小勐统村2009至2010学年工作总结

第一篇：小勐统村2009至2010学年工作总结

小勐统村2009至2010学年工作总结

一、工作回顾。

本学年我村的主要工作以办人民满意的教育为目标，以“促进均衡、提升质量、树立形象”为主题，以“完善制度、狠抓常规、办好学校”为主线，深化教育改革，推进素质教育，全面提高教育质量，加强教师队伍建设，努力改善学校办学条件，促进我村教育持续协调健康发展。

二、主要工作。

（一）、加强师德师风建设，树立良好师表形象

1、强化师德师风建设。我村坚持政治学习制度，认真组织教师以学习教育理论为根本，以遵守《中小学教师职业道德规范》为基础。教育和引导教师自觉遵守教师职业道德，认真履行岗位职责。积极引导和规范教师的思想行为和职业行为。在上学期开展师德师风评议活动，教师们总结全面，认识深刻，收到了良好的效果。教师队伍形成了“爱岗敬业、勤学乐教”的师德风尚。

2、加大师资队伍培养力度。我校充分利用校本资源，对全校教师业务水平和现代化信息技术进行全面培训，积极开展校本研训。实行一月一教研制度。

（二）抓好德育教育工作，尽力培养学生成才

1、进一步加强德育工作，继续开展“周恩来班”、“邓颖超班”的创建评比活动。通过活动，用伟人的人格魅力去影响每一个学生，提高学生的思想道德水平，扎实推进德育工作。在六一活动中，开展

“三好生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员“等的评比，清明节认真参加由镇组织的歌颂周恩来、邓颖超为主题的缅怀革命先烈的诗歌朗诵比赛。

2、切实组织开展传统节日庆祝活动，增强学生爱国热情。为丰富学生的课余生活和增强学生的身体体质，我校开展了丰富多彩的六一活动：篮球赛、乒乓球赛、舞蹈赛、演讲比赛、书法比赛、绘画比赛。

3、积极开展专题教育，努力使德育工作全方位开展。我校对学生进行国防教育、民族团结教育、法制教育、禁毒防艾教育、节能减排教育、交通安全教育，消防安全与森林防火教育、火灾和地震防范教育（火灾和地震逃生演练）、道德纪律教育、卫生习惯和健康教育。

（三）提高课堂教学效益，提升教育教学质量

1、加强课堂教学工作。我校坚持一月一次的过程考核制度，开展一月一教研活动，对上课较困难的教师、责任心差的教师进行督促和指导。

2、加强教育科研工作。认真坚持校本研训制度，切实保证每周三下午3至5点两个小时的集中研讨时间。

3、充分运用现代教学设备及资源。我校有教导主任直接抓教学，有校长直接监督教师运用现代教学设备及资源情况。

4、建立健全激励机制，树立教学质量观。做到工作明确，目标细化到各教师上。

（四）加强学校安全工作，营造良好育人环境

一年来我村认真落实“九无”目标，努力创建平安校园。成立安全工作小组，把安全工作抓细、抓落实。校长为第一责任人，落实安全工作管理制度，做到具体工作有人抓；成立以学生为主的护校队，维护学校和师生安全。完善学生家长接送学生制度，做到学校与家长相互沟通，保障学生往返途中的安全。

1、安全工作实行层层负责制，纳入对学校、教师考核的全过程，列入学校工作的议事日程。我校实行层层签责任书，完小与班主任和学生家长签订，班主任与学生签订，将安全九无目标细化到教师、学生、家长。

2、认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》和《学生伤害事故的处理办法》，明确责任，完善各种规章制度，加大安全工作的宣传教育和校内各时段的监控力度，提高广大师生对安全工作重要性的认识，牢固树立安全无小事的思想。上课时间实行关锁门制度，禁止陌生人进入校园和不让陌生人长时间在校园内停留。值周教师和代班教师加强对住校生的安全管理，实行查夜情况登记，巡夜检查，禁止学生夜里外出。

3、警钟长鸣，安全第一。我校每周日晚上例会都要求师生安全，周一集会提出学生安全，周五集会总结学生安全并提出往返途中的安全。

4、继续抓好学生校外和往返途中的监管工作。学生校外活动及往返途中的安全工作是学校和学生家长非常关注的问题，为强化此项工作，我村加强完善校外监管措施，发挥各自然村学生往返活动小组 的作用，大立戛五年级实行学生家长接送学生制度，成立护校队，周五和周一由护校队带领自然社成员回家、上学，周日向值周教师汇报学生往返途中的安全情况，根据我村的情况，安全教育的针对性比较强，小勐统小学的学生禁止到芒德大河里洗澡，大立戛一线的学生禁止到芒那河里玩水，旧寨一线的学生禁止到水库里玩水，高井槽一线的学生禁止到龙洞里玩水，从而确保学生校外和往返途中的安全。

5、加强校内监控和校外的管理教育，对食品、饮用水、用电、用火和交通安全等引起高度重视。形成安全知识教育制度化，根据不同时期的工作重点，定期开展安全知识教育，并加强平时教育。对校内的食堂、早点铺和小卖铺的从业人员从严要求，完善各种管理措施，明确责任，从严管理，实行风险抵押金制度。

6、坚持消毒制度和清洗水池制度。由六年级两个班轮流消毒，消毒范围是校园环境和食堂、水池，班主任对消毒情况进行登记，校长签名。

7、加强学校周边环境治理。我村积极、主动地配合相关部门开展好此项工作。既做好宣传，又做好监督协调，更重要的是教育学生增强安全防范意识。

8、安全工作实行校内集体活动申报制度和安全工作月报制度。六.一活动、元旦活动和毕业班上初中考试都有安全实施方案，全村组织一次寒暑假遵纪守法安全教育。每月开展一次安全工作检查，对存在安全隐患的校舍进行及时上报和处理。

（五）大力扩大办学规模，促进基础教育发展

1、全面做好义务教育阶段的入学巩固工作。首先做好一年级招生工作，其次抓好其他年级的学额巩固，及时找回流失生。

2、创造条件，确保幼儿教育稳步发展。我校完成学前班招收人数110人。

（六）加强校园环境建设，努力改善办学条件

1、我校大力配合中心校，完成旧寨小学的修缮工作，铺通完小大门口的水泥路。

2、添置学生宿舍前窗的窗帘布，合计700.00元，焊接室外黑板报的钢架，合计1200.00元。

3、重新栽刺加固球场外和茶地四周的篱笆。

三、取得的成绩

1、在镇举办的元旦活动中，我校王金美取得女子乒乓球赛冠军，男子接力赛第二名，女子接力赛第一名，罗东红在男子立定跳远中第一名，团体体操赛第二名。

2、在镇举办的歌颂伟人诗歌赛中，钟映玲获一等奖，池晓玲获二等奖。

3、在镇举办的“禁毒征文”活动中，一人获一等奖，一人获二等奖，五人获三等奖。

4、教学质量。获全镇前三名的班级及科目：完小二年级数学第三名，科学第二名，完小四年级科学第二名，五年级语文第一名，科学第三名，六（1）班数学第三名。上升五个及以上名次的班级及科目：完小二年级数学、科学，完小四年级科学，五年级语文、数学、科学，六（2）班科学。全镇全级前50名人数，一年级0人，二年级9人，三年级1人，四年级5人，五年级2人，六年级11人。

四、存在的不足

1、极个别教师的师德师风较差，出现上课迟到，有事不请假，无故不上课。

2、工作态度不端正，不批阅作业，不备课，有校无人管理。

3、全村成绩排名在后，特别是各班的积分几乎倒数。

五、今后的努力方向

1、进一步加强队伍建设，提高教师队伍的整体素质。加强行风建设，树立良好的学校形象。认真落实各级纪检监察部门关于廉洁自律的有关规定和《昌宁县教育局关于教师队伍管理五条规定》，加强师德师风建设，树立良好的行业形象，让社会满意。

2、充分发挥外部监督机制的作用。

3、多方协调，营造良好的教育发展环境。

小勐统村完小 2010年7月13日

小勐统村2009至2010学年

工 作 总 结

小勐统村完小 2010年7月13日

第二篇：小勐统村减负实施方案

小勐统村完小关于

《切实减轻小学生负担全面提高教育质量》的实施方案

为全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，切实减轻小学生过重的负担，全面提高教育质量，全面提高我村教育教学质量，根据《保山市贯彻执行云南省切实减轻中小学负担全面提高教育质量的办法的意见》的通知（昌教发【2009】16号）文件精神，结合我村实际，特制定以下实施方案：

一、加强领导，统一思想

1、为切实保证“减负”工作的顺利实施，特成立小勐统村完小“减负” 工作领导小组。

组 长：李兴海 副组长：文勇芳

成 员：曹应恒、李硕宣、杨映红、字学鲜、何忠明、施春芹、罗志丽、李秀兰、茶中山、钟美玲、徐国芹、李 键、李 景、李 芹、侯绍成、侯星虎

2、组织学习。我村自2009年3月13日开完校长会议，就认真组织学习《保山市贯彻执行云南省切实减轻中小学负担全面提高教育质量的办法的意见》的通知，认真讨论，领会精神实质。

3、做好减负的宣传工作，通过各种方式方式向社会和家长宣传“减负”的重要意义，取得社会和家长的理解支持。

二、组织整改

1、严格执行国家义务教育课程计划和调整意见，不随意增减课程和课时。

2、严格控制小学生在校活动总量。

3、严格控制小学生课外作业量。

4、严格控制考试次数和科目。

5、严格控制学科竞赛，经教育部和省教育厅批准的竞赛，也须遵循学生自愿参加的原则，不强行学生参加。

6、严格控制教辅资料。

7、加强教师队伍建设，提高教师的综合教学能力。

8、加强教师控制管理，深化教学研究。

9、利用学校、社会教育资源，如实验室、图书阅览室、文体艺术活动，培养学生的综合素质和实践能力。

10、利用家长会新闻信息等多种形评价学校学生。

11、考试成绩评定实行等级制，不得已考试成绩的高低作为唯一标准来评价奖励教师。

12、实行就近入学，控制班额。

13、教师节施行集体备课。

14、教师不在学生休息时间整班上课。

15、学校要想方设法，结合地方科程，组织学生参加综合实践活动。

16、学校减负工作领导小组，值周教师对各班情况进行检查并做好事纪录。

17、建立公示制度。

18、在检查中若发现违规问题及时整改，确保“减负”工作落到实处。

19、学校将把“减负”工作作为教师考核的重要内容，并与奖励发放挂钩。

三、具体措施

1、从2009年春季学期起，全村一律实行等级加鼓励评语的学业成绩评价制度。不随意进行排实际名次。

2、以校本教研为抓手，实行集体备课提高效益质量。

3、教师依法执教，廉洁从教，为人师表。

4、以“三生教育”为切如点，全面实施素质教育。引导师生树立正确的生命观、生存观、生活观。

5、全面开齐课程、开足课时优先保证体育课，加强广播体操眼保健操跑步等活动。

6、认真督查，严格问责。为加大力度校长主任亲自出马，负责督导、监查日常工作，加强管理，切实提高教育质量和执行力度。

小勐统村完小关于

《切实减轻小学生负担全面提高教育质量》的实施方案

小勐统村完小 二00九年三月二十九日

第三篇：小勐统村减负实施总结

小勐统村完小关于

《切实减轻小学生负担全面提高教育质量》的活动总结

“全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，切实减轻小学生过重的负担，全面提高教育质量。”是当前我国教育部门必须坚持的重要原则。我村于2009年3月13日全镇召开校长会议以后就认真组织全村教师学习文件领会精神，取得了较好的效果。

一、统一思想，提高了认识

通过学习《保山市贯彻执行云南省切实减轻中小学负担全面提高教育质量的办法的意见》的通知（昌教发【2009】16号）的文件精神。使我们广大教师明白：全面减轻中小学生负担，是全面贯彻党的方针，让中小学生快乐学习、健康成长成长的根本要求；是全面推进实施素质教育，全面提高教育质量，构建现代教育体系，促进教育公平的本质要求；是从源头上治理教育乱收费的重要举措，是教育行政部门依法履职，广大中小学校依法治校的基本职责；是解决好当前基础教育领域一系列重点难点和热点问题的科学切入点和有效措施。

二、正确处理好减负与质量的关系

1、通过学习使广大教师明白，“减负”只是一种手段而不是不要质量，是要减轻学生过重的学习心理、经济负担、最终达到使学生快乐学习，全面提高素质的木的。

2、正确处理好了课堂学习效益和加强学困生辅导的关系。着力引导教师们在提高课堂教学效益上下苦功夫，认真学习钻研好教材、备好课、改进了教学手段和方法切实提高教学质量和效益。加强了对学困生的辅导，力求做到不让一个学生掉队。

3、处理好了考试科目和非考试科目的关系。各教师树立了正确的全面质量观，按照《课程标准》开齐课程、开足课时，并进行科学考核。把学生考试科目过重的负担减下来，使学生得到了全面发展。

3、正确处理好了课内与课外的关系。通过学习我村广大教师还与学生家长签订“申请”，合理布置适当的家庭作业，提倡布置的活动性、实践性、探究性，努力开发了一批适合学生个性发展特点，让每一个学生都得到快乐学习、健康成长。

总之，“减负”是一项具有长期历史意义的工作，我们只有认真学习、深刻领会、扎实工作，才能真正把我们自己的中心工作做得更好。

小勐统村完小关于

《切实减轻小学生负担全面提高教育质量》的活动总结

小勐统村完小 二00九年七月

第四篇：2015年勐统中学教育综合改革工作总结

2015年勐统中学新一轮教育综合改革

工 作 总 结

昌宁县勐统中学 2015年8月28日

2015年勐统中学新一轮教育综合改革

工 作 总 结

按照县委、县人民政府《关于进一步加快教育事业发展的实施意见》（昌发〔2012〕23号）和《昌宁县2015年公开选聘中小学校长（园长）工作方案》相关要求，在勐统镇党委政府指导下，勐统中学在2015年8月中下旬，顺利完成了新一轮教育综合改革。现将教育综合改革工作作如下总结：

一、学校基本情况

2015至2016学年有15个教学班，在校学生698人，七年级263人，八年级210人，九年级225人，有教职工69人，其中，借调到昌宁县教育局1人，借调昌宁职校1人；实际在校在岗67人，工勤技能岗3人，有中学高级教师12人，中学一级教师18人，专任教师学历合格率为100%。

二、教育综合改革取得的成绩

1、增强了班子队伍建设，优化了班子结构

以教师的德、能、勤、绩、廉为依据，按照设置岗位——公布岗位——申报岗位——择优聘用的程序，通过召开一级班子会对报名人员，从工作阅历、专业水平及能力、工作业绩、所任学科教学质量四个方面进行综合考察，结合岗位职责要求，选拔了8名优秀的教师补充到班子队伍中，充实了班子活力，使班子驾驭能力明显增强，管理水平明显提高。对新进班子的教师，相互帮忙，相互协作，用最短的时间适应岗位的需求。

2、进一步加强班主任队伍建设，提高班主任管理水平按照设置岗位——公布岗位——申报岗位——择优聘用的程序，从管理组织能力、理论水平、思想修养、分析解决问题的能力及工作经验等5个方面，选拔了15名责任心强、管理水平高的教师补充到班主任队伍中，充实了班主任队伍活力，使班主任的管理水平明显提高。

3、进一步优化了科任教师课程安排配置，从教师的师德师风、专业水平、研究能力、骨干作用、所任教学科教学质量五个方面进行了综合考察，按照教师的专业特点和本人的意愿，基本做到了把每个教师聘用到最适合的岗位上。

4、从教职工的工作责任心、物品管理水平、仪器设备使用技能、按要求完成工作任务情况四个方面综合考察，聘用了教辅人。

5、从教职工的工作责任心、奉献精神、履职能力三个方面聘用了工勤人员。

三、主要经验

1、进一步落实和规范了我校的办学自主权，使勐统中学的办学有章可循；

2、建立了一支充满活力的领导班子队伍。通过民主推荐、教育综合改革遴选委员会筛选，一些年富力强、有责任心、能干事的青年教师带着广大教职工的信任和支持走上了领导岗位，真正达到教育改革的目的，为保证学校教学质量进一步提高奠定了良好的基础。

3、改革中，校内实行双向选择、竞争上岗的竞争机制，广大教职工都用积极而良好的心态，面对改革。让教师树立了竞争中求发展的意识，促使教师不断的学习来提高自身的素质。同时，双向选择、公开选拔竞争让教师站在同一起跑线上，营造了公开、公正、公平的竞争机制，促进了人才的脱颖而出，真正达到了教育改革的目的。

四、下一步工作打算

1、继续抓好入学巩固工作，从学校的实际情况出发，增强教师的责任心，以教师的责任心来促巩固；组织开展丰富多彩的校园活动，以活动来促巩固，使学生来到学校能够学到知识，能够留得住。

2、抓好安全工作

政教处负责落实好各项安全工作，牢记安全问题无小事、安全警钟时时敲，做到逢会必讲，会后必落实。

3、抓好教育教学工作，强势高压推进有效课堂教学，力争教学质量再上新台阶。

4、强化制度管理，制定符合学校发展的绩效工资考核方案。

坚持优教优酬、按劳分配、效率优先的原则，广泛征求教师意见建议后，制定能充分调动教职工工作积极性的绩效工资考核方案，使之有利于学校可持续发展的方案。

5、狠抓九年级工作

抓好九年级备考工作，以流程备考。力争完成教育局下达的各项指标任务。

6、抓好“常规管理合格学校”认定工作。

7、落实好惠民政策，严格落实好两免一补工作。

8、抓班子、带队伍、树形象、抓质量、促发展。

9、积极主动汇报、协调，努力改善办学条件。

五、对教育局的建议

1．要求学校上交、上报的材料，建议各科室给学校有一定的准备时间，材料要求的讲解希望能详细点，最好能在下发分配任务前能考虑到问题难点所在，尽量避免重复要求和办事教师不必要的多次重复往返。

2.建议教育局与其他相关职能部门加强沟通联系，制定行之有效的政策，遏制学生的流失，降低学校控辍保学工作的难度。

3.建议每学年的开学前就做好教师的调动和新教师的分配工作。

总之，学校教育综合改革的顺利进行，得益于各级教育行政主管部门、镇党委政府的正确领导，得益于学校班子的团结努力，得益于全体教师的同心协力。通过此次教育综合改革，更好地调动了广大教职工的工作积极性，也为勐统中学又好又快发展奠定了坚实的基础。

在今后的工作中，学校将把教学质量、安全工作作为核心工作来抓，以质量为核心，以安全为保障，扎实开展好各项工作，努力实现学校健康、和谐、持续发展。

昌宁县勐统中学 2015年8月28日

第五篇：勐阿中学2011至2012学下学期总务工作总结

勐阿中学2011至2012学下学期总务工作总结

一学期来，我校总务工作本着为师生服务，为教育教学服务的原则，围绕学校的工作计划，认真开展后勤服务工作。现将工作总结如下：

一、抓好后勤常规管理工作

开学之前，做好学校开学前期准备工作。具体工作包括：维修教室课桌椅、门窗、宿舍学生用床、水龙头等。检查食堂柴火、餐具等的准备情况。做好公共财物发放以及登记。学期中，做好日常管理工作，如加强校园安全排查，维修教室门、窗、窗帘、插座等，为学生的学习创造良好的学习环境。排查宿舍的用电、学生用床的安全问题，及时维修加固宿舍窗框，学生床架等，将安全隐患及时排除。加强食堂、小卖部在食品卫生安全方面是否存在安全隐患，发现问题及时排除。学期末做好公共财物的统计、结算工作。

二、做好学生营养改善计划工作

我校严格按照上级的要求，从今年的3月1日起开始发放学生营养改善实物。尽管我校后勤人员紧缺，但仍然克服种种困难，不折不扣地完成了学生营养餐的发放工作。在工作中不断建立和完善管理方法，建立了《勐阿镇中学学生营养餐工程组织机构》《勐阿镇中学学生营养餐日常管理制度》《勐阿镇中

学营养餐实物入库制度》《营养餐实物储存保管制度》《勐阿镇中学学生营养餐发放与用餐制度》《勐阿镇中学学生营养餐应急预案》等制度，做好学生营养餐发放表格，每周五按时真实向教育局上报发放数，使学生营养餐管理工作逐步规范化。

三、狠抓食品安全，及时排除安全隐患

加强对食堂的卫生安全监督力度，由原来的每天“两检”调整为每天“三检”。根据勐阿镇卫生安全检查小组和勐海县食品药品监督局提出的要求，开展食品安全自检自查工作，及时整改存在的安全问题。组织宿管人员、食堂人员、小卖部从业人员、保安、水电工等后勤人员，召开卫生安全专题会议，提高安全防范意识。利用课间操、校会等方式经常向学生宣传食品安全知识，提高学生的卫生安全意识，积极向学生和家长宣传学生营养改善计划的重要意义，让营养餐深入人心，家喻户晓。严格按照上级要求操作实施，确保营养餐的安全问题。

四、改善办学条件，为师生提供良好的学习生活环境 改善办学条件是学校提高教育教学质量的前提条件。后勤工作始终把为教育教学服务作为工作的重点，力所能及地解决学校反映出来的各种困难。本学期以来，购置了100套单人课桌椅，解决了多媒体教室课桌椅不足的情况；安装了4台电子白板，为学校教育教学质量的提高奠定了基础。我校运动场（足球场）的建设将为学生的娱乐和体育活动的开展提供活动场所；

为学生营养餐的顺利开展购置了电热蒸汽两用蒸饭车，用来蒸鸡蛋有效解决了购柴火难、人力不足的困难；为解决在室外宣传、教育学生话筒接收效果不佳的情况，购置了一台无线麦克风，增强了宣传的效果；为整洁校园更换垃圾桶等。

五、做好校安工程的后期工作

按照校安办的要求，及时完成校安办下发的各种工作。做好校安工程资料的归档工作。经常到工地巡查，做好校安工程实施后的校园规划，提出合理化的意见或建议。

总之，一学期来后勤工作为教育教学的顺利开展提供了保障，使学校的各项工作得于正常的运行。