陈礼英第二阶段个人研修工作总结

第一篇：陈礼英第二阶段个人研修工作总结

福建省乡村教师提升工程第二阶段培训小结

沙县涌溪中心小学

陈礼英

乡村教师提升工程第二阶段研修包括导师下校指导和网络培训。这一阶段的研修培训让我学到了很多新知识，真是受益匪浅。我将努力提高自身综合素质，从自己的实际出发，努力提高课堂效率，现将这次培训总结如下：

一、更新了教学观念

参加这次培训，让有机会来充实和完善自己，我自豪，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力。回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。

二、先进了教学理念

通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。

三、强化了课堂教学能力及教学评价、教学反思能力。

乡村教师提升工程第二阶段的下校培训在泰宁开班，为期三天已于12月23日落下帷幕。我们在导师的精心指导和安排下，三明地区的50名学员中有4位学员在水南学校上了研讨课，同学们的课，风格各异，都给大家留下了深刻的印象。印象最深的是林梅老师执教的人教版六年级上册《圆的认识》一课，整个教学流程围绕一个故事环节展开，她的课堂评价语极其丰富，上课非常紧凑，内容饱满，过渡语自然简练，我教了三年的毕业班，这节课也上了三次，但真没办法在一节课内讲的如此全面。本人自叹不如。我们还参与了水南小学举办的三明市第二教研片区小学数学“有效课堂教学研究”研讨活动，听课4节，都是专家、优秀教师的课，精彩纷呈。这一阶段的学习和实践活动，同学们反映收获很大，大家纠正了过去一些认识的偏差，加强了对新课程改革的认识和思考，增加了教育教学理论和方法的信息，扩大了教育的视野。我增长了见识。

四、增强了导师和学员之间的相互了解及情感交流，增强了学员之间的合作精神及集体凝聚力。

培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。

我的未来目标是通过自己的不断磨砺成为一名优秀的数学教师，我有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远，为了理想中的教育事业，我将自强不息，努力向前!这次培训使我的视野得到了拓宽，不做井底之蛙。我的教育教学工作都将努力做到从挖掘教材入手来激发学生学习兴趣，提高课堂教学效益，同时还常常对自己的教学实践活动进行剖析，努力提升到一定的理论高度。总之，在今后的工作中，我还会一如既往地进行专业研修，不断创新思路，改进教学方法，使自己真正成为一名优秀的数学教师。

第二篇：奥鹏研修总结陈英

奥鹏研修总结

在进入知识经济时代和信息全球化的今天，网络学习成了社会发展的必然趋势。当今的社会以快节奏生活，数字化生存为特征，它所崇尚的人才不只是能动地适应社会，而是能动地驾驭世界，尤其是要具备独创性和超前性的应变能力。这就要求我们当代教育首先必须把握时代精神，共享先进教育资源，进行全方位的教育改革，注重多维度的思维训练，充分调动学生的主动性、积极性和参与性，强化创新精神和创造能力的培养。因此，国家基础教育课程改 革能否成功，改革目标能否实现关键在教师。就教师而言，要适应新课程教学，就必须通过网络学习，充分利用网络资源充电，对新课程充分理解，诚心接受，热情投入，有效实施。并根据新课程要求，不断提高自身的综合素质，在新课程实施中实现自我发展，自我提高。

一、网络研修使我转变了思想，更新了观念

通过参加网络研修，我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要重新学习才能适应新课程，不然你就发现:涛声依旧。“穿新鞋，走老路”。“越来越不会教了”。新的教育理念要求我们必须不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。在教学中，要树立以“学生发展为本”的教育思想，不断进行观念的更新。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。说实在，在以前我虽然常常用到表现性评价，但当时我真不能总结说出是“表现性评价”，我只是说表扬学生，通过参加网络研修，我才真正知道这个词儿，我认为“表现性评价”这个词儿，总结得最合适，提得最好。实现了从教学理念到教学行为的根本转变。

二、网络研修，使我得到深刻的感悟

网络研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在网络研修的网站中，有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。在网络研修网站，我还阅读了大量的先进材料和记

录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更重要的是做到了学有所用。

三、立足课堂，在实践中提升了自身价值

课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了“一切为了学生，为了学生的一切”的观念，我会将自己的爱全身的融入到学生中。在教学中，我会将努力所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，避免课程设计“新”，实施方法“旧”，用新瓶子装旧酒，“穿新鞋走老路’的弊病。立足“用活新老教材实践新观念”，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。

四、网络研修提升了我的业务素质，提高了课堂教学效果

通过上网聆听专家讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。使我学到的知识应用到教学实践中，我在上课前根据本班的学生实际情况，通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课，同时加大学生预习的力度。课前由学生生成具体问题，然后和我的备课内容结合，形成多层次的教学设计，突出课堂的实效性、针对性，调动了学生的积极性、参与性、合作性。体现出了教师是学生学习活动的引导者、组织者、参与者和合作者。每节课下来，我结合学生的表现，课堂的生成等情况。关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获。课后我还积极写出教学心得，用以反思自己的教学，然后充分发挥教研组的作用，结合课堂上的每一细节和同事们的交流，升华为经验理论。通过学习，获取经验，我已在教学中取得了一些成绩，同时，使我真正懂得了怎样利用网络资源更有效的开展新课程教学。

五、改变工作方式，谋求共同发展

新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好地完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。

除此之外我还明白，人生没有捷径，教学亦如此。研修让我看清楚了其中的差距，鞭策我不断的努力。相信自己，别人能做到的，我经过努力一定也能做得到。

六、通过学习，学会了交流

21世纪倡导的主旋律是“和谐进取”，新课程倡导的主旋律是“师生互动，师师互动”。而平时，我们在工作和学习中，多数情况下还是自己研究，自己思考。通过参加网络研修，我彻底打开了固步自封的思想。只要有时间，我就登录网站，无所顾虑地和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。通过参加网络研修，我感受颇深，切身体会到终生学习的重要性。

学无止境，教海无涯。在今后，我将继续参加网络研修学习，开阔视野。把从网上学习到的运用到教学工作中去，把在工作中遇到的疑难问题放到网上去讨论，让网络研修成为我的工作伙伴和良师益友。

在学习的过程中我有很多的疑问，因此我把学科的疑问，都写在了学科答疑的页面之上，我们的马老师和同伴们都给了我一一的解答。在这里，我表示深深的谢意。学习之余，我总和同学们以加好友，发小纸条的方式展开互动与交流。在QQ群里也讨论国陪方面不懂的问题，相互鼓励，指引共同进步。学习到某些特别实用的视频，忍不住多看多学两遍，把学习心得和感慨卸载了日志和文章上面。并且在学科论坛上也不断发表帖子，得意于同仁们给与我关照，是我的文章和帖子点击率很多，评论很多，再次，衷心谢过我们敬爱的教研员马洪吉老师，感谢我一个班不断联系的同学们。是你们给了我提高与帮助。

二 参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获;

学科的答疑视频，专家教授的耐心讲解我都逐一看完了，不得不佩服老师们的精彩讲解和耐心答疑;和同学们互动的方式给我留下了深刻的印象。

发起的每一期简报我都会在第一时间下载到我的电脑上，然后细心观看，明确了我们近期要展开的研究任务，国陪的前进方向和常见的疑难杂症，都给出了我们明确的答复，让我们感受到欣慰，感谢老师们辛苦的付出。

学习的同时，教研员老师批阅出同伴之间的优秀作品，我总会去及时浏览，学习一下他们的优点，从而改正自身的不足，多学习，多请教，多历练。国陪到模块三，我感到我自身的不断变化，感觉到自己信息技术略有提升，我一定会倍加努力的。

三 参与研修活动的收获：

我参加了四个研修活动，其中，针对数学学科的有两个，一个是继教网组织的活动，另一个是坊主马老师组织的活动，另外两个不是本学科活动。无论哪个活动我都认真参加了，并写下活动培训的心得体会，感觉到每一次的历练都有助于自己更好。

马老师组织的数学活动，针对了模块三教学任务的重点，信息技术支持课堂导入，我精心的准备并第一个完成了活动任务。让我信心倍增。

通过活动，锻炼了自己以往散慢，态度不积极进取的毛病，相信日后定能改正自己的短板，提高强化自己的长处，因为信息化的教育是一个重大必然趋势，所以学好信息技术很有必要。

四 信息技术应用能力的提高：

这个 我的感悟非常多，尤其是在听专家在线制作课件的时候，不懂得地方，暂停一下，我认真的思考了一番：毕竟刚开始接触，感觉到有些地方还是听不大懂，如果能把视频下载下来就好了，就可以空余时间仔细研究，回学校与信息技术老师请教，方便及时学会，应用到课堂之中，服务于教育行业。

多媒体的使用这一课真的非常实用，我也听到很多老师在国陪的时候都在讨论这一课，以后毕竟信息技术教育是趋势了，所以一定要学好信息技术。我深感本次国陪计划是含有很高的技术性目标而来，不是空穴来风，更不是做样子走形式。这么难得的一次机会，我一定要学到东西。

五 教学行为的改进：

师者，传道授业解惑也，必以其身正不怕影子邪;教师的示范性给所有学生做一个表率。因此，在本次培训中我一直注意到教学行为的改进;而教学行为的改进，我想说很大程度上得益于教学方式，方法的灵活运用。多媒体的教学及时的引出了教育方式的小转变。而学生们对此深感兴趣的就是多媒体课件的学习方式。尤其是农村学校，孩子们一看见多媒体就感到深深喜欢，感觉这是一个很新的事物。教师的及时引导，并多带学生上几节这样的课都有利于学生的学习，有利于教学方式的转变，有利于教学行为的改进;近代伟大的教育学者曾说:“变则通。”就是这个道理。

多媒体的到来在不断的冲击着传统样式的教学，多媒体有其自身的巨大优势，在我三年的教学中很多应用于PPT课件的上课方式，就在不断的反映着这个问题。

教学行为的改进，很大程度上也取决于教师自身的提高，也包括自身专业素质技能的提高，不断用理论知识武装自己，因为在21世纪这样一个不断变化的社会，不学习就会被淘汰。我在论坛中说到终身学习就是这个意思。

学习时间虽短，然而我感觉这和时间并不关系;每到周末我都会在这两天时间学习国陪计划，在网上与同伴们相互交流，热心的帮助群里的同学解决我知道的问题。同时，多媒体的学习和使用对我今后的教学课堂将产生巨大作用。本次信息技术国培计划的学习，我感受颇多，无论是理论的学习还是技术的操作，尽管有个别技术仍未学会，我还说想说我学到了很多适用性的知识，只有让知识不断的武装自己，自己才会在教育事业上走得更远。

感谢2坊坊主(我们敬爱的教研员)的及时指引，学习上不断的鼓励和帮助，感谢2坊所有同伴们的相互支持和交流，最后用一句模版上的话“培训有终点，学习无止境”，终身学习，方能立于不败之地。

第三篇：工作总结陈玉英

工作总结

我于二000年被评为中学一级教师。任现职期间，认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，忠诚于党的教育事业，为人师表，爱岗敬业，团结同志，关心爱护学生，充分发挥一个共产党的先进作用，工作成绩显著，深受师生好评。始终坚持学习新的教育教学理论，不断更新教学理念，对所教学科具有系统坚实的理论基础和专业知识能力，能熟练掌握所教学科的《课程标准》，能胜任初中各年级英语教学，教学水平较高。

作为多年的教研组长，教学经验丰富，并带动全组成员锐意进取，改革创新；能把新的教学理念渗透到课堂教学中去：极力倡导自主合作、探究式学习方式，并注意到各学科相互渗透。学习杨思、杜郎口等地先进的教学经验，研究了一个个新的课题，探讨了一套套新的行之有效的教学方法，有些在校级推广，有些在县级试行，效果十分显著；热情辅导和帮带了一批批青年教师，他们或已成为骨干教师，或已成为教学能手。

现虽已步入中年，但仍坚持和青年教师奋战在教学第一线，充分发挥学科带头人和骨干教师作用。一心扑在事业上，出满勤，干满点，尽职尽责，呕心沥血，在严谨的教学态度中养成了自己一丝不苟、任劳任怨的工作精神。从不无故旷学生一节课，备课力求实用，上课力求高效，辅导力求及时，批改力求到位，效果显著，成绩突出。积极参加上级领导和学校组织的各项集体活动。

担任班主任工作二十多年来，始终遵循教书育人的宗旨，对学生因材施教，因人而宜，尤其在后进生的转化工作中有独特的教导方式，连年获得“模范班主任”荣誉称号，得到师生和家长的一致认可，曾多次做经验交流报告，在班级管理工作中树立了典范。

虽然具有大专程度，但我目前仍在坚持攻读“山东师范大学英语教育专业”教材，同时特别加强现代教育理论和现代教学理论的学习。近几年来共阅读教育教学理论著作三十多部（篇），完成了三万多字的读书笔记和学习心得，从而大大提高了文化品位和专业素质水平，完全能胜任本质范围内的各项工作。

一份汗水，一分收获。由于勤奋踏实，积极肯干，所担学科、所任班主任在五校联赛抽考中十蝉联冠军。因此，任现职以来，各考核为优秀。先后被评为学科带头人和优秀人民教师。荣获初三英语竞赛优秀指导教师奖，并在《当代教育研究》上发表论文《课改新模式——谈英语教学的生活化》。

在成绩和荣誉面前，我的头埋得更低了，因为这和党和人民的要求还相差很远。今后，我会更加努力——为了这份神圣的职责，为了更多回报给了我无数关怀的领导和老师！

郓城县城破希望学校陈玉英

二0一三年五月十六日

第四篇：第二阶段研修心得

第二阶段研修心得

首先感谢江西教师网给我们搭建了一个良好的学习合作平台，虽然是短短几天的研修，可让我感触颇深，现将其简要总结如下：

一、点滴收获

观念的转变。以前认为自己做教师也十几年了，应该是“老资格了”，书本知识早就滚瓜烂

熟了，文章也发表过，竞赛作品也有省级、市级的，还需要什么学习。通过这次研修，看了陈金花、黄长生等名师们团体们的介绍以及他们上传的资源，才知道自己的差距，让我深深地感觉到山外有山，充分的认识到要想给学生一滴水，自己必先有一桶水的道理，同时也帮我树立了终身学习的理念。

专业的水平受益匪浅。此次研修可谓是板块齐全，内容丰富。研修心得、研修日志和博客记

载了我们的点滴收获，同时也给了我一个书写心情故事的平台。学习资源、研修成果都是一线老师呕心力作，贴近实际，最主要的是适用。面对如此充足、精美的远程教育资源，我感到非常的兴奋、激动，但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题，因为学习理论最终是为了实践。相信在不断的磨砺中这个问题会得到很好的解决。要做创新型、研究型的教师。通过此次培训，我得以反思自我，寻找自己与“名教师”之间的距离。教育教学中怎样做才能算是一位好的老师？怎样成为学生好的引导者？平时我们疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考，我觉得自己还有很多不足。需要教师不断刷新，而不是复制。特别是现在的新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想创新的理论。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的专业知识，让自己获得更好的发展。

二、几点建议

1、慎重选题。许多老师认为随便选个题就行了，结果到要研修的时候才发现：这个我不感兴趣呀，早之选个感兴趣的；这个是我的弱项呀，自己以前根本没接触过等之类的话，到那时后悔就为时已晚。

2、注册学习时间紧、任务重，难度大。首先4月20得到通知：25号之前完成注册，5月6号前完成研修任务；其次，任务貌似比国培的都重，第三这次培训不像以前那样简单明了，难度大了许多，开始大家都不知道如何下手，连我这个学校管理员也是如此，问的我是无语了。希望以后的培训时间能宽容些，指导能详细些。加上这段时间我们停了几天电—雪上加霜呀！

3、网站貌似不怎么给力。这几天我通知学校老师后，结果差点挨了批，都说我怎么通知的6号完成，网站都打不开怎么完成？我又无语了。。。后来我也试了几次的确是难进呀，传文档更是，那天想避开高峰期准备晚点来，谁知到了12点后依然如故，看来老师们都很积极呀。只好等到第二天，谁知说网站要维护到12:30，我等呀等，我想刚维护好的应该好进，哪知我等到半夜1点多也没维护完，又成熊猫眼了—欲哭呀。。。虽然后来知道是资格考试的影响，但希望以后能更合理的安排下时间，网站给力些，不要打击我们的积极性。

第五篇：2011年工作总结陈英萍

2011年工作总结

忙碌着，收获着，转眼间已走进了2012年，2011年也已经画上了句号。从2008年5月来绿友到今天已跨过近3个年头，回首往事，作岗位后由青涩逐渐趋向成熟。在这里，真诚地感谢集团各级领导给予的信任和关照记忆中的点点滴滴仿佛就在昨天。也感谢所有一起工作过的同事们给予的支持和帮助，使我个人在工作中学到了很多经验，从经历的工作中去总结经验，学习并且已经适应工作环境，并且考虑在我的工作中能够有一个新的工作创新，这是我个人成长中一段宝贵的经验。回顾这三年我个人的工作情况，特别是刚刚进入到这个工作环境的时候，说起来还真的有点不习惯，但经过这三年的努力现在已能掌握管理方面的一些要求。

首先我觉得作为一个库管，准确地说应该是一个库管理员加上“管理”二字，其实是给我们肩上加上了“责任”二字，管理原料也好，管理物料也好，要有方法，要有目的，要有责任的归属，要有达成目的的时间。

仓管是仓库的管家，权力小而责任大，我认为对物料应该像对待自己家里的东西一样，相信每个库管都会做到的。库房内严禁发生任何非生产浪费、破坏和盗窃物料的行为，是对公司利益的保障和公司形象的维护，这是一个库管应尽的责任，2011年我的工作具体包括：半成品入库、低值消耗品、劳保用品、设备说明书、标识、铭牌订做、喷涂安排、各个区域的卫生整理等几个方面。

作为库管，我力争做到以下几点：

1、准确地做好原材料、半成品以及消耗品等进出仓库的帐务工作。

2、认真做好仓库的区域规划，材料的分类摆放和保管工作。

3、认真做好仓库安全防范及仓库卫生工作。

4、认真做好退料工作。不合要求材料及时通知采购员，车间完工的剩余材料及时回收仓库保管。

5、配合采购员认真做好物料采购计划工作，服从上级主管分工安排。

6、认真做好各项材料管理和保护工作。

8、几个外协厂（如加工、镀锌、烤漆）的出入数量,跟踪货物的来源，对零件做好记录，以便查看。

9.跟踪关键零件的记录批数,把每一批来的关键件做好标记放好,以免混乱，以便查询零件的批数。

10.将买回来的低值消耗品劳保用品清点、入账、做好进货、出货每项数据的记录，以备工作人员领用。

11、做好原材料的进货数据统计，原材料各个规格的标识。

以上的工作过程就不一一介绍了。现在我已能较好的完成了本职工作,同时，领导也时时刻刻在给我一些工作的教导和为人处事的道理。时时提醒我年轻人要多学习，做事要用心，不浮躁，还有脾气不要太大。对人要和善，在此,我非常感谢张经理。

另外，在工作中每天都有很多问题发生，我们要善于发现问题，把握问题，并在第一时间去解决，来提升自身的业务能力。这也要求我们不断的学习，提升，学习老师傅的业务知识和掌握专业技能；交流，了解，吸取他们的经验；学习仓储保管，货物记帐等业务知识，这些我还有所欠缺。以后要在业余的时间里，不断的学习。

以下是我今年总结自身的不足及问题：

第一、自制半成品物料摆放不集中：半成品库、在制品库、原料库等多处摆放混乱；半成品摆放区没有分门别类集中摆放。同一种半成品或外购件也放在多处，给收发存和盘点工作带来困扰，直接影响到物料的保管和数据的准确性；

第二、流程的不合理，主要表现在几个方面：自制半成品没有制令单以仓管自已点收数量为准，入库凭证是白条一张自己统计、车间领料不通过仓库自行拉走、一些未经保管人员同意的物料或半成品也被车间擅自领用、将仓库做为返工的场地（如成品）、一些未经检验员确认ok的直接进仓、车间领料单的流程不规范、系统账的一些缺陷等；

现场生产没有根据程序去执行任务，往往都是凭制令单来领料的可是实际并没有按照程序去做，导致保管人员沉在补单当中，这样也直接影响原料的准确性。第三、数据不准确，通过盘点过程中发现：仓储部分物料或半成品数据缺乏准确性，主要表现在自制半成品方面，有多方面原因造成，自身和外在的，例如：进仓半成品没有定量包装、进仓半成品没有入库单且双方没有交接、场地有限放置零乱、库管做账上的疏忽等；

第四、标识工作明显缺少，目前所有的库房标识工作都做得不是很好，这与仓库的整理整顿工作缺乏有直接的关系，标识不做，直接影响收发和盘库，做到账务卡证相符也是一句空话；

第五、车间有时领料没有计划，一哄而上，没有时间段。车间领料应该是今天将明天的所需相关配件和物料一次性领完；

回顾过去一年的工作，虽然自己尽力的努力工作，但工作成绩与领导的要求还相差很远，在新的一年自己将更加努力的工作，认真完成领导安排的各项任务。今后努力的方向:随着公司的发展扩大，可以预料我们的工作将更加繁重，要求也更高，需掌握的知识更高更广。为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，为公司付出一份微薄之力，也愿我和拓宝公司共同发展，共同进步!其次以下是我给生产车间的几个小小的建议： 希望公司领导能够重视这条建议。

⑴、因为我们公司仓库场地有限，所以大部分物料均在各个车间存放。正是这个原因，车间领料人员（比如制造组）到车间去领取原料时能否叫一下我一起去或者把领料的数据（物料上基本有标识卡）及时报给我？

⑵、对于车间用低值易耗品，望生产部领导给予一个硬性规定，我们将按此规定去实施进出库手续。

总之，仓库能在现实情况中不断的改善是离不开各位领导的悉心关怀和指导及各位同事的大力支持和配合，在挥手昨天的时刻，我们将迎来新的一年，对过去取得的成绩，将不骄不躁，脚踏实地一步一个脚印走下去，对过去的不足，将不懈的努力争取做到最好，我们将会用行动来证明我们的努力，我们更加清楚获取不是靠辉煌的方式,而是靠不断的努力。为了公司发展得更加壮大，让我们携手合作，创造出辉煌的明天！2012年，是全新的一年，也是自我挑战的一年，我们将努力改正过去一年工作中的不足，把新一年的工作做的更好，为公司的发展前景尽一份力。在此祝各位领导和各位同事身体健康！万事如意！新年快乐！

2012年1月5日

拓宝车间：陈英萍