迎接“省绿色学校”复查工作汇报

第一篇：迎接“省绿色学校”复查工作汇报

持之以恒 不断提升“绿色学校”品位

——南苑小学迎接江苏省“绿色学校”复查工作汇报

为全面贯彻党的教育方针，对照《江苏省小学“绿色学校”评估标准》，积极参与我区“小手拉大手，协力绿亭湖”主题活动，在区教育局和集团的领导下，我校近几年来持之以恒，不断提升“绿色学校”建设品味，卓有成效地开展了省级绿色学校的系列创建活动，取得了显著的成绩。现在学校绿化面积达到了4230平方米，绿化率达到26%以上，人均绿化面积超过了5.3平方米，四季有鲜花、终年可见绿。校园内师生绿色环保的兴趣高、意识强，形成了“人人爱绿化、事事讲环保”的浓厚氛围。现将有关工作汇报如下：

一、学校基本情况介绍

我校创建于1992年8月，占地16490平方米，校舍建筑面积8479平方米.目前，小学部20个教学班，幼儿部三个班，在校师生员工近千人。师资力量雄厚，结构合理。学校先后被评为“省绿色学校创建活动先进单位”、“省平安校园”、“省健康促进校（银奖）”、“省和谐校园”、“市模范学校”等称号。

多年来，我校一直秉承“高质量、有特色”的办学理念，积极探索了一条“个性与共性同舞、特色与本色齐飞”的内涵发展之路。学校坚持“为学生终生的发展奠基、为教师的专业成长铺路、为校园的人文特色培土”的目标，同时整合了原北港、耿伙两所小学，置换了原轻工学校3000平方米的五层综合楼，为学校的可持续发展奠定了坚实的基础。

二、持之以恒，不断提升“绿色学校”品位

（一）健全领导机构，全员参与创建。在创建绿色学校活动中，我们首先建立了领导小组，由校长亲自担任组长，副校长、总务主任、教导主任、大队部辅导员为领导小组成员，并由总务主任具体分管。做到师生人人都是环保者，师生人人都是参与者，使学校环境教育网络化，同时，将创建活动与学校日常活动结合起来，纳入班级评比之中。工作有布置、有指导、有检查、有总结。

（二）改善校园环境，营造绿色氛围。

1、加大设施改薄力度，让校容校貌更为靓丽。

2010年暑期，市政府大力推进义务教育均衡发展，我校成为江苏省模范学校——解放路学校教育集团的新成员，迎来了发展历史上的最好机遇。在区教育局和集团的大力支持下，学校累计投入二百多万元，于2011年暑期整修了学校操场，新建了150米塑胶跑道和1000多平米的人工草坪。2012年实施了楼宇出新、绿化布局调整等工程。今年暑期我校又实施了厕所改造、教室亮化、文化长廊等项目，彻底消除了安全方面的隐患，使得校容校貌焕然一新、变靓变美，教育资源配备进一步均衡和优化，深受社区居民和家长的欢迎，取得了良好的社会效益。

2、加大绿化美化力度，提升学校园艺水平。

学校领导极其重视校园文化建设，先后筹集资金，投入学校绿化、美化工作。原校舍墙面由于油漆受潮，墙面剥落，斑斑驳驳，很不雅观，学校对校园的墙面进行了装饰，粉刷，并在空白的墙面上装饰名人诗词，教室内墙重新粉刷，校舍焕然一新。同时，学校专门聘请工人，搞卫生管绿化，每个月学校都聘请园林局的园艺师来校指导修剪，校园的环境有了很大的改观。经过新增和补植，学校现有红叶石楠800棵，红叶石楠球10棵，龟甲冬青200棵，女贞树200棵，金森女贞1000棵，香樟40棵，棕榈30棵，龙爪槐5棵，栾树10棵，梨树15棵，紫薇20棵，大叶黄芽800棵。学校为了使校园绿化的同时能起到美化的作用，对原有绿化部分不合理的布局作了调整。土方调拨达量220方，调整大型树木10棵，小型树木100棵，新铺草坪500平米，见缝插绿，全面覆盖无裸土，各类树木高低错落，各类花草密布其间，力争做到树木与花卉并存，盆栽与地栽互补，大片绿化与小景布置结合，达到了乔、灌、草、假山、雕塑搭配的立体绿化效果，使校园成为四季常青、月月飘香的花园。

3、加大校园文化建设力度，打造绿色主题景观。

结合学校办学理念和特色，充分挖掘校园绿色文化积淀，打造了一批风格独特、主题鲜明的绿色健康文化主题景观，使得校园绿中见美，美有内涵。“梨园拾趣”、“栀子留香”、“樟林倩影”、等“南苑十景”成为了师生们流连忘返、品尝韵味的文化景观，让每个人能与绿色互动，从绿色中领悟生命的意义。同时还制作了10块创建绿色学校的环保专题展板，分布在绿树从中，增强科普性；制作了11块展示学校和谐发展和8块学校体育特色的展板，使得学校的围墙成为一道道“倡导绿色理念、宣传环保意识”的文化墙。

（三）强化宣传，多形式进行环保素质教育。

在创建绿色学校活动中，我们广泛宣传，红领巾广播站，定期播送环保知识。大队部举办知识讲座、环境调查，让学生了解环保的重要性以及环保常识。还利用国旗下演讲和环保专题板报，定期介绍环保知识，号召同学们自觉爱护环境、保护环境。主要内容有“什么是污染？”、“我们只有一个地球！”、“可怕的沙尘暴”、“吸烟的危害”等。各班级定期召开主题班队会，围绕环保，开展讨论，争做环保小卫士。开展 “弯弯腰，净校园“、“校园垃圾袋装化”、“爱心回收饮料瓶”等活动，让学生在每一次活动里都能体验环护的教育。全校学生养成了讲究卫生、爱护花草树木、节水、节电的良好习惯，再生资源能够得到回收并加以利用，校园育人环境优美如画、清新怡人。

第一，加强课堂教学中环保教育。

我们充分发挥学科教学的渗透作用。要求各学科老师结合教材特点，围绕有关内容，向学生进行环保教育。他们利用美术课、语文课、科学课等阵地，结合教学内容，渗透环保教育，学生加深了对环保重要性的认识，知识保护环境人人有责，从小做起，从小事做起。

第二，开展丰富多彩的教育活动。

在创建绿色学校过程中，我们设计了各种各样的活动，在活动中教育，在教育中充实，在充实中提高。

1、结合“

六、五”世界环境日、无烟日、生物多样化日、地球日等开展宣传教育活动。出板报、办讲座、发资料、开队会等，使学生受到多方面教育。

2、开展“三好一带”活动。我们要求学生在校做个好队员，在社会做个好公民，在家做个好孩子。学生家长互相带动。在这项活动中，我们把环保内容加了进去，使家长和学生一起参加。如给草坪捡纸，美化家庭环境，打扫小区卫生等。使学校教育和家庭教育有机结合起来。

3、建立红领巾活动点。我们将苑北社区和盐南社区作为义务清扫的活动点儿，由学校大队部组织学生定期和不定期地清理广告、清除垃圾、清扫路面，保护小区干净整洁。

4、成立护绿小队。学校以少先大队名义成立了十二个护绿小队。每日他们对花坛树墙捡垃圾，保持一片清净。并将清洁区、保洁区、绿化带作为劳动实践的教育基地。

5、开展征文和书画展活动。围绕环保教育我们在三至六年开展征文活动，一至六年开展书画展活动，累计收到征文100余篇，书画作品300余幅。

6、开展美化家庭、美化教室，保护绿色活动。我们要求全校学生每人栽植一盆花，养护一盆花，让绿色进教室，让绿化进课堂。

总之，不积跬步，无以至千里。打造绿色学校工作虽已取得了阶段性成果，但我们认识到，它应该成为学校高品位建设的一个起点。在今后的工作中，我们将这个新的起点上，不但完善校园环境建设和文化建设，以更加科学的管理、更加扎实的工作，为“提升办学水平，打造一流学校”主题活动增加新内涵，为提升“绿色学校”品位作出应有的贡献！

盐城市南苑小学

二○一三年九月

第二篇：省文明单位复查工作汇报材料

松原市公共汽车公司

情 况 简 介

我们松原市公共汽车公司始建于1992年，公司的发展是从无到有、从小到大。目前，固定资产2000多万元，占地面积18000多平方米，有职工132人，设有10个科室，9个车队，2个派入机构即市公安局公汽公安执勤室及客运管理稽查大队，1个股份制子公司—巴士广告装璜有限责任公司，1个车辆售后服务站和一个车辆保养厂。主体办公楼面积2500多平方米，354台营运车辆，年收缴承包费700多万元，上缴利税百万元。共有9条营运线路，营运里程125公里，沿线站点240多个，候车亭35座，其中高档站亭26座。公司从开始成立到现在，经济效益和社会效益可以说是稳步提高。年上缴利税从最初的几万元上升至百万元；文明服务社会满意率从最初的40—50%提高到目前的90%以上。几年来，在公司的发展壮大的过程中，我们坚持强化“窗口意识”，始终坚持两个文明一起抓的方针，把精神文明建设目标作为常规管理项目，纳入到平时的工作中去，与公司的运营管理紧密结合起来，创造了两个效益齐头并进，两个文明共同发展的良好局面。

一、建立科学高效的经营模式,为精神文明建设奠定物质基础。精神文明建设是以物质文明建设为基础，并为物质文明建设提供智力支持，只有两个文明相互协调才能促进企业的快速发展，而其中最重要的是要打好物质文明基础。我们从经营模式的创立上入手，经过几年的积极摸探，建立了“单车承包、风险抵押、定额上缴、超收归已、统一管理、规范服务”的经营模式。这种经营模式就是在保持国有企业的性质的前提下，引入市场经营机制，把公司的所有车辆全部面向社会承包；承包人依据车型与线路的不同缴纳不同的经营风险抵押金，公司依据不同的车型和线路确定承包费，承包人按月上缴承包费，经营结余全部归已；公司对所有承包出去的车辆实行统一管理、规范服务。这种经营模式既体现了所有权与经营权的有效分离，又落实了所有者与经营者各自的责任；既体现了所有者与经营者的利益分配关系，又确保了国有资产的增值和承包人的合法收益的实现。靠这种模式，公司在财政没投一分钱的情况下，依靠银行贷款白手起家，从20几台车发展到350多台车。并全部实现了承包经营，使1000多名社会无业人员实现了就业，而公司只有132名管理人员就实现了经营管理的有效运行。比相同规模的城市公交企业精简了1000多名职工。靠这种经营模式，公司用承包人的风险抵押金更新车辆，使企业在实施营运车辆更新换代的过程中没贷过一分钱。1999年为了解决1、2路车辆陈旧、车多客少、管理混乱的问题。公司按照“合二为

一、统一车型、美观实用、保证效益”的原则，经请示上级领导采取承包人出资、全额抵押的办法，一次筹资800多万元，仅用了 2个月的时间就实现了1、2路车的更新换代。这次更型实现了1、2路运营秩序的历史性突破，从客观上为制止抢客拉客、车辆聚堆、乱停乱站等现象，奠定了一定的基础。同时也给公司和承包人带来了可观的经济效益，为城市增添了一道靓丽的风景线。目前，公司354台运营车辆全部实现了新旧车型的更换，并实现了车型统一。靠这种经营模式，公司年收缴承包费由十几万元上升到八百多万元，固定资产由0上升到2000多万元；成为全省唯一全国也屈指可数的不靠财政补贴而盈利的城市公交企业。

二、建立科学规范的管理机制，把精神文明建设与科学管理紧密结合起来。

我们公司营运车辆面向社会、承包经营，各车组的司乘人员全部是社会雇佣人员，这与外地公交企业司乘人员全部是单位职工的管理状况完全不同。这些司乘人员成份复杂，流动性大，文化水平参差不齐。由于从业人员成份的复杂化、追求利润的迫切化，导致在司乘服务中存在着许多问题。生拉硬拽、违规停站的混乱化现象十分严重，不服从管理，不遵守运营制度、不讲文明服务、不讲行业道德、安全意识差的问题非常普遍。

面对这种状况，我们坚持以人为本、标本兼治的原则，从严格管理和加强教育入手，抓住司乘人员这个精神文明建设的主体，强化司乘人员队伍建设。建立了起了以“司乘人

员管理职工化、运营服务文明化、运营管理规范化、企业管理科学化”为特色的管理机制。这一整套管理机制的建立，使这种承包经营的模式即能发挥最大的效益魅力，又能在严格规范的机制下运行，创造了效益与规范的和谐统一，促进了两个文明建设的健康发展，从而树立松原公交崭新的窗口形象。

1、司乘人员管理职工化。我们针对司乘人员文化水平低、流动性大、组织纪律观念差、违章操作多、服务质量差的问题，公司研究制度了“司乘人员录用制度”，并纳入承包合同之中。规定对司乘人员实行职工化管理，持证上岗。凡没有经过公司培训取得上岗证的司乘人员，一律不得上岗，违反此规定的承包人不许上线营运。这样既纠正了过去那种“只要愿意干，谁都可以干”的混乱状态，有效地控制了司乘人员流动的随意性，又清除了不称职的司乘人员。对那些“称王称霸”、不服从管理的司乘人员，根本不给他们上线参加运营的机会，从而大大地净化了司乘队伍，提高了司乘人员队伍的整体素质。为了保证营运车辆的正常运行，公司还建立了司乘人员储备制度，司乘人员请消假制度等，真正实现了司乘人员职工化管理，加强了司乘人员队伍建设，为提高司乘人员文明服务水平打下了坚实的基础。

2、运营服务文明化。在运营服务方面中我们始终遵循“提高标准、严格要求、自加压力、负重前行”的原则，从不因

为我们是实行承包经营的公交企业就降低服务标准，把追求最大化的社会效益作为公司发展的重要目标。公交服务从最初刚刚成立时的散乱无序、生拉硬拽、你追我赶，到现在实行司乘人员录用制、司乘人员挂牌上岗、营运车辆按点发车，设臵机动司乘人员、司乘人员全部实行微机管理。可以说我们是一年一大步，一年跨上一个新台阶。

为了规范司乘人员的服务行为，我们研究制定了《司乘人员服务公约》。对司乘人员的服务行为进行约束。2001年我们又在线路管理上相继推出了“司乘人员统一着装、统一文明服务用语”的新举措。开始的时候，有些人认为在我们这个城市实行这样的司乘管理根本没有必要，也实现不了。但是我们认为公交企业发展的最大目标是为乘客创造舒适的环境，提供舒心的服务。衡量一个公交企业是否发展的标准也不仅包括有多少固定资产，多少台车辆，更应该看它为乘客提供了怎样的服务。所以我们克服自身的畏难情绪，从严格管理和说服教育入手，做好司乘人员的思想工作，使他们从不好意思开口，到熟练的使用，最后将这种文明服务的意识与要求融入平时的工作中去。从而改变了我们松原公交没有统一服装，没有文明服务用语的历史，使我市的公交形象焕然一新。

另外，我们还始终坚持在线路与线路、车组与车组和司乘人员中开展文明服务竞赛活动，大张旗鼓地弘扬正气，表彰先进。例如：几年来，我们坚持在司乘人员中开展“学习篇二：文明单位复查汇报材料

市级文明单位复查汇报材料

值此烈日炎炎的盛夏时节，市县文明单位复查小组的领导来到我校检查指导工作，首先，我谨代表学校对各位领导的到来表示热烈欢迎！并向各位领导表示崇高的敬意！

自xx年我校成功创建市级文明单位以来，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，努力践行科学发展观，认真贯彻执行省市县关于创建文明单位的指示精神，在市县文明办和教育主管部门的正确领导下，结合我校具体实际，高度重视学校文明单位的创建工作，狠抓三个文明建设，积极创建市级、省级“文明单位”，各项工作取得明显成效，现将有关工作汇报如下。

学校基本情况

新化一中原名为“新化实学堂”，创建于l898年，已有111年的办学历史。建校百余年来，为社会培育了四万余名各类优秀人才，成就辉煌，人才辈出。民主革命先驱陈天华、毛泽东的老师罗元鲲、全国政协常委、原广州军区副司令龚谷成将军等是其中的杰出代表。学校现有校园面积274亩，学生5000余人，教学班72个，教师263人，教育设施齐备，教学质量稳定，校园环境幽雅，四季景色宜人，被誉为“聆教圣地、读书天堂”。现为“湖南省示范性普通高中”、“湖南省现代教育技术实验学校”、“湖南省园林式学校”、“湖南省绿色学校”，先后荣获“湖南省文明卫生先进单位”、“1998-xx省群众体育工作先进单位”、“湖南省优秀基层党校”、“市党建示范点”、“市禁毒教育基地”、“市德育工作先进单位”等数十项荣誉称号。

文明单位创建情况

一、全力以赴重创建，扎实稳步上台阶

文明单位建设活动，是精神文明建设活动形式，是一个单位把三个文明建设有机结合，做到两手抓、两手硬，实行一体化管理的有效形式，是把精神文明建设落实到基层的载体。我们的理解是：创建是基础，保持和发展是方向。学校常设了“创建文明单位领导小组”及创建办公室这一机构。学校领导班子虽有调整，但都根据班子结构，及时进行了相应的调整和加强，保持了工作的连贯性。现学校创建省级文明单位领导小组由学校校长、党总支副书记谢彦兴任组长；总支书记伍贤义和校级领导戴修才、伍贤惠、杨贵华、欧明仁、张杰、贺敦忠任副组长，杨贵华同志具体安排、实施工作；创建工作领导小组下设了办公室，由杨贵华副校长任办公室主任。学校一贯把创建工作纳入重要议事日程和目标管理机制之中，与行政工作一同计划，一同部署，一同检查评比，要求具体，目标明确。学校根据上级要求，层层落实责任，考核奖惩，各条块的工作均实行部门领导负责制。创建领导小组每月研究工作，工作开展有条不紊；全校教职工、学生及教职工家属全员参与创建活动。学校深入开展“做文明市民、当文明职工、争文明家庭、创文明科室、建文明单位、树文明新风”的活动，积极参与文明社区创建活动。长期严格考核，定期评选表彰清洁卫生先进班、文明寝室和流动红旗班。全校性的计生、绿化、卫生、安全、档案、综治、普法等工作常抓不懈。

二、精诚团结抓管理，凝心聚力谋发展 xx年年4月新班子上任后，旗帜鲜明地提出了“全心全意依靠全体教职员工办学”、“民主决策、专家决策、科学决策”、“民主管理、制度管理、科学管理、和谐管理”的管理理念，并贯穿于学校一切管理工作之中。首先是切实加强了领导班子建设，完善“校长全面负责、党总支保证监督，教代会民主管理”的管理体制，不断创新管理手段，领导班子团结、务实、勤政、廉洁、高效、进取，经常深入教职员工之间，倾听教师呼声。二是加强教师队伍建设，积极稳妥地进行了人事制度改革、分配制度改革和课堂教学改革，大力加强了教师职业道德建设，建立健全激励机制、竞争机制和评价机制。三是加强民主管理、制度管理，切实加强校务公开、财务公开，充分发挥教代会作用，做到民主管理、科学管理。xx年年10月31日至11月2日、2010年3月3日至5日成功召开的第十届教职工代表大会第一、二次会议充分体现了民主管理的特色，鼓舞了人心，提升了斗志，极大地增强了教职工们的主人翁责任感，充分调动了全体教职工教书育人的积极性。四是办学目标目标明确，办学行为规范。我校提出的办学总目标是：内抓管理，外树形象，继往开来振兴百年名校，深化改革、加快发展，同舟共济打造一流品牌，真正把学校办成“改革、试验、示范、高质量、有特色、现代化”的市内第一、省内一流、国内一类的示范性普通高级中学。我校坚持依法治校，以德治校，民主治校，科学治校。学校坚决贯彻执行上级指示和文件精神，认真完成上级交给的各项任务，学校政令畅通，各部门分工合作，工作良好。学校领导班子成员加强了领导班子自身建设，特别是加强了党风廉政建设，学校实行校务公开制度，学校领导班子团结民主、廉政勤政、务实高效、开拓创新，赢得了全体师生员工的拥护。在正确的办学思想指导下，我校严格规范办学行为，新生录取严格按规定招收，新生分班用电脑派位按录取分数线均衡编班，均衡配备师资。在收费上，严格按收费文件收取费用，与每一个教职工签订了杜绝乱收费行为的责任状，坚持“谁主管、谁负责，谁收费、谁负责”的原则，从制度上杜绝了乱收费行为。

三、多管齐下抓德育，活动丰富显成效

我们始终坚持科学的人本管理观，坚持育人为本，把德育工作放在首位，学校德育工作呈现出系列化、趣味化、网络化、科学化的特点。一是高度重视德育教育，成立了德育工作领导小组，负责全面贯彻德育工作理念和实施各项德育工作。二是全面更新德育理念，提出了把“一切为了育人、热爱关心善待每一个学生作为学校一切工作的出发点和归宿”的育人工作理念，树立了“四个第一”即“生命第一、安全第一、健康第一、学习第一”的安全工作理念和要求学生做到“五个学会”即“学会做人、学会学习、学会生活、学会合作、学会创造”的育人理念。三是德育教育系列活动丰富多彩，长期深入开展了“弘扬新风尚、树立新形象”系列德育活动：从剪长发、乱发、怪发入手严格规范学生行为，塑造一中学生“青春、健康、勤奋、进取”的新形象；组织了学生远足活动、学雷锋活动、学生广播体操比赛、军训比赛（2010年学生军训汇报表演获全县一等奖的第一名）、“五?四”系列活动等各种德育活动；年年成功举办了文体节，2010年12月28日，成功举办建校110周年系列庆祝活动，特别是举行了精彩绝伦、广受好评的校庆文艺晚会；学校还利用黑板报、校园广播、校园局域网等校内宣传媒体经常开展思想教育、校史教育、法制教育、禁毒教育、心理健康教育等教育活动。四是大力加强安全保卫工作，深入持久地开展了“平安一中”和省、市“安全文明校

园”的创建工作，创造了稳定、平安、吉祥的校园环境，全年无安全责任事故，学校校风、学风良好，好人好事不断涌现，学生思想品德合格率100%、优良率90%以上。

四、全力以赴抓教学，坚定不移促教改

我校始终以教学为中心，坚持不懈抓教学常规：一是严格执行《新化县中小学教学管理规程》，用职代会通过的《考核细则》落实管理措施，对学生学习纪律和教师上课、辅导、教案、作业定期检查，及时公布，落实整改，检查结果与津贴挂钩。二是从2010年下期开始，由工会牵头，教务处、教科室全力配合，组成“督教评课专家组”，长期开展全校性的督教评课活动，推门听课，当堂评课，当堂定级。三是全校早晚自习实行坐班制，管理学生的辅导、安全、纪律等。四是积极应对高考，高三复习面向全体，因材施教，培优补差，提强补弱，扎实开展“周周练”活动。由于我校教学常规抓得硬、实、细、新，在10年上下期县、市教育局教育教学常规检查中，我校常规管理工作均获好评。

我校坚定不移走科研兴校之路，立足课堂教学搞教研教改。一是鼓励教师撰写论文，参加各级教学比武，积极开展课题研究，承担了“以人为本，构建和谐校园在农村高中的实践研究”等多个国家级、省市级课题的研究工作。二是积极组织教研活动和集体备课活动。从制度上、从课程表和时间的安排上充分保证教研活动和集体备课，评选优秀教研组和教研组长，制订了一系列教研教改奖励方案。三是积极稳妥地推进新课改。以学生为主体，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，鼓励学生独立思考、勇于质疑；派教师多批次参加本地和外县市的各种教学研讨和新课改培训；高

一、高二严密组织模块学分考试和学分认定；加大新课改投入，投资200多万元将72个教室装备成市县第一、全省一流的高标准多媒体教室，通过补助的方式分期投入150余万元鼓励教师购买笔记本电脑运用于教学，教师学生收益大。

五、师德教育聚人心，人文关怀凝民力

学校十分重视教职员工的思想政治工作，提出构建学习型学校的要求，制定有严格的政治学习制度和政治学习计划。组织教职工学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，《新化一中教职工素质要求》、《新化一中教职工工作准则》、《新化一中教师荣辱观》等法律、规定，继续进行以“讲文明、树新风”以及“八荣八耻 ”为主要内容的师德教育，通过优秀教师典型的示范和辐射作用，开展“养师德，练师能，铸师魂，育新人”活动，推进新化一中名师工程建设，学习优秀教师们热爱教育、献身教育、锐意进取、爱岗敬业的精神，推动我校的师德师风建设，进一步提高广大教职工的思想认识和职业道德修养，做到“爱事业，做能人；爱学校，做主人；爱学生，做师表”，以此巩固行风评议成果，加强行风建设。学校定期组织教职员工政治学习和寒暑假集中政治学习，组织严密，考勤严格，全面完成了上级下达的政治学习任务。在学习中，学校注重对教职工进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教育，时事政策和形势教育，职业道德和职业纪律教育。重视培养教职工文明、礼貌、严谨、求实、高效的职业素养，树立教师良好形象。积极参与区域共建活动，积极组织社会公益活动，教职工服从所在居委会的管理，并起好了模范带头作用。篇三：省级文明单位复检汇报材料 卫辉市一中省级文明单位复检

汇

报

材

料

卫辉市第一中学

2011年8月

省文明单位验收汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好！今天有幸迎来各位领导、专家，对于我校来说，是一种促进，一种激励，谨让我代表全校师生员工热烈欢迎各位领导、专家亲临我校视察、指导工作，祝各位领导、专家，健康、平安！在市委、市政府的领导下，在市文明办、市卫生局、爱卫办、市教育局的具体指导下,我校根据创建省级文明单位的标准，投入创建资金，全体师生团结一致，校容校貌、师生文明素质、室内外卫生、健康教育、防疾病等工作成效显著。

一、学校基本情况 卫辉一中的前身是（清）“卫辉府官立中学堂”，始建于1902年，为河南省最早的三所百年老校之一，由卫辉知府于沧澜创设并任首届校首，后九次易名。从1921年的省立第十二中学至“文革”前的河南省汲县中学，一直是河南省重点中学。1988年，汲县撤县建市，更名为“卫辉市第一中学”沿用至今。于2005年2月被命名为首批河南省示范性普通高中。

一百多年来，卫辉一中治学严谨，学风淳厚，自强不息、拼搏进取，二十世纪三十年代即建立党组织，中原名儒李敏修及著名历史学家、学部委员范文澜曾先后执教于此，从而铸就其深厚的文化底蕴和令人瞩目的辉煌业绩。从这里走出了范文澜、嵇文甫、李春昱、方心芳、高为炳、崔俊芝共六位共和国两院院士，原中共中央组织部副部

学校占地150亩，建筑面积47230.9平方米，拥有400米环形跑道的标准运动场、体艺中心，高标准理化生实验室，藏书11万余册的图书馆及10万册电子图书等一流教学设施，新建的数字校园网达到国家先进水平，成为北京师范大学现代中小学远程教育示范校。三年来，学校投资4000余万元，大大改善了学校的办学备件，校容校貌焕然一新，成为一中历史上发展速度最快的时期。学校师资力量雄厚，在职教师均达到大学本科或以上学历，其中特级教师4名，高级教师90余名，中级教师70余名，有16名教师获国家、省级“骨干教师”称号。学校连续6年获新乡市教育教学先进单位，还先后被评为河南省示范性普通高中、省级“五好”基层党组织、河南省卫生先进单位、省级校园文化先进单位、新乡市普通高中教学突出贡献奖、新乡市未成年人思想道德建设先进集体、新乡市“绿色学校”，校长张水香获全国先进工作者、五一劳动奖章、省优秀专家等荣誉称号。

面对国家高中教育发展的新形势、新挑战和新机遇，卫辉一中这所百年名校在校长张水香和党总支书记高体强的带领下，秉承百年优良传统，与时俱进，创新思路，及时制订了体现先进教育理念的面向21世纪的宏伟发展规划，一支以国家级骨干教师为领头雁，以省市 级骨干教师为中坚力量、结构合理的高水平师资队伍正以崭新的精神面貌开创未来；一所古老而又年轻的现代化高中正向河南省示范性高中乃至全国名校挺进。

二、省文明单位各项基本工作

学校根据上级文件精神，从以下四方面努力做好创建工作：

1、健全组织机构，明确责任，始终把文明单位建设放在重要位置。

学校领导班子高度重视文明单位建设工作，把创建省级文明单位作为学校的大事来抓。

一是学校成立文明单位建设领导小组，校长张水香任组长，其他班子成员为副组长，各处室负责人任成员。领导小组进一步加强对学校文明创建活动的领导和指导，研究安排学校文明单位创建工作，为学校文明单位建设提供有力的保障。

二是有得力的工作队伍。政教处、总务处具体负责创建工作，各处室和班级密切配合，加强管理，真正做到了文明单位建设有人抓，有人管,实现了创建工作的动态管理。

三是有规范完整的档案资料。我校根据省级文明单位的要求，基本做到了内容丰富，资料齐全。

四是有周密的工作部署和相应的管理制度，并经常进行检查，确保了各项建设工作落到实处。

2、多方筹措创建资金，加大投入。

近几年学校在办学经费有限的情况下,多方筹措资金,加大学校建设方面投入，主要建设项目有:投入五十万元,修建了田径场;投入十余万元修建四个高标准篮球场;投入十余万元对学生食堂进行了改造；投入四百多万元新建了两栋学生公寓,保证了学生的休息和健康；花了近2万元对全校的沟渠实行修整，从而有效预防了苍蝇、蚊子的滋生；为美化校园环境，学校花了不少的人力、物力和资金进行花、草、树的载种和养护；为保证校园清洁卫生安全，学校每期都要请有关的专业人员对校园，尤其是花草树木和卫生死角进行喷雾杀菌、消毒。

3、以教育为基础，以活动为载体，突出主题，整体推进校园文明建设。

一是加强思想政治建设和政治理论学习，加强师德建设，教职工文明素质显著提高。在全校师生中大力开展公民基本道德规范、社会主义荣辱观教育和党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的学习和教育。定期召开教职工会议、学生会议、班主任会议等，举办专题讲座，开展各项活动，进行教职工文明礼仪教育和师德建设，增强了教师教书育人、为人师表的自觉性，全校教职工的思想觉悟、职业道德素质和文明素养得到进一步提高。

二是加强学生思想道德建设。学校教育以人为本，围绕人才的培养，将传道、受业、解惑，修身、立德、树人融于一体，促进学生有效地立足社会，不断发展；各项活动是德育工作的重要载体，学校通过举办书画展览、文艺汇演、田径运动会、演讲、征文等活动，通过篇四：煤矿省级文明单位复查汇报材料

河南省文明单位复查工作汇报材料 2012年7月

各位领导、同志们： 今天，陈主任一行对我矿进行省级文明单位复查，这是对我矿文明创建工作的大力支持和高度重视。我代表矿党政及全体员工对陈主任及检查组的莅临，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

矿在上级党委、政府的领导下，不断加大文明创建力度，2009年荣获省级文明单位。三年多来，我们珍惜荣誉，不断深化省级文明单位创建成果，切实做到文明创建工作经常化、制度化、规范化。近期，按照省级文明单位复查要求，我们对照复查内容进行了自查。现将自查情况汇报如下：

一、企业发展实绩显著

一年多来企业发展实绩显著。2011年以来，我矿加大采掘机械化推进力度，加快安全高效矿井创建，较好完成了各项经济技术指标，企业实现了本质安全、和谐稳定发展。2011年：原煤产量万吨；开掘总进尺米；利润总额万元；在岗职工人均年收入万元。2012年1至6月份：原煤产量万吨；开掘总进尺米；利润总额万元，在岗职工人均收入万元。

二、创建工作组织领导体系健全完善

完善创建活动组织领导体系。为加强对创建工作的领

导，我们根据干部变动情况，及时调整了以党委书记、矿长为组长，矿党政副职为副组长，相关科室负责人为成员的创建工作领导小组。坚持文明创建工作领导小组例会制度，创建工作实行月自查、季检查考核、年终奖罚兑现制度，进一步规范了创建工作组织领导体系。矿党委把文明创建工作列入重要议事日程，每年年初召开专题会议，研究部署精神文明建设规划，分解指标任务，保证了创建工作有序开展。

三、领导班子和党的组织建设得到加强

我们把创建“五好”党组织工作作为统揽全矿党建工作的首要任务来抓，认真落实《关于开展创建“五好”党组织活动的实施意见》，形成了上下联动、党政工团齐抓共管的创建格局。

深入开展创先争优活动，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。围绕中心工作，党组织做到年有规划、季有目标、月有重点，党员个人做到有打算、有承诺；开展“党员安全责任区”、“党员安全岗”活动，增强了党员责任意识，促进了安全生产。

加强学习型党组织建设。组织干部和党员认真学习党的路线方针政策，深入学习科学发展观和国家法律法规、企业管理知识、业务技术知识，提高他们的综合素质。规范学习制度，坚持集中培训和自主学习相结合，在全矿营造了重视学习、自觉学习的氛围。

加强领导班子和干部队伍建设。制定了转变干部作风的规定，按时召开矿队两级领导班子民主生活会，坚持矿、队两级领导干部值班带班制度及矿领导、科室负责人包头包面包队制度，对全矿干部实行绩效考核，干部作风得到了明显转变。开展“三好”活动，矿队两级班子团结协作，形成了一心一意谋发展，齐心协力干事业的良好局面。领导班子团结务实、开拓进取。

四、精神文明创建活动深入开展

加强思想道德建设。以建设社会主义核心价值体系为根本，深入开展理想信念教育、思想道德教育、形势任务教育和社会主义教育。组织全员学习《社会主义核心价值体系建设实施纲要》，提升全员思想素质。开展“应对挑战抓机遇，稳中求进促发展”形势任务教育活动，每月一个宣传主题，成立宣讲团深入区队讲解国际国内、集团企业形势，及时编印学习材料下发职工学习，为应对当前严峻形势统一了思想，提振了信心。以庆祝建党91周年为契机，举办了征文比赛、演讲比赛，组织职工观看爱国影片，对职工进行爱国主义教育。认真落实《公民道德建设实施纲要》，普及文明礼仪知识，引导职工讲礼仪、守规矩，培育和谐文明道德风尚。

开展精神文明创建活动。丰富完善创建载体，形成全员参与、共创文明的良好氛围。一是开展“最美￥￥人”评选活动，评选、宣传、表彰“四德”先进人物，职工￥￥照料瘫痪的丈夫24年，“双孝女”￥￥伺候瘫痪的母亲和多病的公公二十年，矿将她们树为道德典型，大力宣传她们的先进事迹，并组织她们下区队演讲，对全矿干部职工进行道德教育。二是开展志愿服务活动，完善了志愿服务体系，认真开展“植树植绿”“清洁矿区”、“情暖夕阳”、“健康牵手”活动，志愿者注册登记人数和参与志愿服务人次分别达到了50%和30%。三是开展“岗位学雷锋，争做好员工”系列活动，相继举办了“岗位学雷锋，业绩创一流”牌板展，“弘扬雷锋精神，争当安全标兵”报告会，“每天做一件好事”活动等，不断将学雷锋活动推向深入。同时认真开展“文明中原大讲堂”，“我们的节日”等活动，讲解“三平”精神，组织中华经典诵读、传统节日民俗和文体娱乐活动。职工%%家庭获全国“五好文明家庭”和河南省“五好文明家庭标兵户，其本人获得了集团第二届“道德标兵”称号。

五、文化建设深入推进

矿全面推进文化建设，全面加强学习型文化、安全文化、管理文化、感恩文化、班组文化等十种文化建设，认真实施“文化凝聚”、“文化宣灌”、“文化规范”、“文化塑造”、“文化培育”、“文化靓化”六大工程建设，达到了认知上共识，理念上完备，机制上健全，执行上有力，活动上有特色，为企业发展提供了内在支撑。坚持“三个一”学习活动，提升职工学习力，推动了全员持续学习。深化opm管理，拉高工作标杆，细化考核标准，严格考核奖惩，实现了收入考核定。落实班组安全建设“1161”模式，强化班组建设。加强“企 业感恩职工、职工感恩企业、人与人之间相互感恩”感恩文化建设，评选表彰感恩之星，把职工朴素的感恩思想化为努力向上的工作精神。规范班前礼仪程序，突出安全质量讲评。优化工作流程，推行岗位价值精细管理，提升了作业质量。开展全员准军事化训练，打造出了执行力强的职工队伍。2011年获得了河南省煤炭系统企业文化示范矿称号。

六、安全管理不断强化

始终坚持以“三不四可”安全管理思想为指导，认真落实“三基三抓一追究”，努力实现“三零”目标。结合企业实际，通过开展塑造本质安全人活动、加强安全培训、深化安全质量标准化创建等工作，提升了职工安全素质和矿井安全管理水平。

开展塑造本质安全人活动。大力推行安全“八法”教育，强化职工安全意识；深化“双述”工作法，强化安全行为养成，提升职工安全作业质量；建立起每个人、每个岗的完善的安全愿景体系，激励职工努力做好安全工作；强化干部走动管理，量化干部巡查区域、次数、质量考核，不断提高走动管理质量；深化安全确认，制定每一岗位工种安全确认细则及确认流程，进行考核，形成闭合的安全确认体系。

加强安全培训。宣灌“培训不达标就是隐患，无证上岗就是事故”理念，提高了干部职工对安全培训重要性的认识；建立安全培训责任网络，明确各级人员培训职责，确保了全员培训取得实效；重新规范“每日一题、每周一课、每月一篇五：国税局文明单位复查汇报材料

文明建设谱新篇 国税事业创佳绩 －－**市**区国家税务局省级文明单位复查自查材料 **市**区国家税务局现有人员85名，下辖9个科室、4个税源管理分局、1个办税服务厅和1个稽查局。主要负责河南银鸽集团、烟厂等辖区2148户各类纳税人的税收征管，2011年税收任务138156万元，占全市国税系统税收计划的近40%，元至六月份入库各种税收90181万元，占税收计划138156万元的65.27%，高于计划进度15.27个百分点，超收21103万元，与同期相比增收35242万元，增长64.15%。2010年8月，我局顺利通过省级文明单位验收。一年来在**区委、区政府和市国税局的正确领导下，在市、区文明委的悉心指导下，我们坚持以科学发展观为指导，以为国聚财为中心，以人为本加强班子队伍建设，进一步深化精神文明建设，取得了物质文明、政治文明和精神文明的协调发展，为推动**经济社会更快更好科学发展，打造团结拼搏、务实重干、勤政为民、廉洁高效的**国税形象做出了积极贡献。

一、抓核心，加强组织保障推进文明创建

常言说：“重视不重视关键在认识，搞好搞不好关键在领导”。2010年，我局被命名为省级文明单位后，局党组一班人清醒地认识到：拿到“牌子”并不等于“船到码头车到站，精神文明建设是一项长期的历史任务，要确保税收执法的公平、公正和各项税收任务的圆满完成，就必须坚持两个文明一起抓，两个建设都要硬。为此，局党组及时提出了“巩固省级、争创国家级”的文明单位创建奋斗目标，把创建明确为“一把手工程”，建立了“一把手”负总责、班子成员分工抓、科室分局具体抓的创建组织领导体系，通过建立“三项机制”作为创建工作的“抓手”：一是在修订完善创建规划的基础上，年初制定创建方案，向所属各单位下达创建任务，建立创建工作目标长效机制。二是把文明单位创建与税收业务工作同部署、同检查、同奖惩，在全局形成两个文明齐头并进的督导检查机制。三是着力税收改革，解决了“能力强弱一个样、干多干少一个样，干好干坏一个样”的问题，建立了人尽其才，才尽其用的干部竞争激励机制。依托“三项机制”创建抓手，一年来，全局始终把精神文明建设列入目标考核主要指标，每月对所属单位的创建活动进行讲评，每季度进行小结，定期检查文明单位创建工作开展情况，及时解决创建活动中出现的问题和不足，鼓励先进，鞭策落后，逐步形成了党组统一领导，一级抓一级、齐抓共管的创建工作格局，确保了创建工作的全面推进，营造起比学赶帮超的良好创建氛围。

二、抓根本，加强素质教育提升文明水平

在不断推进文明单位创建实践中，局党组意识到：干部素质的高低，是一个单位文明水平高低的基本体现。素质就是执行力，素质就是形象，不断提高全员整体素质是文明单位创建工作能否取得显著成效的基础和关键。

首先，局党组始终抓住班子建设这个核心环节，树立人本理念，积极开展“优秀基层领导班子”创建活动。坚持党组民主集中和中心组学习制度，积极推进决策的科学化、民主化，充分发挥领导班子的整体功能和班子成员的主观能动性。班子成员以身作则、率先垂范，叫响了“全局人员向班子看齐，班子成员向班长看齐”的口号，班子的向心力、凝聚力不断增强，全局的执行力得到全面提高。其次，在全局组织开展创建“学习型国税”活动，引入了“学习+激励”的柔性管理模式。我们以学习实践科学发展观活动为契机，在全局积极开展文明素质大讲堂活动，坚持用科学的政治理论武装人；坚持局领导定期授课制度，通过专题辅导来答疑解惑；广泛开展读书竞赛和争当“税源管理能手、纳税服务能手、税务稽查能手等能手竞赛活动，开展“文明科室”、“群众满意示范窗口”、“青年文明号和“青年岗位能手”、“优质服务标兵”等评比活动，激发同志们的学习兴趣，增强争先创优的荣誉观念，广大干部职工学业务、比技能、创先进、争模范的积极性空前高涨，奋发有为、积极向上的学习热情进一步得到激发，队伍整体素质得到进一步明显提高。

三、抓载体，用先进文化打造文明品牌

文化建设是文明单位创建的重要组成部分，多年的税收实践使党组一班人深深感受到：税务管理仅仅停留在制度管理层面远远不够，必须有一个高层次精神范畴的税务文化来统一思想、凝聚人心、提升团队执行力。一年来，我们始终把以先进的机制激励人，以优秀的文化塑造人，以真切的感

情温暖人，以先进的榜样引导人作为**国税人税收文化建设总的指导思想，把“诚信自强、团结拼搏、求实创新、廉政为民”作为**国税文化的核心，以开展“核心价值观”提炼活动为载体，在机关办公大楼走廊墙面更新富有现代气息的管理、学习、廉政等图文并茂的理念格言，在文化培训场所悬挂字画和名人警句警言，营造昂扬进取的文化氛围。全局大力宣传**国税文化理念，积极实施“一局一品、一科一训、一岗一铭”的系统文化工程，突出各自特色，提炼不同亮点，积极打造富有许慎文化底蕴的**国税品牌。我们还根据个人兴趣爱好，组织文艺队、篮球队、乒乓球队、羽毛球队、棋牌队开展文体活动，活跃国税干部业余文化生活。组织举办迎春文艺晚会、建党90周年演讲比赛、“国税杯”书画摄影比赛等活动，充分展现个人才艺，促进交流，陶冶情操。组织干部职工进企业看发展、进农村看变化、进军营看作风、进红区看精神的“四进四看”活动，使全体税务人员产生对国税事业的归属感、荣誉感和成就感。文化建设增强了税务干部的自律能力，逐步培育出全体国税干部职工“爱岗敬业、公正执法、诚信服务、廉洁奉公”的国税职业道德，激发了广大税干热爱国税、建设国税、发展国税、奉献国税的热情。规范执法、文明服务已成为自觉行为，带动了社会各界和纳税人满意度的持续提升，行风政风评议再次名列前茅，“公正执法、诚信服务、廉洁高效”的国税形象被社会广泛认可和褒奖。

四、抓服务，用文明形象塑造亮丽窗口 依法治税与优质服务是当今社会对行政执法机关的客观要求。一年来，我们秉承“在执法中服务，在服务中执法”的理念，以办税服务厅为全局的文明示范 “窗口”，开展了以“情暖纳税人”为主题的“建文明单位、创满意窗口”竞赛活动，响亮地提出了“树立**形象从国税做起，树立国税形象从我做起”的口号。开展了“假如我是纳税人”换位思考教育，引导大家牢固树立“公仆”意识，想纳税人之所想，急纳税人之所急。在大厅设立了咨询窗口、廉政监督台、意见薄。并为纳税人免费提供饮用水和纸、笔、胶水等。在工作服务中，我们认真制定了“公开办税”、“限时服务”、“首问负责”“预约办税”等工作制度，推行办税“一窗式”服务，推行多元化申报，实行银税库联网，并在全市国税系统率先启用服务质量电子评价系统，努力营造“温馨窗口”，提供一流服务，使纳税人高兴而来，满意而归。一年来，我们始终把为纳税人服务和纳税人是否满意作为各项税收工作的根本出发点和归宿，不断创新服务方式，丰富服务内涵，改进服务作风，着力营造规范执法、文明服务、廉洁高效的国税形象，有力地促进了文明创建活动的深入开展。一年来，我们把深入开展文明单位创建作为税收工作的源动力，精神文明建设为各项税收工作任务的完成提供了强有力的智力保证，从而实现了税收收入一年一跨越，税收管理一年一突破，税收服务一年一创新，队伍建设一年一台阶的奋斗目标。

第三篇：绿色学校复查工作自查报告

绿色学校复查工作自查报告

我校历来重视学校环境的绿化和美化工作，取得了很好的效果，学校于2001年被评为江津区“绿色学校”、2004年评为“重庆市绿色学校”、2007年评为“国家级绿色学校”。现根据重庆市江津区环境保护局、江津区教育委员会《关于开展江津区第六批绿色学校创建活动的通知》的精神，结合我校实际，认真自查如下：

一、学校园林绿化建设概况

重庆市江津聚奎中学校地处重庆市江津白沙镇，重庆市风景名胜黑石山上，是一所办学历史已有139年的中国名校，现有师生近4000人，是重庆市的“重点中学、文明单位、社会主义文明礼仪示范学校、德育示范学校、市容整洁单位”、2001年评为江津区“绿色学校”、2004年评为“重庆市绿色学校”、2007年评为“国家级绿色学校”，2003年评为重庆市“园林式单位”，也是重庆市级风景名胜区，2009年9月学校连续被评为重庆市“森林校园”和重庆市《优秀园林绿化单位》。我校办学特色鲜明，学校把“以优美的环境熏陶人，以悠久的历史激励人，以厚重的文化哺育人”作为学校的办学特色。

我校环境独特，文化底蕴厚重。学校占地面积300亩，即184789平方米，绿色植物覆盖面积为112721平方米，绿化覆盖率76％以上，是一所融自然风景和人文景观为一体的环境优美、风景独特的学校。

二、统一思想，提高认识，共建绿色学校

实施可持续发展战略，落实科学发展观，是党和国家的一个重大决策，关系到我国改革、发展、稳定的大局，关系到子子孙孙的未来。学校把更好地实施可持续发展，落实科学发展观，作为我们建设绿色学校的指导思想。

1、教职工思想统一，认识到位。

我校校园环境优美，全国罕见。这既是宝贵的文化遗产，也是进行环境教育的绝好资源。要在美好的环境中育人，在育人中保护和发展环境。这已成为全校教职工的共识，并自觉将环境育人作为义不容辞的责任。

2、机构健全，领导有力。

我校领导长期以来把环境教育、环境管理和学校的美化、绿化、净化作为学校工作的重点之一，多年前就成立了专门的“环境教育领导小组”和“环境活动小组”，全面负责创建“绿色学校”工作，领导小组由校长亲任组长，副校长任副组长，成员包括了所有中层干部、教研组长、团委、学生会负责人、环境督导员、家长代表、社区代表等。

领导小组负责全校的环境教育和环境保护，下辖各环境小组，包括各年级组、各教研组、教工团支部、校团委会、学生会、校工会等。“环境活动小组”专门负责环境教育和环境保护的有关活动，以及学校的绿化美化工作。聘请了各科教研组长和经验丰富的教师担任环境活动指导教师，各班班主任负责环境活动的具体组织和实施，德育处负责日常创建活动和环境教育，教务处和教科处负责环境教育和环保科研，总务处负责绿化美化净化以及创建活动经费的支持和硬件建设工程的实施。这样全校形成了网络式的环境教育和保护的管理体系。

3、正确定位，制度健全。

我校于1999年开始着手创建重庆市绿色学校，于2001年12月通过江津市绿色学校的验收，于2004年12月通过了重庆市绿色学校的验收，2003年通过了重庆市“园林式单位”的验收。随即，我校教职工思想更加统一，认识更加到位，把奋斗目标定位为争创全国绿色学校先进学校。2004年9月，我校师生近5000人举行了创全国绿色学校先进学校签名活动，重庆市环保局、教委，江津市委宣传部、环保局、教委等领导亲临现场作指导，2007年通过了“全国绿色学校”的验收。

近年来，学校在园林绿化建设中进一步完善了各种制度、考评办法、奖惩制度，制定了环境教育和环境保护计划、规划，进一步健全了专职兼职绿化美化工作管理制度、节约各种资源制度，使环境教育制度化、规范化、日常化，有力地保证了环境教育和园林绿化工作的开展。

三、科学规划，使园林绿化和人文景观更具特色

我校既是一所历史名校，也是重庆市级风景名胜区，学校既要发展，环境更要保护。由此我校请来了专门的规划公司，对整个校园和校园周边进行了总体规划，并报经上级主管部门批准。根据学校发展的具体情况，建设了6座景亭、3个风景水池，补刻了20多处名人题字，以樟林为主体，还规划了近20片花木林，使石、林、池、亭、石刻、古建、警示语、各式建筑、鸟、人的和谐统一。因地制宜，让教学区、学生运动区、生活区区划明显，功能齐备，互不干扰，以满足师生学习、生活的需要。让学生在这风景如画的校园里读书，情操得到最大的陶冶，环境意识得到最大的提高。

四、骨干树种突出、树种丰富、植被丰满

校园内有上千株松柏樟楠，高耸参天（其中国家一级保护树16株，二级保护树40株），有130多年的红山茶，有四人才能合抱的“香樟王”，有500多年的罗汉松；有数十种名花异卉，数十座浑圆沉厚、形态各异的黑石，突兀错落于森林中；栖息于校园树林的各种鹭鸶成百上千，与黄鹂、喜鹊、杜鹃、猫头鹰等数十种禽鸟共朝林间；黑石密林中，更有池桥亭榭点缀、古院庙宇隐现；重庆市文物保护单位“聚奎书院”，院中有院，别具一格，最有文化底蕴；“川主庙”巍然屹立在黑石上，最具传奇色彩；鹤年堂，仿欧建筑，古色古香，最具文物价值；一夫当关石、饮水思源池、九曲清池等几十个景点使黑石山成为钟灵毓秀、地灵人杰的风景名山、教育圣地。

林间山石上，有两百多年来周光召、袁志沅、于右任、陈独秀、郭沫若、冯玉祥等数十位名家、名人的墨迹石刻70余处，与自然景观融为一体，珠联璧合，相映成趣。中央电视台、《人民日报》、《中国教育报》、《重庆日报》、四川电视台、重庆电视台和江津电视台等媒体都分别作了多次专题报道。学校名胜已载入《辞海》、《全国名胜辞典》、《中国名校》等书刊。

五、校园园林绿化建设进一步加强，园林小品别具一格

多年来，我校在经费十分紧张的情况，每年仍坚持拿出5万元左右对原有风景区进行有效的保护，始终保持了以高大树木和黑石浑为一体的自然景观，维护了校区的生态环境。聘请了两个专职花工对校园花草树木进行专业培植。近5年来，我校投入了几十万元资金对校园进行了“园林式”的改造，结合学校自身的环境优势和特点，新培植了黄桷兰林、梅花林、桂花林、紫玉兰林等；培修了 “九曲清池”、“饮水思源”、“潇湘亭”、“聚奎书院”、“鹤年堂”、“一夫当关”等园林小品，使园林小品与人文景观浑为一体；教学楼、实验楼、运动场散落于森林中，更是为百年校园美景锦上添花。

同时，我校结合环境教育和学科特点，引种了多种名贵花草和树种，茶花、玉兰、红梅、绿梅、腊梅等轮番开放，樟、柏、松、竹、罗汉松等竞相吐翠，校园是一年四季有花开，春夏秋冬树常青，每年均有数以千计的鹭鸶、黄莺、杜鹃、画眉和国家二级保护动物猫头鹰等栖息其间，形成了人与自然和谐相处的生态环境，也为生物、地理、语文、物理、化学等学科提供了教育试验、教学实习和实物标本材料基地。

六、校园建设科学合理、统一协调

在重庆市环保局、重庆市科协、重庆大学、江津市环保局等部门的大力支持下，投入70万元在我校山上校园和山下校园各建设了一个在西南片区有一定示范性的污水处理场（湿地处理法）。我校自筹资金60多万元安装了天燃气使用上了清洁能源，垫资白沙自来水厂20万元使用上了符合国家卫生标准的自来水，投入近2万元购买了垃圾运送车，专门将垃圾运往白沙镇的垃圾处理场，投入近2万多元购买了垃圾桶，实行了垃圾分类处理。投入2万元对侵蚀树木的白蚁进行了整治，投入近2万元对古树枯枝进行了修剪。

多年来，聚奎中学师生的共同努力，校园的绿化、美化、净化面积达90％以上，绿地覆盖面积到76％以上，数百种植物，数千盆花卉将学校装扮得花枝招展，清新宜人，造就了聚奎中学在全重庆市范围内独特的园林式的教书育人的理想环境。多项荣誉代表着上级机关和社会对聚奎中学所取得的成绩的肯定，同时也带来更大的责任。我们将继续努力，把我们美丽的聚奎中学建设得更好、环境更优美，成为广大学子向往的理想学校。

第四篇：绿色学校复查工作情况汇报

“绿色学校”复查工作

情况报告

一、学校概况及对创建工作的认识

校园布局合理，设施一流。学校现占地面积20800平方米，建筑面积12000平方米，现建有教学楼、综合楼、食堂，功能室有多媒体教室、电脑室、语音室、自然实验室、仪器室、图书室、资料室，舞蹈房，建立了电视监控系统和红领巾广播电视台，班级配齐了“三机一幕”。

学校环境幽雅，育人氛围浓厚。学校绿化面积达8400平方米，春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿，展现生态校园无穷魅力。

学校一直坚持师生共同发展的办学理念，追求一流发展，争创一流学校。“立德—以人为本，以德治校”是我们的办学理念，“爱美 求真”是我们的校训，“和谐—同一片蓝天下共同进步成长”是我们的办学特色。学校致力打造“花园、学园、乐园”的校园文化，构建“和谐圣洁”的校园。近年来，学校的各项工作得到了快速发展，学校先后被授予“江苏省绿色学校”、“江苏省金钥匙科技竞赛先进学校”、“江苏省文明单位”、“江苏省优秀教师集体”、“江苏省青少年科技教育特色学校”、“江苏省现代教育技术实验学校”，并确定为中国教育学会“十一五”重点课题实验基地、中国青少年素质教育发展示范基地、国家级电化教育与课程整合实验基地。

学校环境教育是实施可持续发展战略，提高全民族环保意识的奠基性工程，我校高度重视绿色学校的创建工作，认真学习先进学校的做法，广泛开展各项环保教育活动。2003年我校被授予“江苏省绿色学校”的光荣称号。

作为肩负着教育和培养下一代历史重任的学校，在传授知识，发展学生智力，培养学生能力的同时，更应将可持续发展的理念渗透到学校教育的每个角落，积极倡导绿色教育。绿色教育不仅仅是环境教育，还包括热爱家乡教育、科学教育和人文教育的携手并进，是体现“以人为本，绿色关怀”的教育。近年来，我校积极落实《中小学环境教育实施指南》精神，将创建工作与教育教学有机融合，坚持用和谐发展思想、可持续发展观审视工作实践，全方位、多渠道地推进环境教育，不断提升师生的环境意识和人文素养。

二、绿色学校创建工作的基本思路、主要措施和成果

（一）领导重视，常抓“绿色教育”

1.健全组织，建章立制，统一思想，形成创建新局面。我校成立了“一把手负责制”绿色学校创建工作领导小组，教导处、德育处、总务处和少先大队等各部门相互配合、齐抓共管；建章立制，形成了全员参与、群策群力的崭新格局和长效机制；校领导班子将创建工作纳入学校工作要点之中，提上重要议事日程，谋划部署。经过不懈努力，全体员工切实提高了认识，统一了思想，进一步增强了绿色学校创建工作的责任感和紧迫感。

2.强化校本培训，加强队伍建设。

绿色学校的创建工作需要充分发挥广大教师的作用。我校以校本培训为途径，致力打造一支热爱环境教育事业，观念领先的教师队伍。几年来，我校组织教师赴外地参观，学习借鉴先进学校的成功经验，聘请环保领域的专家来校举办讲座；另一方面引领广大教师依托互联网和校园网等媒体，占有丰富的环境教育资源，了解最前沿信息动态。

（二）整合课程，树立“绿色意识”。

1．整合课程资源，牢牢把住课堂教学主阵地。

依照新课程标准的要求，我校把环境教育渗透进语文、科学、社会、思想品德等学科教学的全过程，充分挖掘教材中的环境教育因素。教师将环境教育理念体现在教案设计和实际操作中，学校也创作了个性鲜明的校本课程。学生在课堂中了解了环保意义，掌握了环保知识和技能，对生态平衡、资源、污染、垃圾分类等概念有了初步理解，获得了一定的情感体验。

2．与德育有机结合，调动学生的主观能动性。

爱护环境是德育工作的重点之一，将环境教育与德育相结合，为环境教育增添了新的助推力，也增强了德育和环境教育的实效性，也更能调动学生的积极性和参与热情，从而自觉地养成环保习惯，发自内心地踊跃投身到环保实践当中。

（三）开展活动，渗透“绿色文化”。

实践活动是实施环境教育的有效载体。我校坚持创新活动形式，拓宽活动领域，为学生搭建广阔的实践平台，使环境知识与环保行为有机结合起来。

1.多样活动有环保。主题班队会“珍爱生命，关爱家园”、“保护环境，从我做起”丰富多彩；实践体验活动“寻找身边的陋习”、“让我们的校园亮起来”、“废纸换贺卡，感恩寄真情”、“回收废旧电池”等有声有色；环保征文绘画活动更是异彩纷呈，极大地激发了同学们热爱大自然的情怀；尤其是学生纷纷用废旧物品制作工艺品和科技作品，既培养了环保意识，又锻炼了动手和创新能力。2.重要节日促环保。结合世界环境日、世界水日，开展“我爱家园征文演讲比赛”；植树节组织学生到参加义务植树活动；地球日举行大队主题会“让地球妈妈笑起来”等，让孩子们在活动中孕育环保理念。

3.考核评选比环保。学校制定了完备的管理制度，如《刁铺中小文明班级评比细则》、《刁铺中小班级环境卫生管理要求》等，划分了各班卫生绿化包干区，要求校园各处做到“五无”，即无纸屑、无污痕、无刻画、无破损、无死角，为师生创设了良好的学习生活空间。全校大力倡导“我为校园弯弯腰”，号召学生养成良好的卫生习惯。绿化包干区护理要求队员定期浇水，在老师指导下进行修剪，并制作植物标签，为全校师生提供认识苗木、观察苗木，感受美的环境。为加强对学生卫生绿化习惯的监督管理，我们采取“红领巾监督员”上岗值勤检查，将学生表现纳入班级量化考核，作为“文明班级”评选的重要依据。此外，大队部还开展了“环保小卫士”评比活动，各班增设了“开关灯小组长”、“环保小组长”等个性评比，大大激发了学生的环保意识，自觉养成良好的环保习惯。

4.杜绝浪费讲环保。

本着可持续发展的思想，我校对设施、设备、财物在内的各种资源，统筹使用，规范管理，厉行节约。在日常的学习生活中，师生不浪费纸、电、水已经蔚然成风，节约光荣、浪费可耻成为广大师生的共识，回收废纸，拒用一次性餐具已经成为学生的自觉行为。班级设立“废物”回收站，收入各班做班费，提高了同学节约环保意识和参与环保自觉性。食堂就餐，“光盘行动”已深入人心。

（四）校外拓展，强化“绿色行为”。

我们坚信，将环保教育带进家庭，辐射社区，才是绿色学校创建工作的根本意义，于是，我校把“护绿小队”活动作为创建工作的一个切入点。多次组织“护绿小队”到社区、广场等公共场所宣传环保；在镇街小区拣拾垃圾，清除“白色污染”；到敬老院参加义务劳动；走进农田，宣传“秸秆焚烧”的害处。我校门口是一条交通要道，平时乱丢乱扔，环保工作相对滞后，大队部把此路定为红领巾校外实践基地，定期组织“护绿小队”沿马路边，消灭白色垃圾。组织全校学生开展“改变陋习，做环保家庭”的活动，向家长提出环保十条建议，形成“小手拉大手”的新局面，积极参与文明城市创建活动，赢得了广泛的社会赞誉。

（五）创设氛围，营造“绿色环境”

1.加强绿色宣传，营造环境教育氛围。板报橱窗开设环境教育专栏，并定期更换内容；在绿化带内布置了爱护花草的宣传标语及图案，如“少一片垃圾，便多一片清洁”、“青青小草，悠悠我心”，在厕所食堂布置了节水节粮的标语，楼梯走廊上布置了学生环保书画作品，起到润物细无声的作用；红领巾广播站、七彩阳光电视台定期播出环境教育内容。在各大环境日里，精心组织国旗下讲话，出版环保专题黑板报，举行环保知识讲座。多方位地营造浓厚的环保教育氛围，让环保意识深深地扎根于学生心中。

2.打造优美环境，提升文化品位。

近年来，学校坚持让全体师生自觉主动参与学校绿化建设，使学校的每块绿地、每个角落都生动体现着生命的气息。

学校一方面加强绿化建设，种植了各种树木花草，形成了错落有致、典雅精致、绿意盎然的自然环境。另一方面加强文化环境建设，围墙走廊、科普园地、名人字画等整体布置，为学生创造了怡人的学习氛围。另外，我校创立了“花园学园乐园”的学校文化，构建了荷文化走廊。在优美的图片里总欣赏到学生喜爱的咏荷诗词和名言警句。学校形成了“争做高洁弟子”、“争做高洁教师”的良好氛围。

（六）成果展示，共享“绿色创建”

“绿色学校”的创建，不仅培养了师生的环境意识，还提高了学生的思想道德、科学文化素质，成为学校素质教育的突破口。环境教育和环保活动的开展，使德育、美育融为一体，学生开拓了视野，扩大了知识面，陶冶了情操，激发了爱绿爱美的高尚志趣，培养了爱学校、爱动物、爱大自然，爱一草一木的美好心灵。同时，学生在环保活动中，也学会了做人、求知、劳动、生活，为获得终身的学习能力，创造能力以及生存发展能力打下良好的基础。师生参加的省市环保类征文、论文、活动方案、科技环保活动等均在省市获过奖。通过争创绿色学校、开展环境教育的实践与探索，全校教职工已形成一致共识：开展环境教育是时代赋予我们的任务，是教育工作应尽的职责。可以说，创建绿色学校是把学校推上了一个更高层次的努力目标。

三、存在的问题与不足及今后的设想。

我校虽然取得了一定的成绩，但仍然存在许多不足之处，与先进学校先比还有差距，在今后的工作中，我们将不断努力、创新和完善。

1.缺乏先进的环保教育观念。对学生的教育停留在开展活动、谈谈感想的较浅层次上，在教育科研方面没能开拓新的研究内容。学校将努力申请环境教育课题，力争把环境教育工作做得更深入、更科学。2.忽视了校外的许多有利教育资源。以前我校更多的是在校内搞活动，校外实践探索不多有品味和深度。今后的日子里，一方面我校将聘请更多的资深专家作为校外辅导员，开辟更多的校外活动基地，举办各种形式的贴近学生年龄和心理特点的座谈、讲座、参观、观摩与实践活动，提高活动的实效性；另一方面，要在环境教育带动家庭、辐射社区这方面狠下功夫、大做文章，努力唤起全社会的关注与支持，并力争探索出新经验、新做法。

3.“绿色校本课程”的开发还不够精化。虽然我校已有渗透了环境教育的校本教材，使用效果也算不错。但在“与时俱进”“环境专业”“操作可读性”等方面还有待加强，这将是我们今后的一个努力方向。

绿色学校创建工作任重道远，我们有决心在上级环保教育部门的关心领导下，进一步提高环保认识，强化环保教育，努力培养更多合格人才，为建设“绿色高港、文明泰州、美好江苏、美丽中国”做出更大贡献。

第五篇：绿色学校工作汇报

徐庄学区第二小学创建绿色学校工作总结

一、基本概况

徐庄乡第二小学创建于1919年，现有11个教学班，学生413人，教职工28人，校园面积13204平方米，建筑面积4459平方米，绿化面积4000平方米，绿化覆盖率达30%以上。学校环境幽雅、林木葱翠、花团锦簇、四季常青，是首屈一指的花园式绿色学校。

二、创建过程和成果

（一）统一认识，建立和完善教育体系

学校领导以深刻长远的理念，充分认识到创建绿色学校的重要意义。坚持以面向可持续发展的环境教育的思想为指导，构筑起以学校为主导，学生为主体，课堂和社会为载体，学校和环保部门共同参与的学校环境教育体制。成立了由校长张清武任组长，各班主任为成员的创建“绿色学校”活动领导小组，坚持以绿色观念教育学生，在全校范围内渗透可持续发展意识、环境价值观、环境道德观、环境参与意识与环境建设及创新意识。形成“绿色校园”－“绿色教育”－“素质教育”－“可持续发展教育”的教育链条，把创建“绿色学校”、实施“绿色教育”作为落实整体素质教育、推进可持续发展教育的切入点，把开展环境教育创建“绿色学校”作为推进素质教育、提高教育质量、培养高素质人才的重要工作常抓不懈。

（二）重视课堂主渠道，将环境教育渗透到各项活动之中

（1）把环境教育渗透到各科教学之中。环境教育是素质教育的重要组成部分。我们采取多种方式把环境教育渗透到学校教育教学的各个环节之中，各教研组把环保教育列入教学计划，在教学过程中挖掘渗透环境教育的观点。考试中有环境教育内容的题目，有比分。努力提高环境教育的质量和效果，促进师生进一步认识到人与自然和谐发展的重要性与迫切性，发挥了环境教育的辐射作用。构建起环境教育的课程体系。

（2）充分利用多媒体等现代化的手段开展环境教育。充分利用广播站定期广播环保知识，利用宣传栏定期出专刊宣传党和国家的环境保护方针、政策、法律法规，张贴环保标语等。

（3）加大投入，狠抓管理，加快校园绿化美化净化的建设进程。学校利用校舍危房改造的契机，对校园进行了全面规划，定出美化的近期和远期的实施目标，投入近300万资金先后建起了太阳能教学楼和科技楼，水电暖齐全的公寓楼，配备了多媒体教室、语音室、电脑室、图书室、卫星接收播放室等，征建了运动场，校园小广场，游乐场及其附属设施，有计划购买花草树木在植树节、青年节、地球日、爱鸟周等节日中种植。由于有科学规划，有每年持续植树和有效的管理，我校的绿化工作取得显著成效。学校把校园划分成若干区域，由各班专门负责净化并进行检查评比。每周一小结，每月一总结，每学期一次总评比，把环境教育和爱护校园列入评选文明班级的重要条件。做好灭蚊、灭蝇、灭鼠和防病各项工作。做到校舍净化，无卫生死角，厕所无异味，食堂符合卫生要求，餐具每餐高温消毒，达到了B级标准，保证了教工、学生的身心健康。

（4）投身社会大课堂，环境体验教育效果突出。我校通过以生活为中心，以解决问题为导向，采用多种环境实践的课外、校外活动促进学生环境道德和环保行为的养成。每年3月12日植树节、4月22日的世界地球日、6月5日的世界环境日以及世界人口日、世界粮食日组织学生参加爱护环境，从我做起等活动；通过讲座、诗歌朗诵、知识竞赛、征文比赛、绘画比赛、演讲辩论、科技活动等丰富学生的环境科学知识和环境法律知识；引导学生积极参与植绿护绿、垃圾分类、废电池回收、爱鸟护鸟、绿色消费、对周边环境进行监督等一些力所能及的保护环境的行动；鼓励学生撰写环境论文、调查报告进行环保方面的小发明、小设计，鼓励学生参加各种环保知识科普小制作竞赛，在市县级比赛中均获得骄人的成绩。培养了青少年的创新精神、实践能力。学校还经常组织学生参加社区开展的环境保护活动，通过不同方式向群众宣传环保知识，进一步增强了环保意识，培养了热爱大自然，保护环境的高尚情操，同时也用自己的模范行为否定并批判了污染环境、破环生态的不文明行为，促进全社会都来保护我们的生存环境。

三、成果和体会

“绿色学校”的创建，不仅培养了孩子们的环境意识，提高了学生的思想道德素质和科学文化素质，使学校找到了素质教育的突破口。在“实施环境教育，创建绿色学校”的活动中，广大师生从身边做起、从自己做起、从小事做起，培养学生爱绿、护绿、育绿的意识。学校通过养成教育和环境教育，校园更绿、更美了。学生养成了自觉保护环境的良好习惯。学校花草树木郁郁葱葱；道路、运动场、教室地面洁净无纸屑杂物；宣传栏、牌匾设计新颖内容生动、醒目；草地、花圃有维护栏、花草树木有知识简介牌；公共场所摆放鲜花；学生不吸烟、不乱扔杂物、不随地吐痰；爱护花草，不乱折乱踏；不高声喧哗，不干扰他人学习；做到了“地面无纸屑、门窗无乱画、墙壁无鞋印、桌面无乱摆、室内无高声、人人衣冠整、个个讲卫生”的要求。环境教育和环境保护活动的开展，使德育、美育自然融为一体，开拓了学生的视野，扩大了知识面；陶冶了学生情操，激发了他们爱绿、爱美的高尚志趣；使学生自觉爱护校园的一草一木爱学校、爱动物、爱大自然，培养其纯洁的爱心。学校还经常组织学生参加社区开展的环境保护活动，通过不同方式向群众宣传环保知识，节约水电、节约用纸，美化、绿化、净化校园。在这些活动中全体学生不怕脏、不怕累，认真仔细地清除垃圾、清污、除尘，进一步增强了环保意识，培养了热爱大自然，保护环境的高尚情操；同时也用自己的模范行为否定并批判了污染环境、破环生态的不文明行为，促进全社会都来保护我们的生存环境。这些活动的开展增强了学生的环境保护意识，扩大了社会影响，使得一名学生影响一个家庭，一个家庭辐射一条胡同，净化了环境，提高了学生的文明素质，带动和影响家庭、社会的精神文明建设。

徐庄乡第二小学环境教育锐意改革，勇于创新，以“环境教育”为办学特色，做到“环境教育在学校，环境意识进家庭，环境行动到社会”。孩子们既是“绿色教育”的受教育者，也是向成人进行“绿色教育”的“小老师”。很多孩子回家成了建设“绿色家庭”的生力军。通过孩子们的言行，扩大了学校的影响，提升学校的声誉。优美的环境，先进的设备，科学的管理，优秀的教师和良好的校风使我校各项工作成绩显著，引起了上级领导和社会各界的广泛关注。我们认为创建“绿色学校”既是提升学校品位，加速学校发展的良好机遇，也是向全社会推广环境教育的一条捷径。通过学生带动家庭，通过家庭带动村庄，更广泛地参与保护环境的行动，产生有益的社会影响。这是有益于学校的发展，有益于学生的成长，有益于社会的功在当代利在千秋的事业。