20180211新安江街道2018年义务教育学校招生工作细则(正式稿)

第一篇：20180211新安江街道2018年义务教育学校招生工作细则(正式稿)

附件

2018年新安江街道义务教育段学校招生工作细则

为切实保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，进一步规范新安江街道义务教育学校招生行为，公正、公平、公开、有序地做好招生工作，根据《中华人民共和国义务教育法》、《浙江省义务教育条例》、《浙江省流动人口居住登记条例（修订）》、《浙江省教育厅办公室关于切实做好义务教育阶段学校招生入学工作的通知》（浙教办基〔2015〕36号）、《浙江省人民政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》（浙政发〔2017〕25号）、《杭州市人民政府办公厅关于印发流动人口随迁子女在杭州市区接受学前教育和义务教育管理办法（试行）的通知》（杭政办函〔2017〕77号）、《杭州市人民政府办公厅关于推行新型居住证制度的通知》（杭政办函[2016]137号）等有关规定，结合新安江街道实际，制定本细则。

一、招生计划

新安江街道7所小学共计划招生28个班1260人，每所小学招收4个班级180人。

新安江街道3所初中共计划招生24个班1080人，每所初中招收8个班级360人。

二、学区划分

具体见2018年新安江街道小学、初中学区划分图。

三、招生对象

（一）小学招生对象为2012年8月31日前出生并符合新安江街道入学条件的适龄儿童；初中招生对象为当年小学应届毕业生。

（二）小学生源分类

按新生户籍和父母或法定监护人的独立住宅房产（含100%产权，不含商住及其他用途的房产，下同）、《浙江省居住证》（指由公安部门签发 的新安江街道范围内有效IC卡式居住证，下同）等情况分为A、B、C、D类。户籍、不动产权证、浙江省居住证等相关材料取得时间须为2018年6月30日前。

A类：新生户籍、父母或法定监护人房产均在新安江街道范围内。B类：新生户籍在新安江街道范围内，父母或法定监护人新安江街道范围内无房产。

C类：新生户籍不在新安江街道范围内，父母一方或法定监护人持有《浙江省居住证》或房产在新安江街道范围内。

D类：新生户籍、父母或法定监护人房产均不在新安江街道的外来务工随迁子女，父母或法定监护人一方有新安江街道范围内单位缴纳养老保险（截至2018年6月30日前须满一年及以上且无中断）或新安江街道范围内营业执照（截至2018年6月30日前须满一年及以上且无中断）的适龄儿童。

（三）初中生源分类

一类：新安江街道对应小学毕业生。

新安江一中对应明珠小学、新安江二小毕业生；

新安江二中对应新安江一小、新安江三小、叶家小学（暂名）毕业生；

新安江三中对应实验小学、明镜小学毕业生。

二类：新安江街道非对应小学毕业，确因户籍或房产地址更改需就近入学的新安江街道小学毕业生。

三类：符合条件的非新安江街道小学毕业生。

四、报名办法

（一）报名材料

新生户籍情况以公安部门核发的户籍簿为依据；房产以与户籍一致的父母或法定监护人独立产权住宅类的房产证或住宅类不动产权证为依 据，并且必须为独立产权（特殊情况下需要核对房产信息时以住房管理部门出具的证明为依据）；《浙江省居住证》以公安部门签发的新安江街道范围内有效IC卡式居住证为依据；职工社会保险（基本养老保险）缴纳情况以社保部门出具的单位缴纳清单为依据；营业执照及其它相关证明材料应由职能管理部门核发或认可。新生报名现场填写《承诺书》，对弄虚作假的父母或法定监护人及社会人员报告相关部门进行调查、处理，对涉及的子女取消相应学校就读资格；对参与作假的学校和国家机关工作人员报纪检、监察等部门进行调查、处理。

所有材料需提供原件和复印件（原件现场审核，复印件一份留档）。A类：①新生户籍簿；②新生父母或法定监护人房产证（契证或不动产权证）；

B类：①新生户籍簿；

C类：①新生户籍簿；②新生父母或法定监护人《浙江省居住证》或新生父母或法定监护人房产证（契证、不动产权证）；

D类：①新生户籍簿；②新生父母一方或法定监护人的单位缴纳养老保险证明（机关事业单位到建德市审批中心二楼人力社保窗口开具证明；企业单位到位于新广场的建德市社保中心开具证明）或营业执照。

关于提供房产材料具体说明：

1.父母或法定监护人房产证（契证、不动产权证）已办好的，提供房产证（契证、不动产权证）原件。

2.父母或法定监护人当前住房属拆迁房、安臵房等暂时无法办理不动产权证的，需提供拆迁安臵协议，并提供2018年5月份前家庭电费、水费支出清单各1份，电费、水费清单户主须为新生父母或法定监护人。

3.父母或法定监护人已经购买房产，但不动产权证尚未办理的：属一次性付款购买的，提供购房合同、银行缴款记录单、购房发票的原件及复印件；属按揭贷款购买的，提供购房合同、按揭贷款合同、购房首 付款发票原件、银行按揭还款记录清单。

（二）小学报名办法 1.A、B类生源

2018年6月30日8:00—16:00，A、B类生源家长持报名材料到相应学区小学报名。

2.C类生源

2018年7月1日8:00—16:00，C类生源家长持报名材料到相应学区小学报名。

3.D类生源

2018年7月7日8:00—16:00，D类生源家长持报名材料到新安江街道教办（在新安江第一小学内）报名登记。

（三）初中报名办法

1.一类：新安江街道7所小学组织学籍调查核实后将毕业生名册统一交给相应初中，各小学毕业生于6月30日8:00—16:00到相应初中报到。

2.二类：新安江街道初中在一类生源招生有余额的情况下，可招收部分二类生源。招收时，新生应到新安江教办（新安江第一小学内）登记并递交相关材料，经新安江教办审核同意后，安排到相应初中报名就读。接收符合条件的非对应小学毕业学生的报名时间为7月1日8:00—16:00。

3.三类：新安江街道初中在一、二类新生招生有余额的情况下，各初中可参照新安江街道小学招生条件和顺序招收三类生源。招收时，三类生源应先到户籍所在地初中学校登记并递交相关材料，经户籍所在地初中学校同意后，新安江街道初中方可接收其报名。新安江街道初中接受三类生源的报名时间为：7月4日8:00—16:00。新安江街道各初中审核并汇总报名材料后，报市教育局普通教育科审核、备案，符合条件的 新生进行电子学籍档案迁移。

（四）其他情况报名办法

1.适龄特殊儿童入学。残疾适龄儿童可到户籍所在学区的学校报名申请随班就读或送教上门，也可到建德市培智学校申请就读。盲童、聋童可分别报名申请就读省盲人学校和杭州市聋人学校。

2.现役军人、烈属子女，引进人才子女，台湾同胞、港澳同胞、华人华侨子女等人员入学，向市教育局提出就学申请，市教育局依据上级及本市有关政策，确认符合条件的统筹安排入学。

五、录取办法

（一）实施免试就近入学，按主管教育行政部门审核确定的招生范围接受报名和招生，不得跨学区招收学生。

（二）学校招生按下列规则进行：

1.小学招生顺序。根据生源类别分四批次，按A→B→C→D的类别顺序招生。

当同一类别新生超过计划数时，A类生源按适龄儿童本人落户年限、户籍地址和父母或法定监护人住房地址是否一致排序，住、户一致优先，时间长的优先，超额生源由市教育局统筹安排到本街道其他尚有招生余额的学校入学；B类生源按照适龄儿童本人落户年限排序，时间长的优先，超额生源由市教育局统筹安排到本街道其他尚有招生余额的学校入学；C类生源按《浙江省居住证》签发日期或《房产证》（《不动产权证》《契证》）发证时间排序，时间长的优先，超额生源由市教育局统筹安排到本街道或其他街道尚有招生余额的学校入学；D类生源以父母或法定监护人新安江街道范围内单位缴纳职工基本养老保险的时间长短（父母亲均缴纳的以缴纳时间长的一方为准）排序或营业执照时间排序，时间长的优先。

2.初中招生顺序。按一类→二类→三类的先后顺序录取。其中，在一类生源招收有余额的情况下才允许招收二类、三类生源。同一类生源 招生顺序可参照小学招生顺序执行。

（三）录取通知

小学ABC类生源报名材料经市教育局会同市公安局、市住建局、市国土局等部门审核，由学校公示，于7月15日左右以短信或电话方式通知家长领取《录取通知书》。C类涉及调剂的生源如不愿意到被安排学校入学的，新生父母或法定监护人应及时送孩子到户籍所在地入学。D类生源报名材料经市教育局、新安江教办会同市市场监管局、市人社局等部门审核后，根据各小学ABC类生源报名情况进行统筹安排，如新安江街道小学招生名额已满，由市教育局统筹安排到洋溪、更楼等地小学入学，于7月25日左右由调剂学校短信或电话通知家长。如D类报名人数超过新安江、洋溪、更楼学校招生计划数，无法安排入学的或对于调剂安排不接受的，新生父母或法定监护人应及时送孩子到户籍所在地入学。

初中一类生源报名当场发放录取通知书，二类、三类生源由市教育局、新安江教办会同相关职能部门审核后，7月15日左右由学校短信或电话通知家长。

本细则解释权归建德市教育局。

招生咨询电话：新安江街道教办 64714482 市教育局普教科 64721043 市纪委派驻市教育局纪检组电话64734089

第二篇：竹林学校招生工作

竹林学校2014年招生工作

1、严格按照区教体局精神，在规定时间段片内招生。

2、学校根据实际情况，制定招生计划和奖励措施。

3、扩大招生宣传，制作招生简章，辖区内张贴广告等。

4、深入辖区内村、园进行报名动员。

5、重点抓好校内小升初和一年级适龄儿童入学工作。

6、强化管理提升质量，确保每位学生升入理想学校，为鹤山高中和工业中专保送生源。

第三篇：学校招生工作心得

2012年招生工作总结

2012年在学校党总支的正确战略布置下，己的书教好就行。个别教师认为招生是个低三下四的活，低不下头弯不下腰，有的教师主动出击不力，在给家长和老师做完工作后选择了“等待”。督促学生报名工作没有跟上或速度不够快，而让其他的学校钻了个空子，把本来属于我们的学生抢走了。有句话叫“兵贵神速”，今年我们恰恰吃了这方面的亏。

2、社会宣传不到位。

今年我校高考都比较好，但在这三个学校的招生却没有达到预期目标，我想没能及时在几个生源质量好中学里制造声势也是一个很重要的原因。

三、整改措施及以后打算

1、加强全员、全程招生、保生工作意识。明确分工，责任到人，各司其职，各负其责，确保招生、保生工作的有序进行，其实招生保生是不分时间何场合的，我们教师每时每刻都在招生保生，就看我们有没有这种意识！

2、加强与各初级中学的联系，每时每刻积极做好招生宣传动员工作。进一步加大招生宣传力度，进一步完善奖励制度，吸引优质生源。

3、进一步加强对教师的招生培训，增强招生教师的责任心和信心，做到规范操作，精心组织，认真实施。

4、做好教学管理工作，教学管理才是教师招生时的最强的后盾，正常上课期间对我校的教学成果进行宣传，或请初级中学领导、教师甚至学生来我校观摩参观。

结束语

2012年高一招生工作已接近尾声，但我们真正的工作才刚刚开始，我们将要面临更大的挑战、承担更多的责任、付出更多的艰辛，希望我们的教师能够齐心协力、团结奋进，希望七中真正成为学生们的乐园，成为教师们温暖的家。同时通过我们的努力，使我们的教育教学工作更上一层楼，使我们的管理工作让社会满意。

2012年7月3日

第四篇：学校招生工作自查报告

学校招生工作自查报告

学校招生工作自查报告1

根据《xxxxx》和xx县教育局的指导精神，我校今年在初中招生工作中坚持从学校可持续发展的战略高度出发，力求认识到位，组织到位，措施到位，落实到位。高标准严要求地完成了20xx年的招生工作。

一、基本情况

1、认真做好招生宣传工作。我校针对20xx年的招生形势，提前准备招生宣传工作。学校在20xx年底就召开了专题会议;20xx年x月，学校将招生工作人员分成若干小组，随后，由校领导带领，分赴各小学进行宣传;20xx年x月，校长亲自带领各小组人员到各小学学开展招生宣传工作。

2、积极配合中心校做好招生录取工作。今年我校招收初一新生x人，我校立即组织人员填写了通知书并组织人员亲自送到各小学学。开学后，实际报到的学生只有x名新生，有x人未报到。

二、存在问题

1、招收人数达到x人，比分配指标少收了x人。

2、招生过程中，由于新生陆续前来报到，故新生数据未能及时统计上报。

3、由于不良的招生竞争，致使我校已录取的部分学生流失。

三、整改措施及今后打算

1、进一步领会上级文件精神，加强招生工作，成立招生领导小组。明确分工，责任到人，各司其职，各负其责，确保招生工作的有序进行。

2、继续严格执行“三限制”政策。严格把好学籍保留关。

3、加强和上级领导部门的联系，掌握招生中的最新动态。

4、随时和招办联系，核实录取新生的数据，在规定时间内完成了新生学籍的注册和上报。

5、加强与xx镇各级小学的联系，积极做好招生宣传动员工作。进一步加大招生宣传力度，进一步完善奖励制度，吸引优质生源。特别要加强对已发放通知书的新生的宣传动员工作，使新生能及时报到注册。

6、进一步增强招生工作人员的责任心，做到规范操作，精心组织，认真实施。

学校招生工作自查报告2

我校是位于鹤壁南片区一所公办新建学校，在今年的第一次招生工作中，严格按照区关于招生工作的精神开展招生工作，以民为本，以“办人民满意的教育”为出发点，切实加强“依法行政，依法治校”的观念，坚持义务教育阶段公办学校招生“就近免试入学”原则，确保招生工作平稳、有序进行。使小学入学工作成为“领导放心、人民高兴”的阳光工程。

一、确定指导思想：

严格执行《义务教育法》，办好人民群众满意的教育，严格遵循依法办学、规范管理和热情服务的指导思想，保障符合就读条件的'适龄儿童顺利入学，促进教育公平，维护社会稳定。严格把关，出色完成我校首次义务教育招生工作。

二、招生人数统计：

我校首次招生一至六年级共有418人，一年级122人，二年级82人，三年级66人，四年级53人，五年级56人，六年级39人。

三、健全组织机构：

1、成立招生小组。

为了认真贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，根据区教育局的招生文件精神，我校认真组织20xx年我们的第一次招生工作，成立了领导小组：

组长：

副组长：

组员：

2、学习相关文件。

学校招生小组认真学习鹤壁市招生工作的文件，明确招生工作精神，用正确的政策导向武装自己的头脑，为我们的第一次招生工作奠定了良好的基础。

3、制定招生工作方案。

为了更好地实施招生工作，招生工作领导小组再次核实了学校招生的范围，以及我校的实际情况，制定了详细的招生工作方法，确保校区范围内的适龄儿童都能入学。

4、多渠道公示。

方案制定好后，学校多渠道加大宣传的力度，利用村委会宣传栏、社区宣传栏，让家长、社会更多地了解学校，以及了解学校的招生工作，同时也接受群众、社会的监督。

四、认真开展招生工作

作为一所公办学校，我校认真贯彻义务教育阶段“就近免试入学”的原则，我校根据生源、学校的分布情况，确定我校的招生范围和招生规模，确保辖区内的符合规定的适龄学生都能上学。在招生工作中严格执行以下几点：

1、严格按照文件规定招收符合年龄的校区内学生，不拒绝接受具有普通教育能力的残疾儿童就读。

2、报名时，不进行任何形式的新生测试。

3、进城务工人员随迁子女只要报到，马上接受。

4、我校本着均衡的原则，按年龄的大小、男女生的比例进行编班。没有出现“占坑班”。

5、本着以学生为本的原则，实行小班制教学，没有大班额。

6、对不符合就读条件的儿童，态度不简单生硬，而是耐心细致地做好家长工作，避免引起不必要的矛盾。

总之在招生工作中，我校的招生工作在王校长的带领下，克服了没有地方办公、家长的询问、家长的不理解、炎热的天气等大量的困难，计划计划招生200多人，实际招生400多人，较好地完成了今年学校的第一次的招生工作任务。

学校招生工作自查报告3

我校主动响应上级关于大力发展高中教育和职业教育的号召，按照xx县教育局关于x中、职中招生工作的文件精神，做了大量细致的工作，目前招生工作仍在进行。现将招生工作情况汇报如下：

一、成立机构，明确职责

学校成立了由校长任组长，副校长、年级主任、课堂领导为成员的招生工作领导小组。领导小组成立后，校长亲自召开了动员大会，相关领导、全体初三课堂领导和任课教师参加会议。把具体工作一一分配下去，做到了分工细化、职责明确。

二、提高认识，做好宣传

(一)领导重视，认识到位。根据招生工作相关文件精神，学校领导班子召开了班子会，认真分析了x中、职中招生工作的重要性。特别是把职中招生工作的认识提高到一个新高度。第一职中招生工作是一项重要的政治任务。县委、政府高度重视，其意义不仅仅在于为职中多招收几个学生，而是通过扩大招收宣传力度，招收更多的考取高中没有希望的学生到职中来，避免升学无望的学生大面积流向社会，成为低素质的社会劳动者。第二职中招生与x中招生工作同样重要。为x中输送学习成绩优秀的学生很重要，这是我们普遍关注的任务。为职中输送学习成绩中等，甚至偏低的学生同样重要，因为这是为学习成绩不是很突出的一大批学生找出路，这些学生通过继续学习对口知识，进一步深造，提高专业技能，或者学好一技之长，毕业后就业。为社会、为xx造就更多的专业技术一线人才，大幅度提高劳动力素质，其意义重大。

(二)思路清晰，宣传到位。第一不遗余力的宣传职中招生政策20xx年上半年，学校首先召开了教职工动员大会。进一步统一思想，统一口径，要求不仅9年级教师要做好毕业学生分流工作，其他年级教师要针对自己所教学生实际状况，尤其是有辍学苗头的学生更要提前进入招生阶段，即鼓励7—8年级个别学生提前进入职教中心学习。学校累计召开课堂领导会议4次，召开学生大会3次，广泛宣传职中招生政策，要求领导小组全体工作人员必须吃透政策，让全体学生明白政策，明确职中招生工作涉及到成百上千个学生家庭，涉及到成百上千名学生的就业和前途。其实搞好职中招生工作本身就是在落实一项惠民政策。尤其是招生优惠政策必须宣传到位，做好宣传是认真落实国家惠民政策的前提条件。其次不遗余力的宣传职中的硬件设备。职中自从新迁校址后，学校硬件设备得到大力改善，教学楼、实验楼、学生公寓设备先进，整个校园环境干净整洁、文明优雅。这些硬件设备，通过广泛宣传，得到了学生和父母的认可，为招生工作的顺利开展奠定了基础。再次不遗余力的宣传职中的师资队伍和发展前景。这几年职中教师队伍不断发展壮大，师资力量不断得到充实和加强，对此，我校向有意前往职中就读的学生和父母做了广泛宣传。因为拥有优良的师资队伍是办好一所学校的关键。随着教育形式的发展，职中教育发展形式一片大好，上级部门高度重视职业技术教育，县委、政府大力扶持职业技术教育，将来职中的发展前景更加美好。最后不遗余力的宣传学校为学生开辟的就业门路。以身边的实例，做的范本，广泛宣传职中为学生开辟的就业路径。因为学生和父母最关心的就是就业前景，就业前景好，才可以吸引大批的初中毕业生来职中就读。

三、布置工作，措施得力

一是及早动手，做好学生思想动员工作。为学生分流奠定思想基础。二是做好防控工作。第一是防。防止学生辍学，防止外来学校招生。第二是卡。层层设卡，任何人不得擅自向外校推荐学生，任何人不得在学校和学生之间散发外校招生简章，任何人不得做学生父母工作。第三是阻和拒。外校来招生，教师要阻止和拒绝，领导更要阻止和拒绝。三是向父母发放宣传材料。给父母发放了《致父母的一封信》，信中细致讲述了职中招生政策及其优惠政策，更大程度取得与父母的联系。四是课堂领导、任课教师做好家访工作。学校委托课堂领导、任课教师亲自到学生家里做宣传动员工作，力求取得效果。中考前主动做好优等生与x中的签约工作，防止优等生外流;中考分数等第公布之后，a等第、b上等第学生课堂领导与学生人人见面，人人谈话，动员学生到x中就读。c、d等第学生学校不仅为职教中心提供最新的学生联系信息，x月初课堂领导还协助职教中心教师深入到学生家庭中进行家访，效果优良。通过这些办法，争取更多学生到职中就读。

四、制定制度，充分激励

一是制定职中招生奖惩制度。在制定教学成绩奖励办法的同时，明确制定了x中、职中招生奖励办法，给初三各班制定了每招生任务，按照任务完成情况落实教学成绩奖励办法。

二是招生效果与年终考核挂钩。把招生工作作为教师的教学常规工作之一，写入教师年终考评细则，把每一位教师的招生工作绩效作为该教师评优选模的硬性条件。通过这些办法，我校职中招生工作取得了优良效果。

在今后的工作中，我们将进一步提高认识，采取更加有效的措施，努力完成x中、职中招生任务，为办好x中教育、办好高中教育作出我们应有的贡献。

学校招生工作自查报告4

根据《上海市教育委员会关于20xx年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》和《宝山区教育局关于20xx年义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》及《20xx年宝山区小学招生工作要求》的精神，开展20xx年一年级新生招生工作，现将我校在招生工作中的情况作出自查与分析。

组织机构

1、于20xx年3月成立学校招生工作领导小组

组长：顾金龙

副组长：支乔、朱婷婷

组员：盛学文、胡启华、李仁娴、武文红、严敏、何璇、曹琼燕、沈新忠、李国萍、徐华

具体分工：

组长(顾金龙)：全面负责相关招生入学工作;

朱婷婷：咨询接待

严敏：幼小衔接科研项目

胡启华：幼小衔接学校教学工作开放活动

徐华：学籍管理，资料积累

其他组员：配合做好相关工作

具体工作和工作措施

1、学习相关文件，明确工作要求。

首先，校长在学校招生领导小组会议上向全体组员宣讲了市、区20xx年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见，同时组织全体中层干部学习相关招生政策，明确要求和操作方法，制定学校招生工作方案，通过组长会议、全体教师会议向全体教师宣讲一年级新生招生政策，做到人人了解工作流程，确保招生工作公平、公正、公开。

其次，顾校长于20xx年4月期间，深入地段对口幼儿园(行知、七色花、密山、博士蛙、友谊路、机关、红黄蓝等幼儿园)利用幼儿园开家长会的平台，宣传20xx年新生招生政策和幼小衔接相关教育建议。受到幼儿园老师及家长的热烈欢迎，家长们纷纷表示领会了新生招生工作的精神，明确了学校招生工作相关细节，对广育小学细致入微的做法表示感谢。

学校科研主任严敏老师牵头成立幼小教育衔接课题组，分课题与幼儿园老师密切协作开展科学研究，严敏、曹琼燕、胡启华等老师经常深入幼儿课堂了解孩子日常课堂教学情况，指导各幼儿园教师和家长提前做好一年级新生学习生活等衔接项目。同时组织幼小老师开展联合教研活动，向各幼儿园各学科教师开放我校低年级学生教育实况。如：学生行为规范一日常规要求、学生广播操五大环节的设计、训练和成果、课堂教学各环节中学生基本教学习惯要求等，让幼儿教师和孩子了解小学一年级学生的学习和生活情况，促进一年级新生尽快适应小学生活与学习。

做好摸底工作，确保招生工作顺利开展

我校地处宝山中心城区牡丹江路友谊路附近，南北校区分跨友谊和吴淞两个街道，新生对口学区分别为：宝钢二村，宝钢三村，宝钢十村，宝林一村，宝林二村，密山新村(密山路500弄)，密山二村(密山路30弄)，牡丹景苑，璟都花园，华能城市，恒鑫公寓，建宇公寓12个小区。

为了保证对口地段的适龄学生都能就近免试入学，我校于20xx年12月下旬主动到所属友谊警署和双城路警署排摸新生人数共计210人。今年2月和4月两次再进行适龄新生儿童具体名单调研，由于今年宝山公安局对于户籍信息的保密规定，学校没有拿到地段内的新生具体名单，我们及时把情况上报教育局基教科，同时学校马上召开招生领导小组会议，制定应急预案，确保20xx年新生招生工作顺利进行。

公布招生信息，做好家校互动。认真做好一年级新生家长的'接待咨询工作，学校通过校园网向社会公布招生入学信息，4月25日及时向对口居委会张贴“新生招生简章”告知家长及时到学校进行新生报名。5月5、6日学区范围内的适龄健康儿童持户口证明到学校北校区(密山路30号)领取“新生入学告知书”，学校招生领导小组全体成员人人参与，按照预定操作顺序，有条不紊的帮助家长完成告知书的领取，告知家长在5月15日之前将“告知书”交回学校教导处，对于特殊学生提醒家长于规定时间内到宝山区培智学校报名。5月7日开始每周四上午定为“一年级招生工作家长接待日”，在南北两个校区门口贴出“接待日公示”告知社会，由教导主任朱婷婷老师对来访家长进行学校招生工作的相关政策进行解释，就户口迁入时间、人户分离、地段外报名咨询等情况帮助家长解疑答惑，指导家长按照上级要求进行报名。

20xx年5月19、20日两天，学校坚持“就近免试入学”原则，接收了前来报名本校对口范围内的每一名适龄儿童，不作任何口头书面测试，并当场办理了入学登记手续。对于拿到告知书未来报名的个别学生，学校招生工作小组的成员利用下班后的休息时间，通过上门走访、电话联系等形式进行了沟通，做到凡地段内没来报到的学生去向明确。对于外来务工人员子女的新生报名，学校也是做到热情接待，严格按照市、区招生政策，结合学校实际情况，尽可能地帮助家长解决困难;还有部分地段外的适龄学生，虽然户籍不在我校区地段内，但家长工作在广育小学附近，无人接送学生上学和放学，根据家长的实际困难和入学需要，学校根据自身招生的实际情况进行了适量解决。

8月10日，学校对一年级318名新生依据平均、随机、公平的原则进行了8个班级的平行分班工作;8月15日按照教育局要求准时发放新生入学通知书，做到了学区范围内没有一个流失学生。

招生工作体会

1、学校领导高度重视20xx年新生招生工作，严格按照国家招生政策结合学校实际制定切实有效的学校招生工作方案。组织全体教师学实学透，做到招生工作公平、公正、公开，使得本次新生招生工作顺利进行。

2、招生工作过程中做到作风深入、工作细致。开展每一项工作之前都做好充分的准备，做到事先心中有数，事中有条不紊，事后反思总结，注重改进与提高。

3、遇到问题不回避。本着耐心细致的工作态度，家长有困难需要帮助时，能够做到换位思考，以学生正常入学为目标，积极为家长提供帮助，解决困难。

附：学校新学期开学工作自查报告

为进一步规范教育办学行为，强化学校管理，确保新学期学校教育教学工作正常开展。根据市局和县局的相关文件精神，我校成立了开学工作自查领导小组，对照检查方案，认真进行了自查，现将自查情况报告如下：

一、开学常规工作情况

1、师生到校情况

新学期，我校应到校教职工人数为XX人，实到校323人(含到XX支教2人，)，其中病假4人，事假无;学生到校XXXX人，96个教学班。其中高一新生13个教学班，XXXX人;高二11个教学班，726人;高三8个教学班，XXX人;七年级26个教学班，2191人;八年级21个教学班，1601人;九年级17个教学班，XXXX人。

2、学校管理及教职工开学工作安排情况。工勤人员于8月20日起，回校打扫卫生，整治学校环境，做好后勤保障工作。学校目前尚无住宿生，校舍管理有待进一步完善。收费情况学校严格执行上级有关文件精神，没有向学生收取任何费用。8月17日，校长召开领导班子会议，部署新学期各项工作任务。8月18日，学校召开全体教职工会议，布置各处室、各科任教师的教学工作任务、强调教师提早备好两周的课时量。8月30-31日，全体教职工回校给学生办理入学注册手续、发放课本、作业本，发放课程表、教学用具等。学校各学科教师配置基本合理，管理有序，教学进入正常化，秩序良好。

二、教育教学常规管理情况

我校坚持把教育教学常规管理作为提高教育教学质量，提升学校品位的最基础工程来抓，注意把教育教学常规管理工作落实到位。

1、制定工作计划。开学前，校长就召开中层领导、学科教研组长会议，要求各部门、各学科组制定好新学年的工作计划。8月31日，学校第二次召开了全校教职工会议，进一步贯彻落实学校工作计划。

2、加强德育工作管理。学校建立由校长负总责，党、政、工、青、妇等部门各负其责，全体教职工齐抓共管的德育工作网络。学校第一周召开了班主任工作会议，开展了“值日评比”工作，加强对学生进行日常行为规范养成教育。学校注重校园文化建设，团委负责校园宣传栏的出版，德育处负责校容校貌的整治，班主任负责班级黑板报的管理。开学第二周，学校开展了卫生死角大扫除，教育学生热爱劳动，热爱自己的校园。

3、加强教学工作的管理。教导处制定了详细的教学工作计划，严格按照市局、县局的要求，尽学校最大努力基本开齐、开足各学科课程。教学工作以狠抓教学质量为重点，紧紧围绕着三率(学习效率、教学效率、管理效率)认真做好教学常规管理工作。教学常规管理从教案编写、课堂教学、听课评课、作业布置、培优辅差等方面规范教师的教学行为。每月底学科教研组长对学科组进行教学常规检查，平时教导处分别进行全校性的教学常规检查和抽查。教研与师资培训工作以新课程改革为切入口，以学科组为单位，深入开展“集体备课”、“有效教学”、“同课异构”等教研活动。同时依托教研网功能，开展网络教研，组织教师参与远程研修项目培训。

三、学校安全管理工作情况

我校坚持把学校安全工作做为开学工作的重要方面来抓。开学前，我们组织学校有关人员对学校电路、楼梯扶手、体育器材、实验室仪器设备等容易出现安全隐患的地方进行排查，发现问题及时进行整改。组织人员进行卫生整治、消毒、灭蝇虫;开学第二周，学校全体师生开展了卫生死角大扫除;疾病预防工作安排专人负责，班主任实行零报告制度。开学的第一天班主任就对学生进行安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的安全防范能力。学校把安全工作引入学校工作计划，聘请五名保安人员实行24小时值班制度和领导值周制度。由于安全工作抓得扎实，开学以来，学校没有发生安全事故，没有发现学生打架斗殴等违法行为。

四、存在的困难和问题

1、由于学校学生活动场地的影响，学生体育课和课余活动开展较为困难。

2、由于初、高中近年扩招而导致大班额情况严重，教师办公条件紧张，设备年久老化损坏严重，对教师进行教研活动有所影响。

3、由于初、高中新生年级进一步扩招，学校各学科教师配置仍存在缺科现象：高中缺语文、数学、英语、微机、通用技术、综合实践各1人;初中缺数学、英语各1人，综合实践4人。目前我校初中综合实践课由物理、生物和微机教师兼任，其中微机室严重不足，初中微机无法开设。

4、学生的一些课桌椅已经损坏，有待更新。

5、由于学生较多，进出学校拥挤，急需校门的改扩建。

目前学校根据以上情况，尽最大努力的解决和克服存在的相关困难和问题，同时敬请县局和政府尽可能的给予考虑和解决困难为谢!

第五篇：义务教育2

《义务教育法》----教师

主讲人：杨安强

第二十八条 教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表，忠诚于人民的教育事业。

全社会应当尊重教师。

第二十九条 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。

教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。

第三十条 教师应当取得国家规定的教师资格。

国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。

第三十一条 各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。

教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。

特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。

第三十二条 县级以上人民政府应当加强教师培养工作，采取措施发展教师教育。

县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。

第三十三条 国务院和地方各级人民政府鼓励和支持城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。

国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计入工龄。