在全县两基迎国检暨职教攻坚动员大会上的讲话(定稿)[共五篇]

第一篇：在全县两基迎国检暨职教攻坚动员大会上的讲话(定稿)

在全县“两基”迎国检暨职业教育攻坚动员大会上的

讲 话

陈建生

（2011年7月18日）

同志们：

今天县委、县政府召开全县“两基”迎国检暨职业教育攻坚动员大会，目的和任务是迎国检和攻坚。什么是国检？什么叫攻坚？意义非同凡响，我理解，首先两项工作事关全局，必须集中力量，形成推进合力；二是任务艰巨，必须下定决心，才能实现突破。刚才刘县长和廖常委分别讲了很好的意见，请同志们认真领会落实。下面，我再强调三个到位：

一、认识要到位

（一）“两基”迎国检和职教攻坚事关教育发展大计。将教育“两基”纳入国家级检查验收，足以说明这项工作不仅是一项政治任务，更是一项基本的国策。提高全民族思想道德素质和科学文化素质，推动经济社会全面、协调、可持续发展，是现阶段教育事业发展必备的基本条件。国检主要检查的基础教育的硬件设施、软件条件和教育环境等要素，这些指标能否达标，关系一个地区教育能否实现可持续发展。国检既是对冕宁“两基”工作水平和成果的肯定与否，是对冕宁基础教育水平和质量的一次检阅，也是对冕宁形象的一次集中展示。国检是对政府履行教育职责的一次检验，也是有效落实和推动义务教育这项民生工程是否上水平、上台阶的检验，国检是促进我县加快“从教育大县向教育强县迈进”的一次重要机遇。因此，必须高度重视迎国检工作，抓住这一重大机遇，努力构建与全县经济社会发展相适应的规模适度、结构合理、水平较高、各 类教育健康协调发展的教育体系。

职业教育是国民教育体系的重要组成部分，是一个地方提高核心竞争力的重要因素。与普通高中教育相比，职业教育服务于地方经济建设，与经济社会发展的联系更直接、更紧密，在促进经济社会发展中具有特殊的重要地位。“两基”工作是引领孩子接受基础教育的问题，职业教育攻坚是解决孩子就业的问题。我们两手都要抓，两手都要硬。

（二）“两基”迎国检和职教攻坚是推动教育发展的重大契机。冕宁有尊师重教的优良传统，1996年启动实施“两基”工作以来，历届县委、政府认真落实“以县为主”的管理体制，把教育纳入全县社会经济总体规划，切实履行政府优先发展教育的职责，聚全民之心，举全县之力，多渠道筹集资金，改善办学条件，整合教育资源，优化教育布局，深入推进教育改革，强化教师队伍管理，全县教育特色突出、发展均衡。2005年10月顺利通过了省政府的评估验收，基本实现“两基”目标，实现了冕宁教育事业的历史性跨越；2009年9月，省政府教育督导团对我县教育工作进行了评估，被评为“优秀等次”。在成绩和荣誉面前，我们更需进一步反思总结，深入研究和解决存在的深层次问题，从而推进冕宁教育新发展。

一是教育资源紧缺。随着经济社会的加快发展，教育条件的改善，“上学难”的问题得到了基本解决，但是“上好学”的问题依然存在，成为群众迫切的需要解决的问题。反映出的生源流失等问题，实质还是我县的优质教育数量、规模和结构还不能满足群众的期待。

二是办学条件不足。从上报反映的7项硬性指标看，基本达到了验收的要求，全县校舍也没有了D级危房，但是按照“校安工程”统计,全县因抗震需要加固、拆建、重建的校舍面积仍然很大。普教而言，乡村学校配套设施仍较简陋，城区学校教室拥挤、大班额现象突出；寄宿制学校食宿拥挤，学生住宿 普遍在8-10人一间，在冕宁中学、冕宁二中需要住宿的学生几乎只能在外租房；冕宁二中一千多学生需要在学校就餐，但学校仅有一个能解决几十个人吃饭问题的家庭作坊式的学校食堂。职教而言，县职业技术学校的教育设施与实现应读尽读、本地就读的要求存在差距，按照现有招生数量，需要新建实训基地、校舍等硬件。

三是教师队伍有待加强。我县虽然通过招考、选聘等方法补充了部分新教师，基本解决了教师严重不足的问题。但仍然存在专业结构不合理，小学教师年龄普遍偏大，高中骨干教师严重不足的状况。教师资源配置和人事制度改革、教师队伍结构调整和整体素质的提高等都有待进一步加强。

四是职业教育亟待提高。我县职业教育规模不大，办学效益不高，就业面较窄。部分群众对职业教育认知度不够，存在重普教轻职教的思想。县职业学校专业教学设备不足、实训基地建设滞后，“双师型”教师队伍不足等问题制约着我县职业教育的发展。

六是教育环境不够优。一方面，学校周边环境仍需整治。校门的小摊小贩影响了校园周边环境，校园安全问题不容半点懈怠。另一方面，尊师重教的氛围需进一步提升，在加强教师师德师风建设的同时，维护好教师的合法权益，还要切实解决好教育工程建设阻工问题。

归结上述问题，既有政策层面的因素，也有投入的需要，还有体制和机制因素，面对迎国检的要求，我们必须抓住机遇，强化整改，努力通过迎国检、强攻坚，促进我县教育优先发展。

二、措施要到位

当前要紧紧抓住迎国检和职教攻坚的契机，以“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”为指导，加快推动各类教育协调快速发展，使全县学校管理水平、教育普及程度、师资水平、办学条件、教育经费投入、教育质量、扫盲等工作再上新 台阶。

（一）确保一个优先。国家提出到2012年实现“财政性教育经费支出占国内生产总值达到4﹪”，省委、省政府提出要确保到2012年按可比口径计算的全省各级各类“财政性教育支出占全省财政支出的比例不低于18﹪”的投入目标。从近年来的投入情况看，我县逐步加大了对教育的投入，无论总量还是增长比例，都有较大投入，保证了教育正常运转，保证了教师工资和义务教育阶段教师绩效工资的按月足额发放。但我县教育点多、面广、需求高的状况，要求进一步加大对教育的投入。我们将认真落实教育经费法定增长的要求，确保教育附加、地方教育附加和土地出让金中提取教育资金政策的全面落实，努力实现财政教育预算明显增长、财政教育支出占公共财政支出的比例明显提高、教育预算基建投入投资明显增加“三个明显”，切实优先发展教育。

（二）突出两个重点。一要突出巩固提高义务教育水平，推进义务教育均衡发展。要始终把发展义务教育摆在突出位置，紧密结合实施中小学校舍安全、寄宿制学校建设、初中学校改造等工程项目，加强义务教育标准化学校建设，切实缩小地域和校际差距，解决义务教育阶段择校及大班额等问题，使边远山区群众都能享受到优质教育资源，推进义务教育均衡发展。二要突出职业教育地位，切实推进职业教育发展。要把职业教育放在与普通教育同等重要的位置来抓。要认真学习各地办学经验，切实转变观念。首先要解决办学方向问题，牢牢把握职业教育的出发点和落脚点就是培养实用人才，解决基本就业的问题，这样才能办出优势，办出特色。其次要解决发展问题，鼓励强强办学、联合办学。德阳现代教育集团和山东汽摩学院进驻凉山，与西昌、会理等县市联合办学为，在职教经费、专业设置、学生就业和办学规模、办学特色等等有了新的突破，这些经验都值得我们学习和借鉴。

（三）健全三个机制。“教育要发展，根本靠改革，必须坚持解放思想，大胆突破，勇于创新。”这既是对国家《规划纲要》的要求，也是对我县教育的总体要求。我们必须冲破传统观念和体制的束缚，在管理体制、办学机制、教师队伍建设等方面大胆探索，争取取得新的突破。一是创新管理体制，完善教育优先发展的落实机制。要建立“权、责、事”统一的管理体制，按照职责明确、协调有序、保障有力、运行规范的要求，不断深化和完善已经建立的义务教育、职业教育的管理体制，以推进现代学校制度建设为重点，建立政府、社会、师生参与学校民主管理、监督办学的有效机制，提升教育服务经济社会发展的能力。二是创新办学体制，健全促进教育内涵发展的动力机制。要不断增强教育活力，建立和完善教育公共治理结构。加强统筹规划、综合协调和宏观管理，加快形成政府办学为主、社会共同参与、公办和民办学校公平竞争、协调发展的多元化办学格局，鼓励和规范社会力量兴办教育，积极探索和完善民办教育发展模式，促进各级各类教育健康协调发展。三是创新教师队伍管理机制，建立和完善激励教师发展的内在机制。我县教育发展已经转入全面提高质量的阶段，必须把加强教师队伍建设放在更加突出的战略位置，进一步提升教师队伍的整体素质和水平。加强农村教师队伍建设，建立激励引导机制，优化、调整农村教师队伍结构，积极探索农村教师补充和提高的新机制。要切实维护教师的权益和社会形象，大力营造尊师重教的氛围。深化人事制度改革，通过建立合理的体制和灵活的机制，充分调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性。

（四）加强四项工作。一要推进学前教育。要把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划，提高学前教育的覆盖率，解决入园难问题。二要加强普通高中教育。今年冕宁中学陈雨田同学以640分的成绩夺取全州理科状元，泸沽中学以艺体特长办学取得多项突破，成绩优异。今后一段时间内，我 们要在巩固和继续提高教学质量的前提下加大学校硬件配套建设力度和高水平师资培养力度，奋力推进冕宁高中教育再上新台阶。三要加强教育教学管理。要始终坚持“质量立校”的方针，把教风、学风、校风建设和常规管理作为学校内涵发展的核心内容常抓不懈，努力形成“教风严、学风浓、校风正”的良好氛围。四要加强学校教研工作。要加强校园文化建设，大兴教育科研之风，努力造就一批名师，培育一批名校。

三、工作要到位

迎接“两基”国检和职教攻坚，是当前我县教育工作中一项十分重要的任务。全县上下必须在县委、政府的统一领导下，各司其职，各负其责，齐心协力，严格按照这次会议部署的任务，不折不扣地落实到位，一级抓一级，层层抓落实，确保各项工作任务的完成。

第一，要强化目标责任。各级各部门主要领导是迎国检工作的第一责任人，要对迎国检工作负总责，亲自过问、亲自部署、亲自检查，及时了解进展情况，协调解决“两基”迎国检工作推进中的问题。要层层建立责任制，签订责任书，进行责任分解和落实，细化工作目标，有计划、有步骤、有重点地推进“两基”迎国检和职教攻坚工作的开展。

第二，要搞好分工协作。各有关部门要按照 “两基”迎国检领导小组成员单位工作职责的要求，扎实推进“两基”迎国检工作。教育部门要加强与各有关部门的沟通协调，切实做好具体工作；财政部门要负责各项教育经费的落实，并会同审计部门开展教育经费专项审计检查；发改局要督促检查教育工程项目的组织实施，按期完成项目建设任务；人事、编制部门要负责核定教师编制工作，并牵头检查和解决师资队伍中存在的问题；公安、文化、工商等部门要各负其责，各司其职，积极开展整治校园周边环境专项活动；新闻宣传部门要积极做好舆论宣传工作，为“两基”迎国检工作营造良好的舆论氛围；其 他各有关职能部门要按照各自职责，围绕“两基”迎接国检搞好配合，共同推进工作。

第三，要严禁弄虚作假。要从实际出发，找出“两基”迎检工作中存在的差距和问题，采取切实可行的措施和办法，认真加以整改。在“两基”迎检中要切实做到“五个严禁”：严禁用作假手段填报统计数据；严禁在迎检中影响学校正常教学秩序；严禁铺张浪费，搞不正之风；严禁以迎检名义向学生收取费用；严禁让师生讲假话。

第四，要建立定期调研制度。要对照国检要求，认真排查，找准差距。认真总结在工作中已经取得的成绩，找准工作难点和薄弱环节，查清原因，提出整改措施。切实做到三个心中有数：“两基”迎国检内容和要求心中有数，对涉及“两基”的工作情况心中有数，对存在的问题和解决的办法心中有数。从现在起，县政府要定期或不定期召开“两基”迎国检分析会，及时掌握情况，发现问题，解决问题。

第五，要加强督促检查。县上要组成督查组，深入到乡镇、学校进行督促检查，促进工作。县迎检办要加强对重点部门和重点乡镇的督促指导，及时帮助解决“两基”迎国检工作中存在的问题。

同志们，做好“两基”迎国检和职教攻坚工作十分重要。我们要牢固树立求真务实的工作作风，保持奋发有为的精神状态，统一思想，坚定信心，全力以赴，扎实做好各项迎检准备工作，确保我县“两基”顺利通过国家检查验收，为推动我县教育事业的发展做出新的更大的贡献!7

第二篇：“两基”迎国检动员材料

“两基”迎国检宣传动员材料

【“两基”的含义】“两基”是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的简称。

【“两基”国检的含义】指国家教育督导团对省级政府“两基”工作进行的全面督导检查。按国家“两基”验收工作程序规定，在全省以县为单位实现“两基”后，要以省为单位，整体接受国家教育督导团的全面督导检查。“两基”通过国检的前提条件是：全省所有县（市、区）的“两基”均通过国家教育督导团的审查，并由教育部公布；省级上报的“两基”自查材料通过国家审查；所抽查地区（州、市、县）的“两基”各项指标全部达到国家标准要求。

【“两免一补”的含义】免除义务教育阶段学生学杂费，免费提供教科书，补助家庭经济困难寄宿生生活费。2011年我省小学、初中公用经费补助标准分别为每生每年400元、600元，寄宿制学生生活费补助标准分别为每生每年750元、1000元。

【义务教育的概念】义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

【“两基”国检的重点】“两基”国检的重点是义务教育普及程度、教师队伍、办学条件、教育经费、教育质量、学校安全管理、扫盲工作等7个方面。【“两基”国检“一票否决”的内容】教育经费未达到“三个增长”、教育费附加未全部用于教育；有D级危房；普及程度不达标；教师学历达标率不达标或数量严重不足；2001年后拖欠教师工资；国检当年有重大安全责任事故；有弄虚作假行为。

【“两基”国检对义务教育普及程度的要求】1.适龄儿童入学率：适龄儿童都能入学。2.初中阶段入学率：我县现阶段达到达到98%以上，2010年后初中净入学率达到95%以上。城市流动人口子女都能按时入学。适龄残疾(视力、听力语言、智力残疾)儿童、少年入学率我县现阶段达到80%以上。3.辍学率：初等义务教育阶段在校生年辍学率，我县现阶段控制在2％以下，初级中等义务教育阶段，我县控制在2％以下。4.完成率：15周岁人口初等义务教育完成率达到95％以上；17周岁人口初级中等义务教育完成率达到90％以上。5.15周岁人口文盲率：控制在l％以下。

【国检指标规定的教师学历合格率的要求】小学、初中专任教师任职资格合格率100%，小学初中专任教师学历合格率分别达到98%、96%以上。2001年以来新补充的小学和初中专任教师合格率均达到100%。小学初中校长均经过岗位培训并取得合格证书。

【国检指标规定办学条件的要求】1.小学、初中校舍达到“一无两有六配套”的标准，具有必备的学校基础设施，各学校应有一定的绿化占地面积和绿化覆盖面积。寄宿制学校要具备必备的住宿条件。现阶段小学生均校舍面积不少于4平方米，初中生均校舍面积不少于4.5平方米； 3.教学仪器：城市和农村初中、城市小学和农村小学按国家和省上规定的基本标准执行，并在2010年后逐步达到国家规定的基本标准。4.现阶段小学生均图书村学达到10册、中心小学及城镇小学15册、初中生均图书达到20册。5.现代远程教育：城乡（镇）中心小学以上学校均有电教室和微机室，能满足教学要求，开足计算机课时。5.现代远程教育：城乡（镇）中心小学以上学校均有电教室和微机室，能满足教学要求，开足计算机课时。6.小学班额控制在45人左右，初中班额控制在50人左右。

【国检对教育质量的要求】1.中小学校全面贯彻教育方针，认真实施素质教育，严格执行课程标准和课程方案。切实减轻学生过重课业负担，努力提高教育质量。2.小学毕业学生都能升入初中就读，初中毕业班学生毕业率达到98％以上。我县初中毕业生85%升入高中阶段学校就读。3.规范办学行为，义务教育阶段无留级现象，无乱收费、无节假日集体补课现象。加强安全教育、落实安全责任，无重大安全责任事故。普及九年义务教育有关资料、档案齐全，数据清楚，真实准确，各种表、簿、册管理完善，不断补充续建档案。

【扫除青壮年文盲工作的要求】1.15至50周岁人口中的非文盲（丧失学习能力者除外）率，我县现阶段农村达到95％以上，企事业单位和城镇达到98％以上；我县农村达到97％以上，城镇达到99％以上3.近三年来，脱盲人员的巩固率达到98％以上

【个人脱盲的标准】农民识1500个汉字，企业和事业单位职工、城镇居民识2000个汉字；能够看懂浅显通俗的报刊、文章，能够记简单的账目，能够书写简单的应用文。

【教育经费“三个增长”】国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。

【我国义务教育的管理体制的实施】义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作；县级以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府保障适龄儿童、少年入学的责任。

【《义务教育法》对教师在教育教学中对待学生的要求】教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。

【农村义务教育经费保障机制改革的主要内容】（1）全部免除义务教育阶段学生学杂费,对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。（2）提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平。在免除学杂费的同时,先落实各省(区、市)制订的本省(区、市)农村中小学预算内生均公用经费拨款标准,所需资金由中央和地方按照免学杂费资金的分担比例共同承担。（3）建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制。（4）巩固和完善农村中小学教师工资保障机制。

【国家对进城务工就业农民子女接受义务教育的相关规定】父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。外出务工就业农民子女返回原籍就学，当地教育行政部门要指导并督促学校及时办理入学等有关手续，禁止收取任何费用。

【社会成员（包括学生家长）在实施“两基”国检工作中的责任和义务】 适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。有下列情形之一的，依照有关法律、行政法规的规定予以处罚：

（一）胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的；

（二）非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的。

【国家规定小学要开设的课程、初中要开设的课程】小学开设：品德与社会、语文、数学、外语、体育、艺术(或音乐、美术)、科学、信息技术、综合实践活动。初中开设：思想品德、语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、体育与健康、艺术(或音乐、美术)、综合实践活动。另外小学、初中还应开设地方课程。

【国家制定有关教育的法律】《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

【靖远县“两基”迎国检工作的步骤】（1）宣传动员阶段（2011年1月—3月）。（2）查漏补缺阶段（2011年3月—4月）。（3）县级督查自查阶段（2011年4月—4月）。（4）市级督查和省级抽查阶段（2011年4月—7月）。（5）整改迎评阶段阶段（2011年8月—国检前）。（6）接收国检阶段（2011年10月中旬。（7）整改完善阶段（2011年10月—12月）。根据国家教育督导团提出的问题和建议，提出整改意见并及时整改完善。



第三篇：在县教育工作暨两基迎检工作动员大会上的讲话

文章标题：在县教育工作暨两基迎检工作动员大会上的讲话

同志们：

2007年是我县迎接国家“两基”达标验收年，也是我县教育发展关键的一年。今天我们在这里召开全县教育工作暨“两基”迎检工作动员大会，主要任务是传达自治区南宁市教育工作会议精神，总结2006年我县教育工作所取得的成绩和经验，部署今年教育工作和“两基”迎检

工作任务，进一步统一思想，提高认识，全面完成2007年教育工作任务。

下面，我讲三方面问题：

一、传达自治区和南宁市教育工作会议精神

自治区于2006年12月12日至13日在南宁召开2007年全区教育工作会议，自治区副主席吴恒出席了会议并作重要讲话，自治区高校工会书记、教育厅厅长余益中就2006年全区教育工作做了总结性报告，并对2007年教育工作做了全面部署。会议由自治区人民政府副秘书长宋晓天主持，自治区教育厅有关处室领导、全区14个地市分管教育的副市长、教育局长、110个县（市、区）分管领导和教育局长参加了会议。

在会上，吴恒副主席对全区2007年的教育工作提出了新的要求，他指出，办人民满意的教育，一是要认识到发展教育是构建和谐社会的重要内容，要切实做到教育公平；二是各级各部门要加强学习，正确领会中央和自治区文件精神，明确目标责任，奋发进取，努力工作，不断开创我区教育新局面。

会上，余益中厅长对我区2006年教育工作进行了总结，他指出，2006年全区教育工作取得了显著成绩：一是提前完成“两基”攻坚工作任务，“两基”巩固提高工作迈出新步伐，全面启动迎接国家“两基”评估验收工作；二是深化农村义务教育经费保障机制改革开局良好，农村地区小学初中适龄儿童上学难的问题基本得到解决；三是基础教育工程全面完成；农村现代远程教育工程取得突破性进展；四是启动高中课程改革工作；五是义务教育课程改革在全区全面推进；六是中小学教师队伍建设和管理进一步加强；七是“广西振兴职业教育九大工程规划”顺利实施，职业教育服务经济社会发展的能力进一步增强；八是以科学发展观为指导，进一步加强了中小学德育工作，强化安全管理，促进了教育协调发展。

余益中厅长强调2007年的教育工作要重点抓好以下几方面工作：一是以通过国家对我区的“两基”评估验收为首要目标，统筹推进基础教育协调发展；二是以实施“振兴职业教育九大工程规划”为重点，提高职业教育服务经济社会发展的能力；三是以安全稳定工作为核心，促进教育和谐发展。

自治区召开全区教育工作会议后不久，南宁市又于2006年12月27日在南宁市政府二楼会议室召开南宁市教育工作会议，与会人员有：副市长藏国平、市教育局长夏建军、市政府副秘书长封宁、市直相关单位领导、各县县长、分管副县长、各县教育局长、财政局副局长、督导室主任。

在会上，市教育局夏建军局长总结2006年全市教育工作，部署2007年的教育工作。在总结2006年的教育工作取得的成绩时，他主要讲了几点：一是各县区认真抓好“两基”巩固提高工作和“普实”工作，“两基”和“普实”工作扎实推进；二是加大高中的招生力度，并办好示范性高中，高中教育快速发展；三是努力推进职业教育发展，职业教育取得了可喜的成；四是扎实实施素质教育，学生教育素质不断提高，高考取得好成绩；五是扶植民办教育，基本解决农民工子女的入学问题；六是加强教师队伍建设，加强对中小学校长的管理和培训，师资队伍建设取得显著成效；七是加强学校常规管理，做好安全工作，杜绝了各种不良事故的发生；八是规范学校收费工作，学校乱收费现象已经基本杜绝。

关于2007年的教育工作，夏局长提出几点具体要求：一是认真贯彻落实中共中央十六届六中全会精神，以十六届六中全会精神统领教育全局；二是认真抓素质教育工作，努力提高教学质量；三是做好迎接国家“两基”验收的准备工作。他还着重强调“两基”一票否决的五大问题：一是拖欠教师工资；二是教育普及程度的适龄儿童入学率、辍学率不达标；三是学校存在D级危房；四是有重大安全责任事故；五是有弄虚作假。并要求各县要高度重视，全力解决好以上五大问题。

会上，藏国平副市长作了三点指示：一是认清形势，提高认识，增强抓好教育工作的责任感和紧迫感。二是号召各单位、部门同心同德、齐心协力搞好2007年的教育工作。三是明确目标，强化责任，做好迎接国家“两基”验收工作。

以上是自治区、南宁市2007年教育工作会议的基本精神，希望大家在今后的工作中认真贯彻落实。

二、2006年我县教育工作回顾

（一）以“普九”工作为重点，加大投入，奋力攻坚，“普九”工作取得了显著成绩。

1、办学条件明显改善。

2006年

我县继续加大力度，装修完善04、05年“两基”攻坚土建项目。同时，我们组织广大干部职工和群众开展声势浩大的维修校舍、绿化美化校园活动。通过扩建校舍、整治校园环境，我县中小学办学条件明显改善，校园焕然一新。目前，全县中小学校“五室一场”、“八室一场”齐全，全县实现村级以上学校教室楼房化、教学点无泥屋的目标，教室、宿舍亮丽一新。

在抓校舍、校园建设的基础上，我们还克服重重困难，挖掘潜力，添置教学装备。2006年，筹措近300万元资金，添置实验室的各种实验设备。目前，全县各学校的图书仪器装备已基本达到标准要求。

2、师资队伍建设得到加强。

近三年来，我们采取强有力措施，一手抓教师数量补充，一手抓教师素质提高，不断提高全县教师队伍的整体素质。

在教师素质提高方面，我们一是抓学历提高；二是抓业务培训；三是整顿教师工作作风、整顿教师劳动纪律，清除教师队伍中不良行为。通过培训、教育、整顿，我县中小学教师队伍整体素质显著提高。目前全县小学专任教师合格率达100；初中专任教师合格率达95以上。

3、学校管理得到加强。

县教育部门加强对学校常规管理的指导和检查，学校管理进一步规范：一是学校建立健全了严格的管理制度，对教职工管理，对学校招生、收费、学生升留级、学生课业负担、学生奖惩等都按制度严格执行。二是学校教学常规管理基本进入规范化的轨道，学校教育教学秩序井然，教研活动有序开展，学校开齐课程、开足课时，随意停课放假、占用师生上课时间、从事其他非教育教学活动的现象得到了清除；三是学校落实了安全工作责任制，加强了安全防范措施，师生的安全有了保障；四是学校加强了对学生后勤工作的管理，学校后勤服务质量不断提高，广大学生热爱学校，以校为家，安心学习；五是学校加强了校园文化建设，学校人文景观布局得体，氛围浓郁，学生在优美的人文环境中得到了熏陶。

4、保障适龄儿童入学和防止学生辍学的机制进一步建立健全，学生普及程度不断提高。

坚持实施每学年开学初“下发三个通知”、“启动三套人马”、“狠抓三个环节”的防辍控辍制度。同时，认真贯彻执行旨在保障贫因学生入学的“两免一补”政策，认真实施各种扶助贫困生项目，把“两免一补”作为阳光工程、德政工程来实施，有效地保障了贫困生入学。

由于保障机制健全，我县控辍保学工作取得了显著成绩，2005-2006学，小学、初中入学率分别达到99.71、98.04，小学、初中辍学率分别控制在0.16、1.79以内。

5、加强领导，精心组织，强化措施，狠抓“普实”各项工作的落实。

2006年，我们以“普实”工作为重点，加强领导，精心组织，强化措施，全力以赴，开展了一场声势浩大的“普实”攻坚战，在县委、县政府的领导下，在各部门的密切配合和广大教职工的共同努力下，我县的“普实”工作取得了显著的成绩：一是人员配备基本达到了标准要求，其中初中配有实验管理人员90人，小学配有实验管理员184人；二是硬件设施不断得到完善，中小学的实验室、仪器室用房及仪器柜、实验室桌凳等均符合规定要求，理科仪器、电教设备、体育设备、音乐、美术、劳技、卫生器材、图书配备等均按要求的类别标准配备，全县中小学有计算机1100台，多媒体教室17间，大部分中学及部分中心小学开设了信息技术课，全县中小学添置现代远程教育设备模式一496套，模式二143套，模式三13套，各中小学的教学设备有了很大的改善；三是各中小学仪器管理不断规范，实验教学开足率大大提高，真正发挥了教学装备在提高教学质量方面的作用。

经过一年的努力，我县的“普实”工作顺利通过了自治区评估验收，这是“普九”通过验收之后，我县教育工作取得了又一丰硕的成果。

（二）大力发展高中和学前幼儿教育，高中教育和学前幼儿教育取得了长足发展。

在发展高中教育方面，我们重点抓了几项工作：一是扩建校舍，添置设施，扩大高中招生容量，高中在校生增加到6896人，基本满足了我县广大初中毕业学生就读普通高中的愿望，初中毕业生升高中比例已接受50。二是加强高中教学研究，加大备考力度，努力提高高中教学质量和应考水平。近几年来，我县高考成绩一年上一个新台阶。2006年，全县高考上重点线100多人，上本科线1072人，上本科线比去年多92人，高考成绩居同级县先进行列。

在发展学前幼儿教育方面，我们除建好县中心幼儿园，充分利用各乡镇学校闲置资源，办好公办学前幼儿教育外，还积极扶持、鼓励社会力量办学。目前全县有幼儿园44所（其中公立6所、私立38所），全县学前幼儿在园在班达8184人，学前幼儿教育呈现良好的发展势头。

（三）加强职技校建设，职业教育走出困境。

为扭转职业教育下滑的势头，我们继续加强对职技校管理：一是整顿和充实职技校师资队伍，加强职技教师队伍建设，充分调动教师的工作积极性，树立职技校教师良好的社会形象；二是加强职技校硬件建设，把职技校真正办成培养高素质劳动者的基地。三是加强与社会各界的联系，不断探索职校办学的新路子。县职技校先后与广东的多个厂家、企业联合举办各种培训班，与南宁六职校联合举办了家政服务培训班，并由这些合办对象安排或推荐就业，增强了职技校的吸引力，为我县实现劳动力转移，为农村脱贫致富奔小康作出贡献。

（四）加强安全教育和防范，学校安全稳定工作得到加强。

我们时刻把安全工作摆在重要位置，建立了一系列行之有效的安全制度和措施，消除了校舍、设施安全、校外活动安全隐患，全县学校安全稳定，年内没有发生混乱、群体性事件，没有发生重大伤亡事故和责任事故，全县学校秩序井然，安全教学，为社会稳定和发展作出了贡献。

总之，三年来，通过全县人民的共同努力，我县教育工作取得了良好的成绩。但我们也清醒地认识到，我们的工作仍然有不尽如人意的地方，离党和人民群众的要求仍然有一定差距，我们应该继续努力，争取更大的成绩。

二、2007年我县教育工作的目标任务及主要措施

2007年是我县国家级“两基”达标验收年。今年全县教育工作的主要目标任务是：

1、继续抓好“普九”巩固提高工作，确保普及程度稳中有升，确保学校教学管理、教学质量不断迈上新台阶，确保师资配备、办学条件、教育经费投入等达到“普九”的标准要求。

2、抓好扫盲巩固提高工作。主要任务是完善乡镇成人文化技术学校建设，按规定配备专兼职教师，落实扫盲和农民教育经费，开展科技培训，促进农业增效，农民增收，完善各种软件材料等。

3、挖掘潜力，发展高中教育和学前幼儿教育。至年底，全县高中阶段入学率达到50以上，在校高中阶段学生力争达到1万人。每个乡镇有一个中心幼儿园，学前幼儿教育入学（园）率达到60左右，在园（班）儿童达9000人左右。

4、加大职业教育发展力度。年内，职技校设置专业四个以上，在校生达到1000人左右。

为实现上述目标，我们必须精心谋划，加强领导，克服困难，奋力攻坚。我们的主要措施是：

（一）把“两基”巩固提高工作摆在重要位置，加强领导，落实责任，确保“两基”顺利通过国家验收。

我县的“普九”工作于2005年10月份顺利通过自治区评估验收后，很多同志认为我县“普九”工作大功告成，可以歇一歇、松一松、放一放了，特别是“普实”刚结束，有的同志认为先缓一缓，这是十分危险的信号。“两基”工作不仅不能放、不能松，而且还必须比以前抓得更紧，做得更实，因为国家级的验收标准更高，要求更严，难度更大。在这里我提几点要求：

1、提高认识，增强做好迎接国家验收的责任感和紧迫感。

2005年，我县的“普九”工作顺利通过自治区人民政府的验收，2006年，我县“普实”通过了自治区验收，在座各位立下了汗马功劳。在肯定成绩的同时，我们必须清醒地认识到，我县的“普九”是低标准的达标，在具体工作中还存在着不少亟待解决的问题。如初中生辍学率有反弹趋势，办学条件标准较低，教师的教育思想、教育观念及业务能力还不能适应素质教育的要求，“普九”发展还不平衡，还有一些相对薄弱的乡镇和学校。学校内部管理还存在着相对薄弱的环节。此外，实施义务教育是一个动态的过程，基本实现“普九”只是阶段性的达标，并不意味着“普九”工作的终结。这就要求我们必须增强做好巩固提高“普九”成果的责任感和紧迫感，要求我们想方设法把我县义务教育质量推上一个新台阶。另外，我县扫盲工作于1998年通过自治区评估验收后，一些乡镇扫盲机构撤了，工作停止了，扫盲工作的很多指标已经下滑，不少软件材料已经丢失，硬件设备已经陈旧。现在扫盲工作要迎接国家验收，一切必须从头开始，是一项任务艰巨繁重的工作，所以我们必须认清我们面临的严峻形势，增强责任感和紧迫感，全力以赴投入到该项工作中。

2、明确工作职责，加强对“普九”巩固提高工作的领导。

自治区“普九”验收过后，受“普实”工作的冲击，部分乡镇对于“普九”工作的领导力度有所减弱，一些县直部门对涉及“普九”工作的事项能缓则缓，能拖则拖，一些乡镇的“普九”攻坚办出现了人员散、工作停的局面，这些对于我县今年的“两基”国家验收是非常不利的。县直各有关单位，各乡镇党委、政府必须严格按照马山县2004-2007“两基”攻坚实施方案的规定，把“两基”巩固提高工作摆在重要位置，认真履行职责，把“两基”巩固提高工作抓紧抓好，绝不能有丝毫的松懈。

3、对照标准，及时查找本乡镇、本学校在“普九”方面存在的问题。

我县“普九”虽然通过自治区评估验收，但仍然存在不少问题，归纳起来有如下几个方面：

（1）中小学校的办学条件仍然不够完善。表现在一些学校场室不足，配套设施不全，图书、仪器、音美体器材达不到标准要求，学生运动场地不足等等。

（2）学校常规管理还有一些不到位的地方。如一些学校有制度而没有落实，管理工作还存在不到位的地方，包括教学管理、学籍管理、安全管理、卫生管理、档案资料管理等方面。

（3）在校学生的辍学情况仍不容忽视。虽然全县学生辍学率总体控制在达标范围内，但个别学校偏高，另外，很多学生是在多次思想工作后才回到学校的，如果没有突出到位的工作，辍学率就很难控制在规定范围内。因此，防辍控辍工作必须持之以恒，常抓不懈，不能有任何麻痹情绪。

以上是各中小学校普遍存在的问题，希望各乡镇、学校逐条对照检查，及早发现问题，找到漏洞，使整改工作有的放矢。

4、精心策划，争分夺秒，扎扎实实抓好下阶段工作。

（1）各乡镇要立即召开动员会，动员宣传，提高认识。要通过开会动员和进行各种形式的宣传，使广大干部群众认识到目前我县“两基”还存在什么问题，各乡镇、各部门、学校和广大干部群众在“两基”整改和巩固提高过程中应承担什么责任，明确什么是“两基”，开展“两基”工作有什么意义和要求等等，使各部门、各学校和广大干部群众象过去支持“普九”攻坚工作那样支持“两基”迎检准备工作。各乡镇的“两基”工作动员会议要在本月召开。

（2）各乡镇要在对本乡镇“两基”工作进行认真细致调查摸底的基础上及时制订“两基”整改提高方案，整改提高方案要具体列出本乡镇目前在“两基”方面存在什么问题，如何整改，要列出整改的责任人、整改期限等。整改方案要具有针对性、操作性。并于2月份上交县“两基”办。

（3）各乡镇要及时与各村民委、各部门、学校签订目标责任状，落实责任。各乡镇会后要及时将本乡镇的任务再分解到各村、各部门和各学校，使“两基”等各项相关工作件件有人抓，件件有人负责。

（4）加强督查、指导、监督。“两基”是艰苦繁杂的工作。经过两年的“普九”攻坚，不少同志已经疲惫不堪了，有的同志已经厌倦了，但我们不能出现马虎、应付了事的现象。希望大家发扬不怕疲劳，连续作战精神，一鼓作气，拿下“两基”工作的最后胜利。县人民政府每个季度将组织一次督查，在督查中若发现工作不积极主动，导致工作量不按时完成的，将对有关人员进行严厉批评。各乡镇党委、政府，各乡镇中心学校也要把“两基”督查监控作为一项重要措施来落实，每个季度要到位指导督查3-4次，及时解决在“两基”迎检过程中遇到的困难，确保这项工作扎实稳步开展，确保各项任务按时按量完成。

（二）加强职技校建设，确保职业教育取得新的突破。

职业教育对培养农村新型劳动者、对农村脱贫致富奔小康具有重要意义，职业教育发展越来越得到了社会各界的重视，我们一定要抓住这个机遇，大力发展我县的职业教育。

1、加强师资培训和县职技校专业教师队伍建设。

通过选送和鼓励教师到有关高校、企业培养、培训，顶岗实习，加强校本培训和技能培训，全面提高教师的职业道德、实践能力和教学水平，特别是以加强“双师型”专业课教师队伍建设和培养专业学科带头人为重点，内外结合，调整充实专业教师，建设一支数量足够、结构合理、素质优良的专兼结合的职业教育师资队伍。

2、整合县职校与县农机校资源，扩大职技校规模，完善县职技校基础设施，加大实验设备投入，规范教学区、实验实习基地、运动区及生活区的建设，添置电子商务及机电等实验设备。

3、改革招生方式，加大招生工作力度，实施初三毕业生春季分流，县职技校提前招生的办法。县教育局要根据实际情况，将职业学校招生指标按初中毕业生数分配到各初中学校，作为指令性计划，确保完成今年的招生任务。

4、切实加强农民工的转移培训工作。积极争取扶持，做好农民工转移培训，对我县不想升学的初三及高三年级毕业生进行分流，实行全员培训，搞好推荐就业工作。

5、深化教育教学改革，全面提高教学质量。突出职业道德教育，加强文化基础教育，强化技能训练，全面推进素质教育，注重培养学生的专业技能、创新精神和创业能力。针对订单教育的新形势，开发不同课程模块，探索新的教育模式，满足不同受教育者和岗位需求。积极推行学分制，实行弹性学习制度和灵活的学习方式，为学生半工半读、工学交替、分阶段完成学业创造条件。挖掘潜力，积极开展短期培训，实行学历教育与短期培训相结合，特别是面向“三农”进行培训，提高农民生产经营管理水平，提高务工农民的市场竞争能力，增加农民收入。

6、继续抓好联合办学，校企联办，订单培养，实现资源共享，互利双赢，进一步扩大县职技校的办学模式，提升县职技校的办学能力。

（三）大力发展高中教育和学前幼儿教育，进一步扩大高中教育和学前幼儿教育的规模。

1、加快高中教育发展步伐。

近几年来，我县高中教育的发展势头良好，今年我们要乘势而上，加强管理，把我县高中教育推上一个新的台阶。今年的重点工作是：继续加强马山中学全区示范性普通高中创建及周鹿中学等几所县普通高中建设的力度，进一步增强招生的能力。周鹿中学作为县重点普通中学，除投入要逐年递增外，还要多从整合、优化教育资源配置这方面考虑，加快初中剥离出去的步伐，力争到2010年初中全部剥离出去，腾出更多的位子招收高中新生。县金伦中学校园用地不足，要努力争取各方面的支持，扩大校园面积，同时再扩建校舍，使该校成为在校高中生1000人左右的普通高完中，给县城的初中毕业生创造更多的就读高中的机会。古零中学等也要继续加大投入，挖掘潜力扩招。

2、加快乡（镇）中心幼儿园的建设步伐

目前，我县公办乡（镇）中心幼儿园只有6所，而且这些幼儿园规模不大，幼儿在园人数最多的也只有一百多个。因此，目前还没有中心幼儿园的乡（镇）要及时创建幼儿园，要求在2007年秋季学期开始，每乡镇有1所中心幼儿园，每村都开设学前班或开办1所幼儿园，提高我县幼儿入园率和在园在班率，让幼儿教育真正成为基础教育的奠基工程。

同志们，今年是我县国家级“两基”达标验收年，工作任务艰巨繁重，我们的职责重大，让我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以开放创新为动力，同心同德，扎实工作，艰苦奋斗，为实现“两基”目标和提高我县高中教育、职业教育和学前幼儿教育水平而努力奋斗。

《在县教育工作暨两基迎检工作动员大会上的讲话》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读在县教育工作暨两基迎检工作动员大会上的讲话。

第四篇：在两基国检工作总结大会上的讲话定稿

在温泉开发区“两基”迎国检工作总结暨表彰

大会上的讲话

史永旺

（2012年2月）

同志们：

今天，根据党委、管委会安排,我将开发区“两基”迎国检工作做一总结，主要是回顾总结开发区实施“两基”攻坚的艰难历程和宝贵经验，鞭策激励教育工作者继续发扬团结协作、共克时艰、坚忍不拔、百折不挠的精神，深入推进教育事业又好又快发展，后面还要表彰奖励为开发区教育事业和“两基”迎国检工作做出突出贡献的先进集体和个人。“两基”国检准备工作长达10个多月时间，广大教育工作者全力以赴，利用周末和节假日集中精力，加班加点，埋头苦干，顺利通过了省市县验收检查，并通过了国检。在此我代表温泉开发区党委、管委会向长期以来默默无闻奋战在基层一线的教育工作者及社会各界表示衷心的感谢！

下面，我讲两个方面问题：

一、全面总结 “两基”工作，切实增强加快教育事业发展的信心和决心

教育是一个民族最基本的事业，是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的奠基工程，而普及九年义务教育和扫除青壮年文盲又是中华民族实现伟大复兴的千秋基业，是一项“功在当代，利在千秋的”的伟业工程。近年来，开发区坚持把提高“两基”水平、推动教育发展作为长期的战略任务，立足区情实际，不断优化思路，坚持不懈强基础，持之以恒抓提升，1

教育事业发展取得了较好成效，主要指标均达到或超过国检标准。

（一）党政高度重视，全力以赴支持，是实现“两基”目标的保障。党委、管委会始终坚持把巩固提高“两基”成果摆在重要议事日程，作为学习实践科学发展观的具体行动，予以高度重视，采取了一系列积极有效的措施，狠抓巩固提高。通过努力，开发区从2008年至今文盲率为0,无青壮年文盲；2008至2009学、2010至2011学全区适龄儿童入学率为100%，2009至2010学全区辍学1人，辍学率为0.2%。全区办学条件明显改善，校舍总面积达到11099㎡，建筑面积3911㎡，生均校舍面积提高到现在的9.5㎡。教学仪器，音、体、美、卫、劳器材、图书资料的配齐率不同程度提高。全区图书室藏书6216册，生均15.6册，各校建有实验室、音乐室、卫生室、美术室、图书室、体育室和微机室，各类教学实验器材达到国检三类标准。建有远程教育资源卫星地面接收站3个，微机室2个，电脑60台。各项普及程度指标做到连续达标，教师队伍建设进一步加强，扫盲成果进一步巩固。学校的教育管理、教学质量有了显著提高。学校教学氛围浓厚，师生精神面貌良好，教育事业得到长足发展。

（二）精心制定措施，层层落实责任，是实现“两基”目标的关键。一是成立了由党委书记任组长的“两基”迎国检工作领导小组。落实了领导包村包学校工作责任制，层层签订责任书，并制定了《温泉开发区“两基”迎国检工作实施方案》、《“两基”攻坚工作奖惩办法》等，有力推动了“两基”迎国检工作的有序开展。二是强化控辍保学措施，提高普及水平。进一步强化政府行为，制定了《温泉开发区控辍保学措施》,实施“控辍保学双向责任制”，落实“区保入学率、村保到校

率、校保完成率”工作机制，明确“控辍保学”责任。三是及时督查指导，确保“两基”工作顺利开展。区党委、管委会班子成员先后多次进学校查看软件资料，指导“两基”工作准备情况，对存在的问题，现场提出，立即整改，确保验收顺利过关。

（三）落实惠民政策，加大投资力度，是实现“两基”目标的前提。区党委、管委会多渠道筹措资金，不断加大对教育投入力度，努力改善办学条件。2008年以来，累计投资63.8万元对各小学校舍进行了维修、解决了师生饮水、绿化美化了校园环境、购置了实验仪器和学生桌椅等。在“两基”国检期间，投资11.8万元，抢抓工期，建成了何家坪小学围墙；投资

5.6万元为甘家沟小学修建了活动板房、门岗房，有效解决了校舍短缺的问题，确保教育教学工作正常开。全面落实农村义务教育经费保障机制改革政策，2008—2011年，全区“两免一补”资金达70.7万元。该项政策的全面落实，使农村义务教育阶段的小学生全部接受了免费教育，极大的促进了学生的入学率、巩固率，为教育事业的均衡和可持续发展奠定了坚实的基础。

（四）培养新型人才，加强师资队伍，是实现“两基”目标的根本。近几年，积极鼓励教师通过各种渠道进修，提高学历层次。目前，教师取得大专以上学历37人，占专任教师总数的82%；高级教师16人，占专任教师总数的33.3%。四年来，全区通过岗位调动等途径，相继充实教师13名，开发区教职工总数由2008年以前的35名增加到现在的48名，满足了正常教育教学工作的需要。

（五）广泛动员，大力宣传，是营造良好"两基”国检氛围的重要保证。在“两基”会战中，区、村、组、教育办、各

小学互相支持、团结协作、攻坚克难，为顺利通过验收做出了积极贡献。环境整治方面，各村投入6.5万元，动用劳力458人次，各类机械75台次，清运沙石、垃圾、粪土1850余方，累计清扫平整道路22.6公里，拆除违章建筑6处，彻底改变了开发区脏乱差的局面。氛围营造方面，共投入9.5万元，悬挂横幅（条幅）46个，书写各类宣传标语34条,制作户外宣传牌6面，喷绘展板15面，营造了良好的“两基”国检氛围，做到了家喻户晓，人人皆知。县直帮扶部门切实履行帮扶责任，在资金方面慷慨解囊，全力帮助学校解决实际困难。

二、分析问题，寻找差距，准确定位，真抓实干，形成推动开发区教育事业科学发展的强大合力

教育在经济社会发展中起着基础性、全局性、先导性的作用。当今社会，教育已经成为经济转型的支撑、社会进步的引擎、民生关注的焦点。在全县“两基”迎国检工作总结大会上，县委李书记指出：当前，泾川教育基本上已经由“有学上”进入到“上好学”的阶段，由“人民教育人民办”进入了“人民教育政府办”阶段，由“规模扩张”进入到“内涵发展”阶段。但从人民群众对教育事业发展的期盼来看，全区优质教育资源还严重不足。目前开发区在办学条件、办学水平上与其他乡镇相比还存在较大差距；教师队伍的整体素质还亟待提高、专业结构不尽合理等等。就教师职业道德建设而言，师德考核考评机制还不够完善，没有便于操作的师德评价体系。在办学思路方面，特色不够明显，思路不够清晰，质量形成的基础还比较薄弱。“六园创建”是“两基”中的亮点和特色，但我们也要冷静反思，真正有那所学校达到了“六园创建”的标准，我们开创性的教育特色到底是什么，我们的办学思路和目标定位到底准不准？这些问题要引起全体教育工作者的深思。

就以上问题，我讲五个方面的要求。

(一)要深入调研，明晰今后教育发展的方向和目标。针对以上问题，我们要集中一段时间，组织科教干事、教育办人员，带着问题，深入学校、深入课堂、深入村组，扎实开展调查研究，进一步明确教育如何为经济社会发展提供强大支撑，如何加快教育发展步伐、如何顺应人民群众对教育的新企盼等问题，形成高质量的调研报告，提出加快开发区教育发展步伐、促进教育事业科学发展的意见建议，确保全区教育沿着科学、健康的方向发展。

(二)要密切协作，共同创设教育发展的良好环境。要牢固树立“安全重于泰山”的意识，切实增强学校安全工作的责任感和敏锐性，坚持“安全第一、预防为主”的方针，落实安全责任，完善规章制度，强化监督管理，确保学校安全和学生安全。全区上下要努力营造有利于教育发展的政策环境、舆论环境、社会环境，形成既生动活泼又规范有序、共同推动教育事业科学发展的生动局面。

(三)要着力培育,造就一支优秀教师队伍。教育事业发展教师至关重要，3所小学399名学生48名教职工，是一支很大的师资队伍，要甘于奉献，三所小学条件不一样，要根据需要统筹安排岗位，必须把加强师支队伍建设放在教育事业的首位，通过维护教师权益，改善工作条件，实行绩效工资，充分调动广大教师的工作积极性和创造性。要加强师德建设，教书者必先强己，育人者必先律己，讲台是神圣的，全体教职工要自觉加强师德修养，既要有脚踏实地、乐于奉献的工作态度，又要有淡泊明利、甘为人梯的精神境界，静下心来教书，潜下心来育人，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生健康成长的指导者和引路人。要重视教师能力培养，教师是人类

知识和人文精神的传播者，连接着文明进步的历史、现在和未来，更应与时俱进，不断用新知识充实自己，提高自己、完善自己，成为勤奋学习，善于学习和终身学习的楷模，积极适应新课改任务和要求，努力做学生爱戴、人民满意的教师。

(四)要改善教学方法,努力提高教育教学水平。教育质量是学校的生命线，也是教育工作者的自豪和成就所在。近年来，我区教育事业取得了一定成绩，得到了上级部门的充分肯定。但是，与新时期对教育教学工作的要求，与人民群众的强烈期盼还有差距，全体教师要不断更新教育观念，不断探索教育教学规律，不断改革教学方法和手段，积极开展比教比学活动，全面推进素质教育，力争使全区教育质量有较大提高，教学水平跻身全县农村小学前列，农村技术培训和远程教育凸显效果。

(五)要强化宣传，努力形成尊师重教的良好社会风气。尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志。我们要继续保持和发扬尊师重教的优良传统，尊重知识、尊重人才、尊重创造，加大对教育的宣传，在全区上下形成重视教育、关心教育、支持教育的良好氛围。教管会要积极宣传教育战线的先进事迹，特别要注重宣传那些默默无闻，长期为教育事业发展作出了巨大贡献的教师，努力使全社会形成“党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣、师以从教为乐”的良好风气，共同推进开发区教育事业转型跨越发展。

同志们，加快教育发展是全社会的神圣使命和义不容辞的责任，让我们以奋发有为的精神状态，求真务实的工作作风，抢抓机遇、开拓创新，群策群力、真抓实干，奋力开创开发区教育事业发展的新局面！

第五篇：在ⅩⅩ文明城市迎检动员大会上的讲话

在ⅩⅩ文明城市迎检动员大会上的讲话

同志们：

今天，市委、市政府在这里专题召开大规模、高规格的创建省级文明城市迎检动员大会，主要目的是在认真总结分析上周镇江市检查测评的基础上，进一步统一思想、明确任务，落实责任、奋力攻坚，迎接下个月的省级检查测评，确保创建省级文明城市一举成功。刚才，尹市长已经代表市委、市政府就做好当前的迎检工作，作了全面的部署，希望大家按照尹市长的部署，切切实实承担起责任，抓好各项工作落实。城管局、文广体局、卫生局、食药监局、华阳镇五个部门作了表态发言，希望五个部门的同志做到言必行、行必果，也希望与会的各个部门和各镇、管委会都能按照市委、市政府的要求，履行好各自的工作职责。会议结束之前，我再简要地讲几点要求。

一、要坚持志在必得，确保创建成功。

应该说，文明城市这个牌子还是非常重要的，是一块含金量很高的“金字招牌”。第一，这是一项综合荣誉。文明城市的评价涵盖了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”，是对一个城市物质文明、精神文明、政治文明、生态文明的综合认定。我们搞了这么多的创建，没有哪一项创建有文明城市涵盖的内容广泛。其他的创建可以说都是单项创建，只有这项创建是综合性创建，代表了一个地区政治、经济、文化、生态和社会建设的全部内容，是对一个地区经济发展、社会进步的综合性评价。大家不要认为文明城市创建仅仅是意识形态领域内的一项工作。其实不是。它有经济指标的要求，有生态指标的要求，有节能降耗的指标要求，有卫生整治的要求，更有一个城市市民素质和城市文明程度的要求，涵盖面非常广。第二，我们提出创建省级文明城市，也是人心所向。在建成全面小康社会后，人民群众向往健康向上的人文环境、安全稳定的社会环境，企业向往公平诚信的市场环境，社会呼吁有利于青少年健康成长的社会文化环境，这些都是文明城市测评的主要内容。商震同志告诉我，网上有一个帖子，说很希望我们句容创成，更希望我们创不成。这说明大家很拥护文明城市创建，给予的期望值很高。后面这句话很有味道，因为创不成我们就能天天创。这说明老百姓不希望一阵风，对我们在文明城市创建工作的持续管理上提出了很高的要求。第三，刚才尹市长在报告中也讲了，这次创建有一个很重要特色。它不完全是申报创建，不像国家卫生城市、国家环保模范城市，你符合条件就申报，一批一批地上，全ⅩⅩ就那么几个城市。但这次不一样，全省50个县市无一例外，符合条件申报的全部公示，不符合条件申报的同样要搞文明指数测评，测评结果也进行公布，50个县市一张榜单。这榜单在新华日报上公布，反映的是各县市在ⅩⅩ的地位和影响力。大家绝不要把文明城市仅仅理解为是这个地区精神文明建设、文化建设的内容，它是对一个地区整体文明程度的评价。据了解，50个县市中，申报的有30多个，主要集中在苏南和苏中，没有申报的大概20个，主要集中在苏北。放到这样一个板块中来比较，我们句容的压力是很大的。所以，文明城市的创建，关系到整个城市的社会形象和美誉度，是一个城市综合竞争力的一种体现。所以，我们的目标非常明确，就是要一举创成省级文明城市，充分展示句容近年来发展的成效，体现句容在苏南城市群中的地位，全面提高句容的知名度、美誉度。

与此同时，文明城市的创建难度也在增加。今年开展的新一轮省级文明城市创建工作在方式方法上都进行了调整，内容更加丰富，检查非常严格。从内容上看，增加了不少以政务环境建设和民生改善为重点的内容，涉及方方面面，都是上一轮文明城市创建中所没有的内容，体现了落实科学发展观的要求。从检查方式上看，采取了实地调查、网络调查、问卷调查、材料审核、整体观察等六种方式，更加突出了随机性和群众性，难度大大增加。前不久，镇江对我市文明城市创建进行了检查测评。从检查反馈的情况来看，对照省级文明城市测评体系，我们在城市社区建设、文体设施建设、城乡环境卫生、社会文明程度等方面还存在许多薄弱环节，许多方面还没有达标，这需要引起我们高度重视。其中，最大的软肋是城市文化设施建设相对比较薄弱。现在，距离省里面的检查已经只有20天时间，时间相当紧迫、任务相当艰巨。在短短的时间内，能否高质量地通过检查测评，是对我们各级各部门工作水平、工作能力的检验。既然确定了创建目标，我们就要以志在必得，创则必成的决心，全力以赴、真抓真干，不仅要高分通过省里的检查，还要力争在全省县市中排名靠前。今天来参加会议的都是迎接检查的关键单位。大家要充分认识创建省级文明城市的重大意义，增强创建工作的责任感、紧迫感，抓实抓好创建工作，全力攻克薄弱环节，确保一举创建成功。应该说，我们有软肋，但我们也有信心。信心在哪里？我觉得我们的创建工作还是有很好基础的，我们已经将国家卫生城市的金字招牌拿在手里了，环保模范城市的创建又一次性通过了国家级复查，这个牌子可能最近也要发下来了，生态市创建的各项工作进展也很好，成效非常显著，再加上前面的全面小康建设和现在的基本现代化建设，这些都为我们创建文明城市奠定了很好的基础。只要我们全市上下咬紧牙关，奋力拼搏，把这个牌子拿回来，我们是完全有把握的。

二、要抓住工作重点，提高创建质量。

现在是文明城市创建最为关键的时候，全省的竞争也非常激烈。应该说，经过前段时间的艰苦努力，我们文明城市创建工作已经取得了积极进展，但形势仍然不容乐观。今天的会议，实际上是临战前的一次再动员、再部署。从现在起，我们必须集中精力、集中力量，抓好工作，确保创建工作天天有动态、天天有变化。当前，要突出以下几点：一要全力攻克薄弱环节。上周镇江来我市进行了全面检查，发现的部分问题，我们已经通过督查简报的形式，印发到各部门各单位。这些问题，都是主观上能解决的问题。同时，我们也不要仅仅满足于检查组给我们的整改反馈意见。检查组的时间毕竟是有限的，不可能实现全市覆盖。但各部门、各单位有条件、也有必要对自己的工作领域进行全覆盖，要组织开展“回头看”，全面查找薄弱环节。对于属于自己的问题，要认真研究制定和落实整改措施，一项一项抓好整改，一项一项进行补缺补差，确保在省里考核验收前全面达标，使各项指标不失分。特别是要在申报的实地考察点和必查项目的细节上着力下功夫。二要抓好专项整治行动。为了确保一举创建成功，市创建办已经制定了“六大行动”实施方案，包括交通秩序整治行动、市容环境整治行动、社会文化环境净化行动、市政设施维护行动、社区环境整治行动、市民素质提升行动六个方面。这“六大行动”基本上把我们目前的薄弱环节和需要解决的重点问题都列出来了。其中，为了便于各部门各单位进行具体操作，在“市容环境整治行动”中，又明确了六个专项整治，就是市容环境、公共场所、集贸市场、五小店食品卫生、建筑工地、城中村和城郊结合部这六个专项。这六个专项整治面广量大，涉及到二十多家部门和单位，也是我们当前要抓的工作重点。这里我要特别强调一点。可能大家对创卫比较熟悉，经验也比较老道，但是这次文明城市创建与创卫的要求不完全一样。除了创卫的要求必须要全部实现外，还有一些新的内容。比如说，网吧的管理，学校周边环境的整治，公共娱乐文化场所的整治，服务行业的服务环境和服务质量等。这些既有环境建设方面的要求，也有素质建设方面的要求，所以每一项整治我们都要高度重视。全市上下要以攻坚克难的决心、毅力和勇气，全力以赴抓好整治工作，取得实实在在的成效。三要深入发动人民群众。创建文明城市的根本目的，是要通过发现问题、解决问题，提高城市的文明程度，提高市民的文明素养，让广大市民享受到更加美好的生活，这就要靠广大市民的积极参与。我们不仅要让群众知道创建工作，而且要动员群众积极参与创建工作，通过大家的齐心协力，确保创建成功。在这段时间里，我们要有针对性地进行宣传发动，让群众感到创建就在我身边，每个人都是创建的重要力量。要利用公益广告、媒体专栏、电视宣传片、互联网等阵地，进一步强化社会宣传，增强创建工作的渗透力和影响力，使全市人民都能了解创建文明城市的必要性和重要性，动员全社会力量特别是各类社会志愿者自觉地参与创建、支持创建。四要注重打造句容亮点。从迎检的角度讲，我们要注意打造自己的亮点和特色。应该说，和苏南其他城市比，我们在硬件上的差距还是比较大的，但是也有自己的突出之处。比如说，我们的生态环境保护得非常好，符合科学发展观的要求，符合当今人民群众对美好生活的一种新的价值追求。而生态文明现在已经成为城市文明中非常重要的内容，这是我们的最大亮点。再比如说，现在社会道德水准普遍下降，道德缺失已经成为非常严重的社会问题，也成为了舆论的热点，特别是这次佛山的“小悦悦事件”。但是这方面句容有亮点。我们有正面典型，李巧生、江玉琴、赵亚夫等。而且不是一个，是一组。文明城市的创建，对整个社会道德建设的要求是很高的，而我们这个城市的道德水准还是很高的。把这篇文章做足做好，完全可以成为句容在这一轮省级文明城市创建中最有含金量的招牌，句容就可以和其他地区形成鲜明的反差。我们要把这些事迹好好地整理出来、宣传出来，让这些正面典型成为句容人学习的榜样，让这些道德楷模成为句容道德建设的杰出代表。如果这些东西抓好了，就是我们创建省级文明城市最有说服力的东西。所以，从迎检的角度和文明建设的角度讲，我们要把这些特色和亮点做好做足，让其成为我们迎检中最有竞争力的东西。

三、要加强协调配合，强化落实责任。

文明城市创建迎检工作千头万绪、任务繁重。只有大家齐心合力，才能做好工作。市创建办要充分发挥统筹协调作用，超前制定迎检预案。创建办布置的任务，各部门各单位要认真落到实处。属于单个部门职责范围内的，各个部门要不等、不靠、不推、不让，积极主动地完成；涉及到多个部门的，各部门要牢固确立“创建一盘棋”思想，相互理解、相互支持，密切配合、协同作战。牵头单位要做好组织协调工作，相关单位要服从安排、密切配合，在人力、物力上大力支持，共同做好“交叉性”、“疑难性”工作。遇到事情要多沟通、多商量，绝不容许推诿扯皮、敷衍了事。

最后，我要特别强调一下领导责任。应该说，文明城市创建在市层面是“书记市长工程”，在部门单位这个层面，则是“一把手”工程。如果领导不重视，不去过问，不去推动，这项工作肯定做不好。这次会上，我们下发了文件，对市领导和部门的创建责任分工，进一步作了明确。市领导要亲自过问，亲自抓推进、抓指导、抓督查。各部门各单位主要领导要负起责任，严格对照创建体系标准，严格对照各自责任分工，把创建任务逐项逐条分解，按照标准落实到位。我们将按照“谁牵头谁负责，谁主管谁负责，谁丢分谁负责”的原则，实行责任追究制。哪个部门、哪个单位在创建工作中态度不积极、不能按时完成任务、影响文明城市创建，我们就要严肃追究那个部门、那个单位主要领导和直接责任人的责任。

同志们，创建ⅩⅩ文明城市是市委、市政府做出的一项重大决策，也是全市人民的共同愿望。我们一定要把思想高度统一起来，把精力高度集中起来，把力量充分凝聚起来，以只争朝夕、奋力争先的精神，以求真务实、埋头苦干的作风，扎扎实实地做好各项工作，确保高分拿下ⅩⅩ文明城市这个荣誉称号！