02—03教研总结

第一篇：02—03教研总结

2002—2003学年度第一学期

教研教改工作总结

本学期，我们继续坚持了“以教科研为先导，以教改促教学”的工作思路，在教研教改方面取得了一定的成绩，现将具体情况总结如下：

一、认真学习，转变教学观念。

本学期，我们继续在教师中开展了现代教育思想的学习和讨论，先后学习了邓小平理论、江总书记的有关讲话和现代教育理论；学习了国务院、天津市教委、县教委的有关方针政策或章程，学习了有关学术资料。从而提高了广大教师对素质教育的理解，对教科研工作的重要性的认识。引导教师树立了正确的教育观、质量观。自觉地做到了“把学生当作被动地接受知识容器”转变为“尊重和发挥学生的主体作用”。从而促进了学生的主动发展。

二、加强领导，摆正位置。

为了使学校教科研工作上一个新台阶，本学期，我们本着从实际出发的原则，实行了校长全面负责，主任分工负责，各教研组为枢纽，全体教师积极参与的新的工作体制。成立 1 了学校课题小组，制定了操作性较强的教研教改工作计划，充实完善了学校有关规章制度，明确了全年教学改革的目标。做到了领导到位、组织到位、管理到位，为教科研工作稳步发展，打下了扎实的基础，极大地推动了我校素质教育的发展。

三、以“抓课堂”活动为契机，认真落实教改方案，积极探索新的教学模式。

课堂教学是全面实施素质教育的主渠道。在课堂教学中，要以“学生主动发展为本，着眼于学生创新能力的培养，促进学生主动的全面发展。”为目的进行教学研究。把课堂教学作为进行教研教改的主阵地，充分开展教研活动，推动教科研工作向纵深发展。本着这一目标，本学期，我校以镇教委组织的“三抓”活动中的“抓课堂”活动为契机，提出了“把课堂教学做为全面实施素质教育的主渠道、主阵地，变‘教学’为‘导学’，在培养和提高学生自学能力的基础上培养学生综合的能力，从而高教学质量”的教改工作思路。及时组织实施了教研活动。

在活动中，全体教师都积极参与，并结合学科特点，从理论和实践的结合上进行了认真探索和实践，特别是在在镇 2 教委组织的“抓课堂，改革创新课堂教学”活动期间，我校提出“认真总结前一段时间的经验，拿出一节最高水平的课，进行参评”的号召并采取“人人参评与，层层评选”的方法开展此次活动。广大教师积极响应，认真对待。通过听课，可以看出大多数教师的课堂教学都有了一定程度的改革。在注重培养学生某一种能力的同时，还能做到把知识、能力、情感与德育进行有机地结合或巧妙合理地渗透并取得了较好的教学效果。六年级王春霞老师主讲的语文课《春》，采用了引导发现式教学，积极引导学生，培养了学生发现问题，解决问题的能力。充分地体现了学生主体地位，面向全体。发展个性，并以优美的语言、激情的导入描绘，把学生带入了作者所描绘的春天的画面之中。使学生得到了美的享受。六年级教师赵金龙、李玉红主讲的数学课、英语教师欧晓晶主讲的英语课利用灵活多样的形式，把绝大多数的课堂时间还给学生，充分利用启发式和讨论式组织引导学生自学，并取得了非常好的效果，讲课成绩均在98分以上。

此次活动，我校25名参评教师的课全部达标，其中有16名教师的课被评为优秀课，有力地促进了全校课堂教学的改革和课题的研究。

四、认真总结经验，积极撰写论文。

根据县教委关于“教研教改要突出创建特色学校”的部署和镇教委的《合作学习与培养学生的创新精神》的科研课题和《课堂教学与培养学生的综合能力》的学校的子课题，制定了本学期的教研教改实施方案，号召各教研组和老师们根据学校的课题结合自己所教学科确立各自的教研内容。期间，学校还及时组织织全体教师学习有关理论文章，使教师们进一步明确了自己的教改任务，确立了自己研究探索的内容。各个教研组都制定了详尽的教研工作计划，按计划认真落实了教改方案，详尽地填写每次教研活动记录卡，再积极进行教改实践的基础上，及时总结了经验，并撰写了论文，本学期，我校有杨继国、王春霞两名教师的论文获市级认定，有王少娟等五名教师的论文获县级奖并通过了县级认定。同时，王鸿雁老师被评为县级教研教改积极分子。李玉红老师被评为镇级教研教改积极分子。

五、积极推时现代化教学手段在课堂中的使用。

本学期，我们继续要求、鼓励教师积极地采用现代化教学手段，优代课堂教学，提高课堂教学质量和效益。分期分批地对每位教师进行了电教培养，提高教师的电教理论水平4 和业务能力。学校建立健全了电教工作的管理制度，组织有关人员对每位教师的电教课的情况进行跟踪调查指导，并开展了电教创优课的活动。有效地推进了我校电教的教研教改工作。

六、不足之处。

由于教师个人的教改力度不同，教师的教改成果也不尽相同。有的效果较好，有的不太好。

天平庄中小2002、12、2002结

天

平

庄 年度教研教改工作总

中

小2002、12、30

在“抓课堂，改革创新课堂教学”活动期间，我校提出“认真总结前一段时间的经验，拿出一节最高水平的课，进行参评”的号召并采取“人人参评与，层层评选”的方法开展此次活动。广大教师积极响应，认真对待。通过听课，可以看出大多数教师的课堂教学都有了一定程度的改革。在注重培养学生某一种能力的同时，还能做到把知识、能力、情感与德育进行有机地结合或巧妙合理地渗透并取得了较好的教学效果。如：五年级的中年语文教师周亚平在《凡卡》一课的教学中，在让学生充分了解小凡卡的痛苦学徒生活 9 后，立刻抓住时机让学生联系自身的生活实际进行对比，使学生通过今昔对比加深对资本主义社会的黑暗的了解，对社会主义社会的热爱，从而进行了有机的德育渗透。不仅如此，周亚平老师在授完这节课后，还以《爷爷收到信以后》为题目，让学生联系课文内容展开丰富的联想。设想在凡卡真的收到了他爷爷的信后，可能发生的情景，进行课文的续写训练。这样不紧培养了学生的写作能力，还锻炼了学生的联想及独立想象能力。做到了知识、能力和德育诸目标既明确又有机地结合。

六年级王春霞老师主讲的语文课《春》，采用了引导发现式教学，积极引导学生，培养了学生发现问题，解决问题的能力。充分地体现了学生主体地位，面向全体。发展个性，并以优美的语言、激情的导入描绘，把学生带入了作者所描绘的春天的画面之中。使学生得到了美的享受。

四、积极推时现代化教学手段在课堂中的使用。

第二篇：教研总结 2

姜堰市大伦中心小学

2012年春学期数学教研组工作计划

一、指导思想

本学期，我校数学组将认真贯彻市教研室和学校的工作要点，在市教研室、学校教导处工作计划的指导下，围绕“办好适合学生的教育”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。继续推进数学新课程改革的进程，提高数学教学质量，努力让本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使教研组的工作更上一个台阶。

二、目标任务：

1、努力提高数学教学质量，使各年级数学成绩达到学校规定的有关标准。

2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍。

3、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。

4、积极开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。

5、协助教导处抓好各年级教学研究工作，提高教学质量。

6、加强集体备课。集体备课由备课组长带领同级组教师认真钻研教材，研究教法、学法，落实新课标的要求。

三、具体措施：

1、把握教材关

认真学习新课程标准，阅读、钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟悉教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学计划。计划要体现每单元重难点以及采取的措施，研究解决难点的方法。从而改进自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要及时进行记录，及时进行反思，认真反思个人的教育教学心得。

2、规范日常工作

严格规范数学教学常规。开学初每位教师要认真制定各年级教学计划，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生。配合教导处对教师业务常规情况以检查与考核。其中特别在本学期要规范备课组集体备

课的落实；学生作业的规范性要求，包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范。还要突出教学管理中的“三抓”：

（一）、抓集体备课，注重活动过程的实效性。尽量做到每个单元都能进行集体备课，对于重点内容要进行研究、讨论，制订出教学目标、本课的重难点以及基本的教学环节。对于上课及学生作业反馈的问题，要及时讨论，商量改进的方法，并认真写好教学反思，每位教师每学期写好不少于8篇质量较高的教学反思，要求在质量上要有新的突破。

（二）、抓课堂教学。本学期继续深入课堂听课，采取多种形式，检测教师的课堂教学能力，提高教师课堂教学效果。

(三）、抓作业辅导。要求作业布置适时适量，作业批改及时、认真、细致、规范、适时地采取补救措施。

3、开展课题研究

积极认真开展课题实验，搜集、整理实验成果，课题的研究要做到“重研究、重过程、重实验、重积累。”切实做到课堂教学的有效性。对于成果突出的案例，在全校推广。

4、切实做好培优辅差工作

数学是思维训练的体操，每节数学课都少不了思维训练，因此辅优工作随时都在进行，但这还不够，课堂上可以让优等生当小老师，帮助差生，一举两得。

后进生是我们关注的重点，一定要找出他们困在哪里，然后再采取切实有效的措施，提高他们的学习成绩。

5、学生中开展丰富多彩的活动。

（1）、到期末科组可以开展以班为单位的学生数学作业评比活动，每个班评出前五名。进一步提高学生的书写习惯和作业的质量。

（2）、本学期各个年级都主要开展“数学综合能力竞赛”活动，发展学生思维、激发学习兴趣。

2012年春季学期数学教研组计划

时间：2012-03-13 14:34:35 作者：田延兰 来源：本站原创 编辑：杜永华 阅读：485次 新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平促进教师成长，我们将一如既往地开展好数学教研活动。

一、指导思想

认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处、教科室教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕

教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

二、工作任务、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，开展青年教师教学大比武活动，在活动中相互学习，共同提高，另一方面使青年教师尽快成长为骨干教师、学科带头人。、开展丰富多彩的学科竞赛，做到趣味性、益智性和生活性相结合，激发学生学习数学的兴趣，巩固和拓展课堂教学的效果。

三、具体安排

（一）教师活动：围绕即将结题的省级课题“空间与图形领域中几何概念教学的有效性研究”展开研讨、本次承担讲课任务的人员：我校最年轻的几位数学骨干教师，分别是：谭从军、夏淑芳、张鑫、覃浔波、邓艳芬、谭千桃、相关要求：

①、讲课教师提供研究课、一份教案、一份反思（均要围绕课题研究的主题来准备）

②、听课教师需完成听课体会一份、需完整填写听课记录单。

③、评课教师（李芳芝、邓淑玉、王剑、张世英、方家玲、靳宏恕）④、杜永华、雷迅老师负责研究课的摄像

⑤、田延兰本次活动的组织、主持、总结、开题报告的整理等相关事宜⑥、赵学凤协助 田延兰老师组织本次活动，撰写第一阶段小结

⑦、冯雪梅负责第二阶段阶段性小结

⑧、王小林负责结题报告的撰写

⑨、讲课顺序及时间、评课议课活动安排详见表

⑩、其他未尽事宜另作安排

（二）学生活动

为了进一步深化素质教育，营造校园数学学习氛围，弘扬数学文化，让学生更全面地了解数学、喜爱数学、享受数学；挖掘数学文化的底蕴，展现数学文化的魅力，丰富校园文化生活，我们将在三月份通过开展丰富多彩的各项数学活动。

活动内容、一、二年级 ： “ 数学图形 大比拼 ”。搜集美妙的数学图形，如 七巧板 等，教师要 结合教材中有关数学操作，让学生自己发挥，自由创造，在操作中思维，在操作中发现美、创造美。、三、四年级 ： “ 讲趣味数学故事 ”。搜集跟数学有关的有趣的故事、自己撰写的数学小日记等，反映数学学 科 在发展过程中充满了艰辛曲折，积淀了历代劳动人民的智慧和辛劳，介绍著名数学家的生平及他们对数学学科发展所作的贡献，讴歌求真、求是、求实的科学精神和科学态度，讴歌数学学科对人类科学发展所产生的重大作用。、五、六年级 ： 数学手抄报评比。内容可以是数学史料的摘抄，反映数学文化的源远流长；可以是介绍我国古代和现代数学家对数学学科发展的重大贡献，抒发民族自豪感和爱国情怀； 可以是学习方法、学习体会的推广；也可以是有关数学文化的其他内容。要注意版面的设计与美化，图文并茂，具有一定的观赏性和可读性。

四、注意事项：．活动中各位数学教师要积极动员所有学生参与，要充分发挥学生的积极性、主动性。活动过程中，教师要对学生进行精心指导，培养服务意识，充分尊重理解学生。．各年级在活动中要做好文字，图片资料的收集整理工作，组织好学生活动，记录好学生活动成绩。、活动中，各组要善于发现具有管理能力，组织能力，主持能力的学生，并在以后积极进行指导，对于数学学习能力突出的学生年级要给予进一步了解与关注。、负责人：负责人安排主持、组织实施各段活动，并收集整理活动资料上交教务处，各年级主任协助。

一二年级：邓晓玲三四年级：李智萍五六年级：谭祖学

第三篇：教研总结2

英语教研总结

本学期以来，依照学校的工作安排，我们外语组认真开展教学教研工作，现将本人在本学期的教研工作做一总结回顾。开学伊始，认真制定教研计划，并在本学期内依计划办事，积极参加外语组的英语教研和师徒结对活动。

具体采取的措施有：

一、教研

提高对教学研究的认识水平，认真研究课程标准、教材，对教材的挖掘，拓宽，掌握重难点和讲解尺度；研究学情，充分利用课堂、课外时间做好学生的思想工作，让学生树立自主学习的思想，注意学法指导，教会学生学习；研究教法，优化课堂教学效果。学困生要遵循“低起点、高标准、严标准”的原则，从细微之处抓起。注意点点滴滴，做到滴水不漏；优秀生，不要总是循规蹈矩，要有新套路、新做法，引导、指导学生自学，切实提高学生的语言运用能力。

二、备课

备课的要注意备教材、备学情、备重难点、突破重难点的方法、疑点和考点。

三、上课

激发和保持兴趣，注重互动，采取多种教学方式和手段，突出培养学生的能力。

四、作业

作业分4种：课后作业、单词听写、每日阅读、写作。课后作业要求学生做，教师检查批改，然后教师给出正确答案，并要求学生及时订正错误。单词拼写要求学生每日识记一定数量的单词，养成每日识记单词的好习惯，教师要加强督促并要及时批改，并要求学生对其中的单词、短语必须记忆；每日阅读要求必须每日检查或批改；写作每单元一篇，全改全批，并要求背诵范文。

五、辅导

每周早读辅导必须到位，并且要注意组织，注重效果；晚自习和课余时间也要及时辅导，督促学生在英语学习上适当多投入时间和精力。

六、教师培训

1.教师间必须按要求互相听课。

2.每个教师要上一节自己的公开课，并要求写出详细的教学设计。

3.全体教师听课、说课、评课。

总之，本学年在英语教研组的安排下，我们共举行了10次教研会议，共同聆听了十次主题发言，大家在一起交流教学心得，相互学习，取长补短，共同进步。当然我也知道我的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而努力。

第四篇：总结03

2011年机修总结

时光荏苒，岁月穿梭，转眼间2011年很快就要过去了，回首过去的一年，机修车间在以“立足本岗、服务全厂”为目标，认真履行职责，确保了整个厂区水、电、的正常供应，并且圆满地完成了各项设备制作、改造以及维修保养任务，保证了所有设备的安全顺畅运行，取得了一些小小的成绩。为了今后更好地做好生产工作，总结经验，提高工作方法和效率，克服不足。现将2009 年主要工作内容汇报如下：

一、工作中存在的突出问题和不足

1、随着企业规模发展，各类加工件制作和设备维修日益增加，在人员少，任务多的同时，急件加工、临时性任务较多，打乱正常的生产安排。

2、引进新设备，新技术，职工没有经过系统培训，对设备维护和保养还存在难度，希望公司在今后职业培训方面着重于技术工人专业培训，使技术工人有机会学习新技术，新知识，提高他们整体技术水平，更好地为我公司多做贡献。

3、许多设备运行已出现老化，虽长期保养和维护，在工作中精度不能达到，影响工件质量。

4、分配方案还需要不断的完善和加强，合理体现多劳多得的分配形式。

二、为严格执行机修工操作规程，保证安全生产，特制订《机修工安全操作规程》如下：

1、维修中严格执行工艺文件和维修操作规范，禁止乱拆、乱砸。

2、严格按照操作规程使用检测设备和工具，轻搬、轻放、注意维护，使其处于良好状态。

3、作业人员在维修前要做好准备工作。

4、作业中按规定要求将故障部位、零件拆下，摆放在指定工作台上，避免混装、丢失。

5、使用吊装设备时，要经检查确认安全后再按操作规程操作，要注意人身安全，以防以发生意外。

6、严禁在车间内吸烟和制造火源，客户吸烟时要进行劝阻。

7、发现电源、线路、电器存在事故隐患时，要及时报告检修。

8、努力学习安全生产知识，踊跃参加技能培训，不断提高岗位技能和修车质量。总之，我们要与生产紧密结合，及时处理故障，降低损失。

田利有机肥机修

张海臣

2011-12-1

第五篇：科学教研总结2

小学科学教研工作总结

时间很快，一个学期又将结束，我们教研组的教育教学工作也告一段落。站在年末的终点站，回顾一个学期来的科学教研工作，我们觉得在学校领导的高度重视下，在全体教师的共同努力团结协作下，对教育教学工作有了一定作用。现将这一学期来的工作总结如下：

一、加强业务学习，重视提高自身素质。

新课程实施至今虽说已经是第四个年头，但对于新课程背景下的科学课许多老师还是了解甚少，更何况我又是兼职任教，大家都没有那么多时间去研究钻研科学教材，现在的科学课又完全不同于以前的常识教材，内容上、学习方法上有了很大的改变，面对教材不知该怎么去教，我非常珍惜每两周一次的教研活动，积极准时参加备课组活动。在活动中大家畅所欲言，把教学中碰到的问题提出来大家共同讨论，有许多的老师还利用课余时间相互研讨科学课的教材教法，交流心得体会。通过各种形式活动大家都认为收获很多，启发很大。不管是自己的教育理论水平和教育教学能力都有了很大的提高。

二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率

为了提高我们科学学科的教育教学质量，我按照“教师个人钻研教材——形成个性教案——共同讨论集体研究——形成共性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行备课。另外我也积极参与网络教研活动，在网上发相关的帖子，大家共同讨论教学中遇到的问题，寻找解决办法。

一个学期时间真的太快了，有许多的工作还未完成，如实验室还未整理好，各种资料台账还残缺不全，自己的教学论文的写作计划还未完成等等，事情还很多，还需要同事的大力配合与通力协助。相信在各位领导和老师的帮助下，明年我一定更加努力地工作，争取更大的成绩