小学教师综合考核制度（写写帮推荐）

第一篇：小学教师综合考核制度（写写帮推荐）

定远寨镇教职工 工作考核综合评估细则

为进一步深化学校管理体制改革，逐步建立和完善与新体制相适应的考核评估机制，科学贯彻落实县教育局确定的教育教学工作目标，鼓励广大教师爱岗敬业、无私奉献，加强学习研究，促进教师专业发展，提高工作的主动性和积极性，特制定本考核方案。

考核主体

教研员、小学校长、教师。考核内容

从德、能、勤、绩四个方面进行考评 考核时间

按教学年度进行，学期间进行抽测，每学期结束后进行总评。（例如：2013年，从2012年9月至2013年8月）。

一、职业道德（100分）

依据《定远寨乡教师职业道德考核实施方案》

（一）有违反下述规定之一者取消当年晋职、评优、评模、受奖资格，列为落聘对象，本项分为0分。

1、在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；

2、不服从工作安排，无理取闹，侮辱谩骂同事，闹不团结的。

3、在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；因个人原因发生安全事故者的。

4、在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生的；

5、在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；

6、体罚学生的；以侮辱、歧视、孤立等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；

7、骚扰学生或者与学生发生不正当关系的；

8、索要或者违反规定收受家长、学生财物的；

9、开展或者组织参与针对学生的经营性活动如私自办黑辅导班的，或者强制学生订购教辅资料、报刊、教具等谋取个人利益的；

10、因违法乱纪依法被上级主管部门或公安机关查实的；

（二）违反《中小学教师职业道德规范》被上级主管部门通报，视情节轻重一次扣30分50分80分直至100分；

（三）对表现突出、师德高尚的教师得到上级主管部门文件表彰的，由教代会民主评议确定，县级10分、市级20分、省级30分。（不含各种称号，只限师德方面）

（四）由各校报师德考核等次，联校根据平时情况或各校记录适当奖、扣分，联合校按相关规定评定各级师德标兵。

二、教学成绩（400分）

（一）、参考人数按实有学生的100%计算。一律持证参考。没有任何特殊情况。（残疾儿童由联校人员+全体小学校长裁定核实，必须参加考试，否则成绩按0分计算到班级总成绩）

（二）期中、期末两次成绩分别占30%、70%。

1、每学期期中、期末，联合校对全镇各年级的语文、数学、英语、科学、品社进行书面检测；对音乐、体育、美术、品生、地方课程、校本课程科目，由教研员按课程标准或教学大纲出题进行抽测。

2、成绩计算办法按平均分排名。分数保留两位小数计算名次，语文、数学、英语（专职）全镇第一名分别计400分，教学成绩的折合算法：

教师教学成绩=400-[200÷（参加该科排名总人数-1）]×(该教师排名-1)任教多个学科的：副学科占30%；（除语数英音体美之外为副学科）跨2个年级的同学科求平均值，超过2个年级的，取最高的2个年级求平均值。

校长教学成绩=各班的总分在全镇本年级的排名折合的平均值

（三）学年期间六年级等同1-5年级计算，学年结束六年级教师个人的毕业成绩在全县排名中取得后，单独计算。（根据5年级升级成绩县名次定档差浮动名次）

1、全县1-7名：教师教学成绩为400分；

2、全县8-11名：教师教学成绩为350分；；

3、全县12-15名：教师教学成绩为250分；

4、全县后三名：教师教学成绩为200分；

三、教学常规（100分）

联合校、各校对教师的学期初工作计划、期末总结、教案、作业、理论笔记、听课记录等进行过程性和终结性检查，分值各占一半。放假前一周学校必须上交联校，联校部分由教研室必须放假前一周内完成。联校负责对学校进行计分统计。

1、工作计划、总结（5分）：要求学期初有计划、期末有总结，具体要求分值如下：优5分，良4分，一般3分，差2—0分。计划、总结抄袭者判0分。

2、备课（40分）：集体备课10分；根据实际情况，增加自己认为必要的教学内容、教学方法，对原教案进行增、删、补，要留下二次备课的痕迹，体现个性化设计。（10分）教学反思要写教学中的得与失。记录下教学方法上的改革与创新等成功的地方，供以后教学时参考。写教学中闪现的瞬间灵感。写学生的独特见解和发现。备学生的困惑，教师寻找和探求更好的方式和方法。（10分）书写情况、教学进度、学期备课、单元备课及单元反思、备课时间、上课时间等（10分）

3、作业（40分）按时布置作业，收发及时，题量适中，体现层次性。（10分）作业批改认真，批改记录与批改同步，批改符号统一，批语适当，富有鼓励性。学生改错及时（20分）作业格式规范，书写认真。（10分）

4、理论学习（10分）满5000字计4分；内容清楚，有学习价值计4分；书写认真计2分。

5、听评课（20分）

教研员、校长、教研组长要组织听课。教研员、校长每周不少于4节；教师每学期至少20节；每少一次扣2分，以听评课记录本为准。实事求是，抄袭得0分；听课记录不真实，表头填写不清的不得分。填写所有听课教师的名字。听评课记录内容详细完整，合理指出优缺点和改进意见，至少3条评议1条总评。（17分）书写认真，按优3分，良2分，一般1分计分。

6、教研活动（15分）

教研活动根据教研次数和质量打分。每周至少参加一次教研活动。根据学期周数定总次数。请假、旷工都不计分，没有活动时间、地点或活动不真实不计分，以听课记录为准。教研员每举行一次计3分。

7、课堂教学（50分）

课堂教学的赋分由教研员和各校通过平时组织听课年度赋分。教研室、学校、教研组组织落实。被听课的教师按优秀占教师数30％，良好占40％，较好占20％，一般占10％。一档50分、二档45分、三档40分、四档35分计分。无故缺课，每节课扣学校和任课教师10分，不适应上合堂的年级，按缺课处理。此项扣分没底线。不让推门听课的教师每次扣教师和学校5分；

8、普通话推广普及分（10分）

县级：一等奖30分，二等奖20分，三等奖10分。

2、说课、录像课（40分）

国家级：一等奖30分，二等奖28分，三等奖26分。省级：一等奖26分，二等奖24分，三等奖22分。市级：一等奖22分，二等奖20分，三等奖18分。县级：一等奖18分，二等奖16分，三等奖14分。

（二）、活动比赛类：联校组织，上级安排的活动；

1、文艺汇演（20分）

在全镇举办的期末文艺汇演活动中，以学校为单位按班数的3:1确定节目，必须明确指导教师，指导教师按均分对待。

联合校组织评委打分，设一、二、三等奖，一等奖奖教师和学校分别20分、二等奖奖教师和学校分别15分.三等奖奖教师和学校分别10分。

2、在县级素质教育抽测中，获全县1-3名的科教师和学校分别加40分，全县4-6名加30分，7-9名加20分，10名以后不加分。

3、教师本人或辅导的学生在各类比赛中，获县一等奖加20分，二等奖加15分，三等奖加10分。获全县前六名的按一等奖加分。

获市级以上奖励按相应等次翻倍加分。学校折半加分。

镇联校自行举办的活动，按折半计分。多次选拔的按次数除，得到的商作为每次的计分。学校折半加分。

4、以上活动既有团体奖又有单项奖。以最高奖项计算不重复计分。对于上级安排和联校组织的活动，各校有专人负责，进行统计汇总。放假前一周内上交联校。

5、教师撰写的论文（主要指县教研室组织的，其它科室论文折半计分）和师生在正规报刊上发表的作品（与教学有关、新闻稿等），（1）、教师发表作品（40分）

500字以上的作品（含美术、书法）：国家省市县分别计20、15、12、6分。500字以下的作品（含美术、书法）：国家省市县分别计12、8、6、4分。（2）、学生发表稿件（40分）

300字以上的作品（含美术、书法）：国家省市县分别计15、10、6、3分。300字以下的作品（含美术、书法）：国家省市县分别计10、6、4、2分。

6、教研课题 县级课题组长加20分，组员每人加10分； 市级课题组长加30分，组员每人加15分； 省级课题组长加40分，组员每人加20分；国家级课题组长加50分，组员每人加25分。课题要有材料、有过程、有立项证书和结题证书，取得结题证书后予以加分。学校折半加分。

7、所有有效证件（教育局、联校组织）一律与放假前一周上交，本学期未计入考核的，下学期再予计分。奖励分超过100分，按照100计分，不足100分，按实有得分。

第二篇：小学教师考核制度

南腰山学区教职工工作考核制度

考核是衡量教职工一学年来在政治态度、敬业精神、遵章守纪、教学成绩等方面的综合表现的重要途径和形式，有利于学校了解教职工的总体工作情况，促使教职工进一步明确工作目标，改进工作。

一、考核基本原则

1、坚持实事求是的原则。无论是个人自评、小组评议还是学校的审核都必须依照考核的具体内容和要求，根据受考核人的实际进行，不能以主观印象代替客观事实。

2坚持公开的原则。无论是考核内容和程序、考核的过程和结果，都必须按规定公开。

3、坚持发展性原则。考核的内容必须有利于学校整体办学水平、教师各项能力、职工办事效率的不断提高和服务意识的不断增强，有利于每一位学生的全面发展。考核的具体内容和要求必须根据教育发展的实际，不断进行改革和调整。

4、坚持全面性原则。考核内容必须包括政治态度、创新意识、教学业务、科研能力、工作效果等各个方面；考核的对象包括全体教职员工。

二、考核领导小组

1、学校成立考核领导小组：由学校党政班子成员和教师代表组成为考核领导小组，校长为考核领导小组组长。

2、各年级及后勤组设立考核小组，年级长和后勤组长为本考核小组组长。考核小组组长负责召开考核会议，布置考核内容和落实考核要求。

三、考核程序

1、个人自评：完成学年的工作总结，主要包括思想政治素质、工作及态度、业务能力和实绩、科研成果等方面，及以后改进工作和努力完善自己的方向和设想，并给自己的工作情况按照要求自评等级。

2、小组测评：召开考核小组会议，每一位教职工在小组会议上述职。该小组的全体人员在听取各位被考核人的述职之后进行民主测评。测评结果现场统计之后送交学校领导小组。

3、学校考核领导小组审定：

（1）学校召开考核领导小组会议对各小组的考核测评结果进行讨论、评议和审定。病假学年累计6个月以上，事假学年累计一个月以上者不参加当年考核。

（2）确定全体教师的考核结果各等次名单，并予以公示。

（3）公示结束，确定学校教职工考核结果，并报送区教育局审核。

2013.09

第三篇：小学教师考核制度

小学教师考核制度

一、指导思想

为进一步完善和落实学校各项管理制度，使学校管理工作规范化、科学化，通过过程管理和目标管理有效结合，更好地调动广大教职工工作的积极性和创造性，全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，特制定本制度。

二、考核对象

全乡小学教师

三、考核内容及细则

(一)考勤(10分)

1、出全勤得10分。

2、事假半天扣0.25分，病假一天扣0.2分(住院期间不扣分)，以此累计。

3、旷工一天扣10分，旷课一节扣5分，迟到、早退，随意停课，擅离岗位者酌情扣分。

4、请假超出一定天数者，除扣完本项以外，其余按教文体局有关规定执行。

(二)师德(10分)

1、言行不检点，给学校声誉造成严重影响的，每次扣5分；

2、体罚或变相体罚学生严重的每次扣5分。

3、闹不团结，无理取闹的，每次扣5分；

4、对偶发事件未处理或视而不见者，造成学校声誉受影响，影响教师整体形象者，每次扣5分。

5、其他严重违反师德情况的酌情扣分。

6、本项总分10分，扣完为止。

(三)工作常规考核(10分)

1、备课、上课、改作、家访等工作未能很好完成者，视情况酌情扣分；

2、教师在本人职责范围内，或学校布置的工作，未及时履行职责，或未及时完成，造成学校工作受严重影响者，每次扣5分；

3、实验课开设率每低于1个百分点，扣1分；

4、违反学校规章制度，如到校时间、清校制度，造成安全事故的，每次扣5分。

以上(一)、(二)、(三)项各条酌情扣分情况由校委会讨论决定。

(四)教育教学能力（60分）

1、教学成绩按《教学成绩分计算方案》执行。按总分折40分的方法，计入本考核方案。

2、教师获各级先进、荣誉称号的，区级记3分，市级记5分，省级记7分，国家级记10分，以文件公布之日为准。

3、教职工本人参加由教育行政部门举办或批准同意的各类竞赛获奖，加分标准如下：

4、教师辅导学生参赛获奖，按如下加分。

5、文娱会演和运动会等团体奖名次参照教师个人获奖计分（1—4为一等奖；5—8为二等奖；9—12名为三等奖；13—16名为鼓励奖）。

6、业务论文在正规教育杂志报刊上发表的，且有署名“xx乡中心小学”的记2分。

7、教育科研课题成果按个人获奖4倍计分（执笔人占50，其余教师共占50，由课题组长平均分配）。

8、一个内一名教师教育教学能力（2—7项）加分封顶20分。

(五)工作量

按《工作量计算方案》执行，该方案未制定出来前各人均按正常工作量计10分。

四、以下情况属于一票否决，定为考核不合格

1、因违反政纪国法而受上级有关部门处分者；

2、因工作失职造成学生严重受伤、死亡、残疾或重大安全事故的，责任人当年考核不合格；

3、犯罪处刑罚者。

4、其他因受处分，明确被定为考核不合格者。

五、其他补充事项

1、本制度由教代会通过后生效，细则修改由校务委员会提出，经2/3代表签名同意后生效；

2、本制度如与上级有关部门规定相冲突者，按上级有关规定执行。

第四篇：小学教师比较绩效考核制度

双南小学教师比较绩效考核制度

教师比较绩效月考核细化为：

1.思想政治表现（5%）

2.出勤（10%）

3.工作量（40%）

4.工作业绩（40%）5.奖励（5%）

一、双南小学思想政治表现考核细则（此项满分5分）

1、热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的路线、方针、政策，忠诚人民的教育事业，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责为办好我校教育多做贡献；不传播违背党和国家方针政策的错误言论以及有害学生身心健康的思想文化。

2、认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《新中小学教师职业道德规范》等有关法律法规，做到学法、知法、懂法、守法，切实提高自身的法制意识，依法施教，依法治校。

3、全面贯彻党的教育方针，爱护学生，全面关心学生思想品德、学习、生活、健康。尊重每个学生的人格，坚持正面教育，严禁体罚与变相体罚学生，或讥讽、歧视、侮辱学生。不搞第二职业，杜绝有偿补课。

4、严格遵守国家政策法令，遵守社会公共秩序，遵守学校各项规章制度，服从集体，顾全全局。不参加有损国家和人民利益的活动；不参与迷信、赌博等不健康活动；不向学生推销、代购教辅用书和其他商品；不收取学生及学生家长赠送的钱、物和有价证券；不得经商和从事第二职业。

5、加强团结，严以律己，宽以待人，从学校整体利益考虑问题，待人诚恳不虚伪，不说不利于团结的话，不散布不负责任的言论，杜绝有损于同志的言行，光明正大，坚持团结，勇于开展批评与自我批评。

以上五条中第1条、第3条和第4条，被学校查出有违规现象当月分数扣完，第5条中被其他教师反映有影响团结的现象，当月一次扣除2分，累计扣完为止。

二、双南小学教师出勤管理条例（此项满分10分，扣完为止）

1、长期病假等特殊情况依据教体局文件2004年8号文件执行。

2、能严格执行作息制度，坚持出全勤，每月无迟到、早退、病事假和旷工现象，加2分，每月在学校规定范围内满勤的老师加1分。

3、每月迟到、早退五次以上，每次扣0.5分，例会一次不参加扣1分。

4、病事假累计达半月以上不足一月，本学期得7.5分，累计达到一月及以上，本学期出勤计0分。

5、除上级安排外，凡一学期未上班计0分。

6、旷工一节次扣1分，可扣负分，此项不折算。

7、凡缺勤累计达一个月及以上，将按时间比例扣减绩效工资。

8、1-6年级的早上和中午按照学校规定的时间教师到校，一次不到扣0.5分，（以领导清查为准）领导一次不清查（或让人代查）扣当天值日领导1分。

三、工作量

（此项满分40分）

满工作量记40分，递减1分，扣0.5分。

四、工作业绩（此项满分40分，以每学期期中和期末测试或者上级统考成绩为依据）

一月常规（此项满分10分，或按比例折算）

此项工作以教学月监控为依据

教学成绩（以每学期期中和期末测试或者上级统考成绩为依据）

1、此项最高分为30分，2、在中心学校统测中或者上级统一测试中，根据学校实际班级数，全部占全镇前三名或四名得30分，只要有一个以上的班未进入全镇前三名或前四名，按统测全镇前1/3得30分，中1/3得28分，后1/3得25分计分。

五、奖励（此项满分5分）

1.教职工个人在本学年受到区级以上党委政府、教育主管部门表彰，区级记0.5分，市级1分，省级1.5分。

2.本学教职工在国家、省市区教育主管部门（区教育教学研究中心、区电教装备和信息技术服务中心）统一组织的课堂教学比赛中获奖，区级记0.5分，市级1分，省级1.5分，国家级记2分。

3.本学自己本人或辅导学生参加国家、省、市、区各类竞赛并获奖，区级记0.5分，市级1分，省级1.5分，国家级记2分。

以上三项每项仅取最高级别奖励一次。

第五篇：小学教师绩效考核制度

小学2014年下半年奖励性

绩效工资实施方案

根据库车县《义务教育学校奖励性绩效工资考核办法“试行”》的通知，配合教育改革发展、加强校内管理制度和人事制度，促进教职工整体素质，提高工作效率、教学质量，“多劳多得、优绩优酬”的原则，结合我校实际，科学分配奖励性绩效工资，制定本方案。

一、实施对象

学校在编在册的正式工作人员。

二、实施细则

实施细则包括：超课时补贴；教育、教学过程绩效奖。1）教务室按照我校实际情况制定超课时补贴制度，通过全体教师的认可后，以公正、科学、合理的方式执行超课时补贴制度。

2）在校内超课时补贴不得超过奖励性绩效工资的30%。

三、评估教学过程，发放绩效工资

绩效工资分上半年（1-6月）、下半年（7－12月）两次考核造册，报上级审核后，通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。根据库车县《义务教育学校奖励性绩效工资考核办法“试行”》的通知、教育局教育系统发放奖励性绩效工资的要求，以100分计制度评估教师的教学过程和教学工作。

（1）工作能力30分；（2）职业道德30分；（3）工作态度20分；（4）教学质量20分；

具体评估办法： 1）工作能力（30分）：

备课和教案8分；课堂教学5分；批改作业3分；培优辅差工作2分；教研工作6分；教师工作手册4分；职业学习2分；（此项评估工作由教务室，教研室具体负责）

2）职业道德（30分）: 政治学习考勤5分；政治学习8分；各种普法、政治知识类考试6分；课堂教学和德育的同步性6分；教师职业道德5分；（此项评估工作由校办、教务室，教研室具体负责）。

3）工作态度（20分）：

1、仪表整齐、语言规范得体，工作认真负责得10分；

2、出色完成教学教研任务得5分；

3、教师具备“专业态度”得3分；

4、坚持为人民服务的宗旨 2分。

4）教学质量（20分）： 合格率、优秀率、评均分（学校制定的合格率、优秀率、评均分为标准）；（此项评估工作教务室具体负责）。

5）奖金分：

奖金分等于上述四项成绩的平均分。

（1）公共活动的成绩（自治区、地区、县级活动等级）；获自治区级一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分；获地区级一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分；获县级一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分；带徒学生获得以上荣誉同样对待。校级公开课比赛获得一等奖加1分。（奖金分累计不超过5分）

2）当年获得自治区、地区、县级模范工作者分别为加10、7、5分（最高荣誉证书为准）（此项评估工作由校办具体负责）。

3）内地初中考试县内排名第一、第二、第三分别加10、7、5分；倒数排名第一、第二、第三分别扣7、5、3分；

4）除了学校和教育局的安排外发布和刊登的论文获得国家、自治区、地区级等级，分别加5、3、1分；

四、评估和考核: 1)具备以下条件评定为“优秀”；（1）政治思想觉悟优良。（2）安全维稳意识强，能坚决反对宗教深入教学，立场坚定，旗帜鲜明。

（3）能自觉遵守职业道德，能发挥自己的示范作用，能履行自己的权益和义务。

（4）工作和业务能力强，教学效率和成绩前列，同门课排名第一、第二。

（5）工作量方面超任教学任务的，超出周工作量；（6）积极配合学校的安排，顾大局，分管工作在校前列；

（7）当学期积极服从纪律，无矿工，无矿课，无请假，无病加，优良完成担任任务；

2）具备以下条件评定为“合格”；（1）政治思想觉悟和学习态度较好；

（2）安全维稳意识较好，同党中央、学校保持一致；（3）自觉遵守“职业道德”，能模范他人，能热爱学生。

（4）工作和业务能力好；

（5）责任性较好，工作作风端正；（6）工作努力，教学质量及效益较好；

（7）热爱工作岗位及专业，不断进取，不断深造；（8）积极配合学校安排，按时完成工作任务；（9）半年工作请假不到3天，旷工不到1小时；无旷课；

3）以下情况之一评定为“基本合格”（1）政治思想和态度一般；（2）工作及专业能力一般；

（3）责任性较差，工作作风存在问题；

（4）既然基本完成工作任务，但质量和效益较差，工作存在较重问题；

（5）半年工作连续病假达15天，累计达30天；（6）半年工作矿工达3天（包括3天），不到值班次数达1天；

（7）旷课超过3小时；（8）事假达5天；

（9）不服从学校的安排次数达3次； 4）以下情况之一评定为“不合格”（1）政治思想意识差，存在重大问题；（2）大是大非问题态度差，出现思想动摇；（3）责任性、工作作风差，工作存在重大问题，导致不良后果（4）违犯计划生育政策；

（7）月、季度或考核评定为“不合格”，没有参加考核；

（8）半年工作矿工超过3天，不到值班次数超过3天；（9）事假达15天；

（10）不服从学校的安排，拒绝接受工作任务；（11）被上级部门评定为“不合格”（12）团结方面造成不良后果； 半年工作连续病假3个月不评定

五、财务后勤部门和宿管科

财务后勤部门和宿管科按上述要求评定直属人员上报校办；

按上述考核办法每月对教职工进行考核和评定，按月考核总结半年或考核作为发放奖励性绩效工资的依据。评定为“优秀”按105%和110%的标准发放奖励性绩效工资（90分以上为评“优秀”，95-100按110%的标准发放奖励性绩效工资，90-94按105%的标准发放奖励性绩效工资），评定为“合格”按100%的标准发放奖励性绩效工资（80-89），80分以下的“合格”按95%发放奖励性绩效工资（70分至79分），70分以下的“合格”按90%发放奖励性绩效工资（60-69），评定为“基本合格”和“不合格” 按人民政府（2009）161号文件精神不给奖励性绩效工资。

五、组织领导与监督

1、实施评方案必须在经过职代会或职工全会讨论通过（有半数以上的与会人员到会，且得到到会人员三分之二的多数人员同意。）考评的各项得分必须有原始依据印证。

2、实施考核的全过程要公开透明，随时接受教职工的监督和质询。考核量化分数揭晓后，要在本校进行公示，公示期限不得少于3天。

3、学校考核组成员，必须严格执行考核规定，实事求是地进行考核。