学校2011年下期教学工作计划

第一篇：学校2011年下期教学工作计划

xx学校2011年下期教学工作计划

一、指导思想

2011年，我校将以党的十七大精神为指针，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以镇中心校的工作计划为依据，全面贯彻党的教育方针，全面推进新课程改革，狠抓常规管理，狠抓教育教学质量。

二、工作任务

（一）、教学工作

1、开展教学教研工作，研讨新教材、新教法，针对课程改革提出新要求，力争使每个老师了解、适应新课改。

2、根据绩效考评方案，落实奖惩。

3、抓好教学检查工作，采用定期检查与随机抽查相结合。并将检查结果与教师考评结合。

4、充分利用现有的教育教学报刊杂志、或购买新课改有关书籍，充分掌握教研、教改的新动向、新趋势，并要求教师在教学工作中采取新措施。

5、积极组织全校师生参加上级组织的各种比赛活动，并鼓励教师参赛出成果，提高教学成果奖励标准。

（二）、教师业务水平提高工作

1、组织教师进行业务学习，写业务笔记，充分分析教学实践活动中存在的问题，总结教学经验。

2、制订教研计划，开展集体备课，多向经验丰富的老教师学习。认真学习兄弟学校先进教师的教学心得和经验，改进教法，为提高教育教学质量服务。

3、积极组织教师参加各种比赛及教学活动，鼓励青年教师钻研教研教改，撰写优秀教学论文。

4、充分利用网上资源，对全校教师业务水平进行培训。

5、积极开展校本培训、开展好“传、帮、带”活动。针对我校有不少新来的青年教师的情况，在教研会上，学校选出各年级的重难点作为突破口，让他们尽快掌握适当的教学方法。

（三）、学生德育工作

1、继续推行“班级纪律积分周评”、“学生会干部轮流监督”等督查制度，并加强检查落实力度，以规范学生言谈举止。

2、开展主题班会活动。将学生必备的道德品质分解细化在一个个主题班会中得以培养，如“小手拉大手，文明齐步走”等活动。

3、完善校园文化建设，以标语、黑板报等形式为学生营造一个好的德育环境，并开辟如“学习园地”等供学生展示自己才艺的小天地。

2、假期安全教育

3、期末统考

4、期末总结表彰

xx学校 2011年9月

第二篇：学校教学工作计划下期

XX小学下期

教 学 工 作 计 划

一、指导思想：

我们在党的教育方针的指引下，进一步落实了三个代表的重要思想，以新课程改革为突破口，改变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，积极进行课题研究，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，我们充分利用整合和利用了本校现有的教学资源，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动。

二、工作重点：

1、进一步提高教学管理的精细化水平。对教学常规管理的要求进一步细化、实化、严化、高效化，使教学工作高效有序运行。结合本校的实际，努力实施新课程改革，以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识。

2、要大兴教学研究之风，认真做好现有教研课题的实验研究工作，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型教师组织。

3、探索常规教学改革。以作文教学、教学能力培养、口语交际等为突破口，强化教师落实课程改革的“三维度”目标，切实提高教学质量。

4、加大课改力度，组织教师参加培训，全体教师将继续以学习新课标为主要的内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。要求教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。

5、强化质量意识，继续加强教学质量监控。一是要认真抓好单元过关；二是要面向全体学生，做好提优补差工作；三是要继续实行质量抽查制度；四是要加强毕业班学生学习行为、学习质量的管理，抓好、抓早、抓实、抓细加强毕业班教学指导。

6、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。

7、在各科教学中注重加强环保教育，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动，培养学生环保意识，培养全面发展的人才。

三、具体工作。

1、抓常规教学，提高教学质量。

（1）抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。

（2）组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成情况和取得的成绩，切实有效

地完成教学任务。

（3）抓住课改实践的主要方面和着力点，在知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试。

（4）切实抓好毕业班的各项工作，保证质量，提高素质。

（5）优化课程结构，突出特长培养。

我校严格执行国家课程安排计划，开齐开全规定的各学科课程，教师授课严格执行教学进度计划，执行课程表不挤、占、挪用音、体、美课时。让每位学生根据自身的兴趣爱好，自己选择活动班，广泛培养学生的能力和特长，还给学生的自主空间，为学生营造宽松愉快的学习和成长环境。

2、加大课改力度，组织教师参加培训，全体教师将继续以学习新课标为主要的内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。要求教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。着眼学生素质，促进学生发展。抓好学校各学科竞赛的培训工作，做到早训练，早准备，以期得到较优异的名次。针对学生的特长开展各种兴趣小组活动，以提高学生的综合素质。

3、以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动。

（1）建立和完善校本教研制度。

（2）进行课改教学研讨。

一年级教师面对新一轮课改，在教学中会出现困难，本学期将组织一年级教师学习交流会，实践交流会，对一年级新课改实验工作及问题的对策进行研究，把自己在教学中遇到的问题相互讨论，取长补短共同进步。了解课改进程；让没有参加课改的教师，借鉴课改的教育教学方法，指导自己的教学实践。

（3）充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。

围绕“转变学生学习方式”扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。教师要在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。

（4）根据本校教学实际，本学年我校以生活作文教学、应用题教学作为教研重点，将开展学习、研讨等多种形式的教学活动，改变学生作文难，解应用题难的局面。

（5）每位教师在教学过程中都要总结自己，找出优缺点，并将可以与他人共享的心得写成论文、案例分析，在全体教师中交流、共同提高。

4、大力推进备课改革，密切联系教学实践，开发校本课程。本学期我校结合县要求把备课改革作为常规管理的重点。积极探讨适合本校实际的备课形式和标准要求，提倡备课形式的多样化和管理方式的多样化，不搞一刀切，切实提高备课的实效性。将进一步加强对集体备课的组织领导，强化教师集体备课制度，深入探讨集体备课模式。加强对课题的指导，深入课题及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。规范课题研究制度，按照实施方案的要求，重新调整各子课题的进程。各科研课题组要结合各自课题，列出本学期的具体实施计划，包括学习安排、操作步骤、目标达成情况等。改革教科研学习的方式，变单纯的学专著，学理论为问题讨论、实践展示、反思交流等。能认真落实本学年的教师专业成展活动。每位科研教师有不少于1万字的读书笔记（包括摘抄及读书心得）。每位科研教师撰写一篇切合课题的质量较高的科研论文或总结。案例2份、公开研究课1节。

5、完善教学管理量化考核制度，建立制约机制，使教学管理逐步向科学化、规范化迈进。附：月份主要工作安排

三月：

1、继续学习新课改课堂教学理论

2、课改教师进行课堂教学指导

3、教学公开课，下班听课

4、常规检查

四月：

1、教学研讨课

2、期中质量检测

3、常规检查

五月：

1、教研活动，下班听课。

2、教师专业成长检查

3、常规检查

六月

1、课改交流会。

2、结束新课，进入总复习，制定复习计划。

3、期末工作小结。

第三篇：学校2013-2014学下期教学工作计划

璧山县石院九年制学校

2013—2014学下期学校教学工作计划

一、指导思想

以新课程改革为契机，全面推进素质教育，促进学生全面发展。以“关注课堂”为工作主线，整合教学资源，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式。重视学生非智力因素的开发，深化课堂教学改革，大面积地提高教学质量。

二、工作目标

1、转变教师的教学观念，促进教师专业发展。

2、提高课堂教学质量，保障课堂教学效益。

3、改变学生学习方式，辅优补差成效明显。

4、抓好毕业班工作，彰显学科教学特色。

三、工作重点

１、认真学习《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以新课改的理念为指导，转变教师的教学观念。

(1)牢固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。以尊重、平等的原则对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

(2)改变学生的学习方式。要继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。

2、关注课堂教学，抓好课堂质量。教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。每位教师都要抓住新的课改契机，积极参加教师培训和业务学习，努力探索新的教学模式，提高随堂课的质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。

抓好毕业班教学工作。要充分利用好授课时间做好新授课的教学，抓好复习，保证学生升学层次。要求毕业年级力争做到：保证复习常规稳步实施；加强复习反馈的收集，整理；获取有价值信息。13、摒弃形式主义，讲究实效，使教学常规处于动态管理和螺旋式发展中。

（1）教学常规检查。重点抽查教案与课堂教学的一致性、同步性，避免教案中的形式主义；注重教案中对课后和作业批改后的分析、反思的检查。

（2）常规检查实行跟踪抽查。为了更好地开展常规工作，教导处常规检查力度还要加大，对教学常规中违规的教师实行跟踪抽查的方法。通过跟踪检查使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

（3）激励奋进，树立典型，促进发展。强化教学工作的激励机制，在教学评价中，力争做到多方位、多角度客观地评价每位教师的业绩和教学能力，通过汇报课等教学考核激励青年教师积极奋进，共同进步。按照“骨干教师”考核标准，让那些有真正实力、教学一线上的教师脱颖而出，发挥他们的示范辐射作用，使全体教师有更明确的方向，少走弯路，更直接、更有效地搞好教学工作。

4、加强健康教育宣传工作。学校通过主题班会、健康教育课、板报等进行艾滋病、季节性传染病等的宣传教育。

四、具体措施

1、备课要求。教案中要突出教师的教学思想；突出重点、突破难点的方法；过程中体现重点目的的实现过程，学生心理反应的预测。

2、改进教师批改作业的方式。

（1）提倡全批全改，提倡在学生每次的作业后写一些简单的评语等鼓励性的话，以此促进学生和学生交流，做好作业调查和抽查工作。

（2）教师批改每次作业要认真分析学生出题原因，并填写批改记录，及时反馈给学生，强化错题校正。

3、抓好教研组的建设，发挥教研组长的作用。教研组的管理要规范化，要扎扎实实地开展教研活动，营造浓浓的教研气氛。

（1）每一教研组每学期要有一到两个教研专题，并及时上报教导处。

（2）教研组长要认真组织集体备课，学校主管领导参加，每科每期不少于两节课。

（3）教研组要协助学校继续开展好各类教研活动和教学活动。教研组长制定好本组工作计划，上报教导处，并严格按计划开展活动。

4、规范体育课教学，确保正常的教学秩序。体育课要做到：学生出席全，教学内容具体，时间安排合理，分组活动效果好，集合点名后下课，保证学生的安全。

五、主要工作

1、继续落实好课程标准，正常教学秩序

（1）按上级规定和学校课时计划开设好各类必修课、活动课、地方课、校本课、综合实践活动课，安排专兼职教师任课，保证师资配备的质量。

（2）组织好本学质量检测，认真做好考务工作，严肃考风考纪。

2、深化课堂教学改革，优化课堂教学结构

（1）发扬以往的优良作风，鼓励全体教师多听课、多评课、多参与课堂教学过程，多探讨课堂教学问题，领导听课20节以上，主管教学领导听课数量在40节以上。

（2）利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验。创造条件多渠道提高教师的课堂教学水平。

（3）开展好汇报课、青年教师竞赛课、说课比赛、家长开放日等教学活动，充分展示我校的课堂教学水平，接受兄弟学校和学生家长的评判。

（4）鼓励教师大力使用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。做好多媒体课件评比工作，推荐优秀课件参加上级竞赛。

（5）有序推进教师的继续教育。在不影响教学的前提下，鼓励教师积极参与继续教育（含学历进修），提高自身水平和可持续发展的能力。

3、加大青年教师培养力度，形成我校骨干教师梯队

（1）继续对教师做好管理和指导工作，使“拜师结对子”工作成为促进青年教师尽快成长、成熟的最佳途径，成为促进指导教师不断更新业务知识，提高业务水平的重要手段，成为优化我校教师智能结构，发挥最大功用的有效方法。

（2）对青年教师做到“使用与培养兼顾、教学与科研同行”，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等多方面给予关心、帮助，要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。

（3）利用业务学习时间，通过经验介绍、专题讲座等形式对青年教师进行业务指导和培训。

4、加强教研组建设，发挥备课组作用

（1）定期召开教研组长会议，根据学校教学实际布置教学工作。

（2）继续加强师德工作，提高教师的敬业精神。

（3）教研活动要正常化，讲究实效性。教研活动要针对各组实际情况，以听课、评课、说课以及业务学习为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。

5、采取有效手段，切实提高教学质量

（1）各学年树立团队协作精神，学科之间注意协调平衡，在提高全科优秀率、及格率上花力气。将各班的跟踪成绩作为教师业务考核的重要依据。

（2）每学月进行学情监测，督促教师抓好教学过程工作。

（3）非中考科目的教学要引起全体教师的重视，既要重视日常的课堂教学，又要重视考前的复习辅导，提高这些学科的合格率。

（4）防止教学事故的发生，不放弃任何一名学生，抓两头，促中间，做好提优补差工作。要想尽办法帮助学生（尤其后进学生），尽最大限度提高学生成绩。不挖苦、歧视学生，杜绝体罚或变相体罚学生的现象。

（5）加强年级组内、年级之间、校际之间的信息和资料交流，了解中考的最新动态。

（6）与德育处配合检查落实各学科德育渗透，做好班主任“坐班”情况的检查工作。

璧山县石院九年制学校

2014年2月

第四篇：2018下期学校工作计划

2018年下期学校工作计划

2018年下期学校工作要以科学发展观统领工作全局，全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校、依法从教，以办好人民满意的教育为宗旨，紧紧围绕《教育局2010年教育工作要点》，团结协作，众志成城，和衷共济，再次实现清流初中的跨越和发展。

一、指导思想

坚持“依法治校，以德立校，以质量强校”的宗旨，着眼于“为每一个学生的健康成长服务，为每一个学生的终身发展奠基”的办学理念，以促进学生素质全面健康发展为目标，以安全稳定为前提、规范为基础、管理为手段、改革为动力，以深化内涵发展为主线，以加强规范管理为保障，谋求学校工作的可持续性发展，努力提高教育教学水平和办学效益，致力于建设群众满意的优秀学校。

二、工作目标

1、管理工作计划：加强学校规范管理，落实逐层负责制和岗位责任制，增强教师的责任意识，全面提高教育教学质量，全力打造学校品牌，全力谋求学校发展。

2、队伍工作计划：增强领导干部的服务意识，提高学校管理水平；提高教师的专业化水平。加强教师工作的科学管理，督促和激发全体老师不断完善自我，做到教书育人，为人师表，认真履行职责，形成强烈的竞争意识，开创我校工作的新局面。

3、德育工作计划：坚持育人为本、德育为先，以学生的管理为终极目标，继续加强和改进学生思想道德建设，培养良好的日常行为习惯。

4、教学工作计划：以实施“有效性教学”为抓手，深化课堂教学改革，培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。抓好校本培训，提高教师教育科研的能力，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。

三、工作重点

一个中心：在巩固现有教学优势的前提下，充分挖掘学校工作的非智力因素，提高教学质量和追求学校的可持续性发展。

两个提高：立足“实际、实在、实效”的工作作风，提高学校管理水平；讲求教师政治学习、业务学习的实效，提高教师的专业化水平。

三个夯实：夯实师德师风建设工作；夯实教育教学过程管理工作；夯实城乡综合环境治理有关工作。

四个加强：加强师德建设和教师业务建设，积极构建学习型教师群体；加强班主任队伍建设和学生心理健康教育，注重德育常规管理的规范、有效；加强教学常规管理，注重教学质量的全程管理。加强财务管理，落实校务公开，推进民主管理进程。

四、具体工作和措施

（一）以深化教育规范管理为载体，办好人民满意教育。

教育规范管理是学校发展的根基与保障。向管理要质量，向管理要发展，向管理要特色，向管理要品牌，是学校工作的终极目标。

加强干部队伍建设，树立“管理就是服务”的观念，提高管理水平。学校领导班子成员要加强思想政治建设和作风建设，树立大局意识、责任意识、发展意识、创业意识、团结意识和服务意识，增强品牌意识、竞争意识、危机意识，提高领导能力、决策能力和执行能力、行政工作凝聚力，理清发展思路，明确工作重点，创造性开展各项工作，努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。要加强学习，掌握时事动态，通晓政策法规，提升个人素养；要刻苦钻研业务，不断提高自己的决策水平和工作能力；工作中有想法、有思路；要想事、干事、干成事；要务业、精业、敬业，有自己的工作特色。要以对党和人民的教育事业高度负责的精神，以求实务真、兢兢业业的工作作风，凡事争一流的、争先恐后的精神状态，率先垂范，开拓进取，把每一项工作做到极致，追求完美，实现突破，有所创新。做到“三个深入”：深入课堂，研究课堂，优化课堂，提升课堂教学效率；深入教师，了解教师，关心教师，发展教师，提升教师整体素质；深入学生，研究学生，尊重学生，关爱学生，促进学生全面健康发展，把全部精力投入到教育教学和学校管理工作中来，确保全年教育目标的圆满完成。

加强教师队伍建设。认真实施人才强校战略，加强教师思想政治素质和业务素质建设，努力打造一支适应现代教育发展要求的教学劲旅。加强教师专业化建设，实施科研兴校战略，积极开展校本研究，狠抓骨干教师队伍建设，全力培养名师，推出名师，大力宣传校内名师，积极推动名师效应，拉动全体教师的业务和素质的全面提升。

一是加强师德师风建设。以新修订的《中小学教师职业道德规范》为指导，深入开展“学《规范》，作表率”活动，组织教师认真研读《为什么做教师》一书，不断提高全校教师依法治教意识和敬业奉献精神，进一步深化师德师风教育专项活动，通过开展“展师德魅力，塑幸福人生”演讲、师德报告会等一系列师德教育活动，营造健康向上的师德师风氛围。进一步加大师德考核奖惩力度，组织好学生评议、教职工评议、考核小组评议师德“三评活动”，将师德考核结果作为教师职务评聘、评奖、评优、任用的重要依据，要充分利用各种机制，激励并鼓励教职工在不同的岗位上，以饱满的精神状态发挥自己的最大潜能。让善于思考、开拓创新、主动工作的教职工得到特别关爱。

二是坚持改革，以创新求突破，以特色上水平。在课堂教学、学生德育、希望生培养等方面创造经验、推出典型。

三要建立科学的考核评价体系，以制度推进工作。着重探索建立新形势下对师生发展的科学评价体系，改进考核内容、方法，真正发挥检查、督促、评价、改进教师的教和学生的学的作用，促进师生素质提高。使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。增强读书学习的自觉性和主动性，用力只能称职，用心才能优秀。学校在现在条件下，要想跟上学校发展的步伐，光用力已经不行，要研究科学的方法，寻找大面积提高教学质量的新途径，用知识武装自己，快速成长起来以适应新形势发展的需要。每位教师结合自己制定的成长计划，教导处组织定期交流，交流出自己的成功经验。

四是加强班主任队伍建设。精心打造学习型、研究型班主任团队，加强对班主任的业务培训和工作指导；加强班主任工作计划性和工作过程针对性的指导。引导和鼓励班主任勤于学习、善于积累、及时总结，把学习作为提高内在素质的需要和动力，逐步内化为一种自觉的行为。在班主任中，大力提倡研究教育方法，探究育人技巧，讲究工作艺术，积累成功经验。在工作中注重经验积累，积极努力实践，工作中做出较为突出的班主任学校将大力培养与扶持，给机会、压担子。

五是加强党风廉政建设。全面推行校务公开制度，进一步完善教代制度，保障教职工参与学校民主决策，民主管理和民主监督的权利，把校务公开与学校管理有机结合，逐步完善学校党组织统一领导、行政主体到位、工会大力协助的校务公开工作格局。严禁乱收费、乱办班、乱带生行为。

（二）进一步加强德育科研工作，促进德育工作有新突破。

强化校风、校训建设。校风是一所学校师生在共同的目标和认识的基础上经过长期的努力而形成的一种行为风气，是衡量学校质量的一个重要标志。校风建设，要以团支部教导处为笼头，以班主任为骨干，全体师生共同努力才能有新的突破。在校风建设中，德育工作是重头戏，要潜心研究德育工作的性质和规律，狠抓基础，讲究实效，突出针对性，不贪大求多，一点一滴，从学生的基础品德的培养训练抓起。把学校“学生一日常规”的内容渗透到德育工作中，摒弃高、大、空的德育说教，要研究学生的心理，了解学生的实际，从学生的认知水平出发，从小事抓起，加强实践活动，坚持全面育人，创新“三好”学生评价内容和机制，促进学校、家庭、社会教育沟通整合。

实施五大工程，切实做好学校德育工作。

一是实施好中小学生成长“五个一”工程，开展形式多样的主题教育，重视学生思想道德建设，加强学生民族精神教育、法制教育以及行为规范的养成教育。突出以爱国主义教育为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主线的德育教育。要以活动为载体，结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日，有针对性的组织思想道德教育活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

二是实施好“警校共育工程”，加强学生法制教育和社会实践活动指导，加快推进学生实践基地和校外活动实践基地建设。

三是深入实施“干儿子”工程，搞好“干儿子”经验研讨工作，通过家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台、校园广播、板报等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，形成家校教育活力，努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。

四是加大留守学生的教育和管理，丰富留守学生的课余生活。五是重视学生心理健康教育。学校力争配备1名具有专业证书资格的专兼职心理健康教师，建立心理咨询室。在教育学生方面，人人都是心理健康辅导员，努力做好对双困生的教育转化工作，对双困生从心理障碍上进行分析，给予耐心的疏导，各班主任要建立学生心理健康档案，对个别有心理问题和进行咨询的学生做好资料记录，并进行情况分析，并及时作好反馈。学校积极利用家长学校，指导家长树立正确的教育观，明确家长的监护职责和法律责任，与学校、社会配合，共同做好子女的教育保护与预防犯罪工作。

（三）以实施“有效性教学”为抓手，深化课堂教学改革，努力提高教育教学教研质量。

教育教学质量是教育工作的生命线，也是兴办人民群众满意教育的关键所在，要树立“质量第一”的意识，以一贯之，持之以恒，大力深化课堂教学改革，创新课堂教学模式，不断提高课堂教学效率，把教育教学质量提高到一个新水平。同时要正确处理好提高教育教学质量与实施素质教育的关系，坚决贯彻落实素质教育，规范办学行为，严格落实国家课程方案，开全课程开足课时，全面提高学生综合素质。“以教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心”。这是我们思考安排工作的出发点和落脚点，不可阻断偏颇，不能顾此失彼，教导处、教研组都要根据这一主导思想，追根溯源，考虑设计各自的工作，拿出几条具体的、切实可行的、行之有效的办法和措施，用科学的思维计划来保证这一主导思想的贯彻落实和它的坚定不移性。

一是加强“自主互助学习型”课堂研究，进行学生学习积极性，教学效率研究，通过培训、论坛、案例评选、教学研究等活动，开展有效教学研究，不断提高课堂教学质量。

二是深入实施素质教育，加强学生的理想教育，培养学生的动手能力。

三是以“和谐校园”创建为抓手，以教育教学现场会、英语风采大赛、文艺汇演、运动会等丰富多彩的活动为载体，激发学生兴趣，提高学生综合素质，构建学校、教师、学生和谐稳定的环境和氛围，建设充满活力的校园。本期要认真搞好第十届艺术节和运动会的有关工作。

（四）进一步规范办学行为，促进学生全面健康发展。

规范办学行为，是实施素质教育的前提和保障，新学期我们要重点抓好以下几个关键：一是以开全课程开足课时为重点，进一步规范地方课程设置，严格控制考试次数和难度，规范各类竞赛活动。严格控制学生在校时间切实减轻学生课业负担。二是全面落实市中考制度改革的有关规定，推动学生综合素质评价与高中招生的紧密结合，切实发挥好实施素质教育的导向作用。三是强化音体美教学，认真落实音体美课程，扎实开展“快乐大课间”活动，确保学生在校每天一小时课外活动时间，引导学生养成健康的生活方式和良好的卫生习惯，抓好科学营养和预防近视工作，全面提高学生身心健康。四是从制度上、管理上、源头上治理教育乱收费，坚决遏制乱编、乱订、乱印教辅资料、收费不规范不透明等现象，切实维护学校形象。

巩固提高义务教育水平，保证学校在校生的巩固率。深入了解本校学生的在学情况，健全贫困生档案，对个别家庭有特殊困难的学生，采取有效的救助措施。严格把好转学手续关。及时做好有关资料的收集工作，重视农村留守儿童教育问题；全面落实“两免一补”政策。

（五）改进和加强信息技术教育，积极开展信息技术创新实践活动。

建立信息技术课堂教学评价机制，不断提高信息技术课程建设质量。二是实施“活动带动战略”，突出抓好青少年科技创新大赛等创新活动，强化特长生和希望生培养。三是加强信息技术与学科整合步伐，搞好同学科网上教研活动及网络环境下的教师听、评课活动。

（六）深化课题研究，优化科研过程

科研兴校，通过教研活动解决教学中的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。

加强教研组建设。要结合教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动要有过程纪要、要有经典案例、要有专题研究成果。各教研组根据我校的实际情况认真制定教研工作计划，整个学期的计划要有紧密的联系性。每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性。学校领导必须参加教研活动。

认真开展校本教研活动。要坚持开展每周的教研日活动，要从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化，重点进行备课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动，活动由教导主任负责，教研组长召集，每次活动要做好较详细的记载。要把教科研工作与学校的教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性；注重课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累；树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行，避免盲目开展。要注重资料的积累，做好阶段总结，早出有个性的研究成果。

（七）认真做好学校安全工作，确保稳定的教育教学秩序 一是要建立和健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实实施。定期进行安全工作检查，加大校舍安全检查力度，发现问题及时整改。

二是要花大力气全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活动安全放在突出位置。

三是要把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。

四是加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力。

五是加强安全法制教育工作计划。特别对教学设施、消防、食品卫生等安全专项检查，排除各种安全隐患，健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，完善安全管理制度，措施有力、责任到人。

加强对学生的安全知识教育，落实定期检查制度，防止食物中毒事故发生和群体性传染病防控工作。继续聘请法制副校长，把法制教育纳入学校工作计划，开展各种教育活动，进一步巩固和深化“平安校园”创建成果。

(八)、进一步加强后勤管理，充分发挥服务保障功能

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

2、加强安全用电教育，定期检查控水、节电、网络、广播系统，确保正常使用；要加强财物管理，执行采购、领物审批制度；要执行财务制度，严肃财务纪律，适度从紧开支，确保学校各项教学工作正常运行。

（九）扎实抓好其他工作

1、工会工作和退休教师管理工作。

2、教育宣传工作

3、计划生育工作

第五篇：2010-2011下期学校工作计划

巴塘县一完小2010-2011学年下期

工 作 计 划

巴塘县一完小 2011年2月28日

巴塘县一完小2010-2011学年下期

学校工作计划

2010-2011学上期，我校全体教职工为人民小学的发展负重自强，奋勇争先，敬业奉献，学校的各项工作得以顺利开展，涌现出了一大批优秀教师和学生，赢得了领导的肯定和家长、社会各界的广泛好评。

在新的一学期里，我们将立足现状，再接再厉，本着“以人为本、依法治教、以德治校、科研兴校、特色扬校、创新举校”的办学思路，创新工作方法，继续深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高育人质量，全面提升学校知名度，特制定学校2010-2011学下期工作计划如下：

一、指导思想

本学年我校根据县局的安排部署，将全面贯彻党的教育方针，以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，切实开展创先争优活动，深刻领会党的“十七”大四中全会精神；以落实《中共中央国务院关于深化教育改革和全面推进素质教育的决定》为纲，坚持以教育教学为中心、以改进学科教学探索素质教育为突破口，努力提高教师技能，努力推动课堂教学的整体改革，加强校园文化建设。

二、基本情况：

本学年我校共有在册教职工67人（其中1人借调到教育体育局，5名老教师休息，实际在岗人员61人。本期专职教师55人）。本期共有在校学生1070人，全校共有24个教学班。其中汉文班19个，藏文班5个。

三、建立健全规章制度，加强学校管理

本学年，学校领导班子将进一步建立健全了各项规章制度，规

范校务日志、班务日志的填写，加强了学校管理，努力提高教学质量和水平。

（一）、建立健全各项规章制度，加强领导分工协作，规范学校管理。

学校领导班子始终坚持用制度来规范学校管理，本学年将进一步建立健全各类规章制度，保证学校工作制度化、规范化，使学校各项工作做到有章可循、有据可依。在此基础上，领导班子分工明确，团结协作，把学校各项管理工作落实到人，使得学校的每一项工作都有人具体抓、具体管，确保学校工作正常、有序的开展。

（二）、大力宣传《义务教育法》，落实“控辍保学”工作

依法保障适龄儿童全部入学，进得来，留得住，学得好是我们每位教育工作者义不容辞的责任。本学年，我校将着重从以下几个方面落实此项工作：

坚持社会、家庭、学校统一协调原则，抓好“控辍保学”工作，学校与班主任、科任教师签订“控辍保学”责任书，要求班主任对易辍学生进行排查摸底，做好家访工作，对厌学学生进行全面分析，查找根源，并制定解决方案，保证学生及时入学。

通过以上措施，我校的“控辍保学”工作取得很好的成效，本学年，没有一个学生非正常流失。

四、深入学习实践科学发展观，切实开展创先争优活动，以党的十七大全会精神为指导，加强学校德育工作。

在学校各项工作工作中，我校始终坚持德育为首、五育并举的方针，坚持教育为主、育人为本的教育思想。本学年学校将充分发挥党、团、队、各级组织的作用，形成了支部、行政齐抓共管，团、队、班主任三级负责的管理体系。在教育教学活动中我们要求各科教师充分挖掘教材蕴含的德育思想，把思想品德教育融于各科教学活动之中，加强了《小学生日常行为规范》教育。学校校风、教师教风、学生学风有了更为显著的转变。

五、抓教学常规管理，促教学质量提高

1、教学工作是学校的中心工作，为了全面提升学校的办学质量，本学年学校将进一步完善了《巴塘县一完小教学常规管理制度》、《巴塘县一完小校本教研制度》、《教育教学质量评估奖惩暂行办法》，推行实施推门听课制度，教导处每学年对所有任课教师进行的教学常规检查评估，对教师的教育教学情况进行全面检查、分析。并将检查情况反馈给各位教师，检查结果在全校进行通报，与评优选先和绩效工资挂钩，通过这样的措施，加强了对教学常规管理的力度，进一步端正了教师的教学工作作风。

2、教研兴校已成为领导班子的共识，学校非常重视基础教育课改实验及校本教学研究工作的开展。本学年，学校制定了《课程实验方案》和《校本教研工作计划》。教导处充分利用现代网络资源，组织教师观看了全国名优课堂教学录像，各教研组每周进行一次教研活动，提高了教师驾驭新课改背景下的课堂教学能力。为了让校本教研落到实处，学校近几年多次安排青年骨干教师参加各类学习培训，鼓励教师进行成研究，定期开展新课程课标的校本培训。在教学中，要求教师坚持写教学反思、教学论文及教学总结。

3、建立奖惩激励机制，促进教育教学质量提高。

本学年，校领导班子结合学校实际制定了《教育教学质量评估奖惩暂行办法》，规范考务制度，在每学年末进行一次教育教学评估，对教师的评估成绩按规定进行奖惩，彻底改变了部分教师“教好教坏一个样”的思想观念，增强了教职工的责任意识、竞争意识，进一步调动了教师的工作积极性，有力促进了我校教育教学质量的提高。

六、加强教师队伍建设，提升教师综合素质

我校始终坚持加强教师队伍建设，以提高教师整体素质、切实提高教师职业道德水平为出发点，坚持每周三的政治业务学习制度，积极开展了评选“师德标兵”活动，提高教师的积极性。

（一）、强化教学“六认真”。

结合创先争优活动，在教师中开展争做“六认真”教师活动。教学“六认真”是以育人为核心，围绕课堂教学而相互联系的有机整体，它是减轻学生课业负担，提高教学质量的保证，是优化教学环节的关键，教务处要根据我校实际，大胆创新，积极探索行之有效的操作和管理办法，减少不必要的机械重复。务求让教师们的“六认真”落到实处，不走过场，把主要的精力用在钻研教材教法，提高教学质量上来。

（二）、加大随堂课检查力度。行政人员要广泛采取预约听课、跟踪听课、推门听课等形式，深入一线，了解教师教学情况，共同探讨教学方法。分管教学的行政人员每期听教师随堂课不得少于30节/次。

（三）、坚持行政值周“一日三巡”制度，确保“甲课乙用、私自调课、迟到早退、体罚变相体罚、拖堂压堂”等行为的发生。

（四）、大练教师基本功，认真开展“传帮带”活动，加快青年教师的成长步伐，提高教师队伍整体素质，各学科均要培养一部分高精尖的学科带头人。

（五）、广泛开展说课、听课、评课活动。各位教师要主动相互听课，相互学习，取长补短。每位教师每期听课不少于20节。凡学校安排外出听课的教师，返校后要写出听课心得体会在教师会上交流或上示范课。

在坚持业务学习制度的同时，我们还将积极为教师创造学习提高的机会，组织骨干教师参加各级教研活动。在组织教师走出去的同时，我们还针对教师教育教学中的薄弱方面，将聘请县教育局教研室领导、康南进修学校高级教师来我校进行针对性辅导讲座，并通过优质课比赛和说课比赛等活动切实开展教师教育教学业务培训。

七、牢固树立“安全第一”的观念

我校始终把安全工作放在首位，成立了学校安全领导小组，制定 5

了《巴塘县一完小安全制度汇编》和切实可行的安全预案。学年初，学校和每位教师签订保学生平安责任书，要求班主任和家长签订安全责任书，加强安全宣传工作，利用周会、班会宣讲安全工作的重要性，在校园各处都设立了安全警示标语，并邀请学校法制副校长来我校进行安全教育讲座，真正做到了安全进课堂、进师生头脑，大大提高学生的安全意识和自我保护意识。本学年，学校将安排学校安全员不定期进行学校水、电路、教学设施及教学楼的安全隐患排查，有效排除了各类安全隐患，并在经费有限的情况下，为学生购买了校方责任保险。学校尽最大的努力保障师生的安全，做到了校内无安全隐患，无安全事故发生，营造良好的育人环境。

维稳工作始终是学校工作的重中之重。本学期，学校成立了维稳领导工作小组，指定专人负责维稳工作。将在师生中广泛开展了爱国主义活动，教育师生只有中国共产党才能实现富民安康的理想，才能建设社会主义国家，把爱国主义教育活动作为学校一项重要日常工作来抓。学校购置了维稳值班所需的器材，并根据学校制定的《维稳值班制度》严格要求教师履行职责，与考核挂钩，围绕稳定求发展这条主线开展日常工作。

八、抓好精神文明建设，营造校园文明新风尚

本学年，我校在上级有关部门领导下，学校领导班子带领全校教职工狠抓精神文明建设，真抓实干、注重实效。经过努力，学校在精神文明方面取得的成绩得到了学生和家长的认可，社会声誉和知名度也越来越高。

本学年，学校领导班子将结合学校实际抓好学校校园文化建设工作，培养学生好的行为习惯，按照州局的要求认真开展了“推广普通话”、“城乡综合治理进校园”等工作，在学校建立了规范学生行为习惯的宣传栏，在全校学生中开展了“树文明新风、做四好少年”活动，建立红领巾行为规范监督岗„„，通过以上措施，学生恶习陋习6

逐渐减少，文明行为文明用语在校园随处可见。

九、告别“脏、乱、差”，切实开展城乡综合治理进校园活动

本学年我校将进一步坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观，开展创先争优活动，以构建和谐校园为目标，以强化校园建设、管理、提高校园“净化、亮化、美化、文明化”水平为重点，从师生最关心、最直接、最现实的利益问题入手，按照“清垃圾、清污水、清杂物、清污泥”的要求大力开展校园环境综合整治，以开展“六进”和“大手拉小手”等活动为抓手，重点抓好养成教育，培养师生清洁卫生意识，文明礼仪习惯和社会责任感，加快营造清洁、整洁、优美的校园环境，提高我校的文明程度，把我校校园形象提高到一个全新的高度。

十、规范后勤管理，健全财务制度，确保教学正常开展。

在后勤管理上，根据上级教育经费使用情况的有关规定，学校制定和完善了《财务管理制度》、《会计、出纳岗位职责》等相关规章制度，使学校的教育经费使用管理做到了有章可循、有据可依，做到了在民主管理基础上校长“一支笔”审批制度，做到了钱账分离、专款专用。

十一、体育卫生工作

体育工作中，我校将不断加强“两课”、“两操”、“两活动”的管理。开展了丰富多彩的课间活动，丰富了学生校园生活；达到了增强学生体质的目的。此外我校还对课间操增设了欢乐时光，以弦子为活动内容，陶冶了学生情操，弘扬了民族文化。卫生工作中，我校将坚持日检查，周评比，加强日常卫生的管理，加强卫生知识的宣传教育。努力预防了各类传染疾病的发生，为教学水平的提高提供了保障。校 学校工作千头万绪，要使各方面的工作完善、完备，还需要社会各界的支持协作，更需要全体教职员工的理解、支持配合。本期内，仍有少部分教师紧迫感还不够，表现在遵守各项制度上较差。在教育 7

教学工作中方法单

一、教法陈旧，这与新课程改革的要求极不相称。为此，我校教师还应加强学习，提高认识，转变观念，树立校兴我荣、校衰我耻的思想，把学校的兴衰与自己的生存紧密结合起来，共同为学校的发展努力工作。在学校管理中，我校还亟待充分发挥各级机构和组织的作用，整合提高管理质量，逐步完善各项管理制度。

新的一学期，是我校教育茁壮成长的一期，也是全体教职工甩开膀子大干、特干的一期。我们坚信，在各级党委、政府和教育主管部门的领导下，全体教师一定会继续发扬“人小千人精神”，心往一处想，劲往一处使。让我们抓住机遇，精诚团结，开拓进取，超常发展，用我们对教育的忠诚和和执着继续书写人民小学辉煌的新篇章。

巴塘县一完小 2011年2月28日