桐木漯学校CP-ting项目工作总结

第一篇：桐木漯学校CP-ting项目工作总结

桐木漯学校CP-TING项目初中生生活技能培训

工作总结

在宁远县CP-TING项目办的直接指导下，桐木漯学校初中生生活技能培训工作，于2011年9月20日拉开了序幕，在全校范围内全面铺开。具体工作总结如下：

一、成立了领导小组

组长：欧阳汉龙

副组长：刘朝明 组员：李盛清

于相文

何海周郑叶辉

二、选送骨干教师参加县级培训

在宁远县教育局的精心组织下，2011年9月20日，在宁远县国际大酒店参加了县级项目领导小组和培训专家筹备会议。这次会议由时任教育局局长刘国胜同志主持，教育局相关领导出席了会议。这次会议，对相关工作作出了安排，并明确了各自的职责。会议的第二天，宁远县项目办的培训专家们就拟订了项目的实施方案和师资培训的计划，并编写、印刷了相关的师资培训资料。

2011年11月5日至2011年11月7日，按照培训计划，我校欧阳汉龙、刘朝明、何海周、李娜、郑叶辉参加了第一轮CP-TING师资培训，了解了开展初中生生活技能培训的背景、目的、意义，还有生活技能培训涉及到的基础知识、法律法规。

2011年11月7日至2011年11月11日，首轮培训结束后，县级专家组对首轮师资培训效果进行监测评估，在充分听取教师对师资培训的意见和建议后，制订了骨干教师培训的方案。

2011年11月12日至2011年11月14日，县专家组结合首轮师资培训出现的问题和差距，在宁远县国际大酒店重点对骨干教师进行了参与式方法在生活技能培训中的运用，使他们能更好地掌握运用参与式培训方式。经过这轮培训，骨干教师对参与式方法有了更为深刻的认识，并较为熟练地掌握了这种学生喜闻乐见的培训方法。

三、我校教师培训

在宁远县项目办的统一部署下，我校于2011年11月15日至2011年11月21日这段时间内，分别成立了领导小组，并召开了领导小组和培训专家会议，讨论项目实施和师资培训的相关事宜，并制订了学校项目实施方案和师资培训计划。2011年11月28日至2011年12月12日这段时间内，在县级专家组的指导下，校级骨干教师对学校全体教师进行培训，重点培训开展初中生生活技能的背景、目的、意义，以及生活技能培训所涉及到的基础知识、法律法规。2011年12月19日至2011年12月30日这段时间内，根据首轮培训的监测评估，结合培训出现的问题和差距，学校骨干教师对学校全体教师进行了第二轮培训，帮助他们更好地掌握参与式的培训方式。

四、开展学生培训

自此，我校正式拉开了对本校100余名学生的初中生生活技能培训的序幕：培训主要涉及到我是谁、预防拐卖和剥削、远离毒品和艾滋病等几大方面的内容。为了保证培训的效果，学校将初中生生活技能培训纳入课表，由班主任或其他老师利用课堂或课外活动时间，对学生进行生活技能培训，学校将培训活动的情况纳入了教学常规进行检查评比。

五、开展“预防拐卖”系列活动。

为了使培训更能深入人心，在进行初中生生活技能培训的同时，我校开展“预防拐卖”系列活动： 1、2012年1月17日至2012年2月10日寒假期间，学校组织开展“我身边的打工仔（妹）”社会调查活动，对学生所熟悉的打工者的年龄、学历、工种、收入、现状等情况进行调查，在教师的指导下写出调查报告，并对调查报告进行评比，对获奖者和指导老师予以奖励。

通过这次调查活动，让学生明白了“读书无用”的错误性，在学生头脑中也注入了“知识改变命运，读书成就未来”的观念。2、2012年3月1日至2012年3月30日，学校举行“安全流动，预防拐卖”手抄报比赛，将优秀作品集中进行展出。

通过这次手抄报比赛，学生对所学的防拐知识，有了更为牢固的掌握。3、2012年4月1日至2012年4月30日，学校举行“我不当童工”书画比赛，评出奖后，将优秀作品进行展出。

通过这次书画比赛和展出，学生对“童工”的认识和理解，又上升到了一个新的层次。4、2012年5月20日，我校参加了在宁远八中开展“安全流动，体面劳动”论坛暨联谊活动。

通过这次活动，老师增进了了解，对培训工作也有了一个很好的交流机会，对今后的培训将会产生积极而深远的影响。

六、对培训的监测评估和改进。

1、为了更精准地评估项目所带来的变化，我校于2012年1月和2012年6月，在学生培训开始时和结束后，学校选定部分学生填写了受益人卡片，对学校的部分学生进行“零基准测量”和“最终测量”，发现参加培训后的学生，生活技能水平，有了明显的提高。2、2012年1月13日至2012年2月13日，我校向学生发放调查问卷和召开座谈会，对学校辍学的情况、原因进行了了解和核查，这今后的培训工作重点的确定，有了一个很好的依据。3、2012年3月1日至2012年3月30日，我校向学生发放调查问卷和召开座谈会，对生活技能的效果进行了解，并征求了学生意见和建议，这对今后教材的修订，将会提供一个最有说服力的依据。

七、后段工作规划。1、2012年7月，邀请本县非项目学校校长、教师，到我校开展生活技能培训示范观摩活动，并参加全县初中生生活技能培训工作经验交流会，以便向本县非项目学校推广生活技能参与式培训，以达成“人人参与，人人熟知”生活技能的目标。2、2012年8月，对生活技能培训进展的情况进行分析和总结，参考县妇联、省级项目办和培训老师的建议并编辑汇总。3、2012年9月1日至2012年9月10日，到教育局查阅学校的升学档案资料，了解学生毕业后升学情况，以印证CP-TING培训的效果。5、2012年9月1日至2012年9月20日，通过电话、QQ、走访形式了解受益人的现状，对典型的个案进行搜索，以核实培训的实际效果。

纵观桐木漯学校CP-TING项目初中生生活技能的整个培训工作，尽管我们取得了大量卓有成效的成绩，但难免会出现这样或那样的瑕疵，但我们会在今后的工作中扬长避短，争取更好的业绩！

桐木漯学校 2012、6、20

第二篇：桐木漯乡工作总结

桐木漯瑶族乡2008年至2012年

政府工作总结

2008年以来，我乡坚持以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，结合我乡乡情，围绕“生态立乡、基础强乡、项目兴乡”这一目标，狠抓各项工作的落实，实现了全乡经济的持续、快速、健康发展和社会的全面进步。现将桐木漯乡2008年—2012年工作总结报告如下：

五年来，我们牢固树立科学发展观，强化执政为民的理念，以全心全意为人民服务为宗旨，紧紧抓住经济工作不放松，克服了干旱、雪灾、洪灾、手足口病等各种灾害的不利影响，紧紧抓住经济工作不放松，经济建设取得了新突破。2012年,全乡生产总值实现 5369万元，比上年增加1786万元，增长33.26％，年平均递增8.67％。固定资产投资达到520万元，年平均递增15.66％，农民纯收入提高到1658元，年平均递增5.42％。

（一）调整结构，农业产业化发展取得新成效

乡党委、政府把推进农业产业化作为增加农民收入，解决“三农”问题的重要途径来抓，调整结构，大力发展烤烟生产，加快特色产业的示范引导。

1、优化农业产业结构，增加农民收入渠道。充分利用我乡上、下龙盘耕地优势，大力发展烤烟连片种植。今年全乡种植烤烟460亩，在去年种植的基础上，新增了60多亩，为农民创收近100万元。

2、增加科技投入，推广良种种植。全乡玉米播种面积1500亩；水稻栽种面积1800亩，确保粮食生产稳中有升。

3、积极鼓励和扶持畜牧业发展, 特色产业不断壮大。全乡共扶持养猪大户6户，年出栏成猪近2000头，创利税近250万元。扶持养羊大户一户，现存栏种羊212头，特种养殖（九疑山兔、毛根猪、土鸡）也初具效应，年底有望在全乡范围内实行推广。

（二）招商引资成效明显，不断推进重点项目建设

按照县委、县政府关于招商引资工作的总体部署，把招商引资作为经济发展的重中之重来抓，全乡招商引资工作取得了较好成绩。一是成功引进生态林种植基地。通过县扶贫移民局引进外资，对上龙盘村小瑶仔原有荒山进行生态改造，现已初步建成600亩的生态林基地，实现林木资源的可循环利用，真正变做到变废为宝。二是重点扶持上龙盘村特种土鸡养殖场。上龙盘村外出务工青年陈世宁，用自己打工多年积蓄的10多万元，建起了一个养殖场，现已初步建成一个占地20多亩，年养鸡0.5万只，产蛋30万枚，利润10万元的中型养殖场，三是依托山区优势，引进小水电开发。5年来，共引进外资508万元，新建小水电站两座，年输出电近200万度，创利税收约70万元。

（三）抓实项目建设，小城镇建设不断提高

自2008年以来，按照县委小城镇建设要求，逐年推进城镇建设，规模已达 0.8平方公里，街道总长1000多米,辖区内住户400多户,人口达1800多人，初具小城镇规模。围绕“设施完善，功能齐全，环境优美，商贸繁荣”的目标，完成了自来水厂建设、街道自来水管网的安装。解决了辖区内400多居民饮水难题，群众多年的夙愿实现，城镇功能进一步完善。新修集贸市场一座，安装高标准路灯36盏。一改过去马路市场脏、乱、差局面，既方便了群众，又拉动了经济社会发展。积极支持教育事业的发展。在辖区新建寄制中心小学综合楼一处，面积1、2万平方米，新增小学生100多人。做好征地工作。新增移民居户46户，人口268人，乡邮政储蓄所建设也即将完成。成立乡城乡整洁管理办公室。配备专职保洁员13名，购置垃圾清运车一台，兴垃圾填埋场一处，加强集镇的经营和管理，城镇综合治理成效明显。

（四）加强基础设施建设，进一步增强经济社会发展后劲

五年来，我们始终坚持以项目带动建设，以建设促进发展的工作思路，紧紧抓住农田水利、交通、教育等项目建设的机遇，加快基础设施建设和生态农业建设。一是加强农田水利基础设施建设，改善群众生产生活条件。先后在上下龙盘等村投资60万元实施了烟水、烟路工程改造，建成田间沟渠12条8000多米，沟路配套1600米，维修、开挖山塘2口。均做到当年施工当年受益；二是投入50多万元实施大、小源地质灾害隐患点移民搬迁，重点解决地质灾害点的居民20户约105人的搬迁安居，在大源、小源村分别投资180万元实施整村推进扶贫项目，硬化道路7公里，解决大源村人蓄饮水1件，进一步改善了交通不便的状况；三是投资25万元，在上龙盘、两个村完成了农村电网改造工程，实行城乡同网同价，降低了群众负担，进一步增强了发展后劲；五是在桐木漯村、双江口村、竹山源村投资265万元实施村庄道路硬化工程，修筑混泥土路面18.5公里。六是投资130多万元，先后建设了下龙盘村、大源村、双江口村、桐木漯村、竹山源村的村活动室，改善了工作环境；七是实施生态建设工程，集体林权制度改革顺利进行，进一步优化了经济社会发展的生态环境。完成退耕还林13568亩，生态工程林8026亩，建成沼气池25口，节能改灶12口。完成了集体林权制度改革的主体改革工作，落实林改面积198536.9亩，实现了五年无大的森林火灾，无大的滥砍滥伐林木事件，群众的生产生活环境进一步改善。

（五）财税目标实现，农村合作信用社追缴贷款成效明显

财税工作突出以发展经济，培植财源为基础，稳抓烤烟这一支柱财源，同时加强财政统管力度，增收节支，确保机构正常运转。

农村信用社的贷款追缴工作是一项长期而又艰巨的任务。近一年来，乡人民政府安排专人负责，切实把追缴贷款工作作为日常的一项重要工作来抓。通过使用行政的、法律的综合手段，成效明显。

（六）统筹兼顾，社会各项事业协调发展

——科技兴农。坚持面向农村、面向种、养，面向生产企业，以提升传统产业和生产企业的科技含量，围绕加快农村适用科技的推广普及和农业产业化进程来进行。一是认真落实了党政一把手抓科技的目标责任制；二是充分发挥行政和科技两支队伍的作用，在粮食、烤烟等生产上狠抓各项科技措施的落实，成效明显。

——科教兴乡。一是全面落实“两免一补”政策，初步建立和完善了农村中小学公用经费保障机制二是进一步落实教师聘任制的各项政策、措施，不断提高师资队伍素质，教育教学水平不断提高，——降低生育水平，注重可持续发展。在做好生殖健康、计划生育项目和优质服务工作的基础上，认真贯彻落实计生奖扶政策，全乡已办理农村独生子女证126户，发放独生子女保健费5040元，计划生育养老生活补助19200元，全面推行计划生育村民自治，把计划生育工作重点户、难点户全部纳入重点服务和管理范围。五年来，桐木漯乡计划生育在市、县计生考核中一直排名前二。

——加强公共卫生，提高人民群众健康水平。“手足口病”防治工作扎实有效，乡村卫生机构一体化管理稳步推进。投资15万元新建了卫生院改造，群众就医环境不断改善。开展新型农村合作医疗工作，农民参合率达100％，人民群众的健康水平不断提高。2009年，“无偿献血”工作获得县级表彰。

——关注民生，完善社会保障体系。高度重视和解决群众的热点、难点问题，做好各类矛盾纠纷的排查调处；高度重视农村低保等社会保障工作，做好救灾救济和对弱视群体的救助，扎实做好民政优抚工作，关注五保户、残疾人、特困户、受灾户和贫困儿童入学，全镇享受“低保、五保”615人，保证优抚金和救济金及时足额发放。几年来，多渠道提高群众素质，积极鼓励和引导农村富余劳动力有序转移，劳务输出1200多人，形成农民增收的稳定来源。

（七）精神文明建设及民主法制建设稳步推进。

几年来，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，积极开展公民道德教育，大力弘扬健康向上的社会风气，民主与法制建设稳步发展。一是自觉接受权力机关的法律监督和工作监督，认真办理人大代表建议、批评和意见，办理质量逐步提高；二是加强了人民来信来访工作，建立和完善了信访接待制度；三是认真开展“四五”、“五五”普法工作，增强了干部群众的法律意识和法制观念；四是抓实社会稳定综合治理工作，通过抓队伍建设，抓责任目标的落实，建立和健全治安防控体系，提高了社会治安整体防范水平，为经济建设创造了一个安定的社会环境。

在县委、县人民政府和乡党委的正确领导下，五年来，乡人民政府团结和带领全乡广大干部群众解放思想，实事求是，与时具进，真抓实干，经济建设和社会各项事业的发展取得了新的成绩。但是我们也清醒地看到，我乡在发展中还存在不少的困难和问题：一是干部群众的思想解放、观念更新与新形势和新任务的要求仍有不小的差距，干部队伍的教育和管理工作有待进一步加强；二是乡财政比较困难，村级组织缺乏收入来源，运转困难，在示范引导群众建设现代农业中力不从心；三是改革开放、招商引资、发展二、三产业中仍存在不少制约因素，城镇开发建设运行管理仍存在体制机制性障碍；四是农业基础薄弱，抵御自然灾害能力不强，农民增收乏力，促进农民持续稳定增收的长效机制尚未形成；五是随着改革的深入，各种社会矛盾凸现，维护社会稳定困难。这些困难和问题，我们将高度重视，加强调查研究，采取有力措施认真加以解决。

第三篇：桐木漯学校红歌会方案

桐木漯学校“红歌飞扬 红心向党”第一届校园红歌

会实施方案

红色是中华民族的象征色彩，是中国人民的文化图腾和精神象征。中国近代以来的历史就是一部红色的历史，承载了中国人太多的红色记忆。红色，是嘉兴南湖的红色航船，是八一南昌的炮火连天，是井冈山上的星星之火，是雪山草地的赤胆忠心，是新世纪中国人民红红火火的日子，是新世纪中国不断提升的综合国力。

为庆祝中国共产党90岁华诞、辛亥革命100周年，弘扬爱国主义精神，充分反映我校中小学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，乐观开朗、积极向上的精神风貌，表现中小学生实现中华民族伟大复兴的远大抱负和历史使命感，展示中小学生对党和祖国由衷的热爱和对审美的追求，我校特举办此次红歌会，具体方案如下：

一、组织机构：

主办：团委少先队

协办：各班班主任、各班班干部

二、活动目的：

1、深入学习贯彻党的十七大精神，隆重庆祝建党90周年、辛亥革命100周年，唱响红色歌曲，传承红色文化，弘扬时代的主旋律，营造

健康高雅的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。

2、以红歌会为契机，弘扬高雅音乐，展示艺术精品，培养青少年学生审美意识，提高艺术鉴赏水平。努力做到思想性和艺术性的统一，具有创新性，体现时代特征、校园特色和学生特点。

三、活动口号：

“红歌飞扬红心向党”

四、活动要求：

1、形式：独唱、重唱或小合唱。

2、唱法：美声、民族、通俗唱法。

3、伴奏：乐器或CD伴奏，由演员自备。

4、曲目：演唱曲目必须是传唱经典的红色歌曲，主要包括“五四”运动以来中国各历史时期的革命歌曲、社会主义建设时期和改革开放以来的新民歌等各类健康进步、励志向上的歌曲等。主办方提供参考

曲目，参赛选手也可自选歌曲。

五、活动安排：

（一）第一阶段：宣传发动阶段。下发活动方案，各级学生组织围绕主题，组织开展内容丰富、形式多样的红歌赛选拔活动，广泛发动学生参与（2011年9月10日—20日）。

（二）第二阶段：“红歌总动员”（海选）。团委少先队组织全校性海选，选出19名红歌手参加下一阶段比赛（2011年9月21日—29日）。

（三）第三阶段： “红歌英雄会”（决赛暨汇报演出）。红歌手分别通过演唱自选歌曲和抽签歌曲、评委点评等形式，评出“2011红歌之星”。（9月30日）

六、奖项设置：

本次大赛设“2011红歌之星”10名：一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，优秀组织奖2名。

七、组织要求：

1、本次活动是为庆祝中国共产党90岁华诞、辛亥革命100周年的一项活动，同时对于促进中小学生提高审美素养，展现当代大学生积极向上的精神风貌，展示我校艺术教育的成果，具有积极的意义。

2、各班组织要全面负责、积极组织，确保此项活动顺利成功举办。

校团委少先队

2011年9月8日

第四篇：2013桐木学校工作总结

桐木初级中学 2013学年工作总结

本，我校在县教体局，镇党委、政府的领导下，以十八届三中全会精神为行动指南，全面贯彻落实党的教育方针，全面推进素质教育，全面提升教育教学质量，以积极创建县域名校为办学目标。全体教职工团结协作，克难奋进、勤恳务实、勇于奉献，圆满完成了年初制定的目标任务，各项工作得到了全面健康、稳定和谐的发展，现将一年来工作做以回顾。

一、端正思想，提高认识，加强教师队伍建设

加强了教职工队伍思想建设，充分调动广大教职工教书育人的积极性，规范学校管理，树立以人为本的理念。根据《中共中央关于基础教育改革和发展的决定》和教育主管部门法规文件精神。制定《桐木初级中学师德考核方案》以及《师德量化考核办法》，组织全体教职工认真学习各项法规政策、办法等。使广大教职工明确中小学教师职业道德品质和职业行为的核心要求：爱岗敬业、教书育人、为人师表。同时加强教师的师德师风建设，以“十八大”精神为动力，认真学习，做好笔记，深刻剖析自查工作中存在的问题，签订《师德师风承诺书》。通过作风整顿，使广大教职工树立真心为民、为校、为生服务的良好形象。爱岗敬业，遵规守纪，爱生如子，团结协作，共同进取，无私奉献的工作作风已全面形成。加强师德师风建设，牢固树立“教书育人，管理育人，服务育人”的思想。发挥学科教育是德育主渠道的作用，以良好的师德促进学生品行的健康发展。通过一系列师德师风学习，一是更新教师观念二是明确规定底线，三是实行分层管理，四是加强制度建设。使广大教职工明确中小学教师职业道德品质和职业行为的灵魂：“爱” 与 “责任”。认清社会转型期如何坚守教师的精神家园。人人怀师爱之心,创育人之本;修师德之道,思为人师表,守为师之规,重依法执教;：惜师誉之名,尚廉洁从教,尽师智之能,树创新精神.二、以德育人，全面发展，全方位提高学生素质

我校德育工作从学生思想实际、学生生活实际、学生群体上取得的新进展为出发点。，做到“思想教育坚定，德育思路创新，德育作风民主，德育工作尽责”。确定“思想道德建设新提高，班主任工作新水平，发挥学生主体作用有了新突破，班级建设有了新进展，学校德育工作上了新台阶的工作目标。加强了法制教育、安全教育。探索传统美德在平时教育中渗透，进行良知、正气、节操、胸怀的教育，帮助学生树立科学的世界观，正确的人生观和价值观，教育学生追求真理，促进学生的全面发展和健康成长。通过开养成教育展一系列以《三讲三促进》等品德教育主题活动；深入开展“告别陋习，走向文明，确保安全”以及《争做明礼诚信的中学生》、《三爱教育》活动。利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。通过评比考核评估制度，构建学校领导——年级组长——班主任——学生的逐级管理体系，层层落实。在全镇开展“双创”活动中，学校划分区域，各班努力争先，坚持天天清扫，时时保持，以达到校园内外靓化、净化、美化。在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，确保学生争优创先，争创“文明班级”、“文明宿舍”，引导学生自觉遵守各项行为规范，坚持“四线一整两净”，确保宿舍整洁卫生。加强了“三不”教育，即就餐时，不高声说话，不拥挤，不抛洒饭菜。实行教师陪餐制度，强化就餐管理，开展了《勤俭节约 爱惜粮食》主题活动。让学生自觉养成珍惜自己、关爱他人、知恩义、重礼仪，维护校园环境的良好习惯。

抓好了学生干部队伍建设，校团委工作有声有色、办好中学生团校，加强团员先进性教育，开展“六团”教育活动，开展了“校园文明监督岗”活动，积极发挥团员青少年模范带头作用。成功组织承办桐木镇庆“七一“、庆“元旦”文娱活动，丰富了校园文化生活，提升校园文化品位，展示了素质教育平台。利用“庆元旦活动”组织本镇在外企业对校内贫困学生进行帮助，使校内部分特“急、危、困”学生在生活上得到救助。更使学生受到奉献爱心教育。发挥“三自”功能，抓好学生会建设，培养一大批德才兼备，热心为集体服务，有一定组织能力的优秀学生干部。通过树立典范，提高学生自我管理能力。做好常规管理的考核评比工作，公平公正做好班级常规管理的考核工作。

加强了校园文化建设。以校园文化建设为契机，在原有校园文化的同时，利用校园新修围墙，进一步完善校园文化墙建设，确立了我校核心校园文化精神，即“登层层台阶，圆名校梦想”。以此为宗旨，制定了校徽、校歌、校旗，加强了班级文化、宿舍文化、餐饮文化的建设，使我校校园文化形成系列化，主题化，彰显文化育人。达到校园处处皆文化，文化处处皆育人。从我校的文化氛围来看，无处不露出教师的精心，管理的精细。

三、狠抓常规管理，深化教研教改，促进教学质量提升 加强课标学习，加大师资培训，转变教学观念，不断提高教师专业素质。多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。利用好“国培”、校本研修、联片教研等各种平台，鼓励教师走出去，带回来，学得实，用得好。全面提升教师的基本技能。

树立科学全面的教育质量观。以加强常规管理为前提；以综合考评为突破口；以课堂教学为中心，以加强教研以提升课堂教学教改为保障重点，全面提升教育质量，树立科学全面的教育质量观。坚持以教学工作为中心，在做好教学常规管理工作的同时，不断开展教学研究，努力探索提高教学效率的新途径、新方法，坚持质量立校的办学理念。坚持教研与教改，促课堂教学有效性的提升，坚初一抓基础，初二抓提升，初三求突破的质量提升思路，本学校进一步完善了《教师教育教学奖惩办法》，《教师绩效工资考核发放办法》，《教师专业技术考核方案》。坚持以实绩评价人，以贡献奖励人，建立奖优罚劣，奖勤罚懒的考评机制。我们始终把课堂作为素质教育的主渠道，全方位提高广大教师的工作积极性。

充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。教科室给每位教师创设两个展示自我的平台，一是教师在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，把自己新的教学方式展现出来。二是凡外出培训学习观摩的教师，认真组织校级公开课、展示课，向其他教师传递新知识、新方法。做好教研教改的总结与汇报工作。通过请教研室专家指导、教师自主探究、学校跟踪辅导督导，教师经验交流等一系列教研活动，初步探索出适合自己校情的可行的的高效课堂建设的经验。

狠抓毕业班的教学质量。及时组织毕业班经验交流会，研究中考新动向，研究中考题，研究新课标。进行领导包学科，教师包学生的措施。加强毕业班考试的反馈力度，定期召开协调会和分析会，召开家长会，及时反馈，及时沟通，形成教育的合力。毕业班重点抓尖子生抓边缘生，组织学座谈会，找家长沟通，以求取得满意的中考成绩。

一年来，通过全体教师的共同努力，各年级教学成绩仍位于北区前茅，中考上线人数连续突破百人大关，顺利完成职中招生任务，受到县局的通报表扬，学生入学率100%、巩固率100%。顺利的通过国家级教育均衡县验收，省两集复验顺利通过，（虽然未到我校，）说明我们的教学质量过得去，过得硬，我们的教育质量赢得全镇群众和周边乡镇的全盘认可，同时也得到到各级领导的高度首肯。为创建教育名校和省级文明校园打下坚实基础。

四、加大安全、法制、卫生教育力度，确保校园和谐稳定 加强法制安全教育，利用课堂教育，使学生知法、学法、守法、用法；聘请法制校长、加强对学生的法制教育。发挥影视教育的作用，组织学生观看 “安全、法制、消防、卫生等有关方面电影、录像。通过各方面的教育，学生的法制意识、安全意识、卫生意识有了明显提高，促进了校园的平安和谐稳定。

加强安全管理，实行“一岗双责 ”、首遇负责制。做好学校与部门，学校与班主任、教师；班主任与家长，学生层层签订《安全责任书》。《路途安全责任书》。确保安全责任到位，责任到人。使全体教师把安全工作放在心里，抓在手里。本，学校无一不安全事故发生。加强后勤安全管理，使后勤工作管理制度化、规范化、民主化，合理化，受到各级领导的赞扬和镇人大代表们的充分肯定。

积极化解校内外学校与社会，学校与家长，学生与学生之间的纠纷和矛盾，促进校园和谐稳定。做好问题学生的调查摸底工作，及时建立问题学生档案并跟踪教育。每学期召开的学生家长会、跑学生家长会，成立家长委员会，定期召集委员会开会，对学校、学生存在问题，矛盾，和不理解做法加强沟通，对存在问题及时整改。共同关注孩子的健康发展。指导家长开展正确有效的家庭教育，帮助学生健康成长。发现学生校外违纪行为，及时制止并向学校反映情况。现已形成学校、家长、社会共同参与教育的良好氛围。

注重学生心理健康教育。本学年开齐开足学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施和课程，培养学生健康向上的心理素质。特别是对女同学进行了不同程度生理健康教育。同时加强家长的心理健康教育指导工作。确保学生积极向上的阳光心态。

五、想方设法，改善办学条件，不断优化育人环境。

去年，我校在县局领导的帮助下，投资28万余元修建了校园围墙和学校的大门，解决学校多年来没有校门，没有围墙，校园安全没有保障的历史。今年，为了更好地利用教学资源，提升课堂教学效率，学校在经费十分紧张的情况下，投入16万余元新添置了8套多媒体设备，达到了媒体设备进班级，保证了教师课堂教学所需，改变了过去教师进课堂一支笔、一张嘴的原始教学模式，改变了面对全县各学科优质教学课件只能看不能用的现状，极大地提高教师的课堂教学效率。今年下半年，又投资20万对原来陈旧破烂的教室进行了维修改造，对陈旧的灯具进行了全面的更换。使我们的教室美化、亮化、净化、永久化、规范化。同时又添置了数万元的体育设施。至此，我校的育人环境得到了全面提升。为创建教育名校打下了坚实的物质基础。

总之，2013年我校在全体教师艰苦奋斗、顽强拼搏、团结协作、共同努力下，全面完成县局的各项目标任务。校园平安稳定，面貌日新月异，文化丰富多彩，管理民主规范，教师爱岗敬业，课堂高校创新，成绩效果显著。在新的一年里，我们将继续共同努力，再上新的台阶。

桐木初级中学

2014年1月12日

第五篇：桐木漯瑶族乡农村党风廉政建设调研报告

农村党风廉政建设调研报告

桐木漯瑶族乡纪委

加强农村党风廉政建设，是促进经济社会科学发展的重要保证。按照宁远县农村党风廉政建设工作领导小组下发的《宁远县2011农村党风廉政建设工作实施意见》的通知（宁农廉[2011]号）等文件精神，笔者对桐木漯全乡农村党风廉政建设情况进行了调研，并形成以下报告：

一、近年来全乡农村党风廉政建设工作情况

我乡共有7个行政村，9个村级党支部9。近年来，我乡把加强农村基层党风廉政建设，作为做好“三农”工作，推进农村改革发展的重要保障，重点突出“四抓”，积极营造风清气正的良好环境，推动全乡农村经济社会又好又快发展。

一是着眼能力抓班子。党和政府在农村的各项方针政策和工作部署，最终要靠广大农村基层干部团结带领农民群众去贯彻实施。所以，我们始终把配好配强农村班子、扎实推进农村基层干部队伍建设，作为农村基层党风廉政建设的关键环节。提高村干部待遇的同时，积极推行村干部养老保险制度，切实解决他们的后顾之忧

二是着眼思想抓教育。就是“正”“反”结合，全面筑牢农村党员干部不愿腐败的思想防线。“正”，就是通过正面的宣传教育，增强村干的廉政意识。以一次述廉活动、一本廉政书籍、一堂廉政课、一处廉政书橱、一套廉政制度、一处村务公开栏、一台廉戏下乡、一次廉政书画展、一次廉政警示教育等“九个一”活动为载体，把党风廉政建设的要求灌输到各级干部的脑子里，不断增强基层干部的遵纪守法意识。

三是着眼改革抓制度。坚持把制度建设落实到加强农村基层党风廉政建设的各个环节，积极探索改革措施，努力发挥制度在防治腐败中的重要作用。一方面，深化村务管理体制改革，制定和完善了村委会议事决策有关制度：村内重大事务由村民委员会决策，将村主任排除在决策圈之外；决策后的事务由村主任负责组织人力物力去实施，参与决策的成员原则上不能参与村务的执行；以村支部书记为首的村党支部则负责对村务进行监督，由村党支部收集整理村务包括财务活动情况，定期向村民汇报，实行村务公开。这样，既有效地防止了权力过分集中，又能防止“村官”利用职权谋取私利。另一方面，健全农村财务管理制度，针对农村存在的换一批干部建一本账，村干部集会计、出纳于一身，一手拿钱、一手拿票、白条下账甚至不建账等问题，我县建立乡镇财政集中支付中心，积极推行“村财乡管”制度，切实加强了对村集体资金的监管，从源头上预防和治理用公款大吃大喝和以权谋私行为。同时，积极建立乡村集体资产管理制度，明晰资产产权，建立固定资产台账并纳入村务公开，规范农村财务收支审批程序，建立农村集体财务审计监督制度，使村干部接受群众监督，有效防止了集体资产流失。

四是着眼规范抓监督。为确保权力规范运行，我乡在强化党内监督，将廉政谈话、廉政承诺、民主生活会、述职述廉、民主评议等制度向村级干部延伸的同时，还始终坚持“上”“下”互动，着力形成不易腐败的监督机制，切实解决少数基层干部廉政意识不强的问题。“上”，就是强化上级对下级监督，一方面，强化乡对村党支部和村委会的监督。着力抓好对村级“一把手”的监督，将村集体资金管理使用、土地发包承包、土地征用款和公益工程的招标等方面列为重点监督内容。，强化村党支部对村委会的监督。在部分村实行村党支部书记与村委会主任“一肩挑”。鼓励村党支部和村委会成员按照规定的选举程序交叉任职，以加强村党支部和村委会成员之间的相互监督。“下”，就是强化群众监督。凡属村里的重大问题、群众关心的热点问题，比如村集体经济收益使用、村干部报酬、公益事业建设、土地流转，粮食直补的落实情况等等，都及时向群众公开。

为了确保监督落到实处，产生实效，我们加大了对违法违纪案件的查处力度，始终把解决农民群众反映强烈的突出问题作为农村基层党风廉政建设工作的重点来抓。有效开展了强农惠农政策落实情况检查和农民负担专项整治工作，在取得成绩的同时，仍然存在一些矛盾和问题。主要表现在：一是思想认识不到位。有的同志对农村基层党风廉政建设的重要性缺乏足够的认识，认为这是“软指标”，没有把它摆上重要议事日程，“第一责任人”的意识没有真正树立起来，缺乏具体办法和有效措施。有的基层干部认为乡、村两级组织权力小，抓不抓党风廉政建设工作不会出大问题，也不会影响大局。二是教育面不广。面向村级领导班子成员的教育相对多些，对基层群众、普通党员的教育相对少一些。三是少数村级干部作风粗暴、办事简单。在农村基层尤其是村级仍然存在“一言堂”、“家长制”的现象，村民自治和村民议事制度不够健全，民主集中制执行不力，村级的大小事情一般都是村党总支书记或村主任说了算。四是村级财务管理不够规范，制度落实缺乏刚性。一些村党总支书记或村主任作风专横，个人开支公私不分。监督制度不完善、不科学，执行缺乏刚性。此外，乡镇纪委查办案件的能力较弱，难以及时化解基层的矛盾，对干部的处理也难以及时到位。

二、加强农村党风廉政建设的意见和建议

党的十七届三中全会对新形势下推进农村改革发展进行的决策部署，对进一步加强农村基层党风廉政建设提出了新任务、新要求。为进一步推动农村改革发展顺利进行，我县应在加强农村基层党风廉政建设方面推出以下“四个有力之举”：

（一）推出加强基层民主政治建设的有力举措。坚持把民主决策，政策透明，办事公开，作为促进农村基层党风廉政建设的根本途径，做好三方面工作：

一是做好农村基层政务、村务、党务“三务”公开工作。扩大公开范围，把群众关心、关注的热点、难点、焦点问题作为重点，采取政府定期公开和群众点题公开相结合的办法，增强公开实效。

二是完善村干部述职述廉制度。将“双述”工作向村、组干部延伸，加强对乡、村行政管理的监督，对群众提出的疑问和质询，要求述廉干部向群众做出明确的解释。

三是完善村民自治制度。切实抓好当前村“两委班子”换届选举工作，严肃组织纪律，实现民主选举。进一步发挥村民会议和村民代表会议作用，重大事项由村民民主决策。

（二）推出维护农民权益的有力举措。坚持把实现好、维护好、发展好广大农民利益作为农村一切工作的出发点，做好三方面工作：

一是加强对农村基层权力运行情况的监督检查，确保各项强农惠农政策落实到位。坚决纠正政策兑现打折等问题，通过深入开展治理教育乱收费、医疗服务不正之风、征用土地损害农民利益等，使农民的各项权益等得到落实。

二是健全和完善村级重大事项决策、村级财务管理、工程项目招投标等各项制度。加强对农村“三资”管理力度，使农民集体利益不受损失。

三是严肃查处损害群众利益的违纪违法案件。坚持群众利益无小事，抓住群众反映强烈的突出问题，充分发挥查办案件治本功能，达到查处一案教育一片的效果。

（三）推出提升为民服务水平的有力举措。坚持把服务群众、造福于民作为加强农村基层党风廉政建设的落脚点，搭建好“三个平台”：

一是搭建干部联系服务群众平台。建立以“挂点联户”为主体的干部联系服务群众长效机制，推行农村党员干部分别挂点联系农户制度，帮助农民解决生产、生活方面等实际困难。

二是搭建便民服务平台。在建好 “便民惠民服务中心”和村委会“便民惠民服务站”的同时，针对农村群众“路途远、办事难”的现状，在村小组设立“便民惠民服务站”，由村干部协助乡镇干部为民服务，做到“群众诉求、干部跑腿”。

三是搭建服务群众监督平台。通过实行惠农补贴资金“一卡通”，使补贴资金直接发放到户，制作“村务明白卡”，将生育指标、“一事一议”、村务财务收支等情况公示于众，实行阳光操作，公开办事，全面提升农村工作的透明度。

（四）推出加强队伍建设的有力举措。坚持把建立一支勤廉为民的队伍作为加强农村基层党风廉政建设的保障。

一是进一步加强农村基层纪检组织队伍建设。配齐配强“三大员”，构筑延伸至村一级的廉政监督网络。其一，设立村级纪检委员，由村党支部副书记或委员担任，在乡镇纪委的指导下，履行纪检监督有关职责，重点对村务公开和村党员干部廉洁自律等情况进行监督。其二，设立村级信访员，挑选公道正派、事业心强的老党员、村民代表担任信访员，及时向上级反映社情民意，化解干群矛盾纠纷。其三，设立家庭廉政监督员，由村级党员干部配偶担任，重点监督村级党员干部的“生活圈”、“娱乐圈”和“社交圈”，当好“廉内助”，切实督促党员干部少犯错误或不犯错误。

二是加强宣传教育。促进农村干部廉洁自律，健康成长。进一步创新党风廉政教育宣传工作，增强教育的针对性、参与性、实效性。

三是完善村干部保廉促廉机制。进一步提高农村干部的政治待遇和经济待遇，使勤廉兼优的村干部无后顾之忧，实行机关化运行模式来管理干部，让村干部与机关干部实行一样每月领工资、一样定期考核、一样照章理事、一样约束规矩等“四个一样“，积极探索一条农业“零赋税”时代构建村干部党风廉政建设惩防体系的新路子。