三闸中心学校法制教育与预防未成年人违法犯罪工作总结

第一篇：三闸中心学校法制教育与预防未成年人违法犯罪工作总结

三闸中心学校法制教育

与预防未成年人违法犯罪工作总结

未成年人违法犯罪的现状令人担忧，而预防和减少未成年人违法犯罪更是迫在眉睫。为此我校为预防未成年人违法犯罪，遵循“预防为主，综合治理”的方针，积极动员全校师生、及全社会各方面的力量，齐抓共管，从根本上预防和减少未成年人违法犯罪。

一、健全机构，明确职责

为了进一步强化对预防未成年人违法犯罪工作的领导，我校成立了汪涌校长为组长，李光霞副校长为副组长，德育处李隽年、兰秉泽、苗玉良，政教处马永德，办公室主任王明杰为组员的“预防未成年人违法犯罪工作领导小组”，开展日常预防工作的组织协调工作。同时我们还向各年级组长、班主任老师、优秀学生代表、校外法制辅导员分发责任书，明确各自职责，为预防未成年人违法犯罪工作的有效开展奠定了坚实的基础。

二、强化教育，提高意识

一是全面提高未成年人自身素质，从源头上遏制、减少未成年人违法犯罪。首先深入开展未成年人法制宣传教育。充分利用学校宣传画廊、班会课、校广播台等阵地大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，建立一批未成年人法制教育阵地,开展多样的法制教育活动，使广大未成年人逐步养成知法，学法，懂法，守法的良好习惯，并能运用法律武器来保护自己。其次，广泛开展未成年人自护教育。按照《预防未成年人犯罪法》关于未成年人对犯罪的自我防范的规定，通过邀请马炳林法制副校长、三闸镇派出所警员来校进行法制教育宣传，向广大未成年人普及自我保护知识，帮助未成年人增强自护意识，提高防御能力。第三，坚持以德育为首，全面推进素质教育。学校围绕促进素质教育，大力开展形式多样、健康向上的校园文化活动，引导未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观。深入开展主题教育、仪式教育、体验教育、中学生志愿者服务活动、环境整治活动及新世纪读书计划等活动。第四，班主任定期进行心理辅导，加强对未成年人的管理，及时对学生出现的心理障碍进行疏导。认真做好“行为偏差生”的教育转化工作，学校采取党员教师、班主任、优秀学生结对帮教措施，每月一次与结对学生谈学习、谈生活，预防在校学生旷课、逃学，游荡在社会上，减少和杜绝辍学学生，防止他们过早地流入社会，染上不良习气。对那些思想不稳定，有潜在违法犯罪意识的学生及有劣迹的学生，每二周要求他们上政教处反映最近状况，时刻敲响警钟，防患于未然，将导致未成年人违法犯罪的隐患消灭在萌芽状态。

2、加强社会治安综合治理，净化社会环境，消除未成年人违法犯罪的土壤和条件。学校经常与三闸镇派出所保持联系，对学校周边的各种娱乐场所按有关法律法规的要求进行彻底的清理、整治，严厉打击危害学校正常秩序，侵害未成年人学生的各类违法犯罪活动，保障学生有一个安全、和谐、健康的学习环境。同时在校门岗设有举报箱，严厉打击侵害未成年人合法权益的行为。学校还重点开展了“让未成年人远离‘二厅一吧’活动，教育、引导未成年人自觉远离游戏厅、录象厅、网吧等不宜进入和涉足的营业性娱乐服务场所和服务网。

3、积极开展预防犯罪教育工作。学校按照《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，积极开展预防犯罪教育工作。一是充分利用学校教育的主渠道，将预青工作列入学校常规工作中。二是通过组织学生参观预防犯罪教育展览、把理论与实际、教师主导与学生参与、课堂与课外、校内与校外结合起来，提高法制宣传教育活动的实效性。三是将预防犯罪教育与有关学科相（政治、地理、语文等）结合起来，让学生通过课堂上学科渗透提高自我保护能力

4、积极开展禁毒宣传教育。结合法制宣传教育活动，在未成年人中开展禁毒宣传教育活动。让学生了解什么是毒品、毒品的来源、毒品的危害、怎样预防毒品等讲座及收看宣传资料，在未成年人中形成“远离毒品，珍爱生命”的良好氛围。

总之，预防和减少未成年人违法犯罪，是一项长期的、庞大的、系统的社会工程，牵涉到社会的方方面面，既需要家庭学校各司其职，又要求社会有关部门加大宣传和执法力度，还需要未成年人加强自我保护意识，我校将一如既往做好预防未成年人违法犯罪工作，及时发现新问题，总结新经验，探索新方法，立足未成年人实际，增强他们的法制观念，使其成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

第二篇：预防未成年人违法犯罪法制教育资料

预防未成年人违法犯罪法制教育资料

一、未成年人犯罪的原因

犯罪不是天生的，并不是一生下来就是罪犯，就会杀人抢劫，他都有一个过程，那么，未成年人犯罪的原因有哪些呢？总结起来，有主观的原因，也有客观的原因，有未成年人自身的原因，也有社会的、家庭的和学校的因素。我们来着重探讨一下未成年人的主观方面的原因。

未成年人个个“年轻气盛，血气方刚”，都具有敏感、好奇、喜欢冒险、爱模仿的特点。如果引导得当，这些特点就是优点，对吸收新鲜事物，探索未知事物都有好处。如果缺乏指导或引导不当，这些特点就会成为缺点。有句俗话说的好“小时偷针，大时偷金”，同时，未成年人也处在“初生牛犊不怕虎”的阶段，认识能力低，辨别能力差，看问题简单、片面，不知天高地厚，待人处事往往感情用事，很少经过深思熟虑，常常不顾后果。

二、未成年人不良行为的现实表现

在调查中发现，绝大部分在发生未成年人犯罪前，就已沾染上了许多恶习。那么，这些不良行为有那些表现呢？编了几句顺口溜来形容：有些同学真糟糕，前后左右乱了套；上课总想把课逃，找人要到网吧找；不比学习谁更好，只比穿戴谁新潮；考起试来才动脑，八仙过海想偷抄；集体观念无处找，一说劳动就偷跑；哥们义气不得了；打架斗殴把架吵；当起小偷真勤劳；日伏夜出像野猫；为了弄钱走歪道，杀人抢劫都敢搞，坏事做尽被人告，最后乖乖进监牢。

1、厌恶学习，考试作弊。平时学习松懈，纪律观念淡薄，旷课、夜不归宿；为了应付考试，只好临场作弊，败坏了学习风气，从小养成了弄虚作假、欺诈投机的恶习。

2、厌恶劳动，追求享受。他们表现为崇尚吃喝玩乐，盲目同别人攀比，想吃好的，穿名牌的，用新潮的，玩刺激的。整天游手好闲，乱交朋友，忙于早恋，纹身吸毒，参与赌博或者变相赌博，观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等，进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所。

3、不讲公德，为所欲为。他们往往缺乏社会公德、违反道德准则、携带管制刀具，打架斗殴、辱骂他人，偷窃、故意毁坏财物。

4、以大欺小，勒索钱财。特别是在校学生中，以强凌弱，以大压小，强行向他人索要财物。他们向年纪小的同学要钱、要物，稍有不从，即大打出手，成为校园里的害群之马。

5、称兄道弟、哥们义气。有些同学平时拉帮结伙，打架斗殴，常常不问是非，聚众闹事，为“朋友”可以两肋插刀。同时，他们仗着人多众势，互相壮胆，这样就非常容易走上违法犯罪的道路。同学们，俗话说的好：十年树木，百年树人。一棵小树长弯了，简单方法伐掉就行了。一碗水不小心弄脏了，不能喝了，怎么办？没有关系，大不了我们不喝吧，然而一个未成年人出现了偏差，那就会影响他的人生。未成年人的心理防线是脆弱的，社会、学校、家庭都要行动起来，保护未成年人。此外，外因通过内因起作用、树立积极的人生观、价值观，培养高尚的人格情操，对于增强未成年人的“免疫力”或自控力、防范于未然，远离犯罪，将有特殊的意义。

三、未成年人如何加强对犯罪的自我防范。

未成年人如何加强对犯罪的自我防范。

所谓犯罪的自我防范是指个人为减少被害的可能，进行自我保护而采取的各种措施和方法，通俗地说，“预防”就是指通过外界的教导和帮助，结合未成年人的自我约束和自我管理，来防范不良行为以及犯罪行为的发生，最终达到守法的目的，这里的“预防”关键体现在“提前”这个字眼。具体来讲，主要包括四个方面：

（一）未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范。

实践证明未成年人一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，未成年人就应该在日常生活中和学习中，经常学习法律知识，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵重社会公德，从遵守学校规章制度做起，从小事做起从小养成良好习惯加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。（勿以善小而不为、勿以恶小而为之）

（二）树立自尊、自立、自强的意识

自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果未成年人自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。

（三）增强辩别是非和自我保护的能力

未成年人只有学好知识，特别是经常学习法律知识，自觉抵制各种不良的诱惑，不阅读一些黄色书刊、电影、电视，不玩游戏机，不吸毒、不随便结交不良朋友，不参与赌博，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识。才能分清是非，未成年人还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。

（四）加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识。

未成年孩子对犯罪的自我防范，除以上讲的，还必需懂得同违法犯罪行为作斗争应该采取哪些措施。同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。如果有可能的话，也可以及时向老师和家长报告。通过各方面的力量来达到保护自身的目的。

第三篇：西街小学法制教育与预防未成年人违法犯罪工作总结

西街小学法制教育与预防未成年人违法犯罪

工作总结

未成年人违法犯罪的现状令人担忧，而预防和减少未成年人违法犯罪更是迫在眉睫。为此我校为预防未成年人违法犯罪，遵循“预防为主，综合治理”的方针，积极动员全校师生、及全社会各方面的力量，齐抓共管，从根本上预防和减少未成年人违法犯罪。

一、健全机构，明确职责

为了进一步强化对预防未成年人违法犯罪工作的领导，我校成立了杜建勋校长为组长，法制副校长史向东、政教副校长王诚良为副组长，政教处赵惠新、常振宏、李娜、李鹏、李燕及各班把班主任为组员的“预防未成年人违法犯罪工作领导小组”，开展日常预防工作的组织协调工作。同时我们还向各年级组长、班主任老师、优秀学生代表、校外法制辅导员分发责任书，明确各自职责，为预防未成年人违法犯罪工作的有效开展奠定了坚实的基础。

二、强化教育，提高意识

首先全面提高未成年人自身素质，从源头上遏制、减少未成年人违法犯罪。首先深入开展未成年人法制宣传教育。充分利用学校宣传橱窗、班会课、国旗下讲话等阵地大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，建立一批未成年人法制教育阵地,开展多样的法制教育活动，使广大未成年人逐步养成知法，学法，懂法，守法的良好习惯，并能运用法律武器来保护自己。

其次，利用法制宣传日活动，广泛开展未成年人宪法教育，遵纪守法教育。按照《预防未成年人犯罪法》关于未成年人对犯罪的自我防范的规定，通过邀请史向东法制副校长、城关镇派出所警员来校进行法制教育宣传、远离毒品教育宣传，向广大未成年人普及自我保护知识，帮助未成年人增强自护意识，提高防御能力。和县委“610办公室”合作，在学校坚持推广“崇尚科学，反对邪教”师生签名活动，引导未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观。深入开展主题教育、仪式教育、体验教育、中学生志愿者服务活动、环境整治活动及新世纪读书计划等活动。

对学生定期进行心理辅导，加强对未成年人的管理，及时对学生出现的心理障碍进行疏导。认真做好“行为偏差生”的教育转化工作，学校采取党员教师、班主任、优秀学生结对帮教措施，与结对学生谈学习、谈生活，预防在校学生旷课、逃学，游荡在社会上，减少和杜绝辍学学生，防止他们过早地流入社会，染上不良习气。对那些思想不稳定，有潜在违法犯罪意识的学生及有劣迹的学生，每周要求他们上政教处反映最近状况，时刻敲响警钟，防患于未然，将导致未成年人违法犯罪的隐患消灭在萌芽状态。

2、加强社会治安综合治理，净化社会环境，消除未成年人违法犯罪的土壤和条件。学校经常与城关派出所、县交警队保持联系，对学校周边环境按有关法律法规的要求进行彻底的清理、整治，严厉打击危害学校正常秩序，侵害未成年人学生的各类违法犯罪活动，保障学生有一个安全、和谐、健康的学习环境。同时在校门岗设有举报箱，严厉打击侵害未成年人合法权益的行为。学校还重点开展了“让未成年人远离‘二厅一吧’活动，教育、引导未成年人自觉远离游戏厅、录象厅、网吧等不宜进入和涉足的营业性娱乐服务场所和服务网。

3、积极开展预防犯罪教育工作。学校按照《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，积极开展预防犯罪教育工作。一是充分利用学校教育的主渠道，将预青工作列入学校常规工作中。二是通过组织学生参观预防犯罪教育展览、把理论与实际、教师主导与学生参与、课堂与课外、校内与校外结合起来，提高法制宣传教育活动的实效性。三是将预防犯罪教育与学科教育相结合，让学生通过课堂上学科渗透提高自我保护能力

4、积极开展禁毒宣传教育。结合法制宣传教育活动，在未成年人中开展禁毒宣传教育活动。让学生了解什么是毒品、毒品的来源、毒品的危害、怎样预防毒品等讲座及收看宣传资料，在未成年人中形成“远离毒品，珍爱生命”的良好氛围。

总之，预防和减少未成年人违法犯罪，是一项长期的、庞大的、系统的社会工程，牵涉到社会的方方面面，既需要家庭学校各司其职，又要求社会有关部门加大宣传和执法力度，还需要未成年人加强自我保护意识，我校将一如既往做好预防未成年人违法犯罪工作，及时发现新问题，总结新经验，探索新方法，立足未成年人实际，增强他们的法制观念，使其成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

第四篇：浅论未成年人违法犯罪与预防

浅论未成年人违法犯罪与预防

万值华

摘要：未成年人犯罪是指未满十八周岁触犯刑律的犯罪种类的总称。未成年人将是国之栋梁，社会的希望，民族的未来。当今社全，未成年人的违法与犯罪比例在逐年上升而且呈现出低龄化和智能化趋势，未成年人犯罪已经成为中国乃至世界范围内比较严重的社会问题。如何防范和遏制未成年人犯罪，是维护社会稳定、保障经济发展、构建和谐社会过程中不得不研究和解决的问题。本文从现今未成年人犯罪的概念、未成年人违法犯罪的现状和形式入手，分析出了未成年人犯罪的内因和外因。重点阐述了未成年人违法犯罪的外因。呼吁家庭、学校、社会共同合作，做好未成年人违法犯罪的预防工作。对未成年人的违法犯罪采取以预防为主，打击为辅的措施，为未成年人的身心健康发展而努力。

关键词：未成年人；违法；犯罪；预防

引言

在我国，不满十八周岁的是未成年人。未成年人的犯罪是指十四周岁以上，十八周岁以下的未成年人所实施的刑法犯罪和有关刑事法律规定的有关犯罪行为。根据多种调查资料显示，我国甚至全世界的未成年人犯罪率不断上升。青少年是国家的未来，是国之希望，长此以往，国家的前途将不堪。记得在2001年的“四五”普法启动时，中央电视台和司法部在网上做过一个调查，在调查所列出的十个法律问题中最为人们所关心的就是未成年人犯罪问题。这项调查结果显示，未成年人犯罪问题已成为社会关注程度最高的问题之一。因此，采取有效措施预防和减少未成年人犯罪，是一项具有重要现实意义的迫切的任务。

一、未成年人违法犯罪的概念

未成年人犯罪通常是指已满14周岁不满18周岁的未成年人实施的与刑法和有关刑事法律所规定的犯罪行为。我国刑法还规定满十六周岁的人犯罪应当负刑事责任。最近几年以来，我国的未成年人犯罪在刑事犯罪中所占的比例逐渐增加。2001年“四五”普法启动时，中央电视台和司法部在网上做过一个调查，未成年人的犯罪问题已成为人们最关心的法律问题之一。

二、未成年人违法犯罪现状分析

与上世纪九十年代相比，当今时代，书籍、影视、网络等到各种传媒的迅猛发展，社会观念不断更新。在这样的成长环境中，积极与消极的机遇一同并存，就未成年人的犯罪方式也逐渐走向多样化，复杂化。与九十年代的未成年人犯罪相比较，新时期的未成年人犯罪率上升很快。2005年未成年人犯罪在刑事案件中所有的比例为7．8%，2006年比例上升至13%，1 这使得未成年人的犯罪成了全社会最关心的问题之一。与九十年代相比，现今未成年人的犯罪有以下的特征：

（一）从案件的类型上来看

从未成年人的犯罪案件的类型上来看，主要是团伙犯罪，财产型和暴力型犯罪居多。其中以伤害、抢劫为主的侵犯人身类型的犯罪，多为团体作案，主要

对象为自己熟悉的同学、邻居，作案时临时起意的较多。抢劫、盗窃为主的侵犯财产型的犯罪，多为共同作案或团伙作案，且作案手段简单，犯罪预备期短。总体来讲，未成年人的犯罪预备期较短、更多为一时兴起，或者是哥们的义气。

（二）从案件的主体上来看

1．从年龄和性别上来看。未成年人犯罪从年龄上看，未成年人犯罪逐步走向低龄化，我国法律规定满十四周岁而未满十八周岁的犯罪是未成年人犯罪。但近几年来，也有十一、二岁甚至更低年龄的少年儿童参与到伤害、盗窃等犯罪中，其中主要被教唆参与犯罪；在团体犯罪中多为从犯或者是胁迫犯；未成年人女性犯罪率也不断提高，且手法凶残，情节恶劣。

2．城乡差异。犯抢劫，盗窃罪的主要是辍学在社会上的无业少年。无业少年的违法犯罪比例远远高于在校的学生；农村未成年人的犯罪率高于城区；在不良家庭环境中成长的未成年人的犯罪率高于在良好的家庭环境中成长的未成年人，特别是单亲家庭的未成年人违法犯罪率也颇高；未成年人的犯罪与受教育的程度有关，近几年以来的未成年人的犯罪主要是小学生和初中生。

3．从危害的结果来看。未成年人犯罪蔓延广、网络性较强，具有明显的综合性特点，恶性案件较多，其手段残忍，对社会的危害日趋严重。从犯罪的主体来说，十五六岁正是人生观，价值观形成的重要时期，不良的行为，只会让未成年人的身心得不到健康的发展，人生轨迹偏移，又是人生的一大悲剧。对社会的影响将是长远的，未成年人的犯罪，将演变成成年人的犯罪，从而挠乱社会秩序，影响社会治安。

三、未成年人违法犯罪的原因

未成年人犯罪是一个复杂的社会问题。这几年以来，未成年人的犯罪率不断提高也不是一朝一夕现成的，它有未成年人自身的原因；当今的社会的影响；家长的不当教育；学校的统一教育模式也是促成未成年人犯罪的一个原因之一。

（一）未成年人违法犯罪的内因

从主观上讲，青少年正处于生理、心理逐渐走向成熟的时期，尚未形成正确的世界观和价值观。不能正确观察社会，判断是非、对自身或是社会不满。意志力薄弱，自制力不强，经不起诱惑，容易受到各种不良风气和坏思想的影响。青少年犯罪多出于贪利性、享乐性、报复性、模仿性、虚荣心、好奇心或哥儿们义气而产生，并具有强烈的冲动性，若教育引导不当，极易走上犯罪道路。

（二）未成年人违法犯罪的外因

1．家庭环境的影响。俗话说：为人父母，不患不慈，患于知爱而不知教也。一语道破了父母爱护子女的方式。培养子女，不只是为他们提供生活中的物质需要，还得培养他们的精神品质。教育子女应向子女传授社会知识，灌输道德观念，教孩子从小就懂得如何区分真善美与假恶丑，培养孩子的自我认识能力和辨别是非的能力，指导孩子的行为。如今的社会每家只有一个小孩，很多做父母只会宠爱孩子，不讲原则的爱，使孩子视父母的辛劳和给他（她）的服务是天经地义的，不知他人的艰辛和辛劳，从而养成了他们贪婪、自私、任性、脾气暴躁的特性。而另一类父母对子女要求过严。父母对孩子充满爱心，怀有较高的期望，把自己的理想全强加于孩子身上，却不知如何去引导。爱变得畸形，只重管束、过度施压，甚至常常棍棒相加，孩子内心压抑、苦闷，为逃避家长的施压，孩子学会说谎；为寻求心理上的慰藉，孩子会逃离家庭结交坏人。更甚有孩子不堪忍受而反过来杀害父母的惨案。家长不切实际的要求逼使孩子精神崩溃，从而做出残无人道的疯狂行为。家长把孩子当成自己的“私有财产”，孩子的精神空间处于窒息状态，即使没有棍棒施加在肉体上，但在精神上早已被“杀死”。溺爱放任和粗暴打骂在我国是常见的管教孩子的方式，可是这两种方式都是极端方式。这只会促使未成年人参与犯罪。

2．学校教育的影响。学校是对未成年人进行教育的主要机构。学校教育的大方向是好的，但还存在一定的问题,就这些问题非但没有完成对青少年的教育任务，而且对青少年犯罪起到了一定的推波助澜的作用。现在的教育一是太注重基础知识教育，缺乏法律常识，道德知识方面的教育，缺乏培养青少年形成正确世界观的教育，缺少根据青少年特点提高其心理素质的教育；二是以成绩的好坏来评定一个学生的好坏，对成绩差的学生缺乏管理，使学习差的学生得不到关注，以至他们悄悄走上了犯罪的道路；三是个别教师素质低下，教育时不顾忌青少年的心理，有意或是无意的伤害学生的自尊心。学生产生厌学情绪，最终脱离学校，走上犯罪道路；四是教师所起表率作用不够，一方面要求学生同违法犯罪做斗争，另一方面又不能及时处理善后事宜。

3．社会环境的影响。当今的社会存在着许多不良的风气，官员的腐败，奸商的不当得利，小人得势。这些被未成年人看在眼里，与他们在学校，在家里接受的教育发生了抵触时，部分少年对社会产生怀疑和矛盾心理，失去了是非观念，甚至对正确的东西也持怀疑态度。社会上某些腐朽思想生活方式也逐步改变着人们的生活方式，在青少年中产生了不良影响。青少年身心正处于成长发育阶段，吸收能力强，而批判、辨别能力差，容易把坏的当成好的去仿效和追求。加上社会及家庭缺乏正确的引导，促使他们为追求物质精神享受而不惜铤而走险，进行违法犯罪活动。现代化的生活方式促使青少年成熟较早，具有了成年人的思维能力和生活要求。在生活上、思想上就有了独立的愿望。希望自己成为对社会、对家庭有用的人。就业除经济意义之外，还反映出他们一种精神方面的需要。这个问题一旦得不到解决，他们就会产生消极的心理反应，生活的困难是一方面，更重要的是他们感到自己正当权利没有得到正当保障，产生反抗心理。

4．家庭，学校，社会三方的监督脱节。一人未成年人在学校可以是一个好学生，能把自己的事做好，但回到了家就会变成另一个人，骄横，懒惰，成了家里的小皇帝。有这样的反差是因为学校和家庭的教育没有联合起来，父母与教师没有沟通。也许在学校里和家里，未成年人都有很好的表现，可一到社会上，不良的社会风气也会让未成年人走向歧路。就使得未成年人在不同的环境变成不同的人，也许在家还是个好孩了，到社会上和朋友一起就变得凶残了。

四、未成年人违法犯罪的预防

（一）家庭的预防

家庭教育与影响是防止未成年人犯罪最直接、最有效的一种方式。家庭要担负起预防青少年犯罪的主要责任。

1．父母的言传身教。父母的一举一动，一言一行都会给孩子留下深深的烙印，父母的言行就是孩子学习的榜样。做父母的要给孩子做好榜样的作用，在满足孩子的物质需求的同时，要注意他们的精神需要，培养良好的精神品质。做父母的尽力给孩子一个温暖的家，做一个正直的、品行合格的父母。当孩子犯错了，不要一味的打骂，可以进行实事教育，还得自己我检讨，孩子的这一行为是不是受到自己的影响。

2．有问题及时解决。（1）观察少年儿童的一言一行。一般情况下，少年犯罪都是有前兆的，家长如果细心观察就可以将犯罪消灭在萌芽状态。（2）多与孩子谈心。如果家长能够做孩子的朋友，及时和孩子进行沟通和交流，或许就会避免许多不该发生的人生悲剧。（3）别怕家丑外扬。家长应克服虚荣心理，将孩子的不良言行告诉教师和邻居们，在相互配合下，在孩子的周围形成一个监督圈，通过各方面的督促、引导，使孩子改邪归正，健康成长。

（二）学校方面的预防

1．给未成年人一个健康的学习环境。各级政府，各社会团体要从硬件上保证学校校舍充足。现今国家提供资金，让每个孩子都有学习的机会。教师和各有关部门要确保各适龄儿童到校接受教育。学校教学设施尽量齐全的同时，更要注意把有设备的安全性，加强学校管理，保证学生的人身安全。

2．建立健全良好的师德风貌。教师和学生的父母无区别，教师对学生的影响更为深远。一个教师的言行有可能影响学生的一生，对未成年人犯罪的预防，教师有着至关重要的作用。（1）建立一个积极的健康的教育团队。我国的教师制度改革正在进行中，学校教师不仅是有证的，合格的，要的是有敬业精神，能把教育当作事业来做。毕竟教师面对的是一个个活生生的人，而不是在生产一些没有生命的玩具，这就要求学校的教师队伍是积极的向上的，有良好的风貌，为人师表，做人表率。（2）教师要有强烈的责任心。教师要有责任心，作为一个教师可以遇到很多读同一年级的学生，教师的教育可能是重复的，可是一个学生一辈子就只有一次相同的年级，他受的教育机会只有一次。当接到一个学生就要把它当一份责任。（3）注意未成年人个体的发展，关注未成年人的个体动向。学校的教育不是大批量的复制，每个青少年都是独一无二的。学校的教育不仅要看重班级的成绩，更要注意学生个体的发展，许多老师多会注意学生优秀的一面，鼓励学生去发展他们的特长。对于差生和没有特长的学生不太关注，更甚者对学生的缺点只是打击，不去进行正确的引导，帮其改正。长此下去，这只能让青少年走向犯罪之路，3．教育与育人为主，教会学生学会做人，学会学习。改变教育教学观念，学校的教育不要只注重基础知识的学习，基本技能的训练。重在于教学生学会做人，做事，形成正确的价值观和人生观。学校也不能只看重学生的成绩，不能用学生的分数来看个人的好坏，应注重学生多方面的发展，注重素质的培养，完善教育的评价机制。

（三）社会方面的预防

1．为未成年人创建一个良好的社会生存环境。（1）规范社会次序，净化社会风气。在学校的教师可能都有其身的体会，许多的学生在学校里是遵规守纪，讲文明，有礼貌的。可一走出了校门就忘记了纪律的存在，学校里打饭他们会排

队，可到了商场就不自觉了，不在校园里乱丢垃圾，到了街上随便起来了，这一切都是由于社会的影响让其变质。成年人们的素质提高了，社全风气好了，未成年人就有了良好的生存环境。（2）加强精神文明建设，开展社会公德教育，形成一股防止青少年犯罪的强大社会力量。少年是国家的未来，少年强则国强，少年弱则国弱，各社全团体，各机构，个人都应有责任加强青少年的成长监督。

（3）增强司法机关的打击力度。我国是一个法制国家，有法可依，执法必严。各行各业，各种犯罪都有想关的法律，对于社会中出现的各种违法行为都要追究和严惩，法律的惩戒作用得到具体的体现。

（四）学校、家庭和社会三方互相勾通，预防未成年人走向歧路 未成年人的犯罪不是个人的问题，也不是每一个环节的的错误形成的，学校，家庭、社会在各负其后，应相互联系，相互沟通，做好对未成人的监督。特别学校和家庭的沟通更有利于未成年人的健康成长。

参考文献 ：

１．王艳宾：《论未成年人的违法与犯罪》论文网，2007-10-2

２．李娜：《也谈青少年违法与预防》论文网2010-2-10

３．《中华人民共和国未成年人保护法》条例

４．《新未成的、年人保护法今起实施》，北京晨报，2007-6-1。

５．高铬暄主编：《刑法学原理》（第二卷），中国人民大学出版社1992年版 ６．新罗法院，《新形势下青少年犯罪的特征、原因及对策―基于新罗法院窝里斗案件的分析》，《闽西社科》２００８年第６期

7．赵秉志主编：《犯罪总论问题探索》法律出版社2003年版

第五篇：2012年九十团学校学校预防未成年人违法犯罪工作总结

2012年九十团学校学校预防未成年人违法犯罪工作总结

未成年人是国家未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。关注未成年人的健康成长，加强未成年人的思想道德建设，预防未成年人违法犯罪，是一个世界性的问题，也是一个长期的任务，是学校德育工作的重中之重。根据《中共中央国务院进一步加强和改革未成年人工作的若干意见》和教育部有关文件精神，结合我校师生的具体情况。我校坚持以人为本，以让学生健康发展为目标，精心构筑教育平台，着力整和教育资源，不断探索“关注未成年人健康成长”、“预防未成年人违法犯罪”工作的新思路、新方法，使我校该项工作呈现出健康发展的势头，取得了较好的教育效果。下面就我校“关注未成年人健康成长”“预防未成年人违法犯罪”工作作如下总结。

一、领导重视 机构健全 责任明确

学校领导对“预防未成年人违法犯罪”活动非常重视，把预防未成年人违法犯罪工作作为学校德育工作的重要组成部分，并列入学校的议事日程。学校专门成立了由校长、书记亲自挂帅的预防未成年人违法犯罪领导小组，副组长由分管德育的副校长、学校法制副校长以及学校聘请的法制辅导员担任，工作机构其他成员包括政教处、教导处、总务处和各年级组组长及班主任，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教务、后勤、政教等职能处室具体抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，确保预防未成年人违法犯罪工作扎扎实实地得到开展。团场为学校专门配备了3名专职治安员（均为复转军人）负责学校治安工作并协助进行预防未成年人违法犯罪日常工作。学校每学期初制订预防未成年人违法犯罪工作计划并规定每学年的3月和12月为“安全法制教育月”。学校预防未成年人违法犯罪工作涉及到各个部门，为此学校要求各部门积极配合，人人参与。每学年初制定学校预防未成年人违法犯罪工作责任书，层层签订，明确职责。同时把普法预防未成年人违法犯罪工作做为考评各处室、部门、班级和每位教职工的重要条件。

二、工作重点明确，落实到位

1、本学年学校切实加强了对青少年思想道德和法制教育宣传，增强了青少年的法制意识。组织学生学习宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关的法律法规。加强校外教育，使青少年自觉远离不良社会影响。动员社会各方面的人才资源，发展壮大由家长和社会各界热心人士组成的校外志愿辅导员队伍、家长学校等，形成校外教育队伍的社会化。开展符合青少年身心健康发展规律，具有青少年情趣和时代气息的体验活动。通过开展“创建安全文明校园、争做遵纪守法少年”、“劳教人员现身说法”、组织“青少年法制讲座”、“远离网吧、远离毒品、远离犯罪、净化心灵、健康成长”假期文体活动，帮助青少年自觉远离不良社会影响，进一步完善了青少年法制教育的组织网络、工作机制和保障措施，推动青少年法制教育工作逐步走上社会化、法制化的轨道。

2、本学年聘请司法所所长李治兵担任法制副校长、综治委治安员陈宗群和派出所民警刘憬楠担任我校法制辅导员，切实加强了青少年法律、法规教育，提高了青少年的法制意识。

3、成立了家长学校，强化家庭教育。建立学校、家庭、社会共同关心未成年人成长的教育机制。本学年召开家长会5次，对全体家长进行培训一次，前后共有4000多人次家长来校学习沟通。

4、学校实施挽救工程，促使有问题未成年人转化新人。切实帮助问题学生在完成义务教育的基础上掌握专门的技能，关键加强对这些学生的思想教育力度，促使有问题未成年人尽快转化新人。

5、充分发挥学校团队组织的政治核心作用，定期对师生开展爱国主义，集体主义和社会主义思想教育，进行法制讲座，举办校园文化艺术节等活动，陶冶青少年思想情操。引导帮助未成年学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

6.真情温暖“留守学生、贫困学生”，贫困学生、留守学生在校学生中的“弱势群体”，是辍学、失学、违法犯罪的主流，也是学校德育工作的重要对象，是做好“保护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪”工作的核心内容。学校对于留守学生、贫困学生的态度，并不是不管不问，或直接推向家庭社会，而是倾注更多的温暖、关怀、教育。得知六（2）班的留守儿童张家龙同学喜欢乐器，但又没钱买，学校将器材室的管乐拿去让张家龙同学使用，还给找了免费的辅导教师。如今该生学习进步，思想良好。（1）本学年对于留守学生的教育措施主要有；a.建立留守学生档案.学校以班级为核心，摸清留守学生数量，了解他们的状况，登记存档。b.制定教职工结对帮扶制度，定期与留守学生谈心，引导他们健康成长。学校向留守学生极其家长、监护人公布校长、班主任和课任教师电话号码，加强了学生、家长、教师三者之间的联系，充分发挥学校的主导作用。C.营造健康向上的校园文化。积极开展形式多样的校内教育活动，有序地强化学生文化习惯养成训练，组织社会活动，积极开展综合素质评价，将评价过程变为教育过程，实现由纪律到自律的转变过程。(2).对于贫困学生，学校积极贯彻中共中央有关文件精神，除了给予相应的减免之外，还不定期的在生活上给以关心、扶助。在精神上给予宽慰、鼓励，使他们真正感觉到学校、老师并没有歧视他们、放弃他们，相反却在更多地关心、照顾他们。七（1）学生雷恩举同学，在初一下学期就迷恋上了“网吧”，经常旷课，学习成绩直线下滑，家长得知后，就是一顿毒打，事情发生后，学校并没有处分该生，而是本着“保护未成年人健康成长的角度出发，学校动员班主任从思想上、心理上打消该生的顾虑，动之以情，晓之以理。从此，该生再没有去网吧，而且学习成绩稳步上升，如今雷恩举同学在初二年级学习成绩位居前列。三.开展活动形式多样

1.为保证预防未成年人违法犯罪工作落到实处，学校先从落实规章制度做起，学校将各项制度印刷成册人手一份。

2.定期检查辅导员的工作手册，查看预防未成年人违法犯罪工作的具体落实记录情况。

3.创建“九十团学校校园警务室”解决突发事件并对全校师生进行法律知识宣传。组建以派出所干警、政教主任、学校男教师、学校治安员为成员的“九十团学校校园巡逻队”解决突发事件。组建以法制辅导员和学校政治教师为主要成员的“九十团学校预防未成年人违法犯罪宣传队”进行法制宣传。

4.加强对学生的行为规范养成教育和法制安全教育。近年来坚持开展“交通安全在我心中”和“法律在我心中”演讲比赛活动，每次比赛中学生们生动的语言、鲜活的事例都给台下的上千名师生留下了深刻的影响。

5.在寒、暑假社会实践活动中把对学生、职工进行法制安全教育列入到对基层连队的考核中。学校每学期有一个月定为“安全法制教育月”，每星期通过晨会讲话、黑板报、红领巾广播站播音、手抄报等形式安全知识宣传，增强学生的法制意识和安全意识，使学生能做到遵纪守法和自我保护。同时结合禁毒日、消防宣传日、爱滋病日、法制宣传日等，开展普法教育活动。

6.学校长期开展师生“一帮一”活动。每学期一位老师帮助一名学困生，帮教老师定期找他们谈心，做好思想工作，使他们能遵纪守法，不出问题。政教处还把此项活动纳入班主任考核中。

7.学校、社会、家庭共建安全管理网络。学校利用家长会、家长学校、家访等形式，向家长宣传法律知识，积极探索家校配合的最佳途径，追求良好的教育效果。

8.学校要求教师对学生的思想教育要融入每一节课堂教学中，并将此项活动的落实列入教师考核中。

9.利用校园电视台组织《交通安全事故警示》、《关爱生命，拒绝违章》、《知法懂法，做守法公民》专题教育片观看活动各一次。通过红领巾广播站每周进行一小时法律知识宣读。

10.2011年12月少先队大队部组织一次法律知识竞赛，内容涉及到《中华人民共和国未成年人保护法》、《教育法》、《治安管理处罚条例》、《预防未成年人犯罪法》等，同时给每位师生发放预防未成年人违法犯罪教育宣传材料一份。

11.举行“与法同行”为主题的作文竞赛一次。

九十团学校预防未成年人违法犯罪工作领导小组

2012年11月

附

九十团学校预防未成年人违法犯罪工作领导小组

组 长：张学力（九十团学校书记）亓 翔（九十团学校校长）

副组长：陈新智（九十团学校德育副校长）李志兵（九十团学校法制副校长）

刘景楠（九十团学校法制辅导员）

成 员：靳燕玲（九十团学校副校长）

甄克林（九十团学校工会主席）师发兵（九十团学校政教主任）令小元（九十团学校后勤主任）王 琼（九十团学校教务主任）刘新慧（九十团学校教务主任）张金秀（九十团学校教研主任）蔡多宝（九十团学校团总支书记）颜 英（九十团学校少先大队辅导员）陈宗群（九十团学校治安员）李宁（九十团学校治安员）各年级组长、班主任

农五师九十团学校

2012.1.