章丘二职专工作汇报

第一篇：章丘二职专工作汇报

章丘二职专工作汇报

近几年，在章丘市委、市政府的关怀下，在章丘市教体局的领导下，我校紧紧围绕服务社会、幸福学生这一职业教育职能，以让更多的学生掌握更好的就业、创业技能为目标，明确自身定位，严格自我要求，紧抓时代脉搏，大胆解放思想，扎实推进教学，实现了学校工作大发展。现将我校主要情况向领导汇报如下：

一、学校基本情况

我校位于章丘市枣园街道办事处驻地，系国家级重点职业中专。始建于1964年（初名为“枣园公社西类农业中学”；1969年12月，更名为“章丘二中曹庄分校”；1978年8月更名为“章丘县第十七中学”；1980年改为“章丘县农业技术中学”；1988年改为“章丘县第一职业高中”；1995年升格为“章丘市第二职业中专”），至今已有49年历史。目前学校拥有教职工120人。学历教育在校学生数为2000余人，教学班30余个。开设电子电器、机电、计算机、数控技术、电子商务、经济管理、服装、信息传媒等专业。各类教学设施、实训设备完备。

二、学校工作思路及办学理念

在学校工作中，我校紧紧围绕教育体育局提出的“一一二三”工作思路（“一个主题”：让更多的孩子接受更好的教育； “一个理念”：用现代理念谋划现代教育，用现代教育方式推进提升现代教育；“两项重点”：狠抓教育质量提升、维护学校安全稳定。；“三个满意”：高扬人民满意旗帜，努力做人民满意教师、教人民满意学生、办人民满意教育），更新理念、狠抓教研，积极探索。在学校工作中，秉持“教师是学校发展的源动力”的办学理念，将教师的发展作为学校发展、学生发展的总抓手，通过各种培训、以老带新、外出比赛等各种形式致力于青年教师成长培养和教师专业化培养工作。除此以外，我校还特别重视班主任队伍建设，为加强班主任管理水平，我校还积极支持和鼓励班主任们参加心理咨询考试，目前已有22名班主任老师拿到了心理咨询师三级证书。

三、教师培养成绩

通过教育体育局一一二三工作思路和“教师是学校发展源动力”这一学校办学理念的贯彻，我校教师在近几年获得了快速进步，特别是一批青年教师迅速成长起来，在省级和国家级的教学比赛中频频获奖，尤其是2012年获得了井喷式发展和历史性突破。2011年12月，我校青年教师郭明被评为了“山东省教学能手”2012年6月份，我校华玲、刘艳、刘培祥老师在济南市优质课比赛中收获一等奖，并入围省优质课比赛，之后在省赛中均获得一等奖。2012年11月，我校刘艳老师在全国中等职业学校机械类专业“创新杯”教师教学设计和说课大赛中，获得了全国二等奖；我校韩磊老师在全国中等职业学校现代服务类专业“创新杯”教师教学设计和说课大赛中，以第一名的优异成绩获得了全国一等奖。也是11月，我校李巧云老师作为济南市唯一代表参加了全国第十二届多媒体课件大赛，她设计的课件《鸿门宴 》被评为了全国三等奖（该项比赛为小学、初中、高中、大学、职教的混合比赛，含金量不言而喻）。正是因为有了这样一批敬业、勤奋、有为的教师，尤其是青年教师，二职专在近几年的高考、就业、学生培养中才能屡屡收获佳绩，并成为了学校进一步发展的保障。

四、工作成绩

优秀的教师队伍，教出了优秀的学生，向社会、家长交出了一份满意的答卷。推动了我校各方面工作取得了长足进步。

在高考方面，2012年，我校在仅有47名考生参加考试的情况下，有30人被本科院校录取，其中，刘春艳同学还以585分的成绩获得了济南市春季高考状元。而在2013年，我校春季高考再次取得突破性辉煌战绩。这一年我校共有90名同学参加考试，有74人考取了青岛科技大学、临沂大学、齐鲁工业大学、枣庄学院、潍坊学院、滨州学院、山东交通学院等本科院校，本科录取率82.22%，其中商贸专业宁晓燕同学还以629分的优异成绩，再次获得2013年济南市春季高考状元。

就业是职业学校的另一面旗帜，在学生就业上，我校积极贯彻“就业一名学生，幸福一个家庭”的理念，积极为人才引路，为企业搭桥，积极开展校企合作，努力实现学生高层次就业；常年学生就业率保持在90%以上，二次就业率达到了100%，就业单位有重汽、海尔、浪潮集团、众声集团、海湾电子、金钟衡器等大型企业，所有企业均为学生办理了养老、工伤、医疗保险，部分企业为学生办理了五险一金。平均工资水平达到2600元以上。为保证学生顺利、安心就业，我校还实行了“全部就业、全程跟踪、全面服务”的三全就业服务体系，定期派老师跟踪学生实习就业，切实帮助学生解决遇到的各种问题。而从2012年末，我校还开始试行学生岗前实习制度，从2012年末到目前，我校通过组织就业学生到烟台富士康产业园等地进行岗前实习，积累了经验，收获了成果，它不仅为学生解决了第三学年的学费问题，减轻了家庭负担，更是让每一位即将就业的学生体验到了真实的企业文化，体验到了真实的工作环境，为最后的就业积攒了宝贵的工作经验。

实训是职业教育特色和教学重点，我校在实训中坚持以技能训练为核心，重视专业教师培养，不断完善实训条件，实行6S管理制度，即“整理、整顿、清理、清洁、修养、安全”，落实实训细节要求，重视习惯养成，使学生整体技能水平不断提高。在2012年度全国职业院校技能大赛济南赛区选拔赛中，我校参赛学生表现出色，获得了优异成绩，实现了新的突破和跨越，牛延通、皇一杰、苏亮三名同学分别在焊接、数控铣、普车三个项目中取得了代表济南职校参加全国技能大赛山东省省赛的资格，其中，皇一杰、苏亮同学还在省赛中获得三等奖并取得了免试进入高职院校的资格。

五、社会效益

优异的高考、就业成绩，严格的管理使我校在社会上树立了良好的社会形象，既向高校输送基础扎实、能力突出的优秀学生，又向各用人单位输送了责任心强、技术精湛的优秀技能人才，同时也充分满足了学生的各种发展要求，实现了家长满意、学生满意、社会满意。因为社会形象较好，教育效益突出，吸引了大批初中毕业生报考我校。

第二篇：环县职专学校管理工作汇报材料

走科学管理之路，谋学校发展大计

——环县职专学校管理工作汇报材料

尊敬的各位领导、职教同仁们：

大家好！

环县职专现有教职工216人，在校学生4347人，是一所集职业教育、成人教育、综合高中为一体的综合性的国家级重点职业学校，2011年被三部委列为国家改革发展示范校建设单位。学校在近几年里实现了跨越式发展，取得了一定的成绩。这些成绩的取得，得益于我校全体师生的共同努力，得益于科学规范的学校管理，更得益于各级教育主管部门领导的亲切关怀和大力支持。下面，我从三个方面就我校管理工作向大会做汇报，敬请各位领导批评指正。

一、教学管理

为了进一步优化教风、端正学风，提高教师执教水平，激发学生学习积极性；我校坚持以“一个制度”、“两条主线”、“四个方面”进行教学管理。

一个制度：学校以教务处为龙头，坚决贯彻落实《环县职专教学常规管理制度》，在教学一线设立了教学督察岗，派专人值班；每天的教情、学情都以教学日志的形式进行记录。教务处进行“周小结、月评比、期总结”，考核结果记入教师的业务档案，并同年终考核挂钩。为了更好地配合教学常规管理工作的落实，教务处又制定出台了《环县职专教学信息员管理办法》，在每个 1

第三篇：二职专教育教学工作总结

安丘市第二职业中专

2005—2006学教育教学工作总结

（2006年8月）

一年来，在各级党委、政府和市教育局的正确领导和大力支持下，我校坚持全面贯彻党的教育方针，解放思想，与时俱进，主动适应市场经济建设的需要，积极探索职业教育办学规律，突出职教特色，在加强学校管理，提高教育教学质量和办学效益等方面做了大量工作，学校办学条件有了很大改变，教育教学工作取得了较大成绩，得到上级部门的充分肯定和表彰。2005年1月，我校被山东省教育厅授予省教学示范学校，2005年10月通过了山东省电化教学示范学校验收，12月被评为山东职业教育先进单位，2005年12月被授予《十五规划国家教育部重点课题“职业指导和创业教育的研究与实验” 》研究先进单位，2005年12月潍坊市综合治理委员会授予我校平安潍坊示范校，2005年9月，安丘市教育局授予我校为学校管理和技能教学先进单位，2006年5月我校团委被安丘团市委评为红旗团委，2005年被官庄镇政府授予部门工作先进单位等荣誉称号。在2006年全市师生春季田径运动会上，我校获全市职业学校组团体冠军;在2005年10月全市师生篮球比赛中，我校获全市女子组团体第二名，并获得体育道德风尚奖;在2005年12月全市师生冬季越野赛中，我校获全市职业学校组学生团体第二名，教师团体第一名。2006年4月在潍坊市教育局召开的职业教育教学工作会议上，我校作为潍坊市农村职业学校代表针对推行教学改革，强化实践教学工作情况向大会作了专题汇报。2006年6月28日，安丘市职业学校实训基地建设现场会在我校隆重召开，潍坊市教育局、安丘市教育局领导及全市职业学校校长、初中学校校长100多人出席会议，我校在会上做工作汇报，学校的办学特色得到了与会各级领导、专家的充分肯定。2006年我校对口高考又夺取全市对口高考本科进线人数第一名，实现对口高考本科优生培养四连冠，本科进线人数17人，占全市本科上线人数的70.83%，刘木芬同学以626分的突出成绩获全市对口高考状元。近来，已有十几名学生被山东科技大学、青岛科技大学、青岛理工大学、山东交通学院、临沂师范学院等省内重点院校录取。现将我校一年来的主要工作总结如下：

一、加强快乐校园建设 营造了良好的育人氛围

一年来，按照市教育局的要求，我校大力开展快乐校园建设活动，努力营造校

园浓厚的快乐氛围，让学生以愉快的心情，饱满的斗志，良好的精神状态，全身心投入到校园学习、生活中去，使校园内人际关系和谐愉悦，使学生在快乐中学习、成长，使教师在幸福中工作。

1、加强组织领导，制订落实工作方案。学校成立了以校长为组长的快乐校园建设工作领导小组，制定了快乐校园建设实施方案，由领导小组统一规划，组织协调，研究具体开展措施，积极开展快乐教学活动，真正让学生在有意义的活动中学习知识、学习技能、学会做事、学会做人，使其身心得到了和谐健康发展。

2、将快乐校园建设学生一日活动印发全体师生，规范师生日常行为。为使快乐校园建设活动真正落到实处，学校将快乐校园建设学生一日活动印发至全体师生，在一日活动中，从起床到晚睡熄灯所有的时间段都进行了具体的安排，通过一日具体活动的开展，活跃了校园气氛，陶冶了学生情操，规范了学生行为，有力地加强了学生日常行为习惯的养成教育，使学生时时有事做，事事受教育，不断增强学生讲文明、讲礼貌、讲秩序、守纪律的高尚品质，树立了校园正气，提高了综合素质。

3、将快乐校园建设各项活动分解到各处室，认真组织，努力营造浓厚的快乐氛围。一是由教务处牵头组织开展的活动主要有学生硬笔书法比赛、学生作业评比、争创学风优秀班集体、普通话会话比赛、集中实习、实习技能成果展等活动。在各项活动中学校高度重视，学生积极参入，均取得了理想效果。通过开展这些活动，端正了学生的学习态度，提高了学生的学习积极性，全校逐步形成了崇尚学习、热爱学习、刻苦钻研、勤学乐学的浓郁氛围。二是由政教处牵头组织开展的活动主要有第六届文化艺术节、、春运赛、乒乓球比赛、冬季越野赛等活动。这些活动的开展，了学生的陶冶情操，使学生不断充实自我、丰富自我，强化人格塑造，弘扬学生个性，促进学生主动、协调、全面发展，让学生既“成才”又“成人”，形成了浓厚的“比、学、赶、帮、超”的良好校风和班风。

我校成功举办了第七届文化艺术节，通过师生自编自导自演的各种喜闻乐见的艺术节目、书法绘画、小制作、小发明等形式，培养学生勤于动脑、勤于动手的好习惯，丰富校园文化生活，活跃文化艺术氛围。

4、我校坚持以人为本，学校领导凝神聚力，在生活上关心、在工作中帮助教职工，让教职工体验到学校大家庭的温暖，组织了教职工健康查体、老教职工游云门山、教职工参加的文艺汇演等丰富多彩的文体活动，使校园内充满人文化的气氛，和谐了人际关系，提高了教职工的工作积极性和以校为家的主人翁意识。5．我校强力推进“快乐校园”建设，大力加强了校园显现文化建设，在时间上、空间上、活动上、人际关系上构建快乐校园的浓厚文化氛围，使校园面貌焕然一新，有效地激励了全校教师凝聚敬业爱岗、乐于奉献的教育精神，激励了全体学生勤学、乐学、团结向上、勇于进取的学习意识，形成了深厚的校园文化积淀，全面提高了学校的技能教学质量。在2006年市教育局组织的校园显现文化点评中，我校成绩突出，成为全市职业学校显现文化建设的一个亮点。

二、学校管理

加强学校管理是办好学校的关键，一年来，我们在进一步深化学校内部管理体制改革，加强教职工队伍建设和领导班子思想作风建设、建立健全各项规章制度、强化依法治校等方面都取得了明显效果，使学校管理的制度化、规范化、科学化、现代化水平又有了很大提高，管理的效率和质量有了明显的进步。

（一）注重理论学习，加强队伍建设。

首先加强领导班子思想作风建设。校委会组织校干认真学习党的教育路线、方针、政策，深入贯彻执行“三个代表”重要思想，做到了廉洁自律、克已奉公、甘于奉献。党支部组织校干和全体党员积极参加保持共产党员先进性教育活动和“爱我安丘，加快发展”活动，进行“立党为公，从教为民”的理想、信念教育，提高了党员干部的先进性和工作积极性。为使领导干部的政治理论水平和管理能力不断提高，我们十分注重领导干部的政治学习，对市教育局印发的有关学习材料以及《领导科学》、《决策与信息》等刊物上有关领导与管理方面的知识，进行了系统学习。通过不断的学习，校干的管理思想、工作方式、方法和策略等在实际工作中去得到提高，强化了工作能力和思想水平，为创出一流成绩打下了基础。

为使整个学校的领导工作更加协调统一，做到事事有主管，我们落实了《校干工作分工意见》，加强了教职工的监督作用，领导干部严格按照学校确定的工作分工，努力完成自己所分管的工作。每学期我们都组织教职工认真做好对中层以上干部的工作考核，按工作分工和岗位目标要求对其评议打分，做到奖优罚劣。由于重视政治理论学习，注重加强了领导班子的思想作风建设，每个领导干部的事业心和责任感都比较强，密切了党群关系，从而促进了全校各项工作的顺利开展。

一年来，我们十分重视加强教职工队伍建设。学校认真执行了教职工集体政治学习制度，我们成立了专门的领导小组，制定了具体的实施意见，继续深入开展了以“思想作风、工作作风、生活作风”为内容的三大作风建设活动，落实了安丘市教育局《关于教职工考核的规定》，进一步规范了教师的教学行为。2005年暑假以来，我们根据市教育局的要求，组织全体教职工深入学习了《教师法》、《职业教育法》、《教师职业道德规范》、《潍坊市中小学教师“十不”行为规范》等法律法规，并进行了考核测试。教职工还坚持写政治学习笔记和业务学习笔记，观看了师德教育专题片，这些措施都进一步增强了教职工争创一流、甘当红烛的意识，提高了教职工敬业爱岗、无私奉献、干好本职工作的思想觉悟。

（二）完善管理机制，提高管理效益。

为进一步健全和强化学校领导管理体制，提高管理的科学化、现代化水平，我们对学校的管理体制进行了必要调整，进一步提高了学校的管理效益。

一是学校继续沿用五处室分口负责的格局，细化分工，明确责任，从而更好的强化了各处室职能和作用，使学校整体工作进一步向系统化、周密化、规范化、高效率化迈进。二是我们实施专业组管理，更好地挖掘了教师资源优化配臵的潜力，提高了教育教学质量和育人效益。三是学生管理实行领导包班制度，使学生管理工作更加细致到位。四是确定了学校的各级各类会议制度，以保证各种决策、文件、信息的快速传达，更好地促进学校工作的顺利开展。

（三）建立健全民主制度，广泛征求师生意见。

一年来，我们广泛发扬民主，建立健全各项民主制度，完善学校监督、检查机制，加强党风廉政建设，密切党群关系，让广大师生充分行使民主监督权利，及时对学校各项工作提出意见和建议，以促进学校各项工作的开展。

学校通过每一学期定期集中一次及不定期多次征求师生员工对学校管理的建议和经常召开教职工及学生座谈会等方式，了解群众意见和对工作的看法。同时学校继续建立校长信箱，师生有什么意见或建议可以随时书面报告学校，从而让广大师生参与到学校管理中来，充分行使其民主监督权利，群策群力，办好学校。学校领导经常深入各户了解情况，帮助特困教职工排忧解难。学校还组织中老年职工和女职工到安丘查体，查出问题让其及时治疗，保证了教职工的身体健康。今年重阳节，学校组织离退休和在职的老职工到青州云门山风景区游览，体现了学校爱老敬老的传统和对老职工的关心。由于我们充分发扬民主，时时处处关心教职工，尊重教职工，从而充分调动了教职工的工作积极性，增强了教职工以校为家的主人翁意识。

（四）坚持依法治校，争创一流成绩。

为进一步深化学校内部管理机制的改革，促进各项工作的更快发展，健全和完善了学校内部管理规章制度，提高了各项管理的制度化、规范化、科学化水平。我们认真实施了《教师业务综合考评定级管理办法》、《班主任综合考评定级管理办法》、《学生综合考核定级管理实施方案》，通过综合考核和定级管理，激励全校师生争先创优，全面提高了学校管理水平、教育教学质量和育人效益。我们还重新修改制定了《学校管理考核方案》、《班主任管理考核办法》等，对在实施过程中发现的一些不够完善的方面进行了修改和补充，更好地体现了多劳多得、少劳少得、不劳不得的按劳分配原则。

（五）切实加强安全保卫工作。

一年来，学校进一步加强了安全保卫工作的领导，学校成立了安全保卫领导小组，责成一名副校长分管、一名主任主管安全保卫工作，坚持领导轮流带班，学生24小时轮流值岗，夜间教师和学生联合值班，并制定了安全保卫奖罚规定。根据上级要求，校长与各领导干部签订了安全管理责任书，各处室领导与所属人员签订了安全管理责任书，班主任与学生签订了安全责任书，层层落实，责任到人，这些措施的实施，保证了学生的人身安全和公私财物安全，一年来未出现不法分子窜入学校捣乱破坏现象，也未出现失盗现象，保障了正常的学习秩序，得到了社会各界的好评。由于学校安全工作成绩突出，2005年12月，我校被潍坊市人民政府授予平安潍坊示范校荣誉称号。

（六）抓好职教宣传，扩大社会影响。

一是以盛会促宣传，扩大学校影响。2006年4月，我们经过认真筹备，隆重圆满地举行了2006级新生开学典礼，邀请了市教育局及官庄党委、政府的领导参加，起到了很好的宣传作用。二是通过报刊媒介进行宣传。一年来，《职教论坛》、《职业技术教育》、《现代教育》、《潍坊日报》、潍坊电视台、安丘电视台等众多宣传媒体经常介绍我校的办学成绩，在社会上引起了较大反响。同时我们还通过潍坊教育电视台录制了介绍我校办学情况的电视专题片，进一步扩大学校的社会影响。

规范有效的学校管理带来了优异的办学成绩，在2006年的寒暑假分流招生中，招生人数达500多人。学校继被评为省级重点职业中专后、2005年又连获殊荣誉，被授予山东省教学示范学校、山东省电化教学示范学校、山东职业教育先进单位三项省级荣誉称号，标志着我校办学水平已跨越全省的前列。

三、加强学生安臵 搞好专业建设

一年来，学校把学生的安臵工作当作大事来抓，通过学校联合办学与毕业生就业安臵指导办公室，常年开展联合办学和毕业生安臵工作。近年来，学校先后同青岛海尔集团、山东电力建设公司、天津电力建设公司、江苏省昆山市劳动局、青岛外商投资企业协会等省内外20多家单位联合办学，有的还确立了人才输出定点单位。如今，我校每届毕业生都得到了很好的对口安臵，2004级毕业生已于2006年5月份全部安臵完毕。到目前，已有很多单位来校预订了05级学生的用工计划，毕业生供不应求的现象越来越突出，形成了毕业生“出口”顺畅的良好形势。现在我校毕业生对口安臵形成了良性循环，安臵层次、质量、待遇越来越高，受到了社会、家长的高度评价。

2006年10月，通过市场调查，了解到目前企业发展迅猛，数控技术人才相对紧缺的情况，学校与企业联合办学，新开设了数控技术专业。同时对汽车驾驶与维修、机电一体化等专业实习设备进行了更新改造，形成了“拳头专业为主，多个专业并存，长班为主，长短结合”的专业特色。现开设7个专业，其中数控技术、计算机及应用、汽车驾驶与维修、机电一体化、电力建设工程五个专业是稳定骨干专业，生源充足，各专业人数爆满。在办好联办班、普通班的基础上，我校还开设了灵活多样的短训班，如汽车驾驶短训班、微机短训班、电气焊短训班等，其中汽车驾驶短训班共培养了1000多名合格的汽车驾驶员，收到了很好的社会效益和经济效益。

四、德育管理

一年来，学校在教育教学中特别重视思想政治工作，始终把德育放在学校工作的首位，把德育在课堂教学中渗透，在兴趣活动中强化，开拓多种德育渠道，完善校园规范条例，营造了良好的成才氛围，取得了显著的教育效果。

（一）进一步完善德育工作管理体制。

学校十分注重对德育工作的领导，德育工作领导小组每学期都制定德育工作计划，安排开展德育活动，定期召开会议，研究德育工作开展情况，在校内，建立起了以“班主任—团委—政教处”为主，以“任课教师—各管理服务人员—行政处室”为辅的德育网络，在校外，建立了学校、社会、家庭三位一体的德育体系，形成了多层次、多形式、多渠道、多侧面的全方位德育工作模式，充分发挥了学校教书育人、管理育人、服务育人、活动育人的作用。

（二）认真组织好各项德育活动。

在德育教育内容中，学校根据各个不同时期的不同形势，有针对性的结合学校的实际，重点开展好爱国主义、集体主义、社会主义、职业道德和艰苦创业的思想教育，抓好法制教育，继续通过举行专题报告会、演讲比赛、主题班会、升国旗、唱国歌、国旗下讲话以及一些体育活动、捐助活动等形式来提高教育效果。同时结合一些重大事件和重要节日、纪念、庆典来开展丰富多彩的德育活动。如：“青春的风采”文艺汇演、“校园环境卫士”评选活动、“勤奋守纪，立志成才”演讲会、“学雷锋精神，树世纪新风”活动、“难忘师恩、关注母校”活动、心理健康教育讲座、法制教育讲座、安全教育讲座等，除此以外我们还于今年5月成功举办了第七届文化艺术节活动，营造了浓厚的快乐学习氛围，由于快乐校园建设活动开展的卓有成效，2006年6月28日，安丘市职业学校实训基地建设现场会在我校隆重召开，潍坊市教育局、安丘市教育局领导及全市职业学校校长、初中学校校长100多人出席会议，我校在会上做工作汇报，学校的办学特色得到了与会各级领导、专家的充分肯定。2005年9月10日隆重圆满举行了庆教师节暨祖国颂文艺汇演。通过这些活动，不仅加强了学生的思想政治教育，又提高了学生的创新能力、实践能力和团结协作能力，激发了他们的上进心和求知欲。2006年，我校学生有2人光荣地加入中国共产党，一年来有5人次被评为省、市级优秀班干部、三好学生，有367名学生被评为优秀学生。在2005年10月举行的全市祖国颂文艺汇演中，所参赛曲目分获一、二等奖。我们进一步优化校园育人环境，加强了花草绿地、宣传橱窗、墙壁文化等美育阵地的建设，真正达到了“每一面墙壁都说话，每一片花草都育人”的效果。

（三）狠抓常规管理，规范学生，使其养成良好的行为习惯。

一年来，我们对学生进行教育的过程中，狠抓常规落实，实施规范化管理，根据上级教育部门文件要求，制定实施“双千分”管理制度，实施《班级综合考核办法》、《团支部综合考核办法》，将学生管理纳入考核准确、标准统一、量化指标突出、对比明显的规范化管理轨道。我们将学生日常行为习惯的养成教育作为德育工作的切入点，注重学生一言一行，进行了“队列、风纪大检查、大评比活动”，认真落实《学生综合考核定级管理实施方案》，使整个校园精神风貌焕然一新。

（四）认真做好“三结合”教育，稳固学生专业思想。

今年学校继续为每位班主任配发电话卡，加强与家庭、社会的联系，充分发挥家庭社会的辅助教育作用。年初政教处就制定出了有关固生和家访方面的指导意见，各班主任都有针对性的做好了家访工作，今年寒暑假和开学第一周的时间内，学校领导、班主任家访学生达135人次，起到了良好的固生效果。每学期学校都要求各班主任制订出切实可行的固生工作计划，并将固生工作成绩纳入班主任工作考核之中，学校还不定期的召开固生工作会议，通过多种措施将学生的辍学率降到最低点。同时，对各班级家庭特别困难的学生学校进一步加大了学杂费减免力度，两个学期内共减免学生学杂费近5万元，体现了学校大家庭的温暖，尽最大努力减少因家庭贫困而导致学生辍学的现象。

五、认真抓好教学工作 全面提高教学质量

一年来，我们认真贯彻党的教育方针和国家关于职业教育的政策法规，在上级业务部门的指导下，积极开拓，大胆探索，坚持以文化课为基础、专业课为主体、技能训练为重点的教学方针，加强教学管理，突出技能培养，推进教学改革，较好地完成了教学任务，在教研教改方面也取得了一定成绩。

（一）加强思想政治建设，规范教学行为。

一年来，我们一直把规范教师的教学行为当作基础工作来抓，充分利用上级统一安排的集中教育时间，大周例会和节假日时间，组织学习教育方面的法律法规及新思想、新动向，不断加强教师的职业道德建设，从而增强了教师的政治责任感和使命感，在工作、言行等方面都能做到严于律已，以身示范。

（二）强化培训，提高教师业务素质。

一年来，学校在抓好常规教学的同时，开展了各种教学教研活动，强化培训，促进了全体教师业务素质和教学水平的提高。

一是我们每大周固定一个晚上时间组织全体教师观看各类优质课、教学能手录像、专题报告等，通过学习来提高教师的教育思想现代化和教育教学水平。

二是实行外出考察学习与校内培训相结合的方法，提高专业课教师的理论与技能水平，培养“双师型”人才。我们组织了部分领导、专业课教师外出参观考察学习，每次参加考察人员都要写出考察体会，并且发言交流，收到了很好的效果。同时，我们还充分发挥学校现有的先进设备和实习条件的作用，利用节假日、星期天，组织计算机、机电、汽修专业的教师，在外聘技师和科班教师的指导下，对计算机辅助教学、多媒体技术、电焊、氩弧焊、电喷技术、数控技术、汽车维修等先进技术进行培训，取得了显著效果。现在，我校教师人人都能熟练地应用多媒体技术、制作水平较高的CAI课件，机电、汽修专业课教师对氩弧焊、电喷技术、数控机床等设备达到了熟练掌握。

三是大力倡导快乐课堂教学，在全校掀起快乐课堂教学的热潮。一年来，我们把快乐课堂教学作为授课的重要一环来抓。学校制订了快乐课堂教学计划、措施、评价标准，并与考核相挂钩，使全校形成了“教师教学快乐，学生学习快乐”的良好氛围。

四是抓好公开课、示范课、多媒体教学观摩课等，促进教师间互帮互学。我校每个专业组每学期都要举行一节校级公开课，每位教师都要举行一次组级公开课，并搞好听课、评课、评比等工作，由教务处督导检查、考核，将听课制度落到了实处，真正达到了取长补短、共同提高的目的。

五是通过开展快乐课堂教学比赛、优质课评选、教学能手评选、现代教学手段教学比赛、普通话比赛、教学论文评选等各种形式的活动，达到常规教学和教研教改相得益彰，协调发展。

六是树立科研先行意识，加强教学研究，改进教学方法。我们规定每周一个晚上为学科教研活动时间，全体教师参加，每学期学科组制定切实可行的教科研计划，并采取有力的措施，使活动开展的有声有色，富有成效，目前我校正承担着一个国家级和两个省级科研课题的研究任务。一年来，我校有38 篇论文分获国家、省、市级奖励；1人被评为山东省优质课教师；1人被评为潍坊市优质课教师；因对口高考成绩突出，2人获潍坊市教学成果奖；3人被评为安丘市学科带头人；1人被评为安丘市百名优秀班主任；7人被评为安丘市教学能手；5人为被评为安丘市优质课教师。

（三）完善教学管理机制，强化督查考核措施。

今年我们进一步加强了对教学管理方面的领导，学校分工一名副校长分管教学，对教务处两名主任的教学管理进行合理分工，一名主任侧重抓文化课教学及教师考核，一名主任侧重抓专业课教学特别是专业技能的教学及学生学习方面的管理考核，从而使学生的文化知识和专业技能都得到了加强。对教学人员严格按照《教学人员考核方案》、《教师业务考核定级办法》和《教师业务考核定级实施细则》进行考核，激励教师在教学上下实工夫，充分调动了教师的工作积极性。学校认真实施签课制度，任课教师课前必须到教务处签课，杜绝无教案或备课不充分上讲台现象的发生；进一步完善《教学材料考核制度》，组织部分学校领导和骨干教师定时对教学材料进行展评、检查与考核，进一步促进了教学工作的正规化、制度化。对学生作业、批阅情况平时学校实行抽查，期中、期末进行大检查，检查结果纳入教师考核积分。学校进一步严格了《听课评课制度》，防止听课、评课走过场、完任务，弄虚作假现象的发生。学校领导深入课堂、学科组参加听课评课活动，对教师的教学情况能够做到了及时了解，每学期学校都组织两次学生评教活动，采用问卷形式，对任课教师教学情况进行公正的评定、打分，从而有效地促进了教师业务水平的提高。

（四）加强教学模式创新，全面提高教学质量。

学校确立了以技能教学为重点，以能力培养为本位的教学目标，为我校今后教育教学工作不断上台阶、上水平注入了强劲的活力。我们深入贯彻执行我校制定的教学改革实施意见,从教学思路、教学内容、教学方法和手段等各方面进行了大胆改革。教学质量有明显提高,特别是学生专业技能水平有了更大提高。

一是本着“加强基础，突出技能”的原则，切实把培养学生的技能水平放在突出地位。学校组织教师根据各专业特点和学生实际情况，在遵循职教办学规律、保证学生掌握基本理论知识的前提下，适当压缩理论课的课时比例，增加技能培养时间，使文化课、专业课、技能课按4:3:3的比例开设，从而做到课时分配合理，符合职业教育的特点和规律。

二是加大文化课教学改革力度，为学生就业打下良好基础。结合社会对人才知识的需求和对往届毕业生就业后的调查了解，原有的文化课教学模式、课程开设、课时安排相对滞后于时代，针对这种情况，今年我们及时转变观念，解放思想，加大了对文化课教学改革的力度，积极改革传统的教学模式，继续大力推行“启发式教学”和“分层次教学”，注重了学生综合素质与创新能力的培养。语文教学在注重其知识性、工具性教学的同时，灵活处理教材内容，从人文的角度培养学生，发挥学生内在潜能和创新能力，走大语文教学的路子。作文教学在去年开展开放式作文探索的基础上，利用课外活动时间开放学校阅览室，加大了学生的阅读量，增加知识积累，提高文学修养。政治课教学本着“小课堂----大社会”的教学观，教学中做到了教学方式多样化和教学内容时代化，真正培养了学生分析问题和解决问题的综合能力。英语和普通话水平的高低直接影响学生的就业问题，学校结合就业实际和上级要求，加强了对学生英语、普通话水平考核力度，对学生进行英语会话和普通话水平定级，促使学生对两门课程更加重视。其它各门文化课也都根据本学科的特点和教学计划，有针对性地进行了教学改革，激发了学生的学习兴趣，教学效率明显提高。

三是教学方法注重了学生的认识规律。对有些抽象的专业课教学内容,理论讲授难度大且学生学习兴趣低的问题,改变原来的授课方式,先让学生进行实验实习,通过实际动手操作，使学生在新奇的心情下理解其实质,从而达到由感性认识到理性认识的转化，使学生学习兴趣和专业知识的掌握不断提高。

（五）突出实验实习教学，强化动手能力培养。

第一、我们加强了对实验实习教学工作的领导，学校成立了实验实习教学领导小组，将实验实习教学作为学校的重要工作，纳入学校工作计划。学期初组织有关教师根据教材内容，制定出切实可行的实验实习计划，学校根据大纲要求和专业教学规划，制定出实验实习进度表，督导有关教师按计划和进度上好实验实习课。

第二、进一步加强了实验实习场所的建设，添臵新设备与市场接轨。目前，学校实习设备总投资达300余万元。汽车驾驶与维修专业建成了三个大型汽修实习室，配备了十余部教学用车，一套汽车电动程控示教板，透明汽车、充足的教学零部件和教学实习挂图。电力建设工程和机电一体化专业拥有三个高标准电力、机电实习室，配有两台数控机床、30多辆实习摩托车、12台车床、钻床、台钳，30余台电气焊机、氩弧焊等设备，配套齐全的电力拖动设备可使学生掌握全面的电力、机电行业的配电技术。计算机专业建成了三个高档微机室和三个多媒体教室，学生用机达200多台，并配备了教师用机90余台，建成了校园网和苏亚星多媒体教学网络，初步形成了计算机教学应用体系。特警专业配备了刀、枪、棍、剑、沙袋、散打护具、大型沙袋练功架等武术器械。现学校的各类实习用室达十几个，为学生实验实习教学提供了有力的物质保证。

第三、随着我校实验实习条件的不断改善，我们对学生技能培养的要求也越来越高。为满足需要，今年我们在专业师资队伍建设、专业实习方法上狠下功夫，一是高薪聘请的机电专业、汽修专业、特警专业实习指导教师作为兼职教师，常年指导学生实习。二是注重校外、校内培训。派部分骨干教师利用暑假时间到潍坊、青岛、淄博等地进行专业培训，掌握程控机床、电喷、焊接、计算机辅助教学等先进技术，返校后利用节假日、星期天，举办校内培训班，把他们学来的知识传授给其他专业课教师。培训结束后，学校都要进行严格考核，将参训教师排出名次，对成绩突出者给予奖励，对技能水平偏低者要限期提高，并给予一定处罚。通过校内外培训，专业课教师的整体素质有了明显提高，为学生的技能培养保证了师资力量。三是采用“模块式交互教学法”，学校对实习教学进行科学合理的调配安排，既注重搞好本专业的技能培养，又抓好跨专业实习，各专业都要学习计算机知识，汽修、机电两专业部分实习交替进行，使学生真正成为一专多能，计算机专业学生等级考核一次考证率达100%；汽修专业学生一次考取汽车修理等级证书达100%。

（六）通过多种有效措施，激励学生刻苦学习。一是认真落实学校制定的《学生综合考核定级管理实施方案》，《学生文化、专业理论课考核定级实施办法》及《学生学习班级量化考核方案》，有效地督促各班学生的学习。二是组织了各种形式的竞赛，激发学生的学习积极性和竞争意识。每学期我们都要组织学习竞赛、计算机操作技能比赛、电气焊、摩托车、汽车驾驶等大比武、普通话水平定级、书法比赛、演讲比赛等各种方式的竞赛，每次竞赛都要排出名次进行公布，大张旗鼓地对优胜者进行表彰。三是组织学生参加上级举行的一些比赛活动。四是组织作业展评，教务处分别在期中、期末各举行一次学生作业展评，评出好差作业若干名，并张榜公布，表彰先进，督促后进。五是严格考试纪律。我们组建试题库，为各种测试提供方便的情况下，较好地保证了考试的严密性、真实性，同时又把考试成绩与任课教师量绩考核相挂钩，从而避免了职校部分学科的考试自考自，没有衡量标准的弊端，调动了师生教与学的积极性。

(七)抓好第二课堂教学，培养学生一专多能。

为使学生适应市场经济发展的多方面要求，我们在抓好第一课堂教学的同时，积极开辟第二课堂，通过组织课外活动小组的形式，培养学生的一专多能。目前学校共有家电、摩托车维修、驾驶、计算机等十多个技能活动小组，人数达到400人以上，学校像抓第一课堂那样，认真抓好第二课堂的教学，选派事业心强，有一定专业特长的教师担任指导教师，统一时间，教务处加强检查督导，保证了第二课堂教学的正规化和经常化，对第二课堂既注重了“过程”的指导，又注重了“结果”的评估，学期末都举行第二课堂教学成果展览，检验学生的实践动手能力。

（八）抓好高职升学工作，争取优异成绩。

由于学校教学管理措施得力，学生技能培养扎实到位，学生知识和能力水平得到较大提高。在此基础上，有升学深造愿望的同学我们对有关科目进行了重点辅导，积极支持他们升入高一级院校深造。2006年我校对口高考又夺取全市对口高考本科进线人数第一名，实现对口高考本科优生培养四连冠，本科进线人数17人，占全市本科上线人数的70.83%，刘木芬同学以626分的突出成绩获全市对口高考状元。参考学生大多被青岛大学、石油大学、山东农业大学、山东科技大学等高校录取。

（九）认真抓好体育工作，提高学生身体素质。

一年来，我们认真执行国家颁布的《体育工作条例》，全面抓好学校的体育工作，提高了同学们的身体素质。首先，学校十分重视体育课教学，要求体育教师严格按大纲规定组织教学，学校经常进行检查督导，克服了教学过程中的随意性。二是认真抓好三操和课外体育活动，使三操形成了正规化，使体育活动实现了经常化。三是组织好各种体育竞赛活动。自今年底我们先后组织了冬季越野赛、春季田径运动会、拔河比赛和篮球比赛等，在2006年全市师生春季田径运动会上，我校获全市职业学校组团体冠军;在2005年10月全市师生篮球比赛中，我校获全市女子组团体第二名，并获得体育道德风尚奖;在2005年12月全市师生冬季越野赛中，我校获全市职业学校组团体第二名。

六、后勤工作

一是切实落实岗位责任制。对总务工作严格按照《总务处工作人员考核办法》进行考核，狠抓了总务人员的每日上岗登记、日常考核、阶段考核和班级公物使用考核。

二是我们狠抓了学校财务管理。结合今年的财务审计，我们对财务管理工作进一步做了规范要求，校长负总责，分管校长和总务主任协助校长抓好财务工作。会计室严把财务关，严格请购、报销手续，保管员建立校产各类明细帐，做到帐物相符，帐帐相符。总务处要在每月10号前将上月的财务收支、出入库帐目和保管情况汇综报主管校长，有关领导和校长要定期检查，做到了日清月结和审批权、购物权、管物权、记帐权“四权分离”。

三是抓好伙房管理，改善师生生活。根据我校实际，强化伙房管理，使两个伙房形成了有序竞争，服务质量和饭菜质量有了明显改善，饭菜做到了多样化、营养化，饭熟水开。学校成立了以一名副校长为组长的伙房管理小组，定期对伙房饭菜、卫生情况进行检查，发现问题及时解决，从而提高了伙房的服务质量，师生都比较满意，改善了学生的生活条件。

总之，一年来我们在各级党委、政府和市教育局的正确领导下，积极进取，努力工作，在学校管理、教育教学、学生安臵、联合办学等方面，取得了一定的成绩。但实事求是的讲，学校工作在有些方面还比较薄弱，离上级要求还有一定差距，比起兄弟学校来成绩还不够突出，如学校资金缺口较大，一些急需的设备添臵因受财力制约而难以及时充实，教学实习设备离实际需求还相差很远，各功能用室十分紧张，难以满足实际教学需要。尤其是学校建筑面积偏小，学生宿舍紧张，严重阻碍了学校下一步的发展。再是学校管理的效率还不是很高，教职工业务素质和工作能力还需要更快地提高。在今后的工作中，我们将进一步解放思想，积极探索，努力开拓，争创更大的成绩，为社会培养更多更优秀的专业技术人才。

2005—2006学

教育教学工作总结

安丘市第二职业中专

2006年8月

第四篇：二职专小学毕业典礼方案（范文）

二职专小学毕业典礼方案

活动目的：通过简单而又庄严的毕业典礼仪式，激发毕业班同学对矿小小学生活、学习的怀念，增强学生的光荣感、自豪感和使命感。

活动时间：2012年6月28日7：00——8：30

活动地点：学校操场主席台前。

参加范围：六年级所有毕业生、任课老师、学校领导。主持人：马万超

会场纪律:李红伟任国辉

音乐播放： 刘福伟张峰

条幅设计、摄像：办公室

音响提供、主席台桌凳布置：王洪涛

活动过程：

1、音乐《明天会更好》（刘福伟、张峰负责）

2、陈校长讲话。

3、屈主任讲话。

4、学生代表发言。

5、齐唱《感恩的心》（全体学生）。

6、颁发毕业证书。

筹备委员会：

组长：陈彦福

副组长：屈俊红王洪涛王书涛郜鹏举

成员：刘福伟马万超李红伟韩红旗张峰朱慧珍 任国辉杨晓娟张向阳侯玲

第五篇：2011年章丘公司应急管理工作汇报

华电章丘发电有限公司

应急管理工作总结

为深入贯彻落实各级政府应急管理有关的工作要求，努力提高章丘公司处置安全生产突发事件的整体能力，最大限度地预防和减少突发事件及其造成的损害和影响，保障职工健康和设备安全，章丘公司认真开展了应急管理工作，现将2011年工作情况汇报如下：

一 2011年应急工作总体情况

（一）应急管理规范，制度完善高效

章丘公司严格制度管理，高度重视应急管理制度建设，依据《突发事件应对法》等法律法规及各级政府、上级公司的要求，及时对公司有关制度进行梳理、完善，并认真执行，制定下发了《章丘公司安全生产应急管理规定》，明确了应急预案、应急准备、应急响应、应急监督管理要求。成立了以公司总经理为主任的突发事件应急管理委员会，下设抢险救援工作组、稳定生产工作组、综合协调工作组、医疗救护组、善后处理组等6个应急工作组，明确了应急职责分工，形成了统一的事故应急处理和调查管理体系，实现了程序化、规范化管理。各部门按照“统一领导、综合协调、分类管理、分级负责”的应急管理总体要求和“谁主管、谁负责”的原则，成立应急管理领导小组，强化了凡事有章可循，凡

事有人负责，凡事有据可查，凡事有人监督的应急管理模式，确保了应急管理制度的科学性、规律性、实用性。

今年以来，章丘公司对25项应急预案进行了重新修订、完善评审并公布，所有部门班组均根据要求进行了预案有效版本的配置。同时，根据季节变化和实际生产情况，安质部对部门班组的预案学习纸质预案的配备情况进行了检查，促进部门、班组对预案的学习，使员工对预案进一步掌握，提高应急技能。

（二）强化应急培训，提高应急意识。

强化应急培训，切实抓好职工的基本功建设。公司每季度下发安全培训计划，各生产部门根据季度计划分解成月度安全培训计划下发班组开展培训活动。深入开展员工应急技能培训活动，充分利用安全技能认证网上平台，进行网上测试，提高了职工安全技能水平。认真组织开展安全生产月系列活动，进行安全知识竞赛、征文和漫画征集等活动，制作宣传展板，大力营造了关爱生命、安全发展的文化氛围。每周编写一期《章丘公司安全周报》，提高了广大职工的安全意识。通过丰富多彩的应急培训活动，养成了职工学知识、讲安全，自觉规范安全行为的良好习惯，形成了“风险可以防范、失误应该避免、事故能够控制”的安全共识，实现了职工“要我安全”到“我要安全”的转变，人员安全意识有了明显提高。2月14日，安监部制定下发公司《应急演练计划》，监

督指导各部门根据预案清单，编制应急预案培训演练计划，明确了演练时间、组织部门、参加部门、演练形式等。2011年公司累计开展了《环境污染事故应急预案》、《酸碱泄漏专项预案》、《供热中断专项预案》、《人身伤害急救应急预案》、《输煤皮带着火》等8项应急演练，各部门开展专项应急演练9项，通过演练，进一步提高了员工的应急技能。

（三）加大资金投入，重视应急队伍建设

以消防、110应急中心等专业应急救援队伍为依托，建立“一专多能”的综合性应急救援队伍。综合性应急救援队伍除承担消防工作以外，同时承担综合性应急救援任务，协助有关专业队伍做好自然灾害、危险化学品事故、环境污染、突发公共卫生事件等突发事件的抢险救援工作。公司各部门成立了由部门行政正职担任队长的应急突击队，队员由班组长、业务精、素质高、善打硬仗的人员组成，突击队总人数不少于部门人数的40%，确保突发事件发生时能够快速、正确应急。队伍组建后，各部门根据人员变动情况及时调整、补充应急救援工作人员，保持队伍稳定，确保应急救援能力，明确联络员，确定24小时联系方式(根据应急救援需要，安排人员24小时值班，接到调度命令后，迅速实施应急救援行动)，明确集结地点和工作任务。按照“预防与应急并重，常态与非常态结合”以及“平时抓防范，险时搞救援”的工作原则，各类应急队伍在接受本部门管理、调遣的同时，接

受公司应急管理办公室的指导、指挥、调度和使用。

公司在应急管理方面进行了大量的投入。一是及时更新补充应急物资，对防汛物资进行了补充，对消防设施进行了检查完善和更换，对重点部位配备的正压式消防空气呼吸器进行了检查充装，补充了多套耐高温服、防酸服等应急设施；二是邀请专业人员对广大员工进行技能培训，提高人员技能，2011年累计投入应急管理资金约40万元。

二、存在的主要问题

1、人员的应急意识不高，应急技能不足。2012年章丘公司要强化有关应急知识、应急预案的培训，树立应急工作的“超前预防”思想。各责任部门把应急培训作为提高职工生存技能的基本要求，做到对有关预案熟练掌握，知道发生紧急情况后做什么？怎么做？营造 “以人为本，珍惜生命，保证安全”的安全氛围，提高各级人员的应急知识、应急技能。

2、应急物资管理不规范，现场存在丢失破损。

加强应急物资管理，按照预案要求落实配齐必要的救援装备和防护用品，制定应急物质清单，做到经常性维护、保养、校验，及时淘汰不合格的备品，保证正常使用，确保在应急救援中发挥作用。

三、2012年安全生产应急管理思路和重点安排

1、继续加大应急费用投入。完善现场应急设施，确保清晰明确。生产现场应急设施是生产设施的重要组成部分。主要

包括：安全标志、设备及安全工器具标志、安全警示线、安全防护图形规范和配置规范四大部分。按照“谁主管、谁负责”的原则，生产现场安全设施的划分，随同设备统一管理与维护。按照安全色的要求按标准规范配置，完善现场安全标志，提高标准化程度。

2、开展应急管理示范点建设。进一步规范、提升应急管理工作，进一步完善应急预案，规范应急队伍管理，积极做好应急知识的宣传教育，严格按照应急管理示范点的要求扎实开展了应急管理的各项工作，逐步形成了具有章电特色的安全生产应急管理模式。