XX中学健康校园工作汇报材料

第一篇：XX中学健康校园工作汇报材料

XX中学共有22个教学班，学生943人，教职工106人，其中体育卫生专任教师 7 人，学校体育卫生器材、设施能够基本满足教学需要。随着素质教育改革的不断推进，素质教育理念的全面提升，学校健康校园工作逐渐占据其应有的地位。我校坚持“健康第一、发展为本”的办学理念，认真贯彻两个条例、贯彻落实中央7号文件，以强化贯彻落实体育卫生工作两个《条例》为抓手，切实加强体育卫生工作领导班子建设，建立健全各项规章制度和管理办法，扎扎实实开展各类体育活动。全体师生共同参与锻炼，强身健体，热情高涨。

一、建章立制，强化体卫管理。

1、我校高度重视体育卫生工作，牢固树立了“健康第一、发展为本”的指导思想，把加强青少年体育卫生工作摆上重要议事日程，制定得力措施。成立了体育卫生工作领导小组，建立了联席会议制度，统筹协调、落实职责，形成齐抓共管学校体育卫生工作的合力，研究、解决学校体育卫生工作的重要问题，制定学校体育卫生发展规划、学校体育卫生工作年度计划，明确工作任务、工作重点和工作思路，并付诸实施。

2、认真执行国家课程标准，开好体育课程，保质保量上好体育课。体育课每周3课时，开展一小时体育课外活动。在没有体育课的当天，学校安排下午学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划。实行大课间体育活动制度。学校每天上午30分钟大课间体育活动，组织学生做广播操、自编操、集体舞等。坚持开展冬季长跑活动。举行了长距离、多人参加的接力赛，举办了小型径赛体育活动，组织了冬季越野赛，节假日和寒假期间学校要求学生自觉坚持长跑并做好记录。学校每年召开春、秋两季运动会，对取得优异成绩的学生个人和集体进行表彰奖励。各校因地制宜地经常开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛，做到人人有体育项目、班班有体育活动。创建“健康校园”工作

汇报材料

3、根据上级文件建立完善了学校卫生制度，并落实到各个环节，学校卫生状况良好；全面推行学校体育卫生监督量化管理，学校食品卫生管理水平较高；积极开展常见病、传染病防治和食物中毒的预防工作。加强学生健康教育。学校有较完善的健康教育计划，按规定开设学生健康教育和卫生教育课，学生卫生习惯良好。根据少年儿童的成长过程，有针对性地开展学生健康咨询，心理健康教育。注重学生科学用眼及保健。学校经常教育学生掌握科学用眼的知识和方法，注重纠正不正确的阅读、写字姿势，控制近距离用眼时间；坚持每天上、下午组织学生做眼保健操，努力降低青少年近视率。

二、加强师资培训，购置必要的体卫设施。

1、师资配备与培训。按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，配备专职或兼职的体育教师，体育教师经过体育专业学习或培训。按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，学校配备了保健教师，保健教师由现任具有教师资格的教师担任。

2、体育卫生设施设备。学校田径运动场、篮球场地基本达到了《山东省普通中小学基本办学条件标准》要求；学校体育器材维护良好，充分发挥作用；学校教室采光和照明基本达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的规定；学校课桌椅配备基本符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》；学校能够为学生提供充足、安全卫生的饮水以及相关设施，并达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》要求。

3、公共体育卫生服务。学校每年组织在校学生进行一次健康体检，并建立学生健康档案。学校在体检结束后，进行个体与群体健康评价，并向学生、学校、教育行政部门反馈健康评价结果及改进建议；学校建立校园意外伤害事件的应急管理机制及应急预案，建立和完善青少年意外伤害保险制度，为学生办理意外伤害保险，学校购买了意外伤害校方责任险。

三、加强体质健康监测，提高学生身体素质

1、改革和完善体育考试评价制度。全面实施《国家学生体质健康标准》，将体育测试成绩纳入学生综合素质评价内容中。

2、每学年学校对学生视力状况进行监测，并将监测结果详细记录，统计分析，分类指导。

3、实行新生查验预防接种证制度。

4、新生入学时，学校对学生体质健康状况进行全面测试，并将测试结果记入学生健康初始档案。

四、存在的问题和努力的方向

近年来，我校健康校园创建工作取得了一定的成绩，但工作中还存在有一些不足，如学校的硬件条件还不达标，功能室的建设还不完善，专用教室、教育教学设施（设备）等不足，体育教师教学水平存在一定的差距。今后，我们要不断加大硬件投入，进一步提高教师队伍整体水平，使我校健康校园创建工作更上一个新的台阶。

XX中学

2010年12月

第二篇：创建健康校园工作汇报材料

创建健康校园工作汇报材料

卫生是人类健康生活的前提，健康是人类生命存在的正常状态，是民族兴旺发达的保证，是经济发展、社会进步的重要标志，为此，卫生和健康促进工作在我校开展多年，在教育部门和卫生部门的指导下，该项工作在我校开展得既深入又扎实，取得了丰硕的成果。

我校是一所完全中学，位于县城友谊西路12号，占地18703平方米，宿舍面积约4408平方米，床位数1008个，厕所蹲位共153个，现有教学班50个，学生共计2705余人，教职工240人，学校环境整洁，在校领导的带领下，全校师生共同努力，积极创建一个健康、和谐、向上的教学环境。现将创建工作汇报如下：

一、加强组织领导，落实工作职责。

为了加强卫生和健康促进工作的领导，学校成立了卫生和健康促进工作领导小组，做到了卫生和健康促进工作处处有人管，事事有人做，牢固树立“健康第一”的思想，为师生创设良好的卫生健康环境。

祁县二中健康校园领导小组

组长： 温平生

副组长：戴琳 范蔼欣 李晋苏 严瑞华 袁钟焕

王泉良 李俊

组员：李峰 王亚远 胡雪艳 郝巧慧 政治教研室、体育教研室所有成员 各班班主任

二、开展全员培训，夯实理论基础。为了使卫生和健康理念根植于每个参与者的心中，学校多形式、多渠道、多方位地组织学校领导、教师、学生及家长进行了学校卫生和健康促进的相关培训，提高思想认识，夯实理论基础，提高实践能力。学校还利用升旗仪式、班会、黑板报、教工大会等形式，组织师生进行集中学习。

三、规章制度健全，保障体系完善。

为了使学校的卫生和健康促进工作有规可依、有章可循，学校健全、完善了一系列的卫生和健康促进规章制度，努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。①合理安排课表。学校工作计划中包括了卫生和健康教育的内容，确保学生每天在校参加体育活动时间不少于1小时。②切实制订制度。根据有关的法律法规和上级文件精神，结合学校实际，健全、完善了一系列的健康教育规章制度。包括师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、卫生室工作制度、文明处室评比制度、学生行为规范评比制度、环境卫生检查评比制度、学生常见病传染病防治制度、食堂卫生管理制度、食品卫生培训制度等。③健全应急机制。为确保教师和学生的人身安全，学校建立了一系列的工作预案，包括学校传染病和食物中毒工作预案、学生伤害事故及其它事件工作预案等。

四、档案资料齐全。

学校卫生和健康工作有计划，有反映工作动态或工作经验的简报，做到半年小结，年终总结。学校在校园各个角落均配备了美观适用的垃圾桶、垃圾袋等卫生设备设施，室内配备了各种卫生工具，为学校的卫生管理提供了极大的便利。

五、优化办学条件，美化校园环境。

学校拥有一流的办学条件。拥有多媒体教室、语言实验室、计算机教室、物理、化学、生物标准实验室、图书阅览室。学校采用市政供水，有专门集中供热水系统。食堂装有餐桌椅和校园卡售饭系统。学校的建筑和设施符合国家有关建筑设计规范和学校卫生标准，教室室内环境整洁，做到了门窗壁地整洁，通风、采光、隔音情况良好，课桌椅按照国家标准定做，黑板无反光，教室照明符合卫生标准，无裂缝、无眩光。厕所蹲位男女生均达标，厕所卫生良好，学校厕所为水冲式厕所，有专人负责打扫和冲洗，学校还给每位清洁工发放洁厕工具和化学药品，确保厕所的清洁卫生。学校食堂符合《食品卫生法》的要求。具有卫生许可证，食堂环境符合食品卫生标准，食堂从业人员有健康证，有合理营养的菜谱。学校积极开展消灭鼠、蝇、蚊、蟑螂的工作，除四害设施齐全。学校院坝道路平整、硬化，校园绿化工作有专人负责。校园环境既有专门的清洁工分区每日打扫，又划分成公共卫生区域到各个班，每周两次大扫除。校园内无废水、废气、废渣、黑煤烟，无噪声污染。

六、抓好疾病防治，倡导健康生活。

健康的身体离不开良好的卫生习惯。学校积极开展健康教育活动，切实抓好疾病防治工作，努力倡导师生形成健康的生活方式，不断提高师生的身体素质。

1、积极开展卫生健康教育。一是开设健康教育课，系统讲解健康教育知识。二是采取校园讲座、板报专栏、发放卫生健康宣传单等方式，对师生进行健康教育。三是学校图书室、医务室、总务处订有各种卫生及健康知识报刊杂志，指导学校卫生健康教育。

2、做好传染病防治工作。学校积极协助配合疾控中心做好传染病防治工作。一是为疾控中心提供场所进行学生流感、乙脑、风疹、伤寒等疫苗注射。二是针对周边地区出现的一些疫情，加强对学生进行传染病预防知识教育，例如流感、肝炎、霍乱等呼吸道、肠道传染病。三是及时关注媒体公布的重大传染病疫情，如非典、禽流感等，并采取有力措施加强对学生的教育和管理。四是每年都开展禁毒教育活动和预防艾滋病教育活动。五是制定有传染病防治制度和传染病紧急处置预案。

3、定期组织学生体检。每年9月份入学后安排学生参加体检，并对学生的体检结果进行分析，提出具体指导意见。

4、积极开展学生心理健康教育。心理健康是学生健康成长不可忽视的重要因素。学校配有心理学专业教师，开设心理健康课，进行心理健康教育讲座或咨询，矫治和减轻了一部分学生的心理障碍问题，促进了学生的健康成长。

七、狠抓食品卫生管理，提高师生生活质量。为了让师生在学校吃得放心，学得安心，学校坚持抓好食品卫生安全管理学校的食品超市管理规范。

八、我校与社区建立了良好的合作关系，积极创造和维护学校周围的良好环境，避免污染和噪声影响，发现问题及时与社区联系解决。我校还与公安、消防、交通、卫生等单位签署了共建协议为学生交通安全和校园治安卫生提供了保障。

由于领导高度重视，师生认识到位，工作措施落实，学校的卫生工作取得了显著成绩，为师生学习和生活创造了良好的环境，提高了师生生活质量，有力地推动了学校教育教学工作的开展。但还存在不足之处，我们将在今后的实践中不断改进，不断深化，争取更大的成绩。

祁县二中 2013、9、6

第三篇：创建健康校园工作汇报

创建健康校园工作汇报

我校认真贯彻执行《平邑县教育局创建健康校园实施方案》的工作目标和具体工作要求，以学生发展为本，以培养良好的行为习惯为突破口，以各项规章制度建设为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓，积极创建市“健康校园”。我们通过学校、教师、家长、学生所有成员的共同奋斗，制订有效的健康促进机制，传授科学的健康知识，创造和谐的学校环境，提供合适的健康服务，促进了学生树立正确的健康信息，形成了较为良好的好习惯，建立了健康的好方式，为师生的健康发展奠定了扎实的基础。我们的具体做法是：

1、建立工作网络，加强组织领导

为适应新的发展形势，积极贯彻《平邑县教育局创建健康校园实施方案》的总体要求，为确保学校的工作基础，推动我校“健康校园”工作的有序开展。学校研究，建立学校健康促进领导小组，其任务是专门负责制订、落实工作计划，研究创建措施，健全规章制度，检查实施情况等。具体设置如下：校长任校健康促进小组的组长、健康教育领导小组组长，组员有政教处、教导处、少先队大队部、体育组、相关各室负责人，并成立工作小组，负责协调实施常规管理工作。本学期在已有一名专职卫生老师的基础上，引进一位心理健康教育专职老师，投入一定资金添置设施配备。本学年有科学（生物、卫生）教师2人，体育与健身教师6人、心理保健教师1人，校医老师1人。政教处设主任1人，有25个班的班主任。这些德育干部、各班班主任均以兼职健康教育卫生管理教师的角色，为全校健康教育及卫生管理提供教育管理服务。学校将健康教育专业培训纳入专业技术人员的继续教育培训及目标管理体系，做好阵地、经费、设备、计划、总结落实，过程管理落实，考核评价落实。

2、组织全员培训，巩固理论基础

为了使健康促进的理念扎根于每个师生员工，学校将多形式、多渠道、多方位地组织师生员工及家长进行学校健康促进的有关知识的学习与培训，提高思想认识，提高教育水平和实践能力。学校利用了专题推进周、升旗仪式、午会课、红领巾广播、宣传栏、宣传资料、黑板报、专题讲座和教职工大会、家长会对全体教职工、学生及家长进行学习教育和培训。

3、制定健康政策，完善保障体系

为了使学校的健康促进工作有章可循，学校健全、完善了一系列的健康促进规章制度，努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。

1、合理安排课程表学校从学生生理、心理健康发展需要的角度出发，科学、合理地把教育内容进人教室。如：在预初年级开设《科学》（04开设《人体卫生》），初一年级开设《心理》，初二年级开设校本课程《青春健康》。每年请专家来校为学生和家长做“青春期”教育或组织观看专题片。

2、切实制订制度根据有关文件和精神，结合学校实际，健全、完善了一系列健康促进规章制度。如创建工作例会制度，师生体检制度、学生晨检制度、学生体质健康档案管理制度、控制吸烟制度、文明组室评比制度、学生一日常规检查制度、环境卫生检查评比制度、食堂卫生管理制度和常见病定期上报制度等。

3、健全应急机制为确保师生的人身安全，学校建立了一系列工作预案，食物中毒工作预案、学生伤害事故及其他事件的工作预案、处理消防几校舍发生险情时的工作预案。

4、改善办学条件，优化校园环境

从2000至2005年这五年中，政府化巨资新建二所崭新的、标准化的学校。2005年7月，我们又迁人新学校，现代化的建筑实施、专用教室、美术教室、音乐教室、室内体育馆、标准塑胶跑道、食堂、校园内的人文景观、绿荫花草，给师生的健康发展创设了一个优美、整洁、高雅的物理环境，为学校的和谐教育的创建提供了物质的条件。

5、开展健康教育，培养良好习惯

1、开设健康教育课程学校将通过“五个有”的落实（有课程、有教材、有教案、有教师、有评价），努力提高课内外的教育效果，加强对教师、学生日常卫生习惯的养成教育；上好每周三20分钟的健康教育课，有内容、有时间，多渠道、多形式进行健康促进的宣传教育和实践活动，使健康教育的开课率达100%，学生健康基本知识普及率达100%，学生青春期生殖健康知识知晓率达95%以上。

2、拓宽教育教学渠道学校利用宣传画廊、黑板报、红领巾广播、主题班队会渠道等大力宣传开展健康教育专题活动，组织学生观看青春期专题教育片，请专家来校为教师和家长进行专题健康讲座，请主任医生为员工讲解疾病的防治，发放健康宣传资料、开展健康知识的应知应会测试活动。

3、重视卫生检查评比学校结合巩固上海市行为规范示范学校和上海市文明单位这两个精神文明成果，由少先队负责每天进行一日常规（包括环境卫生、广播操、眼保健操等）的检查，及时反馈，由班级卫生委员检查学生的个人卫生。

6、注重健康服务、提高总体水平

1、学校配合教育局工会为每一位教师每两年一次定期进行健康体检，为学生建立健康档案（健康卡），并定期进行多项目的健康体检和统计分析。对体检中发现异常或阳性特征的及时通知家长，并督促其及时治疗。

2、切实开展常见病的防治和传染病的防治，遵循“预防为主，习惯培养为重”的原则，制订常见病的防治计划和措施；遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，制订传染病和食物中毒工作预案，食堂人员定期健康检查、隔离消毒，保障师生的健康和安全。

4、加强计划免疫接种，确保学生凭证入学率达100%，免疫接种率达100%。

5、积极开展心理咨询活动，开设心理健康教育课程，开辟心理咨询室、开通心理咨询服务和个案跟踪调查。

6、重视健康学习的管理学校将重视各类健康资料的收集、跟踪，并及时告知有关教师注意。

7、成立兴趣小组，开展文体活动

（1）深化体育课程改革，树立“健康第一”的指导思想，全面实施《学生体

质健康测试标准》。

（2）结合学校和学生实际，成立各类体育运动队（田径队、篮球队、足球队、羽毛球队等）、文艺、科技、美术、书法等兴趣小组，定期开展运动会、文艺会演、科技活动等。

（3）精心组织各类体育运动会和文体比赛。

（4）通过两课两操两活动，坚持每周4小时的活动，锻炼人数达到95%以上，实施《学生体质健康测试标准》的合格率达98%。

7、保持控烟成果，做好常态管理

学校建立控烟制度，签定控烟承诺书，管理上奖惩结合，宣传到位。

9、加强信息交流，形成共育氛围

积极探索学校、家庭、社区三位一体的教育模式，定期召开家长会，提供学生的信息，寒暑假、节假日发放告家长书、。少先队组织小队，定期到小区居委会、公共场所进行宣传、服务，共同创建健康的家园。学校与泗泾法庭、上海武警特勤中队进行共建，定期进行法制教育。学校与现代摩比斯汽车配件公司合作，进行对本镇养老院送温暖和义务劳动。学校在上级有关单位支持下，正在创建上海市‘安全文明校园’。

第四篇：创建“健康校园”工作汇报

创建“健康校园”工作汇报

为了更好地贯彻党和政府的全面育人的教育方针，树立“健康第一”的思想，根据《创建“健康校园”活动方案》，学校本着科学全面、可比可行原则，围绕“以人为本、和谐发展”的办学思想，以创建“健康校园”为契机，努力创设了有利于学生健康发展的环境，提高了师生的健康意识。现就学校创建“健康校园”活动工作情况汇报如下：

一、学校概况

学校1987年3月建校，占地面积76320平方米，建筑总面积27527平方米。现有50个教学班，在校学生2755人，教职工287人。学校布局合理，环境优美，景色宜人，教育设施完善，设备先进，是一所现代化的初级中学。学校先后被评为“省级规范化学校”、“省级教学示范学校”、“省级卫生先进单位”、“省级绿色学校”、“省级花园式单位”等四十余项省、市级荣誉称号。

二、创建工作指导思想

以科学发展观为指导，坚持以人为本、科学发展、和谐发展的理念，牢固树立学校教育“健康第一”的指导思想，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，把建设“健康校园”工作作为全面贯彻党的教育方针的重要内容，作为全面实施素质教育的重要突破口，切实加强学校体育、卫生与健康教育，努力提高青少年学生体质健康、生理健康和心理健康水平。

三、创建工作采取的主要措施

（一）成立领导小组，建立健全相关制度

学校是精神文明建设的重要阵地，搞好学校的健康教育和文明卫生，对于全面贯彻党的教育方针，培养德智体全面发展，有健全的心理和健康的体魄的人才，提高学生精神文明素质和道德品质修养具有重要的意义。学校高度重视健康教育和学校卫生工作，将其列入学校工作计划和目标管理，并将学校卫生工作和健康教育的标准分解到每个处室、每个班级，使全校上下形成共识。具体做法是：

1.建立了学校“健康校园”建设领导小组。领导小组由校长任组长，分管校长任副组长，成员包括各相关科室负责人、心理健康教师、体育与健康教师等。领导小组下设办公室，具体负责具体负责制定实施方案和建设标准，审议决定各处室目标任务分解；落实“健康校园”所需的人、财、物保障，开展检查指导，参与考核评价等工作。由领导小组制定了“健康校园”建设工作实施方案，明确了各相关责任人职责，各科室、各班都指定了卫生责任人，分层管理，明确职责，形成了全校性的工作网络。

2.建立健全了学校卫生管理工作制度。根据学校工作计划和“健康校园”建设工作实施方案，学校重新制定和完善了《学校传染病疫情等突发公共卫生事件报告制度》、《学校食堂管理办法》、《学校公共卫生管理和考评制度》等卫生制度和岗位职责，并明确了每项制度的直接责任人和检查考核要求，保证了工作的连续性、经常化。

3.加强师资队伍建设。学校根据体育与健康及心理教育课时总量，加大体健教师和心理教育教师的编制配备工作，按照中小学每周开设4课时体育课的规定，学校体育教师配备率达到100%；积极组织教师外出学习培训和参加各类讲课比赛，以巩固和提高青年教师基本技能，不断提高学校健康教育工作水平。

（二）加大资金投入，改善体育卫生基础条件

改善办学条件，绿化美化校园，优化育人环境，对于塑造良好的校园文化氛围，培养学生高尚的精神文明情操，起着潜移默化的作用。因此，学校采取上级拨款和自筹经费相结合，按照学校发展规划和布局整体设计，学校对各室进行合理调整、重新布局，为师生提供了良好的工作、学习、生活场地。

学校认真执行《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，切实改善学校体育卫生基础设施条件，加大学校体育器材设施配置力度，添置和完善常规体育器材。及时对学校低值易耗体育器材进行补充和更新，确保学校体育活动的正常开展。

学校还加大了对学校食堂、厕所、饮水等基础卫生设施的投入，使校食堂、厕所、饮水等基础卫生设施条件达到《国家学校体育卫生

条例试行基本标准》规定，消除学校卫生安全工作隐患。学校建立了校医务室，配备了校医及必备的医疗器械及常用药品。

（三）开齐开足体育课程，全面推进体育工作

学校严格保障和落实每周4节体育课的有效做法，不削减或挤占体育课时。实行大课间体育活动制度，每天上午第二节课后安排30分钟的大课间体育活动，包括跑操、跳绳、跳远、拔河、50米短跑等活动，认真组织学生做好广播体操、眼保健操，住校生坚持每天在校内出早操。

学校认真执行《国家学生体质健康标准》测试制度。全面实施《学生体质健康标准》，切实建立了《学生体质健康标准》测试报告制度。认真组织实施阶段性体育考试制度，有效发挥体育考试的导向作用。深入推进体育、艺术“2+1”项目实验工作，培养学生掌握两项体育运动技能和具备一项艺术特长。学校进一步完善了学生综合素质评价，大力开展阳光体育运动，营造人人参与体育活动的良好氛围，倡导学生到阳光下、到操场上去锻炼和陶冶身心。学校还根据学生的年龄、性别和体质状况，积极探索适应青少年特点的体育教学与活动形式，指导学生开展有计划、有目的、有规律的体育锻炼，努力改善学生的身体形态和机能，提高运动能力。

（四）加强心理健康教育，营造健康校园氛围

在健康教育教学方面，学校保证各班每周开设一节健康教育课，做到有计划，有教案，健康教育开课率达到了100%。健康教育内容遵循适时、适量、适当的原则，务求健康教育工作实效。把青春期、性健康、预防近视和膳食营养等相关内容作为健康教育教学的重要内容。

学校进一步规范和加强了心理健康教育，建设好心理咨询室“知心小屋”，提高心理咨询质量。并选择优秀的专业教师，以及学校有着一定经验的志愿者老师担任心理咨询教师，并建立严格的心理咨询制度，确保心理咨询活动的正常开展。目前，学校已有2名教师通过国家心理咨询师二级考试。

学校坚持按健康教育工作的要求，定期向学生开设健康讲座，如保护视力、青春期生理卫生、肠道传染病防治、防止肝炎、心理健康、控烟教育、禁毒教育、预防艾滋病、禽流感防治、非典防治、食品卫生安全教育等专题讲座，并利用多媒体、广播站、黑板报、宣传栏等多种形式向学生进行广泛的宣传，据统计，每学年学校通过各种途径开展的各种形式的卫生保健知识宣传至少在20次以上。学校图书室和阅览室订阅了多种有关健康教育的报刊，丰富师生们的健康教育知识。

（五）开展丰富多样的活动，增强师生健康体质，培养师生健康观念

学校每学年都会举办一次球类运动会、一次田径运动会，因地制宜地经常开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛，做到人人有体育项目，班班有体育活动。今年4月，学校举行了“联通杯”第三套全国中学生广播操比赛，共有34个班级按年级分为两组进行了比赛并决出名次；今年5月，学校进行了学生“篮球对抗赛”，共有七年级、八年级两个级部三十四支代表队参加，经过淘汰赛、八强小组对抗赛、冠亚军决赛，七年级七班和八年级十班最终赢得了各自级部的冠军。今年11月，学校开展了“阳光体育大擂台”活动，根据学生年龄特点和兴趣爱好，设置了定点投篮、跳绳、抱球跑、呼拉圈、自行车慢骑等20个单项比赛和1个团体项目，面向全体学生，让学生主动参与、自主选择参赛项目。活动结束后，学校对20个单项冠军奖和1个团体冠军奖进行了颁奖，并确定这次比赛的冠军即为下月擂主，以后每月进行擂台赛，由学生们对各单项擂主进行挑战，以此来推动阳光体育运动在学校的长期开展。这些活动的开展，不仅丰富了校园体育生活，锻炼了学生的意志品质，增强了学生的团队合作意识，更以实际行动落实了“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的教育思想，真正将阳光、健康和运动的理念已根植于全体学生的心灵深处。

学校工会也定期组织教工开展各种有益身心的活动和比赛，如乒乓球比赛、羽毛球比赛、拔河比赛、跳绳比赛等，以赛促练，提高教师们健身的积极性，有效地增强了教职员工的身体素质。学校还特别重视退休教师工作，成立退休教师工作领导小组，积极组织退休教师参加县门球比赛、艺术节等各项活动，学校大型文体活动邀请退休教师参加，既融洽了在职、退休教师之间的关系，也丰富了老师们的业

余生活。

（六）采取有力措施，做好预防保健工作

1.采取综合措施预防和控制学生近视问题。进一步改善了学校的办学条件，确保照明、课桌椅达到基本标准，改善学生用眼卫生条件。认真落实教育部《中小学生近视眼防控工作方案》。实施“五个一“工程：学校为每个班级张贴1张眼保健操挂图、张贴1张视力检查表、配备1张眼保健操光碟、每年开展1次视力检查、每年开展1次预防近视专题讲座。帮助青少年掌握科学用眼知识和方法，降低青少年近视率。坚持每天上下午组织学生做眼保健操，及时纠正不正确的阅读、写字姿势，控制近距离用眼时间。学校每学期对学生视力状况进行两次监测。

2.加强学生营养干预工作。努力改善学生肥胖和营养不良问题。加强学校食堂从业人员专兼职营养师培训，推进学校营养配餐工作。

3.严格执行预防接种证查验和晨检、午检、因病缺勤病因追查制度。加强与卫生院的联系，保证所有的在校学生能够得到免疫接种和健康检查。针对季节特点，做好学生常见病和突发病的预防保健工作，特别是加强学生传染病的防治工作。

4.落实学生体检制度。按照《中小学生健康体检管理办法》和上级部门有关的规定，建立和完善学生健康检查制度，每年对青少年学生进行一次体检和综合评价分析，根据健康检查发现的问题，有针对性地对青少年近视、肥胖、营养不良等疾病进行干预。

四、创建工作下一步目标

（一）进一步完善规章制度和保障体系。学校将继续完善学校的卫生和健康规章制度，健全应急机制，努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。

（二）开展全员培训，夯实理论基础。学校将开展多形式、多渠道、多方位地组织学校领导、教师、学生及家长进行学校卫生和健康促进的相关培训，提高思想认识，夯实理论基础，提高实践能力。

（三）规范档案资料，确保经费投入到位。每学期初制定学校卫生和健康工作计划，每年4月的“爱国卫生月”，学校均要开展全校性的活动，将卫生和健康工作引向深入。学校对卫生和健康工作的经费和物资投入以学校的实际需要为准，卫生和健康费用投入实行实报实销。

（四）抓好疾病防治，做好传染病防治工作，倡导健康生活。进一步开展健康教育活动，切实抓好疾病防治工作，努力倡导师生形成健康的生活方式，不断提高师生的身体素质。定期组织学生体检，每年安排学生体检，对一年级新生建立“健康卡”，定期进行跟踪检查。关心教职工身体，为教职工“减负”。学校工会要定期组织教师进行全面体检，医务室根据体检结果对教职工的身体状况进行分析，加强指导，使教职工的亚健康状况有明显改善。

创建工作务虽然艰巨，但在今后的工作中，学校将不断努力，以创建“健康校园”为动力，不断优化教育教学环境，不断优化校园环境，争取更大的成绩!

二○一二年二月

第五篇：XX中学健康校园计划

2010年学校健康校园创建工作计划

一、指导思想

以“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻郯城县教育局《创建健康校园工作实施方案》的总体发展目标和具体工作要求，以学生的发展为本，以培养良好的行为习惯为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓，锐意进取，力争早日达到健康校园的标准，从而使学校的整体工作推进到一个新的高度。

二、具体工作

（一）成立领导小组，统一布置工作

学校将成立“学校健康促进委员会”(下设办公室)，专门负责制订工作计划、研究创建措施、明确人员职责、落实专项资金、健全规章制度、检查实施情况等。

（二）进行全员培训，夯实理论基础

为了使健康促进的理念根植于每个参与者的心中，学校将多形式、多渠道、多方位地组织学校领导、教师、学生及家长进行学校健康促进的相关培训，提高思想认识，夯实理论基础，提高实践能力。

1.专门培训与交流学习相结合学校一方面将安排分管领导和保健教师参加市县教育和卫生部门组织的培训，安排专家和领导对全体教工进行培训；另一方面还将经常与兄弟学校进行交流学习。

2.集中学习与自我学习相结合学校一方面将利用升旗仪式、集体晨会、专题讲座、教工大会等形式，组织师生进行集中学习；另一方面还将要求师生充分利用校园网、宣传画廊、健康传单等资源进行自学。

3.校内培训与校外培训相结合学校除了对教师和学生进行培训外，还将通过召开家长会、发放家长信等形式对家长进行相关的培训。

（三）制订健康政策，完善保障体系

为了使学校的健康促进工作有规可依、有章可循，学校将健全、完善一系列的健康促进规章制度，努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。

1.合理安排课表

学校要从符合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排课程表和作息时间表，确保学生每天在校学习时间不多于5小时。

2.切实制订制度

根据有关的法律法规和上级文件精神，结合学校实际，健全、完善一系列的健康促进规章制度。包括创建工作例会制度、师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、卫生室工作制度、文明组室评比制度、学生行为规范评比制度、环境卫生检查评比制度、学生常见病定期上报制、食堂卫生管理制度等。

3.健全应急机制

为确保教师和学生的人身安全，学校将建立一系列的工作预案，包括学校传染病和食物中毒工作预案、学生伤害事故及其它事件工作预案、处理消防及校舍发生险情时工作预案等。

（四）改善办学条件，优化校园环境

为了给教师和学生创设一个优美、整洁、高雅的物理环境，学校将按照有关的标准，积极筹措资金，因地制宜地改善校园环境。

（五）开展健康教育，培养良好习惯

1.开设健康教育课程

学校将通过“五个有”的落实（有课程、有教材、有教案、有教师、有评价），努力提高健康教育课的课堂效益。使学校健康教育的开课率达100%，学生健康基本知识普及率达100%，学生青春期生殖健康知识知晓率达95%以上。

2.拓宽教育教学渠道

学校将利用校园网、宣传画廊、黑板报、广播台等宣传阵地，通过开展健康教育专项活动、建立健康促进网站、开设专题健康讲座、观看健康宣传片、发放健康宣传资料、进行健康知识测试等活动，进行健康知识的宣传和教育。

3.重视卫生检查评比

学校将定期或不定期地对班级的环境卫生、学生的个人卫生、广播操、眼保健操等进行检查评比，促使学生掌握正确的健康技能，养成良好的卫生习惯。

（六）注重健康服务，提高总体水平

在传授健康知识，培养健康行为的基础上，学校还将会同各级医疗卫生机构有目的、有重点地为师生提供基本的健康服务，保障并促进师生的身心健康。

1.对师生实施健康检查

学校为每个学生建立了健康档案（建卡率为100%），并将定期进行健康体检。学校对全体学生进行一年四次的视力检查、一年一次的体重检测。一轮体检结束，要对健康检查资料进行及时的统计，并作相应的分析。对体检中发现异常或阳性特征、疾病的则要及时通知家长，并督促其及时治疗。

2.切实开展常见病的防治

学校将遵循“预防为主，习惯培养为重”的原则，每年制订常见病的防治计划和措施，每确立重点监测的项目，家校联手，切实有效地开展常见病的防治工作。

3.积极开展传染病的防治

学校将遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，重点抓好晨检、特殊从业人员定期健康检查、隔离消毒、患者隔离治疗等工作，健全学校传染病和食物中毒工作预案，切实保障师生的健康和安全。

4.重视卫生信息的管理

学校将重视各类卫生资料的收集、整理和归档工作。

XX中学

2010年9月