第一篇：2011八中第一学期期中德育工作总结
2011——2012学年度第一学期期中德育工作总结
朝阳市第八中学
2011年11月18日
2011——2012学年度第一学期期中德育工作总结
开学以来，我校遵循“爱国爱校、自信自强、修的修身、成人成才”的办学理念，紧紧围绕新的三年发展目标，全校干群同心同德，师生同力同为，各项工作实现了稳中有进、进中求实、实中求新，圆满地完成了本学期的各项工作任务。
本学期德育工作以全面发展、健康第一的原则，以育人为本，以高素质的德育队伍为依托，以扎实的常规管理和特色活动为载体，构建以立志成才为主题，以养成良好行为习惯为内容，以培养品德优良能自主学习的学生为目标的养成教育模式，努力塑造学生良好的个性心理品质，为学生健康主动发展奠定良好的基础。
一、努力塑造爱岗敬业、无私奉献、作风过硬、忠于职守的班主任德育骨干队伍。
经过多年的培养和实践，我校的班主任队伍已经成长为一支特别爱岗敬业、甘于奉献、爱生如子、师德高尚的德育队伍。他们在班级管理中坚持早6:40前到校，中午1点还要到班级进行辅导，晚上正常也要5:30才能下班回家，每天工作11个小时。各项活动和学生摸爬滚打在一起，坚持义务为学生辅导，利用节假日进行家访，从不计较个人得失；他们顾不上家中上学的孩子，顾不上病中的亲人，顾不上各种家务，每天披星戴月，忘我的工作；他们深入细致的了解学生，体贴入微地关心学生，把全部身心都投入到班级管理之中，深受社会好评、家长称赞、学生爱戴；他们不断探索班级管理新方法，紧紧围绕学校的德育工作目标，开展适合本班学生特点的各项活动，使我校
18个教学班各项工作井井有条，各有特色。
七年级六位班主任，承载着全校师生对300多名新生的厚望。面对刚刚进入初中校门的新生，他们率先垂范，提前清理班级卫生，制定班级管理计划，研究学生管理方法，主动和家长沟通，积极营造良好的育人氛围，使得每个新生入校开心、家长放心。他们积极配合学校开展新生入学教育，召开主题班团会，贯彻各项规章制度，加强学生行为习惯的养成教育。他们对学生严管、紧跟、细导，在很短的时间内，建立了良好的班集体，各个班级风气正、学风浓，工作扎实有效，为学生完成初中三年学习奠定了良好基础。
张惠斌老师虽然已经退休，但是她凭着对教育事业的忠诚，对学生的热爱，不计个人得失，兢兢业业，忘我的工作着。张玉霞老师，本学期丈夫有病住院，但是她家庭、工作两不误，每天多次往返于家里和学校，付出了很多辛苦，班级工作依然井井有条，给我们全体教师做出了榜样。谭宏伟老师担任班主任和年级组长工作，他工作认真扎实，班级管理有新意。杨忠海老师勤勤恳恳带领自己的班级，各项工作都在前列，张宪松、刘丹、及萌三位新班主任，克服困难，锐意进取，很多工作都率先垂范，亲自指导。
八年级六位班主任，注重班级管理实效。针对学生实际，强化学生文明礼貌，行为习惯的养成教育，使八年组各项工作都取得了很大进步。董卓越老师工作耐心细致，工作讲究系统性、整体性，八年一班在他的带领下，像一艘乘风破浪的航船奋勇前进。中途接班的马卫国老师工作思路清晰有章法。李玉洁老师工作耐心扎实，班级管理工
作不让须眉。李希庆老师是一位到我校交流的老师，他把好的班级管理经验带到了八中，把八中当成自己的家，为全体老师做出了榜样，班级工作均走在前列。侯丽华老师从事班主任工作24年，脚踏实地，俯首甘为孺子牛是对她的真实写照。石哓璇老师工作认真，讲方法，班级工作有声有色。
九年级六位班主任，勇于面对压力，迎接挑战，千方百计调动学生积极性，积极调动家长积极性，动员各方力量，挖掘各种潜力，每天义务为学生辅导，有的甚至到晚上八、九点。他们团结一心，用爱去关心每个学生，像母亲那样去呵护每一个学生，从不放弃每一名学生，各项工作效果显著，学生成绩大幅度大提高。他们用脚踏实地的工作，鼓舞着学生，鞭策着学生，引导着学生。他们的班级管理工作各有千秋，各有特色，他们是英雄的集体，战斗的集体。高啸老师身兼安全和德育干事及工会组长工作，他和班主任一样，每天早到晚归，尽职尽责的完成学校交给的各项工作。
二、抓好常规管理，营造和谐校园。
本学期以培养学生养成良好行为习惯为重点，继续坚持班级量化管理考核制度，坚持值周班制度，抓好学校常规管理，保证了学校各项活动的开展。本学期通过教导处严格、公正的检查和评比，班级量化管理考核成绩如下：
7.1得分99.00分
7.4得分97.95分
7.5得分97.82分 7.7得分97.59分
7.3得分97.5分
7.6得分95.19分
8.5得分99.59分
8.6得分99.32分
8.1得分98.82分
8.4得分98.28分
8.3得分98.21分
8.2得分97.26分
9.4得分99.95分
9.2得分99.68分
9.6得分99.25分 9.5得分98.94分
9.32得分98.21分
9.1得分97.62分
三、精心组织各项德育活动，创设良好的育人环境，构建和谐德育。
1、认真组织和实施以检查学生着装仪表为主要内容学生行为规范养成教育活动，从开学的第一天开始全体德育安全部门人员在校领导的带领下，每天6点30到校开始检查，在全体班主任通力配合下历时两个多月，全体学生每天穿校服上学，学生留长发、染发、女生化妆的现象以基本杜绝，收到良好的效果。
开学后，德育部门又开展了以不乱扔杂物、不说脏话等为重点的周德育活动，通过这一系列活动的开展，打仗的事件基本杜绝，讲文明用语的多了，说脏话的少了；主动清捡校园垃圾的多了，随意吃零食、扔杂物的少了；主动做好事的多了，故意损坏公物的少了；比学习、比上进的多了；攀吃喝、攀穿戴的少了。文明守纪、和谐向上的校风已经初步形成。
2、开展为期五天的新生军训，这次军训根据我校的特点，增设了一些实际的特色科目，如：坐姿、执凳、学唱军歌等，内容既实用又丰富多彩，达到了预期的目的，在军训中七年级全体班主任不怕风吹日晒和教官一起克服困难并且占用了周六、日的休息时间圆满的完
成了军训任务。
在军训比赛中，七年1班、七年5班、七年7班获得前三名，七年3班、七年4班、七年2班、七年6班荣获优秀表演奖。
3、积极开展丰富多彩的体育运动。
①在德育处、安全办、体育组及全体教师的共同努力下成功召开了第22届田径运动会。九年2班、八年1班、七年3班获得年级团体总分第一名，九年6班、八年6班、七年1班获得年级团体总分第二名，九年3班、八年2班、7年7班班获得年级团体总分第三名。7年4班、7年5班、7年6班、8年3班、8年4班、8年5班、9年1班、9年4班、9年5班获得体育道德风尚队。8年1班、9年6班获得运动会特殊贡献奖
②认真组织七、八、九年级学习纠正“两操”，全体体育组老师在组长的带领下，默默奉献，扎实工作，利用周六、日，课间操和下午大课间时间对两操和蛇形队进楼进行了纠正和提高，使学校课间操和下午大课间质量有了明显提高。
4、组织召开“新学期、新气象”、“文明在我身边”、“我爱我家”等系列主题班会。
5、开展文明礼仪规范活动月活动，德育处、团委、工会通过周一升旗仪式向全校师生发起倡议，积极开展文明礼仪规范活动月活动，现在文明礼仪规范活动月正在如火如荼的进行中。
四、加强安全保卫工作，创设和谐、平安校园环境。
开学以来，安全办进一步完善了系列安全保卫制度，并汇编成册。经
常进行安全大检查，隐患大排查，进行管制刀具排查，发现隐患及时进行改进和排除，签定了学生上下学交通安全责任书，班级安全管理责任书，消防安全责任书，召开了“安全在我身边”主题班会，开展了“11.9消防宣传月”活动，开展了和谐平安校园的创建活动，对全校学生进行了上、下学交通情况调查，圆满的完成了上级交给的一系列安全工作。坚持早、午、晚值班制度，加强学生上、下学的安全管理，保证了学校财产安全和广大师生的人生安全。安全工作没有终点，只有起点。安全工作没有满分，只有及格。感谢全校教职工对学校安全工作的支持。
五、引领方向
在学校领导的带领下，在全体老师们的努力下，我们取得了许多成绩，当然，在工作中，我们还存在着有待改进的方面。下面，我就结合存在的问题，指出下一阶段德育工作的努力方向：
（一）进一步深化“三全育人”的德育思想。
我们要树立大德育观，树立德育“三全思想”，努力做到全员育人、全程育人、全境育人，努力打造全校一盘棋的德育氛围，切实做到学校的每一位教职员工都是德育工作者，让校园的每一个角落都发挥育人的功能，使之成为我校德育工作的风景线。
在“三全育人”的德育思想中，全员育人是最重要的一环。教师是人类灵魂的工程师，要以高度负责的态度，率先垂范、为人师表、言传身教，给学生以潜移默化的影响；教师要教好书，还要深入发掘课程中蕴涵的德育资源，在传授专业知识过程中加强德育，帮助学生
明确学习目的，端正态度，遵守纪律，调动学生学习的积极性和主动性，努力培养良好学风，使学生的综合能力不断提高。
（二）应遵循德育工作的原则。
与以往相比，现在的孩子比较难管理——一是社会转型，各种思潮涌入、经济状况剧变、道德标准变迁、规范削弱以及外来文化侵犯、网络文化兴起等，使得社会价值趋于多元化，德育难度增加；二是独生子女化，容易养成孩子自我为中心，对自己的社会责任模糊不清、自控力差、道德观念薄弱。工作对象的变化需要班主任增加工作的厚度，讲求教育的智慧，增强自己劳动的艺术性，在工作中要遵循“小、近、严、细、实”的德育工作的原则。
小——德育工作应由高目标，但是必须从小处着眼，小事入手，工作起来才有抓手；
近——所有的教育活动必须力求贴近实际生活实际，贴近学生真实思想；
严——要敢于并善于严格训练、严格要求，例如我们的课间操管理，应该说，课间操的质量直接映射着课堂纪律状况、学生的学习状况、班级的舆论和班风等方面的情况，因此，年级组长、班主任应从班风建设的角度认识课间操的管理问题，从严管理。
细——德育工作各环节应讲求细致，注意细节，例如，我们班级教室前后门的玻璃，教室里暖气下面，铁皮柜的柜门、课桌桌面等财物的清洁状况，这些都是学生每天都会感受到的教育，都是德育的隐性教材，在视导反馈的建议里，指出了班主任应注意德育工作的细节教育
问题，我想，这也是我们下一步工作中应该加以重视的问题。实——主要指德育的各项要求都应狠抓落实，工作要以注重实效为准则。
（三）应注重情感教育。
我们要充分认识到学生主体在德育中的作用。任何教育只有转化为学生的自我教育才能真正达到教育的效果。丁榕说：“班主任工作恰恰注重一个情字。”只有真正让学生动心、动情的教育活动，才能达到我们预计的教育效果。例如，我们的主题班会，有些班主任老师通过带领学生认真讨论、精心设计、全员参与等环节，确实收到了良好效果，但是有些老师的工作还有待提高。同时，我们应该看到，不仅学生是成长的主体，教师也是自我成长的主体。要引导学生积极进取，自己就必须永葆青春和激情；要培养孩子们的探索精神，自己就首先要有创新意识和创造能力。同样，要让孩子们将来成为一个幸福的人，教师自己首先就应该学会幸福地生活。因此，我们要想对学生进行正确的情感教育，我们自己首先就要学会不断调整，努力创造和谐的师生关系，保持健康快乐的心灵，创造自己丰富多彩的精神生活，做一个快乐的班主任。
老师们，让我们共同携起手来，用人格启迪学生，用品质熏陶学生，用言行引导学生，用诚心赢得学生，用精神鼓舞学生，用知识浦育学生，用能力带动学生，用智慧塑造学生。让我们用辛勤的汗水打造朝阳八中更为辉煌的明天，用先进的理念把学生培养成为具有基础文明素养、社会责任感、民族精神的现代中学生。
最后，再一次感谢全体教职员工对学校德育工作的支持！谢谢大家！
2011年11月20日
第二篇：潍坊八中2011——2012学第一学期德育工作计划
潍坊八中2011——2012学第一学期德育工作计划
一、指导思想
本学期政教处工作，将围绕学校整体工作目标及上级有关部门的文件精神，以“育人”为核心，引导学生树立正确的人生观、价值观，提高学生的思想道德水准，坚持狠抓学生的养成教育，进一步促进学校优良的校风、教风、学风的形成。坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，以我校四大基本教育活动——法制教育、国学经典教育、责任教育、养成教育为载体，注重提高德育工作的主动性、针对性、实效性，张扬学生个性，努力促进学生生动活泼的发展，为学生一生的幸福和发展奠定基础。
二、目标要求 1.队伍建设目标：
（1）抓好班主任队伍建设，班主任的考核依据为《班主任常规考核要求》，本学期将从班主任培训、学生养成教育规范落实、班会课、班级活动、家长满意率、卫生、两操、文明礼仪、安全等几个方面对全体班主任进行严格的量化考核，考核的分数与班主任费挂钩，每周公布各项得分，排出名次，对在某方面做的不太好的班级限期整改，直到做好为止。
（2）加强学生干部队伍建设。开学初各班要民主推选成立班委会，班主任对班干部要进行培训，明确每个人的职责，班级的常规管理工作要划成块状，每块都有专人管理，值周班长要在抓好班级日常事务的基础上，抓好一周学生综合素质日常考评记分工作，班长要协助班主任抓好班级各项常规工作。抓好学生常规检查队伍建设，培养和增强学生自主管理、自我教 育、自我服务的意识和能力。
（3）实行班主任的“青蓝”工程。开学初除政教处对班主任的培训外，每年级组的新任班主任和有丰富管理经验的老班主任要结成对子，以老带新，使新任班主任能在短期内熟悉学校的常规管理和班级的常规管理工作。（4）以成立学生会及团支部为契机，培养学生自主管理能力。
由各班入团积极分子组成的环保志愿者将对小卖部、操场两个场所进行监督管理。并且对携带零食进操场，乱扔垃圾等不文明现象进行督查和劝阻，并及时将处理结果反馈至政教处。政教处对志愿者进行考核。
2、常规管理目标：
（一）抓好德育常规管理，注重养成教育。（1）抓检查落实。各班根据本班实际，制定班纪班规，抓好班风建设。政教处加强督促，实施师生双轨检查，对学生卫生打扫（要求各班每天实行“三扫”）黑板报、仪容仪表、教室环境美化、违规携带手机等情况，坚持检查评比，及时公布，利用升旗、班会等表扬先进，鞭策后进。（2）继续加强模范班级的评比机制。每周及时公布班级的分数，利用模范班级的评比机制加强班级的竞争，培养班级的集体荣誉感，并把班级的分数作为评选 “十佳”班主任的重要依据。（3）加强对插班生和学困生的思想教育。对插班生和学困生，及时向这些家长进行沟通，实现学校和家庭对学生的共同管理。（4）加强课间纪律教育。各个班级都要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，引导学生做一些有益身心的活动，杜绝在走廊上奔跑追逐、大喊大叫等现象，每个年级组要派排出每天课间的值班表。（5）抓好两操。初一抓好广播操的学习和队列；初
二、初三抓好做操规范和整齐。（6）抓好卫生保洁和公物、墙壁 保护。(7)充分利用好周一的升旗仪式、及每周一次的班团活动时间加强对学生的日常行为规范和道德品质教育。充分发挥常规公布栏、黑板报、学生广播站、学生监督岗等阵地的作用，使学生在实际活动中增强自我管理的自觉性和积极性，增强自律能力，提高德育实效。
（二）加强法制教育，推进依法治校。与学校保卫科一起做好如下工作：（1）加强法制宣传力度。（2）在课堂教学中全面渗透。（3）组织专题报告。定期对学生进行法律法规及学校各种规章制度的学习，使学生明确常规要求；聘请法制副校长、法制辅导员、心理咨询师、公安干警为学生作专题报告，使学生受到系统的法律知识教育、良好的心理素质培养和高尚的道德引导。（4）坚持每学期组织师生观看法制教育资料片和爱国教育影视片，教育师生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教。（5）举办法制教育征文和法律知识竞赛活动。（6）对学生日常活动要求在校内要求学生不攀高、不触摸电源、上下楼梯靠右行不奔跑、不做危险性游戏、遵守交通法规，过马路走人行道，横穿马路走斑马线，不玩水玩火，学会自我保护等。
（三）加强文明礼仪教育。（1）学生学会用礼貌用语，待人接物要彬彬有礼，校园内无乱抛扔、乱吐痰、乱骑车的“三乱”现象，无打架斗殴等恶性事件发生；（2）继续依托校本课程——开展学生礼仪进课堂教育活动。
（四）加强校园文化建设——班级文化建设再提升。以健康、美好的校园文化占领每一块阵地。抓好教室、环境布置，张贴新颁布的中学生日常行为规范、中学生守则、名人画像和名言警句，在学校指定位置张贴各班班风、班训、班规班法和有关内容，定期出好板报，美化校园环境，树立正确的审美观，培养学生高尚情操。各班教室张贴物既有统一标准，又充分 张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，在班级环境建设中体现学生会员参与的主体意识。今学期，班级文化要在上学期工作的基础上，定位置、定内容、定规格，确保班级文化有内容、有个性、有提高。
（五）办好家长学校，充分发挥“家长委员会”的作用。本学期将继续完善家长委员会的机构建设，使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况。促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。同时，我们还要切实做好家校联系工作，特别要重视并做好与后进生家长的经常性联系。努力营造良好的社会育人环境。充分发挥学校家长委员会、德育基地的作用，认真开展综合实践活动和家校共建活动，使我们的学校教育能够得到全社会力量的支持，增强齐抓共管的力度，全面提高德育教育质量。
（六）组织开展“我的9月1日”主题教育。（1）开学初组织主题班会，要求每个学生为自己设计一个纪念明信片，学生自己写上一年的目标，设计上要求图文并茂，寄给一年后的自己；（2）各班组织学生开展明信片展评活动；（3）把各班好的作品制作展板，参加学校评比活动；（4）每班把学生的明信片由班主任统一收会珍藏，一年后再组织学生重温目标，进行修正。
（七）继续做好全员育人导师制的有关工作。（1）本学期在上学期建章立制的基础上，本学期将构建“管理育人，教育育人，服务育人，全员育人，全程育人”的全面育人德育机制，为“全员育人”的落实提供制度保障。如《首遇负责制》，不管是学生安全还是学生德育管理，谁先遇到谁负责，不再只是由班主任一人负责，以此增强广大教师的责任感。（2）加强班主 任队伍建设，提高班主任的工作能力。班主任是最重要的德育教育主体，而“全员育人”需要班主任的管理与协调，如班主任要给导师分配学生，同时制定学生的培养目标，使导师的工作更有针对性，因此学校通过各种形式加强班主任的培养和培训，提高班主任的管理水平和工作能力。学校大力推行班主任工作人人胜任制，每年坚持对班主任的培训和指导，打造一支“三懂三会”（即“懂教育规律，懂学生心理，懂教育方法；会做学生思想工作，会与学生建立和谐关系，会寓教育于活动之中”）的班主任队伍。不断提高优秀班主任奖励标准，每年进行“十佳班主任”的评选。（3）加强学生会建设，让学生靠自己的力量成长。为实现学生的“自我管理、自我服务、自我教育”，学校进一步加强学生会建设。学生会在教师的指导下自主开展工作，通过学生干部培训会和交流会等多种形式，加强学生的管理能力。力争每周都能自主开展活动，锻炼学生的自我管理能力。
三、主要措施
1、关于安全。加强安全教育、不断增强学生的安全意识。配合后勤加强住宿生的教育管理，把住宿生安全作为安全工作的主要任务来抓。值班领导和教师全程值日中要把查晚休息情况作为重要项目。班主任要深入学生做细做实工作，要尽可能及时准确地发现学生中的不稳定苗头，适时适度做好思想工作，加强防犯；要特别关心后进学生，重视转化工作，倾注更多爱心，重点学生要重点关注；要注意教育方法，不要刺伤学生自尊心，导致其产生心理障碍，行为失控。要通过主题班会或其它形式，强化对学生的交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全等各项安全教育。①办一期图文并茂的安全知识手抄报比赛。②配合保卫科安要求组织搞好紧急 疏散演练③开好安全主题班会，班主任把安全知识融进班会课中。
2、关于常规管理。常规管理要抓重点、要突出关键时间段和关键区域的管理。抓重点，如课间和晚自习放学时间段学生上下楼梯、中午早到校等，要通过扎扎实实的检查公布、教育等措施，使学生牢记安全教育。关键时间段的检查，如开学之初，抓好学生的仪表、校服、发型等行为规范，晚学生自习纪律，就寝秩序，自行车规范等。关键区域如晨扫、午扫的区域等。各班级要按照政教处的统一布署，不折不扣保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。
3、关于重点活动。初
二、初三把第一周规定为“行为规范教育周”，初一开学第一月，开展“养成教育规范月”通过教育周、月活动，使学生提高遵守中学生的行为规范、学习规范、生活规范的自觉性；二是通过丰富多彩的活动增强班级凝心聚力的团队精神；三是抓好学校特色活动——法制教育、国学经典教育、责任教育、养成教育，让学生在活动中体验、在活动中感悟人生。
4.于班级工作。首先要营造“团结、向上、争先、和谐”的班风。班主任要了解“班情”，明确班级工作目标和措施；把好勤问关，使学生养成善于质疑的学风；还要努力打造班级的特色，班会课是班主任进行思想教育工作的主渠道，是班级管理的主阵地，班级要设定自己的系列化主题，精心组织安排。
5.关于评比。政教处每大周都要评比“文明班级”和单项流动红旗，对获得表彰的班级将及时张榜公布并通过广播进行表扬。
6.关于学生发展。使学生人人成为一个敬重父母的人、自信的人、正直的人、诚实的人、乐学好学的人、进取向上的人。
做好差生转化工作。定期家访，召开家长座谈会，使学校和家庭互相配合管理好学生，给学生特别是差生更多关心和帮助，培养好差生的自信心和自尊心，鼓励他们把更多的精心投入在学习上，让其有所进步和提高。使我校的差生转变工作上一台阶。
7.关于家长学校。在学校安排的家长会基础上还可搞一些部分家长座谈会或培训会，班主任可约请部分家长进行集中或个别交流，通过这些活动，及时了解家庭教育的状况，解决家庭教育中的存在问题，传授家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、成长观、成才观。完善各种材料，活动后整理收存，学期结束前交政教处存档。
8.关于升旗仪式。规范升旗仪式，按计划落实好每一次升旗活动。严格按照《国旗法》关于中小学升旗仪式的有关规定组织升旗，加强对学生升旗仪式礼仪规范的教育和培训；评选品学兼优或有突出表现的同学担当旗手，并在升旗仪式上向全校师生介绍其先进事迹，以激励全体同学学习先进，见贤思齐；精心、系统地确定每次国旗下讲话的主题、撰搞主讲人和主持人，保证德育工作的系列化、连续性，增强教育效果。
9.关于综合素质。（1）今学期组织班主任培训，使人人都熟悉考核内容和量化标准；（2）组织好家长会，让每一位家长都了解综合素质的重要性和考核内容及标准；（3）让每位学生都了解考核内容和划分标准；（4）班级建立健全学生综合素质考核队伍和日常记录，确保综合素质考核有标准、有要求、有目标。
四、活动安排 八月份：
1.初一班主任培训，初一新生入学课程培训，班级管理常规培训。2.初一新生家长会
3.整理校园环境（8月30日下午）4.开学典礼暨升旗仪式 九月份：养成教育规范月 1.“我的9月1日”主题教育 2.传达落实政教处工作计划 3.假期工作总结
4.学生上交假期活动材料和征文 5.学校常规检查队伍培训上岗 6.制定升旗仪式计划
7.9月份主题教育及板报：（1）庆祝教师节（2）养成教育规范月系列活动。
十月份：爱国主意教育主题月 1.学生会干部工作调度会。
2.10月份主题教育及板报内容：庆祝国庆节征文比赛，继续落实各种规范。3.诗歌朗诵会
十一月份：我为班级做什么（常规管理落实月）1.做好学生、团干部及入团积极分子的培训工作。2.发展一批新团员，收缴并上交团费。十二月份：
1.元旦文艺晚会宣传、筹备工作。
2.12月份黑板报专刊内容：纪念 “一二·九”运动。2012年1月： 1.班主任工作考核（班务资料检查）
2.“先进班集体”、“三好学生”、“优秀学干”评比 3.指导学生寒假生活及社会实践活动安排 4.政教处工作总结
第三篇：2013—2014学年第一学期期中工作总结
2013—2014学年第一学期期中工作总结
一、总体情况：
本学期全校共有教师53人，期中在编44人，特岗3人，代课教师6人，请假断断续续有3人。按照教育局编制预算，我校在编教师短缺，特别是结构性短缺，在校学生1469人，期中学前至三年级属于大班额，这种情况，有望下学年开学就可以解决。
一学期的时间已经过去一半了，半学期以来，学校的各项工作在各位同事的共同努力下取得了良好的成效，我感觉大家的工作状态有了明显改变，工作劲头较前表现的更加出色，特别值得一提的有两点，一是心态良好，二是集体荣誉感增强。本学期的班级管理有了很大的变化，学校对一些大班额班级的课任老师提出了严格要求，并且取得了落实，经过一段时间的磨练，部分老师已进入状态，取得了良好的成绩，在低段教师中，我也发现了好几个肯吃苦，教得好，秩序好，出成绩的老师，值得表扬。为了更好地促进下半学期的教育教学工作，为了能够解决前半学期一些比较突出的问题，下面我就前半学期的工作做以下总结，供大家借鉴，以便使大家更好地干好下半学期的工作。
二、主要工作及成绩。
1、班子团结，干群和谐，集体荣誉感增强。
2、教育教学管理抓得紧，抓得实，特别是安全工作管理到位，无重大安全事故出现。
3、教育教学活动组织得力，开展有效，结果良好，特别是宣传部组织的“中华经典诵读”活动取得了良好的成绩。
4、国培及教研工作组织有效，开展良好，取得了实效。优质课竞赛、班级文化建设等多项活动得到了大家的支持，都取得了良好成绩。
5、各种信息上报工作也取得了经验，正逐步规范、科学运行，国家质量检验工作且不管成绩好坏，但组织操作，运行良好。
6、教学成绩良好，部分老师的成绩有所好转，年轻教师也正在努力提高成绩。
7、职业道德建设取得成效，绝大部分老师工作认真、踏实，教学成绩突出，付出多、牺牲多，大家有目共睹。
8、作业、教案、班级表册、学习笔记、听课记录等常规性工作越来越规范，越来越认真，期中有部分同事的常规工作非常优秀。
三、主要问题
1、卫生工作需要加强，同事们、同学们花了很大力气，但保持上存在很大问题，有个别班主任对卫生工作的管理很松懈。
2、良好习惯的培养还需要大家下大力气，一个人的习惯可以影响这个人的一生，我校学生大部分来自农村，习惯不好，难以培养，但必须培养，请大家多费心，费时，费力。
3、部分青年教师需要加强多方面的自我教育和培养，包括遵守纪律，课堂教学，良好习惯，集体荣誉感等诸方面。
4、教学成绩需要加强，且刻不容缓，部分班级，课任教师的成绩问题很大，且抓的不紧。需要认真反思，把抓成绩做为头等大事来抓，下半学期分管领导要对最差的几个班蹲班给予指导。
5、两个放学的路队需要加强。校园内队伍成形，出了大门大部分班级基本上无队形，无要求，无检查。这需要班主任和政教处进行有效整顿，两个放学的路队整顿做为下半学期政教处考核班主任的重点项目。
6、一些阶段性工作需要加强，档案建设及管理需要大力加强，对阶段性工作的要求是执行要迅速，报送要及时，方案要适用，对档案建设及管理的要求是：完善、及时、准确、科学、美观、熟练。
7、课堂教学的理念要改变，要改变死教书，教死书的教书匠风格，教育学生要多读课外书，多阅读，多交流，数学教学要加强计算能力和解决实际问题的能力。
8、要严格按照课表上课，上课必须做到有教材、有教案、有环节、有作业。少数老师的课堂课程准备不够，甚至有想到哪上到哪儿，想怎么上就怎么上的做法，这种做法十分错误。
四、下半学期的主要工作
1、扎实开展各项教育教学活动，把老师的论文撰写，经验总结等理论功底做为一项重要工作来抓。
2、踏踏实实做好教学工作，把成绩的提高作为头等大事来抓，学校、局长、校长、家长都非常关注成绩，除了抓语数成绩外，综合学科的成绩也要抓，还要抓好。
3、安全工作和卫生工作是学校和谐环境的重要组织部分。全体教师必须高度重视安全管理教育和卫生工作，给师生创设一个安全、文明、清洁、和谐的学习工作环境。
4、教师队伍建设和管理，特别是教师要重视自身的自修，努力提高教书育人的水平和能力，要遵守国家、地区和学校的管理规定。做好自己的本职工作，创建团结向上的集体。
5、继续下大力气培养学生良好的习惯，这项工作坚决不能放弃，要把这项工作当成一件建功树德的事情来抓紧抓好。
各位同事，下半学期的工作需要大家付出更大的努力，做更大的牺牲，期末教育局还要对四五年级进行统考，对一至三年级音体美进行抽查，拜托大家及早下手，抓出成效，考出成绩，谢谢大家！
第四篇：2010学第一学期德育工作总结
在区镇教育单位的工作精神的引领下，在西岸村委、资产管理公司的大力支持下，在学校领导的高度关注和指导下，在全体教师的参与和努力下，2012上学期的学校德育工作取得了可喜的进步。稳定和谐的校风、扎实深入的研究、活力四射的体艺节、朝气蓬勃的学生会等等，都是我们值得骄傲的地方。下面从几个方面进行总结：
一、扎实抓好常规管理，建设稳定和谐的校风学风；
1、抓好学前集训，做好各年级学生的适应性工作； 学期前，学校根据不同年级特点，分级组织了学前培训，其中有：一二年级的一日常规训练、七年级的适应性培训、八年级的住宿生心理培训、以及与新黄埔军校组织的三至九年级的军事训练。特别这次军事训练，历时四天，并且新增加了高年级的军体拳、住宿生的宿舍内务训练以及消防地震演练，学生不仅在训练中锻炼了体魄、锻炼了意志，还在其中学习到了一些生活和安全知识。扎实有效的学前培训，为新学期顺利开展学校各项工作做了很好的铺垫。
2、加强学生管理队伍建设，建立一支高效率、高度责任感的监督管理队伍； 上学年的学生会是第一届学生民选的代表，其崇高的威信和高度的责任感仍然让我们的历历在目。本学期学校更加深入开展“自主管理”的研究，而这种研究是否有效、是否扎实很大程度上就体现在学校学生会的建设和管理上。德育处认真有序的组织开展了第二届学生自主管理委员会的成立和管理工作，通过报名、竞选、演讲、聘任、培训等程序，建立了一支在学生中有德、有才、有效的队伍。本学期在很大程度上正是他们强有力的监督和管理，学校的各项活动和评比才得以顺利开展，校风学风才得以稳定。
3、以文明班评比为基础，扎实稳固开展班级评价，促进班级管理；以学生德育量化考核为基础，开展学生评价，鼓励先进，激励后进；在学校一日常规管理上，学校仍然以文明班的评比作为评价机制。通过从早到晚的，从课堂到课外，从教室到宿舍的严格监督和细致的评价，以每周为单位评出三星、四星、五星文明班，并在升旗仪式上进行颁奖，此举很大程度上调动了班主任积极性，促进了班级管理，有效及时地控制了极少数不文明的现象。另外，根据学校的评价制度，以文明班评比和班级活动的开展为基础，学期末评出“学期先进班”和“学期文明班”，这也调动了班级参与学校活动的积极性，提高了每项活动参与度和学生的普及性。在学生评价方面，各班以学校的《德育考核量化制度》为基础，根据本班实际，制定出本班的评价体系，建立班级管理制度。班级根据学生的每日表现、每时段的表现，评出相应分数，最后总结出每周的德育等级、学期末再评出操行等级，奖励先进，激励后进。文明班的评比和学生德育量化是学校最基础的德育工作。本学期，正是这两项工作的扎实开展，才在班级管理中形成多周五星、长期稳定的局面，才在学生管理中形成先进后进齐奋进的一种学习风气。
4、开展德育常规工作周总结、周汇报制度，做到常总结、有商讨、常反思、有进步； 在本学期学生会常规工作中改革的一大亮点，就是实行工作周周清的制度。学生会是学校德育监督工作的最前线，他们的目光看到的是最真实的。每周末，由学生会各部的部长进行汇报，总结出自己部门的得失，找出问题，并形成总结。在下周周一再举行碰头会，商讨应该加强的地方，并布置相应工作。这一做法让学校、班级中出现的问题及时得到发现和纠正，并且在过程中学生会进行了自身的工作反思，在反思中不断完善自我。
二、深入开展“自主管理”校本课题研究，促进学生全方位素质的提高和教师专业化成长；
本学期，在学校领导的大力支持和具有前瞻性的指导下，我们在全校铺开了“自主管理”班级建设的研究。在整个学期的学习研究过程中，我们看到学生在成长、教师在成长、学校在成长。下面简单回顾我们的工作历程：
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1、完善制度，提高班级的可操作性和学生的参与积极性； 上学期末，德育处就“自主管理”研究过程中的得与失进行了总结，其中关于文明班中“加星”与“降星”的规定这一条进行了充分的肯定。所以在本学期初，经过德育处几位领导和部分班主任的商量确定，将其中“加星”、“降星”结合一日常规中常见问题，比如仪容仪表、课前准备、课间纪律等，形成条文，定为制度。从整个学期看，班主任因为制度的修订，更加易与班级管理的操作，更加易于学生的评价；学校常规管理中的常见问题也得到比较大的改善；学生参与的积极性得到了提高。
2、进行班主任主题工作汇报，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛围； 从学期初的班主任培训，到学期末的班主任工作总结，本学期举行了关于“自主管理”的主题性工作研究汇报共五次。我们本着有序、有效的原则踏实开展每一次的汇报工作。从方案的研讨、制度的学习、工作的培训等基本的工作上升到经验的交流、文化的建设、德育论坛等有深度的研究，我们都做的很认真，很实在。特别是在11月份的德育论坛上，我们邀请到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟学校的领导老师相互学习、共商良计。论坛上，李云辉、冯建珍、王韵、关兆忠等老师的经验介绍给了我们很多的启示，特别是邓苗莆老师的经典名句“如果我们不能让学生变的优秀，那就让我们把他变的快乐吧”更是激起与会者的共鸣。
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第五篇：2009学第一学期德育工作总结
在区镇教育单位的工作精神的引领下，在西岸村委、资产管理公司的大力支持下，在学校领导的高度关注和指导下，在全体教师的参与和努力下，2009上学期的学校德育工作取得了可喜的进步。稳定和谐的校风、扎实深入的研究、活力四射的体艺节、朝气蓬勃的学生会等等，都是我们值得骄傲的地方。下面从几个方面进行总结：
一、扎实抓好常规管理，建设稳定和谐的校风学风；
1、抓好学前集训，做好各年级学生的适应性工作；
学期前，学校根据不同年级特点，分级组织了学前培训，其中有：一二年级的一日常规训练、七年级的适应性培训、八年级的住宿生心理培训、以及与新黄埔军校组织的三至九年级的军事训练。特别这次军事训练，历时四天，并且新增加了高年级的军体拳、住宿生的宿舍内务训练以及消防地震演练，学生不仅在训练中锻炼了体魄、锻炼了意志，还在其中学习到了一些生活和安全知识。扎实有效的学前培训，为新学期顺利开展学校各项工作做了很好的铺垫。
2、加强学生管理队伍建设，建立一支高效率、高度责任感的监督管理队伍；
上学年的学生会是第一届学生民选的代表，其崇高的威信和高度的责任感仍然让我们的历历在目。本学期学校更加深入开展“自主管理”的研究，而这种研究是否有效、是否扎实很大程度上就体现在学校学生会的建设和管理上。德育处认真有序的组织开展了第二届学生自主管理委员会的成立和管理工作，通过报名、竞选、演讲、聘任、培训等程序，建立了一支在学生中有德、有才、有效的队伍。本学期在很大程度上正是他们强有力的监督和管理，学校的各项活动和评比才得以顺利开展，校风学风才得以稳定。
3、以文明班评比为基础，扎实稳固开展班级评价，促进班级管理；以学生德育量化考核为基础，开展学生评价，鼓励先进，激励后进；
在学校一日常规管理上，学校仍然以文明班的评比作为评价机制。通过从早到晚的，从课堂到课外，从教室到宿舍的严格监督和细致的评价，以每周为单位评出三星、四星、五星文明班，并在升旗仪式上进行颁奖，此举很大程度上调动了班主任积极性，促进了班级管理，有效及时地控制了极少数不文明的现象。另外，根据学校的评价制度，以文明班评比和班级活动的开展为基础，学期末评出“学期先进班”和“学期文明班”，这也调动了班级参与学校活动的积极性，提高了每项活动参与度和学生的普及性。
在学生评价方面，各班以学校的《德育考核量化制度》为基础，根据本班实际，制定出本班的评价体系，建立班级管理制度。班级根据学生的每日表现、每时段的表现，评出相应分数，最后总结出每周的德育等级、学期末再评出操行等级，奖励先进，激励后进。
文明班的评比和学生德育量化是学校最基础的德育工作。本学期，正是这两项工作的扎实开展，才在班级管理中形成多周五星、长期稳定的局面，才在学生管理中形成先进后进齐奋进的一种学习风气。
4、开展德育常规工作周总结、周汇报制度，做到常总结、有商讨、常反思、有进步；
在本学期学生会常规工作中改革的一大亮点，就是实行工作周周清的制度。学生会是学校德育监督工作的最前线，他们的目光看到的是最真实的。每周末，由学生会各部的部长进行汇报，总结出自己部门的得失，找出问题，并形成总结。在下周周一再举行碰头会，商讨应该加强的地方，并布置相应工作。这一做法让学校、班级中出现的问题及时得到发现和纠正，并且在过程中学生会进行了自身的工作反思，在反思中不断完善自我。
二、深入开展“自主管理”校本课题研究，促进学生全方位素质的提高和教师专业化成长；
本学期，在学校领导的大力支持和具有前瞻性的指导下，我们在全校铺开了“自主管理”班级建设的研究。在整个学期的学习研究过程中，我们看到学生在成长、教师在成长、学校在成长。下面简单回顾我们的工作历程：
1、完善制度，提高班级的可操作性和学生的参与积极性；
上学期末，德育处就“自主管理”研究过程中的得与失进行了总结，其中关于文明班中“加星”与“降星”的规定这一条进行了充分的肯定。所以在本学期初，经过德育处几位领导和部分班主任的商量确定，将其中“加星”、“降星”结合一日常规中常见问题，比如仪容仪表、课前准备、课间纪律等，形成条文，定为制度。从整个学期看，班主任因为制度的修订，更加易与班级管理的操作，更加易于学生的评价；学校常规管理中的常见问题也得到比较大的改善；学生参与的积极性得到了提高。
2、进行班主任主题工作汇报，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛围；
从学期初的班主任培训，到学期末的班主任工作总结，本学期举行了关于“自主管理”的主题性工作研究汇报共五次。我们本着有序、有效的原则踏实开展每一次的汇报工作。从方案的研讨、制度的学习、工作的培训等基本的工作上升到经验的交流、文化的建设、德育论坛等有深度的研究，我们都做的很认真，很实在。特别是在11月份的德育论坛上，我们邀请到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟学校的领导老师相互学习、共商良计。论坛上，李云辉、冯建珍、王韵、关兆忠等老师的经验介绍给了我们很多的启示，特别是邓苗莆老师的经典名句“如果我们不能让学生变的优秀，那就让我们把他变的快乐吧”更是激起与会者的共鸣。
4、充分利用区、镇德育交流媒体，加大学校宣传力度，增加与兄弟学校交流的机会；
德育处充分利用区德育网站、镇德育交流的主要媒介《团队月志》，定期发布学校新闻和活动简介，在网上与其他兄弟学校交换意见，相互学习。
六、工作反思
1、校本德育研究课题还应该更有深度、更有广度，但受到资源和人手方面的制约，这是一大矛盾和难题。反思：可否将资源重组优化、将研究课题目标放小、角度放细，从而缩小之间的矛盾。
2、在工作中任务的布置和真正的落实之间有一定的差距。反思：布置的方法应更加明确，落实应加上监督。
3、部分教师观念的转变与现在大环境改革的步伐之间有一定差距，这也是我们要实现德育工作齐抓共管的一大难题。
德育处2009.1.5
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