060702总结和职教宣传（含5篇）

第一篇：060702总结和职教宣传

仓头高级职业中学2005——2006学年度第二学期

工 作 总 结

本学期以来，我校工作在各级教育行政管理部门的精心指导下，以抓好学校安全工作为重点，以提高教学质量为中心，以提高教师的师德及教育教学水平为根本，经过全体师生的共同努力，学校教育教学工作取得了一些成绩，现简单总结汇报如下：

一、安全教育长抓不懈。

安全是一所学校生存的最根本要素，我校始终如一深入做好学校安全教育工作。

1.从讲政治的高度充分重视安全工作。强化有关制度与岗位职责的落实，将上级安全工作会议和安全工作文件布置的各项任务进行分解，层层落实到具体的专人负责。从学期计划到开学工作会议、教职工工作会议、班主任会议、校会等安排都有安全工作要求，真正做到周工作安排有安全，班会讲安全，节节谈安全，时时提安全，处处见安全。通过以上措施，有效避免了学校安全事故的发生，本学期学校无伤害事故发生。

2.进一步全面提高师生安全意识，使全体师生牢固树立人人都是安全员，人人都是安全第一责任人的意识，形成了师生联控，生生联防的学校安全防范网络。提高了师生安全意识，保证了师生安全行为。

3.借“全国中小学安全教育月”、“全省中小学生预防溺水教育活动周”和“安全文明校园创建”等活动之机，全面推进安全工作责任制，大力开展安全宣传，细致进行安全检查，彻底消除安全隐患。本学期我校邀请了县交警大队、无城交警中队2次深入校园带领学生学习《中小学交通安全知识读本》、全校师生认真聆听了他们所作的交通安全形势报告。

4.强化安全工作的全程管理，不放松节假日安全教育。本学期，学校安全组织学生参加了高、中考及8年级地理、生物会考，特别是在暑假前草拟并印发了《致学生家长一封信》，就暑期安全工作进一步延伸宣传并积极争取家长支持。

二、切实体现教学为中心

1、加强教师培训、提高教师素质

（1）、本学期我校在抓好教师业务学习的同时，继续加强对教师的培训工作，主要是配合县教研室，重点进行了新课程任课教师的岗位培训。先后组织了7年级、高一年级语文、数学、英语等各学科教师参加了新课程教学研讨培训会；通过学习和培训，教师观念进一步更新了，业务素质也有所提升。

⑵、结合教学大练兵活动，积极开展教学研讨。本学期各教研组基本完成了工作计划既定的各项活动，各学科共安排校级9学科公开教学13节次，教师积极参加县局组织的地理、历史、化学、英语体育及职业教育论文评选活动，上报了参评论文20多篇。同时，要求相关教师及时参加兄弟学校教学开放日活动，并认真组织教师参加了县局安排的中青年英语教师优质课、高中化学青年教师优质课评选等系列活动，其中参赛的英语青年教师奋力拼搏，荣获县二等奖。这些活动的开展，极大的调动我校教师工作的积极性和主动性，确保我校教师的整体素质有明显的提高。

⑶、进一步科学规范教学的各项常规要求，以人为本，细化常规管理。关注师生的共同成长与进步，不断追求教学过程的有效性，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式。使教师教学的过程真正成为师生生命提升发展的过程。

2、加强教学管理，提高教学质量。主要做了以下工作：

（1）、进一步建立健全教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。例如，关于教师的备课，本学期我们作了如下的改革，A、我们要求所有的教师都必须认真备课，并且要做到项目齐全，内容充实，书写认真，数量充足，有板书设计和教后记，能体现教法和学法，确保自己能真正起到模范带头作用。B、关于备课指导思想，我们提出课前计划不要安排的太详尽，备课重点是明确教学目标，展现教学思路，不搞具体问题的罗列。C、关于备课过程，我们提出所有教师都要备详案，不能出现提纲式的备课，要能真正起到指导教学的作用，同时增加了备学生自学提示环节。D、关于教学方法：我们提倡多案法，即解决问题可选择几种教学方法，根据课堂情境适当进行调节，要有创新，以体现随机应变。

（2）、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃学生的思维。通过学习、实践和研讨，提出了课堂教学改革的具体要求：“导之以思，授之以渔，教会学习，发展智能。”要求教师要正确处理好传授知识与教会学习的关系，牢固树立以学生为中心的思想，以教师为主导，学生为主体，积极开展学法指导的研究。在教学过程中要求教师要努力做到把握教材内容的强度、教学过程的密度、巩固练习的梯度，做到语言科学，板书规范，反馈及时，倡导独特的教学风格，尊重学生的主体性，加强过程的双向交流，变学生被动接受为学生主动求知，让学生在学习中得到全面发展。

（3）、狠抓高、初中毕业班管理及复习迎试工作。

首先，加强毕业班管理。结合“四制”改革，在教师聘任中注重考虑毕业班班主任及授课教师人选，确保精干力量投入毕业班教学。

其次，加强对毕业班工作的领导。及时成立了毕业班工作领导组。形成校长、分管副校长亲自抓，部门分头抓，班主任配合抓的毕业班管理立体网络。

再次，加大对毕业班师教生学情况的调研。本学期计召开初、高中毕业班教师会议及学生座谈会各2次，此外，扎实深入地开展对全体初、高三教师的备、教、批、辅、考等各方面的全面检查，了解教师的教学进程和学生对教师的评价，及时进行信息交流反馈，督促教师扬长避短，鼓励学生进取拼搏。同时积极收集高、中考各类资料，及时提供给教师，为复习迎考创造条件。

最后，加大检测力度。本学期共组织高、初中毕业班3次月考，每次考试教导处都精心组织监考、阅卷，督促授课教师开展认真的试卷分析，并及时召开专题会议分析考试情况发现问题，找出不足，确定目标，冲刺高、中考。目前，对口考已有1名学生超本科线，中考成绩估计也不错。在很抓毕业班的同时，兼顾其他班级的管理，以毕业班为龙头，带动全校各年级的共同发展。

3、大力抓好教师队伍建设。

抓好青年教师的培养工作，重在全程管理。本学期我校根据青年教师培养计划，大力做好年青教师的培训工作。一方面继续实施“青蓝工程”，加速青年教师成长；另外一方面在上级组织的业务培训中，有意安排年青老师参加培训，力争通过培训、学习促进年青教师成长。此外，我校还积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学考试等。为此，学校积极做好协调工作，为教师学历进修提供方便。我校今年又有2位教师参加本科毕业，另有2位教师申报了高中教师资格。

四、拓宽思路，谋求职教发展。

职业教育是我校的根本，固本方可实现学校的可持续发展。为此本学期，我校开拓创新、积极行动。

1.成立职高招生领导组，制定职高招生方案，拟订我校招生简章。2.分组开展招生宣传，先后深入全县9个乡镇20余所初中，走近学生，面对面进行宣传动员。通过努力，春季招生300余名，秋季招生工作正陆续进行。

3．积极联系，寻求校企联办，为毕业生就业打开门路。校领导继续深入上合肥、巢湖等地，先后与安徽省经济贸易职业技术学校、安徽汽车运输技工学校等兄弟职业学校磋商，寻求互惠、互利办学方向，解决职高毕业生问题。

4.分析就业形势，调整专业设置，努力培养市场需求人才。下学期拟调整职高专业设置，培养就业市场急需劳动力。

总之，本学期我校的教育教学工作在全面保证学校安全，积极推行课程改革和狠抓教学质量的新形势下，取得了一些成绩，但同时也存在许多不足之处，展望未来既面临挑战，又充满机遇。我们将积极抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，共创我校教育教学工作的新局面。

仓头职中职业高中招生宣传材料

仓头高级职业中学座落于无城镇仓头社区，是一所集普通高中教育、职业教育、初中义务教育于一体的县级综合性职业中学。我校今年继续面向全县各初级中学、完全中学初中部招收应、往届毕业生。具体招生专业及相关情况如下：

专业设置

一、籍。

开设课程及培养目标： 职业高中综合班

招收２００人，学制３年。该班学生享有普高、职高双重学开设普通高中各项课程。３年学习期间，学生可以根据自己学习成绩情况，随时选择参加本校职业高中的对口升学考试或其他专业学习。普通高中各项课程会考全部通过，发给普通高中毕业证书同时发给职业高中毕业证书，会考未全部通过发给职业高中毕业证书。全部毕业生可由学校联系推荐就业。

二、农学专业

招收５０人，学制３年。该班学生享有职高学籍。毕业发给职业高中毕业证书。

开设课程及培养目标：

职业高中语文、数学、英语、计算机、农学专业课程。毕业时参加职业高中农学专业的对口升学考试。全部毕业生可由学校联系推荐就业。

三、化工专业（与上海信息技术学校联办）

招收５０人，学制３年。学制３年，实行“１＋２”模式，即在我校学习１年，在上海信息技术学校（校址：上海）学习２年。该班学生同时享有我校职高学籍、上海信息技术学校中专学籍。毕 业发给我校职业高中毕业证书、经上海信息技术学校毕业考试合格者同时由该校发给中专毕业证书。

开设课程及培养目标：

职业高中语文、数学、英语、计算机、化工专业课程。毕业学生参加职业高中化工专业的对口升学考试。全部毕业生由学校和联办单位——上海信息技术学校负责联系推荐至上海、安徽等地名企就业。

四、汽车运用与维修专业（与安徽汽车运输技工学校联办）

招收５０人，学制３年。学制３年，实行“１＋２”模式，即在我校学习１年，在安徽汽车运输技工学校（校址：巢湖）学习２年。该班学生同时享有我校职高学籍、安徽汽车运输技工学校中专学籍。毕业时发给我校职业高中毕业证书，经安徽汽车运输技工学校毕业考试合格者同时由该校发给中专毕业证书及相应的职业资格证书。

开设课程及培养目标：

职业高中语文、数学、英语、计算机、汽车维修、驾驶技术。合格毕业生由学校和联办单位——安徽汽车运输技工学校负责联系推荐至本省一、二类汽车维修企业（丰田、福特、大众４Ｓ店等）或汽车制造企业（奇瑞、安凯、星马公司等）、苏浙沪等地高新技术企业就业。

报名办法

１.学生凭初中毕业证书或其他学历证书直接来校报名。２.报名联系人及联系电话：

０５６５——６５３０２４０

钟平

０５６５——６５３２３４５

陈从勇 ３.报名时间：６月２０日——１２月３１日

第二篇：职教中心教育宣传工作总结

伊川县职教中心2011年上半年教育宣传

工作总结

2011年以来，上级领导特别重视学校的宣传工作，我校紧紧的抓住了这一契机，顺利完成了宣传工作计划。

第一、在日常对内宣传工作中，关注教育事态，把握教育方针，做好政策性的宣传与引导。

1、坚持政治学习制度。每周四政治学习时间，结合党的基层组织建设和师德师风教育工作，组织全体教师学习教育法律法规、党的教育方针和上级文件精神。以学习来促进工作的开展，收到了较好的效果。

2、加强法制教育宣传工作，增强师生法制意识。

上半年结合学校法制教育工作，重点组织开展了教师学法和学生“法伴我成长”系列法制教育活动。结合“五五”普法工作要求，开展其他相关法律法规的学习活动，并组织参加了普法考试，撰写学习心得，以学习来促进工作的开展，收到了较好的效果。组织学生开展了 “法制教育读书活动”、“ 主题班会活动”、“ 法制教育手抄报展评活动”、“法律知识竞赛活动”、“ 普法讲座活动”，以活动来促进学校师生提高法制素质。

3、以学生活动为载体，扎实搞好各项宣传工作。组织学生开展了 “爱国主义读书教育活动读书系列活动”、“ 自

护自救安全常识学习教育活动”、“ 整脏治乱、美化校园”等校主题宣传教育活动，认真开展 “防溺水”、“手足口病预防”等疾病防控知识宣传，“校园安全应急预案学习宣传”、以“消防安全”、“交通安全”、“疾病防控”为专题出宣传黑板报，收到了良好的宣传效果。

第二、发挥我校自身特色，发动各方力量，做好对外宣传工作，提高我校知名度。

1、《伊川职教》校报创刊。

2、利用学校开放日活动在北花坛广场学传学校。

3、印制发放学校宣传册页5000余份。

4、制作学校形象宣传片，在各乡镇及局直初中宣传。

通过各项宣传活动的开展使学校教育宣传工作取得了突破性进展。

2011年6月15日

第三篇：感恩母校 宣传职教发言稿

感恩母校 宣传职教发言稿

感恩自古就是中华民族的美德，是中国社会文化的重要原则，是礼仪之邦的重要意识，更是中华民族性格的重要表现。“知恩图报”的思想一直延续至今。感恩精神滋生了传统社会浓郁的亲情、友情、家乡情和民族之情，也使得中华文明能够在历尽沧桑，饱经磨难，跌宕起伏中传承不辍。随着时代的发展，社会结构的变化，传统感恩精神得到了丰富和升华，但由于我国正处在社会转型、体制转轨时期，人们的价值观念也发生了变化，出现了感恩意识逐渐淡漠的现象，特别是青少年感恩意识的缺失尤为明显，如少儿不尊长、子不孝父母、学生不尊重老师等不良行为，以及人们不能以敬仰的态度善待优秀的民族文化传统，缺乏对自然的敬重和神圣感等等。而造成这些问题的原因，包括家庭、学校、社会以及青少年自身等多方面因素。

感恩、责任教育也一直是学校德育教育的重要内容，学校每学期都会有关于感恩教育的主题教育。今天就是一次感恩系列活动。

一：职教中心介绍

1、环境

2、师资

3、硬件

4、资助:奖学金、助学金

二、宣传职教（招生）

1：第一阶段:动员策划（4月25—4月30）

2：第二阶段:实施阶段（5月1日—6月20日）

3：第三阶段：总结表彰（6月21日—7月10日）

第四篇：职教攻坚总结

以优创强 以强促特 以特示范

——学校“职教攻坚”工作总结

职教攻坚计划实施以来，各级党委、政府把坚持发展职业教育作为提升区域经济竞争力的战略举措，强化措施，狠抓落实。我校紧紧抓住职业教育面临的难得历史机遇，以科学发展观为指导，严格实施职教攻坚战略，乘势而上，取得了较好较快的发展。主要表现在以下三个方面：

（一）职业教育投入逐步加大。三年以来，我校总投入 13269474元攻坚经费用于职业教育发展。2008年投入2034281元（其中财政投入510000元，学校投入1524281元）；2009年投入6823397元（其中财政投入5143500元，学校投入1679897元；2010年投入4691796元（其中财政投入3490000元，学校投入1201796元）。完成一个实训基地和新教学实训大楼的建设。

（二）职业教育办学规模进一步扩大。我校始终把扩大中职办学规模作为职教攻坚的首要任务，通过加大宣传引导，实行春、秋两季招生，加强招生督导等一系列措施，较好的完成上级下达的招生任务：2008年招生1601人；2009年招生1471人；2010年完成招生1710人。同时，大力开展多种形式职业技能培训，通过实施“阳光工程”、“农民工培训”等项目，职业教育服务经济社会发展的能力显著增强。

（三）职业教育就业率稳步提高。就业是民生之本，是职业教育的出发点和落脚点。我校坚持走“订单培养、校企合作、工学结合、顶岗实习”的办学之路，以职业教育技能大赛为载体，全面提升广大师生的实践能力和创新能力。在深化办学改革的同时，坚持以市场需求为导向，加强就业指导，形成了“入口”与“出口”的良性循环，毕业生就业率保持在95%以上。

一、指导思想：

紧紧抓住职业教育面临的难得历史机遇，以科学发展观为指导，以文化建设为核心，以队伍建设为龙头，以专业建设为抓手，以课程改革为驱动，以就业创业为导向，以能力培养为主线，紧密围绕我县主导产业建设好骨干专业，培养一批适应生产、建设、管理、服务第一线亟需的中高级技能人才。

二、具体工作思路：

明确一个理念，加强两项管理，实施三个对接，抓好四大建设，提升五大核心竞争力，树立六个意识、发扬七种精神，确定八项目标。

三、具体工作情况：

１、建章立制，规范管理。健全完善各项规章制度，使学校的办学有法可依，有章可循，达到统一学校工作、规范师生行为、保证学校稳定、促进事业发展的目的。

２、全程跟踪，绩效优先。建立科学有效的管理考核指标体系和考核办法，进行全面、全员、全程管理，通过管理手段现代化，提高工作质量和工作效率，提高管理工作人员的素质。

３、文明和谐，安全平安。创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。

４、专业优先，技能为重。计算机、机械不断做大，会计进一步做强，旅游进一步做优，农学不断做精，特色凸现，会计专业成功创省级重点专业。

５、外引内培，双师双责。我校推出1名特级教师，参加各级培训的教师50人以上，到企业挂职培训20人以上，“双师”型教师达65％。

６、增添设备，完善基地。完善校内基地，努力发展校外基地，完成了2个校企合作项目，新建实训基地1个。新教学实训楼的立项、申报、建设工作顺利完成。

７、扩大规模，提升质量。力保每年春秋两季招生在1600人以上，到 2010年，在籍学生达到4620人的规模。

８、畅通渠道，无缝对接。继续与富士康科技集团、江苏无锡基隆电子、东莞富盈酒店、喜来登国际大酒店等企业进行更为深入的校企合作，实现与富士康科技集团的无缝对接。提升学生就业档次，确保就业率保持在95％以上。

四、存在问题和不足

在肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到，我校职业教育还存在着不少问题和不足：

1、对发展职业教育的认识有待进一步提高。

2、职教攻坚的体制机制有待创新和完善，多元化投资格局尚未形成，吸引民间资本、外来资本的措施还不到位。校企合作、工学结合的机制有待于进一步完善。

3、职业教育办学水平和质量有待进一步提高，基础能力建设进展缓慢，实验实训条件不能满足教学需求，师资力量不足，专业课教师缺乏等。

展望未来，任重道远，开拓进取，信心百倍。勤劳勇敢的柳加职中人，正乘着职教攻坚的春风努力拼搏。我们深信，我校的职业教育在县委县府和县教育局的正确领导下，开拓创新，为地区经济和社会发展做出更大贡献！

2010年12月25日

第五篇：职教实习总结

职教实习总结

职教实习总结1

x月，对于我而言，是不同寻常的一个月，这个月让我体会到了工作与生活中的酸甜苦辣，成长了，成熟了…还记得刚来到职教中心的时候，什么都不懂，不知道怎样与学校的领导相处，不知道怎么与学生沟通……很多问题摆在我的面前，让我无奈，开始的生活，感觉很不习惯！

渐渐的，经历的事情多了，就明白了其中的奥妙，作为一名小组长，我习惯了帮忙，虽然开始的生活没有上课，但是我依然很充实。随着工作越来越忙碌，我开始尝试适应这里的生活与工作，直到现在，已经离不开这个学校，深深的爱上了这里的一草一木，这里的人和事……

这一个月，我也变成了有故事的人，x月18日，学生为我而歌，热烈欢迎我这名老师，现在回忆起来，依然存在着感动，十一放假前，学生们以为我要离开他们不会来了，都不让回家，有的学生还强烈要求我留校，不要读大学了！虽然这是一个不可能事件，但是我的内心受到震撼！在教学方面，我的经验不足，与学校的专业老师存在着很大的差距，但是我能如此受到学生的欢迎，也许是因为我与他们年龄相差不多，也许是因为每每和学生的谈话都是心灵的交流！

x月，我人生中第一次听见学生叫我老师；x月，我人生中第一次受到学生的掌声与尊敬；x月我人生中第一次站在讲台……

这个秋天，我的生活中充满着感动，这些感动让我成长！

职教实习总结2

光阴似箭,日月如梭.转眼间,愉快而又艰辛的实习工作快要结束了，在这一学期里，我们经历了从学生到教师的角色转换。在这一学期的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。时间虽不长，但感受颇多。现将在实习中的心得总结。

一、教师要有自己独到之处

虽然实习之前，我们在学校里也有过代课的实践，但是面对中学的英语教学还是没底。随着二期课改的实施，赋予我们教师的要求。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学校在快乐的心情下上好每一节英语课，也方便于我毕业论文的研究。

二、初为人师，为人师表

教育实习开始以前，院领导对我院的全体实习生进行了动员，并结合以往教育实习的经验和教训，向实习生进行了热爱教育事业，为人师表的教育培训，调动了同学们的积极性。因为教师可以说是学生的榜样，他的一举一动，都在影响着学生的身心。在教育实习中，我尽量做到为人师表，主要表现：

1、投身于教育实习中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从学生转变为实习老师，这之间需要付储一定的努力。首先，在实习第一周，听了带队教师及其他教师的一些课，为第二周正式上课做了一些必要的准备。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。然后，开始上课，而在这期间，我又与其他实习生进行交流，吸取经验弥补自己的不足。

2、在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且根据中学生的特点及实习学校的实际情况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。我们和学生，我们即是实习老师，又是学生的知心朋友，但这两者之间的距离保持适当。我与学生交朋友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有一定的严肃度，这样在学生面前保持了一定的威信。

三、做老师容易，做好老师难

做一名老师容易，做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。

回顾这一学期的时间，我是专心的，但专心不一定等于成功，我究竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验。对当今中学生的个性特征、心理状态家庭环境等内容认识不足，缺乏一些基本的教师技能，以及学校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的学习过程中应该不断的加深这方面认识。

实习工作还有一个多星期就要结束了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永远铭记于心！

职教实习总结3

人们都说时光飞逝，其实时间是静止的，而流逝的是我们。不知不觉顶岗实习已经接近尾声，半年的顶岗实习在忙碌的生活中悄然而去，回首那些与学生相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲惫，有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍，在xx县职教中心实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。

时间永远都是无情的，它不会因为我们而停留。转眼之间四个月已匆匆流走，这四个月我经历了冬春夏三季的变换，我走出了我从教旅程的第一步，这里是我教师生涯的第一站。我并不是成功者，但我不得不说短短的四个月我收获了我人生的第一桶金。当我走进xx县职教中心的那一刻我的心情非常落，我觉得现实欺骗了我，从来都没想过我会是来教职教。然而随着时间的推移我渐渐的喜欢上了那一张张无邪的笑脸，那一双双永远明亮又充满期待的眼神。在那里，我学到了很多，也领悟到了很多。四个月的时间，真的是几多欢喜几多愁。为了不让这段美好的回忆，不让这段有重要意义的人生经历像我四个月的实习时间一样匆匆流去，我因该要留下点什么。

经历了四个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名教师所肩负的责任，更让我体会到了作为一名山区职教教师的艰辛和责任的重大。在这四个月里，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护学生，切实做到关心每一个学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且能够尽自己最大的能力完成实习学校布置给我们的每一项任务，很好的塑造了我们年轻教育者的形象，给实习学校，给学生家长，给当地居民都留下很好的印象。

我们这次顶岗实习是从xx年3月1号开始在驻县老师杨军的老师的带领下，我们坐车8个小时的长途汽车来到xx县，又由各个实习学校领导分别带领我们去实习学校，当我来到xx县职教中心时，就开始了我们的实习教学之旅。首先我们四个“学生”见到学校的主管校长。职教中心分就业部和升学部，因为就业部非常缺老师，就业部的主管校长孙校长就立刻把我提走，孙校长问问我的基本情况，学校实习情况，还有我在孙校长的讲解下慢慢的了解职教中心的教学情况。不一会我们就一起去见了主管教务的刘守华主任，他给我们分发了校园卡，让我们能每月能吃住。后来宿区的老师又带我们去了宿舍，宿舍是在女生公寓的五楼，四楼是女教工，而下面三层是学生住的，但是楼梯不一样，跟我们同学说我们住女生公寓，他们都很“羡慕”，但我们是不能进女生宿舍的，因为不相通着。孙校长让我今天好好休息收拾一下，明天给我安排。到了宿舍，还是学生宿舍的布置，而且还没电，我们手机一点电都没有。只好等明天了，第二天我找到孙校长，他带着我见了就业部的主任李文洪主任，我由他带领，由他主管我他还让我认识了年级处的胡主任和何主任。李主任给我安排了办公室，是跟几个男老师一起的办公室，就是男老师办公室。之后李主任又带着我见了我的指导老师，也是为什么紧缺老师中唯一的一位数学老师徐宝珠老师。安排好办公室之后我终于可以充电了，但是还没网，其他老师都有网，在其他男老师的友情帮助提示下，他们告诉我去找学校办公室的毛老师，管他要一个学校的ip地址，你的电脑就能上网了。我们几个实习生自己就大胆的去找了。这第一二天认识了不少老师，也安排了不少事情，但还是没有具体的教学任务，因为学生还没有正式开学呢！

李主任让我先跟着徐老师听课上课就行，暂时还没有什么教学任务。年级处的胡主任还给了我教案本和听课记录本，在接下来的时间我听了徐老师的课，刚开始不知道学生的学习状况，现在听了一节课之后，明白了这群职教学生都是就业班的，根本就没有就业压力，有的还是来混毕业证的，所以正如徐老师说的不要跟他们计较。等到新生正式开学之后，李主任给我安排了课程，是教15级复合班和电工班。之后孙校长又找到我，问我能不能也教着升学班的创新，我说行，老师就应该“无所不能”。教学任务是安排下来了，同时课程表和值岗值班的安排也都出来了。一开始还有老师让我帮忙看自习呢！现在值岗表出来之后，我一周差不多21节课，4天晚自习，两个早自习。年级处知道我们实习生在这没工资，就给我在周六日安排了不少课程。因为自习还有周六日的补课是有课时费的，这样我们就能挣到点钱！

幸好周二上午没课，这样我就能上网络视频课了，一周下来忙忙碌碌的，除了上课还要值班执勤，批改作业，现在真的慢慢的由一名学生到老师的转变，为了更加亲近学生，我每天跟他们一起跑操，吃饭，晚自习跟他们一起看电影。在课上我是老师，在课下我是他们的“照哥”，有时候还帮他们给手机充电。在这里教学实习虽然忙碌但是充实，而且我还跟他们一起过了我的生日，我很开心。每次放月假都和他们一起吃饭玩耍。有时候也在思考真的好想回到他们的这个年龄，无忧无虑，单纯天真。

要说在顶岗实习的过程中我收获到什么？那就是管理，就像胡主任所说，在职教你可能在教学上提高不多，但是你要是能在职教当老师，那你就能在任何学校当老师了！说实话，这群孩子还真不那么好管理。大部分都不好好学习，也如他们所说，要是学习好谁还来着啊！虽然在上课的时候睡觉打闹，玩手机，怎么说他们也不听！我跟徐老师讨教了几招，就是以最后的毕业证“威胁”他们，不好好学，最后成绩考不过就延期发毕业证！但是一段时间发现他们根本不在乎。最后还是用我的方法“制服”了他们，就是以奖励来鼓励他们学习，不学习不给时间玩。

就这样上课，值岗执勤，批改作业。有时候没事就打会篮球，学校还组织里不少活动给这群孩子们，什么歌唱比赛，演讲比赛，队列队形比赛，最后的文艺表演。丰富了他们的生活，总的来说，跟他们在一起很累，但也很快乐！

我在这xx实习时不时地也会给家里打个电话，因为离家比较远，家里有些事事参与不到的，没能陪在爸妈身边，只好打电话问候一下。老爸还说呢，去一趟xx就去转转避暑山庄吧。一次月假，我和另一位实习的同学一起去了避暑山庄，转转看看，总算没白来xx实习，起码还旅游了一次！

眼看马上就要实习结束了，孩子们问我，“你们什么时候走啊？”“照哥，别走了，留下来教我们吧！”很舍不得这群“可爱”，但又经常给我惹麻烦的孩子们，我就“骗”他们说，我不走了，留下来了！因为我不想看见伤心沮丧的样子，我也想他们能每天开开心心的，快快乐乐的，世界上没有不散的宴席，我总是要走的，虽然是他们放暑假之后我就走了，为了不让他们知道，就只好说不走了，他们也许知道有这样的结局或者觉察到什么，他们也知道我是石家庄人，一定会离开他们的！时间慢慢过去，很快到了期末也到了要离开他们的时候了，主任让我给他们出期末考试卷，我也想让他们学到更多的知识，可他们还是不学，又想让他们能开开心心的，能通过这次期末考试，我不知道该出卷难度到底怎么样！但我能做到问心无愧就行，毕竟他们是我的学生！

时间在不知不觉中度过，到现在与学生相处了这么长时间，其中有快乐也有悲伤，有信心十足过也有悲伤绝望过，两者是那么地极端又是那么地统一。因为他们还小不懂事，凡事做的时候不考虑太多，随心所欲，对他们要尽心，但对于他们的错误不要太过于认真，毕竟他们还是孩子，实习的日子经历很多，感受很多，收获也很多，从上讲台的瑟瑟发抖到现在的谈笑风声到走的时候孩子们那从心底喊出的老师：谢谢你再到孩子们用他们最清澈的泪水给我们送行经历的太多太多，简直一言难尽……

顶岗实习生活结束在即，这半年我得到了很多，而这些东西是在书本上永远也学不到的，感谢顶岗实习让我成长。

职教实习总结4

人们都说时光飞逝，其实时间是静止的，而流逝的是我们。不知不觉顶岗实习已经接近尾声，半年的顶岗实习在忙碌的生活中悄然而去，回首那些与学生相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲惫，有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍，在xx县职教中心实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。

时间永远都是无情的，它不会因为我们而停留。转眼之间四个月已匆匆流走，这四个月我经历了冬春夏三季的变换，我走出了我从教旅程的第一步，这里是我教师生涯的第一站。我并不是成功者，但我不得不说短短的四个月我收获了我人生的第一桶金。当我走进xx县职教中心的那一刻我的心情非常落，我觉得现实欺骗了我，从来都没想过我会是来教职教。然而随着时间的推移我渐渐的喜欢上了那一张张无邪的笑脸，那一双双永远明亮又充满期待的眼神。在那里，我学到了很多，也领悟到了很多。四个月的时间，真的是几多欢喜几多愁。为了不让这段美好的回忆，不让这段有重要意义的人生经历像我四个月的实习时间一样匆匆流去，我因该要留下点什么。

经历了四个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名教师所肩负的'责任，更让我体会到了作为一名山区职教教师的艰辛和责任的重大。在这四个月里，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护学生，切实做到关心每一个学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且能够尽自己最大的能力完成实习学校布置给我们的每一项任务，很好的塑造了我们年轻教育者的形象，给实习学校，给学生家长，给当地居民都留下很好的印象。

我们这次顶岗实习是从xx年3月1号开始在驻县老师杨军的老师的带领下，我们坐车8个小时的长途汽车来到xx县，又由各个实习学校领导分别带领我们去实习学校，当我来到xx县职教中心时，就开始了我们的实习教学之旅。首先我们四个“学生”见到学校的主管校长。职教中心分就业部和升学部，因为就业部非常缺老师，就业部的主管校长孙校长就立刻把我提走，孙校长问问我的基本情况，学校实习情况，还有我在孙校长的讲解下慢慢的了解职教中心的教学情况。不一会我们就一起去见了主管教务的刘守华主任，他给我们分发了校园卡，让我们能每月能吃住。后来宿区的老师又带我们去了宿舍，宿舍是在女生公寓的五楼，四楼是女教工，而下面三层是学生住的，但是楼梯不一样，跟我们同学说我们住女生公寓，他们都很“羡慕”，但我们是不能进女生宿舍的，因为不相通着。孙校长让我今天好好休息收拾一下，明天给我安排。到了宿舍，还是学生宿舍的布置，而且还没电，我们手机一点电都没有。只好等明天了，第二天我找到孙校长，他带着我见了就业部的主任李文洪主任，我由他带领，由他主管我他还让我认识了年级处的胡主任和何主任。李主任给我安排了办公室，是跟几个男老师一起的办公室，就是男老师办公室。之后李主任又带着我见了我的指导老师，也是为什么紧缺老师中唯一的一位数学老师徐宝珠老师。安排好办公室之后我终于可以充电了，但是还没网，其他老师都有网，在其他男老师的友情帮助提示下，他们告诉我去找学校办公室的毛老师，管他要一个学校的ip地址，你的电脑就能上网了。我们几个实习生自己就大胆的去找了。这第一二天认识了不少老师，也安排了不少事情，但还是没有具体的教学任务，因为学生还没有正式开学呢！

李主任让我先跟着徐老师听课上课就行，暂时还没有什么教学任务。年级处的胡主任还给了我教案本和听课记录本，在接下来的时间我听了徐老师的课，刚开始不知道学生的学习状况，现在听了一节课之后，明白了这群职教学生都是就业班的，根本就没有就业压力，有的还是来混毕业证的，所以正如徐老师说的不要跟他们计较。等到新生正式开学之后，李主任给我安排了课程，是教15级复合班和电工班。之后孙校长又找到我，问我能不能也教着升学班的创新，我说行，老师就应该“无所不能”。教学任务是安排下来了，同时课程表和值岗值班的安排也都出来了。一开始还有老师让我帮忙看自习呢！现在值岗表出来之后，我一周差不多21节课，4天晚自习，两个早自习。年级处知道我们实习生在这没工资，就给我在周六日安排了不少课程。因为自习还有周六日的补课是有课时费的，这样我们就能挣到点钱！

幸好周二上午没课，这样我就能上网络视频课了，一周下来忙忙碌碌的，除了上课还要值班执勤，批改作业，现在真的慢慢的由一名学生到老师的转变，为了更加亲近学生，我每天跟他们一起跑操，吃饭，晚自习跟他们一起看电影。在课上我是老师，在课下我是他们的“照哥”，有时候还帮他们给手机充电。在这里教学实习虽然忙碌但是充实，而且我还跟他们一起过了我的生日，我很开心。每次放月假都和他们一起吃饭玩耍。有时候也在思考真的好想回到他们的这个年龄，无忧无虑，单纯天真。

要说在顶岗实习的过程中我收获到什么？那就是管理，就像胡主任所说，在职教你可能在教学上提高不多，但是你要是能在职教当老师，那你就能在任何学校当老师了！说实话，这群孩子还真不那么好管理。大部分都不好好学习，也如他们所说，要是学习好谁还来着啊！虽然在上课的时候睡觉打闹，玩手机，怎么说他们也不听！我跟徐老师讨教了几招，就是以最后的毕业证“威胁”他们，不好好学，最后成绩考不过就延期发毕业证！但是一段时间发现他们根本不在乎。最后还是用我的方法“制服”了他们，就是以奖励来鼓励他们学习，不学习不给时间玩。

就这样上课，值岗执勤，批改作业。有时候没事就打会篮球，学校还组织里不少活动给这群孩子们，什么歌唱比赛，演讲比赛，队列队形比赛，最后的文艺表演。丰富了他们的生活，总的来说，跟他们在一起很累，但也很快乐！

我在这xx实习时不时地也会给家里打个电话，因为离家比较远，家里有些事事参与不到的，没能陪在爸妈身边，只好打电话问候一下。老爸还说呢，去一趟xx就去转转避暑山庄吧。一次月假，我和另一位实习的同学一起去了避暑山庄，转转看看，总算没白来xx实习，起码还旅游了一次！

眼看马上就要实习结束了，孩子们问我，“你们什么时候走啊？”“照哥，别走了，留下来教我们吧！”很舍不得这群“可爱”，但又经常给我惹麻烦的孩子们，我就“骗”他们说，我不走了，留下来了！因为我不想看见伤心沮丧的样子，我也想他们能每天开开心心的，快快乐乐的，世界上没有不散的宴席，我总是要走的，虽然是他们放暑假之后我就走了，为了不让他们知道，就只好说不走了，他们也许知道有这样的结局或者觉察到什么，他们也知道我是石家庄人，一定会离开他们的！时间慢慢过去，很快到了期末也到了要离开他们的时候了，主任让我给他们出期末考试卷，我也想让他们学到更多的知识，可他们还是不学，又想让他们能开开心心的，能通过这次期末考试，我不知道该出卷难度到底怎么样！但我能做到问心无愧就行，毕竟他们是我的学生！

时间在不知不觉中度过，到现在与学生相处了这么长时间，其中有快乐也有悲伤，有信心十足过也有悲伤绝望过，两者是那么地极端又是那么地统一。因为他们还小不懂事，凡事做的时候不考虑太多，随心所欲，对他们要尽心，但对于他们的错误不要太过于认真，毕竟他们还是孩子，实习的日子经历很多，感受很多，收获也很多，从上讲台的瑟瑟发抖到现在的谈笑风声到走的时候孩子们那从心底喊出的老师：谢谢你再到孩子们用他们最清澈的泪水给我们送行经历的太多太多，简直一言难尽……

顶岗实习生活结束在即，这半年我得到了很多，而这些东西是在书本上永远也学不到的，感谢顶岗实习让我成长。

职教实习总结5

不知不觉之中，我已经来到国泰快4个月了，当初匆匆忙忙的离开了学校，进入了国泰实习，心中很多感触，看到了很多世间百态，也领略到了社会这个大染缸的厉害。

刚到国泰的前两个星期，我们这一群学生主要的工作就是参观学习。国泰分有很多厂部，主要有织厂、染纱、染部、后整厂等等。我们每个厂部每个部门都会去参观，也会跟着车间的同事一起查布看缸。刚开始觉得很累，每天早上都不想起床，不过经过几天的适应，渐渐的开始习惯并且融入工作之中。

两个星期后，经过人力资源部考核，我被分配到了行政总务部，成了一名行政文员，主要工作是负责企业文化宣传。刚到部门的第三天，公司举办的每月一次的生日晚会就如期而至。我师父就把我安排做了主持人，第一次在那么多陌生人面前主持，很紧张，也不知道该怎么去主持，反正第一次的生日晚会在忙碌中一晃而过。到部门的第二个星期，发生了一点小变故，带我的那个人因为自己的原因，离职了。我一下子就没了人带，不知道接下来的工作自己该怎么应对，也不知道自己能不能行。

生日晚会、夏令营，两件头等大事迫在眉睫，可是我却什么都还没有学会。我开始害怕，害怕自己不能很好的完成工作，害怕自己会让老师、领导失望。

不过值得庆幸的是，我有好朋友、好老师、好同事、好领导，在他们的开导及指引，慢慢的，我也学会了怎么去做一份工作策划，怎么去开展一次活动，怎么样去组织统筹一个晚会等等等等。

很多工作内容，是在学校从来没有接触过的，一切对于我来说，都是那么新奇与无知。从零开始，却并不像我想象得那么简单。就拿刚刚结束的夏令营来说，对于我来说，是很大的一次挑战。听同事们说，去年的第一届夏令营活动，搞得不是那么如预想一般完美。我通过对去年参与过夏令营活动的志愿者们的了解，总结了去年许多的问题，决心通过自己的努力，去解决那些可能会影响夏令营的问题。通过一个多月紧张的准备工作，为期40天的夏令营开始了。因为夏令营的活动对象是员工子女，长期不能和自己家人见面的他们对于亲情是极其珍惜的。针对这一情况，我组织了这些小朋友们，开展了：给家长的一封信（作文比赛）、我的一家人（画画比赛）、亲子活动（包饺子比赛）、参与生日晚会演出（家长与小孩互动）、参观工厂（了解父母工作环境，学会换位思考，学会体谅父母）等等一系列有趣并且有教育意义的活动，我们的夏令营活动还上了本地的电视新闻，家长们都表示这次的夏令营的确是办得很好。小朋友们都在夏令营这个大家庭里玩得很开心，或许是因为我年纪不算大能和他们玩到一起的缘故吧，他们也很喜欢黏着我，也很听我的话。结束的时候，小屁孩们都说舍不得我，我也意外的交到了这样一批古灵精怪的朋友。通过这个夏令营，我学到了很多工作技巧，也学会了怎样更全面的去考虑去开展一次活动。通过这次，我也在同事、领导面前证明了自己的能力。在3个月由试用期转正的时候，我得到了来自领导给予的惊喜，加了工资！（正常情况下，在国泰由试用期转正，只加100元）虽然只是加了400元，但是这个惊喜却成了对我最大的肯定，动力啊！

刚到部门的时候，我不是很喜欢说话，或许人到了新的环境，都是会有一段时间是不喜欢说话不喜欢主动和人交流的吧。经过了这3个多月，在各种工作的配合下，我和办公室的每个人都玩开了，大家都说我就像是个“疯子”，有我的地方就有欢乐就有笑声。我开朗搞怪的性格也为我在国泰赢得了好人缘，认识了许多人。

认识并融入这个团队，一直是这3个月对自己的要求。学习是拉近距离、融入团队的最好办法，3个月的时间里，在领导和同事的指导下，向行业学习知识，向前辈请教经验，请同事传授工作技巧，正是在这个过程中，认识到自己的弱处和不足，也深刻体会到了团队的力量和魅力。

在学习中做事。任何细节都有它的专业规律，任何人都有其独特比较优势；养成个性谦虚才能不断进步，踏实肯干才能表现专业。在国泰见习的期间内，努力做好任何一件事情，用心记录每一个积累通过踏踏实实的做事，让自己有了进步的机会，也让自己感受到自己的价值所在。

来国泰见习期间，心境有时还显浮躁，做事偶尔还有粗心；这两点是在日后须牢记心中，并不断努力改进的地方。相信，通过踏踏实实做事，谦虚低调做人，并在领导和同事的帮助下，自己会在国泰得到很好的成长，也会为国泰的发展贡献自己的力量！

来国泰见习期间，心境有时还显浮躁，做事偶尔还有粗心；这两点是在日后须牢记心中，并不断努力改进的地方。相信，通过踏踏实实做事，谦虚低调做人，并在领导和同事的帮助下，自己会很好的成长，也会为国泰的发展贡献自己的力量！和不足，也深刻体会到了团队的力量和魅力。

在学习中做事。任何细节都有它的专业规律，任何人都有其独特比较优势；养成个性谦虚才能不断进步，踏实肯干才能表现专业，努力做好任何一件事情，用心记录每一个积累。通过踏踏实实的做事，让自己有了进步的机会，也让自己感受到自己的价值所在。

这3个多月的时间，说长不长，说短不短，却已经让我学习到了很多东西。我相信，是金子总会发光的，我是一块大金子！