第一篇：2010年度利辛县乡镇党政主要领导干部教育工作督导考核情况汇报
切实落实乡镇教育工作督导考核制度 推进全县教育事业又好又快发展
利辛县人民政府（2011年5月17日）
尊敬的市教育督导考核组领导、专家：
下面我代表利辛县人民政府向市教育督导考核组的各位领导、专家汇报我县2010年开展乡镇教育工作督导考核情况。
2010年，在县委、政府“优先发展教育事业，继续加大对教育投入，深入推进教育振兴工程”战略目标指导下，我县认真落实《关于开展乡镇（街道、办事处）党政主要领导干部教育工作督导考核的通知》（亳组„2010‟75号）精神，结合实施教育振兴工程，认真开展乡镇党政主要领导干部教育工作督导考核工作，教育事业取得持续、快速发展，向办人民满意的教育目标迈进了一大步。现将具体情况作如下汇报。
一、基本概况
利辛县现辖23个乡镇，361个村（居）委会，总人口157.3万，国土面积2005平方公里。
2010年末，全县有普通中学68所，在校学生70745人，其中：高中7所，在校学生16548人，初中61所，在校学生54197人；职业高中4所，在校学生4326人；小学310所，在校学生123236人。
2010年初中阶段适龄人口入学率为99.78%，小学学龄人口入学率为99.89%；普通初中和小学学生辍学率分别为2.97%和0.91%；小学毕业生升学率为99.02%；初中毕业生升学率为57.31%。
2010年在各乡镇党委、政府支持配合下，全县完成撤并农村中小学51所，新建标准化学校44所，建设农村留守儿童之家255
—1— 个，校舍加固改造工程超额完成全年任务，中考、高考实现历史性突破，本科达线人数和中考600分以上人数增长比率居全市之首，县教育局荣获全市2010年度主要工作目标管理考核先进单位。
二、具体措施与成效
（一）加强领导，“两考”合一，乡镇党委政府教育工作督导考核机制进一步完善
为开展好乡镇党政主要领导干部教育工作督导考核工作，我县成立了由县委常委、组织部长李峰同志任组长，县政府副县长金国珍同志任副组长，组织部和教育、财政、人社、审计等部门分管同志或主要负责人为成员的党政领导干部教育工作考核领导小组，先后下发了《利辛县2010年度教育振兴工程考核实施方案》和《关于转发市委组织部、市教育局、市政府教育督导团办公室<关于开展乡镇（街道、办事处）党政领导干部教育工作督导考核的通知>的通知》（利组字„2010‟27号）、《关于开展乡镇教育工作督导考核自查的通知》（利组字„2011‟6号）、《关于印发<利辛县党政领导干部2010年度教育工作督导考核实施方案>的通知》（利组字„2011‟14号）、《转发<关于开展乡镇（街道、办事处）党政主要领导干部2010年度教育工作督导考核市级抽查工作的通知>的通知》（利组字„2011‟16号）等文件，组织并实施了对乡镇党委、政府教育工作的督导考核工作。
2010年，由于我县实施了“十大工程”考核，其中的“教育振兴工程”考核与省市乡镇党政主要领导干部教育工作督导考核有关精神相吻合，本着实事求是的原则，结合我县实际，经征得上级同意，我们把乡镇党政主要领导干部教育工作督导考核与教育振兴工程考核进行了整合，实行“两考”合一，既落实了省市关于开展乡镇党政主要领导干部教育工作督导考核工作，又顺利推进了“教育振兴工程”的实施，同时，丰富并完善了乡镇教育工作督导考核内容和督导考核机制。
2010年，县委、县政府继续实施由县委组织部牵头，县政办、—2— 教育局参与，县纪检委全程监督的教育振兴工程督查考核活动，全年对各乡镇教育整体工作开展了3次督查考核。为确保督查的公正性，考核组严格按照现场督查、现场打分、现场反馈、被督查单位负责人现场签字的程序进行。每次督查，县委书记梁栋都要听取督查汇报，县委都要下发督查通报，给各乡镇、各中心学校教育工作成绩排序，并把考核结果直接与乡镇书记、镇长、分管同志的职务升迁挂钩。同时，每次督查结束后，县教育局都要召开督查工作反馈会，对存在问题较多的学校下发督导整改意见书，对相关责任人进行问责。
2010年,市教育工作督导考核与我县实施的“教育振兴”工程考核的有机结合，促使乡镇党委、政府在学校周边环境治理、防辍保学、学校安全以及义务教育均衡发展、校舍加固、标准化学校建设、教育教学质量等方面发挥了积极的作用，圆满实现了“两年有突破”的奋斗目标。
（二）提高认识，明确职责，乡镇党委政府重视教育事业发展的积极性进一步提高
百年大计，教育为本。全县各乡镇党委、政府高度重视教育工作，把教育摆在优先发展的战略地位，积极营造尊师重教、关心教育、支持教育的氛围。他们通过加强领导、健全组织、召开专题或联席会议、开展工作督导和加大经费投入等多种方式，认真落实义务教育“以县为主”的教育管理体制，积极履行乡镇教育工作职责，努力为教育办实事，为学校排忧解难。
2010年，马店镇先后为马店中学解决了操场、宿舍楼和幼儿园新园址用地以及多所小学操场、校园硬化问题；城关镇在镇党政领导的亲自过问和协调下，顺利完成文州希望小学新区选址、征地和开工建设，城南、闫集、刘寨及中心学校校内教师生活住房实现拆迁，城南、中心学校新建教学楼得以顺利开工。该镇还
—3— 成功召开了2010年度教育工作总结表彰大会，筹集了3万多元对先进学校、优秀校长、优秀教师和支持教育先进村支书进行了表彰奖励；纪王场、新张集、刘家集、望疃、永兴、胡集、中疃等乡镇把教育事业发展纳入乡镇新农村建设整体规划，预留土地和资金用于中小学、幼儿园改扩建；王市、西潘楼、程家集、孙集、旧城、马店、展沟、孙庙、汝集等乡镇重视教师工作，在镇政府资金紧张的情况下，积极筹措资金用于慰问或帮扶家庭经济困难教师，大李集镇还坚持给全体教师进行免费体检。乡镇党委、政府重视、关心教育工作的积极性空前高涨。
（三）主动作为，扎实工作，乡镇党委政府切实担负起校园周边环境治理职责
为确保学校和广大师生有一个良好的生活学习环境，保障师生安全，促进广大青少年健康成长，全县各乡镇党委、政府牢固树立“安全第一”、“稳定压倒一切”的思想，主动作为，积极开展校园周边环境治理工作，扎实推进平安校园建设，切实担负起了应尽的职责。
大李集、程家集、望疃、王人、张村等乡镇建立校园周边环境治理长效机制，每季度组织镇综治办、派出所、工商所和中心学校对全镇中小学周边环境排查一次；马店、胡集、城关、孙集、阚疃等乡镇构建政府、学校、家庭和社会一体的综合治理网络，分别与所属各中小学、幼儿园签订安全责任书，加强安全和心理健康教育；巩店镇积极维护学校合法权益，严厉打击侵占损害校园校舍及其他教育教学设施行为，大力清理学校门前摊点和私搭乱建设施，维护了学校正常的教学秩序；展沟镇在学校门口道路设立安全警示牌、减速带、斑马线等安全标示，派出所加强校园周边巡逻，指导学校做好安保工作。
由于全县各乡镇切实担负起了校园周边环境治理工作的职责，我县学校安全工作成绩突出，受到上级表彰。
（四）攻坚克难，有效行政，乡镇党委、政府狠抓义务教育
—4— 控流防辍不放松
控流防辍是巩固普九成果的中心工作，也是一项长期而艰巨的工作，受新读书无用论和打工潮的影响，初中阶段辍学现象日益严重。为此，全县各乡镇党委、政府积极在控流防辍工作中建立控流防辍网络，完善工作制度，实行责任制和责任追究制，落实“四长负责制”和“四书制度”，控流防辍工作成效显著。
2010年，王人、张村等乡镇实行控流防辍包保制，对造成辍学的，除对监护人进行处罚外，还追究相关包保人的责任；巩店、旧城、展沟、永兴、望疃等乡镇发挥村党支部、村委会职能作用的优势，进村入户动员适龄儿童、青少年入学；城关、阚疃、江集、西潘楼、汝集等乡镇积极开展“无流生学校”活动，以此推进控流防辍工作；程家集镇开展“无流生乡镇”、“无流生村”和“无流生学校”活动，并对先进单位进行表彰奖励。
三、存在问题及对策
一是教育发展不均衡，城乡之间、乡镇之间差距仍然较大。要进一步落实学校布局调整规划，加大对农村薄弱学校建设的扶持和投入，加快义务教育阶段学校标准化建设，做好学前教育试点工作，确保适龄儿童入学率达99%以上，义务教育学校学生流失率控制在3%以内。
二是乡镇支持教育发展的后劲不足，土地征用困难。目前，农村初中要建寄宿制学校，学校要进行标准化建设，解决学生宿舍、食堂、实验、活动等用地是首要问题。如果各级政府不能及时解决这些用地问题，学校发展就是一句空话。最近，省政府出台了关于处置闲置校园校舍方面的政策文件，利辛县作为试点县将率先开展这项工作。我们要充分利用开展这项工作的契机，指导乡镇进一步做好学校布局调整和闲置校园校舍的处置工作，通过整合资源，保障教育事业的长足发展。
三是学前教育与上级要求仍有较大差距，乡镇发展学前教育任重道远。我县作为全国学前教育试点县已就乡镇学前教育发展
—5— 进行了规划，出台了学前教育发展三年行动计划。为做好试点工作，我们要进一步落实政府主体责任，加大财政对学前教育投入，进一步完善对各级政府加强学前教育工作的督导考核;要办好乡镇中心幼儿园，发挥中心园的辐射作用;要鼓励民间资金举办幼儿园，加大对现有幼儿机构的整合管理，适当撤销、合并一些设施简陋、安全隐患多、教学质量差的幼儿园（班）。强化年检审核，纠正幼儿园小学化倾向，禁止在幼儿园从事违背教育规律的实验和活动，坚决取缔非法办园。
四是对乡镇主要领导干部教育工作督导考核还没有形成合力，村级教育工作的积极性有待提高。要进一步完善乡镇主要领导干部教育工作督导考核制度，把督导考核延伸到村委会和社区，充分调动社会各方面关心、支持教育工作的积极性；要继续深入实施“教育振兴工程”，进一步完善考核办法和考核体系，改革考核方式，努力使全县上下形成对教育工作督导考核的合力，成为助推利辛教育发展的推进器。
我们将以本次市委组织部、市教育局、市政府教育督导团对我县乡镇党政主要领导干部教育工作考核为契机，认真听取各位专家的批评和建议，及时整改工作中存在的问题。今后，县委、县政府对各乡镇党政主要领导干部在治理校园周边环境、依法履行教育工作职责、营造尊师重教良好社会氛围等指标进行考核，并将督导考核结果作为各镇领导干部政绩考核综合评价的重要内容和表彰奖励、干部任用、责任追究的重要依据，以此督促、推动各乡镇党委政府依法履行教育工作职责，实施科技兴县战略，落实教育优先发展战略地位，进一步推进我县教育事业又好又快地发展。
—6—
第二篇：教育工作督导考核的汇报材料
坚持把教育事业摆在优先发展的战略地位 发改局迎接省对县级党政主要领导教育工作督导考核的汇报材料
普定县发展和改革局牢固树立“兴教方可富民，强教才能兴县”的思想，坚持把科技和教育事业摆在经济社会发展的重要位置，大力推进各级各类教育事业的改革和发展，为我县人才强县战略和教育事业的发展充分发挥职能部门作用。近年来，我们主要做了以下工作：
一、在规划编制中突出教育事业优先发展的战略地位 我局积极配合教育科技局编制《普定县“十二五”教育事业发展规划》，牵头做好《普定县国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》平衡工作。《普定县“十二五”教育事业发展规划》明确规划了我县教育事业的普及程度、师资队伍、办学条件、学校管理、教育质量等内容的发展目标。《普定县国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》把第八章作为教育事业发展的规划内容，规划提出，我县将以义务教育均衡发展、完善教师队伍结构、中等职业教育、高中阶段教育、学前教育发展为重点，继续扩大教育资源供给，优化城乡义务教育资源配置，积极解决城镇中小学大班额问题；继续加大义务教育投入，优化和整合义务教育资源，投入资金3.9亿元完善义务教育学校基础设施建设，改扩建中小学177所、力争普定县第一中学实现省级二类示范高中目
标；加快学前教育发展，新建乡镇中心幼儿园12所，进一步加强特殊教育建设。
二、加强教育基础设施项目建设力度
我局不断加强教育基础设施建设项目工作力度，认真开展好项目计划的立项、审批，积极帮助协调项目建设资金，为我县教育事业提高办学条件打下坚实基础。2009年以来，我县共实施教学楼、图书楼、实验楼、学生宿舍楼、食堂、开水房、运动场等项目31个，项目总投资4132.81万元。其中2009年实施项目19个，现已全部竣工投入使用，其中2010年实施项目6个，已有5个项目已全部竣工投入使用，其中2011年实施项目6个，现正在施工中。
三、加强全县教育系统收费监管
我局充分认识到规范和整顿我县教育收费秩序的重要性和必要性，采取强有力措施积极开展教育收费监管工作，联合教育局、纠风办、监察局、财政局等部门，采取深入校园、深入基层，召开座谈会、价格告诫会等方式开展价格监管工作，指导学校办理《收费许可证》年审、变更、注销等手续。还深入城关镇三小等学校开展“价格服务进校园”等活动，向学校、学生及学生家长提供收费保障的知情权、参与权、投诉权。通过以上工作，有效地规范了我县教育收费秩序，遏制了教育乱收费现象。
四、积极开展帮扶活动
“在穷不能穷教育，在苦不能苦孩子”，在“两基攻坚”、“四帮四促”、“五包三推进”中积极开展对学校及学生的帮扶活动。
对马场小学和斗篷小学进行帮扶。在“两基攻坚”期间，我局帮助马场镇马场小学规范资料，对马场小学86名留守儿童进行帮扶，并购买2700多元的文具、书包、字典等学习用品对马场小学30名贫困学生进行慰问；今年“六一”儿童节，我局又购买了1200余元的羽毛球、篮球，跳绳等体育活动器材，对城关镇斗篷小学进行慰问。
对移民贫困大学生进行资助。今年8月，我局在城关镇斗篷村斗篷组移民大学生伍艳一家了解到：伍艳的母亲因出车祸失去劳动力，弟弟去年到广东打工，不幸身染尿毒症，花费十多万元医疗费医治无效而死亡，今年又遇上特大干旱，家里1.8亩秋粮基本绝收。伍艳现在贵阳学院求学，一贫如洗的家面对她的书学费和生活费一筹莫展，伍艳有想采取出嫁这一方式缓解困难。面对这一情况，我局立即召开党组班子会议决定对伍艳开展捐赠活动，目前，我局已为伍艳一家捐赠4165元，并协调5000元民政资金进行帮扶。
普定县发展和改革局
2011年10月10日
第三篇：党政领导干部基础教育工作责任考核汇报材料
党政领导干部基础教育工作责任考核汇报材料
我于2008年7月任遂溪县县长。上任后，我积极履行政府主要负责人的教育工作职责，树立科学发展观，切实把教育工作放在优先发展的战略地位，以发展基础教育为目标，全面推进教育事业的发展。
一、2008年下半年做的主要工作
(一)优先保证教育经费
1、切实加大对教育投入。我县按照国家和上级政府的要求，把本级政府财政应承担的各项教育经费全额纳入年初预算，我到任后，优先保证教育所需经费的投入，努力保障财政性教育经费占全县生产总值的比例和预算内教育经费占财政总支出的比例逐年提高。去年，在县财政十分困难的情况下，我县财政对教育事业投入29589万元，比上年增长9.8%，占财政总支出的28.93%。
2、确保教育专项资金全部用于教育。严格按照湛江市人民政府的要求，及时将预算内生均公用经费、农村税费改革转移支付补助用于教育发展资金和教育费附加划入专户，实行封闭管理，确保“三项”政府投入教育经费的安全运作。不截留，不挪用，确保教育专项资金全部用于发展教育事业。
3、提高教育经费的使用效益。我注重加强业务部门之间的协调，规范对“三项”教育经费使用的审批工作，由县教育部门根据教育发展建设项目和设备设施配套建设的需要做出经费安排方案，经财政部门审定后联合上报县政府常务会议审批，确保教育专项资金的规范运作。2008年安排生均公用经费专项254万元，在9月份全部到位；教育费附加713万元，全部用于改善中小学办学条件；转移支付补助1484万元，用于学校危房改造528万元，剩下部分结转2009年用于教
育发展支出，切实做到教育专项资金按上级规定的使用范围、用途及标准安排使用，努力发挥教育发展专项资金的使用效益。
(二)抓好教师队伍的管理和建设
1、督促抓好教师师德建设和培训，提高教师综合素质。我上任后，第一时间到县教育局调研，明确向教育局领导班子提出要切实抓好教师师德建设和培训，强化教师求真务实、勤奋严谨的教风，弘扬教师敬业、爱生、奉献精神，要求广大教师比师德、比业务、比态度、比业绩、比贡献，同时，要求教师积极参与学历提高和继续教育学习，不断充实知识，提高教师的综合素质。
2、努力按编制补充老师。根据省编委关于中小学教职工配备的有关规定，按编制配足教职工总人数。一是及时补充缺额教师。针对高中发展和教师外流、退休的实际，2008年及时招聘114名优秀本科生，在全县范围内招考选拔86名教师，充实我县教师队伍。二是认真解决代课教师转正问题。今年2月，我县拟录用227名考试、审查合格的代课教师。三是建立教师有序流动机制和坚持实行教师支教制度，从教师富余的学校有计划地选派教师到边远的农村学校支教，解决农村学校部分学科教师紧缺的问题，合理配置教师资源。2008年我县新招聘的初中、小学新教师全部分配到农村学校支教，在一定程度上缓解了农村学校教师欠缺的问题。
(三)积极解决教育热点难点问题
自任县长后，我努力强化政府行为，坚持优先发展教育，认真落实基础教育“以县为主”的管理体制，进一步完善基础教育工作的指导性文件，全面落实“普九”责任制。我多次召开政府常务会议研究布置教育工作，仅去年下半年以来召开的县政府常务会议专题研究教育工作5次，解决了教师的教龄和班主任补贴、教师职务职称评聘、加快教育事业发展、学校建设、教师招聘、县城学位、学校安全、筹办遂溪县第四中学等方面问题。我多次深入县城和农村基层学校进行调研，全面了解我县教育的现状，掌握教育改革发展中需要解决的困难和问题，积极想方设法为学校解决实际困难。我到遂溪一中调研教育工作时，了解到遂溪一中校舍建设资金不足，当场拍板由县财政拨款150万元支持该校建设校舍，及时解决了该校建校舍资金不足的问题。
(四)进一步完善教育发展规划
我十分注重加快我县教育事业发展，上任后，督促教育部门制定了
《2008—2011年遂溪县普通高中发展规划》、《遂溪县初中校长“三率”考核方案》，加快普通高中发展，加强初中的管理，不断提升“普九”水平。进一步明确职业中学的办学方向和目标。积极推进全县各类教育协调发展、持续发展。
二、我县教育事业发展水平迈上新台阶
(一)教育质量稳步提高
1、高、中考成绩实现新突破。2008年全县普通高考上线5099人，其中本科上线人数居湛江市五县（市）第二；全县参加中考13529人，平均分481分，居五县(市)第一，及格率居五县（市）第一。
2、教育科研成果有新突破。目前我县有国家级课题1项，省课题5项，市课题5项，县课题37项。
3、素质教育成效显著。3人被推荐参评广东省“三好”学生，300多人被评为市“三好”学生、“三好”学生标兵、优秀学生干部和优秀团员；参加全国高中、初中数学、化学、物理知识竞赛，获全国一等奖7人，二等奖14人，三等奖26人。
(二)各阶段教育协调发展
1、城乡幼儿园办园条件进一步完善。目前，全县有市一级幼儿园4所、市规范化幼儿园9所，全县3-6岁幼儿入园率达61%。
2、“普九”教育继续朝“双高”迈进。小学适龄儿童入学率99.8%，升学率100%；初中适龄少年入学率96.4%，初中毕业升学率64.7%，“三残”少儿入学率98%。
3、高中阶段教育不断提高和发展。遂溪一中顺利通过了广东省普通高中教学水平评估和国家级示范性高中终期评估验收。全县普通高中招生7476人，比上年增招2427人，完成计划任务的101.8%；职校招生1287人，比上年增招326人，完成计划任务117%。08年普通高中在校生17571人，职技校在校生2536人。
三、今后工作设想
(一)大力巩固提高义务教育成果。深入贯彻落实《义务教育法》，努力提高普及九年义务教育的质量和水平。认真落实城乡免费义务教育工作，完善农村义务教育经费保障机制，落实农村义务教育学校公用经费和家庭经济困难学生生活费补助政策，切实提高农村义务教育保障水平。
(二)加快发展高中阶段教育。继续实施“扩容促优”教育工程，认真落实《2008—2011年遂溪县普通高中发展规划》，进一步规范高中阶段招生秩序，抓好高中校长招生工作考核，完成高中招生任务；充分发挥省、市优质普通高中的示范、辐射作用，带动面上高中提高管理水平、教育质量和办学效益。大力发展职业教育，积极争取职业教育项目和政策支持，努力提高职教招生在高中阶段教育中的比例。
(三)千方百计保证教育投入。我县目前财政困难重重，今年全县行政性经费预算支出比上年下调20%，但是我们依然确保财政预算中教育经费占财政总
支出的比例有较大的提高，由2008年的28.9%提高到38.8%，千方百计保障全县教育经费的“三个增长”。
(四)切实解决群众关心的热点问题。一是大力治理中小学教育乱收费。建立和完善规范教育收费的长效机制，大力开展创建教育收费规范县活动，坚持和完善公办高中招收择校生的“三限政策”，坚决治理学校乱收费。二是积极解决县城学位紧缺问题。加快遂溪县第四中学的建设，认真抓好一中、二中、三中及大成中学的扩建工作，扩大办学规模，通过“改、扩、建”，重新整合县城教育资源，增加县城学位，争取在解决县城初高中学位紧缺问题上有新突破。三是认真抓好中考高考工作。加强领导，强化责任，加强考场建设和考务工作，严肃考纪考风，实施高考、中考招生录取工作 “阳光工程”，营造公平、公正、公开的招生考试环境，力争今年高考、中考工作取得好成绩。四是大力推进平安校园建设。进一步健全学校安全管理责任制和突发事件应急处置机制，着力提高学校师生应急安全能力，减少学校各类安全事故的发生，努力建设平安校园。切实加强中小学及幼儿园的安全管理，深入开展中小学及幼儿园安全管理和整治行动，加强对学校周边环境的监管和整治，突出抓好网吧、游戏机室的监管，净化学校周边环境。
(五)不断改善办学条件。抓好教育资源优化配置，加大农村校舍维修力度，抓好农村中小学基础设施的建设和教学设备配套工作，逐步缩小城乡差别，促进全县义务教育学校均衡发展。加快推进中小学“新装备”工程，加强教育信息网络建设，积极开展农村中小学现代远程教育，继续推进“班班通、堂堂用”，提高学校现代教育技术应用水平，让广大师生共享优质教育资源。加大农村中小学布局调整力度，整合教育资源。
(六)加强师资队伍建设。一是深化教育人事制度改革。加强教师队伍管理，继续完善中小学教师编制管理制度，积极做好教师配备工作，尽快完成各学校教师登记造册工作，完善教师编制实名制。积极引入竞争机制，继续推进中小学校长公开选聘和学校中层干部竞争上岗制度，逐步推行校长职级制，提高中小学校校长管理水平。规范中小学新任教师公开招聘工作，严格教师资格准入制度。积极落实教师职称聘任工作，调动教师工作的积极性。二是继续加强师德建设。大力弘扬“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取”的高尚师德，强化教师爱岗敬业精神。三是抓好中小学教师继续教育。继续抓好教师业务培训工作，加快培养一批支撑我县教育的骨干教师，全面提高教师队伍业务素质和教学水平。
第四篇：2016教育工作考核汇报材料
2016年工作总结
紧张而忙碌的2016年即将结束，在过去的一年中，我校在教科体局的正确领导和具体指导下，以“过一种幸福完整的教育生活”为核心理念，致力于“教给学生一生有用的东西”，全面落实“让每一个孩子都能健康、快乐、文明、守矩；让每一个孩子都能写一手好字、读60本以上的课外书籍、熟练掌握一种体育技能、拥有一定艺术素养”的育人目标，全体教师精诚团结，兢兢业业，圆满地完成了各项工作任务。现将学校工作情况做以下汇报：
一、深入开展“教育质量年”活动。
我校认真组织学习、《关于深入开展“教育质量年”活动的实施意见》，成立了领导小组，出台了实施方案，并紧紧围绕“夯实德育之基、强化课程引领、构建高效课堂、突出因材施教、加强教学管理”等十个方面，结合学校工作实际，以锻造“有德有为”之师为抓手，依托教科室提升教师的专业素质，依托政教处、少先队推进“每月一事”，强化孩子的习惯及品德养成教育，依托教导处、学科教研组完成孩子的知识储备和个性特长发展，以达到全面提高教育教学质量及学校影响力的作用。
二、加强师德教育，培养“有德之师”。
我校十分重视教师的师德建设，要求教师“严在当严处、爱在细微中”。学期初，学校与每位教师签订《师德师风承诺书》，学期中，学校通过专题培训和主题教育的方式组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》《教育部关于加强和改进师德建设的意见》和《教师二十不准》等法规文件。学期末，由学校党支部牵头对教师师德情况进行考评，并纳入教师绩效考核。期间，学校积极开展道德大讲堂和青年志愿者服务活动，充分发挥党团员教师的榜样示范作用，使得广大教师能在学习教育活动中不管提高自身的道德素养，人人争做“有德之师”，人人都是“有德之师”。
三、加强社团建设，促进学生全面发展。
2016年7月，我校被新教育研究院确定为“新教育实验学校”，新教育实验“过一种幸福完整的教育生活”这一核心理念也成为所有六小人共同的心愿，我们希望在有限的教学时间里能教给学生一生有用的东西，在学校实行了“国家基础课程、少年宫特色课程和俱乐部体艺课程”三条教育主线。学校一方面严格按着国家课程标准开足开齐课程，一方面将每周五下午的教学时间交给少年宫，采用学生自主选择、走班上课的方式进行特色教学，开设艺术类、手工类、书画类、学术类、运动类等特色社团33个，采取本校教师和外聘教师相结合的方式，力求让每个孩子都能按照自己的兴趣学有所长；同时积极组织学生参加社会实践活动，先后与虢国博物馆合作开展了“虢国珍宝进校园”活动，与湖滨区青少年活动中心联系，开展了“少年科技展”活动、并以班级、社团为单位开展了慰问消防战士、参观虢国博物馆、黄河公园郊游等活动，极大开阔了学生视野，锻炼了他们优秀的品质。
四、加强班子建设，发挥引领作用
我校严格落实学校领导班子任课和听评课制度，学校校长、副校长均按上级要求任课，校级领导和科室主任都有分包年级，定期到分包年级督促教学，参加教研和听、评课活动，校长、副校长每学年听评课在60节以上，有效的促进了学校的教育教学的发展。
五、加强教学管理，提高教学质量。
我校紧紧围绕“聚焦课堂，关注质量；张扬个性，凸显特色；规范管理，促进发展”的教学工作重点，做到以下四个方面：一是学校教导处加强日常教学监控，向课堂要质量；二是不断创新评价方式，采用多角度、多形式评价学生的学业情况，以多元评价来促进学生的多元发展；三是定期召开不同形式的教师、学生及家长座谈会，及时总结、交流和反馈教学情况，及时调整教学策略，争取教学效益的最大化；四是积极探索教育教学的有效路径，全面关注不同程度的学生，做到“关注每一个、帮助每一个、成就每一个”。
今年，我校在做好常规教学的基础上，将教师的专业成长作为提高教育质量的抓手，先后开展了“一师一优课、一课一名师”活动、教师诗文朗诵活动、“教师百家讲坛”“智慧讲堂”活动等，让一部分优秀教师率先走上讲台，用自己的教育智慧去启迪大家的教育智慧，实现“底线+榜样”的教师梯队式发展。同时，借助教师的发展来促进学生的发展，在学生中开展了“全员全科书写大赛”“特色作业展示”“寻找最美读书身影”等活动，尽可能的给学生搭建更多的展示平台，让每个孩子都能成为最好的“他自己”。
六、做好“依法治校”，实现“以德立校”。
我校先后聘请湖滨派出所民警、司法局民警为法制副校长，每期都邀请法制副校长到校对师生进行法制宣传教育。同时，依托晨会、班会、国旗下讲话、品德课等对学生进行法制教育，增强学生的法律意识，并将家庭作为学生教育的第二课堂，定期组织家长培训。2016年，“新父母学校”开设“新父母大讲堂”6期，校长亲自逐年级与家长进行沟通交流，以争取家长对学校工作的理解与支持。各个班级每学期召开家长会3次：期初的家校合作共育交流会，中考后的考试分析会，学期结束的期末叙事会，将教师、学生、家长紧紧地团结在一起，形成一个“教育共同体”。
学校政教处切实发挥“德育龙头”的作用，在学生中推进“每月一事”，3月开展“我会问好”、4月开展“我在读书”、5月开展“我爱劳动”，6月开展“我会表演”，9月开展“我要守纪”10月开展“我讲卫生”、11月开展“我爱运动”、12月开展“我会学习”等活动，通过每月一个主题，帮助孩子每月养成一个好习惯。同时，学校积极开展“三爱”“三节”“学宪法、知宪法”“消防安全记心间”等活动，培养孩子的文明行为、公民意识。学校的德育活动成效显著，先后被评为市、区两级“文明校园”。
七、重视教改教研，培养“有为之师”
教师是实施素质教育的决定性力量，唯有教师的发展才能实现学生的发展。，一年来，我们将紧紧围绕课堂教学的微观问题开展教研活动，重视科研成果的研发与推广，在做好国家课程的基础上，大胆尝试对国家课程的二次开发和地方、校本课程的实施与研发。学校进一步完善了教研活动制度，采用学科集中大教研和年级组小教研交替进行的方式，将教研活动落到实处。同时，积极为教师提供走出去的的机会，先后派出优秀教师50余人次到北京、南京、郑州、安阳、西安等地学习，所有外出学习的教师要以微讲座或者汇报课的的方式将学习所获在全体教师中分享，通过“走出去”，开阔教师的视野，更新教师的观念，也锻炼了教师整理资料及表达展示的能力。
为使教师能力得到全面持久的发展，年初，学校在教师中推行“你读书我买单”活动，鼓励教师多读书、读好书。学校教科室将年龄在45岁以下的教师分成四个读书小组，每个小组每月共读一本书，月初进行书籍交换、月末开展读书交流，所读书籍全部由学校统一购置。截止目前，教师们已经完成了《教育是慢的艺术》《新教育》《第56号教师的奇迹》《优秀教师成长之道》《给教师的100条建议》《给教师的100条新建议》《家校之间有个娃》《喜阅读出好孩子》8本书的共读，也使得教师在阅读中更加沉静、更加智慧。
阅读是站在大师的肩膀上前行，写作则是站在自己的肩膀上攀升。为使教师能够更好的成长，学校开设了教师“百家讲坛”，利用教师例会时间，间周进行。讲坛开设至今，共进行16期，校长、老师们纷纷走上讲坛，从“名校名师”“名家名篇”“名山名川”“名曲名画”四个方面为大家展示不同的文化、不一样的精彩。所有六小人也在这集体阅读、课题实验、讲坛展示中努力使自己成为“有为之师”。
八、规范办学行为，提升社会满意度。
学校严格按照上级要求，规范办学行为，一是严令禁止教师有偿补课、推销教辅，实行教师师德考评“一票否决”制；二是阳光招生、确保区域内适龄儿童就近入学；三是推进校务公开，做到学校财务公开透明，教师评优评先、职称晋升等公平公正；四是认真落实教代会制度，学校重大事项的决策都通过教代会讨论通过；五是开放办学，学校、年级、班级都有相对应的家长委员会，家长委员可随时走进学校建言献策，参与学校管理。
九、加强学校信息化建设，提升学校办学水平。
2015年末，在教科体局的支持下，“班班通”设备覆盖到20个教学班，学校也在经费紧张的情况下为所有教室、办公室接入高速互联网，确保班班通的高效使用。今年10月，学校利用有限的资金为20名班主任率先配备办公电脑，方便教师查阅资料、网上学习和与家长进行互动沟通。
十、加强安全教育，打造平安校园。
“安全第一、生命至上”是我们始终秉承的工作准则，因此，学校由政教处负责，做好学生的日常安全教育。坚持每月第一个周二课间操时间进行安全疏散演练，每月最后一个周五对学校进行全方位安全排查。同时、主动邀请消防大队人员对学校消防工作进行指导，邀请派出所民警给师生上法制安全课，为每一位师生购买校园意外伤害险，做到安全工作防患于未然。
十一、加强党员组织管理，发挥党员先锋模范作用
学校支部通过“党员积分管理”，激励党员争先进、当模范。认真组织开展了“两学一做” “我为教育质量年做贡献”“学榜样、做榜样”等主题教育，通过学习、座谈、比赛、业绩评比等活动细化积分管理，激励大家争当模范。
同时，党支部按时足额向局党总支缴纳党员党费，上交各种报表；做好前三年党费补缴工作，认真梳理无遗漏，切实发挥好党组织的战斗堡垒作用。
十二、重视信息宣传，做到政令畅通。
学校办公室作为服务科室，积极协调好各处室，认真完成学校各项工作。对上级下发的各类公文，签收及处理及时，各项统计报表、工作报告上报及时准确。同时，做好学校信息外宣工作，积极向教育信息港、局网站投稿，同时学校利用QQ群、微信群、微信公众号宣传学校教育教学、文化体育等活动开展情况，收到良好社会效果。回顾过去的一年，全体
可以说是在各方面条件都不具备优势的情况下负重奋进的一年，通过大家的共同努力，学校的内部环境和外在形象都有了一定的改变，在市教研室组织的城区小学六年级语数英质量调研中，我校位列第六名，在湖滨区教研室组织的艺术学科展示中，我校位列第一，学校汇编的教师教育叙事集《享受教育幸福》在区属学校展评中荣获一等奖。
成绩的取得只是证明了我们曾经努力，最重要的是它鼓舞了大家的士气，让
看到了希望与未来。但相对于飞速发展的社会对教育的要求，我们要做的还有很多，新的一年，我们将继续践行“营造书香校园、缔造完美教室、推进每月一事、构筑理想课堂、家校合作共育”五大教育行动，并尝试研发卓越课程，以实现学校的内涵式发展，我们相信，只要有行动，就一定有收获，只要去坚持，就一定有奇迹！
第五篇：2017教育工作考核汇报材料
学校工作总结
本学期我校在教科体局的正确领导下，以“过一种幸福完整的教育生活”为核心理念，致力于“教给学生一生有用的东西”，让每一个孩子都能健康、快乐、文明、守矩；全体教师精诚团结，兢兢业业，圆满地完成了各项工作任务。守住安全防线，提升师生综合素质，促进学校发展，争办人民满意的教育。现将学校工作情况做以下汇报：
一、重视教改教研，提高教学质量
我校重视教研教改，在做好国家课程的基础上，大胆尝试对课程的二次开发和校本课程的实施与研发。学校进一步完善了教研活动制度，采用学科集中大教研和年级组小教研交替进行的方式，将教研活动落到实处。同时先后派出优秀教师50余人次到北京、南京、郑州、安阳、西安或兄弟学校等地学习，所有外出学习的教师要以微讲座或者汇报课的的方式将学习收获在全体教师中分享，通过“走出去”，开阔教师的视野，更新教师的教育观念，也锻炼了教师整理资料及表达能力。
学校在开学初的教师大会上对本学期的教学任务进行详细分解，使每名教师对自己的教学目标都有明确认识。教导处加强日常教学监控，督促教师向课堂要质量。组织教师讲公开课、汇报课、同课异构、网络直播课等32人次。要求教师做到的，领导首先带头做到。我校严格执行有关规定，每周校级领导课时量为4节，本学期听评课目标为60节，中层人员课时量为8节，学期听评课目标为20节。语文、数学、英语教师学期听、评课目标为节，其它学科教师听评课目标为节，截止目前所有教师包括校级领导在内听评课达标率为100%，工作量达标率为100%，部分教师按照学校需要超课时量工作。做好与盟校大安小学的送课下乡、跟岗交流、诚信同考同评、共庆儿童节等活动，圆满完成各项任务。
定期组织召开教师、学生及家长座谈会，及时交流和反馈教学情况，调整教学策略，改进教学方法。教师积极探索教育教学的有效路径，全面关注不同程度的学生，让“进步”成为学校教育的关键词。成绩同比环比
在做好常规教学的基础上，我们借助教师的发展来促进学生的发展，开展了“低年级书写大赛”“特色作业展评”“寻找最美读书身影”等活动，尽可能的给学生搭建更多的展示平台，让每个孩子的优点得到放大，进一步提升他们的自信心。同时结合学校工作实际，依托教科室提升教师的专业素质，强化孩子的学习习惯及品德养成教育，完善孩子的知识储备和个性特长发展，以达到全面提高教育教学质量的作用。
二、从细微处着手，打牢德育基础
不论是低年级的行为习惯养成教育，还是全校性的“每月一主题，每周一教育”，处处体现了我校从小处着手，对学生进行道德教育时刻不放松的思想。将家庭作为学生教育的第二课堂，定期组织家长培训。本期召开了由侯校长主讲给全校每一个年级家长召开的座谈会，最大程度地争取了家长对学校工作的理解与支持。各班级每学期召开家长会3次：期初的家校合作共育交流会，中考后的考试分析会和即将举行的期末叙事会，将教师、学生、家长紧密团结在一起，形成教育合力。通过评选“优秀家长”，举行“教子有方”优秀家长颁奖活动，极大调动了家长配合学校工作的积极性。
本期组织学生开展了图书义卖活动1次，读书交流活动8次。学校政教处切实发挥“德育龙头”的作用，在学生中推进“每月一事”，2月开展“我要守纪”、3月开展“我讲文明”、4月开展“我爱读书”、5月开展“我懂安全”，6月开展“我来展示”，通过每月一个主题，帮助孩子每月养成一个好习惯。同时，学校积极开展“三爱”“三节”“学宪法、知宪法”“消防安全记心间”等活动，培养孩子的文明行为、公民意识。
三、坚持依法治校，守护师生安全
学校严格按照上级要求，规范办学行为，阳光招生、确保区域内适龄儿童就近入学；推进校务公开，接受社会监督。做到学校财务公开透明，教师评优评先、职称晋升等公平公正；认真落实教代会制度，学校重大事项的决策都通过教代会讨论通过；开放办学，学校、年级、班级都有相对应的家长委员会，家长委员可随时走进学校建言献策，参与学校管理。坚持依法办学，严格遵守《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规开展教育教学。用法律做坚强后盾，保障教学工作的顺利开展。聘请派出所民警为法制副校长，每期对师生进行法制宣传教育。同时，依托晨会、班会、国旗下讲话、品德课等对学生进行法制教育，增强学生的法律意识。
“安全第一、生命至上”是我们始终秉承的工作准则，以学生的日常安全教育为抓手，安全隐患排查不放松，坚持每月第一个周二课间操时间进行安全疏散演练，每月最后一个周五对学校进行全方位安全排查。同时主动邀请消防大队人员对学校消防工作进行硬件指导，给师生上消防安全课，学生校方责任险的参保率达到100%，层层签订目标责任书，人人都是安全员，做到安全工作防患于未然。
四、丰富校园文化，突出办学特色
本学期分别于开学初、期中考试后、六一节三个节点举办全校性学生作品展览三次，班级作品展览定期展出，收到了良好效果。宣传栏里的栩栩如生的剪纸、绘画作品，墙壁上精美璀璨的钻石画都是校园文化的一个缩影。篮球做为我们学校的特色运动项目，基本做到了“人人有篮球，人人爱篮球，人人会篮球”。在全区的“最美大课间”展示中，我校的篮球操被评为一等奖，这是对 人辛勤付出的最好褒奖。
作为“新教育实验学校”，“过一种幸福完整的教育生活”这一核心理念成为所有六小人共同的心愿。学校一方面严格按着国家课程标准开足开齐课程，一方面将每周五下午的教学时间交给少年宫，采用学生自主选择、走班上课的方式进行特色教学，开设艺术类、手工类、书画类、学术类、运动类等特色社团33个，采取本校教师和外聘教师相结合的方式，力求让每个孩子都能按照自己的兴趣学有所长。在作品展示中可以看到孩子们弹钢琴、古筝，吹葫芦丝，跳舞、合唱，精美的书画和手工作品有手绘风筝、手绘雨伞、钻石画、剪纸等，既培养了学生特长，又锻炼了他们优秀的品质。
五、重学习提素养，促进专业成长。
阅读是站在大师的肩膀上前行，写作则是站在自己的肩膀上攀升，市六小“你阅读，我买单”激励教师学习的制度依然进行着。截止目前，教师们完成了《喜阅读出好孩子》、《致青年班主任》、《第56号教师的奇迹》、《优秀教师成长之道》4本书的共读。每月举行教师“百家讲坛”两期，每季度“道德讲堂”一期。老师们纷纷走上讲坛，为大家展示不同的文化、不一样的精彩，宣扬社会主义核心价值观。
重视教师的师德建设，要求教师以身作则，洁身自好。学期初，学校与每位教师签订《师德师风承诺书》，并进行公示。举办师德专题培训1次，主题教育2次，组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》《教育部关于加强和改进师德建设的意见》和《教师二十不准》等法规文件，强化师风建设。开展青年教师志愿者服务活动，其中节会期间站文明交通岗维持秩序，入福利院慰问残障儿童，入户帮扶贫困学生2人次，每月组织“洁城行动”1次，六一儿童节带节目和礼物去2个学校参加活动。通过活动充分发挥党员教师及青年骨干教师的榜样示范作用，使得广大教师能在学习教育活动中不断提高自身的道德素养。
六、强化信息建设，助推教育教学
在班级100%配备“班班通”的基础上，学校加强设备维护和使用引导，专任教师95%以上使用多媒体进行教学；信息技术课程开课率达到100%。教导处认真组织教师参加“一师一优课，一课一名师”活动，目前所有报名的教师课程已录制完毕，正在有序上传。
七、提升服务意识，做好组织保障
学校支部通过党员积分管理制度，激励党员争先进、当模范。认真组织开展“两学一做”主题教育，通过学习、座谈、比赛、业绩评比等活动细化积分管理，激励大家争当模范。同时，党支部按时足额向局党总支缴纳党员党费，上交各种报表，切实发挥好党组织的战斗堡垒作用。通过召开少先队代表大会，选举了新一届大队委干部，为少先队工作的顺利开展打下坚实基础。
学校不断提升服务意识，在经费十分紧张的情况下，为老师添置了一批急需的教学仪器；新建自行车棚一个，便于车辆有序停放；为解决科学实践难题，新建劳动实践基地一个。
八、下学期工作设想
下学期我校将重点做好以下几方面工作：
1、继续改变教师的行走状态，提升教师队伍素质。培养教师的责任心与荣辱感；多渠道提升教师的专业素质；鼓励团队合作，实现抱团成长。
2、改变家长的教育观念，提升家庭教育合力。唤起家长的认同感，培养教育能力。
3、全面提升学生综合素质，为孩子的一生做好奠基。在养成教育中培养习惯；在学科教学中夯实基础；在多元课程中拓宽知识面；在实践活动中培养能力。
4、做好防震减灾教育和演练，进一步完善相关制度和档案，为创建防震减灾科普示范学校做好准备。
5、加强基础设施建设，拆除东北角的危楼，规划、建造体育设施。
成绩的取得只是证明了我们曾经努力，最重要的是它鼓舞了大家的士气，让 看到了希望与未来。但相对于飞速发展的社会对教育的要求，我们要做的还有很多。相信通过全体师生的共同努力，我们一定能做得更好！
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