智慧校园示范性，信息应用无障碍

将张家屯小学建设成为智慧校园，力争三年内创建成为青岛市信息化应用示范学校，使学校的现代化教学设备得到充分应用。建设使用好录播教室，计划与市区一所学校架设空中课堂，共享优质教育资源，鼓励教师积极参加各级优课比赛，提升教师驾驭课堂能力，将微机室改建成为云课堂教室，开展一对一教学研究，努力探索、使用好“三通一平台”、电子书法教室、机器 人教室，运用好“乐教乐学”平台，建立教师、学生空间，为教师学生成长提供助力，尝试网络学习。

六、“快乐足球”进校园，足球文化氛围浓

学校重视校园足球教学，在全校师生的努力和积极参与下，以 “学生为本，快乐为核心”为指导思想，积极组织学生开展校园班级的足球联赛、足球课、业余足球训练以及课外自发的校园足球活动。活动开展得如火如荼，已见成效。阳光体育、快乐足球已成为最受师生喜爱的活动！

“博爱诚信，知行合一”是张小的发展理念，在这一理念的指引下，张家屯小学正在积极探索，精益求精，寻找新型的行知教育之路，努力成为胶州西部教育的领头羊，为促进学生全面健康发展，办好人民满意的教育而不懈努力！

铺集镇张家屯小学 2018年1月18日

第四篇：学年工作总结

学年工作总结

时光荏苒，在我自豪的成为ｘｘ小学的教师已经有一年的时间了。我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始，回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把2010年9月——2011年6月学的工作做简要的汇报总结。以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

不足：今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子的教室中的一群群倍有优越感的学生。还有，幽默力量运用不够。

三、校本课程： 为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，组建了合唱队。本学期在学生的发生方法、气息运用等专业技巧方面加强了训练，并把《今天是你的生日，妈妈》这首节奏难度相当大的歌曲准确演唱。

四、培训

本学年的第二个学期，每星期的周四我参加在南邵中心小学举办的音乐教师培训活动。活动的内容有：1.教师们分声部演唱教材上的歌曲；2.拍打节奏。教师们按照李老师的要求，和着音乐，分别用譬如拍掌、拍肩膀、拍腿、转圈、前进、后退等不同形式来拍打节奏。

这样的培训活动，让我更加深入地了解了教材内容，同时在节奏的掌握方面也有了更大的进步。

五、少先队工作：

1.积极带领学生制作了“逃生知识”展板，获得学校一等奖。

2.和班主任王老师一起带领学生进行各项运动项目的训练，在学校运动会上荣获中心三等奖。

六、其他：

我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；但做得不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。

我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。2010——2011在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的新学年我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

第五篇：横村中心学校2008学年工作总结

横村中心学校2008学年工作总结

2008学年学校以党的十七大精神为指导，紧紧围绕教育局新学期工作思路，以“创品质教育，建和谐校园”为目标，贯彻落实“成绩是硬道理，分数是发言权”的精神，进一步落实精细化管理。坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的思想思路，通过全体教职员工一年的努力，学校在各方面取得成绩：

一、目标管理的主要成效

2008年浙江省绿色学校； 2008年杭州市教科研先进集体；

2008年被为首届特色项目—民间剪纸学校； 2008年杭州市中小学射击比赛团体总分第一名； 2008年杭州市中小学射击布点训练先进单位（一等奖）；

2008年县36届中小学田径运动会，小学男子团体总分第三名、中学男子团体总分第二名；

2008年第六届中小学自制教具评比团体三等奖； 2008年浙江省非物质文化遗产剪纸传承基地； 2008年县教育局第一届校际乒乓联赛第八名；

2008年杭州市大型民间奥运会之“潇洒桐庐.剪释奥运”民间剪纸大赛组织奖；

2008年省“书香工程”验收合格；

二、管理过程的主要做法与经验

1．在教学管理上，制度健全，措施扎实，精细化管理深入到教学的每一个环节。

首先健全了制度，重新修订了教职工考核方法，把教师的教学过程纳入到期末总考核中。其次，落实教师、学生的课堂常规，一方面抓好教师备课、上课、作业批改、后进生转化各环节，另一方面落实小学生课堂常规七条、校内文明行为十条，抓好学生课堂学习习惯，以习惯促发展。

09年，为提升教师业务能力，开展教师解题活动，把教学业务知识题与教育学心理学有关题目编印出来，要求教师认真学习。加强了与教研室教研员的联系。3月份，邀请特级教师来我校指导教学工作，通过这些活动，促进了教学教研水平；提高了全体教师教学理念，开阔了教师视野。3月12日起，在全体教师中开展“以师为本，问计于师，提升质量”的大讨论活动，以“凝聚教师智慧，共谋质量提升，齐思学校明天”为主题，依靠教师发展学校，体现以人为本的管理理念。

2．在德育工作上，通过各种途径、各种载体对学生加强教育、对班主任加强管理。

每月的班主任例会，通报班级管理中出现的问题、提醒下一阶段工作中要注意的方面；每学期的班主任工作经验交流会（汇编优秀班主任成才手册，供全体教师学习），根据学生身心发展特点，确定各年段工作重点进行交流。

家长会分年段召开。这学期从4月九年级召开家长会开始，二个月内，分年段先后开了四个家长会，无论从家长的到会率、教师与家长的交流，还是会后家长的反响、学生的反应来看，效果都比家长集中听广播要好得多。

发挥共青团、少先队的作用，利用各种节日、校园广播、黑板报等对学生进行各种教育。

3．学校注重校本教研的开展。

我校规模大，教师人员多，以往校本教研存在动作大、实效小的弊端。为此，08学年我们改变做法，整合教导处、教科室、年级组、教研组的力量，利用“请进来走出去”的办法来提高教师的教科研水平，积极有效地推进校本教研工作。学校首先要求45周岁以下的教师结合自己的“小专题研究”每学年至少开设一堂校本教研课，鼓励有丰富教学经验的老教师上示范课。预先动员教师自下而上报名，让他们自己定出开课时间，而后，教导处又耐心做好协调与思想工作，使45周岁以下的老师人人都参与这一活动。最后，教导处又根据教研组的上报表，整合并制定出“校本教研活动安排”，在学校大厅里的“教学信息”内张榜公布，再次听取大家的意见。这样一个精细化的操作流程，使得样本教研在和谐的氛围中积极有效地开展起来。

目前，各个教研组的校本教研都开展得较好，校本教研的氛围十分热烈，应该说这让老师们真正地“动”起来了，营造了一种“让教师学习与发展”的环境。当然，这只能说是我校校本教研跨出的第一步，强调的是整体推进及教师的参与面。下一步，我们将在这个基础上，整合并选准几个“小专题”深入开展研究，以集体成一个大组成员围绕同一个“小专题”来开展校本教研，更好地促进教师专业成长。这样，就可以解决眼下“小专题”比较“散”，研究起来“蜻蜓点水”的弊端。

4．加强教科研，提升办学品位，为学校发展提供强大后劲。

教科研是教学的先导，又是提高教师教育教学水平的有效途径，学校的可持续发展离不开教育科研。虽然我校的教育科研起步晚，但成效快，这主要得益于：

一是学校努力创设和搭建教科研的平台，成立了教育科研骨干中心组，建立了教育科研知识全员培训的机制。

二是出台系列教育科研制度，学校制订了教育科研三年发展规划，出台了教育科研的政策、奖励制度和落实措施，保证了教育科研的正常发展。

三是教育科研正确导向，学校教育科研以解决学校及教师的实际问题和困惑，主要以应用性、实用性为主的教育科研，力求“小切口、短期限、有实效”的教学实践研究，几年来《基于“剪纸文化”为学校特色的综合实践活动课程的实践研究》、《基于“独山文化”打造学生精神世界的实践研究》、《剪得春风入画来》等省市课题的获奖，提升了学校的办学品位。

四是教育科研的投入，每学年都有一定的资金用于购买教育科研资料，5月份，学校再次邀请县小学语文大组成员郭炎梅来校作题为“课外阅读”讲座。学校教科室每学期汇编《教育科研信息简编》等供教师们学习和借鉴。提升了全体教师的教育科研理论素养。

实践证明，搞好学校教育科学研究工作的管理，有利于增加教师在教育教学活动中的科技含量，提升教学实效，并能促进教师个人目标和学校可持续发展的一体化。08年教师学科类论文评选，我校共有 11篇获奖，其中一等奖就有1篇，二等奖3篇，三等奖达到7篇。并申报省级课题一个，县级课题二个。在教研室组织的说课、优质课的评比活动中，我校有2人获一等奖、5人获二等奖、4人获三等奖。

5．校园文化建设和学校特色建设

学校特色是学校在长期的教学实践中积累形成的，并在学校中一不同的形式存在。我校现有的“特色”---------“绿色文化”、“射击传统项目”和“剪纸文化”，尤以“剪纸文化”更显突出。在2008年县艺术节上获一等奖1个、二等奖2个、三等奖5个、吴春平老师被评为优秀指导教师。4月，镇政府联合学校举办了“独山书画”展。

作为桐庐县剪纸开发基地学校，我校一直致力于剪纸艺术的传承与发展。有校本课程（06年开发出了《剪出风采》校本课程），1---6年级每星期有一节剪纸课普及剪纸；通过剪纸课外兴趣班提高学生水平；开辟有专门的剪纸活动室，用剪纸作品精心布置校园环境等。学校每学期组织一次有主题的艺术节，今年艺术节的主题是“珍爱生命 安全出行”。我们在积极争取浙江省教育厅命名的剪纸基地，现已成为2008年浙江省非物质文化遗产剪纸传承基地。目前，学校又在剪纸文化的基础上选择剪贴画。剪贴画艺术活动不仅是对“剪纸文化”的有机延伸，而且在发展学生的创新思维、创新能力上比剪纸更胜一筹；剪贴画艺术活动主要是“变废为宝”“化腐朽为神奇”，也是对绿色人文的深化与发展，并且为绿色人文的丰富、提升提供了一个难得的平台。

6．校园安全工作

（1）牢固树立学校安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识、和责任意识，树立“安全无小事”的思想，不管工作多忙，都要把安全工作放在心上，抓在手上，落实在行动上。落实责任到人，杜绝事故隐患，重点突出抓好校园安全、食堂饮食安全、学生运动安全、学校周边治安环境等方面的管理。交通安全是是校园安全的重要组成部分，学校通过多种形式的宣传活动来提高全体师生的交通安全意识。如08年12月30日，由交警大队牵头学校具体落实的“珍爱生命 安全出行”活动启动仪式在我校举行，通过宣传板形式对学生进行交通安全教育。（2）校领导亲自抓综合治理，加强与有关单位间的联系，创造良好的育人环境，争创省级绿色学校。让学校成为弘扬正气、团结向上、生动活泼、秩序井然的精神文明基地。

（3）学校完善健全值班制度，做到值班不离人，值班有记录。组织以学校中层、保安为骨干的值班队伍，对学校进行十二小时的巡视以确保校园的安全。学校还投入专项资金加高学校的围墙，以及办公室、化学药品室的防盗窗防盗门。并加强化学药品的管理，责任落实到人。7．其他方面

学校党支部、工会、团总支等群团组织，继续发挥其各自的职能，积极努力开展工作，进一步激发全体教职工做学校主人的意识与参与意识，促进学校各项工作的民主进程，推动学校各项工作的蓬勃开展。学校党支部、工会关心每一位教职工，积极开展各类文体活动，活跃师生生活，增强学校的凝聚力。

三、存在的主要问题

一是思想问题：在当前社会环境下，如何激发教师的工作积极性很值得研究。少数教师安于现状，不思进取，缺少敬业精神。囿于经费所限，老师积极性难有大的提高。教师职业倦怠症状也有不同程度存在。

二是教学上问题：

（1）个别教师不能驾驭自己的课，课堂组织管理能力弱，疏于对学生的管理，课堂教学的有效性很差。

（2）备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。

三是管理上的难度：

（1）学校规模大、跨度大，整合优势不明显，但弊端却凸现，中小学教师间的沟通交流很少，相互埋怨、计较比较多。（2）民工子女问题，虽然由于金融危机影响比原来少，但小学部1400名学生仍有347左右的外地民工，达25%的比例，个别年级达到30%，个别班级37%以上。

总之，一学年来，我校取得了不少成绩，但学校的各项工作和兄弟学校相比还有差距，特别是今年的中考成绩不理想，全体教职工要深刻反思，寻找原因找到解决办法。但是，我们坚信，真正抓好精细化管理可以最大限度地发挥学校教育资源的效益，营造健康和谐的教育环境，提高教育教学质量和办学水平，不断促进学校的可持续发展。我们有决心、有信心在教育局的正确领导下，以积极的态度、昂扬的斗志和扎实的作风，为我县教育事业新的辉煌做出我们应有的贡献。

横村中心学校

2009-6-29