2013——2014学年度(下)桃花工业园学区学前教育工作总结专题

第一篇：2013——2014学年度(下)桃花工业园学区学前教育工作总结专题

2013——2014学年度（下）桃花工业园学区

学前教育工作总结

过去的这个学期中，我们一如既往的执行《幼儿园工作规程》要求，按照《纲要》精神开展工作，学习了《3—6岁幼儿发展指南》、《肥西县幼儿园管理细则》内容。在各园的努力配合下，我园区幼儿园管理工作正常运行。现将本学期工作小结如下：

一、加强幼儿园安全管理工作

安全工作是幼儿园工作的重要组成部分，是一切工作顺利进行的基础。要求各园健全安全常规制度和安全工作应急预案，树立“安全第一”的思想意识，把安全工作纳入班级日常管理，在日常活动及教育教学活动中对教师和幼儿进行自我保护能力的培养，提高幼儿自我保护能力并掌握一定的自我保护技能。中心校对辖区内各园进行安全专项工作一月一检查，要求填写检查记录表格、撰写检查小结、完善安全电子台账。对检查中发现的问题责令幼儿园及时整改，不得懈怠。

二、严抓各项工作，提高保教质量

1、督促各园做好新生入学接待工作。

为迎接新学期的到来，我园区教师用灵巧的双手把幼儿教室、活动走廊装点得新颖别致，营造开学氛围，使幼儿能够尽快适应幼儿园生活，减少孩子和家长的焦虑情绪。

2、增进交流，举行各种活动。

通过举行课堂教学评比活动（4月29日），园区六所园之间增加了交流的频率，同时邀请来了县教育局学前办和上派镇幼儿园、清平幼儿园的园长们前来担任评委给予我园区幼儿教师公正客观的评价，分出等次，最终桃花工业园中心幼儿园的冯兰兰老师夺得比赛的第一名。

六一期间，各园积极准备庆祝联欢活动，邀请工业园领导、中心校领导们前往参加，整个园区幼儿园六一活动精彩纷呈，在学区汇演中竞相展示各园风采，获得领导和家长的好评。

3、督促各园做好学期结束工作。

根据县局文件要求，通知各园7月1日放假，9月1日开学，做好放假前安全教育工作，发放致家长一封信。督促各园进行教学工作大检查，认真开展总结工作。督促各园向大班家长宣传预防接种工作，准备上小学各项材料。

4、其他工作

学期之初2月底积极组织开展学区幼儿园开学工作大检查，紧接着在3月底认真开展四所民办幼儿园年检工作（照山是看护点不参加此次年检，萨尔斯堡办证不满一年也不参加此次年检），同时开展卫生健康管理工作专项检查，4月初上报年检资料，4月中旬迎接县教育局专家组深入学林雅苑幼儿园开展年检复评工作。另外还协助各园开展了幼小衔接工作、《指南》精神宣讲活动、县级课题申报工作、县级一类园评估活动等。

计划中的环境布置主题墙评比因本学期实在是太忙了，没能开展，顺延到秋季学期再进行。

三、存在不足

总结一学期来的工作，干了一些事情的同时也客观存在着一些不足之处，如：园区内各园教育资源不均衡。有可以参评市级一类园的学林雅苑幼儿园，也有C类看护点照山幼儿园，而作为唯一一所公办园的中心幼儿园，软硬件条件都非常糟糕，不能起到中心园应有的示范引领作用，实在比较尴尬。不均衡发展的现实在短期内是不能解决的，但是我们不能消极对待不均衡，可以在一切能改变的地方进行改变。

文中提到的活动多数写了新闻报道发在教育局网站，链接及部分图片如下：

http://www.fxjyw.net/DocHtml/1/Article_201431144214.html

http://www.fxjyw.net/DocHtml/1/Article_201422743881.html http://www.fxjyw.net/DocHtml/1/Article_201441545099.html http://www.fxjyw.net/DocHtml/1/Article_20145945630.html http://www.fxjyw.net/DocHtml/1/Article_20146146261.html http://www.fxjyw.net/DocHtml/1/Article_201461046594.html

桃花工业园中心校办公室

2014-6-20

第二篇：2013年桃花镇学前教育工作总结

2013年桃花镇学前教育工作总结

2013年，在县局的正确领导下，桃花镇学前教育工作坚持以科学发展观为指导，以满足人民群众日益增长的教育需求为宗旨，以基本普及学前三年教育、努力改善办园条件、不断提高保教质量为重点，全面贯彻落实上级关于学前教育的方针政策，创造性地开展各项工作，全镇学前教育发展取得较好成效。

一、所做的主要工作

2013年，桃花镇在推进学前教育发展中，主要做了以下几方面工作：

1、认真学习贯彻《纲要》，深入开展幼儿教育课程改革。本学期我镇组织各幼儿园、看护点幼儿教师认真学习、研究《幼儿园教育指导纲要》，真正领会其精神实质与内涵，逐步地、科学地、合理地将其与我们的实际教育教学有机地结合起来，切实把幼儿教育课程改革扎扎实实地落到实处，打开幼教开创改革创新的新局面。我们切实做到有学习、有计划、有笔记、有各自的实施方案，并把《纲要》的精神实质落实到教育教学之中。今年我们对各学校各幼儿园园长、全体幼儿教师进行了《幼儿园教育指导纲要》的培训，并取得较好效果。

2、规范办学行为，杜绝幼儿教育小学化的倾向，切实深化课堂改革。

今年桃花镇狠抓课堂教学质量，每学期进行一次小结，树立一批课堂教学信得过的幼儿园和课堂教学信得过的教师，坚决杜绝学前教育小学化的现象，我们对全镇幼儿园、看护点进行了检查验收，对学

前小学化现象情节严重的限期整改或停办。

3、加强教师队伍建设，稳定幼教队伍。

2013年，我们认真组织教师进行新课改学习和专业培训，使每位幼儿教师都能不断提高自身的专业能力和业务水平，我镇教师都能够积极参加继续教育和新课改的学习、培训与研究，从而使我镇幼儿教师的整体素质和业务水平有了很大程度的提高。

4、以活动为载体，加强家园联宜活动

各幼儿园、看护点开展了丰富多彩的教育教学活动，使幼儿在没有任何压力的情况下学得知识、开发智力，从而健康、快乐地成长，促进了幼儿教育水平的不断提高。举行运动会、家教讲座或家长开放日活动，并做好记录或记实，增进家长对幼儿教育的理解、关心、支持，从而形成良好的社会氛围，让全社会都来关心、支持、参与学前教育事业。

二、存在的主要问题

我镇的学前教育发展虽然取得较好成效，但仍然存在一些亟待解决的问题。主要表现在以下两个方面：

1、办园条件有待进一步改善。尤其是几所看护点由于规模小，人员经费开支大，设施设备投入不足，办学条件相对薄弱，与其他民办园相比，园舍条件、设施设备的差距日益明显。

2、教师素质有待进一步提高。全镇108名幼儿教师，学前教育专业毕业的仅占54.7%，虽然公办幼儿园教师均为学前教育专业毕业，但仅占全区幼儿教师总数的28%。占教师总数27.6%的集体办教师，虽持有教师资格证，但均不持有正规学前教育专业毕业证书，缺乏教科研能力。占教师总数44.3%的外聘教师，第一学历普遍较高，但大

部分为非幼教专业，流动性强，保教水平不高，教科研能力明显不足。四是管理力量有待进一步加强。从幼儿园领导层面来看，桃花镇10位幼儿园园长，素质比较全面、能力比较突出的占40.9%，而且都集中在公民办幼儿园。

三、下阶段工作打算

学前教育是现代国民教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的重要奠基阶段。目前全镇的学前教育工作正处于整合调整期，下一步，我们将围绕推进学前教育现代化，重点做好以下几个方面工作。

（一）整合资源，调整布局，促进学前教育优化发展。以做大做强、优势互补为原则，加强整合，调整布局，努力构建以公办幼儿园为主导、民办幼儿园为补充、看护点有序发展的新格局。

（二）深化改革，创新机制，促进学前教育品质发展。深化优质园管理团队输出机制。将优质园的办学理念、办学规范、办学内涵引入新建园，并在指导、评估、监管中推动新建园达到市优质园水平。

（三）加强培训，提升管理，促进学前教育提质发展。一是加强教师队伍建设。深化幼儿教师师德建设，提高教师政治思想素质和职业道德规范。通过与高水平园结对，采用园本培训、教学评比、课题研究、名师带教等多种形式，促进教师专业发展，提高保教水平和科研能力。组织园长参加培训学习，更新办学理念，丰富管理智慧，提升领导艺术。三是加强保育、保健人员岗位培训。重点加强专业知识、技能培训，提高保育水平，使家长放心满意。

桃花镇中心学校

2013年12月30日

第三篇：桃花工业园中心校六二班家长会材料

桃花工业园中心校六二班家长会材料

2011-2012学第一学期

尊敬的家长朋友们：大家下午好！

首先，我代表六

（二）班的全体任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。今天邀请大家来主要是为了向各位家长汇报一些孩子在学校的近况，同时加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时希望家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：

一、介绍参会领导、及授课教师的基本情况。

1、请参会领导讲话。（略）

2、数学老师阎老师，教学态度严谨，对学生的数学学习抓得很严格，俗话说“严是爱，宽是害”，这对你的孩子来说，时求之不得的。

3、英语老师张老师，活泼开朗，教学方法先进，专业能力很强。

4、本人是班主任兼语文老师，在班级管理上，我比较民主，充分尊重学生的人格，乐意与全班学生交朋友，但学生一旦犯错的时候，我绝不姑息。我把塑造学生的人格放在管理工作的首位，我深信学生成人比成才更重要。但我们的努力目标是您的孩子既成人又成才。本学期我把工作重点放在以下几点：一是学生的人身安全既安全意识，二是学生的良好习惯的养成教育，三是学生的学业任务。孩子们在我们这个班生活和学习，请家长朋友们放心。二．班级基本情况：

本班学生31人其中男生 19人，女生 12人。学生们无论年龄还是身高，都是遥遥领先。我班也是全校最活跃的一个班级，他们经常会做些让老师们头疼的事情。真正把精力放在学习上的学生为数较少。在学校领导、各位家长的关心、帮助下，经过全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长。我们的班委，他们大多都能以身作则，起到模范带头作用，共同努力营造出良好的班风。在班级各项常规中，班干部、中队长的作用举足轻重的，本班的小干部积极主动，在不断的磨练下，组织管理能力在不断地提高。请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，短时间内无法彻底改变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。但我相信，时间会验证一切！

我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧！这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步，但期中考试也反映了一些问题，一是部分基础薄弱的同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二是学习懒散的学生把学习不当回事，学习、作业态度马马虎虎，经常有学生不能按时按量完成作业，还有不少学生写作业完全是为了应付，不肯动脑筋认真思考；三是有一部分同学下滑的比较快；这些都要引起我们的重视，希望家长朋友们配合教育。

三、下面就请我们的各位任课老师来谈谈同学们的学习情况。

1、数学情况：请阎老师发言。（略）

2、英语情况：请张老师发言。（略）

3、语文情况

这次期中考试语文的成绩比我预计的要高一些。原因是阅卷教师批改试卷时尺度放得比较宽，特别是作文这一块扣分很松，很多同学都只扣了一分，这与每次考试作文的扣分标准是有差距的。我想，这大概是阅卷老师不想打击学生的学习积极性。所以我要求全班学生在原有的分数基础上，每人再减去五分，这样才接近真实成绩。咱们班的尖子生可以说是寥寥无几，暂时成绩较差的有不少，从试卷的分析来看：（1）、课文生字词掌握得不够扎实。（2）、课内词语积累不够丰富。（3）、学生对课文内容不够熟悉，该背诵的内容有的没有背诵掉。所以做按课文内容填空题出现了不少错误。（4）、好的书写习惯没有养成。卷面整体看不够美观整洁，字写得不端正的和涂改的较多。（5）、阅读能力有待提高。主要表现为理解、概括、表达能力相对薄弱。这次期考的阅读题出得很灵活，需要学生能用概括、通顺的语言准确地表达自己对题目的解答，有一定难度，这也恰恰是学生的弱项，因此扣分较多。四、六年级特点：

我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才能感到欣慰。孩子进入六年级，一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：

一、二年级为低段；

三、四年级为中段；

五、六年级为高段。那么您的孩子正处在高段的波动期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：

1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，开设的英语课就是最典型的例子，它是现在和语文、数学平起平坐的重要的学科。

2、心理方面：很多事情都开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，（固执）但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

五、最后我就咱们班的实际情况，给家长们提一些建议；

1、重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。

2、家长观念的转变。我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。

3、和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。常带孩子们接触社会，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明等，使孩子们全面发展。）针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。

以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。

六、意见和建议、家长发言

1、下面就请家长们对班级管理及其他方面提出合理化意见和建议。

2、请家长们把不好当面说的意见或建议写在纸上。

七、结束语。

最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之材！对你们的到来，再次表示感谢！

2011年11月17日

第四篇：桃花工业园中心校六二班家长会材料

桃花工业园中心校六二班家长会材料

2011-2012学第一学期

尊敬的家长朋友们：大家下午好！

首先，我代表六

（二）班的全体授课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。今天邀请大家来主要是为了向各位家长汇报一些孩子在学校的近况，同时加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时希望家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：

一、请参会领导讲话。（略）

二、授课教师的基本情况。

1、数学老师阎老师，教学态度严谨，教学经验丰富。对学生的数学学习要求很严格，俗话说“严是爱，宽是害”，这对你的孩子来说，时求之不得的。

2、英语老师张老师，教学方法先进，专业能力很强。英语水平很高。教学中善于寓教于乐。

3、本人是班主任兼语文老师，在班级管理上，我比较民主，充分尊重学生的人格，乐意与全班学生交朋友。我把塑造学生的人格放在管理工作的首位，我时时以身作则，希望以自己的人格熏陶感染学生。我深信学生成人比成才更重要。但我们的努力目标是您的孩子既成人又成才。您的孩子即将小学毕业，马上要面临新的选择，我想家长朋友们都希望自己的孩子能进入一个理想的初级中学，接受优质的教育。而孩子们却都没有危机意识，他们没有考虑到以后的学习道路，他们都过分依赖家长的安排，而忽视了自身的努力。这种现象不得不令人担忧啊！本学期我把工作重点放在以下几点：一是学生的人身安全及培养学生的安全意识，二是学生的良好习惯的养成教育，包括生活习惯和学习习惯等，三是学生的学习任务。四是学生人格的塑造。孩子们在我们这个班生活和学习，请家长朋友们放心。

三．班级基本情况：

本班学生31人其中男生 19人，女生 12人。其中有六位同学是本学期从外地转学过来的。学生们无论年龄还是身高，在学校都是遥遥领先。我班也是全校最活跃的一个班级，他们由于调皮和好动，经常会做出一些让老师们头疼的事情。总的来看，真正把精力放在学习上的学生人数较少。希望在学校领导、各位家长的关心、帮助下，经过全体课任老师共同努力，孩子们会逐渐成长。请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，短时间内无法彻底改变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。但我相信，时间会验证一切！

我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧！这可能是家长们最关心的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最优秀的一个。本学期期中考试刚刚结束，这是对学生半学期以来学习情况的检测，结果令人喜忧参半。大部分同学成绩比开学时都有进步，但期中考试也反映了一些问题，一是部分基础薄弱的同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二是学习懒散的学生把学习不当回事，学习、作业态度马马虎虎，经常有学生不能按时按量完成作业，还有不少学生写作业完全是为了应付，不肯动脑筋认真思考；三是有一部分同学有抄袭作业的坏习惯，这些都要引起我们的重视，希望家长朋友们配合教育。

四、下面就请我们的各位任课老师来谈谈同学们的学习情况。

1、数学情况：请阎老师发言。（略）

2、英语情况：请张老师发言。（略）

3、语文情况

这次期中考试语文的成绩比我预计的要高一些。原因是阅卷教师批改试卷时尺度放得比较宽，特别是作文这一块扣分很松，很多同学都只扣了一分，这与每次考试作文的扣分标准是有差距的。我想，这大概是阅卷老师不想打击学生的学习积极性。所以我要求全班学生在原有的分数基础上，每人再减去五分，这样才接近真实成绩。咱们班的尖子生可以说是寥寥无几，暂时成绩较差的有不少，从试卷的分析来看：（1）、课文生字词掌握得不够扎实。（2）、课内词语积累不够丰富。（3）、学生对课文内容不够熟悉，该背诵的内容有的没有背诵掉。所以做按课文内容填空题出现了不少错误。（4）、好的书写习惯没有养成。卷面整体看不够美观整洁，字写得不端正的和涂改的较多。（5）、阅读能力有待提高。主要表现为理解、概括、表达能力相对薄弱。这次期考的阅读题出得很灵活，需要学生能用概括、通顺的语言准确地表达自己对题目的解答，有一定难度，这也恰恰是学生的弱项，因此扣分较多。（6）、学生作文水平较低，不少学生的作文是无话可写，从而导致考试时容易失分。五、六年级特点：

我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才能感到欣慰。孩子进入六年级，一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：

一、二年级为低段；

三、四年级为中段；

五、六年级为高段。那么您的孩子正处在高段的波动期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：

1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，开设的英语课就是最典型的例子，它是现在和语文、数学平起平坐的重要的学科。

2、心理方面：很多事情都开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，（固执）但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

六、最后我就咱们班的实际情况，给家长们提一些建议：

1、重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。

2、家长观念的转变。我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。

3、和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。常带孩子们接触社会，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明等，使孩子们全面发展。）针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。

七、意见和建议、家长发言

1、下面就请家长们对班级管理及其他方面提出合理化意见和建议。

2、请家长们把不好当面说的意见或建议写在纸上。

八、介绍2012年城乡居民合作医疗的情况。

九、结束语。

最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之材！对你们的到来，再次表示感谢！

2011年11月17日

第五篇：山南学区中心学校学前教育工作总结

山南学区中心学校学前教育工作总结

一、基本情况

我校目前有公办幼儿园2所，民办幼儿园2所，教师配备基本达标，各室配备达标。幼儿园都有一整套管理制度且管理规范。

二、主要成绩

我学区幼儿园基本上满足了学前教前教育的需要，解决了学龄前儿童“入学难”的问题，减轻了政府财政压力，解决了少数从业人员的就业问题，为促进社会和谐作出了贡献。在园幼儿数占全乡适龄儿童的98％以上，学龄前儿童的入园率达到了国家标准。

2012年以来，我学区十分重视幼教工作，认真贯彻国省、市、县有关加快发展幼教事业的指示精神，配备了专职幼教管理干部。对幼儿园的业务指导、培训、逐步落实保教常规起到了督促作用。本学年，我校先后召开专题幼教工作会议8 次，并不定期对各幼儿园进行督查，还多次组织幼教优秀教师、园长参加了上级幼教会议、培训，收到了良好的效果。幼儿园环境、硬件、师资有了质的飞跃，办园条件有了较大的改善。

三、存在问题

幼儿教育设施简陋，基本功能用房空缺。常规管理落空，不讲长远，没有明确的办园方向。目前师资水平仍有待提高，有些教师没有受过正规的专业训练，无教师资格证、无职称、无普通话合格证。个别幼儿教师不了解幼儿特点，不懂幼儿发展规律，教学方法呆板、枯燥，缺乏专业水准。

四、今后管理

我国新的基础教育要求，要面向世界，面向为未来，面向现代化，针对我校幼教工作的实际，山南中心学决心按照学习实践科学发展观的要求，统筹规划，合理布局，健全机制，强化监管，使我校幼教工作逐步走上制度化、规范化轨道。

1、要求做到三统一，统一招生时间，统一课表，统一收费标准。

2、强化理论学习，提高幼师业务能力，积极组织园长、幼师参加各级幼教专业学习。

3、合理布局，全力做好工作，使我校幼儿园最大效率的利用好办学条件和资源，为我镇幼教事业健康有序的发展打好基础。

5、建立健全安全管理制度，做到一班一档，校园互动，强化定期检查，消除安全隐患。

山南中心校学