于集乡201 1年度党政领导干部教育工作督导考核自评工作汇报

第一篇：于集乡201 1年度党政领导干部教育工作督导考核自评工作汇报

于集乡2011年度党政领导干部教育工作

督导考核自评工作汇报

中共于集乡党委员会

于集乡人民政府

2011年12月28日

根据南教督字【2011】01号文件精冲，我乡及时成立了教育工作督导考核自查自评领导小组，针对考核标准，逐条对照检查，现将于集乡2011年教育工作督导考核自评情况汇报如下：

一、基本情况

2011年，在县委县政府的坚强领导和县教育局的正确指导下，乡党委、乡政府在致力抓好经济发展的同时，坚持把教育工作摆在优先发展的战略地位，按照上级的统一安排部署，举全乡之力，精心组织，扎实工作，圆满完成了教育工作的各项任务，有力地促进了于集教育事业持续、均衡、健康发展。到2011年底，全乡有公办初中校1所，公办小学4所，民办小学1所，民办幼儿园2所。全乡住校学生2294人，各级各类教师151多人。

二考核指标完成情况

一年来，乡党委政府上要领导及教育分管领导，切实履行职责，坚持加强领导，强化措施，加大投入，狠抓落实，全乡教育资源配置不断优化，教育均衡发展有序推进，师资力量持续壮大，教育教学质最迅速提高，教育环境更加稳定和谐，教育事业取得较大发展。

一是坚持教育优先发展的战略思想，大力推进教育工作。乡党委乡政府坚持把教育事业发展纳入经济社会发展总体规划，统一部署，优先考虑，坚持全面实施素质教育，努力改善办学条件，积极实施校舍安全工程、农村留守儿童之家、困难学生资助等民生工程项目。2011年，乡党委乡政府克服困难，完成了程楼幼儿园8.6亩的建设用地征用，对校园安全、校车治理、学校周边环境治理等多次采取措施集中整治，抓好对重点、难点、热点问题的整改。积极宣传教育方针政策，动员鼓励全礼会共同关心和支持教育发展，努力营造优先发展教育的社会氛围，形成了“党以重教为先，政以兴教为本，民以助教为荣，师以从教为乐”的良好社会风尚。

二是积极落实教育工作职责，促进教育全面均衡发展。我乡按照仃关要求，建立健伞了党政领导教育工作责任制和定点联系学校制度，每季度召开一次专题会议，听取教肯工作汇报，及时研究解决教育教学中的热点、难点问题。为了加强党对教育工作的领导，乡成立了教育党总支，下辖3个支部。按照规范程序配齐了全部支委人选，各支部都能正常开展组织活动，充分发挥了党组织在教学管理、教育教学中的领导核心和战斗堡垒作用。按照方便合理的要求，对学校布局进行了全面调整，为弥补学前教育的不足，我乡积极鼓励社会力量兴办幼儿园，对教育教学作了有效的补充，基本上满足了，社会需求，学前教育入园率达到85％以上。对辖区内适龄儿童、青少年摸底登记，采取多项措施防止辍学现象的发生。目前全乡小学学龄儿童能100％按时入学，小学在校生年辍学率0.5％以下。初中学龄人口入学率95％以上，初中在校生年辍学率3％以下。6—15岁三类残疾人义务教育入学率达95％以上。乡党委政府每年教师节都对做出突出贡献的学校和教师进行一次表彰奖励，提高全体教师教育教学的积极性，形成了尊师重教的良好风尚。乡党委政府对困难教师、特困学生进行了多方资助，帮助他们解决遇到的各种难题，使他们都能够安心教育与学习。

三是民办学校管理得到规范，校园安全进一步推进。我乡高度重视非法民办学校的清理整顿，在宣传法律法规和政策的基础上，建立例会制度、盘点销号制度和承包责任制度，协调派出所、土地、规划、工商等部门开展执法清理整顿，我乡没有一所非法办学单位。依法打击乱收费乱补课现象，加强对民办学校收费、课程管理、教材使用的监督，实施民办学校教师聘用准入制度。校园安全工程一直是我乡一项常抓不懈的工作，2011年我乡对危险校舍进行了逐个排查加固，对校园值班站岗进行了多次督促检查，对托送学生的校车进行了依法治理，对教师学生进行了安全教育，建立了学校安全隐患台账和责任倒查追究制，确保了校园的安全稳定。

四是多方筹措资金，努力服务教育教学。为改善我乡学校的办学条件，我乡积极鼓励社会组织和个人为教育捐资助学，对偏远的学校加大支持力度，积极为教师投身教育营造良好的环境，使之能够安身教育，安心教育。对于农村村村通工程，优先安排到学校的道路，对于农村留守儿童采取上门服务，优先资助，通过留守儿童之家的活动，满足留守儿童的多方需求。为改善办学条件，我乡加大了对校园环境的综合治理，扎实开展了平安校园创建活动，积极开展健康向上的校园文化活动，丰富教师学生的精神文化生活。我乡鼓励年轻优秀的教帅参政议政，在乡党代表、人大代表中都安排适当数量的教师代表，对优秀教师既给了施展才能的舞台，又给予应有的政治地位，更提出严格的工作要求，努力培养造就德才兼备的教师队伍。

三、自评工作主要措施

第一，加强组织领导，切实履行政府管理教育的职责。为加强教育督导考核自评工作，乡党委、乡政府研究成立了教育上作督导考核自评领导小组及其办公室，领导和指导教育督导考核自评工作的开展，抽调各单位人员集中办公。围绕考核提纲安排部署，准确把握督导考核工作的目的、意义和要求，建立了综合评估与协商督导相结合的长效机制。明确专人负责自评工作，形成了党政干部重视、教育部门主抓、相关单位配合的工作格局。

第二、加大财政投入，增强教育经费使用投入管理。我乡依法保障教育经费投入“两个比例”得到提高，“三个增长”得到保障，教育经费的征收管理和使用得到规范。教职工资、医保、住房公积金等福利待遇得到落实。

第三、强化部门配合，凝聚教育工作齐抓共管的合力。我乡各职能部门认真履行职责，支持和服务教育工作。派出所、工商、卫生、安全等部门加强对学校的综合管理，完善学校安全工作应急管理机制，制定安全台帐，层层签订综治安全责任书。20l1年我乡没有发生一起学校安全责任事故，校园环境人为改观。

四、存在问题及今后努力方向

我乡2011年的教育工作虽然取得一定的成绩，但与上级和教育事发展的新要求、与人民群众的新期待，还有一定的不足和差距。

(一)存在的主要问题。一是部分农村偏远学校的办学条件、配套设施仍需完善。二是教师队伍建设急需加强。三是学前教育还很薄弱，不能够满足需要。

(二)今后的努力方向。针对以上存在问题，我乡将着重做好以下工作：一是继续深化农村义务教育改革，依法保障义务教育经费的投入，确保教育经费达到“三个增长”，确保上级下达的各项专项教育经费足额拨付到位。二是继续改善薄弱学校办学条件。办好农村寄宿制学校，把寄宿制学校作为巩固提高“普九”的主平台。逐步解决农村中小学教师住房难问题，进一步提高全乡中小学校现代化办学水平，促进义务教育均衡发展。三是继续发扬“两基”攻坚精神，统筹安排，强化措施，克服困难，集中人力、财力、物力，提高学校标准化建设水平。

教育工作督导考核对我们既是鼓励，也是鞭策。我们将以此次教育工作督导考核为契机，坚持持科学发展教育，把促进教育公平和实现教育均衡发展摆在更加突出的位置，奋力拼搏、主动作为，不断促进全乡教育业再上新水平、再迈新台阶。

第二篇：于集乡2011党政领导干部教育工作督导考核自评报告

于集乡2011党政领导干部教育工作

督导考核自评报告

2011，我乡党政领导干部教育工作督导考核工作按照上级的统一安排和部署，在县主管部门的关心和支持下，在乡党委政府高度重视和相关部门的共同努力下，已顺利完成自评工作，现把自评情况汇报如下：

一、教育基本情况

2011年，乡党委、乡政府在致力抓好经济发展的同时。竖持把教育工作摆在优先发展的战略地位，按照上级的统一安排部署，举全乡之力，精心组织，扎实工作，圆满完成了教育工作的各项任务，有力地促进了于集乡教育事业持续、均衡、健康发展。目前。我乡共有公办初中学校1所，公办小学4所，民办小学1所，民办幼儿园2所。全乡在校学生2994人，各级各类教师151多人。

二、自评工作主要措施

1、成立组织，强化领导。为切实加强对我乡党政领导干部教育督导考核自评工作的领导，乡党委乡政府成立了以乡长戊泽军为组长，分管副乡长温朝侠、组织委员刘永超副组长，有关职能部门负责人为成员的乡党政领导干部教育工作督导考核自评领导小组。领导小组下设办公室，抽调乡党政办、财政、组织、民政、教育等部门人员集中办公，以确保此项工作落到实处，抓出成效，为自评工作的顺利开展提供了坚强的组织保障。

2、认真学习文件，制定自评方案。我乡始终坚持教育优先发展，努力办好让人民满意的教育。乡自评工作领导小组多次召开不同类型 的会议，传达学习上级党政领导干部教育督导考核文件，全面理解掌握督导考核工作的目的、意义和要求，统一思想，提高认识，明确职责，落实任务。在吃透文件精神的基础上，结合我乡实际，细化工作方案，严格考核要求，实事求是地做好自评工作。

3、准确收集信息，建立档案资料。乡召开2011于集乡党政领导干部教育督导考核自评工作会议，建立“一把手”负责制，要求各单位抽调业务精、能力强的同志负责收集整理资料，按照考核量化表的内容进行梳理，分类落实，认真自评。

4、撰写自评报告，进行分析评议。资料全面整理汇总后，自评领导小组办公室根据掌握的材料客观地撰写自评报告。在此基础上，召开自评工作会议，宣读报告，经与会人员进行认真、科学、伞帆客观的分析后，形成自评结论。

三、考核指标完成情况

一年来，乡党委政府土要领导及教育分管领导，切实履行职责，坚持加强领导，强化措施，加大投入，狠抓落实，全乡教育资源配置不断优化，教育均衡发展有序推进，师资力量持续壮人，教育教学质节迅速提高，教育环境更加稳定和谐，教育事业取得较大发展。

一是坚持教育优先发展的战略思想，大力推进教育工作。乡党委乡政府坚持把教育事业发展纳入经济社会发展总体规划，统一部署，优先考虑，坚持全面实施素质教育，努力改善办学条件，积极实施校舍安伞工程、农村留守儿童之家、困难学生资助等民生工程项目。2011年，乡党委乡政府克服困难，大力支持学前教育，完成了程楼幼儿园8.6亩的建设用地征征用，对校园安全、校车治理、学校周边环境治理 等多次采取措施集中整治，抓好对重点、难点、热点问题的整改。积极宣传教育方针政策，动员鼓励全社会共同关心和支持教育发展，努力营造优先发展教育的社会氛围，形成了“党以重教为先，政以兴教为本，民以助教为荣，师以从教为乐”的良好社会风尚。

二是积极落实教育工作职责，促进教育全面均衡发展。我乡按照有关要求，建市健全了党政领导教育工作责任制和定点联系学校制度，每季度召开一次专题会议，听取教育上作汇报，及时研究解决教育教学中的热点、难点问题。为了加强党对教育工作的领导，乡成立了教育党总支，下辖3个支部。按照《规范程序配齐了全部支委人选，各支部都能正常开展组织活动，充分发挥了党组织在教学管理、教育教学中的领导核心和战斗堡垒作用。按照方便合理的要求，对学校布局进行了全面调整，为弥补学前教育的不足，我乡积极鼓励社会力量兴办幼儿园，对教育教学作了有效的补充，基本上满足了社会需求，学前教育入园率达到85％以上。对辖区内适龄儿童青少年摸底登记，采取多项措施防止辍学现象的发生。目前全乡小学学龄儿童能100%按时入学，小学在校生年辍学率0.5％以下。初中学龄人口入学率95％以上，初中在校生年辍学率3％以下。6—15岁三类残疾人义务教育入学率达95％以上。乡党委政府每年教师节都对做出突出贡献的学校和教师进行一次表彰奖励，提高全体教师教育教学的积极性，形成了尊师重教的良好风尚，对困难教师、特困学牛进行了多方资助，帮助他们解决遇到的各种难题，使他们都能够安心教育与学习。

三是民办学校管理得到规范。我乡高度重视非法民办学校的清理整顿，在宣传法律法规和政策的基础上，建立例会制度、盘点销号制 度和承包责任制度，协调派出所、土地、规划、工商等部门开展执法清理整顿，到目前为止，我乡没有一所非法办学单位。依法打击乱收费乱补课现象，加强对民办学校收费、课程管理、教材使用的监督，实施民办学校教师聘用准入制度。

四是校园安全工作落实到位。校园安全工程一直是我乡一项常抓不懈的工作，2011我乡对危险校舍进行了逐个排查加固，对校园值班站岗进行了多次督促检查，对拉送学生的校车进行了依法治理，对教师学生进行了安全教育，建立了学校安全隐患台账和责任倒查追究制，确保了校园的安全稳定。

五是尊师重教，落实民生。我乡对民生工作，力度大、落实快，对于农村留守儿童采取上门服务，优先资助，通过留守儿童之家的活动，满足留守儿童的多方需求。为改善办学条件，我乡加大了对校园环境的综合治理，扎实开展了平安校园创建活动，秘极开展健康向上的校园文化活动，丰富教师学生的精神文化生活。我乡鼓励年轻优秀的教师参政议政，在乡党代表、人人代表中都安排适当数量的教师代表，对优秀教师既给予施展才能的舞台，又给予应有的政治地位，更提出严格的工作要求，努力培养造就德才兼备的教师队伍。

四、主要成绩和体会

一年来，乡党委乡政府认真贯彻实施《义务教育法》，把实施“科教兴乡”战略作为一项长期的基本方针，将教育放在优先发展的战略地位，党政领导下部能切实履行职责，教育事业取得长足发展。学校布局凋整成效明显，教育资源配置不断优化；部分薄弱学校得到改造，教育均衡发展有了新的突破；多渠道筹措资金，加大教育投入，办学 条件得到明显改善；办学水平得到进一步提高；以人为本，以教学为中心，全面实施素质教育，教育教学质量有了较人提高；狠抓学校安伞工作，创建和谐的教育环境；规范民办学校的办学行为，引导民办教育健康发展；加强师资建没，师资队伍素质得到了较快提升。党政领导干部教育工作督导考核，使我们深切地感受到：第一办好人民满意的教育，必须以科学发展观为统领，切实把教育摆在优先发展的地位，不断推进教育改革发展。第二坚持统筹教育规模、结构、坚持质量和效益协调发展，统筹教育的发展、改革和稳定，全而推进素质教育。第三督导考核工作进一步增强了乡党委政府划基础教育工作的重视，乡党政领导干部对于自身在教育方面所应承担的职责有了更清醒的认识，对于党政领导干部落实科学发展观，树立正确的政绩观产生了积极的推动作用。第四、督导考核工作的开展，进一步促进了政府职能部门履职尽责。通过自评强化了政府的教育行为，营造了领导重视、社会支持、群众关汴的教育氛围。第五、督导考核工作进一步规范了教育经费的使用，增加了教育投入。

五、存在问题及今后努力方向

我乡2011年的教育工作虽然取得一定的成绩，但以上级和教育事业发展的新要求、与人民群众的新期待，还有一定的不足和差距。

(一)存在的主要问题。一是我乡的办学条件仍然很差、配套没施不齐，仍需完善。二是教师紧缺，急需补充。三是学前教育还很薄弱，不能够满足需要。

(二)今后的努力方向。针对以上存在问题，我乡将着重好以下工作：一是继续深化教育改革，依法保障义务教育经费的投入，确保教育经 费达剑“三个增长”，确保上级下达的各项专项教育经费足额拨付到位。二是继续改善薄弱学校办学条件。办好农村寄宿制学校，把寄宿制学校作为巩固提高“普九”的主平台。逐步解决农村中小学教师住房难问题，进一步提高全乡中小学校现代化办学水平，促进义务教育均衡发腱。三是继续发扬“两基”攻坚精神，统筹安排，强化措施，克服困难，集中人力财力、物力，提高学校标准化建设水平。

2012年，我们将继续坚持以科学发展观统领教育工作全局，以构建社会主义和谐教育为核心，把促进教育公平和实现教育均衡发展摆在更加突出的位置。进一步落实教育四项“民生工程”。进一步加大教育投入，深入推进农村义务教育经费保障机制改革，不断优化教育发展环境，促进全乡教育事业迈上新的台阶。

六、自评结果

通过本次自评，我们认为，于集乡2011年教育工作能取得如此成绩，来之不易。说明乡党委政府高度重视教育工作，真正把教育摆在了优先发展的位置。乡自评领导小组依照督导考核内容，结合与会人员的评议，实事求足、客观公正地予以评分，党政主要领导和分管领导均为95.5分。

中共于集乡党委员会 于集乡人民政府 二0一一年十二月三十日

第三篇：教育工作督导考核自查自评告

教育工作督导考核自查自评报告（初稿）

对照《人民政府教育工作督导评估批准和实施细则》，现将教育工作督导考核自查自评情况报告如下：

一、基本情况

全镇总面积为256平方公里，位居县城的西北面，辖33个村，一个居委会，432个村民组，总人口41473人。

截止目前全镇幼儿及学前教育情况：3—6周岁幼儿1586人，开办有2所私立幼儿园，学前班14个，已入园幼儿289人，在学前班就读702人。全镇在园在班人数共计991人，占3—5周岁幼儿的62%。

全镇有7—12周岁适龄儿童3068人，正常儿童已入学3006人，入学率达98%。

全镇有13—15周岁适龄少年1491人，已进入初中就读1446人，入学率达97%。

全镇教育规模及师资结构情况：有初中1所，开设有24个班，在校学生1068人，住校生789人。初中在职教职工107人，本科以上学历72人，占67%。近年来由于生源逐年减少，根据上级教育主管部门的要求和结合我镇实际进行教育资源整合，撤拼了部份学校，现全镇保留片区完小五所，均属寄宿制学校，教学点7个，在校学生1975 人，住校生553人，小学部在职教职工156人，大专以上学历108人，占69%.二、具体工作情况

（一）领导重视

1、历年来党政领导班子对镇内基础教育工作非常重视，始终把落实教育优先发展和义务教育摆在“重中之重”的战略地位，在政府工作报告以及经济发展规划及计划等工作部署都把教育摆在“优先地位”。

2、根据镇情制定出五年教育发展规划，确保教育经费投入到位，每年都能将县财政下拨的教育转移支付资金，如数下拨给各学校用于添臵教育教学设备和解决代课教师、临时工工资。

3、根据县政府工作布臵，每年都镇人民政府与镇属学校签订有教育工作目标日校责任书，建立政府领导成员联系学校制度，并经常深入学校，帮助解决实际问题，如某学校园场地十分狭窄，学校急需征地扩大运动场和教学楼用地的消息，并主动积极配合学校深入农户做思想工作，解决了学校征地的难题。镇政府先后为以上学校征地60余亩，彻底解决了多年来困扰学校体育场地十分狭窄的困境。

4、镇政府和司法所领导坚持认真抓好教育法律法规的贯彻执行，每年都要组织全体教师进行学法用法和干部理论学习考试，使教师的法律意识、政治理论水平和思想觉悟一直保持先进水平。

5、我镇多年来一直成立由党政主要领导担任组长分管领导任副组长，片区中心中小学校长为成员的镇教育工作领导小组，并经常深入各学校对教育教学工作进行督查指导。

二、教育改革与发展

1、在镇党政班子的正确领导下和全体教职工的共同努力下，我镇的学前教育、九年义务教育、高中阶段教育、职业和成人教育都得到了长足发展，义务教育阶段的入学率、巩固率均保持在98%和97以上。

2、根据上级主管部门的规划部署，我镇在2011—2012年必经创建一所镇中心幼儿园，我们将积极想方设法配合征地工作，为创建镇中心幼儿园奠定基础。

三、经费投入与管理

1、镇财政历年来都坚持把上级财政下拨的教育经费单列收支帐，从来没有挤占、挪用教育转移经费，2008—2010年全镇共收到县财政下拨教育经费：叁拾玖万叁仟多元，都如数下拨到相关学校用于添臵教育教学设施。

2、每逢教师节镇党政班子都坚持组织召开座谈会，对在教育教学工作中成绩突出的教师进行表彰。

3、全镇中小学教师工资每月都能按时足额发放到位，并如数打入教师个人帐户，从来没有拖欠教育经费和教师工资的现象。

4、对各学校的各生均公用经费及住校生贫困生活补助，收支使用发放情况，镇教育工作领导小组成员，每学期至少要深入各片区学校督促、检查使用、发放情况，发现问题及时纠正，从而有效控制了学校经费使用不规范的现象。

四、办学条件

1、根据上级教育主管部门的工作部署，由于生源逐年减少，为整合教育资源，结合我镇义务教育阶段发展的实际，对我镇的学校进行了合理的部局调整，现全镇只开办有一所镇中学，分五大片区分别保留完小，并从三年级以上路程远的学生一律食宿在校，彻底缓解了远处学生读书路远的困难。对边远山区，交通不便的村还保留有7个教学点，开设有1—2年级和学前班，满足群众适龄儿童就近入学的愿望。

2、截止目前，除某小学有一栋七十年代修建的旧教学楼，已成危房外（此栋危房上级主管部门已纳入近期拆除重建的范围），全镇各学校已彻底消除了危房。近年来，通过镇党政领导班子的努力协调，上级教育主管部门领导的大力支持，全镇各片区学校先后修建了大大小小的教学楼、综合楼、学生宿舍、食堂、浴室共15栋，建筑面积达8149平方米，总投资达700多万元。

3、截止目前全镇的学校设施设备基本完善，能满足我镇义务教育阶段的教学需求。各校的校园绿化、美化、净化、文化建设成效显著，校容校藐焕然一新，如 xx小学、xx中学 2009年和2010年先后被评为省级校园文化建设先进学校、州级校园环境建设和文明单位。给全镇乃至全县学校树立了榜样。

4、全镇中小学按省定标准基本配齐了各级学校的学科教师，使各校都能按规定开足开齐各学科的教学课程。

五、教师队伍建设

1、近年来我镇根据上级主管部门对镇中小学教师的配备数，结合学校教师编制的实际合理安排调配到缺编学校工作，确保了各学校的教育教学工作正常运转。

2、根据上级主管部门的要求，我镇各校都实行校长负责制，教师技术职务定岗定员的聘任制。有力地推进了教师竞争激励机制，进一步增强了教师的工作责任心和爱岗敬业的事业心。

3、各学校都根据学校的实际制定了校长，教师在职提高培训制度，每年各学校用于教师学习培训的经费远远超过了生均公用经费总额的5%，如xx小学仅2010年至2011年用于教师参加上级组织各项培训学习经费不低于4.5万元，占生均公用经费29万元的15%之多。

六、教育管理

1、我镇始终坚持认真贯彻教育法律法规和国家及省州有关对教育教学工作的规定，各学校都不存在开设重点班和实验班，没有给学校硬性地下达升学指标，不单纯以教学考试成绩高低来评价奖励老师和学校的工作。

2、历年来我们都遵循中央对义务教育管理的规定，严格履行“以县为主”的管理体制，镇政府、村民自治组织按照国家省州规定的义务教育职责。

3、为了确保我镇各学校的正常教学秩序，镇司法所、派出所、综治办的领导和干部经常深入学校了解学校周边环境情况，有效打击扰乱学校治安、违法犯罪行为，全镇各学校200米内没有营业性网吧和游戏室等娱乐场所。

4、为了强化青少年的爱国热情，每逢清明节，均由镇团委、妇代会组织通知各相关学校组织学生开展缅怀烈士祭扫烈士墓活动，通过一系列教育活动的开展，激发了中小学生爱国热情，为营造有利于青少年身心健康成长的社会环境，奠定了基础。

5、镇相关部门领导和干部，每年逢重要节假日和春、夏季汛期都要分头到各学校督促和排查校内外的安全工作，并与各学校校长签订相关工作安全责任状，各学校又分别与学生家长签订了相应的安全责任书。近年来抓管得力，全镇没有发生学生大的安全事故。

七、目前存在问题

1、由于受各种社会不利因素的影响初中学生产生厌学，导致初中学生存在辍学现象比较严重。

2、随着我国改革开放的不断深入，城镇化进程不断加快，越来

越多的青壮年农民远离故土，融入到外出打工的潮流当中，就产生了一个非常特殊的未成年人群众——留守少儿。由于单亲抚养或隔代抚养，监护人或代监护人监护不到位，导致大多数留守少年儿童自由散漫，不思学习，这些少儿的现状令人十分担忧。

3、经费紧缺，每年财政拨付的教育转移支付经费只能满足代课教师工资，略剩无几，各学校的硬件设施建设经费无稳定来源，导致各学校的配件设施极为落后。

4、农村小学教师普通出现老龄化，平均年龄都在50岁以上，他们的知识结构、思想观念及教育教学方法都很难跟上教育教学发展的形势，严重制约和影响农村小学教学点的教学质量的提升。

5、镇中心幼儿园创建资金缺口太大，有待镇政府和教育主管部门共同设法解决。

八、今后打算

1、进一步加大教育法律法规的宣传、贯彻，落实力度，积极采取各种有力、有效的方法抓好我镇的基础教育工作。今后教育工作重点是加强执法力度，努力抓好初中生的控辍保学和学前教育的发展工作，使我镇的基础教育健康、稳步、均匀、协调发展。

2、对于学校办学经费紧缺问题，镇政府将按有关要求在足额拨付县财政教育转移支付资金外，同时继续努力募集社会力量和向上级申报项目来逐步完善各校基础设施建设。

3、进一步加大对学校教育教学常规工作的督查管理，通过科学规范的管理来整体提升教育教学质量。

4、努力完善校园文化和环境建设，改善办学条件和营造良好的校园文化氛围，充分挖掘隐性教育资源，提高学校环境育人功能，提

升学校文化品位，进一步加强各学校周边治安环境的治理，创建一个舒心悦目、整洁优雅、安全文明的学校环境。

近年来，我镇全体教职工干部，村两委在抓基础教育工作中上下一心，团结一致，使我镇的基础教育工作取得了一定成绩，教育事业得到长足发展，我们将一如继往，坚定信心，举全镇之力，加大力度，切实抓好初中阶段的控辍保学工作，作力推进学前教育、职业和成人教育不断发展。为扎实抓好我镇的基础教育工作而努力奋斗。

第四篇：党政领导干部基础教育工作责任考核自评报告

三塔镇党政领导干部2011教育工作

督导考核自评报告

阜南县人民政府督导室：

县有关文件下发后，我镇积极采取措施，集中时间，协调运作，对2011教育工作开展情况进行了自评。具体情况如下：

一、成立组织，加强领导。为确保自评工作公平、客观，镇党委政府成立了由书记任组长的自评工作领导小组。同时，明确责任和分工，指定专人具体抓落实。

二、完善措施，狠抓落实。为使自评工作落到实处，政委镇政府制定了相应制度，严格按照县督导评估文件要求，逐项认真评估打分。通过自评，我镇教育工作形势良好，教育教学质量稳步提升，群众满意度较高。

总之，今年以来，在上级党委、政府的正确领导和教育行政主管部门的大力支持下，我镇党政领导干部深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的教育方针，坚决执行国家有关法律法规，以争创全国文化先进乡镇和创建三塔教育强镇为目标，全面落实教育管理体制，高度重视和认真抓好基础教育工作，加大教育投入，改善办学条件，不断提高全镇基础教育水平，成效显著。

特此报告。

中共三塔镇党委

三塔镇人民政府

2011年12月29日

后附：《阜南县2011乡镇领导干部教育工作督导考核标准》

第五篇：党政领导干部教育督导考核工作自评报告

2009、2010年云浮市市长黄强 履行基础教育工作职责的述职报告

尊敬的各位领导、各位专家：

教育是民族振兴的基石，基础教育是实现社会公平的重要内容。担任市长以来，我认真履行教育工作职责，全面贯彻党的教育方针，坚持“科教兴市”的发展理念，确保教育优先发展的各项措施落到实处，推动了全市教育事业持续、健康、均衡发展。根据广东省党政领导干部基础教育工作责任考核的要求，现将我2009、2010年履行基础教育工作职责的情况报告如下，请考核组的领导、专家予以评议。

一、高度重视，坚持教育优先发展

云浮作为欠发达地区，要在“十二五”时期实现跨越发展，建设“幸福云浮”，必须要有人才支撑、教育支撑。作为云浮市政府主要负责人，深感教育工作责任的重大，作为从教育战线成长起来的干部，更深知发展基础教育的重要。因此，我按照“教育发展优先规划，教育投入优先安排，教育用地优先保障，教育人才优先引进，教育环境优先优化，教师待遇优先改善”的原则，把教育作为全市经济社会发展总体规划的重要内容，同谋划、同部署、同落实、同考核，着力实施市委、市政府提出的“教育提升

计划”和“创业人才集聚工程”，优先发展教育。两年来，我市先后出台了《美好环境与和谐社会共同缔造行动纲要》、《云浮市基本公共服务均等化实施方案（2009-2020年）》、《云浮市建设农村改革发展试验区总体方案》、云浮市解决中小学教师工资福利待遇工作方案》、《云浮市解决中小学代课教师问题工作方案》、《云浮市普及高中阶段教育工作考核方案》和《云浮市高中阶段学校建设工程优惠政策》等政策文件，为全市教育的可持续发展提供法规支持和政策保障。在市政府常务会议、市长办公会议和教育专项工作会议上，我围绕深化教育改革、建设市教育园区、解决代课教师问题、实施绩效工资、普及高中阶段教育、义务教育均衡发展等工作，听取教育部门及各地党政领导的工作汇报，共同研究解决办法。我每年都参加教育工作会议并作讲话，多次带队深入到各地教育部门和学校了解教育发展的情况和存在问题。在2010年的市委委员选题调研活动中，我选择了“解决市中心城区小学优质学位问题”作为调研题目进行调研，以此加快推动中心城区的优质小学学位建设。

二、加大投入，确保教育持续发展

一是想方设法保障教育经费的“两个提高、三个增长”。我市是山区市，经济财力有限，我想方设法筹措资金，加大投入，确保教育投入“两个提高、三个增长”的要求得

到落实。2008至2010年，财政性教育经费占生产总值的比例实现逐年提高，财政性教育经费支出分别为117375万元、136233万元和160170万元，占生产总值比例分别为3.62 %、3.95 %和4.06 %；预算内教育经费占财政总支出的比例实现逐年提高，预算内教育经费分别为94744万元、115539万元和150073万元，占财政总支出比例分别为20.52%、21.53%和21.67%；预算内教育拨款的增长高于财政经常性收入的增长，预算内教育拨款分别为92079万元、111879万元和145253万元，分别增长了16.03 %、21.50 %、29.83 %，均高于当年财政经常性收入的增长（依次为13.67 %、11.79%、26.70 %）；小学、初中、普通高中、中职学校的生均教育经费和生均公用经费也实现逐步增长；教师工资按时足额拨付到教师账户，并实现逐年增长，并落实教师医疗保险、养老保险、住房公积金等福利待遇。

二是依法依规管好用好教育经费。我认真贯彻落实教育投入政策，不断探索完善“以县为主”的教育管理体制，成立专门工作领导小组，加强对经费使用的协调监督。市财政承担的免费义务教育资金、公用经费及校舍维修改造资金等教育经费全部落实到位，并及时足额拨付到各学校，全市没有出现截留、克扣、挪用、挤占、抵顶等违法违纪使用教育经费的现象，保证了教育事业的发展。2009、2010年我市征收教育费附加3596.8万元和4825.37万元，全部

用于发展教育事业。坚持教育收费实行收支两条线管理制度，做好治理教育乱收费工作，我市获得“省教育收费规范市”称号，五个县（市、区）均获得“省教育收费规范县（市、区）”的称号。

三是全面落实城乡免费义务教育。我市制订出台了《云浮市农村免费义务教育实施办法》和《云浮市城镇免费义务教育实施方案》，把免费义务教育经费列入市财政预算，要求各级政府要落实好配套资金，确保全面落实城乡免费义务教育政策。2010年，全市346365名学生享受免费义务教育，免费金额共16355万元。流动人口子女100%在我市平等接受义务教育, 而且95%都在公办学校就读。同时按政策落实困难学生的各项补助、资助，确保贫困学生不因经济原因而失学。

三、统筹协调，推动教育和谐发展

一是学前教育得到较快发展。我要求各地把发展学前教育纳入社会发展规划和公共服务体系建设，建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，充分利用布局调整后的富余校舍和师资来科学规划发展学前教育。目前，我市已制定了《关于加快云浮市学前教育发展的意见》和《云浮市学前教育三年行动计划（2011-2013年）》，拟投入2亿元发展学前教育，到2013年学前三年毛入园率达86%（目前全市学前三年毛入园率为79.02%）。新兴县被定为全省农

村学前教育发展模式试点县。

二是义务教育得到均衡发展。两年来，我亲自过问和指导开展义务教育学校布局调整、规范化学校建设、“千校扶千校”、中小学校舍安全工程、中小学“新装备”工程、市中心城区教育发展和市、县特教学校新建扩建等工作，有力地推进了义务教育的均衡发展。2010年全市义务教育规范化学校覆盖率达到22.52%，比2008年提高了15.47个百分点；义务教育各项指标均达到或优于省的要求。云城区思劳镇等6个镇被定为省规范化学校建设项目镇，并获得省财政2400万元的资金支持。新兴县作为省义务教育均衡发展试点县的工作得到省教育厅充分肯定，并在省的会议上作了经验介绍。

三是高中阶段教育稳步推进。我和分管领导多次召集发改、财政、人事、教育等部门及时研究解决市教育园区、高中阶段学校建设和招生送生等工作遇到的困难和问题，为“普高”工作保驾护航。我市拟投入9.51亿元兴建市教育园区，相关建设工作目前进展顺利。其中，园区内市中专学校新校区首期工程可望今年9月建成使用，市技工学校农民工培训和技工教育实训基地、云安县凤凰高级中学等项目正有序推进。两年共投入2.83亿元扩建高中阶段学校20所，建筑面积达21万多平方米。2009、2010年我市高中阶段教育毛入学率分别达到68.78%、82.27%，今年可

达到或超过85%，全市实现普及高中阶段教育。

四是代课教师、“两相当”工作圆满完成。我市791名代课教师已有410人转为公办教师，178位代课教师转为教学辅助人员或后勤服务人员，其余的按政策办理辞退手续，“代转公”工作圆满完成。全市中小学教师工资福利待遇与当地公务员工资福利待遇基本持平，实现了“两相当”，并建立了教师平均工资水平与公务员平均工资水平同步同幅度增长的长效机制，确保今后教师平均工资水平与公务员平均工资水平保持一致。2009年9月起，我市义务教育阶段学校教师已实施了绩效工资。

五是教育信息化取得突破。教育信息化是我市教育工作的一大亮点，我市“三网融合”教育应用被省教育厅定为全省教育综合改革试点项目，年内重点在106所学校开展远程互动课堂、在线学习、电视名师课堂点播等项目的教育应用实验。日前，云安县南盛中学与美国外教在线英语课程实现了可视对话，标志着我市的“三网融合”工作取得重大突破，实现优质教育教学资源共享。

六是安全稳定工作取得实效。我坚持“谁主管、谁负责”和“属地管理”的原则，要求分管领导、各地各部门和学校要严格落实安全工作领导责任制、“一岗双责制”及“责任追究制”，建立安全维稳工作长效机制，确保安全工作到位到人。多次组织召开安全工作会议，经常到学校进

行安全督查，要求职能部门不定期地开展学校及周边安全整治活动，净化环境，保障校园及师生的安全。两年来，全市学校安全和谐，无出现重大责任事故，有14所学校被评为省级安全文明校园，1所被评为省交通安全文明示范学校，1所被评为第三届国家级和谐校园先进学校。

四、改革创新，促进教育快速发展

两年来，我和市政府领导班子成员团结协作，认真履行教育工作职责，取得了一定成绩。但与省委、省政府的要求，与人民群众的期望相比，还存在一些差距：一是由于经济欠发达，财政实力不够强，财政投入还难以满足教育事业快速发展的要求；二是城乡、区域、校际之间的义务教育发展还不够均衡，优质教育资源还不能满足人民群众日益增长的需要；三是农村教师队伍中名师比例较少，队伍建设需要进一步加强。下一步，我将承担起政府主要负责人的职责，改革创新，促进教育快速发展。一要努力加大教育投入。坚持优先发展教育，健全“以县为主”的义务教育经费保障机制，确保教育经费“两个提高、三个增长”，为教育可持续发展提供资金保障。二要全力推进教育均衡发展。加快市教育园区项目建设，促进中职教育全面发展；重视发展学前、特殊教育；抓好学校布局调整、规范化学校建设、市中心城区教育、“三网融合”教育应用、校安工程和校园安全工作，提高教育教学质量，促进教育

均衡发展。三要着力加强教师队伍建设。狠抓师德师风建设，抓好校长教师的培养培训和教师招聘工作，重点是加强农村中小学教师队伍建设，进一步提高教师工资待遇，全面提高教师素质。

2009年自评97分，2010年自评97分。