姚建鹏工作总结

第一篇：姚建鹏工作总结

2016年度工作总结

学生科 姚建鹏

教师是知识的化身，智慧的源泉，道德的楷模，是莘莘学子的引路人，我热爱这份工作。在十三年的教学生涯中，我总是把这份职业当作一种享受，看成我人生中最大的乐趣和价值所在，因为有对这份职业的热爱，所以我用心工作！

一、在学习中成长，在成长中实践.在学习中成长，在成长中实践。人生中就是这样，每一次的学习就是一次实践的机会，每一次的实践就是一次挑战。人的一生必须学习、实干、追求、超越。高分低能不是我们所追求的教育效果。关注学生的思想品质，关注学生的人格发展，关注学生的生命成长，也许才是教育的真正意义所在。而教师的工作就是要以爱育爱，进入学生的情感世界，体会学生的喜怒哀乐，不仅要让学生学到知识，还要将爱的种子撒播到学生心间。可以说，教师不仅是红烛，也是霓虹灯，既照亮了别人也美丽了自己。

一个鼓励的微笑、一个关怀的眼神、一句亲切的问候、一封安慰的信件、一笔善意的捐助，付出对于我们教师而言，其实就是如此的简单与微不足道，但对我们的学生、对我们的家长、对我们的社会却有着深远的影响。教师的爱就像沙漠里的一泓清泉、就像寒冬里的一束阳光，温暖着孩子，净化着我们自己。在我从教十三年的岁月里，我坚持一名人民教师对学生无私的爱与关怀，寒来暑往，我无悔于教师这份职业与自己辛勤的付出。看到自己的学生一批批的毕业、走入社会成为自强不息服务社会的劳动者，我深深地意识到教师的责任是重大的，师爱是平凡与伟大的.作为一名教师，时代对我们的要求越来越高，对我们的专业发展要求也在不断被提速。履行好自己教书育人的职责，离不开自己的学习。“乐于学习”强调了我们学习的态度，强调学习者的主观能动性。“善于学习”强调我们的学习方法，强调学习者的学习技巧。“终身学习”强调我们的学习理念，强调学习者的持之以恒。只有拥有丰富的知识，才能在课堂上广征博引、透彻分析，上出生动有趣的课。教师只有养成广泛阅读并善于积累、勤于收录的好习惯，才能逐渐丰富起自己的教学知识仓库，才能真正提高自己的业务素质和教学水平，做到在教学中任意取舍，游刃有余。

培养学生良好的行为习惯是班主任的一项重要职责，也体现着班主任对学生更深层次的爱。因为习惯可以决定人的一生的成败。近年来，在商界流行一句名言叫“细节决定成败”。我把它用到了我的教育教学实践中。为了培养学生专心听讲的好习惯。我同样从细节入手，反复强调学生上课时要坐稳，安静，注意地听老师讲课；听同学发言，要听入耳、听入神，边听边思考。同时，我还强调学生当堂知识当堂掌握，理清思路。我把这些要求反复强调，学生也有意识的反复强化，最终形成了良好的习惯。教师的工资并不多，但我还是用自己微薄的薪水去帮助着渴望学习但家境贫困的学生。班里有个叫小哲的孩子，在读学前班的时候，家里不幸遭遇了火灾，可谓一无所有，天灾之后，孩子除了辍学，已是无路可走。我不忍心这样一个聪明又好学的孩子从此再不能跨进课堂，新学期开始，我便像为自己孩子准备上学一样，替他准备了新的衣物以及一切日用品。在这期间，多厄的命运和艰难的家境使他几次产生退学的念头，我总是不断的鼓励他，支持他，帮助他。每当我看到这个今天已经很有成就并懂得感恩的孩子时，心里真的很欣慰。这可能就是一个为师者最大的快乐吧！

教室搬走了讲桌，教师走下了讲台，课堂因师生互动而更加精彩了。我们在注重课堂教学方法的同时，往往忽视了师生之间平等、和谐关系的建立。教师只有彻底放下架子，走近学生的心灵，学生才能主动的参与，我们的课堂才能真正成功。作为一名教师，我们也需要不断增强自己的“服务“意识，为学生“服务”，为家长“服务”。所以我们要努力提高自己的师德修养，提高自己的专业水平，用心教学，真诚地赏识每一个学生。有一句话是这样说的：昨天的孩子，课本是他们的世界；今天的孩子，世界是他们的课本。所以身处这个时代的教师，应该快乐地迎接每一天，以正确的态度面对自己的事业，面对自己的工作，面对自己的学生，全身心去研究课程、教材、学生、教法等，让自己的教育教学水平得以提升，做到得才兼备，让每一课的知识变得生动有趣，并培养学生的能力，做到教书育人。同时追求上进的教师还要不断加强科研意识，刻苦钻研课堂教学艺术，争做善于吸收的亲民型教师，善于研究的教师，敢于探索的教师。

教师的工作是平凡的，但同时又是伟大的。平凡是因为我们每天所面对的都是一件一件的小事，算不上什么惊天动地的大动作。从备课到上课，从教室到办公室，再从办公室到教室，日复一日，周而复始，默默无闻。教师的工作又是伟大的，因为教师的一言一行塑造的是一个又一个的人生。

二、持之以恒，做好学校工作.教师的任务是教书育人，而在这一任务中最为重要的是育人。教育名言，“教育无小事，处处是教育”，也说明了为人师表的重要性。于是在生活中、工作中，处处严格要求自己，为学生做好表率。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以应得的关注。公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每学期的学生评议中都得到学生很高的评价。每当此时，我心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动。

在班级管理上，我充分培养孩子们的自我管理能力，推荐或选出几个得力的班干部，放手让他们去管理班级和处理一些班级的日常事务，我班每周星期一的班会课，那将是学生展示自我，增强交流的舞台，让他们组织合理的、有趣的、有益的的各种活动，让每个同学的才能和才艺得以充分展示和发挥，同时又贯穿教育的一条主线：“寓教于乐”，这时我也可能是个参与者，有时也是一名忠实的观众，我会在学生的座位上发现每一个学生的特长、潜能以及不足，同时尽情地享受着他们带给我的快乐。

在我的教育教学过程中，我真正做到用心投入，以一种高度的社会责任与良知去工作，以满腔热情去感染学生，力争让每节课都达到“未成曲调先有情”，我非常注重学生的学习能力、良好的学习习惯、优良的学习方法的培养，让他们养成勤学善思的好品质，坚持“授人鱼不如授人以渔”的理念。在教学过程中，加强最新的教育教学理论的学习，强化自身的业务素质，我还常常利用休息时间为学生补基补差，从不计较个人得失。

“爱”是这个世间最美丽的单词，拥有一颗爱心是做好教师的前提，一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是师爱的准则。爱心能使我们包容孩子的一切，爱心可以让孩子们从你的眼神中感受到关心，体会到价值。在教育工作中，把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。爱，包容了教师工作的所有内涵。“金凤凰”可爱，“丑小鸭”更需要阳光。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓励。为他们提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。我相信“丑小鸭”一定会变成美丽的“白天鹅”。托尔斯泰说过：“如果一个教师仅仅热爱教育，那么只能是一个好教师„„如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。”由此可知，师爱是师德的基石。也正像教科文总干事马约翰先生说的：“世界上只有一种教育—爱的教育。”身为教师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，只有我们像爱自己孩子一样爱学生，才会得到学生的爱，才会获得教育的成功。每个学生也都有自己的权利和尊严，有自己的情感和需要，我们做教师的应该时刻关心、爱护、帮助学生，永远做爱的播撒者。

作为一名教师，爱岗敬业，有强烈的事业心和责任感；脚踏实地，对工作充满激情和渴望，是义不容辞的。对教师来说，就要以学生为本，关注每个学生，关注每个学生的发展，应站在学生和家长的立场及处境是思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。以人为本的教育，应该是充满感情的教育。一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人，离开了情感，一切教育都无从谈起。如果老师能“放下架子”“蹲下来和学生说话”，走进学生的情感世界，了解他们的内心，了解他们的想法，建立一种信任的平等关系，很多棘手问题会应刃而解。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。总之，教师的一切工作都是为了全体学生的发展而设计，为了全体学生的终身发展而展开，出发点是全体学生的发展，落脚点也是全体学生的发展。

教育是一种服务，教师是一种带有浓厚服务性质的职业。一种为每一个学生健康成长提供帮助的服务，一种为社会培养健康健全的人类的服务。也惟有如此，作为教师心怀一种服务思想，才可能从过去高高在上，不可一世的误区中走出来，走进学生，亲近学生，关心爱护学生，蹲下来悉心聆听他们的心声，熟悉他们的呼吸，也只有这样才能为他们提供最切合实际的东西，才能为他们铺设好最适合他们的道路，让他们能够在及时的肯定和鼓励声中他们张扬个性，茁壮成长,从而肩负起民族振兴、国家富强的重任。

三、提高自身的学习与修养.教师的文化修养，是一个优秀教师的基础素质。可以说，一个优秀教师的人格结构和文化底蕴，是其事业成功必备的元素基底，因为这直接关系到教师的气质、风度、行为方式和感染力。知识是可以在较短时间内突击学习和提高的，而文化博大精深，漫无边际，只能经过长时间的积累才可能达到一定的造诣和功力。

首先，要善于为自己营造一种学习心境。时时想到学习，处处想到学习，事事贯穿学习。向自己学习，不时给与勤奋博学的自我以充分的肯定，增强自信，持之以恒；向他人学习，始终保持开放接受的心态，善于求教育人；向书本学习，与古今中外曾未谋面的专家如约“而至”。第二，要多读一些教育理论名著。读这些名著，可以系统地了解作者的教育理论体系、教育个性，从而能进行比较全面地借鉴和比照，对自己的教育观念产生影响，从而使教育教学过程带有专家的“影子”，“影子”多了，时间长了，自己的教育个性也就形成了。第三，多读一些专业理论期刊。我们面对的是天天在变化的孩子们，我们的教育手段、教学方法、课堂艺术、教材处理是否也该变一变？读专业理论期刊可以使我置身于专业教学科研的前沿，有机会接触、探讨和使用最新的教学理念（方法、手段和过程），从而在最短的时间获得最大的收益，启发自己的智慧。要善于积累。为了便于在书山云海中穿起颗颗珍珠，我要学会积累，做到教学既有实践创新，又有理论依据。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”知识的海洋无边无涯，我们只有不断地学习才能不被时代所淘汰。我每隔一段时间读一本好书，不仅从中受益匪浅，趣味无穷，还让人有所悟，有所思，有所得。总之要善于学习，勤于学习，乐于学习，在学习中不断充实自己，丰富自己。二十一世纪是互联网时代，世界变成地球村，网络为我们开辟了一个从未有过的广阔空间，它的信息量是任何其他媒介无法比拟。互联网中有无限的教学资源，所以我们老师应当是一个网络爱好者，善于从网络中阅读吸纳“潮流”的观点，去粗取精，去伪存真，不但能开阔自己的视野，而且能提高自己的辨别分析能力。“他山之石，可以攻玉”，别人的优质资源可以为我所用，别人的新颖技巧可以为我所法。在网络中可以毫无拘束地向同行学习，向专家学习。缤纷的网络为我们提供了一个自由学习的平台，提供了多样化的材料，做一个勤奋的教师，就会使自己的知识仓库更加灿烂多彩。

路漫漫其修远兮，我想，怀着一份幸福去工作,我将用宽容的心态对待孩子的每一次过失；用微笑的心态去期待学生的每一点进步；用赞赏的目光去关注孩子的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他人的每一份成功；理解、关爱、激励每一名学生，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

2017年1月6日

第二篇：学科工作总结姚鹏

五年级上学期语文教学工作总结

姚

鹏

转眼间，一学期工作已经结束，五年级的语文教学工作也暂告一段落。现将这一学期的语文教学工作总结如下：

一、努力学习，提高自身业务素质。

素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极向有经验的教师学习，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课我都精心设计，力求做到学生愿学。

二、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。

三、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。

在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的朗读、理解能力，我一直要求学生多读多想，并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受，鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。

四、以学生为主体，以教师为主导，加强学生基本技能的培养。

学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。在教学中，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，采用自主合作探究性的学习方法，让每个学生都成为探究性教学的主体。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生多思多想，努力开发学生思维的深度与广度。

五、教学中积极创设情境，培养学生的学习兴趣，激发他们的好

奇心和求知欲。使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。总之，经过一学期的语文教学工作，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一些进步。但也存在一些不足，今后我将继续努力，开拓进取，不断提高自己的水平，争取做一名更优秀的语文教师。

第三篇：学术论文阅读--建鹏

学 术 论 文 阅 读

学 院：电气信息工程学院

专业班级：电子科学与技术1142

姓 名：何建鹏

学 号：201110711203 学术论文阅读

由于会计准则SFAS140规定企业将应收资产出让后对保留的一部分权益应采用公允价值进行计量，并在收益表中确认收益，而确认的收益的大小又受管理者估计的折现率等因素的影响，资产证券化给管理者提供了一个进行盈余管理的工具，作者对这一问题进行了研究。

作者研究有三个目的1.判断管理者是否应用公允价值会计来报告更大的收益。2．研究CEO薪酬对证券化收益的敏感性是否与对其他收益的敏感性有差异。3．研究董事会成员是否对证券化的收益的大小有影响及是否对CEO薪酬对这一收益敏感性有影响。且作者通过table1,回归方程中β1小于零说明了结果与假设P1,P2一致。Figs3a和b揭示了企业用高折现率报告高损失或高收益。Table5说明了高管薪酬对证券化收益与净利润的敏感并得出结论与P4不一致。最后对公司治理的作用进行了研究，结果是与P5不一致即董事成员的独立性与财务知识对证券化收益影响不显著。

通过以上研究，作者认为SFAS140关于证券化资产的规定在一定程度上是值得商榷的，并建议对保留部分收益权的证券化资产的会计处理应当做抵押借款处理。

作者要对所提问题进行研究，首先是如何区分资产证券化操纵性收益以及真实的收益。操纵性收益的大小一定程度上衡量了盈余管理的程度，因为即便管理者自己对于折现率的选择是否恰当都很难说明，因此区分它们有一定的难度。作者说明了两种选择，第一，把所有的证券化收益都看成是操纵的，第二，把资本成本与其向顾客索要的利息率之间的差额看为操纵的。

而我们从table1可以看出有很多类型的公司他们的gain对整个公司的净资产的比例是非常小的，因此公司有很小的动机去调整它，也就不存在用它进行盈余管理的问题，或者董事会在考虑管理者薪酬时也没必要太在意这一因素。因此作者本应将这些公司从样本中剔除，或将他们分离出来加以考虑以进行研究。而不至于因一些例外事项而影响样本检验的结果。数据的收集对研究的结果是至关重要的，文中样本的数据作者既用到了数据库数据又采用了手工收集的数据以保证数据的可靠性。本文的一个结论是薪酬委员会根据公司的earnings来决定高管的薪酬，而与securitization gain或其他盈利构成部分相对多少无关，我们知道有很多应计项目管理者都可以用其进行盈余管理，我们是否可以对他们这些可操纵的应计项目进行研究以确定薪酬委员会是否只对earnings有反应（或许对这些应计项目薪酬委员会也是敏感的）。如果不是只对earnings有反应，我们就需要对其为什么与本文有一定的差异进行分析，以得出令人满意的结果。

本文第二部分就现实中人们如何可能通过折现率对证券化收益进行调整以达到自己的目的进行了举例说明，它使我们更加清晰的看清且明白了管理者是怎么做的，充分说明了现有准则中可能存在的问题，在不确定因素下高管需要的职业判断太多影响了可靠性，使管理者进行盈余管理的空间增大了。有必要对现有准则进行一定的调整。

问题：疑问？

由第二部分我们可知securitization gain不仅与折现率有关，还与保留收益权大小及借贷利息率差等有关，在保留收益权大小及借贷利息率差相等情况下我们可以想象折旧率越小公司确认的收益越大。可是在保留收益权大小及借贷利息率差都不确定的情况下，就很难说securitization gain与折现率有显著的线性关系，即使有似乎也说明不了什么问题，本文第四部分进行分析时并未对其他两个因素进行控制，因此本文第四部分用那一方程进行回归分析应该是有问题的。如securitization gain大仅仅是因为留存权益大，或利息差大而同时折现率也大是完全可能的。

《单片机在燃料电池监控系统中的应用》

《单片机在燃料电池监控系统中的应用》一文叙述了一种用于对燃料电池单体电压及其性能进行监控的系统。该论文简要的介绍了燃料电池的特点、监控系统软硬件设计要点及其功能。

燃料电池发电是继水力、火力和核能发电之后的第四类发电技术。它是一种不经过燃烧，直接以电化学反应方式将燃料的化学能转变为电能的高效发电装置。从理论上讲，只要连续供给燃料，燃料电池便能连续发电。由于燃料电池具有发电效率高、环境污染少等优点，所以它一直被认为是未来的发电技术之一，并已经应用于电动汽车等新型环保项目中。该论文认为：利用监控板与微机相配合的这套监控系统，反应迅速、抗干扰能力强、性能稳定，工作人员在操作室中足不出户即可实时准确的掌握燃料电池的情况。

通过阅读此论文我们可以得到以下信息、启示和感想：

1.中国早在20世纪50年代就开展燃料电池方面的研究。中国在燃料电池关键材料、关键技术的创新方面取得了许多突破。中国政府十分注重燃料电池的研究开发，陆续开发出百瓦级—30kw级氢氧燃料电极、燃料电池电动汽车。燃料电池技术特别是质子交换膜燃料电池技术也得到迅速发展，开发出了60kw、75kw等多种规格的质子交换膜燃料电池机组，使中国的燃料电池技术跨入世界先进国家行列。

2.单片机的应用范围很广，在工业自动化、智能仪器仪表、消费类电子产品、通信方面、武器装备、终端机外部设备控制、多机分布式系统等领域得到广泛的应用。作为自动化学生的我们要学好单片机这门课程，要学习C语言、汇编语言等语言编程，以便于以后灵活应用于各个领域的各个方面。

3.有很多人说本科毕业生什么都会又什么都不会，那么作为本科学生的我们该怎样做才能摆脱这种尴尬的局面？怎样做才能在未来发展中脱颖而出呢？怎么才能在未来职业生涯中找到属于自己的位置呢？怎么样最大限度的实现自己的价值呢？我认为：其一，从综合素质上讲我们要“博”。我们是大学生，说重了就是祖国的栋梁和未来！所以我们要多读、多看、多听、多思考！读什么？读史。看什么？听什么？看社会发展的趋势，听时代的最强音。思考什么？思考我们该做什么，该怎么做。当今的社会是一个信息发达的社会，我们可以通过电视、手机、互联网等各种渠道来获取更多的信息来增长见闻、开阔视野。其二，从专业素质上讲我们要“专”。韩愈云：“术业有专攻”，我们在“博”的同时一定要专，专一于自己所学的专业。广泛阅读与自己所学专业相关的论文、报刊等，时刻把握行业的发展趋势、发展动态，了解行业最前沿的相关信息，抓住机遇创造出属于自己的价值。与前辈、优秀的学生多交流、沟通，在交流中提升自己，在提升中升华自己。最重要的要学会钻研，克服困难努力开拓所学专业的领域。

学什么专业不重要，重要的是我们要多读、多看、多听、多思考！

读《趣说数学与文学》有感

读完了这篇文章后，觉得数学实在是太神奇了，数学竟然可以和文学联系起来，太震撼了，真的是没想到。从这篇文中可知，它给出了一些规则条件，让很难记忆和运用的文学在用数学方法分析后使人更能懂得其中的奥妙，而且此文中还说到中国古代的诗词的平仄可以用数学知识通过数学化把它从复杂难懂向简单易懂的方向发展。当然文中还提到了，判断五言绝句和律诗或七言律诗等的方法以及原本认为错综复杂，难以记忆的诗词平仄规则，采用矩阵来表示，是绝句律诗的平仄规律一目了然。当作者说虽然古代诗人不知道什么事数学，但他们却自然地运用数学思想将数学与文学奇妙的联系起来了，我觉得这是多么了不起的事呀，通过阅读这文章，我觉得在古代人们应该还在很多方面与数学联系起来了，只是他们不知道而已，例如在医学方面等等，我觉得这是值得我们思考的。当然在现代，数学已经分出了很多分支，许多人对它进行研究，把它应用在不同的领域，这说明数学的作用是非常重要的，也就是说生活离不开数学，它伴随着我们。所以我们不能忽视数学，虽然是有点难学，但只要去细细的研究它，就会发现学数学的乐趣所在，在我看来，学数学可以锻炼我们的逻辑思维，而且还判断我们的反应能力等等。总之，数学在很多方面起着不可估量的作用。

读《关于数学的学术形态和教育形态 ——谈“火热的思考”与“冰冷的美丽”》有感

这篇论文主要讲的是关于数学的学术形态和教育形态，运用适度的非形式化方法，将数学的学术形态转化为教育形态，展现数学的魅力，激起学生学习数学的热情。当然在文中海提到了在教学中应注意事项，那就是（1）把数学教材中形式化的表述顺序颠倒过来；（2）认识到学生对数学的思考往往来自于个别范例和具体活动；（3）帮助学生揭示数学的内在联结；（4）将火热的思考提高到“数学思想方法”的高度上来．所以总的来说是学生在学习数学的方面上要使“冰冷的美丽”变成“火热的思考”，也就是说，个人认为，学生在学习数学的时候，作为老师要引导学生火热的思考数学问题，不要一上课就把数学的公理或性质什么的就告诉给学生了，而是我认为先提出问题，让学生去思考或者去做实验，让他们自己去找出答案，这样做的话不但可以提高学生的动手能力，而且还能发挥学生的思考能力。我们要说明的是，数学的表达方式仍然是形式化的。数学形式化是数学学习的重要组成部分。冰冷的形式化依然是美丽的。我们主张火热的思考，正是为了能够欣赏这种美丽。反过来说，天天在形式化的圈子里打转，难道就能懂得形式化的本意？火热的思考，是为了理解。将数学的学术形态转化为教育形态是数学教师的职责。我们要研究的是如何在冰冷的美丽与火热的思考之间要寻找平衡点，做到既有形式的表达更有火热的思考，而不要淹没在形式的海洋里。

读《数控技术对机械制造自动化的作用》有感

在机械制造业中，数控加工技术已经越来越受到重视。随着计算机技术为主流的现代科技技术发展和市场产品竞争的加剧，传统的机械制造技术很难满足现代产品多样化的发展和日新月异的换代速度。面对多品种小批量生产比重的加大，产品交货质量和成本要求的提高，要求现代的制造技术具有很高的柔性。如何能增强机械制造业对外界因素适应能力以及产品适应市场的变化能力，就需要我们能利用现代数控技术的灵活性，最大限度的应用于机械制造行业。

一、技术特点

数控技术是用数字信息对机械加工和运动过程进行控制的技术。它是集传统的机械制造技术、计算机技术、传感检测技术、网络通信技术、光机电技术于一体的现代制造业基础技术，具有高精度、高效率、柔性自动化等特点。

目前是采用计算机控制，预先编程然后利用控制程序实现对设备的控制功能。由于计算机软件的辅助功能替代了早期使用纯硬件电路组成的数控装置，使得输入数据的存储、处理、判断、运算等功能均由现场可编辑的软件来完成，这样极大的增强了机械制造的灵活性，提高设备的工作效率。

二、机械制造中数控技术的应用

2.1工业生产工业机器人和传统的数控系统一样是由控制单元、驱动单元和执行机构组成的。主要运用机器设备的生产线上，或者运用于复杂恶劣的劳动环境下下，完成人类难以完成的工作，很大程度上改善了劳动条件，保证了生产质量和人身安全。

在实际操作中，控制单元是由计算机系统组成，指挥机器人按照写入内核的程序向驱动单元发出指令，完成预想的操作，同时同步检测执行动作，一旦出现错误或发生故障，由传感系统和检测系统反馈到控制单元，发出报警信号和相应的保护动作。而执行机构是由伺服系统和机械构件组成。有动力部分向执行机构提供动力，使执行机构在驱动元件的作用下完成规定操作。

2.2煤矿机械现代采煤机开发速度快、品种多，都是小批量的生产，各种机壳的毛坯制造越来越多地采用焊件，传统机械加工难以实现单件的下料问题，而使用数控气割，代替了过去流行的仿型法，使用龙骨板程序对采煤机叶片、滚筒等下料，从而优化套料的选用方案。使其发挥了切割速度快、质量可靠的优势，一些零件的焊接坡口可直接割出，这样大大提高了生产效率。同时，数控气割机装有自动可调的切缝补偿装置。它允许对构件的实际轮廓进行程序控制，好比数控机床上对铣刀的半径补偿一样。这样可以通过调节切缝的补偿来精确的控制毛坯件的加工余量。

三、数控技术的发展

从第一台数控机床开发成功到现在已有50多年的历史，由传统的封闭式数控系统发展到现今的开放式PC数控系统。传统的计算机数控系统，由于采用封闭的体系结构，它的通用性、软件移植性、功能扩展和维修都比较困难；开放式体系结构的计算机数控系统的发展，使传统的计算机数控系统的市场正在受到挑战。开放式计算机数控系统，采用软件模块化的体系结构，显示了优良的性能，能适应各种计算机的软件平台，具有统一风格的用户交互环境，操作、维护、更新换代和软件开发都比较方便，具有较高的性能价格比，已成为数控系统发展的方向。

第四篇：姚建杰述职报告

述职报告

我叫姚建杰，2008年毕业于山西煤炭职业技术学院采矿系煤矿开采技术专业，于2008年4月应聘于华晋焦煤沙曲矿，8月份参加工作，接着在2009年8月份调到机电科机维队担任班组长工作。班组长作为一个企业的基层管理要做到上对上司负责，下对员工负责，班组长既是承上启下的桥梁，又是员工联系领导的纽带，时常的工作中担任着管理和被管理的角色。班组中的领导者就是班组长，班组长是班组生产管理的直接指挥和组织者，也是企业中最基层的负责人，属于兵头将尾，是一支数量非常庞大的队伍，也是质量、成本、产量指标达成的最直接的责任者，是班组的主心骨和带头人。不知不觉我进入机维队已近3年，3年来在领导及同事们地支持帮助下，我较快地适应了工作。期间我严格遵守各项规章制度，尽自己的全力做好本职工作。在思想上、学习上、工作能力上都取得了很大进步和提高。现从几个方面总结如下： 首先，学习掌握了许多新的知识。在机维队时，协助领导工作，认真阅读了安全手册、管理模式等书籍，对于安全知识，工作技能有了初步的了解。工作中，虚心向老工人请教，不断摸索前进，很快掌握了主扇司机的基本技能，理清了工序并能独立操作。业余时间认真学习安全生产管理知识，安全生产法律知识，随时做工作日志，记下心得体会。

其次，心态发生了重大改变。在这里实现了人生的价值，对责任与人生有了更深刻的看法面对生化的变化对自己的事业发展也拥有了自信！

最后，自己的神态素质也有了很大变化。刚来时身体很差，什么也干不了，现在的我既是单位的优秀职工，又是家庭的坚强支柱，也是对社会有益的“纳税人”了。我深切地感受到作为一名矿工的收获：不仅仅是身体素质的提高，生活质量的改善，更关键地是知识面的拓宽、领导的肯定和同事们的认可

作为班组长要有较强团队意识和组织能力，有较清晰的管理思路，协调能力和沟通能力强。在工作中要做到多请示，多汇报;多学习，多实踮;多发现，多整改;多沟通，多讨论;多创新，多论证。对员工在工作、生活上多加关心和了解，让员工自然的感受到你的热情，感觉到集体的温馨，从而加强员工的责任感，荣誉感和团队意识。建设团队精神，培养队伍的凝聚力，发扬我们优良的传统“能吃苦，肯奉献，干打硬仗;聚人心，勇进取，争创一流”。

第五篇：姚建祥个人简章

姚建祥 所在单位：北京华夏燕达国际研究院

职称：主任医师、教授、国务院特殊津贴专家

毕业院校：中国人民解放军第二军医大学

职业专长：对于运用“神经功能平衡疗法” 治疗偏瘫、截瘫、脑瘫、外伤性截瘫、脑外伤后遗症、脊髓血管瘤及脊髓肿瘤手术后遗症、脑血管病后遗症偏瘫、脊髓病变，效果达到国际领先水平，现已治疗上万名患者。

工作经验：

从事神经内科临床实践与科研30多年，在门诊、病房、医疗队和院外会诊数万例，手术近万例。如面瘫、小儿麻痹、脑瘫、偏瘫、截瘫和先天畸形的矫治，技术精湛、经验丰富，从未发生医疗差错和事故。在几十年临床工作中态度和蔼，作风严谨，同情关怀病人，一视同仁，廉洁行医得到患者信赖与赞赏。

工作成就：

21世纪初，鉴于脑瘫、面瘫、偏瘫、截瘫等各类神经性疾病的高发和高致残，在国家自然科学基金委、科技部解放军总医院的大力支持下，北京华夏燕达国际医学研究院燕达医院在姚建祥教授的带领下，历经20年研究摸索，成功研发微创手术重新嫁接神经重新恢复神经功能的“神经功能平衡疗法”，取得了创新性的研究成果，彻底改变既往疗法治疗周期长，疗效差的局面。

社会职务：

曾任平中国人民解放军总医院骨科主任，中国人民武装警察部队骨科学会主任委员，中国人民解放军骨科学会委员，中残联康复协会常务委员，中国肢体伤残康复专业委员会副主任委员，中国脊髓损伤专业委员会副主任委员，中国脑瘫外科协作组副主任委员，《中国矫形外科杂志》副总编辑、《中国重建与整形外科杂志》编委、《骨与关节损伤杂志》编委、《武警医学杂志》编委、国际脊髓学会会员 学术交流：

★ 2002年，完成了国家级课题“偏瘫机理的临床实验研究”；

★ 2003~2008年，参加七五、八五、九五国家级攻关课题的临床及实验研究；★ 2009年，中国中医科学院创新工程临床与实验研究；

★ 2010年，应邀参加在美国洛杉矶举行的“周围神经功能重建疗法临床科研与技术成果转化推广学术大会”并做相关专题报道；

★ 2011年，应邀参加全国“神经功能平衡疗法”推广计划研讨会。荣誉奖项：

先后发表《截瘫的诊治思路》、《小儿脑瘫的临床研究》、《偏瘫的治疗》等论文近百篇，出版专著《神经内科病理学》、《深度剖析偏瘫的发病机制》等，曾获北京市九五康复工作先进个人贡献奖,获国家科技一等奖，二等奖，三等奖等19项,获国家专利2项,获“优秀医学科技工作者”和“全国优秀名医”荣誉称号。主持编写了《周围神经功能平衡疗法临床路径》；参加编写了《神经功能平衡疗法恢复神经功能临床与应用》2012版培训讲义。