二升一工作小结

第一篇：二升一工作小结

二升一工作小结

2003年7月，我成为了一名光荣的人民教师。14年来，我尽职尽责完成本职工作，下面我就对自己的工作作一番简单的回顾与总结。

一、思想政治

我热爱党，积极参加政治学习，遵纪守法，忠诚党的教育事业。全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养。我深知教书育人，为人师表，要有强烈的敬业和奉献精神。因此我认真履行岗位职责，在工作中，具有高度的责任心和严谨的工作作风，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。工作中，我积极主动，始终坚持战斗在教学的第一线。

二、教育教学工作与履职情况

1、任职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，注意分层教学，适合我校学生的需要。并注重参阅各种资料，制定符合我校学生认知规律的教学方法及教学形式。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。在此基础上还总结撰写教育教学随笔和教学论文。

2、有些学生对学习的兴趣不大，不爱学习，作为教师，我首先从思想上做他们的转化工作，积极引导，解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。进一步通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化就由原来的简单粗暴，强制学习转化到自觉的求知上来。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏补缺工作。

3、我认真上好每一节课。上课时一般采用低标准，严要求，让学生，一步一个台阶地学稳学好。而我自己，对几乎所有的知识点，都要求能够牢记，并且掌握知识网络，能牵一发动全身，使学生能随时温故而知新。在课堂上注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑到每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都能得到提高。这样一来，既调动了学生的积极性，又充分发挥了教师的主导作用，也收到了良好的效果。任教期间，我上过多次公开课，有校级、区级、也有市级。通过公开课教学，使自己的教学水平得到了很大的提高。如在“长宁杯”青年教师教学比赛中，我获得了一等奖。

4、我认真布置和批改作业，布置作业做到有针对性,有层次性。同时对学生的作业及时认真地批改与分析，并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

5、我注重个别学生的辅导，在课上练习时间或在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端。同时加大了后进生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使所有学生都愿学，乐学，学有所得。

6、我坚持听课，注重学习组里老教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。

7、作为新时代的教师，我始终坚持教学和科研并举、学识与能力并重，努力做一个有先进的教育理念的教师。因此，我积极参加课题研究，开展了区级个人课题《职校学生口语交际能力培养的实践与研究》。我也注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论与自己的科研所得相结合，应用于课堂，做到学有所用，并撰写论文加以总结。如在《上海教育》上发表了论文——《想说，能说，巧说》。

对于教育事业的选择，我一直无怨无悔，因为我爱这份工作。在教育这片热土上，我将会更加勤恳，努力拼搏！

第二篇：二升三年级数学_

群星英语苑二升三数学试卷家长签名：

姓名_________班级_________

一、口算。（8分）

4×5=

24÷4=

63÷9=

72÷8=35－27+31=

72÷9÷2=

二、填空。（22分）

1.的。

在直尺中，有()个角，都是()角。

2.986是()位数，它是由()个百，()个十和()个一组成12÷3×8=

64－23+16=

成绩_________

五、竖式计算（12分）

723-426=454+749=504-148=356+28=

六、列式计算。（24分）

1.把45平均分成5份，每份是多少？

3.7的4倍是多少？

5.36里面有几个4？6.把32按每8个一份，可以分成几份？

八、解决问题。（16分）

1.小明的奶奶养了4只白兔，16只黑兔。（1）黑兔的只数是白兔的几倍？

（2）如果每4只兔子住一个窝，一共需要几个窝？

（3）你还能提出什么问题，能解答吗？

2.一本书有48页,小刚每天看6页,他几天能看完?

4.21与42的和是9的几倍？

2.48是6的几倍？

3.5×8=（）我用的口诀是（）。

4.3个百，7个十组成的数是（）。

5.最大的三位数是（），最小的四位数是(),它们相差（）。6.选合适的单位填在（）里；

一个小朋友高150（）桌子高7（）一节课时间是40（）一条铁路长1000（）

7.1千米＝（）米1分＝（）秒

8.4000厘米＝（）分米5米=（）厘米9.3000千克=（）吨2千克=（）克，三、判断。下列现象是平移的打√，不是的打×（6分）

1.2.3.4.5.6.电梯升降的过程。教室的推拉窗。

汽车行驶中的车轮。汽车行驶的路程。大风车抽水。电风扇运动。

()()

()()

()()

四、脱式计算。（12分）

67－35 + 2630 ÷（19－13）+ 4×8

4×2 + 17

第三篇：一年级组工作小结

一年级组工作小结

一年级办公室共有六位教师。虽然是刚刚组建的一个年级组，但大家和睦相处，每位教师都在自己的岗位上默默奉献，为学校增一份自己的力量。

苏联教育家马卡连柯曾经说过：“没有爱就没有教育”，我们组里的每一位教师都在用自己无私的爱谱写着师德的篇章。爱是理解，爱是同情，爱是尊重，爱是信任，爱是宽容，爱是鼓励，爱是奉献，爱是当好班主任的前提。我们级段的四位班主任象慈母那样爱每一个孩子：在学习上耐心地传授知识，手把手地教孩子们认字，写字；在纪律上严格地要求和管理，鼓励他们一点一滴的进步，善意地指出个别儿童的缺点，体现更深沉的爱；在课间做孩子们的大朋友，和他们聊天、做游戏、猜谜语，与他们相互沟通；在生活上处处关怀他们，随着天气变化提醒他们增减衣服，帮助他们剪指甲，梳小辫……可见，班主任给学生的爱，比母爱更细腻，更纯洁；比父爱更广博，更高尚。要使师生之间的感情之树常青，班主任必须时常输之以爱的甘露，而这种爱必须更细腻而具体，尤其要点燃后进生追求上进、成为优秀生的希望之火。

教育教学是学校工作的重中之重，一年级的老师们自然是毫不松懈。一年级学生刚刚入学，什么都不懂，什么都不知道，为了让学生养成良好的行为习惯，老师们手把手从头教起。四位班主任更是身体力行，教室里总能看到他们忙碌的身影。德育工作是教育的重点，组织学生参加学校的各项活动，不仅能提高学生各方面的能力，而且能培养学生的集体荣誉感。一年级的老师们自然不会放弃这大好机会，因此每当大队部搞活动，四位班主任都能积极带领学生认真参加。本学期，学校开展了广播体操比赛、趣味游戏竞赛、书法绘画等活动，我们一年级学生人虽小，但每项活动从不拉下，取得了可喜的成绩。

教学质量是一个学校的生命，各位教师力争尽心尽职，求得完美。平时的教学认认真真，踏踏实实，课前准备充分，课堂教学讲究艺术性，课后为学生补缺补差。每天早上，你会发现一年级的教室里，老师们早早地到了，带领学生进行早读。放学了，一年级教室的门还开着，那是老师们在为学生补课。一年级办公室的门还开着，那是老师们在批改作业，交流、探讨教育教学上的经验与教训。在各位老师的共同努力下，一年级四个班级都有了进步。一年级老师的工作艰辛，其苦其乐难以说尽，凭着韧劲拼劲我们度过了难关时期。如今，一年级新生已适应了小学的学习生活，这给予了我们很大的欣慰。

我们一年级是一个温馨、和睦的小家庭。平时大家工作都很忙，但是谁身体不舒服，谁有事了，大家都会互相关心，代课、顶课从不计较。因为我们懂得：少一份埋怨，多一份宽容；少一份苛求，多一份理解，少一份指责，多一份尊重。吴老师不声不响地就把一年级办公室打扫好了。我们和睦，我们是一家人，放学离校时，一句招呼“我先走了。”让我们的心温暖在一起。在这样的集体里，大家感到了家的温暖，愉快地工作着。

工作量大、节奏快压不垮我们，因为我们精诚团结，我们对工作认真投入，一学期里我们付出了汗水和心血，收获是有限的，但付出是值得回味的。我们感谢领导对我们的爱护，感谢大家对我们的关心，我们将坚定我们的信念：不求索取多奉献，广育桃李是远志！

第四篇：二升三英语小阅读

单词量：60 难度：★★（满★为五颗）建议时间：5分钟

My name is Mary.I am eleven.Ted is my brother.He is thirteen.We are in the same school.My mother is a teacher.She is a teacher in our school.My father is a teacher, too.He is a Chinese teacher in a college.I have a cat.Its name is Mimi.It is white.It is a nice cat.It is also a pretty cat.根据短文内容，回答问题

1.How old is Mary?_________________________.2.Who is Mary's brother?____________________.3.How old is Ted?__________________________.4.Are Mary and Ted in the same class?___________________.5.Is Mary's father a middle school teacher?___________________.【词汇】

1.college 学院 2.also 也，同样 3.same 相同的

【阅读小习惯】

做第一篇阅读起告诉孩子划关键句。很多阅读题目我们都是可以在原文中找到答案，划好关键句，确保信息准确。

单词量：74 难度：★★

建议时间：5分钟

On Saturday, Mrs.Green and her daughter, Kate, are in the supermarket.Mrs.Green wants to buy a shirt for her husband.Kate wants to buy some fruit.She doesn't like pears or peaches.She likes grapes and apples very much.So Mrs.Green buys one kilo of grapes and two kilos of apples for her.Mrs.Green buys a black scarf.They are very happy.一、根据短文内容，选择正确答案 1.Who are in the supermarket? A.Mrs.Green.B.Mrs.Green and her daughter.C.Mr.Green and Mrs.Green.2.Kate wants to buy __________.A.some food B.some fruit C.some cakes

3.How many kilos of fruit do they buy? A.Four.B.Five.C.Three.二、根据短文内容，回答问题

How many kilos of grapes does Mrs.Green buy? _______________________________________________________

【词汇】

1.daughter 女儿（衍生：son 儿子）2.supermarket 超市

3.husband 丈夫（衍生：wife 妻子）4.kilo 千克

【阅读小习惯】

新三年级短文回答一般会使用到一般现在时，第三人称单数永远是孩子会忘记的。有个小建议，有阅读回答的题，不管啥题，先在题目旁边写个大大的s！

第三篇

单词量：120 难度：★★★（满★为五颗）建议时间：7分钟

A cat goes to a river every day.He wants to go fishing, but he can't catch any fish.One day he goes to the river as usual.Suddenly a fish comes up.He catches the fish.He is very happy.The cat jumps up and down.He forgets to put the fish in the basket.He dances and sings.He shouts.' I have a fish.I have a fish.' All his friends come to see him.'Where is your fish? Let's have a look,' his friends say.'It's there near the bank,' the cat answers.They can't find the fish.When the cat jumps up and down, The fish jumps back into the river.一、根据短文内容，选择正确答案

1.The cat goes to the river every day to _________.A.go fishing B.eat fish C.play 2.Where is the fish at last? A.In the basket.B.In the river again.C.In the cat's mouth.二、根据短文内容，回答下列问题 1.Can the cat take the fish home? ____________________________ 2.Why does the cat go to the river? ____________________________

【词汇】

1.go fishing 去钓鱼 2.catch 抓 3.forget 忘记

4.bank 河岸；银行

【阅读小贴士】

这两道阅读回答歪歪小精选了一下，一道是情态动词can的考察，结构是主语+can+do（动词原形）；第二道是一般现在时，昨天说的第三人称单数大家记得加上s了吗？

第四篇

单词量：71 难度：★★

建议时间：5分钟

I have a friend.Her name is Zhang Ming.Her English name is Lily.Lily is ten years old.She is thin and tall.She has long hair.She has two big eyes and a round face.She likes dancing and singing English songs.Lily and I are in the same class.Lily is good at English.She always helps me with my English.We are good friends.I like her.一、根据短文内容，选择正确答案

1.What does Lily like? She likes ____________.A.singing Chinese songs B.reading C.dancing

2.Is Zhang Ming good at English? A.Yes, he is.B.Yes, she is.C.No, she isn't.3.Does Lily always help you? A.No, she doesn't.B.Yes, she do.C.Yes, she does.二、根据短文内容，回答问题 How is Lily? She is ________ and ________.She has ________ hair.She has two ________ eyes and a ________face.【词汇】

1.help...with...帮助某人某事 2.same 相同的 3.round 圆的 4.be good at 擅长

【阅读小贴士】

这篇是典型的写人的文章，小朋友们之后会碰到各种以写人为主题的作文，所以这篇是非常好的写人的例文哦！不妨都以My best friend为题仿写一下吧！

第五篇

单词量：135 难度：★★★★（满★为五颗）建议时间：8分钟

My name is Jack.I like animals very much, such as horses, monkeys, cats, tigers and so on.But I like dogs best.Why? Because they are very cute and nice.I have a white dog.She is a female dog.Its name is Lucky.It comes from Beijing.It wears white clothes and it has two big eyes and a small mouth.I often play with it at home.It likes eating ice-cream very much.So do I.If I eat ice-cream, it will look at the ice-cream carefully.So I will give it some to eat.I think Lucky is the cutest dog in the world.根据短文内容，判断正（T）误（F）1.My favourite animals are dogs.()2.Lucky is a white and male dog.()3.Lucky has two big ears and a small mouth.()4.My dog and I like eating ice-cream.()5.I think Lucky is very lovely.()

【词汇】

1.such as 比如

2.cute 可爱 cutest 可爱的最高级 3.female 女性，雌性 4.male 雄性，男性 5.wear 穿，戴 6.So do I.我也是 7.carefully 仔细地 8.world 世界

【阅读小贴士】

上一篇文章是写人的文章，写小动物的来啦。这篇文章生词不少，篇幅也略长，有点难度哦！看一看判断正误第五题，是不是在文章当中找不到呢？但是文章的结尾的cutest就是可爱的比较级哦！

第六篇

单词量：135 难度：★★★★（满★为五颗）建议时间：8分钟

One morning, a fox sees a cock.It thinks,' This is my breakfast.' It comes up to the cock and says.' I know you can sing very well.Can you sing for me ?' The cock is glad.It closes its eyes and begins to sing.The fox sees that and catches it in its mouth and carries it away.The people in the field see the fox.They cry.' Look, look!The fox is carrying the cock away.' The cock says to the fox,' Mr.Fox, do you understand? The people say you are carrying their cock away.Tell them it is yours.Not theirs.' The fox opens its mouth and says,' The cock is mine, not yours!' Just then, the cock runs away from the fox and flies into the tree.根据短文内容，回答问题

1.In the end, does the fox eat the cock for breakfast in the story? __________________________________________________.2.What do you think of the cock? __________________________________________________.【生词】

1.think 想，认为 2.know 知道，明白 3.begin 开始 4.catch 抓住

5.carry...away 把...带走 6.field 田野

7.understand 理解

8.your 你的【形容词性物主代词】； yours 你的【名词性物主代词】 9.their 他们的【形容词性物主代词】； theirs 他们的【名词性物主代词】 10.run away 逃跑

【阅读小贴士】

今天的第一道题是要小朋友们描述故事的结局，这里小朋友们经常犯一个错误，叫做想当然。有些小朋友会觉得可能最后狐狸又抓住了它并且吃掉了，但是千万记得：一切以文章为主，切忌想当然，文中最后一句话的run away已经说明公鸡已经逃跑了，所以正确答案是No, it doesn't.第七篇

单词量：99 难度：★★★（满★为五颗）建议时间：6分钟

It is Saturday.The Greens are at home.Mrs.Green is in the kitchen.She is making banana pies.The pies are very delicious.Do you want to have a taste? Mr.Green isn't in the living room.He is sitting on the sofa.He is reading a newspaper.Jim is in the garden.He is playing football with his friends.He plays better than them.Where is his sister, Sue? She is in her bedroom.She is watching a film on TV.根据短文内容，回答问题 1.What day is it? ________________________________.2.Where is Mr.Green? ________________________________.3.What is Jim doing? ________________________________.2.What is Sue doing? ________________________________.【生词】

1.kitchen 厨房

2.delicious 可口的，美味的 3.taste 品尝

4.better 更好的，good的比较级

【阅读小贴士】

典型的现在进行时的阅读文章。回答问题的时候千万千万记得be动词+动词ing（doing）的结构哦！

现在进行时是二年级、三年级阶段的春蕾杯等杯赛中常用时态之一，所以一定要牢牢掌握！

【唧唧歪歪——现在进行时】 含义：表示正在进行的动作

现在进行时基本结构：am/is/are+doing 肯定句：主语+am/is/are+doing.eg: He is singing.否定句：主语+am/is/are+not+doing.eg: He is not singing.疑问句：Am/Is/Are+主语+doing？ eg: Is he singing? 现在进行时时态标志词（看到我们就要用！）：now look listen

【试一试】 根据要求改句子

Mr.Green is swimming in the river.否定句___________________________.疑问句___________________________.单词量：91 难度：★★★（满★为五颗）建议时间：6分钟

Christmas Day comes in winter.It is always on the same day each year.It's on December 25th.We always get up early on Christmas Day.When we get up, we find presents at the end of our beds.We open our presents in the morning.We have a big lunch at home.In the afternoon, We play games and have a good time.In the evening, I' m usually very tired, so I go to bed at about 10 o'clock.根据短文内容，选择正确答案 1.When does Christmas Day come? A.In summer.B.In autumn.C.In winter.2.When is Christmas Day? A.October 25th.B.December 25th.C.August 24th.3.When do you open your gifts? A.In the morning.B.In the afternoon.C.In the evening.回答问题（开放题）

What kind of present do you want on Christmas Day? _________________________________________.一个小谜语

Who works only one day in a year but never gets fired?（Father Christmas圣诞老人）

【生词】

1.same 相同的 2.each 每个 3.find 寻找 4.present 礼物 5.gift 礼物

6.a big lunch 一顿丰盛的午餐 7.have a good time 过得愉快 8.usually 通常

【阅读小贴士】

这是一篇写节日的文章。话题作文当中，要求写节日的话题非常多，春节、儿童节、圣诞节等都是出场率非常高的，所以小朋友们可以以这篇文章为例，仿写一篇Children's Day哦！

第九篇

单词量：79 难度：★★★（满★为五颗）建议时间：5分钟

Do you know the weather about tomorrow and the day after tomorrow? I can tell you.Tomorrow it will be cool.You should wear more clothes.The day after tomorrow in the morning it will be rainy.You should wear a raincoat or take out an umbrella.In the afternoon there will be a typhoon.Be careful everybody, please!

根据短文内容，判断正（T）误（F）

1.Tomorrow it will be hot.You should wear less clothes.()2.The day after tomorrow in the after it will be sunny.()3.When the weather is bad, everybody should be more careful.()

【生词】

1.weather 天气 2.tomorrow 明天 3.tell 告诉 4.cool 凉爽的

5.more 更多，manymuch的比较级 6.rainy 下雨的 7.raincoat 雨衣 8.typhoon 台风

【唧唧歪歪之一般将来时】

噔噔噔，一般将来时登场啦！和一般现在时、一般过去时、现在进行时一样，是小学阶段英语阅读常用时态之一，歪歪带小朋友们简单梳理一下一般将来时吧！

【含义】发生在将来的动作或者状态。

【结构1：will do】

肯定句：主语+will+do.eg: He will go to the library.否定句：主语+will not（won't）+do.eg: He will not go to the library.疑问句：Will+主语+do？ eg: Will he go to the library?

【结构2：am/is/are going to do】 肯定句：主语+am/is/are going to do.eg: He is going to drive a UFO.否定句：主语+am/is/are not+going to do.eg: He isn't going to drive a UFO.疑问句：Am/Is/Are+主语+going to do? eg: Is he going to drive a UFO?

【标志词（看到我们就要用！）】tomorrow系列 next系列 in+一段时间（in 2 days）soon

【翻译句子】

1.Una将要打扫房间（clean）。__________________________.2.Melody将要画一幅画（draw）。__________________________.3.Crystal将要浇花（water）。__________________________.第十篇

单词量：108 难度：★★★（满★为五颗）建议时间：6分钟

Our school is very beautiful.There are many books in the school library.We often read books about animals and interesting stories.We can learn a lot from the books.We often play football, table tennis and run on the playground.We like computer very much.In the computer room, we can surf the Internet and play computer games.And sometimes we write emails to each other.I am happy in my school and I like it very much.Do you like your school?

根据文章内容，回答问题

1.What can you do in the library? A.Read books B.Play computer games.C.Talk and eat.D.Buy some books.2.What can't we do in the computer room according to the passage? A.Surf the Internet.B.Play computer games.C.Read interesting stories.D.Write emails.3.What about your school? Can you introduce it to us?（开放题）

【生词】 1.animal 动物

2.interesting 有趣的 3.learn 学习

4.table tennis 乒乓球 5.computer 电脑

6.surf the Internet 上网 7.email 电子邮件

【阅读小贴士】

这篇关于校园生活的，最后一道题是开放题，小朋友们可以仿照文章，创作一篇school life的小作文哦！第十一篇

单词量：114 难度：★★★（满★为五颗）建议时间：6分钟

I have a little bag.It is black and white.It looks like a panda.There is one pencil-case in it.The pencil-case is brown and nice.It is like a toy car.In the pencil-case there are three green pencils, a blue sharpener and a long ruler.There is a white eraser,too.It looks like a fish.There are some books in the bag.They are Chinese book, English book, math book and three picture books.I like my little bag.It is my good friend.I go to school with it every day.根据短文内容，判断正（T）误（F）1.The bag is very big.（）

2.The bag looks like a panda.（）3.There are four books in the bag.（）4.The ruler in the bag is short.（）

【生词】 1.little 小的

2.black and white 黑白相间 3.like 好像

4.look like 看起来像 5.sharpener 卷笔刀

【阅读小贴士】

终于轮到写物的文章上场啦，小朋友们写起作文来是不是有一个问题：写my bag，有4句话开头是it，有一句话开头是I？这篇文章里面有几句小朋友们可以积累为写作素材的句型噢！

1.There be句型。结构：There+is/are+名词+其他.eg: There are some books in the bag.2.It looks like a +名词.解释为它看起来就像……。eg: It looks like a fish.【练一练小翻译】 1.桌子上有一张照片。2.它看起来像一朵花。

第五篇：2009年 8月份一车间工作小结

华夏一车间工作小结

（一）生产任务完成情况

八月份一车间称片段共完成正板：10/12AH正板7477箱，10/12AH负板 7525箱，共计15002箱。神州20 AH正板594.4箱，负板590.4箱。

八月份一车间包片段共完成10AH：41140只，12 AH：33640只，20 AH：5904只，合计80684只。

理论耗用隔板：①10AH：41140pcs*0.066kg/pcs=2715.24kg

②12AH：33640 pcs*0.067 kg/pcs=2253.88 kg

③20 AH：5904 pcs*0.105 kg/pcs=619.92 kg

总计：5589.04kg。

实际耗用隔板：

①10AH2761.5 kg

②12AH2258 kg

③20 AH622 kg

总计：5641.5 kg

超用：（5641.5 kg-5589.04 kg）/5589.04*100%=0.938%

（二）现场管理情况

① 现场6s管理

称片车间：现场6s管理，还有待进一步加强。整理整顿、定位摆放、清洁卫生等工作做的还可以，废纸箱遗留极板的情况本月偶尔有发生（共2次，7.18，7.21清洁工发现）。

包片车间：原材料浪费控制工作做的还不够，特别是隔板、PP膜控制，离我们实际要求的指标相距还远。极群盒、周转盘、托板摆放也很乱，虽经

常提醒,也无明显改善,离我们要求的创造并保持一个有序的、整洁的工作环境，还有很大差距。

② 质量管理

称片车间：质量主要抓两个方面，一是称片过程中的选片；二是要严格执行技术部所给的参数误差范围。本月大多数员工，还是基本按照要求去做，只有极个别员工，我行我素，只追求快，选片工作很马虎。有时，连明显的上下有坏片，都没能挑出。这一点，希望广大员工，积极配合工段长、支持质检工作。时刻牢记：追求产量的前提，是必须保证质量！

包片车间：包片质量除了一样需要选片，原材料(极板与隔板)不得弄混或弄错，更需要保证包片极板沉底且左右居中对称，极耳、隔板整齐划一，隔板洁净无污染。另外流程卡的填写内容必须清楚明白。这段时间偶尔也发现某几个员工流程卡填写的批次与厂家不符，虽然质检及时发现并勒令员工及时更正，没造成过失。但离我要求的员工必须自检（来料极板数目及流程卡内容填写、包片质量自查等），杜绝不该发生的错误，尽可能减少工序操作不当，这一目标还有很长的路要走。与此同时，本人要求工段长要加大生产过程监控力度，对质检及下工序反馈的任何问题都要及时跟踪处理，但收效甚微！好象车间主任的话，对工段长没多大约束力。这个问题我一直在反思，究竟是我执行力度真的不够造成的这种状况？还是公司的用人机制或者说行政体制造成的？究竟是何种原因？我觉得领导更应去深思。因为质量工作，不是某个部门或者某个人的事，需要大家齐抓共管，团结协作，共同配合，才能营造一个良好的质量管理氛围，而不应该是现在公司的圆桌会议上的“这个问题很多很多都不是我车间的问题，而是另外某车间的问题”之类的不合适的氛围。我个人认为有问题并不可怕，这很正常！因为，如果做的电池任

何问题都没有，那也就不需要管理人员，更不需要质检，也不需要那些检测设备了。怕的是，有问题的电池没有查出来，却流转到下工序加酸充电，导致报废！怕的是，出了问题，我们某些人不是首先自查自己分析原因：问题产生与自己车间工序操作有多大关系？怎样改进？才能共同把不良影响降到最低。遗憾的是，我们首先想到的是怎样把问题忽悠过去，怎样推卸或者减少自己的责任。

（三）一车间存在的问题

① 个别老员工没有起到应起的正面作用。我们的老员工是工厂的财富！他们 本应该是一批业务操作熟练、劳动效率高、质量意识强的车间骨干力量，更应该是带头遵守厂纪厂规的模范。事实上，他们中个别人没有发挥这样的正面作用。相反，有些时候,他们中个别人考虑问题，只从个人利益出发，给我们生产和质量稳定，带来了很多不确定的动荡因素，也给车间管理带来了一定的负面影响。本月18号经两大经理拍板，正板也称一个中心数“一竿子到底后”，称正板某些员工受人负面影响别扭了两天，后经质检、及我们管理人员做了大量的思想工作，耐心解释，目前一切还算过的去。但不知这种良好状态能保持多久。但有一点可以肯定，如果当时我不麻烦二位经理，如果夏经理、李经理第二次车间拍板的态度不严厉的话，仅靠质检及基层管理人员，可能没有今天暂时配数还算顺利的局面。领导的支持，员工的配合，基层管理的协调一致是做好工作的关键，三者缺一不可。

② 车间主任对工段长的所谓考核考评,也就是领导力（或约束力）,不能真正 体现出来。很多制度挂在墙上，流于形式，都是虚的。导致工段长的日常工作缺乏压力和动力。车间主任很大程度上做事难，既不能越过工段长实抓实管（因为我们不应该犯管理大忌），更不能不抓不管。既要配合工段长抓生产，又要配

合质检抓质量。夹在质检和工段长之间两难境地。车间管理体系上是主次颠倒，本末倒置！本来应该是，工段长、质检来配合车间主任，共同来抓生产和质量。车间主任负责整个车间的日常管理。而具体生产任务的落实、质量的监控、工艺纪律的执行等则由工段长具体去实施去抓。

③ 我们的车间管理团队多是初次管理职工队伍，热情有余经验不足，很多 事情的执行和处置都没有站在一定的“高度”考虑问题(即没有完成从乘客到司机的转变过程)，还摆脱不了“员工”意识，造成上面布置的很多工作，他们自身都不理解和支持，牢骚不断，有时唱反调甚至煽动员工的不满情绪，更不谈去强调员工去做，自己跟自己的工作过不去，让中层管理人员很被动！试问，公司的最高利益不能得到切实有效维护，员工的利益能得到长远的、根本的保证吗？所以，有些工作上的事情，牢骚归牢骚,上面布置的工作还是要切切实实去做。总之，我们车间管理队伍的素质有待提高，管理队伍的凝聚力更需加强！这就是目前的管理层现状。

④ 两个车间的协调问题。这里主要是极板数目的跟踪问题，一直以来，称片 车间都要求员工自检，极群装箱尽可能减少差错（不出差错当然最好）。包片车间接收时必须当面核点，给员工发放极板时也必须要求员工互检，确保接收极板数目准确。不要等少了极板，然后互相埋怨指责。养成良好的工作习惯，是做好本职工作最有效的途径。我们必须要让员工养成“自检”“互检”的良好工作习惯。良好习惯养成之日，两个车间也就不会因为此产生纠纷。

（四）个人建议或解决途径:

①车间管理人员(尤其是工段长)要更多的和下属沟通,了解员工的思想动 态,充分发挥他们的主动性和创造性,在征求他们生产和质量上的合理化建议的同时，也要纠正他们片面以自我利益为中心的错误思想认识.凡事大家要换位思

考.形成员工和领导之间互动,协作配合的局面，努力打造一只效率高质量意识强的员工队伍。

②各级领导要大力支持车间主任的工作.不仅要努力为他们创造更好的车 间管理环境!而且更应是每个基层管理人员的坚强有力后盾.尽可能公平公正的对待每一个基层管理人员，充分给予支持和信任！充分发挥他们的聪明才智，才能进一步提高公司每个生产环节的生产效率和产品质量.与此同时，把各车间主任对本车间管理人员的考核考评权力真正落到实处，让他们感觉到有压力，才会有动力，促使他们和公司的步调一致，积极密切配合生产和品质部门，协同“作战”，只有这样，才可以为公司创造最大的效益。

③建立健全各种制度的同时，也要加大执行力度！没有规矩，就不能成方 圆。我们追求人性化管理，但也不能因人而异。人无信不立！出台的规章制度，领导更要带头遵守，以身作则！不要自己制定规则，自己可以违反，或者自己不违反但某些人违反时看不见。有些东西（包括某些制度和待遇），都是“一厂两制”，长期这样，只会造成人心更大的混乱。言必行，行必果！言而无信，管理大忌！有些政策或承诺，如果目前我们还没能力办到，还不如暂时不出台或不说出口！因为既然做不到，还不如不开口，给自己留点余地或者空间，也方便日后的管理。

④任何公司的管理，说到底是人的管理，围绕工作而制定的各种规章制度 工艺文件，无不是由人—这一决定因素来执行和实施的。不能脱离了这层关系，而简单的考虑工作需要。一个企业的壮大和发展，离不开良好素质的员工，但更离不开真正有团队精神的领导。所谓“用人不疑，疑人不用”，一车间整体的协调，工段长之间的协调，为什么这段时间会如此之难？我都有点莫名其妙！或许是我沟通不够？或许是我能力问题？或许是我为人私心重做事不公正？我自己扪心自问：问心无愧，绝没有任何私心。我相信领导心理会有杆良心称，不会再漠视此类情况一再发生。

华夏 一车间主任：***